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最新幼兒園聽課評課記錄表精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-17 14:33:29
最新幼兒園聽課評課記錄表精選
時間:2023-04-17 14:33:29     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園聽課評課記錄表篇一

2、能主動參與創(chuàng)編活動,,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想,。

3,、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神,。

過程:

一,、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。

師:今天老師帶來了什么,?(半個西瓜皮)

這半個西瓜皮看上去像什么,?(小船、小床,、碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么,?(小傘,、屋頂、臺燈……)

二,、對西瓜皮想象并添畫,,嘗試用句子進行描述

師:西瓜皮會變魔術,瞧,!它變出了什么,?(秋千),誰會在上面玩呀,?(小猴子,、小松鼠……) 聽,老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,,變秋千,,松鼠蕩來蕩去真有趣!

師:小朋友,,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術,?變好魔術后想一想,哪個小動物會用它來干什么,?

幼兒自由想象添畫并講述,。(提醒幼兒相互講述)

請個別幼兒講述

請幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞,。

三,、 引導幼兒再次對西瓜皮展開想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事

1,、老師出示背景圖,示范編故事:

有一群小動物到草地上玩,,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮,。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧,!”它到樹林里找來一塊木板,,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板,。小貓和小狗一起玩,,翹呀翹,玩得真開心,!

2,、小朋友,西瓜皮有許多,,別的小動物會用西瓜皮來做什么呢,?他們會怎么說,,又會怎么做呢?請你們也來編個故事吧,!一組上的小朋友你先編,,再我編,再他編,,大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧,!

3、幼兒分組創(chuàng)編故事

(1)組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖,、若干小動物(提醒幼兒選好小動物,,再講述)

(2)請個別小組講述

(3)鼓勵小組間相互講述。

反思與建議:

整個活動都是由易到難,,循序漸進的,。所以感覺活動開展的很流暢。在最后的環(huán)節(jié)中老師可以采用把作品布置出來后,,一起講,,這樣可能混亂的現(xiàn)象會好點。

幼兒園聽課評課記錄表篇二

執(zhí)筆教師:馬老師

聽課時間:12月4日

聽課老師:本人

聽課地點:

錢塘春曉幼兒園

活動名稱:花手套

班級:小班

活動領域:美術

活動目標:1,、讓幼兒嘗試滾畫2,、對色彩感興趣,愿意參與活動3,、能用合適的語言表達 活動過程:

準備:硬紙板盒子,,盒子里放上一張畫有手套樣的紙,顏料三組,,每組的顏色為紅黃,、藍綠、黃,,湯勺若干,,彈珠若干

教師行為

幼兒狀況

一、引入主題

1,、娃娃家里的寶寶們沒有手套?。∥覀儼押凶邮痔姿徒o他們怎么樣,?

二,、引導滾畫

1、請小彈珠到盒子里來玩一玩

2、怎么請彈珠的?用勺子,,請后勺子放回盒子家里,。(幼兒常規(guī)引導)

3,、老師邊念兒歌邊示范滾彈珠

(左右滾一滾,,前后滾一滾,繞個圈兒滾一滾)

4,、請小朋友一起來滾畫

三,、引導幼兒用彈珠和顏料一起來滾畫

1、請彈珠休息一下吧

2,、我們怎么把顏料也請到盒子里來玩一玩呢,?(引導幼兒討論)

3、用勺子請彈珠到顏料里去洗個澡,,請完后勺子放回哪里,?

4、請小朋友幫老師念兒歌,,老師來滾畫

四,、小朋友操作,教師幫助念兒歌

五,、引導幼兒討論

1,、現(xiàn)在手套寶寶上有什么了?

2,、 它怎么樣,?

六、引導幼兒用不同的顏色進行滾畫

1,、可以在去請一次顏料,,可以是不同顏色的,可以選兩顆,。

2,、現(xiàn)在看看你的手套變怎么樣了

七、活動的結束

我們?nèi)フ執(zhí)柟珟兔?/p>

a ,、太大了(怎么辦,,老師沒有作回應)

b 、沒有顏色

彈珠滾出后怎么辦要加以引導

有線寶寶

a ,、像繩子

b 、像馬路

c ,、像樹根

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