總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
公民教育要從娃娃抓起,,讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期"我們愛學(xué)校、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),,我們要做好孩子"的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,,把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力,人人爭做樂于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,,作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。
時(shí)刻留意觀察孩子,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,面對新情況,、新問題要正確對待,。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的"小老師"。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,,正面引導(dǎo),,有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。
通過一學(xué)期的努力,,孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,,天天都由值日班長檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),,不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,,為了保持教室干凈,,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評選,,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?,F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
除了開展多彩的教育活動(dòng)外,,我還積極地組織開展"你真棒"一日生活評選,、對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué),以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,,樹立多做好事,、先人后己的觀念,樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,,受到了多方贊揚(yáng)。
半年的工作又結(jié)束了,,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,,把今后的工作做得更好,!
本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情,經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,,回顧這一學(xué)期的班級管理工作,,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè),在班級管理工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
班上的孩子們來自不同村寨,年齡參差不齊(5歲-6歲半),,其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,,足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng),,年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧,甚至還有些膽怯,。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜,。
1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),,但是很多孩子,,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,,所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。
2,、嚴(yán)格班級管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
(1)、每天對幼兒進(jìn)行晨檢,,觀察幼兒的健康情況,,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早治療,。
(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,,時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”,;教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼,,要保護(hù)眼睛,,每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置,;回答問題之前先舉手,;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,做到行動(dòng)的統(tǒng)一,。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,,進(jìn)餐時(shí)不講話,飯后自己整理桌子,;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
(4),、培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣,,上廁所時(shí)要排隊(duì),進(jìn)入廁所不擁擠,、不亂尿尿和推,、拉、擁擠,。
(5),、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服,;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手,;主動(dòng)整理擺放玩具,;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
(6),、培養(yǎng)幼兒講文明,講禮貌的好習(xí)慣,,見到長輩主動(dòng)問好,,教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,,相互謙讓,、相互關(guān)心、相互幫助,,美食分享,、快樂共享。
(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,,通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合,使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,,危險(xiǎn)的東西不能摸,,遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),,在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,由于我們班級的特殊性,,活動(dòng)空間較少,,所以安全教育必須要天天講,時(shí)時(shí)講,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,力求安全第一。
3,、班級管理
營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),,為激勵(lì)幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹?,班里設(shè)有“小隊(duì)長”、“班長”,、“小畫家”,、“監(jiān)督員”,、“老師的好幫手”等小干部,每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,,這樣可以讓孩子管理孩子,孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),,同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭取,。
4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)
每天下午有組織,,有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲,,有戶外滑梯,有踢足球,、拍籃球,、學(xué)青蛙跳等等。
5,、保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,,每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊,,還要時(shí)刻注意來回的車輛,不與陌生人搭車,,不接受陌生人的財(cái)物等等,。
我做到什么事情都從小開始抓起,所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí),,如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等,、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民,好娃娃,。
平時(shí),,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。還及時(shí)召開家長會(huì),,讓家長及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,同時(shí)針對孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見,,商討教育方法,,盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,,今后我將會(huì)更加努力工作,,繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”做好“站起來是老師,蹲下來是媽媽”的角色,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
我國教育家葉圣陶說:“什么是教育,,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。拿破侖,。希爾說:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,;播下一種習(xí)慣,,你將收獲一種性格;播下一種性格,,你將收獲一種命運(yùn)”,。是呀,良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段,,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,,不但影響孩子的生活,、性格、行為等,,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任,應(yīng)對朝氣蓬勃,,有思想,,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生,,一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,;要有強(qiáng)烈的前瞻性,;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,,在"細(xì)、實(shí),、活"上下功夫,,力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,做了如下的工作:
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。群眾活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播**賽,、各種評比等,。每一天一大早,我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光,,透過各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,,逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。
安全教育課我不會(huì)挪作他用,,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,,注意食品安全,,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),,不打架,,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,,想對孩子的要求一說,,他們就立刻能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,,何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,,沒有好好堅(jiān)持到底,,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要透過他們自己不斷的思想斗爭,,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,,這務(wù)必要有一個(gè)比較長的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心,。5,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他務(wù)必力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長取得共識(shí),。會(huì)上能夠請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),,能夠談教改的方向,談本期教學(xué)資料及要求,,談本期整體狀況,,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動(dòng)家長的用心性,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利簡單。
此外,,班主任還要透過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作,,有所進(jìn)步,也提高了,!班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí),,深切感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班班主任的我,不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立,、自理,使孩子們在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,總結(jié)得失,感觸很多,。在和孩子們相處的日子里,,看著他們在一天天成長,不斷進(jìn)步,,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè),。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì):
這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的,,有的只讀了中班,不懂學(xué)校規(guī)矩,,隨意性較強(qiáng),。有的愛做小動(dòng)作,有的上半節(jié)課就想上廁所,,有的想干什么就干什么,。一切都要從頭開始,我與老師們不急不躁,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng),再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作,。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子,都進(jìn)行了特殊的照顧,、輔導(dǎo),。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班,要針對不同的水平,、不同能力的孩子,,上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,,狠抓一日的生活常規(guī),,通過半年的學(xué)習(xí),這些孩子,,漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,,懂得了:“我們愛學(xué)校,我們愛集體,,我們愛學(xué)習(xí),,我們要做好孩子”等基本道理。
1,、,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,把主要精力放在本職工作上,,敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,,面對一個(gè)特殊的幼兒班集體,,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,,讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛學(xué)校、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),,我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,。
2、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),,首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,,在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評他們,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子,,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班上給他們樹立威信,我班有個(gè)女孩子,經(jīng)常有學(xué)生和家長反應(yīng)她喝別人的牛奶,、飲料,拿別人的東西,,我與家長聯(lián)系,,共同教育了這個(gè)孩子。后來她改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,,我對全班的孩子說:“她變了,,不拿別人的東西了,是個(gè)好孩子”我給她面子面子,,讓她能抬起頭走路,,挺胸說話,幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,,講清什么是對與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,,也能正確地對待別人。除此以外,,重要的是要努力克服急躁情緒,,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),,對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),,做孩子們喜愛的良師益友。
3,、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。(1)觀察孩子,,了解孩子,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。
(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,,面對新情況,、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學(xué)生趕上其他孩子,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。
4,、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展豐富多彩的教育活動(dòng),,十月份開了一次家長會(huì),,孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活等方面的情況向家長作了詳實(shí)的回報(bào),。十二月份舉行了精彩的親子活動(dòng),通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長與孩子的親情互動(dòng),。
5,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心,、細(xì)心,關(guān)心照顧每孩子,,把孩子們開心,、興奮、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情、臉色及神態(tài),,掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問,,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
這一年,,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),,順利完成了工作任務(wù),。
學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子,,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,,我們愛集體,,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇,,孫慶,趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,,積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),改進(jìn)德育工作,,促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,,并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī),把“愛國守信,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,,共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),,為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。
2,、嚴(yán)格班級管理,,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,,樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,,保持健康心理咨詢以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,全面育人,在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),,少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班上給他們樹立威信,,讓他們有面子,能抬起頭走路,,挺胸說話,,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,,講清什么是對與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,,也能正確地對待別人。
3,、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。觀察孩子,,了解孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,,正面引導(dǎo),有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
4,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),,搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。
5,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,,努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,,以高度的責(zé)任感對待他們。耐心,、細(xì)心,,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們開心,、興奮,、驚奇、疑慮,、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情,、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,,對他們的身體狀況,,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,,針對不同情況采用不同教育方法和措施,。
6、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對他們在進(jìn)校,、上課、下課,、放學(xué),,以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,,我都提出了具體要求:師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,,樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。
7,、半年的工作又要結(jié)束了,,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,,把今后的工作做得更好,!子們的心里,。老師要一視同仁,,真誠相待每個(gè)新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理咨詢,,給他們帶來終身童年美好記憶,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,,但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),,讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進(jìn)步,,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),,而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言,、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,進(jìn)步也越來越明顯,思維也很活躍,,對小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,,對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),,隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,;自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,,加強(qiáng)了班級管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),,根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,,收到了好的效果。
2,、據(jù)幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對幼兒進(jìn)行教育,。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,,享受親子帶來的歡樂,。
3、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,,我們采取了有效的措施。
4,、與家長合作,,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,熱心與家長溝通,,致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時(shí)和家長交換意見,家長工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊,,回收率高,家長對老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,,讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,虛心接受家長意見,,讓家長盡量滿意,。
5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,,使我班幼兒的患病率低,,出勤率居全園前位,達(dá)97.8%,。
6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,,各負(fù)其則,,使我班物品無丟失情況,物品損耗低,。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班幾位教師對幼兒要求較嚴(yán)格,,在下期的工作中,,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),!
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
一學(xué)期過去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的王涵鈺同學(xué),,因吃生冷東西引起肚子痛,,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長,,孩子得到及時(shí)的治療,,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,,我們真是很放心,!”
學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,,我明白,,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,,而這也是我們老師最大的安慰,。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,,有些家長曾經(jīng)對我說:“10個(gè)學(xué)生管教太難了,,坐在一起上課,那不鬧翻了天,,老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,!父母忙更沒時(shí)間管?。 蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時(shí),,面對10個(gè)孩子,,上課紀(jì)律很差,,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,,少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,,班紀(jì)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,!
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。
總之,好的開始是成功的一半,,下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真
作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx.
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
這學(xué)期,,我擔(dān)任了預(yù)備四班的班主任工作,緊張而忙碌的一學(xué)期在組長的帶領(lǐng)與幫助以及和劉老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的班主任工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
我班共有幼兒21名,其中男生14人,,女生7人,。平均年齡在五歲半左右,最小的四歲,,孩子們很活潑,,調(diào)皮,一天到晚小問題出個(gè)不停,,要管理好他們可著實(shí)不容易,。
回憶開學(xué)第一個(gè)月,,真是相當(dāng)辛苦。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停,,不肯進(jìn)教室,,對新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們,,擁抱他們,,帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落,想各種游戲帶著他們一起玩,,告訴他們在學(xué)校的美好與快樂,,很快的這些孩子漸漸地融入我們這個(gè)大家庭。
接下來我開始抓班級常規(guī):排隊(duì),、進(jìn)餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等,讓孩子們知道常規(guī)無處不在,,從小做個(gè)懂規(guī)則,、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日常常規(guī),,也有利于教育教學(xué)的展開,。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點(diǎn),,我采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣,教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí),,在教學(xué)過程中,,我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽,要發(fā)言先舉手,,不隨意打斷別人說話的習(xí)慣,、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。課后強(qiáng)調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,,與同學(xué)友好相處,,平時(shí)交流都能用禮貌用語等良好習(xí)慣,。通過這些一系列的強(qiáng)調(diào)教育,使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,,每次班會(huì),最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全,。我們常在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào),,讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回,。
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候及家長微信群,,和家長及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,,健康地成長。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在欣喜之余,我也在反思,,如:個(gè)別幼兒挑食,;個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒的課堂常規(guī)需加強(qiáng),;在今后作中,,我將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,把自己的工作做的更好,。
學(xué)前班的班主任工作,,是一項(xiàng)即平凡又復(fù)雜的工作。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都值得。接下來的日子里,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,,把今后的班主任工作做得更好、更細(xì),。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
又舉行了一場畢業(yè)典禮,,我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海,,是雄鷹總要在藍(lán)天翱翔,,雖然心里有許多不舍只有化做思念和祝福,祝福孩子們將來走的更高更遠(yuǎn),!回顧本學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少。這一學(xué)期,,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,下面就本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié):
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,,更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,。
學(xué)前班的孩子很是馬虎,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,,學(xué)生才能健康快樂的成長,,而這也是我們老師最大的安慰。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,,有些家長曾經(jīng)對我說:“幾十多個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,,他們還有很多孩子父母忙沒時(shí)間管?。 蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時(shí),,面對37個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,,讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來,。我明白:對孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),,要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,,少批評,、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,,通過自己對孩子耐心靈活的教育,,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對全班不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子。
總之,,好的開始是成功的一半,。在本學(xué)年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,讓學(xué)生充分吃透教材,,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),,多做,巧練,,勤學(xué),,好問,多思,,博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,,刻苦勤懇的作風(fēng),,以不驕不躁,,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),,教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,,學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作,、學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作?,F(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
本學(xué)期,,學(xué)4班新加入了3位小朋友,班上總?cè)藬?shù)是28人,,女孩子9人,,男孩子19人,,比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,男孩子總是有些調(diào)皮,,所以班級的氛圍總是很活躍,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高(新加入的3位小朋友提高也異常大),,異常是在讀書,、識(shí)字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的提高,,這些提高都離不開孩子,、家長和教師三方的共同努力。
1,、識(shí)字教學(xué)
根據(jù)教材資料我們主要是經(jīng)過教學(xué)兒歌,,制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字,再根據(jù)兒歌資料拓展一些課外知識(shí),。相對上學(xué)期而言,,幼兒的識(shí)字量有很大的提高和提高,其中讓幼兒制作識(shí)字樂園對幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫忙,,不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字,。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題:
(1)孩子們都能很快熟讀兒歌,可是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,,應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
(2)識(shí)字游戲種類重復(fù),,未真正做到玩中學(xué)。
(3)教學(xué)模式還不夠新穎,,缺乏趣味性,。
2、語言教學(xué)
本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)過觀察學(xué)會(huì)看圖說話,,能根據(jù)圖畫,,讀懂書中的資料,經(jīng)過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,,能安靜地,、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,欣賞兒歌詩歌,、故事中的語言韻味,,了解作品資料,并能用自我的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題:
(1)幼兒傾聽的注意力還不夠集中,,不能根據(jù)教師的提問很好的回答問題。
(2)教師不應(yīng)當(dāng)限制幼兒的思維,,可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,,答非所問值得思考。
(3)不能用自我的話完整的復(fù)述故事,。
這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班,。作為配班教師,我除了做好自我本職工作外,,還配合羅甜教師做好幼兒安全及教學(xué)工作,,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。
幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要,。我們每一天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高,,使家長能隨時(shí)了解到孩子的情景,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對家長的半日開放活動(dòng),、趣味知識(shí)游園活動(dòng),親子美食節(jié)活動(dòng),,除此之外,,我們還經(jīng)過電話和微信等方式,,與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒,。
反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每一天總是忙忙碌碌的,可是看到孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的。經(jīng)過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué)、多思,、多試,多看一些專業(yè)書籍,,充實(shí)自我,,把自我的工作做得更好!
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
20xx年秋季已經(jīng)結(jié)束,,一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?,F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:
我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,從教育開始,,由細(xì)微處入手,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,,下課了我們要玩文明的游戲,,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),,手拉手觀看我們美麗的校園,,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,,說到做到,,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到送走每一個(gè)孩子,。通過這些工作,使師生安全意識(shí)得到提高,。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn),,采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,積極大膽地說出自己的想法和看法,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,,做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,,樂意把心里的秘密告訴老師,,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓緊“養(yǎng)成教育”首先,,從思想,、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“一切為了孩子,,為了孩子的一切”的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,,樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對學(xué)前班不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子,。
在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長多溝通,,保持良好的伙伴關(guān)系,,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,,聽取家長意見和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,取得了家長的支持和幫助,,同時(shí)也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,,為他們的成長一起努力,。
雖然學(xué)前班的工作比較辛苦,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福,??蓯鄣暮⒆觽兗磳⑸胍荒昙墸叶颊湎Ш退麄冊谝黄鸬囊环忠幻?,也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn),!
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
一學(xué)期又過去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少。這一學(xué)期,,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在教學(xué)活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,,我明白,,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,,而這也是我們老師最大的安慰,。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,,有些家長曾經(jīng)對我說:“將近四十個(gè)學(xué)生管教太難了,,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時(shí)間管??!”我總是微笑面對。記得剛開學(xué)時(shí),,面對這些孩子,,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法去上課,。但我意識(shí)到對孩子要有耐心,!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),,要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,,少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對全班學(xué)生不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,,我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,,更好的促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。家長的溝通,,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,,我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家校共育,。
總的來說,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,,優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,不足的我會(huì)努力改正,爭取以后會(huì)做得更好,。相信一份耕耘一份收獲,,教學(xué)中我會(huì)全力以赴去做好本職工作。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),,研究好學(xué)生,,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三
強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,,為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自這一年,,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),,順利完成了工作任務(wù),。
一.任教班級基本情況:學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子,,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,,我們愛集體,,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇,,孫慶,趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。
二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好班主任工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,,積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),改進(jìn)德育工作,,促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī),,把“愛國守信、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力,。
2.嚴(yán)格班級管理,,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,,樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,全面育人,在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,,讓他們有面子,,能抬起頭走路,挺胸說話,,幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式,講清什么是對與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,,也能正確地對待別人,。
3、嚴(yán)格一日生活制度,,加己學(xué)習(xí)的榜樣,,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,,正面引導(dǎo),,有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.開展豐富多彩的教育活動(dòng),,搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,,開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
5.當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,,努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,,以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心、細(xì)心,,關(guān)心照顧每個(gè)人,,把孩子們開心、興奮,、驚奇,、疑慮、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情、臉色及神態(tài),,掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施,。
6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué),以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,,樹立多做好事,、先人后己的觀念,樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。
7.半年的工作又要結(jié)束了,對于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,,把今后的工作做得更好!子們的心里,。老師要一視同仁,,真誠相待每個(gè)新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,,給他們帶來終身童年美好記憶,。
8,、對孩子的優(yōu)點(diǎn)您能加倍鼓勵(lì),缺點(diǎn)您能正確對待,,耐心執(zhí)政,,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,,還要虛心向同志們學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論,、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好,!有不妥請領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提寶貴意見!謝謝?。,。?/p>
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,,我們感受到了一種自豪感,,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、班級情況分析: 我們班一共25名幼兒,男生12人,,女生13人,。大部分孩子年齡在5歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,,特別是拼音,、數(shù)學(xué)、英語,,我們班幼兒都比較感興趣,,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
二,、教學(xué)工作,。
本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué)、寫字,、算算式,、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了,田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,,充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題,、背誦古詩等活動(dòng),。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。在家長會(huì)上,,也得到了家長的肯定。因?yàn)槭菍W(xué)前班,,幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題,,所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作,,我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練,,通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,,在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,,同時(shí)進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三,、保育工作,。
我們班沒有保育老師,,保育工作也是由老師來做,但我們也一樣堅(jiān)持做好,。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足,,病較多的時(shí)間,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢午檢工作。按時(shí)填寫各種消毒檢查記錄,。