人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)期幼兒40名，其中男孩25名,，女孩15名,，在經(jīng)過在小班的磨練，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的幼兒較活潑,、好動(dòng),，還是需要班級老師的耐心教導(dǎo)。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動(dòng),，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,。班級教師認(rèn)真做好自己的崗位工作,，共同創(chuàng)建班級環(huán)境。

切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，做好消毒工作，在戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)給幼兒換衣服,、擦汗,，以及每個(gè)幼兒的安全。

及時(shí)和家長溝通,，認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系手冊,，班級老師共同努力把班級帶的更好！

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇二

1,、增強(qiáng)升班意識,，懂得愛護(hù)弟妹;參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則、學(xué)習(xí)做值日,、使用筷子,，知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

2,、參與節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂,，萌發(fā)愛國,、愛老師的情感。

3,、學(xué)做輕器械操,，動(dòng)作認(rèn)真有力;練習(xí)立定跳遠(yuǎn)、直線快跑,、跨過障礙走,。

4、學(xué)習(xí)分類和排序,，比較三個(gè)以上物品粗細(xì),、長短、高矮,、軟硬等差異;引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體,，說出總數(shù)。

5,、能耐心傾聽別人講話,，理解一段話的主要意思;引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，會復(fù)述故事,。

6,、練習(xí)涂色、學(xué)畫正面人的簡單動(dòng)作,、參與節(jié)日布置,，欣賞自己的成果。

7,、喜歡參與音樂活動(dòng),，用身體動(dòng)作體驗(yàn)四分、八分的時(shí)值;進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的興趣,。愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié),。

環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)：我升班了,、(我長大了),、教師節(jié)、國慶節(jié)的主題墻飾,。2,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、語言區(qū),、娃娃家,。

中 班 周 工 作 計(jì) 劃(9月1 日—— 9月4 日)

1、常規(guī)培養(yǎng),。

2,、幼兒升班教育。

1,、提示幼兒多喝白開水,。

2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。

3,、重點(diǎn)鞏固盥洗和進(jìn)餐。

創(chuàng)設(shè)娃娃家,，制定游戲區(qū)規(guī)則,，共同布置娃娃家環(huán)境。

健康：我的物品我知道 語言談話：快樂的假期

語言：猜猜我是誰 社會：我們的新班

音樂：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手

學(xué)習(xí)輕器械操 跳圈 小工人造房子

請家長為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

(9月7 日—— 9月11日)

1,、常規(guī)培養(yǎng)。

2,、節(jié)日教育,。

1,、提示幼兒多喝白開水。

2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平,，滿足我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求,，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20xx年春學(xué)前教育工作計(jì)劃,。

1、重視安全保健工作,，營造平安溫馨園所,。

2、加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì),。

3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

4、密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

(一)保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃,，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識,，并會嘗試圖形的匹配。

6,、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》,，制定主題活動(dòng)、主題目標(biāo),。

7,、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng),，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng),充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié),，國慶節(jié),，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng),。

（二）,、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師,、同伴交流,。

（三）教研工作

1、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

2,、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式,，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有記弛、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,，做到主題與環(huán)境相配合,。

3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

（四）家長工作：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個(gè)月更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5,、舉行家長開放半日活動(dòng),，使家長了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。

6,、在班里建立“家長園地”,，每月出版“家園聯(lián)系”專刊,。

7,、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí),，請家長出示接送卡,，確保幼兒的安全。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇四

1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會,，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,，特別是落葉顏色的變化,。

6.積極籌備團(tuán)體操比賽。

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作,。

2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜,，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣,。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨煉等,。

1.帶幼兒有計(jì)劃地了解，葉子是如何變色的,；葉子的形狀,；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等,。

2.結(jié)合秋季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,，并種植一些蔥、蒜,、綠豆,、花生,，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等,。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。

4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片，并適當(dāng)分類,，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動(dòng)”的畫面,，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南,，確立“一切為了孩子”,、“以人為本”的教育目標(biāo)，以園教研計(jì)劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，努力提高年級組教學(xué)質(zhì)量,，提高組內(nèi)教師教科研水平,。

1,、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升教師專業(yè)水平,。

2,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷更新提高教育理念。

認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為,，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合,。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想,。

2、團(tuán)結(jié)合作,，促進(jìn)組內(nèi)教師共同進(jìn)步,。

開展互幫互助工作，教師以老帶新,、互相督促,，認(rèn)真鉆研分析教材，切合本班實(shí)際,，合理制定好主題活動(dòng)計(jì)劃,，并。按計(jì)劃開展主題教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展,。利用每周的集體備課，加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流,，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中不斷提高理論和教學(xué)水平,。

3,、豐富游戲材料，提高幼兒游戲水平,。

通過家長的配合,、教師的搜集，豐富各區(qū)角游戲材料,，使孩子會玩,、愛玩、有規(guī)則地玩游戲,，提高孩子玩角色游戲的興趣,。教師在區(qū)角游戲過程中有針對性地指導(dǎo)幼兒、促使幼兒在游戲中獲得發(fā)展,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性,。

本學(xué)期,，我們將以數(shù)學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提高,。

5,、開展形式多樣的家長活動(dòng)，做好家長工作,。

各班教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，通過家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，使家長了解幼兒園的教育教學(xué)及自己孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長的理解和信任,，使家長主動(dòng),、積極地配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

九月份：

1,、各班制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

2,、布置班級環(huán)境

3、編排幼兒早操

4,、豐富班級區(qū)角活動(dòng)材料

十月份：

1,、訓(xùn)練幼兒早操

1,、豐富公共區(qū)域活動(dòng)材料

2、參加園級調(diào)研活動(dòng)

3,、輔導(dǎo)新教師技能（自彈自唱）

十一月份：

1,、老教師準(zhǔn)備公開課

2、擬定中班年級組“趣味運(yùn)動(dòng)會”方案

3,、對幼兒進(jìn)行安全主題教育

4,、常規(guī)工作自查

十二月份：

1、中班家長半日活動(dòng)觀摩

2,、教學(xué)反思交流

3,、參加課題組活動(dòng)

4、各班開展“慶元旦”活動(dòng)

一月份：

1,、迎接學(xué)科檢測

2,、收集、整理資料

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇六

1,、早上有來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍,。

2、幼兒來園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：小刀、鐵絲,、,、、等,，如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等,。

3,、戶外活動(dòng)中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外,。

4,、戶外活動(dòng)時(shí)，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),，讓幼兒了解如何注意安全,。

5,、滑滑梯時(shí)，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6、活動(dòng)前,，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性,。

1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠,。

3、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服,，不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會謙讓,，不推擠、不碰撞,。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況,。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3,、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長,，如有陌生人來接,，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識小主題,、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育如:1、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。(如,，水,、火、電等)

2,、不跟陌生人走和說話,。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識,。等等,、

結(jié)合“家長開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己,。(如：和親人走散時(shí),，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

1、幼兒能用正確的.方法洗手,，擦手,，不玩水。

2,、幼兒能正確漱口,，擦嘴，將餐具放整齊,。

3,、愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服,，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5,、適量飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,，不互相推擠，不打鬧,。

2,、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動(dòng)后會迅速將其分類,，收拾整理好玩具,。

3、早操時(shí),，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,，要求動(dòng)作有力。

4,、能堅(jiān)持按時(shí)入園,，不遲到。

1,、要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好。

2,、離園時(shí),，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品,，主動(dòng)與老師小朋友道別,。

1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言。

2,、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理,。得到老師的允許后再發(fā)言。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,，操作后能整理活動(dòng)材料。

4,、能聽音樂信號做相應(yīng)的事情,。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1,、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2,、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題:

1,、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2,、集體意識不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動(dòng)力,。

3,、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索,、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo):

1,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫,、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,。

3,、坐的常規(guī):

(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

4,、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進(jìn)餐。中、大班會使用筷子進(jìn)餐,。

(2),、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話,。

(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐,、

5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,、

6,、具體措施

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣。

5,、每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級各項(xiàng)常規(guī),。

6、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話,、

8,、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙,、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求,。又如,多給幼兒講一些故事、童話,、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃秋季篇七

經(jīng)過一年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班,，幼兒園里的他們快樂而又充實(shí),。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，新的學(xué)期我們依舊會為幼兒提供安全,、健康,、豐富,、快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。尊重幼兒,、愛護(hù)幼兒,，關(guān)注個(gè)別差異，讓她們得到全面和諧的發(fā)展,，以同理心對待每一位幼兒,，讓他們擁有一個(gè)幸福的童年。

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中女孩12名,，男孩13名。

1,、生活方面：通過保育老師的悉心培養(yǎng),，幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓、分享,、尊重等良好的品德,。喝水的時(shí)候會讓老師也喝一杯，吃東西的時(shí)候會先給老師分享,，部分幼兒的服務(wù)意識得到提高,，爭當(dāng)值日生，樂于幫助同伴,、服務(wù)同伴,。90.%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。能夠養(yǎng)成正確的洗手、洗臉的方法,，做到飯前洗手,、飯后擦嘴,、漱口等，能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,，保證情緒穩(wěn)定,、較有規(guī)律的生活。

2,、社會性方面：班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒,，通過教師的指導(dǎo)幫助,，給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會，為其他同伴服務(wù),，增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往,，現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開心扉，初步學(xué)會了與同伴的交往方式,，學(xué)會了分享和互助,。針對個(gè)別幼兒有微薄的侵犯意識，教師及時(shí)的指導(dǎo)教育,，通過故事,、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往，能判斷簡單行為的對與錯(cuò),。

3,、語言方面：大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡單的交談,，能夠用簡短的語句表達(dá)自己的需要和困難,。喜歡聽講故事，復(fù)述一部分短小的故事,，喜歡集體看圖書,，通過繪畫活動(dòng)養(yǎng)成正確的握筆方法。

4,、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng),，知道不僅要接受學(xué)習(xí)，個(gè)別幼兒還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。積極參與藝術(shù)活動(dòng),，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng),，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動(dòng),，小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大，現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真,、專注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過上期的冬季運(yùn)動(dòng)會，孩子們學(xué)會了勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能夠堅(jiān)持完成一件事情,，獲得成功，學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛,，愿意為集體付出自己的努力,。通過主題教學(xué)活動(dòng)，孩子們的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助,，形成了良好的班級風(fēng)氣,。

5,、教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究,，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的教育,，

1、幼兒愛護(hù)圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒還不懂得珍惜玩具,，正確的取放玩具。學(xué)期初還會對區(qū)域活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),。

2,、個(gè)別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，表現(xiàn)出自信心不足,。本學(xué)期教師會為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會,，多給與表現(xiàn)的機(jī)會，讓其鍛煉成長,。

3,、午睡時(shí)間個(gè)別幼兒難以入睡