欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人模板(四篇)

最新小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人模板(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 07:25:44
最新小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人模板(四篇)
時(shí)間:2023-04-01 07:25:44     小編:admin

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人篇一

盡管試卷的一,、二部分都是一些基礎(chǔ)題,但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的`重視,。

從得分來看,,學(xué)生對字音、字詞的掌握較好,。部分同學(xué)失分的主要原因,,一是答題時(shí)粗心大意;二是對字音,、字詞掌握得不牢固,,答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。

積累與應(yīng)用部分主要考查了學(xué)生對日積月累的掌握情況,,學(xué)生大體情況較好,,部分學(xué)生成語積累與運(yùn)用能力失分率原因?yàn)椋阂皇欠e累的量少,錯(cuò)別字太多,,可見學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒養(yǎng)成,;在積累方法上只注重背,忽略寫,,因此教師在指導(dǎo)上要講究方法,,使學(xué)生掌握要領(lǐng),訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強(qiáng),,不能只做教材上的練習(xí),,淺嘗輒止。

本試卷課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合,,既考查了學(xué)生對教材的理解掌握情況又進(jìn)行了延伸,。課內(nèi)部分學(xué)生得分較高,但錯(cuò)別字較多,。課外閱讀的短文學(xué)生雖然沒有接觸過,,但文章篇幅不長,、淺顯易懂,,學(xué)生閱讀起來沒有什么困難,,閱讀短文后,要回答的問題也比較簡單,。從試卷上看學(xué)生在分析,、概括、語言表達(dá)能力三方面失分率高,,最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會詞語,、句子的能力薄弱,一是對詞語體會不準(zhǔn)確,,意義完全不對,;二是體會句子的意思還停留在表層意義上;三是根本不做答,。反映出學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫,,學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。語文閱讀重在過程,,學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的,,教師要注意過程中讀、悟,、用,、說、寫,、等方法的指導(dǎo),;另外學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,,對不理解的詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩,體會,,感悟,。

從閱卷情況來看,好的方面大致有以下幾點(diǎn):一是學(xué)生都有話可寫,,都知道通過典型事例表現(xiàn)親情,、友情的可貴;二是內(nèi)容豐富多彩,,語句生動流暢,;三是中心明確,結(jié)構(gòu)比較完整,。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視,,一是選材上多雷同之處,,視野不夠開闊;二是語言積累不多,,語言表達(dá)不完整,,缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺,,有的作文層次不清,,語言顛三倒四;四是書寫不規(guī)范,,字跡潦草,,錯(cuò)別字多。

1,、重視字詞教學(xué),,夯實(shí)語文基礎(chǔ)

2、提高閱讀能力,,引導(dǎo)個(gè)性閱讀

3,、激發(fā)習(xí)作興趣,抒發(fā)真情實(shí)感

4,、豐富語言積累,,注重語文實(shí)。

教材名稱人教版小學(xué)六年級語文單元數(shù)八需用教

學(xué)時(shí)間本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)和關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn):

1,、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。

3,、聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,,體會其表達(dá)效果,。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,,體會作者的思想感情,,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,,敢于提出自己的看法,,作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩文,,注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6,、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,,積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,,分段表述,;修能改自己的習(xí)作,,并主動與他人交換修改,。

7、能根據(jù)交流的對象和場合,,做簡單的發(fā)言,。

8、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題,,或電視、電影中的故事和形象,,組織討論,、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3,、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,,把情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo),。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。課標(biāo)對本學(xué)期的教學(xué)要求1,、通過本冊課文的學(xué)習(xí),,要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母,、關(guān)心他人,、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,陶冶學(xué)生的愛美的情趣,;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,,利用漢語拼音識字,,學(xué)習(xí)普通話。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,,學(xué)會140個(gè)生字,復(fù)習(xí)查字典的方法,,養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力,。注意積累詞語,,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會課文的思想感情,,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式,。

5、閱讀適合程度的課外讀物,,了解主要內(nèi)容,,逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期閱讀不少于20萬字,。

6,、樂于參加討論或辯論,稍作準(zhǔn)備,,能講清楚自己的意思,,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng),。

7,、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣,,能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,,內(nèi)容具體,事情真實(shí),,有一定的條理,。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識領(lǐng)域

(1)借助漢語拼音識字,會寫80個(gè),,了解在語言環(huán)境中的字義,,并能正確書寫。

(2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段,。

(3)背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文,,課外閱讀不少于15萬字(完成課文配套課外閱讀30篇),。

(4)學(xué)習(xí)瀏覽,,能初步了解查找資料,運(yùn)用資料的方法,,根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息,,并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

(5)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書,,行款整齊,,并有一定的速度。

(6)學(xué)寫簡單的記事作文,、想象作文,、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事,。

(7)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法,;體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫,;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,,深入思考;理解含義深刻的句子,;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,。

(8)學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。能力領(lǐng)域

(1)會使用字典,、詞典進(jìn)行識字,,有一定獨(dú)立識字的能力。

(2)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,,并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美,。

(3)能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

(4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,,并能抓住文章的大意。

(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累,,體會課文中含義深刻的句子,;體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

(6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,,體會作者的思想感情,,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。

(7)會讀詩歌,,初步掌握閱讀方法,,了解詩歌的語言特點(diǎn)。

(8)樂于參加討論,,敢于發(fā)表自己的意見,,提出自己的看法,作出自己的判斷,。

(9)能寫簡單的記事作文,、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體,,感情真實(shí),。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范,、整潔,。

(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中,通過了解自我,、閱讀報(bào)刊,、書籍及采訪等途徑,小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長足跡,,能夠?qū)懞唵螌W(xué)會活動總結(jié),。情感領(lǐng)域培植熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,,讓他們受到熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛家鄉(xiāng)的教育,受到為人民服務(wù),、無私奉獻(xiàn)的思想教育,;增強(qiáng)環(huán)保意識,陶冶愛美的情趣,;培養(yǎng)學(xué)生主動探究,、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué),、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,;在培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí),,提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用的能力。本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施教學(xué)改革的設(shè)想,、實(shí)施計(jì)劃的具體措施:

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)中既注意總目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面,、準(zhǔn)確的落實(shí)。

2,、識字,、寫字教學(xué)

本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個(gè)字,。教學(xué)中,老師可以就難寫的字,、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo),。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

3,、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高,學(xué)生識字量不斷增加,,閱讀理解能力不斷提高,,而且漸漸具備了在讀中分析、概括,、抽象,、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書,、習(xí)作的能力,。

4、口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣,,引導(dǎo)互動交流,。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題,有的專題中口語交際提供了多個(gè)角度,,給定一個(gè)話題的,,注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校,、本班學(xué)生的生活實(shí)際,選擇交流主題和話題范圍,,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,,有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,,為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面考慮,,提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,,教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),適時(shí)給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題,,要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),,但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起,,要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo),、講評的關(guān)系??傊?,在口語交際課上,,要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,有針對性地給予指導(dǎo),,以不斷提高學(xué)生的交際水平,,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

5,、習(xí)作教學(xué)

對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,,教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,又要注意活用教材,。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中,,注意滲透習(xí)作要求,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。同時(shí),,還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,,安排教學(xué)過程,。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面,認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣,。講評中要重視修改,,幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。

6,、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。教學(xué)中要落實(shí)要求,背誦相關(guān)詩歌,,理解詩歌內(nèi)容,,了解相關(guān)知識。有的詩歌后附了注釋,、賞析,,教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來,引導(dǎo)自主閱讀,、欣賞詩歌,并教給學(xué)生了解詩歌大意,、體會詩歌情感的方法,。

1、發(fā)展學(xué)生的口頭語言及語言交往能力,,引導(dǎo)學(xué)生講真心話,,要從小培養(yǎng)學(xué)生健康、良好,、誠信的語言表達(dá)能力,。

2,、擴(kuò)大學(xué)生的視野,不能把學(xué)生封閉在傳統(tǒng)的課堂和課本當(dāng)中,。

3,、開拓和開發(fā)利用課堂資源,創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、尊重兒童。因此在語文評價(jià)中,,從學(xué)生聽,、說、讀,、寫等方面進(jìn)行較全面的考核,。小課題研究

(一)研究主題:關(guān)于課外閱讀的教學(xué)研究

(二)活動目標(biāo):

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,,豐富精神世界,,提高綜合語文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),,提高寫作能力。教研成果實(shí)踐證明,,課外閱讀課題工作的順利開展,,激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣,豐富了學(xué)生的情感世界,,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。大幅度的提高了學(xué)生的閱讀,、習(xí)作能力,,實(shí)驗(yàn)取得了成功。實(shí)驗(yàn)教師獲得了專業(yè)成長,,積累了專業(yè)知識,,豐富了文化底蘊(yùn),為今后更加游刃有余地開展閱讀教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人篇二

轉(zhuǎn)眼間,,新的一個(gè)學(xué)期又開學(xué)啦!為更好地指導(dǎo)開展本學(xué)期語文教學(xué)工作,,特?cái)M定本工作計(jì)劃,。

以各級教育部門《中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx——20xx)》及各級教育教學(xué)工作會議為指南,以“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機(jī),,以學(xué)?!翱蒲信d教、科研興?!钡霓k學(xué)工作思路為指導(dǎo),,堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、創(chuàng)新教學(xué)過程,使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,,個(gè)性特長得到一定發(fā)展,良好人格得到一定的塑造,。

本冊教材共有32篇課文,,其中安排了4篇略讀課文,要求學(xué)生認(rèn)識的字有400個(gè),,要求會寫的字,,有300個(gè)。在閱讀課文中,,教材充分體現(xiàn)了圖文結(jié)合的特點(diǎn),,并且語言都十分優(yōu)美流暢,是小學(xué)生閱讀的佳品,。同時(shí),,教材體現(xiàn)了低年級段向中年級段過渡的鮮明特點(diǎn),在教學(xué)中要好好把握,。而4篇略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識字任務(wù),,沒有寫字要求,,在教學(xué)中與精讀課文要有所側(cè)重,。本冊“語文園地”包括四——五個(gè)欄目,新增了“寬帶網(wǎng)”,,其中,,“我的發(fā)現(xiàn)”為鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn),、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識,;“日積月累”為引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞,感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配

習(xí)慣,,并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),,“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語,、對聯(lián),、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容,,它們使學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系,,在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,,為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目,,引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行寫話訓(xùn)練;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,;“寬帶網(wǎng)”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,,以獲取更多的相關(guān)信息。

另外,,值得注意的是,,八組課文之后,安排了六篇選讀課文,,供學(xué)生課外閱讀,。教學(xué)時(shí),這一資源往往被我們忽視,。

二(5)班有56人其中男生25人,,女生31人。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育,,我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活,,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是對語文課程有了初步的認(rèn)識,在誦讀詩文中,,也初步感受到了祖國語言文字的美,,他們上課能做到專心聽講,認(rèn)真思考,,積極發(fā)言,,獨(dú)立完成課后作業(yè),掌握了一些基本的語文能力,,特別是朗讀課文,,不僅能做到正確流利地朗讀,而且還能做到有感情地讀出句子所表達(dá)的相關(guān)語氣,。但是,,也有個(gè)別同學(xué)處于班級中的弱勢群體,他們基礎(chǔ)較差,,自覺性不高,,在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙。此外,,從全班情況來看,,孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣,沒能做到清楚具體的表達(dá)自己的情感和有關(guān)的圖意,。為此,,本學(xué)期的教學(xué)工作還得因人而異,因材施教,,既關(guān)注全體,,又要照顧個(gè)別。

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識400個(gè)字,,會寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解意思,,正確書寫,,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中,。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,,書寫規(guī)范、端正,、整潔,感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀,對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,,做到不出聲,,不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,,體會所表達(dá)的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識,,認(rèn)真聽別人講話,,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,,講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌,。有表達(dá)的自信心,,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10,、對寫話有興趣,,能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記,。

11、對周圍的事物有好奇心,,樂于觀察大自然,,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,,并能表達(dá)自己的感受,。

1、創(chuàng)造性地使用教材,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,,變學(xué)會為會學(xué),把主動權(quán)交給學(xué)生,,使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí),。

2、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,,形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。

3,、進(jìn)一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),,豐富活動,,開展班級規(guī)范漢字寫字比賽,為學(xué)校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校而努力,。

4、在閱讀教學(xué)中,,重視朗讀指導(dǎo),。通過多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利,,并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,,進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。在朗讀課文環(huán)節(jié),,要強(qiáng)化閱讀,,除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外,還要建立科學(xué)合理的監(jiān)督檢查體系,,強(qiáng)化閱讀能力的訓(xùn)練,。通過開展朗誦精美詩文的活動,使學(xué)生獲得更大的興趣和動力,。

此外,,還要重視課外閱讀的指導(dǎo),建立班級圖書角,,擴(kuò)大閱讀面積,,幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,并提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會,。

5、口語交際與小練筆教學(xué),。要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,,為學(xué)生提供可以模仿的對象,,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,,形成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。積極探索在平時(shí)的課堂教學(xué)中,,插入有意識的口語交際訓(xùn)練,。此外,要多鼓勵(lì)學(xué)生將口語交際的內(nèi)容,,通過日記,、小作文等形式表達(dá)出來。借助學(xué)校校園網(wǎng)站,、少兒書畫報(bào)等媒介,,樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,。

6,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運(yùn)用語文,。 六、班級管理工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈,、守時(shí),、有禮、有序的德育目標(biāo),,在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,,要嚴(yán)格要求,違者必究,,便學(xué)生盡快收心,,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),,對于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。把各項(xiàng)職責(zé)分配到

小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人篇三

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,決定采取以下措施:

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),把工作做實(shí),。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實(shí)質(zhì),;多查閱參考資料,,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,,豐富課堂教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,,提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力,;總之,,我與學(xué)生共同成長。

3,、建立良好的師生關(guān)系,。親其師,方能信其道,,教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生,尊重學(xué)生,,同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。課堂上,,要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,,努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,,給他們激勵(lì),。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,,用貼近他們心理的話語來幫助他們,,使他們明確不足,努力進(jìn)步,。另外,,有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,幫助他們找出問題原因,,樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài),。

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料,,深入研究高考,,保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),,尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。

(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

(1)一切圍繞學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生動起來,讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課,、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課,、閱讀課,、寫作課、考試課,、講評課,。

(3)面向全體學(xué)生,,實(shí)行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(4)狠抓知識點(diǎn)落實(shí),,專題練習(xí),補(bǔ)充大量高考知識,。

(5)認(rèn)真布置作業(yè),,突出重點(diǎn)和知識整理。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,,保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

(1)培優(yōu)補(bǔ)差,,設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性,。

(2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí),。

(1)上好每周閱讀寫作課,,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,,閱讀并討論,,借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,,指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

(4)印發(fā)美文專題,擴(kuò)展閱讀視野,,提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記,,定量定質(zhì)定范圍,,同時(shí)進(jìn)行交流。

(1)以周周練的形式,,分階段專題測試,。

(2)以月考的形式,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

(3)及時(shí)評分評講,。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

小學(xué)教師語文工作計(jì)劃個(gè)人篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力,。在日常工作中,,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的語文教學(xué)教研能力,。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,,使教室教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),,了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,,并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,,充分利用課余時(shí)間,堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的充電時(shí)刻,。

4,、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并主動走出去,,向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二、善于思考,,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,,勤于積累的教師,。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,,并主動反饋于教學(xué)工作,。

3、反思教學(xué)過程中的得失,,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,,主動探索教學(xué)規(guī)律,,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,、主動創(chuàng)造精彩的語文教室,,主動展示自我。

1,、在日常工作中,,主動創(chuàng)造精彩語文教室,多打造精品,,在此過程中,,學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽同事們的課,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、主動上公開課,展示自己的教學(xué)成果,,同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,,從而提高自己的教室授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動,,增強(qiáng)教育科研能力

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時(shí)參加,結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2,、在教研組活動中,主動提出問題,,主動探討問題解決方案,。

3、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,,虛心學(xué)習(xí),,提升自我素質(zhì)。

4,、主動參加相關(guān)的課題研究,,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研能力,。

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》,。

4,、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6,、《古代文學(xué)》。

7,、撰寫讀書心得,。

8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服