無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇一

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好個(gè)人的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對(duì)個(gè)人的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,。

二,、自我認(rèn)識(shí)：

1、我的興趣愛(ài)好：個(gè)人的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗,，有時(shí)候又比較內(nèi)向,，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽(tīng)歌,，但不會(huì)唱歌,；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的,，但對(duì)于舞蹈部感冒,；平時(shí)上上網(wǎng)啊 ，看看電影,；對(duì)于學(xué)習(xí),，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績(jī),。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

2,、我的性格是具有雙重性的,，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，個(gè)人在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)個(gè)人的不足發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,，讓個(gè)人變的更優(yōu)秀,。

3、個(gè)人在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

4、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有個(gè)人的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好,，數(shù)學(xué)也還好,，英語(yǔ)比較差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5,、個(gè)人職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向個(gè)人可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三,、職業(yè)分析：

我國(guó)現(xiàn)在社 會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué),、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn),。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作,，而且工資比較低,。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：

通過(guò)對(duì)個(gè)人才能,、性格,、興趣愛(ài)好、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、政治,、文化環(huán)境的分析,，我開(kāi)始對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。個(gè)人打算利用個(gè)人豐富的化學(xué)知識(shí),，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。

五,、行動(dòng)方案的制定：

個(gè)人在前面對(duì)個(gè)人的性格,、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)個(gè)人的條件,，制定適合個(gè)人的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，努力參加實(shí)踐工作,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)個(gè)人的不足,，積極培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立性,，努力調(diào)整個(gè)人的心態(tài),，當(dāng)個(gè)人憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制個(gè)人的性格,，使個(gè)人的性格變的沉穩(wěn),，不急噪。努力改進(jìn)個(gè)人性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮,，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持個(gè)人對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)個(gè)人所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì),，參與競(jìng)爭(zhēng),！

六、評(píng)估和回饋：

個(gè)人現(xiàn)階段隨制定了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，但受到個(gè)人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個(gè)人的職業(yè)的選擇,，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，個(gè)人在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使個(gè)人變的更成熟使個(gè)人以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ),。

個(gè)人能在這里做個(gè)人的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我個(gè)人對(duì)個(gè)人有進(jìn)一步的了解,，對(duì)個(gè)人的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,，樹(shù)立了個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使個(gè)人的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)個(gè)人以后充滿了信心,，相信個(gè)人以后一定能取的成功，也使個(gè)人敢于面對(duì)個(gè)人人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出個(gè)人的潛能,，這讓我知道了個(gè)人的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí),，并勇敢的去面對(duì)，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整個(gè)人的心態(tài),。個(gè)人能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇二

先說(shuō)說(shuō)小白,，即無(wú)豐富的淘寶職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)豐富的個(gè)人開(kāi)店經(jīng)驗(yàn),，在淘寶大學(xué)學(xué)了點(diǎn)課程,，或在什么地方參加了一些培訓(xùn)，自己弄了個(gè)小店,，直通車(chē)都沒(méi)舍得上,，沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。

初入淘寶可選擇的崗位冒似很多,，美工,、客服、推廣（直通車(chē),、淘寶客,、鉆展、微博,、無(wú)線端的微信,、微淘等等）。

對(duì)于很多自己做過(guò)店的人來(lái)說(shuō),，都會(huì)點(diǎn)簡(jiǎn)單的ps,，小小不言的美工活都能做。但是通過(guò)在派代看貼,，我發(fā)現(xiàn)美工崗位對(duì)多數(shù)新手來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的陷井,。很多進(jìn)入淘寶行業(yè)的新人都不太屑于做客服，認(rèn)為美工有技術(shù)含量又風(fēng)光,，所以更原意往美工方向上靠,。

美工對(duì)于一個(gè)淘寶店鋪來(lái)說(shuō),，相當(dāng)于左膀右臂，而且會(huì)越來(lái)越重要,，一個(gè)店鋪的美工的水平直接決定了店鋪的發(fā)展水平,，所以一個(gè)店鋪組建團(tuán)隊(duì)，第一個(gè)崗位就應(yīng)該是專職的美工,。什么樣的人適合做美工,？我的觀點(diǎn)是傳統(tǒng)廣告行業(yè)做平面設(shè)計(jì)的、美術(shù)或設(shè)計(jì)院校畢業(yè)的,，或者是自學(xué)成才但對(duì)于美術(shù)和設(shè)計(jì)有一定天賦的,，如果你符合以上三點(diǎn)，那可以考慮去做美工,，否則我建議不要在美工和平面設(shè)計(jì)上去浪費(fèi)一分鐘,，因?yàn)樘詫毜戎覀兏傻氖虑樘嗔耍瑢I(yè)的事交給專業(yè)的人去做,，一定有更重要的事情等著你去做,。

同樣，如果一個(gè)老板說(shuō)對(duì)美工的要求非常專業(yè),，那說(shuō)明這個(gè)老板的思路對(duì)了,，店鋪將來(lái)會(huì)有發(fā)展，如果老板說(shuō)會(huì)點(diǎn)ps就行,，把半吊子的你錄用成美工了,，那只能說(shuō)明這個(gè)店鋪基本做不大了，最后把你們兩個(gè)人都耽誤了,。

在這里還想插一句,，對(duì)那些在美工上下過(guò)功夫有一定基礎(chǔ)但確實(shí)沒(méi)有天賦的美工，也應(yīng)早做打算,，否則也把自己耽誤了,。年前我聘過(guò)一個(gè)美工，說(shuō)是設(shè)計(jì)院校大專畢業(yè),，在別的店鋪?zhàn)隽艘荒甓嗝拦?，按說(shuō)這個(gè)資歷也可以了。錄用前也布置了一個(gè)作業(yè),，p了一個(gè)圖,，也還不錯(cuò)。但正式用了幾天就發(fā)現(xiàn)不行,，首先是做圖的比例不合理,，缺乏基本的審美,。我把圖片psd原文件拿過(guò)來(lái)一看,，非常亂,，幾十個(gè)圖層的原文件也不分組，基本功很弱,。如果說(shuō)是剛?cè)肼殘?chǎng)那我們可以給她一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)和提高,，但是已經(jīng)做了一年多淘寶美工還這個(gè)水平，我認(rèn)為她還是及早轉(zhuǎn)行比較好,。

客服門(mén)檻低,，當(dāng)然入職后的要求也是比較高的?？头谝痪€工作能最充分了解產(chǎn)品,，可以為以后的各項(xiàng)工作打下最好的基出。好的客服其實(shí)就是產(chǎn)品專家,。而且好的店鋪里好的客服的代遇也不低,，甚至要高于別的崗位。

但是多數(shù)的淘寶小白沒(méi)有想清楚,，客服始終不在他們考慮之列,。我這里舉兩個(gè)例子。

半年前我的店長(zhǎng)告訴我有一個(gè)從杭州回來(lái)的想做運(yùn)營(yíng)的小伙,，我們?cè)诒狈降某鞘?，一?tīng)說(shuō)杭州回來(lái)的，基本上就翹首以盼了,。見(jiàn)了面發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)了,，這個(gè)小伙在杭州做了三年美工，自己感覺(jué)做美工沒(méi)什么發(fā)展想從事運(yùn)營(yíng)一類的工作,。他對(duì)自己做美工要放棄我是完全贊同的,，就象我在前面論述的，美工這一行如果做得沒(méi)感覺(jué)就要及早轉(zhuǎn)行,。但當(dāng)我問(wèn)他想做什么崗位,，他自己又說(shuō)不出來(lái)，我就問(wèn)他之前除了美工做過(guò)什么,，他說(shuō)在一個(gè)化妝品淘寶公司主要是做美工,，平時(shí)也幫店長(zhǎng)發(fā)貨或做一些日常工作，我再問(wèn)一些直通車(chē)等相關(guān)推廣的問(wèn)題,，也都答不上來(lái),。我就說(shuō)，我明白了,，你現(xiàn)在不想作客服,，但淘寶就那幾個(gè)崗位，你得告訴我你能做什么呀？要不你從客服開(kāi)始做,，小伙腦袋搖得象拔浪鼓似的,。最后不了了之了。象這樣的小伙,，自己沒(méi)東西,，腦子又沒(méi)想清楚，就是想來(lái)我這里做客服,，我也不能要了,。

一個(gè)星期前一個(gè)小伙給我打電話，想應(yīng)聘,，我說(shuō)你會(huì)什么,？他說(shuō)自己有個(gè)店，十字繡的,，做了一年多,，在淘寶大學(xué)學(xué)了兩個(gè)運(yùn)營(yíng)專才的證書(shū)。但我往下一深問(wèn),，發(fā)現(xiàn)淘寶的推廣運(yùn)營(yíng)基本不懂,。后來(lái)我們見(jiàn)面談，我了解了,，原來(lái)小伙時(shí)間主要是玩游戲了,，現(xiàn)在想收心好好工作，想找個(gè)公司去學(xué)習(xí)一下,。我又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙的底子太薄了，就不想用了,，但他還挺執(zhí)著,，說(shuō)就是想在我這里干和學(xué)習(xí)，沒(méi)有工資也行,。我心軟了,，就又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，給他兩天時(shí)間讓他自學(xué)一下淘寶客的相關(guān)知識(shí),，兩天后我們?cè)僮鲆淮蚊嬖?。兩天后的面試還算可以，他下了挺多功夫,，基本的東西都答上來(lái)了,。我現(xiàn)在已經(jīng)錄用他了。那下一步我會(huì)讓他先專心做好客服,，在這個(gè)基礎(chǔ)上幫他找適合他發(fā)展的方向,。

之后的發(fā)展就因人而異了，我的觀點(diǎn)是要做掃地掃的最好的人，就是說(shuō)把一件小事做好,，做到極致,，那將來(lái)做什么都不是問(wèn)題了。

首先是可以一直做客服,，深耕細(xì)做，做成高級(jí)顧問(wèn),。往管理方向走,，就是做到客服經(jīng)理。

如果想往推廣運(yùn)營(yíng)方向走,，就平時(shí)多自學(xué),，也可以和店里的推廣運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，專攻一項(xiàng),，直通車(chē),、淘寶客、微淘等等,。當(dāng)然在眾多方向里,，未來(lái)最有發(fā)展的肯定是無(wú)線端的推廣和運(yùn)營(yíng)。未來(lái)無(wú)線端的推廣運(yùn)營(yíng)將出現(xiàn)井噴的人才荒,。

推廣單項(xiàng)基礎(chǔ)打好就可以考慮打爆款之類的實(shí)戰(zhàn)了,。當(dāng)然，如果實(shí)力更強(qiáng),，就可以考慮去帶團(tuán)隊(duì),，統(tǒng)籌全盤(pán)了。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇三

我的性格

總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗,。我很陽(yáng)光,，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),，我會(huì)以平常心對(duì)待,，不會(huì)慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心,，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo),，會(huì)重新振作，找到解決的辦法,。我與朋友的關(guān)系相處的很好,，死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人,，試著改過(guò),，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手,，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好,。

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂(lè),、鋼琴,、看書(shū)、上網(wǎng),、逛街,、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè),，不僅是個(gè)人愛(ài)好,，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色,。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo),。

我的價(jià)值觀

以我的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)的利益要重于自身,。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的`力量,，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人,，服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

我的能力

自認(rèn)為比較有做老師的天賦,，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評(píng),，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人,，但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好,，但對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入,。要繼續(xù)努力。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來(lái)

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

20xx年4月-20xx年6月,。

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn),，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái),；或現(xiàn)身說(shuō)法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際,，抒發(fā)真情實(shí)感,。

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品價(jià)值500元

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元

三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)品價(jià)值100元

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿,。

2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師,，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。

1. 參賽作品一律不予退還,，請(qǐng)作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

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個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇五

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己,、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格、學(xué)識(shí),、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題,。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己,。

2。1個(gè)人性格：既有外向的一面,，又有內(nèi)向的一面,。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì)看到我參加,，內(nèi)向時(shí),，可以讓人忽略我的存在,。

2,。2個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,，喜歡一個(gè)人散步,，喜歡交朋友等,。

2,。3個(gè)人評(píng)價(jià)：有堅(jiān)持不懈的精神，有不怕犯錯(cuò)的勇氣,，有不服輸?shù)男愿?，最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心,。

2,。4個(gè)人學(xué)識(shí)：本科專業(yè)生

2。5個(gè)人志向：我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者,。在今天,，合理地利用自然資源,，防止環(huán)境的污染和破壞，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,，擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn),，保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土,，我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙,，我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。

3,。1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備水土保持與荒漠化防治的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能，能在水土保持,、農(nóng)業(yè),、水利、環(huán)境保護(hù),、土地管理等行政,、事業(yè)、教學(xué),、科研,、規(guī)劃設(shè)計(jì)等部門(mén)從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃、設(shè)計(jì),、施工,、監(jiān)測(cè)、管理,、方案編制,、概預(yù)算編制、預(yù)防,、監(jiān)督以及國(guó)土環(huán)境整治與資源合理開(kāi)發(fā)利用的高級(jí)工程技術(shù)人才,。

3。2專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)水土保持與荒漠化防治方面的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面的培養(yǎng),，掌握水土保持規(guī)劃、設(shè)計(jì),、施工,、監(jiān)測(cè)、管理,、方案編制,、概預(yù)算編制,、預(yù)防、監(jiān)督等方面的基本理論,、知識(shí)和技能,。 3。3畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力

1,。掌握水土流失與土地荒漠化的基本規(guī)律,、基本知識(shí)；

2,。掌握流域治理與荒漠化防治的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和技術(shù),；

3。具有應(yīng)用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能,；

4,。掌握水土流失與荒漠化的監(jiān)測(cè)、預(yù)防,、監(jiān)督,、評(píng)價(jià)的基本理論和技能，能完成開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制和概預(yù)算編制工作,；

5,。了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài),；

6,。熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規(guī),；

7,。掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基該方法,，具有一定流域治理、荒漠化防治,、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

3。4主干學(xué)科

水土保持工程學(xué),、地質(zhì)地貌學(xué),、普通植物學(xué)、生物學(xué),、環(huán)境科學(xué)與工程,、林學(xué)。 3,。5主要課程

水土保持工程學(xué),、水土保持規(guī)劃,、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué),、森林生態(tài)學(xué),、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、土壤學(xué),、樹(shù)木學(xué),、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué),、工程力學(xué),、土壤侵蝕水動(dòng)力學(xué)、水文與水資源學(xué),、測(cè)量學(xué),、水土保持信息管理系統(tǒng)、水土保持方案編制,、水土保持規(guī)劃,、小型水利工程學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)等,。

4,。1就業(yè)方向

主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了，現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的,，其他的可以去氣象,、國(guó)土、林業(yè),、水務(wù)等事業(yè)單位,。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。

水土保持有三大措施“林草,、工程,、農(nóng)牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇闆r的影響,，相當(dāng)于環(huán)境評(píng)價(jià),，力求達(dá)到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對(duì)口的單位很少,，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作,。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施,，和沙區(qū)植被恢復(fù)方面,。 4。2就業(yè)政策

4。2,。1 相關(guān)概括

水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范,。防治水土流失，是改變山區(qū),、丘陵區(qū),、風(fēng)沙區(qū)面貌，治理江河,，減少水,、旱、風(fēng)沙災(zāi)害,，建立良好的生態(tài)環(huán)境,，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施，是國(guó)土整治的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。許多國(guó)家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作,，如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》,，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》,。

5。1為什么要有目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)的人生,，就像一無(wú)人駕駛的小舟,，漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo),。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一,。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要,。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),，所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。

在走向成功的過(guò)程中,，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,，這樣可以做得更快更好,。

5。2近期目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)水土保持與荒漠化防治專業(yè)相關(guān)知識(shí),，學(xué)好知識(shí)課程,。嚴(yán)格要求自己，首先要認(rèn)識(shí)和理解課本中所寫(xiě)。關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)

5,。3長(zhǎng)期目標(biāo)

在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新,。在工作之余,，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力,，增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí),。努力提高自身修養(yǎng)。

夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專家,，向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn),。

在大學(xué)期間學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí),。

社會(huì)是不斷變化的,，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,，即使道路是曲折的,，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄,。然而,，適當(dāng)?shù)模m時(shí)的調(diào)整是免不了的,，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇六

姓名

xx

性別

女

年齡

24

學(xué)歷

本科

專業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)

職稱

無(wú)

任職資格

高級(jí)中學(xué)

任教學(xué)科

小學(xué)語(yǔ)文

愛(ài)好特長(zhǎng)

書(shū)法,、朗誦

自我分析

優(yōu)勢(shì)：

性格上：富有愛(ài)心,、童心,、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對(duì)教育教學(xué)工作充滿熱情；與人友善,，正直大方，積極樂(lè)觀；勤學(xué)好問(wèn)，敢于擔(dān)當(dāng),，不怕困難,，有始有終。

工作上：大學(xué)主修漢語(yǔ)言文學(xué),、教育學(xué)、教育心理學(xué),，具有較好的理論基礎(chǔ),；一直偏愛(ài)文學(xué)，喜歡閱讀，能較好的理解文章,，把握文章重點(diǎn),；對(duì)書(shū)法有很濃厚的興趣與少許的認(rèn)識(shí),；在書(shū)法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo),。

弱勢(shì)：

性格上：有時(shí)過(guò)于溫和,，對(duì)待學(xué)生不夠嚴(yán)厲。

工作上：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點(diǎn),；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn),，對(duì)課堂教學(xué)的處理存在問(wèn)題,；對(duì)課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一,、我的人生愿景

綠盛給了我一個(gè)很好的起點(diǎn),，在這里壓力與動(dòng)力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,，在未來(lái)的工作中多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷地充實(shí)自己，在最短的時(shí)間里面成為一名合格的教師。多思,、多學(xué),、多想，做一名知道如何教書(shū)以及如何育人的愛(ài)學(xué)生的好老師,。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法,；能成為學(xué)生的榜樣,。最終希望成為學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意的好老師,。

二、我的三年發(fā)展目標(biāo)（20xx年――20xx年）

課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中,，在實(shí)踐中總結(jié),，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的控制課堂,；通過(guò)不斷思考,、學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

自我成長(zhǎng)：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式,；扎實(shí)課堂教學(xué)的基本功；對(duì)教育教學(xué)工作有一些自己的理解,。

三,、我的具體的措施

教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，多聽(tīng)校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法,。

自我發(fā)展方面：多聽(tīng),、多想、多看,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法,；能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

四,、我需要的幫助

教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋?，課堂教學(xué)及課堂管理上的幫助；多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境,。

自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色,。

特色發(fā)展：個(gè)人愛(ài)好書(shū)法,，希望通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇七

我的大學(xué)，我做主,。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生,，這必然有原因。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半,。沒(méi)錯(cuò),，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開(kāi)端，讓我們帶著自己的理想前進(jìn),，為之奮斗,，不再迷茫。

光陰似箭,，日月如梭,。時(shí)間真的過(guò)得好快，回顧已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)時(shí)光,，對(duì)我們重新認(rèn)識(shí)自己很有幫助,。

對(duì)于我自己，已經(jīng)20歲了,，也就意味著活了20年了,，過(guò)去已過(guò)去，需要做的是腳踏實(shí)地,，展望未來(lái),，為家爭(zhēng)口氣，為國(guó)家效勞,。

現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)（當(dāng)時(shí)報(bào)考時(shí)完全沒(méi)有想到自己將會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)）,，但我覺(jué)得還要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了解,，同時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事與政策,，還有當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。

就我個(gè)人而言,，愛(ài)好有：在運(yùn)動(dòng)方面,，愛(ài)打羽毛球、打乒乓球,，有時(shí)也喜歡踢足球,、跑步，鍛煉時(shí)間依心情和天氣而定,；在學(xué)習(xí)方面,，喜歡看報(bào)紙雜志,，對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，化學(xué)稍低些,，而且曾有這樣的想法,，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路,，但我都會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它,；課余時(shí)間喜歡在寢室上網(wǎng)，了解一些時(shí)事,，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)興趣,。

我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動(dòng),，幼稚,，但經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，多了一份耐心,、冷靜,、樂(lè)觀，做事前會(huì)多一份思考,，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真,，管理比較嚴(yán)，因?yàn)槲乙恢庇羞@樣的原則,，要做就做好,，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒(méi)擔(dān)任班干部,。雄心壯志依存,，卻不能很好的堅(jiān)持，堅(jiān)持中總會(huì)有小小的停頓,，比較容易受外界打擾,，而且有些內(nèi)向，溝通能力欠佳,，特別是和異性溝通時(shí)。

我的座右銘是：奮進(jìn)是最好的防守,！

在接下來(lái)的大學(xué)時(shí)間里,，重點(diǎn)是：第一學(xué)習(xí)，不掛科,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí),；第二身體，運(yùn)動(dòng)是生命之本,，大學(xué)四年一定要多鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)；第三是實(shí)踐，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動(dòng),，積累經(jīng)驗(yàn)，多結(jié)交諍友,，擴(kuò)大自己的交際圈,，決不能被酒肉和女人毀了，同時(shí)多與家人和老師交流,，聽(tīng)取他們的建見(jiàn),。適當(dāng)聽(tīng)一些講座，完善自己的思想,。

大一接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處,，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué),；積極準(zhǔn)備競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中突破,，如果進(jìn)入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽,，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；高數(shù)期中考試即將來(lái)臨,，做好考前復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取拿高分；認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè),，重抓基礎(chǔ),，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對(duì)下半年的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試,，積極備考,，做些歷年的試題。

暑假期間,，找一份暑假工,，鍛煉自己，同時(shí)賺點(diǎn)生活費(fèi),。對(duì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

大二學(xué)年針對(duì)大一的得與失進(jìn)行總結(jié)反思，不斷完善自己,，力爭(zhēng)拿到獎(jiǎng)學(xué)金,，為家里減輕負(fù)擔(dān)。隨著專業(yè)課的開(kāi)始,，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，英語(yǔ)四級(jí)考試一定要過(guò),，同時(shí)突擊英語(yǔ)六級(jí)。

對(duì)自己要有信心,，充分分配好課余時(shí)間,，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，通過(guò)圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)達(dá)到對(duì)其他專業(yè)知識(shí)的了解,，擴(kuò)展自己的閱讀量,，可以是名著、藝術(shù),、自然,、哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，為將來(lái)自己的科研工作鋪路,。

競(jìng)賽是一個(gè)超越自己，提升自己的機(jī)遇,，只要自己盡力了,，就不要有怨言，別因?yàn)楦?jìng)賽而把專業(yè)落下,。

大三學(xué)年在實(shí)踐中創(chuàng)新,，針對(duì)大一大二的進(jìn)展，繼續(xù)自己的步伐,，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐,，抓緊時(shí)間，主動(dòng)加深專業(yè)課的學(xué)習(xí),，讓大四有更多時(shí)間準(zhǔn)備考研,，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為就業(yè)做準(zhǔn)備,；多于社會(huì)接觸,，早一點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向,，準(zhǔn)備考研。

大四學(xué)年不管考研對(duì)自己的就業(yè)有沒(méi)有用,，但考研是增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼,，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫(xiě)好畢業(yè)論文,，進(jìn)行全面總結(jié)階段，常與社會(huì)打交道,，因?yàn)樽罱K還是要走向社會(huì),，去實(shí)踐,。

最后，我相信有能力去完善自己的不足,，超越自我,，活出自己的瀟灑。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇八

1,，與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：

通過(guò)非系統(tǒng)化的,，自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務(wù)工作,，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2,，與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級(jí)職位的要求,，工作效率高，并能取得較好的成績(jī),。

3,，與職業(yè)價(jià)值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實(shí)現(xiàn)取向）的工作

4，與個(gè)性相適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：

希望有舞臺(tái),，得到掌聲

與人互動(dòng)接觸

能發(fā)揮口語(yǔ)表達(dá)能力

工作氣氛愉快

5,，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測(cè)評(píng)結(jié)果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀,，職業(yè)個(gè)性等相適應(yīng)的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位,，工作內(nèi)容也會(huì)大相徑庭,。在應(yīng)聘工作時(shí)除了工作名稱之外，我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容,，及相應(yīng)的企業(yè)文化,。

近期職業(yè)目標(biāo)：

節(jié)目主持人，攝影師,，新聞?dòng)浾?美編,，新聞媒介策劃，演員,，藝術(shù)指導(dǎo),，藝術(shù)總監(jiān)

中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo) ：

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，房地產(chǎn)策劃人,，節(jié)目主持人,，模特兒,，攝影師，新聞廣播員,，新聞?dòng)浾?美編,，新聞媒介策劃，演員,，藝術(shù)指導(dǎo),，藝術(shù)總監(jiān)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇九

由于我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個(gè)未來(lái)五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測(cè)試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖,。因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的學(xué)生,，主修的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒(méi)有意外的話我未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生,，離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段,，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年,。首先，針對(duì)第一階段,，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過(guò)程,，盡可能讓自己的學(xué)科成績(jī)保持中等以上水平，做好班級(jí)工作,；對(duì)于第二階段,，我計(jì)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，自認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏,，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來(lái)的兩年里，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。

1,、興趣愛(ài)好：我的愛(ài)好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè),，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，像籃球、乒乓球,、羽毛球,、籃球、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動(dòng),，還喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車(chē)去戶外旅行,；還有就是我愛(ài)好爬山,，我立志要把中國(guó)的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺(jué),，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺(jué),。

2、我的性格（優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)）：我自認(rèn)為我的性格可以說(shuō)是比較開(kāi)朗型,，但是只有跟我相處過(guò)的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說(shuō),，我給他們的第一感覺(jué)是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多，因?yàn)楫?dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境中,，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識(shí)我的朋友都說(shuō)我神經(jīng)大條,，遇事不計(jì)較,，性格開(kāi)朗活潑，臉上總掛著一副笑容,。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化,，至少到目前為止,，我還并沒(méi)有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測(cè)評(píng)測(cè)試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧,。我還喜歡幫助人,，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,，自認(rèn)為還沒(méi)有到這么高的品質(zhì),。我做事有點(diǎn)粗心大意，做事情有點(diǎn)半途而廢,，不是那種一門(mén)心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會(huì)努力達(dá)成,?？傊?，自我性格評(píng)價(jià)：良好。

3,、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)有關(guān),，院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽,，后來(lái)接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等，成績(jī)良好,。連續(xù)兩年的體育課成績(jī)平均分在92以上,，總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。

4,、教育背景：我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園,、學(xué)前班。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系,，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一年級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異,，然后升初中，分班的時(shí)候被分到了快班,，升到高中后,，同樣進(jìn)了快班，但我后來(lái)的成績(jī)并不是很理想,，老師曾對(duì)我寄予了很大的期望,，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個(gè)遺憾

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：認(rèn)識(shí)自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來(lái)光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對(duì)象：

四、征文時(shí)間：xx年4月-xx年6月,。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái),；或現(xiàn)身說(shuō)法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際,，抒發(fā)真情實(shí)感,。

五、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

六、評(píng)選方式：本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品價(jià)值500元

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元

三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)品價(jià)值100元

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。

2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師,，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。

九,、注意事項(xiàng)：1. 參賽作品一律不予退還,，請(qǐng)作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格,。如果是獲獎(jiǎng)作品,，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方,、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比,。

4. 主辦方,、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán),、隱私權(quán),、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十一

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

二、自我評(píng)估：

1,、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊 ,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不理想,。

2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來(lái)自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛(ài),，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng),，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人,，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng),。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

通過(guò)個(gè)人特質(zhì)測(cè)量表的測(cè)試,，我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)個(gè)性特征測(cè)量表,，我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型,。第一自己性格外向，好動(dòng)興趣廣泛,，能努力工作,，是活動(dòng)性。第二社會(huì)性具有一定的社交能力,，樂(lè)于同人交往,，喜歡社會(huì)活動(dòng)，易于與人交友,。第三具有一定的冒險(xiǎn)性,，但這個(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮，帶有一定的沖動(dòng)性,，做事還有一點(diǎn)不成熟,，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型,，感情用事,，多愁善感，富有同情心,，情緒表露在外容易激動(dòng),。第五自己存在一定的沖動(dòng)性。第六自己在干事情比較有理智,，富有思考和自我反省,，比較注重現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng),，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,。

在計(jì)算得分后得出記過(guò)如下：

活動(dòng)性 30——17 16——1 非活動(dòng)性 自己測(cè)評(píng)為20

社會(huì)性 30——17 16——1 非社會(huì)性 自己測(cè)評(píng)為21

沖動(dòng)性 30——18 17——2 控制性 自己測(cè)評(píng)為17

表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測(cè)評(píng)為20

冒險(xiǎn)性 30——16 15——1 謹(jǐn)慎性 自己測(cè)評(píng)為16

缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測(cè)評(píng)為19

缺乏責(zé)任感 0——14 15——30 責(zé)任感 自己測(cè)評(píng)為22

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過(guò)個(gè)人職業(yè)能力測(cè)評(píng),，我了解了自己的職業(yè)能力，職業(yè)能力測(cè)試有如下內(nèi)容： 一般學(xué)習(xí)能力（g）語(yǔ)言能力傾向（v）算術(shù)能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺(jué)能力傾向（p）書(shū)寫(xiě)知覺(jué)能力傾向（q）眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m） 每個(gè)題目分為五個(gè)等級(jí)：強(qiáng)（1）,、較強(qiáng)（2）,、一般（3）、較弱（4）,、弱（5）,。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5,、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂(lè)于參加。

6,、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題,，我自己的潛能,，說(shuō)實(shí)話我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說(shuō)不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好,，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī),，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三、環(huán)境分析：

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十二

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好個(gè)人的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)個(gè)人的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

二,、自我認(rèn)識(shí)：

1,、我的興趣愛(ài)好：個(gè)人的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向,，不太善和同學(xué)交流,；喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì)唱歌,；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng),，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒,；平時(shí)上上網(wǎng)啊 ,，看看電影,；對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極,，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績(jī)。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn),。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，個(gè)人在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)個(gè)人的不足發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,，讓個(gè)人變的更優(yōu)秀,。

3、個(gè)人在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

4、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有個(gè)人的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好,，數(shù)學(xué)也還好,，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能,。

5、個(gè)人職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向個(gè)人可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三、職業(yè)分析：

我國(guó)現(xiàn)在社 會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué),、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè),，比較難找工作,，而且工資比較低。

四,、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：

通過(guò)對(duì)個(gè)人才能,、性格、興趣愛(ài)好,、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、政治,、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。個(gè)人打算利用個(gè)人豐富的化學(xué)知識(shí),，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。

五、行動(dòng)方案的制定：

個(gè)人在前面對(duì)個(gè)人的性格,、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)個(gè)人的條件,，制定適合個(gè)人的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)個(gè)人的不足,，積極培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立性,，努力調(diào)整個(gè)人的心態(tài)，當(dāng)個(gè)人憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制個(gè)人的性格,，使個(gè)人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進(jìn)個(gè)人性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持個(gè)人對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好,，確立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)個(gè)人所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng),。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì),，參與競(jìng)爭(zhēng)！

六,、評(píng)估和回饋：

個(gè)人現(xiàn)階段隨制定了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，但受到個(gè)人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個(gè)人的職業(yè)的選擇,，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，個(gè)人在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使個(gè)人變的更成熟使個(gè)人以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ),。

個(gè)人能在這里做個(gè)人的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我個(gè)人對(duì)個(gè)人有進(jìn)一步的了解,，對(duì)個(gè)人的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使個(gè)人的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)個(gè)人以后充滿了信心，相信個(gè)人以后一定能取的成功,，也使個(gè)人敢于面對(duì)個(gè)人人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出個(gè)人的潛能，這讓我知道了個(gè)人的局限和弱點(diǎn),，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì),，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整個(gè)人的心態(tài),。個(gè)人能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十三

大家好,！

經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

認(rèn)識(shí)自我,，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)光華全體本科,、碩士,、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）,。

二,、策劃主辦單位：

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對(duì)象：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn),，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示,，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等,。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感,。

五,、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品價(jià)值500元

二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)品價(jià)值300元

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿,。

2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

1. 參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費(fèi)在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十四

我的同學(xué)是xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生,，畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)找了好幾十分工作了，但都失敗而歸,，其實(shí)他的成績(jī)和實(shí)力還算比較好的,，為什么面試屢屢失敗呢,？經(jīng)過(guò)總結(jié)，結(jié)合當(dāng)代很多大學(xué)生的特點(diǎn),，我認(rèn)為,，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生在求職中存在著很多誤區(qū)，而這些都是直接導(dǎo)致自己求職失敗的原因,。

一、對(duì)企業(yè)一無(wú)所知

很多畢業(yè)生應(yīng)聘企業(yè)很隨意,，在一次招聘會(huì)上,，一家化妝品公司的招聘主管讓?xiě)?yīng)聘大學(xué)生說(shuō)出幾款該公司代理的品牌名字，沒(méi)想到求職者一個(gè)都答不出來(lái),。這位招聘主管說(shuō)：對(duì)公司這么陌生,，在求職前不去了解該公司，很難想像他對(duì)自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,。這樣不負(fù)責(zé)的人,，我們肯定不會(huì)用。記者了解到,，這種情況招聘單位遇到很多,。

二、應(yīng)聘太盲目

不少大學(xué)生并不知道某個(gè)職位的職責(zé)分工是什么,，只會(huì)從字面上去理解,。一家公司營(yíng)業(yè)服務(wù)部下屬的商品企劃室招聘人，結(jié)果許多大學(xué)生看到服務(wù)二字,，就以為是做服務(wù)工作無(wú)人應(yīng)聘,。而當(dāng)公司把服務(wù)兩字去掉后，馬上就有很多人投簡(jiǎn)歷,。人事主管告誡說(shuō),，如果對(duì)職位不明白可以詢問(wèn)用人單位，不要單從字面上去片面理解,，這樣很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好機(jī)會(huì),。

三、自以為是

對(duì)于一些大學(xué)生而言,，并非找不到任何工作,，而是由于對(duì)工作的期望值過(guò)高，對(duì)一些低檔次的工作不屑一顧,，盲目地追求一些脫離自身實(shí)際的高工資,、高待遇的理想工作。這種半吊子型的人才,，在就業(yè)壓力日益增大的今天必然要走向失業(yè),。

四,、不愿到基層去吃苦

大學(xué)生剛剛踏入社會(huì)，剛進(jìn)入企業(yè),，很難立刻進(jìn)入角色,。一些公司規(guī)定所有新參加工作的大學(xué)生都要到一線去鍛煉一年，有的同學(xué)一看不能馬上搞設(shè)計(jì),、搞管理工作,，要吃一年的苦，就打退堂鼓不愿意干了,，白白丟掉了很好的工作,。

五、獨(dú)立性欠缺

不少大學(xué)生在學(xué)習(xí)中只知死啃書(shū)本,，沒(méi)有足夠的社會(huì)實(shí)踐,，每次應(yīng)聘都要父母參與求職，自己則缺乏主見(jiàn),。還有的畢業(yè)生筆試,、面試通過(guò)后，在與公司簽約的時(shí)候,，父母到場(chǎng)與用人單位說(shuō)長(zhǎng)道短談條件,。對(duì)于這種行為，多家公司的人事主管都表示反感,。找工作的前提是,，你是一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的判斷能力,，能對(duì)自己負(fù)責(zé),。一位人事經(jīng)理說(shuō)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十五

1,，與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：

通過(guò)非系統(tǒng)化的,，自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務(wù)工作,，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2,，與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級(jí)職位的要求,，工作效率高，并能取得較好的成績(jī),。

3,，與職業(yè)價(jià)值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實(shí)現(xiàn)取向）的工作

4，與個(gè)性相適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：

希望有舞臺(tái),，得到掌聲

與人互動(dòng)接觸

能發(fā)揮口語(yǔ)表達(dá)能力

工作氣氛愉快

5,，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理,，人崗匹配的原則以及您的測(cè)評(píng)結(jié)果，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平,，職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)個(gè)性等相適應(yīng)的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會(huì)大相徑庭,。在應(yīng)聘工作時(shí)除了工作名稱之外,，我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容，及相應(yīng)的企業(yè)文化,。

近期職業(yè)目標(biāo)：

節(jié)目主持人，攝影師,，新聞?dòng)浾?美編,，新聞媒介策劃，演員,，藝術(shù)指導(dǎo),，藝術(shù)總監(jiān)

中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo) ：

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，房地產(chǎn)策劃人,，節(jié)目主持人,，模特兒，攝影師,，新聞廣播員,，新聞?dòng)浾?美編，新聞媒介策劃,，演員,，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān),。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)1000字 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)認(rèn)知篇十六

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

二、自我評(píng)估：

1,、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊 ,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不理想,。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng),，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢,，我來(lái)自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài),，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng)，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高,，我講原則,，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng),。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過(guò)個(gè)人特質(zhì)測(cè)量表的測(cè)試,，我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認(rèn)識(shí),，通過(guò)個(gè)性特征測(cè)量表，我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型,。第一自己性格外向,，好動(dòng)興趣廣泛，能努力工作,，是活動(dòng)性,。第二社會(huì)性具有一定的社交能力，樂(lè)于同人交往,，喜歡社會(huì)活動(dòng)，易于與人交友,。第三具有一定的冒險(xiǎn)性,，但這個(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮，帶有一定的沖動(dòng)性,，做事還有一點(diǎn)不成熟,，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型,，感情用事,，多愁善感，富有同情心,，情緒表露在外容易激動(dòng),。第五自己存在一定的沖動(dòng)性。第六自己在干事情比較有理智,，富有思考和自我反省,，比較注重現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng),，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,。

在計(jì)算得分后得出記過(guò)如下：

活動(dòng)性 30——17 16——1 非活動(dòng)性 自己測(cè)評(píng)為20

社會(huì)性 30——17 16——1 非社會(huì)性 自己測(cè)評(píng)為21

沖動(dòng)性 30——18 17——2 控制性 自己測(cè)評(píng)為17

表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測(cè)評(píng)為20

冒險(xiǎn)性 30——16 15——1 謹(jǐn)慎性 自己測(cè)評(píng)為16

缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測(cè)評(píng)為19

缺乏責(zé)任感 0——14 15——30 責(zé)任感 自己測(cè)評(píng)為22

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過(guò)個(gè)人職業(yè)能力測(cè)評(píng),，我了解了自己的職業(yè)能力，職業(yè)能力測(cè)試有如下內(nèi)容： 一般學(xué)習(xí)能力（g）語(yǔ)言能力傾向（v）算術(shù)能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺(jué)能力傾向（p）書(shū)寫(xiě)知覺(jué)能力傾向（q）眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m） 每個(gè)題目分為五個(gè)等級(jí)：強(qiáng)（1）,、較強(qiáng)（2）,、一般（3）、較弱（4）,、弱（5）,。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5,、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂(lè)于參加,。

6、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能,，說(shuō)實(shí)話我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能，我的潛能呢,，說(shuō)不太清楚,，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好,，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能。

7,、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三,、環(huán)境分析：

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。