時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇一

1,、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性,。

2,、能聽信號(hào)變換速度跑。能堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng),，體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂趣,。

3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容,，能聽辨語(yǔ)音,，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的事情。

4,、發(fā)展幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問題。

5,、會(huì)用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗(yàn)與同伴合作對(duì)唱歌曲的快樂。

6,、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng),。

7、知道自我保護(hù),，知道關(guān)心幫助他人,，喜歡小動(dòng)物。

8,、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用,，練習(xí)圖形分類。

9,、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力,。

10,、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識(shí)。

11,、讓幼兒養(yǎng)成對(duì)人尊敬，有禮貌的號(hào)習(xí)慣,，正確使用禮貌用語(yǔ),。

12、感受冬天的特征,，下雪了,，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗,，堆雪人,。

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單,。

2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣,。

3,、督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂,。(用流動(dòng)水清洗)

4、做好衛(wèi)生消毒工作,。

1,、繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

2,、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山,、晨煉等。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇二

一個(gè)學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去,，又到了該梳理自己一學(xué)期來的班級(jí)工作的時(shí)候了.這個(gè)學(xué)期是我班實(shí)施“生活化,、游戲化”課程的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的探索教學(xué)后,，這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，因此在實(shí)施中也能夠把握生活化,、游戲化主題活動(dòng)的宗旨，開展有效的教學(xué),。

下面,，就班級(jí)工作的幾個(gè)方面加以總結(jié)。

1,、本學(xué)期通過實(shí)施七個(gè)預(yù)設(shè)的主題（1,、逛商場(chǎng)2、生活用品3,、春天的電話4,、動(dòng)物世界5、漂亮的服飾6,、它們?cè)鯓舆^夏天7,、聰明的一休（進(jìn)行了最后一周的教學(xué)）。

對(duì)照教學(xué)目標(biāo),，我們可以真真切切的感受到孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展,?！豆渖虉?chǎng)》主題活動(dòng)幼兒參觀了常客隆大超市,，讓幼兒了解商場(chǎng),，并進(jìn)行了親自的購(gòu)物活動(dòng)，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并讓幼兒使用相關(guān)的用品,，如肥皂,、洗衣粉、洗潔凈等用品,，接受日常生活安全教育,，并進(jìn)行了一些洗手帕、大掃除等勞動(dòng)活動(dòng),；通過對(duì)文學(xué)作品的欣賞,，讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來，體驗(yàn)同伴間友好的情感,，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)大自然,，通過多種形式表達(dá)出對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力,；結(jié)合春天主題,，我們相應(yīng)把《動(dòng)物世界》主題活動(dòng)融入進(jìn)來,，通過與親身的感知?jiǎng)游铮劝l(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣,；主題《它們?cè)鯓舆^夏天》,，讓幼兒了解了人、動(dòng)物,、植物在夏天里的變化,，了解了它們所采用的各種避暑方法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

2、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，感受學(xué)習(xí)樂趣,。這個(gè)學(xué)期在實(shí)施“生活化、游戲化”課程的過程中,，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),，注重為幼兒的學(xué)習(xí)

活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)更加開放、和諧的環(huán)境氛圍,，讓幼兒在一個(gè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松和快樂。區(qū)域活動(dòng)的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,，讓教學(xué)活動(dòng)為游戲服務(wù),。幼兒在一種相對(duì)輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作，他們學(xué)習(xí)自主性提高了,，他們之間的個(gè)別差異得到更多的照顧,。

3、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，拓展學(xué)習(xí)空間,。實(shí)施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法,，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長(zhǎng)們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū),、公共設(shè)施,、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn),，拓展學(xué)習(xí)空間,。開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園,，走向社區(qū),、走進(jìn)生活,、走進(jìn)大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀,，看看夏天的綠化以及小動(dòng)物是怎么過夏天的,。開展《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)時(shí)，我們又去了?？吐〈蟪?，看看商品布局，看看商品價(jià)格表等等,，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)識(shí),，為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn)。通過自己去超市購(gòu)物的活動(dòng),，,，幼兒認(rèn)識(shí)了一些錢幣，查看了商品價(jià)格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng),。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂,，并加以提升,，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)與能力，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,，知識(shí)面自然更廣了,。

（1） 運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期，開展了一系列的運(yùn)動(dòng)擂臺(tái)賽,，如跳繩,、運(yùn)球走、投擲,，

幼兒的運(yùn)動(dòng)技能技巧發(fā)展很快,。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子，如唐珩益,、瞿程等幼兒,，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡(jiǎn)單游戲,，平時(shí)還和他們一起玩,，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步。現(xiàn)在他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的很大膽,，運(yùn)動(dòng)能力也加強(qiáng)了,。

（2） 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語(yǔ)的交談,，根本就不聽,，老師請(qǐng)他起來說,。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽習(xí)慣入手,，一點(diǎn)一滴地抓,，并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺(tái)賽為契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒踴躍報(bào)名參加班級(jí)講故事擂臺(tái)賽,。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面，大膽地講故事,。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級(jí)總決賽,，分別取得了“小擂主”、“金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”,。,。

（3） 幼兒合作性規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主,，缺乏一定的合作性,。在教學(xué)活動(dòng)以及游戲活動(dòng)中,，我們兩位老師有意識(shí)地組織幼兒合作的活動(dòng)環(huán)節(jié),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,，合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高,。

實(shí)施“生活化、游戲化”課程中家長(zhǎng)資源是十分重要的資源,，我們通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解了我們現(xiàn)在實(shí)施的課程與以往的課程的區(qū)別,，幫助家長(zhǎng)更新了觀念，家長(zhǎng)們都比較贊同和支持我們實(shí)施這一課程,。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時(shí),，還在每個(gè)主題開始之前，發(fā)放親子活動(dòng)單,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解主題目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方,。家長(zhǎng)們有的放矢，認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報(bào)告單,，還和幼兒一起收集了各種主題活動(dòng)開展的材料,。幼兒材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，我們也能更有效地和幼兒開展

活動(dòng),。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,，班級(jí)網(wǎng)站和年級(jí)論壇成為我們和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。娃哈哈,、奚小辮,、慶慶媽媽,、樂樂，陶然,、lishun,、hanfeichi、獨(dú)上寒枝不肯棲,、聰聰媽媽,、虎虎等一大批家長(zhǎng)加入我們中（1）班這個(gè)大家庭，大家都能敞開心扉,，述說著孩子的問題,、孩子的成長(zhǎng)。在心與心的碰撞著,，更堅(jiān)定了我們老師的教育信念,。

這學(xué)期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭,，石芷晴在家玩耍時(shí)手骨裂,，余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷，幼兒的安全問題還需警鐘長(zhǎng)鳴,。

生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大,，幼兒也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù),，要在以后的日子中持之以恒,。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺(tái)賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了,。在六月份里,，我們開始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

通過每月禮儀重點(diǎn)，我們將這些要求滲透在每周,、每日的活動(dòng)之中,，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

利用每周的國(guó)旗下講話,、評(píng)比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和進(jìn)步的愿望,。對(duì)于一些

特殊的幼兒和事件，我們能進(jìn)行個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，并主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，取得家長(zhǎng)的配合，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。

經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,，我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),，幼兒也在各個(gè)方面獲得了進(jìn)步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立,、張映白等幼兒的規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng),；陸順學(xué)習(xí)不專注；朱子辰,、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等,。在下一個(gè)學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力,！

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇三

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，,、通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)位老師密切配合,，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個(gè)有心人,。在工作中,，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流,、及時(shí)處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2、每周班老師交流幼兒情況一次,。對(duì)班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。

2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒,，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、"家園面對(duì)面"是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。

3,、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性。

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng),！

二,、基本情況由于本園是新開園,，主要以小班化為特點(diǎn),，能夠更細(xì)致、更全面的照顧幼兒,。我班共有幼兒9名,，其中男生 2名，女生7名,，9名都是新生,。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),。結(jié)合文學(xué),、音樂、舞蹈,、美術(shù),、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式,，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。

三、班務(wù)工作目標(biāo)

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1 ,、教師堅(jiān)持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2 ,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3 、開展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

4 ,、以民主管理為本,。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力。

5 ,、開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

6 ,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

7 ,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

8 ,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

9 ,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

10 ,、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：

1 ,、喜歡幼兒園集體生活,。

2 、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極,。

3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。

4 ,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5 ,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1 ,、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談。

2 ,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。

3 ,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

4 、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5 ,、能聽懂和學(xué)說普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1 、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

2 ,、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

3 、能用語(yǔ)言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4 、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。 5 、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng),、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1 ,、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2 ,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂,。 3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4 ,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5 ,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1 ,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2 ,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3 ,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四,、具體措施

1 ,、創(chuàng)建"祥和的班級(jí)",。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。

2 、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3 ,、堅(jiān)持"保教結(jié)合"的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

5 、家長(zhǎng)工作：

(1) 有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的"主題活動(dòng)",，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

(2) 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

(3) 運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

(4) 針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(5) 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。

6 ,、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄,。

五,、每月工作安排九月份：

1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水,、午睡）,。

2 、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換,。

3 ,、開展主題活動(dòng)"最棒的我"。

十月：

1 ,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2 ,、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的3 ,、完善班級(jí)自然角與種植角。

4 ,、開展主題活動(dòng)"妙妙鼻",。

十一月：

1 、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2 ,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

3 ,、開展主題活動(dòng)"傘花朵朵開",。

十二月：

1 、 開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說,。

2 、家長(zhǎng)開放日,。

3 ,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

4 、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5 、開展主題活動(dòng)"好忙的市場(chǎng)"。

一月：

1 ,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。（重點(diǎn)午睡）,。

2 、 結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動(dòng),。

3 ,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

4 ,、開展主題活動(dòng)"給你一封信",。

5 、全面復(fù)習(xí),。

6 ,、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇四

不知不覺間,，新學(xué)期馬上就要開始了,！這學(xué)期開始，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作,。作為幼兒園的教師,，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己，做好自身的工作職責(zé),！

回顧上一個(gè)學(xué)期的教育的保育工作,，將經(jīng)驗(yàn)帶入這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)，我在此對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下計(jì)劃：

隨著幼兒們的成長(zhǎng),，如今他們的動(dòng)手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步,！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)自主獨(dú)立的保持個(gè)人良好習(xí)慣！

1. 日常生活方面

倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋,，自己背書包,。這點(diǎn)上要與家長(zhǎng)們溝通，要讓家長(zhǎng)一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成,。

而在每天早上,，我們也要要在接送的時(shí)候表?yè)P(yáng)幼兒們的自主性，積極的鼓勵(lì)他們,。此外,，在每天午休階段，要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個(gè)人情況,，讓他們學(xué)會(huì)遵守午休規(guī)則,，不踢被子,，不說悄悄話。老師么也要加強(qiáng)監(jiān)管,，積極的鼓勵(lì)幼兒,。

并且，在起床之后,，要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)自己穿衣,，老師幫忙整理并給予一些幫助，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力,。

2. 健康衛(wèi)生方面

在這學(xué)期,，因?yàn)榻】岛桶踩矫娴膯栴}，我們要更加關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們勤洗手,，并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣，保證在洗手時(shí)正確洗手,、不玩水,、不打濕衣服，并用毛巾擦干,！

此外,，在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時(shí)的跟進(jìn)，提升幼兒們的認(rèn)識(shí),，并主動(dòng)積極的保持良好習(xí)慣。

1. 衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來,，流性疾病的問題也更為明顯,。在幼兒園里，每天都要注意打掃和消毒,，且在幼兒聚集的室內(nèi),，要保持良好的通風(fēng)環(huán)境。使用完后要及時(shí)的消毒,。

2. 健康信息

首先,，在班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長(zhǎng)們的協(xié)助,，積極的記錄幼兒的提問，并整理成檔案記錄,。

此外,，教師們也要積極在家長(zhǎng)群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息，尤其是幼兒常見疾病,，提醒家長(zhǎng)注意幼兒安全,，并做好相應(yīng)的防護(hù)措施。

總之，隨著新學(xué)期的到來,，我們反而更加不能松懈,！要積極的準(zhǔn)備一切工作，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活,！

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇五

中班工作計(jì)劃時(shí)間它來也匆匆去也匆匆，從不會(huì)停下腳步等我們,，我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,，中班工作計(jì)劃,。這學(xué)期我將和吳老師、鄭老師一起更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒23名,，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入的,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，在日常生活中也能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩,。通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。我班大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴。有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn),。我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng),，喜愛動(dòng)、植物,，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。喜歡繪畫,，并能豐富畫面,。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞,，他們都有很強(qiáng)的`表現(xiàn)力。

二,、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。

2,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。

3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，工作計(jì)劃《中班工作計(jì)劃》。使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作,。

三、學(xué)期目標(biāo)

語(yǔ)言方面：

1,、談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話,，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

2,、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言,，進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià),；能在角色分配中,，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事.

科學(xué)方面：

1,、這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí),，除了讓他們快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)他們主動(dòng),、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程,，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力,。

2、培養(yǎng)關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。并引導(dǎo)他們能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康方面：

1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí)。

5,、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

社會(huì)方面：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

2,、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。

藝術(shù)方面：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

四,、家長(zhǎng)工作本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,，老人們對(duì)孩子更是溺愛,，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來會(huì)有點(diǎn)難度,。我們將注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，讓家長(zhǎng)了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

20xx.9

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇六

通過小班一年的培養(yǎng),，幼兒在動(dòng)手操作,、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒,，如：吳一昊,、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時(shí)連手都不愿意動(dòng),，于是為了激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫,，做小制作了，所以說興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)傾向,。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí)就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意,，對(duì)該事物觀察敏銳、記憶牢固,、思維活躍,。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步,；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力,，甚至超越能力極限,。

中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作迅速發(fā)展，對(duì)各種工具的使用都非常的感興趣,，并在操作中日趨協(xié)調(diào),，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨(dú)立的開始創(chuàng)造各種圖形符號(hào)表示自己的認(rèn)識(shí),，會(huì)用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線條組合,，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn),，但構(gòu)思常不穩(wěn)定,，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題,。

1,、 擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征,。會(huì)分辨上下,、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。

2,、 在選擇與物體相似的顏色中,，逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色,。

3,、 以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面,，表現(xiàn)各圖象之間的大小,、上下、左右位置,。

4,、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度,。

5,、學(xué)會(huì)欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子自信,。

6、注意個(gè)體間的差異,，不同的孩子有不同的特點(diǎn),，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達(dá)到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)過努力獲得的成功感覺更甜,。

九月份：圖形取代線條

1、運(yùn)用不同的圖形取代線條,，表現(xiàn)各種人與物的基本特征,。

2、通過繪畫《長(zhǎng)大的我》,、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫,。

十月份：提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力。

1,、提高觀察選擇顏色的能力,，初步能選擇與物體相似的顏色。

2,、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法,，用短線順一個(gè)方向涂。

十一月份：有目的地選配顏色

1,、 用棉簽畫,、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫,，使幼兒感覺新,、奇、樂,，助長(zhǎng)繪畫的興趣,。

2、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色,，使作品色彩鮮艷,。

十二月份：能圍繞主題構(gòu)思

1、繼續(xù)豐富幼兒的生活,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材,。

2,、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作畫,。

一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小,、上下、左右位置

1,、用形狀,、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。

2,、表現(xiàn)個(gè)圖象之間上下,、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系,。

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇七

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)氣,，學(xué)會(huì)本人卷衣袖，正在教師的指點(diǎn)下會(huì)用洗手液洗手,，沒有咬指甲,，沒有把玩具放出口中，用毛巾洗臉,，堅(jiān)持衣服整齊,。

要寧?kù)o高興進(jìn)餐，坐姿天然,，精確運(yùn)用餐具,，左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，沒有挑食,、沒有措辭,、沒有糜費(fèi)、不必手抓菜,、沒有剩飯菜,、沒有弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口以及洗臉,。克制幼兒的依附性,，培育幼兒自力性,。

1、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)氣的請(qǐng)求,。

能寧?kù)o寢息,，睡姿精確，沒有蒙頭睡覺,，進(jìn)修自力,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放正在牢固之處,，本人疊被子及收拾整頓床展，讓幼兒養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,。

2,、共同教師展開教授教養(yǎng)勾當(dāng)。

做好課前預(yù)備,，共同教師展開各項(xiàng)游戲勾當(dāng),，幫忙辦理好班上的規(guī)律，讓教師較好地展開教授教養(yǎng)勾當(dāng),。

3、做好家短工作,。

實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示幼兒正在園內(nèi)的糊口及身材狀況,，應(yīng)用下學(xué)工夫多與家長(zhǎng)相同。多收羅聽取家長(zhǎng)定見,，讓家長(zhǎng)共同教師展開班上教授教養(yǎng)任務(wù),。

4、進(jìn)步幼兒浪費(fèi)用水的認(rèn)識(shí),。

我班有多少位幼兒出格愛好玩水,，浪費(fèi)用水認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)于這些愛好玩水的幼兒停止具體教導(dǎo),，或者舉出例子怎么樣往浪費(fèi)用水,，怎么樣愛護(hù)保重每滴水。用這些辦法往使這些幼兒漸漸理解水是那末緊張的,。

幼兒中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃表篇八

本班孩子對(duì)周圍事物好奇,，有一定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,，能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,，大部分孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形,，但是孩子年齡反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完整和正確的語(yǔ)言交流觀察到的過程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3,、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,，并能與他人交流觀察結(jié)果,。

4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難,，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展,。

6、能主動(dòng),、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。

1,、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力,，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視。

3,、本學(xué)期,，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光,、水等,，通過看故事等了解人類、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念,。