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城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字(優(yōu)質(zhì)6篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:admin

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇一

這本書主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)x經(jīng)歷過的記憶猶新的事情。

文章里字字句句透著京味,讓人在覺得有趣的同時(shí)又充滿新奇,;在文章的最后,,又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾,讓人在回味中又略帶憂傷,,在憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng),,在品味之余,又多了一點(diǎn)恍惚,。一本書讀下來,,既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗,又讓人覺得心中五味陳雜,。真像是一位廚師,,讓人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。

在讀這本書的過程中,,我領(lǐng)悟到了一些道理,。

成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何,而是在于過程是否有意義,。如果成長(zhǎng)的過程是殘缺的,,無意義的,那么,,即使結(jié)果再完美,再稱心如意,,成長(zhǎng)也是一個(gè)無意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已,。沒有意義,沒有感慨,,沒有收獲,,沒有坎坷,這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng),,而是單純的消磨時(shí)光,,浪費(fèi)時(shí)光。不配叫做成長(zhǎng),。

反之,,如果過程是有意義的,即使結(jié)果并不那么稱心如意,,這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,,一個(gè)成長(zhǎng)的收獲,一次成長(zhǎng)的蛻變,,一次成長(zhǎng)的磨練,。

讀了城南舊事這本書,我感到受益匪淺。我既明白了成長(zhǎng)價(jià)值的所在,,又欣賞到了一篇好文章,,又使我長(zhǎng)大了許多。

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇二

我看完了林海音著作的《城南舊事》,,《城南舊事》里人物有:英子(林海音的小名),、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞,、爸爸,、媽媽、宋媽,、英子的好朋友——妞兒,、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔,、斜著嘴笑的蘭姨娘……

這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起,,在看第一章的時(shí)候,作者介紹了駱駝,,它們的神態(tài),、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作,個(gè)個(gè)都描寫得活靈活現(xiàn),,讓人似乎身臨其境,;第二章講了好幾個(gè)人,宋媽,、妞兒和瘋子——秀貞,,在惠安館里,開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”,,后來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞,;英子記得,秀貞跟她說過,,小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記,,而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記,于是,,英子帶著妞兒去找秀貞,,秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨,,英子發(fā)高燒,,昏迷了十天。

第三章的題目很有趣,,是:“我們看海去,?!边@是一個(gè)小偷兒跟英子說的,雖然我不喜歡偷東西的小偷,,但是不知為什么,,似乎是林海音的語言打動(dòng)了我,我覺得這個(gè)小偷很好玩,,很可憐,,看到他被人家抓到的時(shí)候,好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞,,而且還要聽著周圍人的罵聲,。第四章題目就很明顯了,題目是:“蘭姨娘,?!边@章里講的是德先叔和蘭姨娘,德先叔是一個(gè)大學(xué)生,,因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生,,于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了,,雇她的人家不要她了,;后來,蘭姨娘和德先叔一起走了,。

第五章的題目也很新穎,,是:“驢打滾兒?!眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候,,我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是,;內(nèi)容主要是,,宋媽的小栓子死了,,小丫頭子不見了,,宋媽很傷心,宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候,,看見有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的,,那是把黃米面煮熟了,里面包黑糖,,再在綠豆粉里滾一滾,,很香;找不到小丫頭子了,,宋媽就騎著驢走了,。

最后一章,,題目讓覺得有些傷感:“爸爸的花兒落了?!睕]錯(cuò),,英子的爸爸去世了,爸爸的石榴掉了,,花兒也落了,。

《城南舊事》一本很好的書,悲悲喜喜,,快快樂樂,,都在這本書里展現(xiàn)了,從喜到悲,,這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合,,是一本你看完了放不下、還要看一遍的書,。

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇三

“長(zhǎng)亭外,,古道邊,芳草碧連天

問君此去幾時(shí)還,,來時(shí)莫徘徊

天之涯,,地之角,知交半零落……”

自從讀了《城南舊事》之后,,這首歌便環(huán)繞在我耳邊,,雖然它并不是很出名,但卻令我想起英子童年時(shí)的一切,?;莅拆^門口瘋女人的一笑,草垛里蹲著的年輕人,,與德先叔離開的蘭姨娘,,回到故鄉(xiāng)的宋媽,喜愛花朵的父親,,這一切一切,,都是那么清晰,卻又是那么的模糊,。

令我最難忘的,,是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔,,是那么的強(qiáng)烈,,為了供弟弟讀書,他鋌而走險(xiǎn)去偷東西,。小孩子總想長(zhǎng)大,,可大人卻總想變小,。小時(shí)候不努力,長(zhǎng)大了之后還能怎樣?當(dāng)英子說:“我分不出海跟天,,我分不出好人跟壞人,。”我的心有一次陷入了悲涼,,是?。∮⒆拥难劾镉刑嗟娜税,?!那個(gè)便衣偵探,那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人,,那些罵小偷的人,,他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住,年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西,,那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷,。善與惡,真與假,,究竟該如何區(qū)分,,我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春,!蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數(shù)了,。

書中的一切,是那么的雜亂,,又是那么的有序,。它雖然記錄了許多不同的人物,但每一個(gè)卻都給人們留下了無法抹去的形象,。就像宋媽,,蘭姨娘,年輕人,,德先叔一樣,,他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所唾棄,可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去,。

童年,,是記憶的開始,,更是一個(gè)夢(mèng)的開端,,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滋潤(rùn)著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞,,在童年時(shí)留下的人與事,,是難忘的,,更是永恒的。正如爸爸,,宋媽,,蘭姨娘,瘋女人,,他們都永遠(yuǎn)不會(huì)在英子記憶里消失,,永遠(yuǎn)都不會(huì)。

小孩子的眼睛是透明的,,透明得不帶一絲雜質(zhì),。就像英子看惠安館的瘋子秀貞,她以一種理解的態(tài)度去接納她,,因?yàn)榫椭挥兴芾斫獐傋硬粸槿怂目?。也像是英子看年輕人,看蘭姨娘,,看宋媽,,英子對(duì)她們都有著疑惑,可英子從來都是以真心對(duì)她們的,。不像大人,,只會(huì)帶著有色眼鏡看周圍的一切。

是??!為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢?為什么人們總是不肯相信任何人呢?

就這樣,生活還在繼續(xù)著,,可童年卻不能再繼續(xù)了,,在慢慢的長(zhǎng)大中,許多人都離開了英子,。我想,,正如生活一般,是那樣的不緊不慢,,溫厚淳和,,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,,那樣的滿是人間煙火味,,卻無半點(diǎn)追名逐利之心……

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇四

這個(gè)暑假里,我看了《城南舊事》這本令我難忘的好書,,它是一部自傳體短篇小說,,通過英子稚嫩的雙眼看清了身邊人們的喜怒哀樂,它可以視為是作者林海音的代表作品,。

這本書主要描寫的是主人公英子7-13歲時(shí)發(fā)生的事,,作者用極其豐富的好詞進(jìn)行刻畫,,讓我們讀的人看到了x當(dāng)時(shí)的歷史面貌,作者描寫的事件也令人深省,,在這么一部很有文采的小說里,,我最喜歡的是英子結(jié)交秀貞并幫她找到女兒的片段。

可是最后她們卻被火車壓死了,,這是我所沒有預(yù)料的,,我的心里一下子從高峰跌到了谷底。后來,,英子的爸爸因肺病去世,。英子隨著爸爸的離開,真正地體會(huì)到了自己的責(zé)任,,真正的長(zhǎng)大了,。看到這,,我被深深地感動(dòng)了,。

這篇文章分為五個(gè)篇章:惠安館,我們看海去,,蘭姨娘,,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí),,她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱,。文章中以英子為線索,寫出了當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們心里的美好愿望和現(xiàn)實(shí)有巨大的.反差時(shí),,她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱,。文中那無往不復(fù)輪回的悲劇更為這篇作品添加了悲傷的色彩。

《城南舊事》,,悲傷,、喜悅、快樂都在本書中展現(xiàn)了,,從悲到喜,,從喜變悲,讓我體驗(yàn)了生活,。這是一本有魔力的書,,能夠讓你孜孜不倦的翻開它,細(xì)細(xì)的品味,!

讓我們一起翻開林海音的《城南舊事》吧,!

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇五

從這篇文章第一章的第一段來看,北京的清潔風(fēng)格,就像不打掃一樣,,與北京人不同。來自“北京大媽媽們好偷東西,,偷的飯一個(gè)個(gè)放進(jìn)褲兜里,,正好掉進(jìn)了綁著褲子的褲腿里。我想知道馬松有沒有把我的白米飯放進(jìn)她自己的肥褲子里,?!睆睦锩婵吹叫∮⒆有r(shí)候想象力很豐富,別人說什么他就想到什么奇怪的事情,。我覺得英子家好笑的是她媽買了一斤豬肉,,不算太胖。成為,;“買一斤房租,,不要還太多?!眲倎肀本┑臅r(shí)候看了林家娛樂,。

關(guān)于林家的事情很多,每一篇文章都有發(fā)生,。在這一章中,,馬松說惠安亭變成了“惠南亭”,媽媽變成了“灰嬰亭”,,爸爸變成了“費(fèi)安亭”,,巷子里的孩子變成了“惠安亭”。這些名字讓英子不知道叫什么,,只好跟著誰叫誰,。英子和馬松逛街時(shí)遇到“瘋子”已經(jīng)不是第一次了。這一次“瘋子”示意英子,,巷子里的孩子也不一定會(huì)經(jīng)過,。英子也和“瘋子”成了朋友,顯示了英子的勇敢,。后來在井巢認(rèn)識(shí)了好朋友,,——女生。

當(dāng)林還是個(gè)孩子的時(shí)候,,他幾乎每天都做同樣的事情,。早上他在惠安閣找了個(gè)“瘋子”,,帶了一瓶吃火回家,。下午在西翼等女生一起玩,還給小油雞喂了吃火,。后來晚上練字。第一次看到吃火,,我以為指的是蠶寶寶,,因?yàn)椤俺曰鹄锏哪切┬Q好像露出了童貞”,但后來我好幾次覺得吃火指的是尺蠖,。

但是下雨天,,英子病了,姑娘來了,,站在窗外,。英子帶著媽媽的金手鐲和女孩來到秀珍的房間。秀珍對(duì)英子很陌陌,,只關(guān)心收拾東西,。她看起來一點(diǎn)也不像朋友。秀珍收拾好后,,只對(duì)英子說:“時(shí)間不早了,,回家吧?!眲偫媚锷宪?,從英子手里接過金鐲子,英子不顧病從惠安閣門口走出來,,又吹著冷風(fēng),,然后摔倒了。醒來后,,馬松和英子的母親掩蓋了過去,。

在惠安閣看了這篇文章,覺得很難過,。兩個(gè)朋友一起離開自己,,大家都會(huì)難過。但是看了下面的文章,,英子已經(jīng)忘記了之前的好與不好,,新朋友給了英子快樂,下面的文章也沒有提到這些,。

城南舊事心得體會(huì)50字 城南舊事心得體會(huì)400字篇六

《城南舊事》的作者是臺(tái)灣作家林海音,,小名英子。而此書所講述的就是英子在童年時(shí)的親身經(jīng)歷,。

書中主要講述了英子兒時(shí)生活中的一件件悲慘故事,。英子總是以一種好奇的眼光看待世界,以一種善良純真的心靈待人,。她與被人們視為瘋子的秀貞成為了好朋友,,并且?guī)托阖懻业搅耸⒍嗄甑呐畠?她與“小偷”許下約定,并且耐心認(rèn)真傾聽“小偷”的故事;她還為賣煤人的駱駝身負(fù)重?fù)?dān)感到無比同情,并默默為它祈禱……作者通過兒時(shí)童稚的眼光,,讓我們看透了事情的本質(zhì),。

仿佛一切都被誤解,因?yàn)楹?jiǎn)單的事情我們總是想得過于復(fù)雜,,而真正復(fù)雜的事情我們終究只看到了表面,。所以不要將自己的主觀判斷認(rèn)作為事情的根本,也不要將自以為是的答案看得過于真切,。

《城南舊事》的背景是在上世紀(jì)二,、三十年代的老北京,,當(dāng)時(shí)的生活是壓迫的,,人群是雜亂的,社會(huì)是動(dòng)蕩且殘酷的……而書中所講述的悲劇也在當(dāng)時(shí)日復(fù)一日地上演,。瘋姑娘秀貞和她的女兒最終慘死在火車輪下;那個(gè)因生活所迫而行竊的小偷,,最終難以逃過被捕的結(jié)局;而英子的父親也因肺病離開人世……

命運(yùn)就像一條長(zhǎng)河,而我們眾生皆是河里的魚兒,。也許一個(gè)強(qiáng)大的人可以輕易改變一條魚,,乃至一群魚的命運(yùn),但請(qǐng)記住,,無論是誰,,都改變不了這條河的流向。書中也表達(dá)了這一觀點(diǎn),,英子通過自己童稚的眼光看到了事情的另一面,,但她周圍的人始終沒有領(lǐng)會(huì),最終難逃悲劇的發(fā)生,。

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