無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇一

微風送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到,，此時此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿,，也沒有六月的燥熱不堪,。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對未來一個月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，是這個月的重心,，為了幫助同學(xué)們提供一個良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,，釋放前段時間的學(xué)習(xí)壓力,，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。

心語心愿,，傳遞溫暖,。

通過各式各樣的新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,。拋開過去枯燥乏味的被動接受,，這次的活動強調(diào)的是主動學(xué)習(xí)。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),，更深刻的宣傳心理知識,、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì),、營造良好的校園心理氛圍,，共建文明校園。

外語系全體同學(xué)

活動名稱活動時間活動地點

心語心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳

間隔年xx從北半球到南半球5月15日（暫定）e1c-201

心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）e2a-102

安全知識講座5月19日（暫定）e1c-201

心理健康主題電影5月22,、26日（暫定）e2a-102,、e2a-103

1,、心語心愿，傳遞溫暖

青春綻放著如花般的笑顏,，笑可以傳遞給人們力量,，可以融化人們心中的冰雪。每個人的心愿都不同,，每個人都希望自己的心愿被祝福能實現(xiàn),，這次心語心愿活動制作了一個心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面,，接受大家的祝福,。而在滾滾紅塵中,，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途,，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使,，為同學(xué)們贈送明信片小飾品等,，讓同學(xué)們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。

2,、間隔年xx從南半球到北半球

大學(xué)生,，是一個特殊的群體，渴望自由奔跑,，卻又礙于當前的種種條件而無法實現(xiàn),，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時刻。隨著社會的發(fā)展,，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多,，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題,。通過聆聽amber老師的故事，真正明白自身的價值,，用合理的方式解決問題,，悅納自我。用國際化的視野看世界,，相信自己,，相信只要內(nèi)心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步,。

3,、心理專干培訓(xùn)及安全知識講座

為了提高心理專干們對心理健康工作的理解,，更全方位的`觀察同學(xué)們的心理健康動態(tài)，與此同時也促進同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識,，增強同學(xué)們對心理健康問題的重視,，使同學(xué)們在遇到戀愛、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時候,，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法,，更能夠加強我們同心理專干的凝聚力和團隊協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作,。

4,、心理健康主題電影

為了進一步推進我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí),、普及,、宣傳心理健康，關(guān)心,、理解幫助有心理困擾的同學(xué),，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長,，以適應(yīng)新時代,、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時更若有所思,，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比,，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康,。更是為了豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂,。

最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動成功舉辦,，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇二

5月25是全國大學(xué)生心理健康日,，“5.25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命,，關(guān)愛自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我,、接納自我,，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì),，進而愛別人,，愛社會,。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧,，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間，朋輩心理部特作以下活動安排：

：

健康心理,、相伴十年

：

20xx年5月

：

xxxxx學(xué)院全體學(xué)生

：

心海揚帆朋輩心理工作部

：

1,、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)

2、微笑采集活動(附件2)

3,、心理手抄報（附件3）5月7日

4,、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇三

宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識,，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”,、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì),，促進學(xué)生學(xué)會以積極,、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生,。

待定

1、作品刊頭醒目,、總體效果好,。

2、內(nèi)容健康,、充實,。

3、版面美觀,、色彩豐富,，以文字、繪畫,、漫畫等形式宣傳心理健康知識,，且富有創(chuàng)意。

4,、交稿時間：5月15日,，上交于輔導(dǎo)室。

各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報,，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚帆工作部,，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選，評選出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名,，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽證書,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇四

在建黨90周年之際,，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召,，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會,。

晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）

教室

學(xué)生

通過此次活動,，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識,，使我校學(xué)生從專業(yè)知識,、日常行為、心理品德各方面都有所提高,，更深刻的認識自己,，了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展,，讓我校師生工作開展的豐富多彩,，有聲有色。

1.班會開始之前,，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼,，留作活動用；

2.主持人宣布班會開始,，并介紹主題班會的大致流程,；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；

4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理,、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲,；

6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限,；

7.由主持人隨機抽取三個號碼,，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；

8．開展心理小測試和趣味問答,。

具體程序：

（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個人,，人數(shù)不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人,；

（2）主持人準備五十道題目,，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù),；

（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同,，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次,；

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會,；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖,；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖,。

9．根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組，開展話題討論,。

話題1：同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦,？

話題2：當發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時,，你會怎么辦？

話題3：對于熟悉或是陌生的人,，如何拉近彼此間的的心理距離,？

10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；

11.做一個心理小游戲：

游戲名稱：我說你畫

具體流程：

①主持人準備好樣圖,，同學(xué)們事先準備好筆和紙,；

②第一輪請一名志愿者上臺擔任“傳達者”，其余人都作為“傾聽者”,，“傳達者”看樣圖一兩分鐘,，背對全體“傾聽者”，下達畫圖指令,；

③“傾聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問,；

④根據(jù)“傾聽者”的圖,，“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>

⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘,，面對“傾聽者“,，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問,，觀察結(jié)果,；

⑥請“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽容^兩輪結(jié)果之間的差異,。

12．主持人對班會做總結(jié),。

資源人員分配：

①.主持人：1人

②.會議記錄：1人

③.黑板報：2人

④.衛(wèi)生：2人

注意問題：

①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進行；

②.話題討論環(huán)節(jié),，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題,，但是不能偏離主題；

③.黑板報提前出好,，要確保切題,；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,，但位置關(guān)系要有所區(qū)別,；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的,，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響,。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后,，主持人要強調(diào)一下,。

經(jīng)費預(yù)算：

①筆記本3個5元/個；

②棒棒糖5個0.5元/個,；共計17.5元

預(yù)期效果：

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強,，更加注重人際交往,，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇五

當代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨特的想法,，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感,，那些難以直接說出口的話,，只能用筆告訴你，我想對你說,，給同學(xué)們提供一個宣泄的平臺,。

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺,；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解；

3,、擴大5.25心理健康活動月的影響,；

4、擴大心理健康部的影響。

xxxxx學(xué)院全體學(xué)生

20xx年5月1日

1,、活動前一天召開心理委員例會,，會上作出相關(guān)事項的通知、討論及安排,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性,。

2、班會前,，每個同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話,，并用信封裝好交給心理委員，會上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3,、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4,、班會中各心理委員，可適當開展一些小活動,，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹,、天黑請閉眼等,。

5、心理委員注意拍攝照片,。

1,、活動有關(guān)新聞的編寫；

2,、活動有關(guān)的照片收集,；

3、活動后期效果信息的反饋,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇六

“5．25”是我國“大學(xué)生心理活動日”,，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我,，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信,。

校大學(xué)生心理健康月活動主題,，結(jié)合學(xué)院自身特色，積極開展有關(guān)心理活動,，宣傳普及心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自身的積極力量，汽車與機械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。

陽光心理相伴十年

汽機學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)

xx年5月21日

學(xué)生活動中心二樓舞廳

（一）前期準備

1,、召開各班心理委員會議,，安排活動相關(guān)事宜。

2,、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,，并組織本班同學(xué)積極排練。

3,、5月14日安排預(yù)演,。

4、邀請嘉賓評委,。

（二）活動流程

1,、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準,。

2,、比賽正式開始。

3,、嘉賓點評,。

4、頒獎,。

頒發(fā)學(xué)校獎狀

一等獎2項,、二等獎4項、三等獎6項

1,、手語表現(xiàn)：手語動作標準,、到位，與音樂節(jié)拍配合良好,，整個表演過程流暢,、整齊。（4分）

2,、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣,，有隊形的組合、變化,，銜接流暢自然,。（2分）

3、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達恰當,，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。（2.5分）

4,、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一,、整潔,；精神風貌良好，較好表達活動主題,。（1.5分）

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇七

溫暖陽光伴我成長

5月11日上午9點20-11點

西區(qū)風雨籃球場

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部

音樂舞蹈系13級新生,。

為了促進同學(xué)們互相交流。

我系13級同學(xué)們在風雨籃球場然后給十分鐘進行簡短介紹然后進行兩組游戲,。

十人九足接力游戲：

1.全營隊員分為兩大組,，每十個人一組，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住,。

2.分組練習(xí),，隊員相對進行短跑接力。

3.先完成接力比賽的組勝利,。

誰是臥底

1.在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示。

3.每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的那個人,，得票數(shù)最多的人出局，倆個人一樣多的話,，待定(就是保留),。

4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想,，并且寫下活動感受,。

以上是我部門對于這次活動的計劃，通過本次活動相信大家能促進交流,，增加彼此感情,，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇八

為豐富大學(xué)校園文化生活,，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強大學(xué)生心理適應(yīng)能力,，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽,，即日起開始報名。

主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心,。

承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團總支三月劇社

預(yù)賽：xx年11月18日14：001號教學(xué)樓204室

決賽：xx年11月28日19：003號教學(xué)樓報告廳

1,、學(xué)生可以自由組隊報名，也可以社團為單位報名,，也可以學(xué)院為單位報名參加,，原則上每學(xué)院不超過三個節(jié)目，劇目表演時間不超過12分鐘,；

2,、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇,。以“生命,、生存、生活”為主題,，內(nèi)容健康積極向上,，真實再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因,、發(fā)展,、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開,。最好為未參加過往年比賽的劇目,；

3、通過預(yù)賽選出8個劇目參加決賽,；

4,、比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動,、演員之間的配合是否默契等方面進行評判,；

5、要有一定的舞臺設(shè)置,，需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求,，承辦方將視具體情況予以解決。

即日起至11月17日

1,、致電15864950（趙瑜）,、1516534（趙）、15264937（呂）報名,，同時將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@,，標題注明“心理劇大賽”；

2,、將報名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@,；

3、將報名情況及電子版劇本通過學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強老師處,。

設(shè)一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名,，頒發(fā)獎品和證書,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇九

近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭吵打架事件比比皆是,，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,，甚至做出一些違法犯罪之事,，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題,，導(dǎo)致心理嚴重受到損害,，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動,，來幫助同學(xué)解決問題,，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì)，提供一個和諧的校園環(huán)境,。

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育,。

1,、為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩,，并且學(xué)會珍惜,，減少不和諧因素。

2,、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助,。活動可以讓更多的同學(xué)感同身受,，使自己精神層受到良好的教育,，為人更加開朗自信。

20xx年7月10日

詩香苑門口

全體學(xué)院學(xué)生

a）1,、活動一：心靈寄語,。打開心扉，常有愛的海洋,，一卡片的形式展覽,，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受,，內(nèi)容可涉及立志,、感恩,、信任、價值追求,、理想與情感等各方面,；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學(xué)共同分享,。

2、活動二：心理圖片展和心理知識展,。用展報或海報的形式,，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板,、心理健康知識展板等,。

3、活動三：心理電影展播,。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影,。

b）活動前期：

1、召開會議,，討論并擬定活動計劃,，明確項目內(nèi)容與分工。

2,、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點,。

3、進行活動宣傳,，有關(guān)人員畫海報,、橫幅。

c）活動開展：

1,、組織2個隊伍,，并設(shè)定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動,，另一個隊伍進行參看電影活動,。

2、負責拍照的同學(xué)進行拍照,。

d）活動后期：

1,、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上,。

2,、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博,。

宣傳海報,、橫幅xx元

1,、活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件,。

2,、進行活動時，認真負責,。

525大學(xué)生心理健康活動策劃書 心理健康活動策劃書目的和意義篇十

宣傳普及心理健康知識,，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”,、“健康心理”興趣與氛圍,，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生學(xué)會以積極,、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí),，面對人生。

待定

1,、作品刊頭醒目,、總體效果好。

2,、內(nèi)容健康,、充實。

3,、版面美觀,、色彩豐富，以文字,、繪畫,、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意,。

4,、交稿時間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室,。

各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報,，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選,，評選出一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名,，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄,，并頒發(fā)榮譽證書。