制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇一

以《學校工作計劃》,、《德育工作計劃》為指導,，認真落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣教育為重點,，結(jié)合一年級學生的個性特點,，以人為本，面向全體學生,，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學校和德育部門組織的各項活動,，營造溫馨家園,，成為有特色的班級。

這個班有38名學生,，包括19名男生和19名女生,。因為大一學生年紀小，是一群可愛活潑的小精靈,，缺乏行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),。所以，我會努力讓孩子們盡快適應(yīng)學校生活,，讓每一個學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習慣方面，要養(yǎng)成良好的教育,。

(二)培養(yǎng)學生熱愛集體,、熱愛勞動、熱愛老師,、熱愛同學的良好品德,。

(3)以學校、班級集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為基礎(chǔ)，以團結(jié),、進步,、奮進、求真為目標,，以本班學生特點為基礎(chǔ),，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成遵紀守法,、進取勤奮的班風,，建設(shè)團結(jié)進步的集體。

剛進入一年級的小學生不太適應(yīng)學校的日常生活和學習,，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的,。為了讓學生盡早進入角色，適應(yīng)學校生活,，班主任有必要在日常生活中有條不紊地對他們進行引導,，內(nèi)容要更緊密、更小,、更現(xiàn)實,，對各地的學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級要有好的班風,，必須有好的紀律,。因此，我決定從以下幾點入手：

學習,。

1.能在課堂上積極發(fā)言的學生將獲得紅花獎勵,。

2.上課認真聽講，會學習的同學會得到大拇指的獎勵,。

3.作業(yè)干凈整潔的學生將獲得紅花獎勵,。

(2)紀律。

1.上課準備,，由班干部管理,，老師協(xié)助。

2.上課時,，快速,、安靜、整齊地做三光練習的同學可以得到小紅花。

3.培養(yǎng)學生不在樓道打架,，不在校園里胡亂奔跑,，向右上下樓梯，輕步慢行走進教室,，在校排隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇二

本班共有學生78人,，本班學生學習成績較差,，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風,。全班學生在遵守紀律方面很好,，所有學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律,。班干部的組織能力還有待于加強,。

1、重視學生的安全教育工作,，做到防患于未然,。

2、選擇有組織能力的班干部,，提高班級管理能力,。

3、形成良好的班風,、學風,，讓學生初步確立講學習,、講奉獻的思思,。

1、切實做好班級的安全工作,。做到：

（1）教育學生在校期間,，嚴禁中途走出校園。

（2）課間不得推拉上下樓梯,，在走廊追趕,，不得攀爬欄桿。

（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己,，遇到危險及時向老師匯報,。

（4）開好主題班會，并利用有利的教育時機,，對學生進行安全教育,，做到時時講安全，處處講安全,。

2,、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生,，爭取各方面的進步,。

3、初步形成良好的班風,、學風,，利用各種機會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻,。

4,、認真做好家訪工作,，使家庭和學校聯(lián)系更緊密,。

5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖,。

6經(jīng)常查看學生動態(tài),，使學生上學,，放學安全，家長放心,。

7,、嚴禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水,。

8,、認真落實好安全報告，做到一周一匯報,。

為進一步加強班級管理,培養(yǎng)學生的良好生活習慣和文明習慣,努力形成良好的班風和班紀,依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,根據(jù)我班學生實際,特制定如下實施方案,。

1、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育,。主要培養(yǎng)學生的飲食起居等方面的良好生活習慣,使學生懂得一些生活常識,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

2、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育,。主要培養(yǎng)學生的文明行為,文明習慣,、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等,。也就是教會學生“如何做人”,培養(yǎng)學生掌握必要的交往規(guī)則,提高交往能力,以及正確的處事態(tài)度和行為方式,提高學生的社會水平和社會適應(yīng)性,。

3、突出進行扎實細致,、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動,促進學生日常行為習慣,、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4,、注重實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育,。教給學生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導學生從愛護公物、愛護環(huán)境,、刻苦學習,、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做,、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表里如一,。

5,、因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常復雜的教育,不盡涉及到每個學生各個體,還涉及到家庭、學校,。社會的各個方面,由于社會情況非常復雜,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,學生的心理,、生理、知識水平,、接受能力,、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對學生的不同情況區(qū)別對待,采取不同的方式方法,求得最佳的教育效果,。

6,、加大力度進行學生干部的培訓和指導

學生干部是學生中的精英和骨干,要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高,、有魄力,、善管理的學生干部管理隊伍。

7,、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非,、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手,擺事實,、講道理,循循善誘,、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤,要注意引導疏通,、正面說明,。青少年可塑性強,要善于抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎(chǔ),讓真,、善,、美在他們的心中牢牢扎根。

8,、狠抓常規(guī)管理,促進學生良好生活習慣養(yǎng)成. 本學期將從學生的儀容儀表,、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手,加強行為習慣養(yǎng)成教育,同時全方位地檢查與督促,反復矯正,。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇三

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力,；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣,，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年,。

（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中,，做到細致入微

在日常生活中,，我要多關(guān)心一下學生，利用班會課與學生交談,，課下多與學生交流,，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài),，以便做好學生心靈之友,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

（二）班風建設(shè)

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風,。所以在這方面,，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標,。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去,。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,，我會盡我的努力,，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作,，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績,！

班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多,。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來,，這些都是正常的，不過需要我及時的教育,，改正,。我相信我會是個好老師，是個好的班主任,，我會在今后的工作中做的更好的,。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長,，這樣是不對的,，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長！

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇四

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學齡段科學領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

1,。繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2。在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3,。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

1,。充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,。運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3。合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,。在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5?；丶?、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,。

1。充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇五

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名,，女孩10名。經(jīng)過小班一學期的學習,，幼兒在生活自理能力,、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動,，在活動中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,，園務(wù)規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動,、游戲活動,、學習活動。

生活活動主要指適應(yīng)集體,、生活自理、交往禮儀,、自我保護等方面的活動,。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,，將給他們創(chuàng)造更多的機會,，鼓勵他們表達自己的愿望,，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習,，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力,，還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作,，體驗成功，增強獨立性,。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣,；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲,、學習收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動,，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語,。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強,，但自控能力較差,，做事具有沖動性，對不當行為的后果缺乏預(yù)測能力,。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識,；在活動中學習辨別危險,，積累保護自我的經(jīng)驗。

幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力,。我們班幼兒運動能力強,，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學期將根據(jù)園務(wù)計劃,，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動,，提供各種運動器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與,，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則,；愛護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識,。

游戲活動是幼兒自發(fā),、自主地與空間,、材料、玩伴相互作用的情景性活動,，是幼兒在園最喜歡的活動之一,。它折射著幼兒的情感、個性,、經(jīng)驗和智慧,，是衡量幼兒發(fā)展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識,，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊,。這學期根據(jù)主題活動的開展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》,、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演,，在虛構(gòu),、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景,，進一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴重,，平時更要重注重個別,、小組化學習，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角,，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容,；學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系,；能專注的游戲并有一定的堅持性等。

學習活動是教師有目的,、有計劃的引導幼兒學習探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心,，喜歡探索，問為什么,。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征,，能按物體的特征進行分類；按一定規(guī)律排序等,。通過春游,、戶外活動,，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地,、自然角活動,。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水,，通過故事,、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動中學會手口一致點數(shù),；認識上下,、前后、里外空間順序,；知道上午,、下午、白天,、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù),，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，提供交流的平臺,。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗,，有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差,，參與性,、表現(xiàn)力不強，針對這一現(xiàn)象,，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設(shè)了閱讀,、畫畫,、思維訓練、英語特色活動,。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加，對文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文,；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法,。讓幼兒用線條,、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色,、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容,。思維將從幼兒認知、生活,、情趣出發(fā),，融欣賞、操作,、游戲,、學習為一體，使幼兒享受在玩中學的快樂,，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事,、情景表演,、親子游戲為主，運用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學英語的興趣,，并能夠積極參與英語活動。

1,、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況,、本學期園內(nèi)大型活動、介紹本學期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作,。

2、及時更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒在園生活學習情況。3,、向家長宣傳科學育兒,，交流育兒經(jīng)驗，進行家教指導《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》,。

3,、家園配合，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,，

4、以家園之窗,、家長會,、幼兒成長錄、電話,、短信等多種形式及時與家長溝通,、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況,。

5,、開展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié),，慶“六一”,，家長開放日等各種豐富多彩的活動。

三月份：

1,、開展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》、《好朋友》,，通過游戲,、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說,、玩玩體驗與老師,、同伴一起活動、分享快樂,。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動,。

2,、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠,。

3,、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等,，加強家園共育的力度,。

4、對家長開放半日活動,。

5,、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料,。

6,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

7,、開展全園安全教育周。

四月份：

1,、組織幼兒進行春游活動,，出通知并在出游前做好準備與安全教育。

2,、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。

3、開展全園禮儀教育周,，幼兒進行禮儀之星評比活動,。

4、開展主題活動《白天和黑夜》,，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣,。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處；鼓勵幼兒勇敢,、機智,，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽,；晚上天黑了才有月亮。

5、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導下愉快,、積極地參與各種活動。

五月份：

1,、進行慶六一活動準備與開展，并進行班級明星家長評比,。

2,、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看,、說說,、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物,，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感。

3,、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的，讓幼兒觀察雨,、感知雨,，喜歡雨天。通過對環(huán)境,，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去,。

4,、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解,，尊重理發(fā)師的勞動,，體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。

5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

六月份：

1,、進行家長問卷調(diào)查,。

2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動,。知道夏天熱了，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法,。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂,。

3、開展主題《好玩的水》,，引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水,，保護、愛護我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學實驗活動,，初步認識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。

4,、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。

5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇六

寒假已經(jīng)近十天了,，在這十天里,，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題,，如果按照以前的分組的方法坐座位,，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率,。一旦升學率上不上去,，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,，那么必然也不能成功,，即使不失敗，那也不能算是成功,。

第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選,，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位,，其中學習成績占60%,，紀律占40%,，這樣綜合進行評比從而來排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng),；讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風,，形成一個積極向上的班風,。

既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比,，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?，?人為一小組,，每組都有1、2,、3、4,、5,、6號，每組既有成績好的學生,，也有成績差的學生,，讓學生自由組合，一旦小組成員確定下來,，那么這一個學期,，小組將固定下來，不再重新組合,。但小組的每個成員的座位不是固定的,，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規(guī)的約束,。

仍然是每周一評比,，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分,，也要公布每個人的得分,。要有好的獎勵措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論,，要由全班學生進行討論，只有這樣,，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵,，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵,。

具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會（前幾周一定要召開,，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了）,，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,，討論上周存在的問題，和下周要改進的方面,，然后再由值周班長召開成長會,。

今天就想到這些，以后想起來之后再補充,。

組長由7或8名班委會干部擔任,，由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長,。

情況分析本班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。他們分別來xxx,。本班學生基礎(chǔ)良好，班級學風濃,、班風正,。但學生之間發(fā)展還很不平衡，參差不齊,，一部分學生學習目的不明確,，學習方法不科學，有待提高,，為此特做班級工作計劃指導思想以,。。,。

都說一年之計在于春,，所以，隨著新學期的來臨,，我也認真做好了下學期教學工作的計劃,。由于本班是學前班，年齡均在56歲,，且9月份就要上小學,，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言,、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。,。,。

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高學生的學習積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以學生為本,，以校為本的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6。,。,。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇七

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃,。

（一）創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、開飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書。一定要看證放人,，不認識的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品。

7,、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵,。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階。一階一階慢慢下（上）,，不推不擠小朋友,。

3、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里。

8,、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

9月份：

1、安安全全滑滑梯

2,、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2、我們都來學學坐

11月份：

1,、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1,、安全用電

2、干凈食物人人愛

元月份：

1,、煤氣開關(guān)不亂動

2,、響雷時我不出去

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇八

班級作為學校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級建設(shè),，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。本期以學校少先隊工作計劃為指導思想,，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路,，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點,，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理,、加強班風學風建設(shè),、加強德育科研,。開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間,。

(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)

1.養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學生的特點,，本期具體養(yǎng)成五個道德習慣：

(1)明辨是非,，有錯就改,。

(2)自我管理，遵守紀律,。

(3)孝順父母,，努力學習。

(4)文明玩耍,，懂得謙讓,。

(5)校內(nèi)校外，言行一致,。

2.養(yǎng)成教育融于活動中,，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的'養(yǎng)成教育的系列活動,。

3.設(shè)立班級保潔小組，作好教室,、公地保潔工作,，并且做好記錄。

4.設(shè)立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負責,，主要督促檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況,、上課遵守紀律的情況等等,。

(二)加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟,、方法,，調(diào)動學生參與的積極性,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，積極參加文明禮儀示范班評比,。另外加強衛(wèi)生角、學習角,、讀書角,、學習園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境,。

(三)“弘揚民族魂,，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1.組織隊員學習“校風,、校訓”和《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》,。

2.按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生,。

(四)開展“班級之星”的評比活動。

1.利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,，并且上墻,。

2.每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中,。

(五)加強班干部的培訓工作

1.采取競爭上崗的激勵機制,，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導和總結(jié),。

2.定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

3.每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名,。對工作主動、積極,、負責的班干部進行獎勵,，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手,，從而促進班級文明建設(shè),。

4.增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室,、撿拾校園垃圾,、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

(六)建立健全的班級管理制度,。

班級實行值周班干部工作制度,，制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班

級,，在班級人人都有自己應(yīng)負責的工作,，做到人人為我，我為人人,，人人都是班級這個大家庭的一份子,。

(七)制定班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創(chuàng)文明班級

文明班級創(chuàng)建口號：誠實守紀、熱愛勞動,。

班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動

學風：勤奮,、踏實、樂學,、創(chuàng)新

工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理,，主要是培養(yǎng)學生的自覺性，實現(xiàn)學生的自我管理,。

為了幫助學生學會嚴格要求自己,，做到自我管理，本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動,，讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行,，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制,，加分和減分的要求都上墻,，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。

(八)建立家校聯(lián)系制度

我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。將設(shè)立家校練習本,，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。

九月份：

1.小結(jié)假期情況況,，舉行開學典禮。

2.開學學習習慣,、文明習慣,、聽課習慣、作業(yè)習慣等的養(yǎng)成教育

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇九

1,、在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇十

班名：綠苗

班級口號：每天成長,，每天快樂,。

班訓：認真學習嚴守紀律團結(jié)禮貌服務(wù)創(chuàng)新。

孩子們來到上教實小學習已有一年,，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”,。孩子在很多方面都成長很快，如：

1,、很多孩子心中有他人,，心里愛老師，愛班級,。

2,、有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓,。

3,、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣，字跡端莊,。

4,、能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中,。

5,、多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動,。

6,、能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情,。

7,、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識,。

1,、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；

2,、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強,；

3、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前,。

4,、行為規(guī)范上，很多細節(jié)的地方不注意,。

因此根據(jù)班級學生的興趣愛好,、個性特點等，為培養(yǎng)學生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規(guī)范訓練,，使班級成為大家的藝園,、學園,、家園,、樂園。

行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成,。

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到每天帶好手帕,、茶杯,，每周剪一次指甲。

2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜,，飯粒不掉在餐桌上的好習慣,。

3、規(guī)范做好眼保健操,、課間操,。

4、節(jié)約用水,、用電,，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈,、關(guān)窗的習慣,。

5、培養(yǎng)自理能力,，學會主動整理自己的書包,、課桌及抽屜。

6,、課間活動文明,、守秩序，不大聲說話,、不吵鬧,、不追逐。

7,、上課鈴聲一響,，能靜等老師來上課。

8,、樂意并主動地為班級做事,。

9、做到拾到東西要交還失主,，不隨便碰別人的學習用品,。

1、每天帶齊學習用品,，及時做好課前準備,。

2、課桌上擺放整齊,，椅子隨手擺放整齊,。

3、認真完成每天的口頭,、書面作業(yè),，養(yǎng)成及時交,、及時訂正的習慣。

4,、愛護學習用品,，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等,。

5,、上課善于思考，大膽創(chuàng)新,，并能自信地發(fā)表自己的見解,，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚,，提高語言表達能力,。

6、認真寫好每個字,，能看清每個筆畫,、每個字所占位置。

7,、養(yǎng)成愛讀書,、愛學習的好習慣。

8,、培養(yǎng)學生合作學習的習慣,。

1、培養(yǎng)良好的生活自理能力,，學會自己的事情自己解決,。

2、能自己整齊地疊放衣服,。

3,、能注意天氣冷暖，根據(jù)老師要求穿著。

九月份：

1、暑期工作總結(jié),、開學準備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置、班級風采錄）,。

2、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動,。小朋友通過為老師做一件好事,、送老師一件小禮物,、說幾句禮貌溫馨的話語,，表達對老師節(jié)日的祝賀,。

3、族月教育主題活動（9/26召開“中國,，我為你驕傲”主題會）：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日,，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生

國家意識,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同,，提高社會責任感。,、

上一堂民族精神專題課

講一個名人的故事,。

看一部電影。

出一期黑板報,。

舉行“中國,，我為你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神,，激發(fā)愛國情懷,，樹立民族自尊心、自信心和自豪感,，確立遠大的志向,。

（1）、學生收集各類資料,，準備參與的節(jié)目,。

（2）、教師設(shè)計活動方案,。

（3）,、學生進行各類彩排。

4,、制定班主任工作計劃,。

5、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動（午會課宣傳,、每日的誦讀）

6,、做好長假安全教育工作。

十月份：展示月

1,、結(jié)合學期“感恩教育”三部曲,，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流

了解重陽節(jié)風俗

唱一首歌

做一張感恩卡

2,、以10/13隊慶日為契機,。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導,，自主能動,。

班級文化建設(shè)的展示

十一月：讀書月

1,、以民族精神教育為主題，以童話,、古詩為主要內(nèi)容,，積極參加舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”“五個一”讀書活動：

舉行一次童話故事比賽

進行一次誦讀古詩文的表演

開放一次讀書俱樂部

舉辦一份讀書小報

開展一次讀好書交流活動

2,、積極準備中隊主題會的展示,。

3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充,，準備展示交流,。

4、組織學生的秋游活動,，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累,。

十二月：健身月

1、積極參與學校第九屆體育節(jié),，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演,，充分調(diào)動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力,。

游戲挑戰(zhàn)賽

能力挑戰(zhàn)賽

形象挑戰(zhàn)賽

歌聲挑戰(zhàn)賽

2,、組織學生參加社會考察活動。

3,、進行“魅力學習之星”評選活動,。

4、參與學?！镑攘Π职帧?、“魅力媽媽”評選及交流活動。

5,、根據(jù)家長開放活動的主題,，做好活動的準備工作。

6,、織班級迎新活動,。

一月份：挑戰(zhàn)自我月

1、行規(guī)示范班,、合格班申報小結(jié),。

2、復習動員,，讓學生有挑戰(zhàn)自我的信心,。

3、寫好評語,，做好評價等學期結(jié)束工作,。

4,、寒假生活指導。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇十一

新的學期開始了,，我擔任了?。▁）班的教學,。首先我很感謝園領(lǐng)導對我的信任給了我這個機會讓我?guī)О?，我一定會努力做好的。為了更好的完成教育教學任務(wù)我特制定了如下計劃：

一,、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境,，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

二,、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學方法,，讓幼兒在愉快的游戲中學習故事、兒歌,、歌曲等等,。

三、在九月份認真組織開好家長會,，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學習和生活,，達到家園共育的一致行。

四,、組織幼兒感受大自然的美,，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到保護環(huán)境從我做起,。

五,、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師,、和家長開放日活動的準備,。

六、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，加強禮貌教育學會尊重他人,，知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點滴變化及規(guī)律做好筆記,。

七,、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

八,、利用晨談及平時談話機會,，對幼兒進行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學會保護自己,。組織幼兒鍛煉身體,，增強幼兒集體榮譽感,。

九、與家長交流溝通,，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長,。

十、做好學期末的工作,，認真寫好各項工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等,。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇十二

本學期，我們中班共有幼兒33名,，其中男孩17名,，女孩16名，男女比例比較平均,。經(jīng)過了小班一學年的幼兒園生活,，班級孩子各方面發(fā)展得都較為迅速，分析一下我們班級的優(yōu)勢有：

1,、生活能力逐漸增強,，獨立完成各項生活自理能力，懂得自己的事情自己做,。

2,、有良好的幼兒園生活習慣，有集體活動規(guī)則意識,。

3,、基本動作能力逐漸增強，身體協(xié)調(diào)性逐漸提高,。

雖然隨著孩子的年齡增長,，各方面能力都有所提高，但是在我們班級,，還是有一些方面顯得比較薄弱,，如語言表達的完整性很不夠，個別幼兒自我約束能力差,，注意力不夠集中,，有部分孩子動手能力比較欠缺，很多孩子吃東西習慣不好,，比較慢,，總是落后與同齡的平行班。

中班年齡的幼兒有很強的自我意識,，好奇心強,，探索欲望也開始增強，隨著語言能力的增強，孩子們的交往能力,、學習能力都在逐步提高,，因此根據(jù)以上的優(yōu)勢和不足，再根據(jù)我們的園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃來制定本學期的班級工作重點,。

本學期，我們緊緊圍繞園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃來開展我們的班級工作,，根據(jù)班級幼兒的特點來制定我們的培養(yǎng)目標。

（一)加強對幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)

我們發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展并不是很明顯,，如講故事的能力,、幼兒舞蹈,、音樂的特長我們老師沒有好好地讓其展現(xiàn),，本學期，我們應(yīng)加強這些方面對幼兒的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽,、大方表現(xiàn)自己的能力。

措施：

1,、在主題教育活動中,，注意對幼兒藝術(shù)方面的培養(yǎng)。

2,、在班級里開展“每周一星”評選,。

3、結(jié)合園部組織的“明日之星”評選,，鼓勵幼兒大膽展示自己的一技之長,。

（二）加強對幼兒的各項行為習慣的培養(yǎng)

我們一直發(fā)現(xiàn)，我們的孩子在一些習慣上總存在著一些不足,，如不容易安靜,、交往中常常會有不文明的現(xiàn)象發(fā)生、責任感不強,，在與不熟悉的人交往時會有膽怯心理,，不夠自然大方等。

措施：

1,、班級執(zhí)行值日生負責制,，每天早上、離園整理好班級的物品,。

2,、嘗試班級設(shè)立監(jiān)督員，負責監(jiān)督不文明行為：如有些幼兒收放東西習慣不好、有些幼兒不愛護公共物品等,。

3,、組織幼兒排練體現(xiàn)社會交往能力的情景表演，并向其他班級巡回演出,。

（三）加強對幼兒科技行為和態(tài)度的培養(yǎng)

幼兒進入了中班,，探索欲望也逐漸增強，動手能力逐漸提高,，是培養(yǎng)科技行為和態(tài)度的良好時期,，因此，在班級里創(chuàng)設(shè)一些探索的環(huán)境,，鼓勵幼兒去探索,、去發(fā)現(xiàn)。

措施：

1,、為幼兒提供充裕的時間,，讓他們從事自選活動，鼓勵探索,，滿足好奇心,。

2、添置自然角記錄本,，嘗試進行觀察,，照顧，并用簡單的符號記錄,。

3,、關(guān)注天氣，設(shè)置氣象角,，關(guān)注天氣的變化,。

4、設(shè)置探索區(qū),，鼓勵幼兒動動手,、玩一玩，萌發(fā)探索的興趣,。

（四）常規(guī)工作

1,、主題教育

在教育教學方面，我們還是根據(jù)二期課改教材及我園的園本課程實施主題教育,，本學期,，我們預(yù)設(shè)的主題主要有：我們的身體、在秋天里,、在馬路上,、寒冷的冬天,，每個主題開展前，制定出主題活動的詳細計劃,，并細化與周計劃,、日計劃中。

2,、家長工作：

a,、利用幼兒成長冊向家長定期反饋孩子在園的一些表現(xiàn)以及求得配合的要點。

b,、利用家園聯(lián)系窗,，幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重孩子合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動,，避免幼兒產(chǎn)生逆反心理。

c,、經(jīng)常保持與家長溝通,，利用家校互動平臺,、召開家長會,、親子活動,、向家長開放活動等渠道,，使家長認同我們的培養(yǎng)目標和教育策略。

d,、吸引家長盡可能共同參與班級的教育,。

3、個別教育

我們班級有幾個孩子由于家庭的溺愛,，行為習慣相對比較差,，經(jīng)常以自我為中心，甚至攻擊性行為嚴重,，如顧佳俐攻擊性行為較嚴重,，何月吃飯習慣常規(guī)習慣相對較差、范煦辰不愿意動,，是溺愛的典型代表……這學期要加強對這些孩子的教育,，讓他們逐漸改掉身上的缺點。

教師班級工作計劃 教師班級工作計劃中班 主班篇十三

育人為本,、德育為首,、注重實效

創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作,，德育工作要在貼近學生思想實際,、貼近學生生活實際,、貼近學生群體上取得新進展。以求真務(wù)實的精神,、科學把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點,。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中,，把一切為了人,、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準則,，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法,。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新,，德育作風要民主,，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,，班主任工作要有新水平,，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設(shè)要有新進展,，學校德育工作要上新臺階,，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,，講究實際效果,，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需要,。加強法制教育,、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,，進行良知,、正氣、節(jié)操,、胸懷的教育,，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

成德達才，教育學生立志成材,。

以理想教育為主線,，以重養(yǎng)成、健心理,、講文明為教育基礎(chǔ),，以提高人的整體素質(zhì)為根本,。

開展以“重情感、重互動,、重實踐”的德育原則,。

教育學生：學會熱愛、學會關(guān)心,、學會負責,、學會堅強、學會生活,，強調(diào)學生的自我教育,、自我服務(wù)、自我約束的能力,。

形成：人格上學會自尊,、學習上學會自主、生活上學會自理,、意志上學會自強,、行為上學會自律。

1,、20xx年是德育“落實年”,、德育“創(chuàng)新年”、德育“實效年”,。真正把工作精力放在抓好落實這個關(guān)健上,，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度,，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài),。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵,，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式,，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展,。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標,，只有提高了實效性,，我們的德育才能事半功倍。

2,、以提高學生的思想素質(zhì)為根本,，按照“立志成材、好好學習,、尊敬師長,、誠實守紀,、熱愛科學、熱愛勞動,、團結(jié)同學,、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性,，探索傳統(tǒng)美德教育,、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設(shè)綱要》,。

3,、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀,、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣,。開展誠信教育,，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),。

4,、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作,，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況,，幫助學生解決思想上、生活上的問題,。

5,、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員,，開展心理知識講座,，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱,。上好一堂心理活動為主題的班會開放課,，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學生,，對每一位學生負責,。同時，特別關(guān)注生活困難,、學習困難的學生,。

6、加強校園文化建設(shè),，營造積極健康的育人環(huán)境,，與團委一起辦好科技周,。

7、班主任認真做好班會課計劃,，認真完成每堂班會課,。一學期交三篇主題班會課電子文稿。

8,、關(guān)心貧困學生,，做好扶貧工作。

9,、舉辦家長論壇,。

10、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動,。

11,、開展班級民主評議學生干部活動。