作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班防拐騙活動(dòng)教案反思 小班防拐騙活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、樹立初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

一,、出示圖片,，引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰,？他們在干什么,？小姐姐為什么擺手？

教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會(huì)傷害她,。

二、學(xué)生展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將班會(huì)的記錄進(jìn)行整理張貼,、以提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

三、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

1,、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞。

2,、請學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,，并能把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽。

四,、引導(dǎo)學(xué)生討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友,？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西,？

引導(dǎo)學(xué)生展開討論,，讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸,；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。

教育學(xué)生不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙,。

五、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將學(xué)生分為男女兩方,，提問問題，學(xué)生迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

1、在放學(xué)路上,，有人向你問路,，你該怎么辦？

2,、在家門口玩,，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫你走,，你該怎么辦？

3,、你一個(gè)人在家時(shí),，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦,？

4,、放學(xué)途中，有不認(rèn)識(shí)的人來接你,，說是你父母的朋友,，說父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走,，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

六、活動(dòng)結(jié)束

請學(xué)生說說活動(dòng)中的感受,。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的,，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去,，陌生人送禮物,，我不要，陌生人來敲們,，我不開,。

小班防拐騙活動(dòng)教案反思 小班防拐騙活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。

排練情景表演：豆豆迷路了,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,，教師在主要部分給以提示,。

二、展開活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了,，他怎么做的？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2,、幼兒展開討論,，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3,、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里,，不小心和家人走失了,，你該怎么辦？

（2）在城市迷了路,，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦,？（可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。）

（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦,？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,，則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。）

（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦,？

三,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。

2、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

活動(dòng)中,，教師通過情景表演、問題討論等方法,，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí),。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里,、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多,，但對于農(nóng)村里,、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點(diǎn)困難,，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話,、住址都說不清楚,，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

小班防拐騙活動(dòng)教案反思 小班防拐騙活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

一,、通過故事組織幼兒討論

1,、教師講述故事

教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩,，涂涂松開爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩,，一個(gè)陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看,，并要帶涂涂去看,，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，涂涂再也回不了家,，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心,、難過,。

2、組織幼兒討論

教師：涂涂為什么會(huì)遇見陌生人,？（因?yàn)橥客恳粋€(gè)人亂跑,，離開了爸爸媽媽）

教師：涂涂跟誰走了,？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認(rèn)識(shí)的人）

教師：他怎么會(huì)跟陌生人走呢,？結(jié)果怎么樣,？

教師：結(jié)果怎么樣？

教師小朋友能不能相信陌生人的話,？為什么不能輕易相信陌生人的話,？

教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會(huì)同好吃的食物,、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走,，使小孩再也不能回到自己的家里,，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走,！

二、創(chuàng)設(shè)情境,，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法

情景一：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對xx說：“xx,，我是你媽媽的朋友,，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家,，你跟我走吧,。”

教師提示：你認(rèn)識(shí)她嗎,？如果你不認(rèn)識(shí)她那能不能相信她的話,。

教師：小朋友想一想，xx應(yīng)該對這位陌生人說什么呢,？（阿姨,，我等媽媽來接我，我不跟你走）讓幼兒練習(xí)

教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識(shí)的人,，不跟他走,，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了,。

情景二：小朋友正在草地上做游戲,，一位陌生的叔叔進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友,，你真可愛,，叔叔給你吃巧克力,。”

教師提示：陌生人給的東西能不能吃??？為什么不能吃？（不能吃,，別人的東西不能要）

教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢,？（叔叔，我不吃巧克力,。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩,，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物,？為什么,？（不能收陌生人的禮物，叔叔,，不用了）

教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收,，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)她，不知道她是不是騙人的,，陌生人給的東西不好,。

三、活動(dòng)結(jié)束

教師：我們快過新年了,，快放寒假了,，小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去,。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn),，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家,，不要一個(gè)人亂跑,。

小班防拐騙活動(dòng)教案反思 小班防拐騙活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

1課時(shí),。

一、拐騙者常用的誘騙手法

1,、“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”,，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任,。拐騙者大致會(huì)這樣說：“我是受你爸爸,、媽媽委托，帶你回家?！?/p>

2,、“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友,，我有一樣禮物要送給你,，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3,、“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子,。就像：“小朋友,，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”

二、學(xué)生如何避免被人拐騙,、綁架,？

●放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師,。

●外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,，說明大概的返家時(shí)間。

●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

●不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無人看管的電梯,。

●上下學(xué)、外出游玩,、購物時(shí)，與同學(xué),、朋友等結(jié)伴同行,。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財(cái),、玩具,、禮物或食物。

●駕車的`陌生人問路,，要與其保持一定距離,，不可貼近車身。

●不獨(dú)自通過狹窄街巷,、昏暗地下道,，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗,。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前,。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí),，可立即報(bào)告老師,、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí),。

●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址,、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱,、地址,、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系,。

三,、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦,？

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助,；

■如已被控制人身自由,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址（省,、市,、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村,、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況,；

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系,；

■不斷尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警,，說明你所在的地方,、買主（雇主）姓名活動(dòng)聯(lián)系電話。