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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇一

你們好！

首先非常感謝您在百忙之中來(lái)參加開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明您不僅關(guān)注孩子的發(fā)展,，同時(shí)也是對(duì)我們幼兒園及班級(jí)老師工作的支持；非常感謝您們的到來(lái),。

情況分析：

先介紹x老師,，再介紹班級(jí)共有幼兒xx名，男孩xx人,，女孩xx人,，新生x名；經(jīng)過(guò)幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入x班做了哥哥姐姐,，有了自豪感、榮譽(yù)感和幸福感,；生活自理方面有了很大的提高,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng),；然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探索能力較差,，缺乏自信心、獨(dú)立性,，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺,；分析原因：一是老師在平時(shí)提供的機(jī)會(huì)少，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)也不多,；另一方面是家長(zhǎng)工作忙,，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少，疏于和孩子交流,，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。同時(shí)班級(jí)孩子的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

工作重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、特別是書(shū)寫時(shí)的姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)；自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識(shí),；作業(yè)布置情況,；各種活動(dòng)的規(guī)則。

主要措施：

1,、做好主題開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作（主題墻的布置）,，包括對(duì)教材的研究,、教案的制定等。

2,、在主題活動(dòng)中,，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3,、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)孩子的操作性和探索性。

4,、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位,。

5,、主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)要注意收集材料及時(shí)反思。

a,、詳細(xì)講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo),；

b、介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容及家長(zhǎng)配合事宜,。

c,、x班數(shù)字的書(shū)寫，分解組成,；拼音的認(rèn)讀給家長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)任務(wù)以便更好的配合,。

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合老師完成教育教學(xué)工作,。

2、利用家園配合欄目想家長(zhǎng)宣傳和溝通本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園在家督促孩子在指定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù),。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，電話,、校訊通等形式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握自己孩子在本大班所存在問(wèn)題,，準(zhǔn)確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，要求孩子自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴,、講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識(shí),。

5,、培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)

①、教育孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好,。

②,、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧,。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走,。

1、家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求,。

2、做好接送孩子的禮貌教育,。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早,、問(wèn)好。

3,、若接孩子時(shí),，孩子離開(kāi)了老師，家長(zhǎng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,。如果發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),！同時(shí),，在接送孩子的途中，家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，而且這段時(shí)間天氣變化無(wú)常，家長(zhǎng)需做好孩子的防寒保暖工作,。走路的家長(zhǎng)可教育孩子過(guò)馬路時(shí)要靠右行走,。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些,，以方便孩子穿脫,。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子,。至于原因,，各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多,，加上場(chǎng)地有限,，如果存在上面說(shuō)的安全隱患,，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的,。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服,，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服）,，您得事先告知孩子不能亂動(dòng),，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了,，馬上告訴老師,。

5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項(xiàng)鏈,、手鏈,、耳環(huán)、玉器等）,，頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故,。

6,、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子,、硬幣,、鐵釘、火柴,、打火機(jī),、煙花爆竹、玻璃,、小刀等）以免無(wú)意識(shí)地在午休活動(dòng)中吞食,，存在不安全隱患。

7,、如果孩子在家身體不適時(shí),，請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋煾婕伲蛘咴谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴值班老師,，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子，家長(zhǎng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量,，最好藥袋里面有書(shū)面條子,，同時(shí)填好記錄，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,?？傊?，您的孩子沒(méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,。以免有急事聯(lián)系不上,。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷,，要及時(shí)告訴老師,，以免發(fā)生不必要的爭(zhēng)端。孩子不僅在幼兒園愛(ài)追追趕趕,，在家可能更加的調(diào)皮,，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外,，如抓傷,，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí),，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況,，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決,，因此造成惡果責(zé)任自負(fù),！

9、家長(zhǎng)還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，教育孩子不帶零食入園,，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買零食吃,，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù)！所以,，每天早上需要各位家長(zhǎng)多一點(diǎn)耐心和細(xì)心,。

10、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對(duì)象,。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,，給自己的孩子做好榜樣,。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里,？“棒”在哪里？當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái),。

對(duì)于孩子在園的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們班的老師都會(huì)盡心盡力,。難免會(huì)出現(xiàn)一些意外,。我們最需要的是家長(zhǎng)您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量,。切記造謠生事,、唆使生非，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō),，對(duì)別人的孩子意氣用事,，甚至動(dòng)粗。在這方面,，我相信我們班的各位家長(zhǎng)都是有素質(zhì),、而且通情達(dá)理的人，一定能做好并理解我們的,。

通過(guò)一學(xué)期與各位家長(zhǎng)的相處,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作的大力支持,，還望各位在今后無(wú)論對(duì)我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持,。最后,，再次謝謝您的到來(lái),，以及長(zhǎng)期以來(lái)的合作與支持！那今天的會(huì)議就討論到此,！如果您還有什么意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)留言。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先,，我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的,？會(huì)講些什么,？有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)？要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如：家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)會(huì)做幾道題,。其實(shí),，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí)，會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送,。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),，如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代,、也會(huì)害了她們,。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸,，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià),？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎,？不學(xué)什么了嗎,？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見(jiàn)效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真費(fèi)力”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善于交往、性格暴躁等,。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,，富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。

幼兒園教師是最辛苦,、責(zé)任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的,。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里感激,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。我們知道,，咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩,，更何況一個(gè)老師看這么多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資,，每月只有300元,，咱們想一想，300元能買啥,，可是沒(méi)辦法,，再多也開(kāi)不起，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元,，除去課本,、管理費(fèi),、老師工資還要買一些玩具,；還有電費(fèi),，取暖費(fèi),，幾乎不剩錢。在這里我告訴大家一個(gè)好消息,，三年內(nèi)國(guó)家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,，還要配專職的教師,。今年春季就開(kāi)始了,。

國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

接下來(lái)我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境,、新的生活,，孩子都很陌生，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú),、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子：

1,、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安,。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了,，可以說(shuō)這是小人精,。

2,、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過(guò)了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開(kāi)始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”,。

3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園,，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子,。

4,、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，他并不大哭大鬧，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著,。“我找媽媽”,、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,，任性，而且其它活動(dòng),，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右,。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長(zhǎng)的配合：

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所、玩的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所,，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3,、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭,，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子。

4,、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送,，11：10來(lái)接。下午2：20前送,，4：10接,。

5,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向幼兒園老師請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

總之,，家長(zhǎng)配合得好，孩子適應(yīng)得快,，家長(zhǎng)配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn),，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。

各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧,！

希望大家能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好！

我是一名幼兒教師,，朋友們都叫我“孩子王”,。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”,。于是,，我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí),，我突然想起一則美麗的寓言,，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠,、詩(shī)人,、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫家,，他捧著心愛(ài)的畫冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫(yī)生,。他走到國(guó)王面前,，陳述自我的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng),?！钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。

他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉,。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是,?！敝笥钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，然而都空手而歸,。于是，人們開(kāi)始議論,，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢,？最終在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下,，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座,，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng),，也不會(huì)有詩(shī)人,、學(xué)者，也不會(huì)有畫家,、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義,。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),，帶著豆蔻年華的活力，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著慈母般的心靈,，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門,，跟最年幼的人在一齊,，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,，“長(zhǎng)不大的孩子”,。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界,。瞧,，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽,，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光,，孕育著未來(lái)的甜蜜,。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,，愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心,，必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

孩子太小,，太柔弱，需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷,，吃喝拉撒全部要管,，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中,，很注意觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢問(wèn)原因,，逗他高興,；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子,；指甲長(zhǎng)了,，為他剪指甲；孩子午睡時(shí),，我守在孩子身邊,，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。

還記得剛出來(lái)工作的第一年,，班上有個(gè)小朋友叫...,。性格膽小、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話,；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣貌,，我的心都疼了。于是,，我每一天都我就主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯,；有時(shí)甚至自我不吃也期望他能吃進(jìn)一口,。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他最終肯自我拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心境是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了,！早操時(shí)我便手把手地教他做早操,；用親切,、和藹,、信任的語(yǔ)氣與他交談,，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái),，他最終自我做早操了,。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁,，民族的期望,。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí),、技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我,，這是我們的職責(zé)。

多一份愛(ài)心,，便多一份收獲,。當(dāng)孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞,，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,，欣慰,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

時(shí)間過(guò)的真快，您的孩子入園已有兩個(gè)多月了,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目,，為了使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡來(lái)幼兒園,，我們老師采取了各種方法：耐心誘導(dǎo),、玩具吸引,、給孩子們講故事,、念兒歌,，和孩子們一起聽(tīng)歌曲等等來(lái)分散他們的注意力,。在老師們耐心的誘導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,，在家長(zhǎng)們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對(duì)新事物,、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任,、親近老師了,，并且能夠主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了,。這兩個(gè)月下來(lái),，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)能高高興興上幼兒園了,，這是你們家長(zhǎng)和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果,。今天，在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，充分說(shuō)明了你們對(duì)自己孩子的關(guān)心,，同時(shí)也說(shuō)明了你們對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，在此,，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝,！

今天的會(huì)議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實(shí)施的內(nèi)容與要求，接著請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看孩子們?cè)谟變簣@的一日生活錄象,，然后請(qǐng)小班組的小高老師對(duì)孩子的一日生活再做一些講解和說(shuō)明,，最后請(qǐng)孫園長(zhǎng)跟大家談?wù)勗鯓幼龊眉覉@配合。

下面呢,，先由我來(lái)給大家介紹一下幼兒園的課程,。

孩子們?cè)谟變簣@到底學(xué)些什么？老師教些什么,？這一定是我們家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題,。幼兒園課程是有計(jì)劃、有目的地組織和實(shí)施,，并貫穿于一日活動(dòng)之中的,，是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系,，又有很大差異,，我們幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育。從上學(xué)期開(kāi)始我們幼兒園實(shí)施了《幼兒園活動(dòng)整合課程》,，《幼兒園活動(dòng)整合課程》是把以前的學(xué)科劃分為五大領(lǐng)域,，分別是健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),，這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域,。在整合課程實(shí)施過(guò)程中，我們把健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)活動(dòng)中,，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來(lái),，我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求向家長(zhǎng)們作一下介紹,，讓你們對(duì)我們所教的內(nèi)容與要求有所了解。

1,、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手,、刷牙、洗臉?lè)椒?，學(xué)習(xí)保持自身的清潔,，養(yǎng)成良好的坐、站,、走,、跑等姿勢(shì)。

2,、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，愛(ài)吃多種蔬菜和水果，能主動(dòng)飲水,。

3,、過(guò)馬路、坐車和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,，不把異物放入口,、鼻、耳中,。

4,、利用各種體育器材開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間,。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，運(yùn)用走、跑,、鉆,、爬、攀,、投,、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,；著重訓(xùn)練幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全防御能力,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),。

1、聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音,，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞,。

2,、在教師的引導(dǎo)下，能夠圍繞某一圖片,、情景進(jìn)行較連貫的談話或講述,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美，知道故事,、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品,。

4、喜歡看書(shū),，對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣,，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽(tīng)讀習(xí)慣,。

1,、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,，引導(dǎo)幼兒愿意與教師、同伴交往,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人與同伴友好相處,。

2、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng),，拓寬幼兒的知識(shí)面,，促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展。

3,、讓幼兒初步懂得,，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則，了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則,。

4,、能控制好自己的情緒，合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，對(duì)生活有好奇心,，能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、根據(jù)各月的節(jié)日和主題教學(xué)要求,，加強(qiáng)幼兒的禮貌、友愛(ài),、互助,、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)等良好品德教育,。

1,、科學(xué)教育：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見(jiàn)的動(dòng)植物的特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系,；引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見(jiàn)的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并感受它們與人類生活關(guān)系,；引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給生活帶來(lái)的方便,。

（2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

（3）激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，使其樂(lè)意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣,。

2,、數(shù)學(xué)：

（1）在5個(gè)物體以內(nèi)分辨大小、高矮,、長(zhǎng)短,，會(huì)迅速指令排序，并能尋找兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

（2）學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類,，能排除物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類，并結(jié)合分類復(fù)習(xí)多,、少,、一樣多。

（3）認(rèn)識(shí)3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3,，明白1,、2、3表示的基數(shù)含義,。

（4）掌握空間方位前、后,，能分辨白天與黑夜,、早上與晚上。

（5）認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形,、半圓形,、三角形、正方形,、長(zhǎng)方形）,，能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù),。

1,、音樂(lè)：

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,，學(xué)習(xí)用連貫,、柔和的聲音演唱歌曲。

2,、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

3,、努力與同伴協(xié)調(diào)合作，分角色進(jìn)行歌表演,。

4,、熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱,、快慢,，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作,。

5,、注意用正確的姿勢(shì)、自然的聲音演唱歌曲,，初步學(xué)會(huì)師生對(duì)唱,。

6、通過(guò)角色的扮演,，知道要與同伴相親相愛(ài),，友好相處。

7,、學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱,，初步學(xué)習(xí)用活潑、跳躍和悲哀,、緩慢的唱法演唱歌詞,。

2、美術(shù)：

（1）學(xué)習(xí)撕紙,、粘貼的簡(jiǎn)單技能,。形成對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

（2）學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能,，養(yǎng)成對(duì)粘帖畫活動(dòng)的興趣,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）養(yǎng)成幼兒整潔,、有序的操作習(xí)慣,。

（4）學(xué)習(xí)畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征,。

（5）積極動(dòng)腦,，綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、粘合、捏、分泥等技能,，表現(xiàn)出自己喜愛(ài)的水果的`特征,。

（6）學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法。培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,。

以上這些是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容與要求,，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，努力為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

作為你們——新入園孩子的家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活，比如,，孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯,，會(huì)不會(huì)自己上廁所，老師對(duì)孩子好不好,，孩子在幼兒園一天都干些什么等等,，為了能讓家長(zhǎng)們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況,，我們用攝象機(jī)把孩子在園的一日生活拍攝了下來(lái),，接下來(lái)就請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)觀看。

剛才家長(zhǎng)們都清楚地看到了孩子們?cè)谟變簣@的一日生活,，可以說(shuō)是非常的豐富多彩,，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時(shí)間和一日生活的具體安排還要請(qǐng)我們的小高老師來(lái)向大家做一下比較詳細(xì)的講解和說(shuō)明,，大家歡迎！

聽(tīng)了小高老師的具體介紹,，我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚,、全面了，在觀看了錄象和聽(tīng)了小高老師的介紹后,，家長(zhǎng)們也了解了我們幼兒園的具體做法,，也更加明確了自己應(yīng)該怎樣配合幼兒園一起做好對(duì)孩子的教育工作。

孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分,，良好的行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個(gè)部分,，而且需要家長(zhǎng)們共同參與、積極配合,，下面我們請(qǐng)孫園長(zhǎng)向大家介紹一下孩子不良習(xí)慣的糾正和潛能開(kāi)發(fā)等方面的一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法,，大家歡迎,！

現(xiàn)在的孩子基本上是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)是家庭中的小皇帝,、小公主,，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛(ài),，過(guò)分的寵愛(ài),、一味的遷就就會(huì)造成孩子的任性，孫園長(zhǎng)從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教,、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病,，還從孩子潛能開(kāi)發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng),、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的介紹,，相信在座的各位家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)深受啟發(fā)。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是值得我們老師和家長(zhǎng)們高興和慶賀的,，這與我們老師的教育和家長(zhǎng)們的積極配合也是分不開(kāi)的,。孩子年齡雖小，但適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子提出一些合理的要求,，他們還是愿意接受的,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是組織好一日活動(dòng)的重要保證，是幼兒園集體生活的需要,，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,。記得有一位偉大的教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育，和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育,，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)”,。家庭教育是生活的重要內(nèi)容，是父母的一種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任,，希望家長(zhǎng)們與幼兒園密切聯(lián)系,、積極配合，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。平時(shí)可以和老師相互反饋孩子在家,、在園的生活和學(xué)習(xí)情況，有什么不良習(xí)慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正,，相信在老師們的辛勤教育和家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們的每個(gè)孩子將來(lái)都能成長(zhǎng)為健康活潑、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

接下來(lái)一些時(shí)間給家長(zhǎng)們和老師一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)自己孩子的班級(jí)向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先代表我們班的三位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展,，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。

我們班有幼兒43名,，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間,，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應(yīng),，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽,。能夠高高興興上幼兒園，認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，與原來(lái)的小朋友融合的很好,，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌,，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼,；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃,，而且還要挑食,，可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少,；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái),，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，專心聽(tīng)講,；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大,；自理能力提高較快。

1,、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份,、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份

2、教材。現(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題,，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材,，音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),、身心的健康,、情緒的發(fā)展、合作的精神,、創(chuàng)造的萌發(fā),，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué),，我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng),，希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣,。家長(zhǎng)了解的途徑有很多,，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準(zhǔn)備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答,，看看他是不是記得老師的要求,，還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。

本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年,、我有多愛(ài)你,、彎彎繞繞、我和空氣做朋友,、有趣的昆蟲(chóng),，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”,，我們結(jié)合主題布置教室,，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類拔萃,。

收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中,，免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中,，孩子的收獲都是很大的：

首先是幼兒收集各種圖,、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助,；其次,，孩子們?cè)谑占倪^(guò)程中往往是主動(dòng)獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)提高他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的,；還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長(zhǎng)共同合作的,，有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的工作；另外,，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣,，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、思維能力、與他人交流,、共享信息的能力都能得到發(fā)展,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子,，整理玩具圖書(shū),，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí)，希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事,，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字,、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小貼畫等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng),。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng),。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好以下工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始吃飯,，點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事,，請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假,，這樣我們心里有數(shù),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料,。

5,、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄，需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng),，也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫出你的想法,，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)支持我們工作,，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選。

6,、孩子在集體活動(dòng)中,，有時(shí)有摩擦是難免的，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師,，不要直接找孩子或家長(zhǎng),。

7、請(qǐng)您在接送孩子時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合,。

8、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全,、愛(ài)護(hù)公物,、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上,、椅子擺放整齊,、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境),。

9、家園教育一致,，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪,，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子,；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行,，可以相互預(yù)約，由于時(shí)間有限,，交流主題要明確，時(shí)間不可太長(zhǎng),。另外,，有短小事情可以通過(guò)電話交流。

10,、介紹博客：我園參加市級(jí)博客經(jīng)驗(yàn)交流,、這也是家園交流的一種方式，積極參與,。學(xué)習(xí)小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》,。

為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好,，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解,，在這我對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,！

今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題,。

本班現(xiàn)有46名幼兒，男孩23名,，女孩23名,，其中這學(xué)期有3名轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來(lái)帶這個(gè)班,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步，上學(xué)期我們開(kāi)展了小喇叭節(jié)目,，浦粟,、肖云舒、沈天睿,、方雨昕小朋友故事講起來(lái)表情非常好,。

2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

3,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔（但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具,，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒間的能力差距比較大,。希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異,。

我想,，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,，下面我就為大家介紹一下,。

1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng),、早操時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間把孩子送來(lái)，（順便說(shuō)一下，希望家長(zhǎng)能把孩子親手交到老師手上,。）

2,、8：30─10：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間,，包括喝牛奶的時(shí)間

3,、10：10——10：30是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有一些體育游戲,，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

4,、10：30——10：40是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜，并向孩子介紹菜名,，并教育孩子愛(ài)惜糧食,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5,、10：40——11：10是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,，不挑食,、不浪費(fèi)，我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,，但是老師講了,，還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢,，還有待加強(qiáng),。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

6,、11：10——12：00是午間活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽(yáng),。雨天的話會(huì)在室內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、看看書(shū)等。

7,、12：00——14：00是孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。

8,、14：00——14：40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間

9、14：40——15：40是教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間,。

10、15：40是孩子離園時(shí)間,，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,，我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容我們主要以主題教學(xué)為主,。這學(xué)期我們采用的是省編教材,。主題有8個(gè)，分別是1,、《親親一家人》,、（主題的目標(biāo)是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員，讓孩子感受到家庭的愛(ài),，從而使孩子學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)愛(ài),。）主題2是《小小蛋兒把門開(kāi)》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料，激發(fā)孩子去探索,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,。從而打開(kāi)孩子的心智之門。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)各種不同的聲音,，能辨別聲音的差異,，確定聲音的方位等，讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,，感受生活的多姿多彩,。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,。）主題5是《好伙伴》（這一主題中,，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂(lè)意與同伴交往,，體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè),。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,，通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性,。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣，發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍,、學(xué)習(xí)的“寶貝”,，使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn),。）主題7是《下雨的日子》（這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子在雨天里尋找快樂(lè),。從各種活動(dòng)中充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣,。）主題8是《熱和冷》（通過(guò)冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對(duì)夏日特征的了解,。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法,，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝,。）在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容,。有健康、社會(huì),、語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。這當(dāng)中有一些詩(shī)歌,、歌曲、故事及感知5以內(nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等,。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高,，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品,；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),，關(guān)注我們的區(qū)角,，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，有的小朋友拿來(lái)了很多家里的廢舊材料,，像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來(lái),；曹藝瑤的媽媽拿來(lái)了許多紐扣；張宇浩的奶奶拿來(lái)了牛奶瓶等等,。在此我希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作,，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材,，希望我們的家長(zhǎng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi),，供我們孩子游戲時(shí)使用。

1,、要上交的東西及時(shí)上交（如幼兒成長(zhǎng)快樂(lè)手冊(cè)）

2,、希望家長(zhǎng)做一個(gè)有心人，繼續(xù)為我們的區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)地填寫好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里,。

4,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、隨著天氣逐漸變暖,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),，帶孩子到大自然中去,，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，鍛煉身體。

各位家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見(jiàn),。工作中有什么沒(méi)有做到、想到,、注意到,、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正、糾正,。讓我們彼此多一份理解,、多一份溝通、多一份寬容,、多一份真誠(chéng),，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空！

最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利,、萬(wàn)事如意,！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期！同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，

自我介紹

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書(shū)寫的姿勢(shì),。

4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

7,、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

以后有問(wèn)題也希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意,。今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是xx小朋友的媽媽,，能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常的激動(dòng),。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝,。感謝尊敬的祁校長(zhǎng)和肖園長(zhǎng)，感謝xx幼兒園所有的老師們,，正是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出,，我們的孩子才會(huì)在這美麗的校園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

記得我的孩子剛來(lái)xx幼兒園時(shí),，他想家,，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝,，不要哭,，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽,?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告訴他：“寶貝，不要怕,，要勇敢,！”當(dāng)他不會(huì)穿衣服著急時(shí)，是老師告訴他：“寶貝,，試試看,，相信你一定能行,！”在xx,，我的孩子學(xué)會(huì)了很多很多,，他每一天都特別的快樂(lè)。

三年前,，孩子剛來(lái)到xx幼兒園,，作為家長(zhǎng)我們特別的緊張和擔(dān)心，可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中,，我們的所有的擔(dān)心和顧慮全都沒(méi)有了,。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言,、鼓勵(lì)的眼神,、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺(jué),，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,。每天早晨醒來(lái)，第一句話就是：“媽媽,，快點(diǎn)幫我穿衣服,，我要上幼兒園！”

每天放學(xué)回來(lái),，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽(tīng),，他告訴我每天睡覺(jué)老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長(zhǎng),。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái),，他還批評(píng)我不幫他卷。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心,。他還告訴我,，班級(jí)有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子,，可是老師從來(lái)不嫌棄,，總是一遍遍幫他們擦洗。聽(tīng)了我都很感動(dòng),。

記得有一次,，寶寶生病好幾天沒(méi)有上學(xué)，那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬,?？墒莿傋叩桨嗉?jí)樓下，抬頭看去,，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽(yáng)光,。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖，也特別的感動(dòng),。從這些很小的細(xì)節(jié)中,，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子,。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì)睡得特別香,，因?yàn)楸蛔由铣伺年?yáng)光味,，還有老師甜蜜的愛(ài)的香味。

正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心,，孩子們都特別的喜歡老師,。我的孩子回家常說(shuō)：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇,。媽媽,，下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話,，我問(wèn)他有什么事,，他說(shuō)要唱歌給他的老師聽(tīng)。每次我都不忍心讓他去打擾,，因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀?，老師晚上肯定很累了?/p>

再過(guò)一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了,，最近后他經(jīng)常在家里說(shuō)：“媽媽,，我不想上一年級(jí)，我喜歡我的幼兒園,，喜歡這里的老師,。＂他還問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中,、高中大學(xué),，都搬到xx幼兒園來(lái)？能不能還讓他的老師繼續(xù)教他,？從孩子稚嫩的語(yǔ)言,，我感受到他在xx的生活的這段時(shí)光是多么的快樂(lè)，幸福,，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng),！謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家下午好！

我是中三班xxx的媽媽,。今天,，很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心呵護(hù),、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位

領(lǐng)導(dǎo)

我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書(shū)的,。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑,。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,，我們花了不少心思，很多家長(zhǎng)可能也和我一樣,。

孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開(kāi)幼兒園；從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好,、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等,。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口,，家長(zhǎng)朋友們都能看見(jiàn)守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼,，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,，也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),。從孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)

精神

最后,，我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的

領(lǐng)導(dǎo)

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫坑锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

減輕孩子的

精神

精神

精神

比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開(kāi)始他也不肯學(xué),，我就給他做工作，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀。

學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單,，也很快樂(lè),，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處,。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)他,，要多去問(wèn)老師，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,。

我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐,，然后去上學(xué),，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。

我的發(fā)言完了。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您們好：

首先,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們順利、愉快地完成了小班上學(xué)期的各項(xiàng)工作,，孩子們也在我們的共同努力下快樂(lè)成長(zhǎng)著,。看著孩子們從開(kāi)始每天哭哭啼啼的來(lái)到幼兒園,，到現(xiàn)在每天能高高興興的叫老師早,。從開(kāi)始每次吃飯需要老師喂，到現(xiàn)在能夠自己吃完自己碗里的飯,。從每天睡覺(jué)需要老師陪著,、哄著、抱著,，到現(xiàn)在午睡前能自己脫衣服,、脫褲子，并把鞋子擺放整齊,，然后乖乖的蓋上被子自己睡覺(jué),。每個(gè)孩子的進(jìn)步我們都看在眼里，開(kāi)心在心里,。

要知道,，家長(zhǎng)對(duì)教育的理解與支持是搞好工作的靈丹妙藥，很幸運(yùn)這些都是我們擁有的,。我班的家長(zhǎng)們雖然工作都很忙,，但是大家都能用各自的方式支持、理解并幫助我們,，每次不管大小班級(jí)活動(dòng),，你們都認(rèn)真地配合準(zhǔn)備,，無(wú)條件地為我們

提供

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩 16名,，女孩22 名,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，

我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲。

具體有：

1,、在注意力方面都有所提高,，集體活動(dòng)時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容,。部分孩子能記住老師布置的任務(wù),，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步。

2,、在獨(dú)立性方面也有所提高,，包括穿、脫衣服,、鞋子,、上廁所等方面，能獨(dú)立進(jìn)行,，而且大部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣也比上學(xué)期好多了,。

3、學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了,，老師講到一些知識(shí),、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地傾聽(tīng),，并愿意大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

4,、接受能力強(qiáng)了,，老師教授的知識(shí)、提出的要求,，很快能聽(tīng)進(jìn)去,，并做出反應(yīng)。當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，集體活動(dòng)時(shí)很難控制住自己，活動(dòng)中注意力容易分散,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,，不愿意舉手發(fā)言等。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，這些孩子也能取得較大進(jìn)步,。

為了讓您更加了解我們的教育,，現(xiàn)將我們的課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)介紹如下：

1、主題探究課程（基礎(chǔ)課程）,。

本學(xué)期我們依然會(huì)根椐教育局要求,，繼續(xù)開(kāi)展《新世紀(jì)主題探究課程》的教育有，也就是我們以前發(fā)的六本書(shū)的,，內(nèi)容,，具體包括：主題一《我愛(ài)我愛(ài)》、主題二《我的衣服》,、主題三《水——我們的朋友》,、主題四《乒乒乓乓》、主題五《動(dòng)物樂(lè)園》,，活動(dòng)形式仍以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒充分操作，親自體驗(yàn),，充分表達(dá),，積極交往。

2,、環(huán)境課程,。

小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式是在游戲中、模仿中,、操作中學(xué)習(xí),。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)方式,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知,、情感等方面的發(fā)展，并能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)揮和學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期我班設(shè)置了6大區(qū)域：有娃娃角,、美工角、操作區(qū),、圖書(shū)角,、益智角、建構(gòu)角,。我們會(huì)定期有計(jì)劃,、有目的投放區(qū)域游戲材料，每天幼兒將在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)根椐自己的興趣選擇時(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，以促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班簡(jiǎn)短篇十二

各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的孩子們：

大家上午好,！

首先

對(duì)大家

社會(huì)在進(jìn)步,，人們的

思想

優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而掉隊(duì)的孩子更想要縮短與別人的差距,！于是,，我們的家長(zhǎng)在努力的為自己孩子創(chuàng)造良好的生活條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，然而每個(gè)人的精力是有限的,，往往顧此失彼,！沒(méi)有剩余的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，加之學(xué)校教育不能照顧到每個(gè)孩子,，所以惡性循環(huán),，家長(zhǎng)失去耐心，孩子失去信心,！開(kāi)始抵觸,，甚至是自我放棄,！習(xí)慣成自然后，成績(jī)便一落千丈,！

我們xx英語(yǔ)學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足,，從探索到品牌，形成了獨(dú)特的教育體系和教學(xué)模式,！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子們更加自信更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的老師與孩子們建立了深厚的感情,，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導(dǎo)師,，獲得了彼此的信任與認(rèn)可！

因?yàn)槲覀儾恢皇菃螁蔚脑谕瓿扇蝿?wù),，而是在做好自己的本職工作,，學(xué)校對(duì)老師也有相應(yīng)的監(jiān)督管理，這是我們的制度也是我們的依靠,！今天在坐的家長(zhǎng)中有大部分是已經(jīng)給孩子報(bào)了班的,，還有少部分是來(lái)旁聽(tīng)的！我們對(duì)孩子都有同樣的期待,，孩子的進(jìn)步讓我們家長(zhǎng)和老師都擁有不同程度的成就感,！

今年應(yīng)廣大家長(zhǎng)和孩子的需求我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的基礎(chǔ)上，推出了數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)和思維拓展訓(xùn)練,， 并附注史上最惠價(jià)格即任報(bào)一門加一百送另外一門,！可謂學(xué)習(xí)上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習(xí)效率和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍我們初步定為一個(gè)年級(jí)一個(gè)班,，每班人數(shù)15人,！3月1日與公辦學(xué)校同步開(kāi)課，望各位家長(zhǎng)深思熟慮,，多方比較后果斷決定,！學(xué)習(xí)拖拉不得，含糊不得,！

接下來(lái)是三十分鐘的家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)間,，由我校

領(lǐng)導(dǎo)