無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重他人國旗下講話稿篇一

大家好!

尊重,，乃一種美德,，我們要學(xué)會尊重，這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承,，也是促進人與人,，人與自然社會之間關(guān)系的動力，并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步,。

尊重作為一個人應(yīng)具有的一項基本思想道德品質(zhì),。

我們要學(xué)會尊重。費孝通道：“各美其美,，美人之美，美美與共,，天下大同,。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性,。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

我們要學(xué)會尊重,，周恩來提出我們在處理國與國之間的關(guān)系時應(yīng)尊重各國領(lǐng)土完整,，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政,，平等互利,，和平共處，這不僅順應(yīng)了“和平”主流,，同時也符合各國人民的意愿,。

我們要學(xué)會尊重。我們生活在一個多民族國家里，尊重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣,，生活方式及其所推行的經(jīng)濟,、政治政策。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，語言文字等,，促進民族團結(jié)，國家統(tǒng)一,。

我們要學(xué)會尊重,。在家里，我們要尊重父母,，尊重長輩;在學(xué)校里,，我們要尊重師長、同學(xué);在社會里,，我們要尊重上級,，下級，待人要平等,，不要以貌取小,，不要老是把別人的衣著，行為習(xí)慣,，缺點諸如此類不好的東西掛在嘴邊,，一般來說，那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點的人,，只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點,，不僅自己不尊重他人，也是得不到他人的尊重的,。

尊重,，是一種美德，我們要學(xué)會尊重,，繼承中華之傳統(tǒng)美德,，努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻。學(xué)會尊重,，你做到了嗎?

尊重他人國旗下講話稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上午，我和壯壯正要過馬路的時候,，看見對面一位拄著拐杖,、戴著墨鏡的老爺爺也準(zhǔn)備過馬路?？墒?，路上車太多了,，老爺爺?shù)难劬τ挚床灰姡缓媚弥照仍诼愤吪腔?，不敢過馬路,。

壯壯看見了這位盲人老爺爺，覺得特別好笑,，便指著馬路對面,，說：“哈哈哈……你看!有個瞎子!”我聽了壯壯的話，感到很生氣,，便嚴(yán)肅地跟他說道：“不許嘲笑殘疾人!這位老爺爺這么不方便都有勇氣自己走出來,，我們怎么還能嘲笑他呢?我們應(yīng)該幫幫他才對啊!”壯壯聽了我的話，十分慚愧地說：“對不起,，是我錯了,，我下次不會了!那我們一起幫盲人老爺爺過馬路吧!”于是，我和壯壯走到那位老爺爺身邊,，一左一右地扶著老爺爺,，牽著他過馬路。

過了一會兒,，我們便把他安全地送過了馬路,。老爺爺高興地說：“謝謝你們，你們真是樂于助人的好孩子啊!”

聽了老爺爺?shù)脑?，我們心里十分開心,。我想：人與人之間是平等的，應(yīng)該學(xué)會互相尊重,，我們要多多幫助殘疾人!

尊重他人國旗下講話稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好!

一個粗魯?shù)哪泻⒖偸菍λ車娜舜蟀l(fā)雷霆。

有一天,，父親給了他一袋釘子,，讓他每次“無禮”的時候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子,。第一天，男孩釘了37顆釘子,。男孩在撞墻的時候逐漸學(xué)會了自我反省和調(diào)整,，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時,，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣,，就從籬笆上拔一根釘子?！蹦泻⒆龅搅?。

過了一段時間,，柵欄上的釘子終于全部拔了出來。父親拉著他的手來到柵欄前,，說：“孩子,，你做得很好。我好開心,。但是看,，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了,。當(dāng)你對別人無禮時,，你的言行會在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說多少次對不起,，傷疤永遠(yuǎn)存在,。”

我們沒有理由用高傲的眼神看別人,，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人,。一顆無瑕的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時,，就會稍顯遜色,，即使再怎么彌補，也無法恢復(fù)它原本的純凈,。

社會是我們共同的,，人與人之間需要相互尊重，和諧相處,。

尊重是微風(fēng),，是清泉，是溫暖的陽光,?？傆X得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽,，陽光好舒服,。

尊重，讓夕陽如此生機勃勃,，充滿無限生機;尊重,，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面，即使風(fēng)大雨大,，也不會沖啊,，吼啊，瘋啊,。

尊重不是盲目的,，不是無原則的討價還價,。它融合了真誠、善良,、友誼,、謙遜、寬容和欣賞,。懂得尊重的人,，會以平和的心態(tài)，平靜的心情,，平靜的心態(tài)去對待別人,。你得到的是別人的欣賞和肯定。因為你尊重別人,，別人也會尊重你,。

看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友,，因為互相尊重,，所以會緊密融合，凝聚成溪流,、河流,、大海。

生活在城市里,，人們住得很近,，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下,，每天都有幾戶人家進進出出,，但見面時互不理睬，眼神冷漠,，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮,。

于是，我試著和大家打招呼,，遞個微笑,，打個招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒,。鄰居見面時互相打招呼,。一個微笑即使微不足道，也是對他人的尊重,，融化了人們冰冷的心，充滿了彼此的熱情,。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走,。

尊重是一門深奧的科學(xué),。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良,、友誼,、謙卑、包容,、欣賞……尊重就變成了一個簡單的詞,。

尊重他人國旗下講話稿篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

尊重是一朵花,，一朵開在心間的花;尊重是一條路,，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火,。要學(xué)會共處,，就要學(xué)會平等對話，互相交流,。而尊重就是交流的橋梁和基石,。

生活在這個世界上的人都是有尊嚴(yán)的，他們都需要尊重,。我們倡導(dǎo)公平正義,，首先要講尊重。因為每個人生下來,，面對的條件肯定是不一樣的,。有的人生活在富裕的家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長相英俊,，有的人卻相貌平平;有的人有音樂天賦,，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個人,。也許你可以不喜歡某些人,，但你要尊重他，只有尊重他了,，你才能公平正義地去對待他,。

在一些人眼里，也許有錢人更值得尊重,，而貧窮的人就天生應(yīng)該受欺負(fù),。這樣的人，不僅難以與他人相處,，甚至與伙伴交往也很困難,，因為只要伙伴與他們的條件不同，要么會受到他們的嘲笑欺負(fù),，要么他們就會巴結(jié)哄騙,。

一個頗有名望的富商在散步時遇到一個瘦弱的年輕人,，在擺地攤賣舊書。他縮著身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包,，富商憐憫地將幾元錢塞到年輕人手中,，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn),，富商又返回來,，從地攤上撿了兩本舊書說：“對不起，我忘了拿我買的書,。其實,，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時,，一位年輕書商緊握著他的手,，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說,，我和你一樣都是商人,，這才使我樹立了自尊和自信從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”，尊重就是要用公平正義的心,，去看待每一個人,。當(dāng)你用尊重的心去對待他人，你就是陽光,，你就是春風(fēng),，你就是力量。

尊重他人國旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自__年級__班的__,，很高興能夠有這次機會在國旗下進行講話，今天我的演講主題是“尊重父母”,。

旭日揭開霧沉沉的暗影,，為大地帶來了新一天的光芒，又是一日晴空萬里,。同學(xué)們,，在這樣美好的一天里，我要講的便是尊敬我們的父母,。父母是這個世上最親近我們的人,，也是我們?nèi)松凶钪匾娜恕]有他們,，就不會有今天的我們,。我相信很多的同學(xué)都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的，每個父母的教育方式不同，但是無一例外,，他們都有共同的一點,，就是深愛著我們，他們的孩子,。每每看見電影，小說,，課本中描述親情,，我們總能夠被那簡單樸實的劇情，華而不實的文字所打動,。明明只是簡簡單單的幾句話,，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚。因為,，這是親情,，血濃于水的深情，哪怕沒有華麗的文字,，我們只需用心體會就能夠感受到,，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感。

想必各位同學(xué)都見證過自己父母年輕時候的樣子,，不論你父母的年齡如今處于什么階段,，但是我知道的是，我們之中的所有人都見證了他們的變化和老去,。時間總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友,，走過了小學(xué),，初中的時光，現(xiàn)在的我們,，已經(jīng)是一名高中生了,，同學(xué)們，回憶起過去的那段時光,，是不是又覺得父母年輕了許多呢,，我想心里肯定是這么想的，但是印象中,，父母的模樣早已模糊,，不再年輕，而是出在我們現(xiàn)有認(rèn)知的印象里,。時間真的過得太快了,，在我們還沒來得及反應(yīng)的時候，它便匆匆走過。相信有很多同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧,，他們也會老,，每每我們都會感動的哭，但是實際上我們很少會付出實際行動去回報他們,。

在我們成長的過程中,，難免會和我們的父母產(chǎn)生意見分歧，我們正處于青春期,，也許有的時候,，父母和我們的想法不一樣，甚至出現(xiàn)爭吵,，但是他們的出發(fā)點一定是為了我們著想的,。其實絕大部分時候，是因為我們自己不懂事,，某件事情上,，我們是真的犯了錯誤，只不過自己沒有意識到,，面對父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理,，從而發(fā)生爭吵。其實這都是非常不正確的行為,，我們每一次對父母惡語相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口,，同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣真的好嗎,，父母是這個世上最疼我們,，最關(guān)心我們的人，也是我們最堅強有力的后盾,，產(chǎn)生意見分歧是難免的,，但是不要對父母惡語相向，那是非常不正確的行為,。

其實父母并不要我們成為非常出名的人或成績非常好的人,，他們只不過是為我們能有一個更好的平臺和生活，天下父母心,，真的非常不容易,，他們并不是要求我們回報什么，我們只需尊重我們的父母,，便是對他們最大的孝敬,。

尊重他人國旗下講話稿篇六

尊重的各位朋友：

請你們想一想，一個陌生人,，他可以給予你什么?是熱心的幫助,，細(xì)心的問候，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護人員身上找到。無論你身在何處,，只要有醫(yī)護人員在的地方,，我們就有安全和溫暖。

等20__年悄然而至,，帶來的不只是新的一年,，更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國范圍蔓延,，它推不起什么大浪,，只會讓我們的心靈更加團結(jié)。所謂眾志成城,，共抗疫情。這時,，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護人員,，是他們用行動鼓舞著人心，讓人們不再畏懼,。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個個不眠的晝夜與死神作斗爭;他們抓住時間的尾巴,，想要找出病毒的天敵。你們可曾試過戴口罩時間過長會留下的印痕?你們可曾看見他們那干裂的嘴唇,，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說出有誰在這場無硝煙的戰(zhàn)場中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中,。

有了他們，我們才能健康平安的活著,，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的,，他們?nèi)缤焓挂话悖谌碎g與月魔斗爭,，在大家與小家之間選擇了大家,。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神值得我們弘揚,。因此,，我提議：

第一，學(xué)會感恩,。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員們,，我們要成為他們的堅強后盾。

第二,，學(xué)會尊重醫(yī)護人員,。每個人在父母眼里都是孩子，他們都有被尊重的權(quán)利,，都要被愛護的權(quán)利,。

第三步，不添麻煩。在緊急關(guān)頭,，退一步就是海闊天空,。

“哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行,?！弊屛覀儓F結(jié)一心，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護人員們早日勝利!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

尊重他人國旗下講話稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

朋友,，你有沒有留意到這樣一個事實：生活中,，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑,，卻不見有為老師立的紀(jì)念碑,。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因為老師用永恒的!老師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!是的,，老師是不死的,。老師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上,?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

老師永遠(yuǎn)是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王,，舉行了一次最隆重的授獎大會,，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人,。將軍,，詩人，名家,，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺,，卻又一個個空手而歸,。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的老師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師,。沒有你,，既沒有將軍，詩人,，也沒有名家,，學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——,。老師是一只渡船,，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸,。人類文明的意識,，因老師而提高，社會的文明進步,，因老師才有了長足的發(fā)展,。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”，歷史的長河中,，無處不留有老師堅實的步履,。

尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，澗池中學(xué)中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,。可同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己。僻如,，同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在老師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時,，大多已無法彌補,，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們,，讓我們時刻留意自己的言行，配合老師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人,，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪,。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌,，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,，教學(xué)環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課,，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽,，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項活動,，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績,，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校,。

白云奉獻給藍(lán)天,，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地,，我們要用什么奉獻給老師呢?要用我們的愛心,、勤奮、勇敢,、寬宏,、樂觀,、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園!

謝謝大家!