做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上冊篇一

1,、知識目標(biāo)：知道汽化現(xiàn)象及汽化兩方式,，知道蒸發(fā)現(xiàn)象及影響蒸發(fā)快慢的因素，知道蒸發(fā)吸熱及其應(yīng)用,。

2,、能力目標(biāo)：通過探索性實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生有序觀察能力和理論聯(lián)系實際,，解決簡單問題的能力。

通過探索性實驗研究,，使學(xué)生了解科學(xué)研究的過程,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法。

聯(lián)系世界水日(3月22日)和我國植樹節(jié)(3月12日)教育學(xué)生節(jié)約用水,，愛護環(huán)境,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過科學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的價值觀和對科學(xué)的熱愛,。

：影響蒸發(fā)快慢的因素

：蒸發(fā)需要吸收熱量

用蘸了酒精的棉花在黑板上寫大家好,。引導(dǎo)學(xué)生思考：雨后總有一種清新涼爽的感覺，路面的積水卻給行人帶來不便,。過一段時間地面變干了,，燒開水時如果不斷加熱會發(fā)現(xiàn)鍋里的水逐漸減少。

引導(dǎo)學(xué)生分析得出：汽化――物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程,，再由兩個例子有些不同,，說明汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

學(xué)生觀察：黑板上大學(xué)好幾個字不見了,，說明什么?(引出蒸發(fā)),。

學(xué)生舉例說明：濕衣服在任何溫度下都能變干，根據(jù)生活體驗討論引出：水蒸發(fā)時都在水的表面上的水先蒸發(fā),。

歸納說明：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生,，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

問：怎么晾濕衣服才干得快?學(xué)生討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)歸納：

①攤開表面積大,，蒸發(fā)快; ②曬在太陽光下溫度高,，蒸發(fā)快; ③通風(fēng)處氣流大，干得快;

說理：蒸發(fā)快慢與三個因素有關(guān),。

問：通常情況下影響蒸發(fā)的三個因素(液體表面積,、液體的溫度、液體上方空氣流動)都在變化,，如何研究?

學(xué)生討論,，教師歸納并說明：對多個因素問題：總是讓其中幾個因素不變，只讓一個因素改變控制變量法(定性),。

教師介紹學(xué)生桌上儀器,。

學(xué)生討論：蒸發(fā)快慢和溫度關(guān)系，采用什么方法?應(yīng)控制哪些量不變?

教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出方法：用滴管向兩毛玻璃片上各滴相同數(shù)量酒精,，給一塊玻璃板微微加熱,，注意保持兩滴酒精的表面積相同。

觀察：哪滴酒精蒸發(fā)得快(給加熱的酒精蒸發(fā)得快),。

問：實驗中還具備了什么條件相同(酒精表面積和上方空氣流動速度相同),。

引導(dǎo)歸納：酒精溫度越高，蒸發(fā)越快,。

學(xué)生討論方法和步驟：

方法：用滴管分別往兩塊玻璃片上各滴數(shù)量相同的酒精,，輕輕晃動其中一塊玻璃片，使酒精表面積擴大,。

思考：實驗中必須保證什么條件一樣?(酒精的溫度相同,，酒精表面氣流速度一樣)

引導(dǎo)歸納：酒精表面積越大，蒸發(fā)越快,。

學(xué)生討論方法和步驟：

方法：用滴管分別往兩塊玻片上各滴一滴酒精，并讓兩塊保持一定距離,，用課本輕輕煽動其中一滴酒精,。

思考：實驗保證什么條件相同?(酒精的溫度相同，酒精表面積相同)

引導(dǎo)歸納：酒精上表面空氣流動越快,，蒸發(fā)越快,。

每次實驗都用的是酒精，可以用水來做實驗嗎?(可以),，應(yīng)在三個結(jié)論前加上什么?(同種液體)

酒精和水誰蒸發(fā)得快?不同液體蒸發(fā)快慢一樣嗎?(酒精蒸發(fā)快,，不一樣)，能否用實驗來推出你的結(jié)論嗎?(能)

問：該實驗需要哪些條件相同?用什么方法?

學(xué)生討論,，教師說明：四個相同條件液體體積,、表面積、溫度、液面上方氣流快慢,。

方法：向兩塊玻片上各滴一滴體積相同的水和酒精,，在其他條件相同的情況下，用書扇,。

觀察說明：酒精比水蒸發(fā)得快一些,。

得出結(jié)論：在相同條件下，不同液體蒸發(fā)快慢不同,。

引導(dǎo)得出：

①蒸發(fā)快的液體一般易揮發(fā),。如汽油、乙醚,、油漆稀釋料等易揮發(fā),、易燃。保存時應(yīng)密封,、保持空氣流通,，周圍不能使用明火。

②不易揮發(fā)(蒸發(fā))液體：如食用油,、機油,。

學(xué)生閱讀p54第二段討論回答：噴灌時，輸水管道埋在地下有什么好處?了解世界水日(減少水的蒸發(fā),、可節(jié)約用水50%,，47屆聯(lián)大現(xiàn)定了每年3月22日為世界水日)

學(xué)生討論：植樹造林與蒸發(fā)的關(guān)系?(我國植樹節(jié)為每年3月12日)

蒸發(fā)吸熱(蒸發(fā)有降溫致冷作用)

學(xué)生閱讀教材圖4-10，圖4-12分析回答,。

現(xiàn)象：液柱先下降后上升最后穩(wěn)定,。

原因：酒精蒸發(fā)時，帶走了玻璃泡上一部分熱,，玻璃泡附近溫度降低,，示數(shù)減小。當(dāng)酒精蒸發(fā)完后,，玻璃泡附近的溫度值又上升至跟空氣一樣,，示數(shù)上升當(dāng)前空氣溫度值。

學(xué)生舉例說明：我們生活中一些利用蒸發(fā)致冷的例子,。

1,、知道蒸發(fā)的兩個特點：①蒸發(fā)是只在表面發(fā)生的現(xiàn)象;②蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生。

2,、知道影響蒸發(fā)快慢的因素以及蒸發(fā)吸熱致冷作用

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上冊篇二

在這秋高氣爽的日子,，我們又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期我代初二118,、119兩個班的數(shù)學(xué),，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對初中數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)思想也已經(jīng)有所領(lǐng)悟,，但經(jīng)過初一學(xué)年的學(xué)習(xí)和考試,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解能力和運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力都需要進一步培養(yǎng)和提高,。

本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：數(shù)的開方,、整式的乘除、勾股定理,、平移與旋轉(zhuǎn),、平行四邊形的認識。

教材簡單分析：八年級數(shù)學(xué)上冊力求教學(xué)活動以學(xué)生為本,，從實際問題情境入手,，選擇貼近學(xué)生實際生活的素材，使學(xué)生通過問題解決的過程,，獲得數(shù)學(xué)概念,，掌握解決問題的技能與方法;同時也編排一些應(yīng)用性、探索性和開放性的問題,，調(diào)動學(xué)生的主動性,，給學(xué)生留有充分的時間和空間，自主探索實踐,，從而促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)

1.平方根,、算術(shù)平方根,、立方根的概念，會用根號表示;會用計算器求一個非負數(shù)的算術(shù)平方根和任意一個數(shù)的立方根,。

2.會用冪的運算法則,、整式乘法公式、乘法公式進行計算;會用提公因式,、公式法進行因式分解,。

3.掌握勾股定理、其逆定理,，會運用勾股定理和其逆定理解決相關(guān)的問題。

4.認識平移,、旋轉(zhuǎn)的概念,，理解平移、旋轉(zhuǎn)的基本特征與性質(zhì),，并利用軸對稱,、平移與旋轉(zhuǎn)進行設(shè)計簡單的圖案;了解圖形全等的概念。

5.掌握平行四邊形和特殊的平行四邊形(矩形、菱形和正方形)的概念,、性質(zhì),，解決相關(guān)的問題;掌握梯形和等腰梯形的概念、性質(zhì),，并解決一些簡單的`問題,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力,。

1,、認真?zhèn)湔n。設(shè)計好課堂活動,，收集相關(guān)資料給學(xué)生更多的知識補充,。

2、認真上好每一堂課,，加強課堂教學(xué)的駕馭能力,，精心選擇好課堂練習(xí)。

3,、虛心向老師請教,，多聽其他老師的課，吸收精華,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、科學(xué)組織好單元考試,、期中考試,，認真坐好評卷工作。

5,、加強與班主任的溝通和聯(lián)系,，形成教育合力，努力做到因材施教,。

通過本學(xué)期的教學(xué)要使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力和樂趣,，感受到經(jīng)歷學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識的能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使每個學(xué)生都能學(xué)到有用的數(shù)學(xué),。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上冊篇三

為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》,、第二章《實數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,，第四章《四邊形性質(zhì)探索》,，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》,，第七章《二元一次方程組》,，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用,。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點,。

第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,，實數(shù)的概念和運算,。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,，教學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn),。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點,，簡單圖案的設(shè)計是本章的難點。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念,、幾種特殊的四邊形（平行四邊形,、矩形、菱形,、正方形,、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線,，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點,，推理證明是本章的難點。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達式,，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點,。

第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組,，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù),、眾數(shù)的概念,，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

初二（1）班共有學(xué)生44人,，從上學(xué)期期未統(tǒng)計成績分析,，及格人數(shù)分別為5人，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,，與其他幾個平行班比較,，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學(xué)生中成績特別差的比較多,，成績提高的難度較大,。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看,，成績最好是78分，差的只有幾分,，這些同學(xué)在同一個班里,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點,，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,，從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素,。

1,、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算,，并能熟練地進行二次根式的化簡,。

2、掌握二次根式加,、減,、乘、除的運算法則,，能夠進行二次根式的運算,。掌握二次根式

3、理解四邊形及有關(guān)概念,，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定,。

4、理解相似一次函數(shù)的概念,，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題,。

1、成立學(xué)習(xí)小組,，實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

2,、注重雙基和學(xué)法指導(dǎo),。

3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段,。

4,、多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。

第一周：第一章《勾股定理》

第二周：第二章《實數(shù)》

第三周：第二章《實數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》

第四,、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探索》。

第六周：第五章《位置的確定》,。

第七周：第六章《一次函數(shù)》,，介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式,，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題,。

第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí)。

第十周：綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,。

在本校,，平均分、優(yōu)生率,、及格率都必須保持一,、二名，堅決不能到第三名,；五大老山比必須爭一保二,。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上冊篇四

初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過這兩部分的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點,。

代數(shù)第八章：《因式分解》

代數(shù)第九章：《分式》

代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1開平方

幾何第三章：《三角形》

幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形

本人本學(xué)期擔(dān)任初二（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平較差,、尖子生少,、低分的學(xué)生非常多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，紀律不自覺,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用,，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,。地教學(xué)中必須依綱靠本,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點,。

2,、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用,。

3,、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主,。

4,、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚溫時間對他們進行輔導(dǎo),，在平時的課堂中多給予提問,，給后進生樹立信心。

5,、樹立榜樣,，以點帶面，以先進帶后進,，讓后進生自動自覺向先進看齊,，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6,、堅持因材施教原則,，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上,，中等生吃得下,，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進行分層。

7,、課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言,，作業(yè)認真完成。但同時又不死板,，給時間讓學(xué)生討論問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進同學(xué)之間的友誼,。

8,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，利用課余時間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛,。

9,、在課堂教學(xué)中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學(xué),。

10,、 做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況,，進行查漏補缺,。

11、使用多媒體教學(xué),，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室,、投影機、小黑板等,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

重點,、難點

節(jié)數(shù)

1至4

代數(shù)第八章《因式分解》

重點：是因式分解的四種方法：

難點：是綜合運用各種方法分解因式；關(guān)鍵在掌握各種方法的特點

24

5至12

幾何第三章《三角形》

重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定,；難點：是推理論證,。

35

10

期中檢測

13至16

代數(shù)第九章《分式》

重點：是讓學(xué)生熟練掌握分式的基礎(chǔ)知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根,、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應(yīng)用,。

20

17

代數(shù)第十章《數(shù)的開方》

10.1平方根

重點：是平方根及算術(shù)平方根的求法；難點是算術(shù)平方根的概念,。

6

18

幾何第四章《四邊形》

4.1 四邊形

掌握四邊形的概念

6

19至21

期末復(fù)習(xí),、考試