心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

高中生的心得體會篇一

一、觀摩體會

1,、重視課前和學(xué)生之間的交流,。很多教師在正式上課前做了很多的準(zhǔn)備工作，諸如了解講課學(xué)校的文化,、學(xué)生的習(xí)慣以及學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題等,，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動上，使教師能夠更好的駕馭課堂教學(xué),。

2,、博學(xué)的老師在課堂教學(xué)中相當(dāng)出彩。有人說生物學(xué)科是理科內(nèi)容,，只要老師能給學(xué)生講解專業(yè)的生物學(xué)知識就可以了,，但是從這次活動中看某些博學(xué)的老師相當(dāng)受學(xué)生的歡迎，并在互動環(huán)節(jié)中學(xué)生也愿意積極配合老師,。

3,、優(yōu)秀的導(dǎo)入新課方式更能吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)秀的教師利用能吸引學(xué)生注意力的方式導(dǎo)入新課起到非常好的效果,，這樣也使學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極配合教師的思路。

4,、優(yōu)秀的“導(dǎo)演”在教學(xué)中起到的作用是非常明顯的,。高效生本課堂中提出，教師做“導(dǎo)演”,，學(xué)生做“演員”,。教學(xué)中要充分表現(xiàn)出教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“演”，關(guān)鍵是看這個“導(dǎo)演”的作用,，好的“導(dǎo)演”會使一堂課環(huán)環(huán)相扣,、高潮迭起,。在“導(dǎo)演”不斷的指導(dǎo)中，“演員”才能不斷的獲取知識和理念,。

5,、及時正確的點(diǎn)評是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的一個方面。教學(xué)過程中對于學(xué)生的探究和結(jié)論,，教師的及時點(diǎn)評和正確的引導(dǎo)能使學(xué)生在獲取知識的同時收獲更多的方法,。

6、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計必然包含課堂的探究活動,。相同的課題,，若設(shè)計理念、模型準(zhǔn)備和實際操作的不同也會帶來不同的效果,。

7、三維目標(biāo)在課堂中的體現(xiàn),。陳教授在中間點(diǎn)評環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學(xué)過程中三維目標(biāo)的形成問題,，三維目標(biāo)的形成非一日之功，而是一個教師在長期的教學(xué)中不斷的給學(xué)生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn),。

8,、課堂小結(jié)是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程,，或者是將整章,、整冊、整個學(xué)段知識組成串的過程,，而不是幾個簡單的題目就可以結(jié)束的,。

二、啟發(fā)

1,、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶,。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個地區(qū)經(jīng)過多次遴選，講課老師多次試講和更正的過程,，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力,。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱，到與其他老師的集體備課,，再到多次試講,，伴隨著太多的修正和刪減，大的方面要考慮到對課堂整體的把握,，小的方面要考慮到例如時間運(yùn)用,、提問難度等細(xì)節(jié)的把握。這樣看如果我們平時的教學(xué)中也能認(rèn)真對待備課和上課,，那么我們每節(jié)課都會變成優(yōu)質(zhì)課,，不僅提高了學(xué)生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展。

2,、教與學(xué)的關(guān)系,。教有教法，教無定法,，貴在有法,。優(yōu)秀的教師就是一個優(yōu)秀的“導(dǎo)演”，在整個教學(xué)過程中能出色的完成讓學(xué)生做“演員”的作用;這個“導(dǎo)演”要選擇好的方法不僅面向全體學(xué)生,，更要體現(xiàn)學(xué)生的個別差異,，這確實要求這個“導(dǎo)演”內(nèi)功、外功都要出色才行;教師的教態(tài)和舉止也是影響學(xué)生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán),。

3,、關(guān)于課堂教學(xué)最優(yōu)化的問題。關(guān)于課堂教學(xué)的最優(yōu)化我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手,，導(dǎo)入新課時,，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛;新授過程中的提問,，促使知識深化,，運(yùn)算簡化，激起學(xué)生探究的欲望;創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生思維;鼓勵質(zhì)疑,，培養(yǎng)思維的深刻性;合理設(shè)計教學(xué)過程、緊湊的安排教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生注意力,。

三,、以后在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方

1、增進(jìn)同學(xué)科老師之間的集體備課,，真正形成教學(xué)合力,，不再各自為戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，真正從學(xué)生的角度合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級一個教案的教學(xué)思路,。

3,、教學(xué)中需要教師能機(jī)智的面對教學(xué)中的各種問題，有效的增加師生之間合作,。

4,、教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展,，從學(xué)生實際出發(fā)思考問題,。

5,、教學(xué)中引用多種能提高學(xué)生注意力的方法，如使用多媒體課件,、增加課上探究實驗的趣味性等,，使抽象的問題具體化、復(fù)雜的問題簡單化,。

6,、對于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課下練習(xí)，教師必須及時給予督導(dǎo)和檢查,，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的,。

高中生的心得體會篇二

(一)數(shù)學(xué)物理學(xué)習(xí)：

至于物理，就看你敢不敢把它拿下來,，敢不敢鉆到里面去研究它,。物理成績不好的同學(xué)注意，只要你下功夫追一追,，一定能追上,。物理復(fù)習(xí)時要注意概念的解讀，公式的積累,。要能清楚的記下概念并能抓住概念中的細(xì)節(jié)，這樣你的物理選擇題成績就會有很大的提升,。而后面的大題,，你需要將一章或兩章的知識點(diǎn)融會貫通，這樣才能在做大題時思維不卡殼,。比如運(yùn)動學(xué)不好做時用能量守恒的方法去做,，外力做功的計算是合外力乘上沿合外力方向的位移，但當(dāng)單位時間的位移不規(guī)律變化時,，若合外力大小不變時,，大家可以使用動量守恒的觀點(diǎn)來解決問題。比如大家使用的物理報紙第四期最后一題,，隔一秒在小車上放一個磚,，合外力即為磚相對滑動產(chǎn)生的摩擦力，大小不變,，時間相同,。應(yīng)此那道題用動量守恒只需列一個△p=ft,等差數(shù)列求和的方式計算即可。再說一點(diǎn),，物理和數(shù)學(xué)是分不開的,，在做一些物理題時你會感覺它就像解方程一樣,，一些數(shù)學(xué)題的背景是在物理模型上建立的,。

(二)語文英語學(xué)習(xí)：

語文是一個日積月累的學(xué)科,，你勤奮了，可能會使基礎(chǔ)分很高,，但閱讀和作文就不一定了，閱讀方面一定要了解各種題型的答法,，不要弄混,。比方說，我們?nèi)菀装延洈⑽牡男揶o手法,，與說明文的說明方法弄混,，而作文，要自覺地背好的句段,，這方面我也需要加強(qiáng),，再一點(diǎn)就是多讀書，這會幫我們在寫作文時靈光一現(xiàn),。

要想學(xué)好英語就是多讀,、多背、多聽,、多寫,。可以說沒有別的捷徑可走,。我想和同學(xué)們說的是,，要認(rèn)真對待英語報紙，《課時作業(yè)》,。因為上面的選擇題老師都是細(xì)心講過的,，大家在聽老師將題時應(yīng)將每道題的關(guān)鍵部分標(biāo)在上面，好在復(fù)習(xí)時重新認(rèn)識這道題,。上課時一定要注意聽老師的講解,。

(三)化學(xué)生物的學(xué)習(xí)：

化學(xué)和生物很多人稱它為理科中的文科，這與化學(xué),、生物它們的特點(diǎn)有關(guān),。化學(xué)和生物要大家記憶的知識點(diǎn)很多,，因此背誦內(nèi)容很多,，所以大家有必要像背文科的那樣去記憶化學(xué)、生物上的知識點(diǎn),。能較好的應(yīng)用知識點(diǎn)的基礎(chǔ)是將其記勞,。其次，化學(xué)和生物中有很多書本上找不到的知識點(diǎn),，大家一定要注意課外積累,，初學(xué)者很有必要向外拓展一部分，這樣大家在做題時會感到材料中有很多內(nèi)容是你見過的,。這樣大家就不會感到陌生了,，而且做題的速率會有很大的提升,。建議初學(xué)者使用《圖解—基礎(chǔ)知識手冊》，上面的知識點(diǎn)很全面,。初學(xué)者有很多時間,，完全可以仔細(xì)研讀;對于在一輪復(fù)習(xí)中的的學(xué)生來說，如果沒有在初學(xué)是學(xué)好,，復(fù)習(xí)時若遇到不知道的知識點(diǎn)可以很快地在上面找到解答,。

在以上各科的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意把錯題進(jìn)行積累,，以前我也弄過錯題本,，效果不錯，可弄錯題本很麻煩,，我現(xiàn)在是把所有做過的卷子都分科保存好,，等快考試時，我就把所有各科做錯的題再認(rèn)真地做一遍,，這樣就保證沒有知識的盲點(diǎn)了,。最后我想提醒大家注意上課時間，復(fù)習(xí)時課堂很重要的,，如果大家丟掉了課堂,，就丟掉了學(xué)習(xí)的主陣地。上課時思維一定要跟著老師的引導(dǎo)走,，積極配合老師的教學(xué)工作,。這樣你才會在課堂上學(xué)的輕松快樂，效率高,。

高中生的心得體會篇三

通過自學(xué)課例研修,，學(xué)習(xí)和分析網(wǎng)上的生物課例,，讓我對課堂教學(xué)的技能認(rèn)識和理論認(rèn)識有所提高,，希望在未來五個月的頂崗實習(xí)中能夠把這些認(rèn)識和以往說課的經(jīng)驗運(yùn)用上，以下是我對課例分析的感悟和總結(jié),。

首先,，要注重理論聯(lián)系實際。

課本上很多生物知識與我們的生活相關(guān),，但單憑課本的解述則略顯抽象,，很多學(xué)生選擇背誦記憶，這樣既不利于學(xué)生對知識的長久記憶,，也不利于學(xué)生完成課后練習(xí)題,。所以應(yīng)該將課本知識與生活實例結(jié)合起來，減小知識的抽象化,，增加趣味性,，讓學(xué)生直接易懂并能學(xué)以致用,。例如在學(xué)習(xí)《葡萄糖是人體活動的主要能源物質(zhì)》這一章節(jié)時，可以舉出病人輸液時輸葡萄糖來提供營養(yǎng)這一實例,。這樣不僅有助于學(xué)生對知識的理解和記憶,，提高學(xué)生學(xué)有所用的成就感，增加學(xué)習(xí)積極性,，還可以幫助學(xué)生舉一反三,，拓展知識。

其次,，要注重課本知識與實驗的結(jié)合,。

觀察和實驗不僅是高中生物的一部分必學(xué)知識，也是學(xué)習(xí)高中生物知識的途徑之一,，并且新課標(biāo)已經(jīng)開始注重學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng),。所以在涉及到實驗的章節(jié)，既要充分利用實驗過程來解釋生物知識,，又要通過生物知識來鍛煉學(xué)生動手實驗的能力,。要保證每個學(xué)生都親自參與實驗的全過程，讓學(xué)生通過親自動手實驗來驗證該知識,，并加深印象地記住知識,。這樣學(xué)生對知識的理解、認(rèn)識和記憶才更加深刻,。

再者,，要對每個章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯點(diǎn)有所側(cè)重,。

在教學(xué)過程中，教師不僅要把知識講完,，還要在講的過程中,，通過問答等方式，了解學(xué)生對知識理解的程度,，然后對知識的講解做出調(diào)整,。對于知識重點(diǎn)應(yīng)在備課時精心的布置并做出具體講解，對于知識難點(diǎn)和易錯點(diǎn)則應(yīng)該具體講解,、舉例說明或?qū)Ρ扔洃?，并且?zhǔn)備一些隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和記憶,。

還要準(zhǔn)備好課堂教具,、教學(xué)課件等輔助教學(xué)工具。

適當(dāng)?shù)慕叹呋蛴耙艄ぞ呖梢允怪R點(diǎn)的講解事半功倍,。形象生動的教具和影音工具可以引起學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也有助于學(xué)生對知識的理解。但是教具的準(zhǔn)備一定要形象生動貼近生物知識,，課件一定要具有嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,，緊貼生物課本。否則也會起到反效果,，所以我們也要精心學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備制作教具,、課件。

除此以外,，還要注重與學(xué)生的互動,，盡量有一個輕松活躍的課堂氛圍;及時了解學(xué)生的自己講課方式的意見，反思不足并改進(jìn);借鑒學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,，多聽不同老師的課,，取長補(bǔ)短;嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地備課，不斷鞏固教學(xué)技能,。

以上是我自學(xué)課例研修的總結(jié)與感悟,，希望能在實習(xí)實踐中有所體現(xiàn)。

高中生的心得體會篇四

不知不覺,，又是一學(xué)年開學(xué)了,，歲月的時光總是那么匆匆，開學(xué)第一課也跟隨著開學(xué)的步伐也如約而至,，《開學(xué)第一課》它能夠帶給學(xué)生們不同于課堂上的深刻的教育意義,，它不僅讓孩子們知道幸福是什么、美與愛是什么,、英雄是什么,、未來是什么，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來,。

人生沒有理想,，就會在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔,，少了它,，我們的生活會是一片迷茫,。

五年級的時候,，老師在課堂上表揚(yáng)我寫的一篇作文。那次受表揚(yáng)之后,，我樂得合不攏嘴,。同時，想當(dāng)作家這個崇高的理想便在我心中萌發(fā)了,。當(dāng)時,，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表揚(yáng),，就能當(dāng)作家了!可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的,。雖然我不否定當(dāng)時那么倉促地樹立的理想是錯誤的,，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識到：一名優(yōu)秀的作家，其實并不需要太多的稱贊,，而是能使人讀了他的文章后,，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實,，那些無聊的人們可以找到樂趣,。

如我將來能成為作家，我將會寫出生活的一點(diǎn)一滴,，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,。我深知，要成為一名作家并不容易,。我喜歡寫作文,，特別是觀察文!但始終不能駕馭文字，一篇作文總是要改好幾遍,，要改到好為止,。但我從不沮喪，因為我堅信：我下次會寫的更好!將來,，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生,。

克雷洛夫曾說過一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想,，單說是不行的,，要緊的是做?！彼?，我必須學(xué)會觀察生活，好好學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),。

雖然我知道，這個當(dāng)作家的理想未必會實現(xiàn),，但至少我努力過,，當(dāng)作家的理想會為我指引航向。理想，你是使我前進(jìn)的光芒!

高中生的心得體會篇五

“理想是豐滿的,，現(xiàn)實是骨感的,。”三月春暉明朗大地時,，我們本應(yīng)該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯,，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

居家網(wǎng)課多少有些失落,，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動,，也不能和同學(xué)們在課間一起沖出教室感受春天的美好;一個人的學(xué)習(xí)，過于安靜,，總有幾分孤單,。只是，疫情的陰霾尚未散去,，眾人還得同心同德共抗時艱,，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長,。

清晨,，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學(xué)習(xí)開始了,。打開電腦,，點(diǎn)開“空中課堂”，今天的課程已經(jīng)傳送到位,。老師化身主播,，開啟了滔滔不絕又神采飛揚(yáng)的教學(xué)模式?？粗聊簧系哪吧蠋?，我不禁有點(diǎn)忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了,，但她的講法完全不一樣呢!哎呀,，藍(lán)色字的是重點(diǎn)要記錄的……哎呀，老師怎么又換了個問題?我瞪大了雙眼,，也跟不上新老師的語速,，這老師這節(jié)奏太快了吧!就這樣，一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了,，而我的筆記記的實在“凋零不堪”,，這可怎么辦?!

距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索,，暗自思忖：再放一遍?于是,，我點(diǎn)擊“播放”，真的可以!我試著拖動鼠標(biāo)快進(jìn),，哎呀!拉過藍(lán)色重點(diǎn)了,。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標(biāo),、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點(diǎn)”,，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放,，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷;更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多,。

網(wǎng)課結(jié)束,，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度,，真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒,，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書,，時而思考,，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成,。喚來媽媽,，簽字、拍照,、上傳,，一氣呵成!不一會兒，手機(jī)“釘釘”作響,，作業(yè)“已批改”,。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你!”的批語,，我的心里樂開了花,。一次作業(yè)提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起,，老師在陪著我們一步一步成長,。

非常時期，非常擔(dān)當(dāng),，我們都應(yīng)是時代的逆行者,，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想,，踏實邁步,，播種希望,，收獲豐碩。一場春雨一場暖,，疫情終將如煙散去,，我們美麗的理想定會變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實!

高中生的心得體會篇六

不知不覺，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年,，在這兩年里,，我在師兄、師姐的帶領(lǐng)下,，有剛開始的一問三不知,，到后來的可以自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個活動，我真的學(xué)到了很多,。在學(xué)習(xí)部這個小家庭里,，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

一,，工作經(jīng)驗

1,，今年的院運(yùn)會，因為沒有參加運(yùn)動項目,，所以被分配到協(xié)助裁判的工作,。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點(diǎn)下,，我學(xué)會了讀米尺,，學(xué)會了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參加一項工作之前,，要先了解下這個工作該如何做,，不然之后幫倒忙;

2，演講比賽是本學(xué)期最重要的活動,，我基本上只參加了前期的方案撰寫,，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么,，一個方案要怎樣寫才能吸引人,，一個方案最重要的是哪部分;當(dāng)晚的比賽現(xiàn)場，我負(fù)責(zé)是ppt的控制,，這也是個重要的工作,，我在控制室里，要時刻準(zhǔn)備播放哪一張ppt;

3,，名師講座是部門的常規(guī)活動,，本學(xué)期我們設(shè)立了新的制度，就是輪流蓋章制度,。這樣有利于防止互相推諉的現(xiàn)象在宣傳方面,，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了,，就是由學(xué)習(xí)部通知各級學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌,，也有利于和其他各級建立良好的關(guān)系,，方便交流和工作;

4，“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動之“大學(xué)精神,，你我共鑄”評說比賽,，這主要由我負(fù)責(zé),，由于開始到結(jié)尾都有參與,，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚了如何統(tǒng)籌,，知道遇到突發(fā)情況該怎么解決,，學(xué)會了更積極的思考;

二，存在問題

1,，09的新干事積極性很低,，在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉,，理由也不充分,，最后只好讓08的去做;

2，08的經(jīng)驗不足,，有些事情上沒辦法做主,，一些方面做得也不夠好;

3，大家的分工不明確,，在一些活動上,，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙,，要不就是一起無所事事,、不知所措;

4，時間觀念不強(qiáng),，開會或者是舉辦活動的時候,，大家經(jīng)常遲到;

5，批評和表揚(yáng)應(yīng)該更分明,，一些同事做得很辛苦,，大家卻不知道，都以為他很空閑,，這樣會挫傷積極性,，相反的，一些同事做得不好的地方,，卻沒有為其指出,，這樣不利于其進(jìn)步;

6,，還有一些細(xì)節(jié)問題，比如演講比賽的時候,，評分表還是出現(xiàn)了問題,。

三，對以后工作的完善

1,，把工作落實到個人,，提高大家對學(xué)習(xí)部這個小家庭的集體榮譽(yù)感，讓大家明白,，進(jìn)來學(xué)習(xí)部是為了把這個小家庭建設(shè)的更好,，而不是混日子的，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié);

2,，增強(qiáng)大家的時間觀念,，還有對細(xì)節(jié)問題的重視;

3，讓大家參與到每一個活動中,，不要是誰負(fù)責(zé)誰就忙,，而且盡量是從寫方案就參與進(jìn)來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;

4,，大家要互相理解和體諒,，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙,。

以上就是本人的工作總結(jié),，我一定會再接再厲，繼續(xù)為學(xué)習(xí)部做貢獻(xiàn),，并努力成長的,。

高中生的心得體會篇七

進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了,，在學(xué)業(yè)上,，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,，有很多值得我回憶的事,。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了,，成長了,，也學(xué)會了一些為人處世的道理。

踏入大學(xué)的大門,，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn),。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆,，在那個軍訓(xùn)場地上,，不知揮灑了多少的汗,。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡,，我也感到很快樂,。因為通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn),，我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn),，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個必修課,。

軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,。本以為大學(xué)的課程不會太多,，可是我們一進(jìn)來就有十一門課,，嚇得我們所有人都叫累,，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上,，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活?？墒怯行┱n開出來,，我又學(xué)不懂，感覺就是白費(fèi)了,，對我沒有多大的用處,。比如說，社會學(xué)(雙語),，老師上課用英語講課,，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語,，我根本無法聽懂,。感覺這一學(xué)期的社會學(xué)，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高,，社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少,。有些課，對我來說就有很大的用處,。我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識,，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,，教育學(xué)和心理學(xué),，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受,，講起課來會很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味,。

另外,，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點(diǎn)吃力,，甚至我還放棄過,，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要,，這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識,。

一學(xué)期的時間,，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍,，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識,，心里很空虛,。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,，大學(xué)沒有高中那樣的充實感,。但是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里,，能找到各種需要的書,。可惜在這一學(xué)期里,，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,，而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里,，我一定會好好利用圖書館,，幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末,，我才知道自習(xí)室的好處,，它給我提供了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了,，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng),，從來沒有到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期,，我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時間了,，我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間,。

雖然進(jìn)入大學(xué),，我沒有能當(dāng)上任何的干部，心里有一些遺憾,，不過我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊,。在這里面，我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活;還可以參加志愿者服務(wù)活動,，幫助需要幫助的人,。在這里面，我最開心的是到綿陽地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子,。這不僅幫助了那里的小學(xué)生,，為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備,。

高中生的心得體會篇八

常言道：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，新的一個學(xué)期的到來,，幾門新功課來到了我們的面前,，需要我去探索去研究,，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識,，獲得長足的提高，我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃,。

一：主要目標(biāo)

爭取獲得優(yōu)良成績,，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),，提升自身本事,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng),。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,，自我勉勵。

二：具體安排

1.堅持預(yù)習(xí),，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率,。并且在教師上完一章的資料后,，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新,。

2.每周抽一天時間早起背誦專業(yè)課文,。

3.每周堅持在寢室里自習(xí)

4.堅持去校圖書館借書閱書,，堅持完成教師布置的作業(yè)，并且做好讀書筆記,，時時復(fù)習(xí),。

5.對于課程知識，要多想多問,，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中,，常常翻閱。

6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自我這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃,，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善,。

7.身為一個會計專業(yè)的學(xué)生,，對于數(shù)字的敏感和計算本事是十分重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅持在平時多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)教師課上教授的知識,。

8.爭取利用周末時間學(xué)習(xí)英語,，畢竟會計專業(yè)也是需要對英語的熟練和有一口流利的英語。

也許會有許多人說：計劃趕不上變化,，尤其是常常因為時間上的某一些沖突造成一些計劃的變化,。因為大學(xué)的課程問題，在大學(xué)里,，空閑的時間還是很多的,，所以對如何安排時間的問題我覺得應(yīng)當(dāng)反省下列幾個問題：

1.時間安排問題

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少資料,。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排,。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。

(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時,。

(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。

除了時間的問題之外,，我們還要克服的就是注意力的問題和學(xué)習(xí)興趣的問題了,。都說上課認(rèn)真的十分鐘比下課自我復(fù)習(xí)一個小時還有效。而對學(xué)習(xí)的興趣也直接或間接影響了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,。必不可少的還有學(xué)習(xí)的方法,，所謂：事半功倍。就是如此了,。所以這三點(diǎn)在計劃中也是必不可少的,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能堅持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西,。

(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。

(2)是否只喜歡自我喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程,。

(3)是否常需要_自我學(xué)習(xí),。

(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自我的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題本事,。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向教師請教問題,。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物,。

這些都是我們需要克服的，可是因為學(xué)習(xí)是要靠自我自覺的,，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言,，也許很多人都會所以放縱自我，可是我們要堅信,，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們的大學(xué)三年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時光,，我們應(yīng)當(dāng)努力多學(xué)點(diǎn)東西,。所以堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自我,，學(xué)有所成!

高中生的心得體會篇九

因為新型冠狀病毒的影響,，我們學(xué)生不能像往常一樣回到親切又熟悉的學(xué)校去學(xué)習(xí)了，只能在家里上網(wǎng)課,。在這期間我有很多煩惱，也很多快樂,，就讓我和大家分享一下吧! 網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多在學(xué)校上課不能比的缺點(diǎn),，所以我有許多煩惱：

一、在學(xué)校里有同學(xué)的陪伴,，可是現(xiàn)在我不能去學(xué)校了,，沒有同學(xué)的陪伴，感覺有些失落和孤單,。

二,、在學(xué)校學(xué)習(xí)，下課有不懂的問題就可以問問老師，問問同學(xué),，可是現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，下課時有問題，也不能很方便地問老師和同學(xué)了,。因為他們除了需要休息,，也有自己的事情要做，不方便多打擾,。

三,、網(wǎng)上上課的時間有限，互動也沒有在學(xué)校靈活,，而且有時因為網(wǎng)絡(luò)連接和天氣的原因,，直播有點(diǎn)卡，效果不好,，這時誰也無能為力,。

四、在網(wǎng)上上課使用手機(jī)和電腦來看的,，對我們及老師們的視力影響很大,。我們的老師大多都是近視眼，除了給我們上課用電腦,，還有備課和批改作業(yè)都要在電腦或手機(jī)上完成,，所以，老師們的眼睛受傷害最大,，真的是非常辛苦!

當(dāng)然,，網(wǎng)上上課也有它的優(yōu)點(diǎn)：

一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以享受網(wǎng)絡(luò)資源,，老師上課前就給我們做好了課件,，讓我們上課時更加清楚的了解所要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。

二,、因為不用上學(xué),，所以不用背書包，到學(xué)校去就要背一個大而沉重的書包,。

三,、上直播課還可以多次看回放，可以很好的鞏固復(fù)習(xí)知識,，在學(xué)校里一節(jié)課過去了就是過去了,，是不可以再看到老師的講解。這就是最重要的一點(diǎn)了,，那就是讓我們避免了傳染新冠病毒,。

同學(xué)們,，你們是不是也有我這樣的感受?不管是快樂還是煩惱，我還是在上網(wǎng)課中學(xué)到了許多知識,。不管在什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我都能感到老師的辛苦付出，所以我要把作業(yè)做得干凈整潔些,，把知識點(diǎn)多鞏固一下,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。但愿疫情早日好轉(zhuǎn),，回到我盼望的校園,。

高中生的心得體會篇十

通過學(xué)習(xí)崔其升與杜郎口經(jīng)驗一書，真正體會到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學(xué)是教學(xué)上的一個奇跡”的真正的含義,。在提倡素質(zhì)教育的今天,，同樣教學(xué)質(zhì)量也不可忽視，杜郎口中學(xué)如何將這兩者有機(jī)的結(jié)合起來,，并取得奇跡的效果,，成為教育上的一個“神話”呢?在學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)同時，反思自己的平時的課堂教學(xué),。

通過深刻的認(rèn)識,，有以下反思：

1、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo),、學(xué)為主體,、師生互動、共同發(fā)展”的教改思路,，充分利用了小組合作這一教學(xué)組織形式,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。而我們的課堂小組合作流于形式,，沒有起到真正的作用。

2,、在教學(xué)理念上,，杜郎口中學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們的課堂幾乎可以說沒有講臺,、沒有座位排序,，沒有權(quán)威，沒有教師的喋喋不休,。教師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識路途中的引路人,，更多的時候是在傾聽,，而學(xué)生則完全主宰了課堂,。在我們的教學(xué)中，我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性,，也知道要放手學(xué)生,，可沒做到真正的“解放”學(xué)生，我們認(rèn)為只有通過自己的反復(fù)講述,，學(xué)生才可能理解,，學(xué)生只有通過大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的模式,，一節(jié)課45分鐘,，教師只有10分鐘時間，而35分鐘完全交給學(xué)生來支配,。這樣,，教師在課堂上不是想到自己該教些什么，而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，為學(xué)生的教而教,。真正做到了把課堂交給學(xué)生，突出了學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我,，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價值,。

3,、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在我們的教學(xué)中,，課堂上要么是安安靜靜的,，學(xué)生端坐如松，一本正經(jīng)的;要么是太過于“活躍”,，學(xué)生很活潑,，但說的都是一些不著邊際的話，課堂效果很差;上課回答問題不積極,，或根本不愿意回答問題,，老師啟而不發(fā)，雙邊活動尷尬,。其后果,，學(xué)生厭學(xué)，老師疲憊的進(jìn)行教學(xué),。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”,，但很有序，這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。學(xué)生積極參與教學(xué)中,，勇于展示自我,，嚴(yán)格自我約束，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等,。在課上積極回答問題時,，爭著回答，用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權(quán),，課堂上發(fā)言聲此起彼伏,，每個發(fā)言結(jié)束之后了，學(xué)生都給予掌聲;在別人回答時,，其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題(對還錯),，回答完畢后，學(xué)生發(fā)表自己的意見或點(diǎn)評,，讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,，讓課堂真正活起來，真正做到學(xué)中玩,，在玩中學(xué),。

通過學(xué)習(xí)，在今后的實際教學(xué)工作中我要努力做好以下幾點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時,，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo),，讓學(xué)生自行建夠起初步的知識結(jié)構(gòu)。

2,、開放課堂,，自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在課堂上盡情地動起來——身動,、心動、神動,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)學(xué),、對學(xué)、群學(xué);讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考,、合作探究,、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問,、敢說,、敢動,，形成一種積極主動，爭先恐后,，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、教學(xué)要面向全體,。以往教學(xué)只注重面向優(yōu)生,、中等生，忽略差生,。在今后教學(xué)中,，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù),，使之成為小老師,，形成“兵教兵”、“兵練兵”,、“兵強(qiáng)兵”;好生帶動中等生,，中等生帶動差生，生生動起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路,，還需我們不斷求索，在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時,，也要有我們自己的特色,，不能照搬照抄，根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況,，真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時間之間的矛盾,，讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。變苦學(xué)為樂學(xué)，變樂學(xué)為會學(xué),。