在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

溝通話題作文篇一

兩個(gè)人，在一起,，卻什么也不想說,，憑著之前的默契，竟也相持了一段時(shí)間,。我們可以整堂體育活動(dòng)課游蕩在操場(chǎng)上,，而不說一句話;可以見了面形同陌路招呼都不打;可以喊對(duì)方的姓名而不帶任何表情……然而，在明爭(zhēng)暗斗的卻不是我們倆——我們甚至根本就不在同一個(gè)班,，只是被那些雜亂的事攪得心煩——對(duì)成績(jī)冷漠,，對(duì)人冷漠，甚至看到朋友都感到陌生……

我以為,，我和魚已經(jīng)不再是朋友了,。她變了，變得一無是處……

爾吃飯的時(shí)候,，媽媽會(huì)問：魚呢,，最近怎么不來了?我推搪著：馬上要考試了，大家都忙嘛……

課間,，幾乎所有人都在趕著晚上的家庭作業(yè),。突然，一聲貓叫拌著笑聲傳來,，好像在哪兒聽過……再熟悉不過了,，是魚兒，貓叫幾乎成了她的口頭彈：“喵~”……“喵~”班里此起彼伏響起了貓的叫聲,。“吵什么吵?趕緊做作業(yè)!你們看看其他哪個(gè)班像你們這樣,，不都安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí)嘛!所以學(xué)習(xí)就要……”耀又操著他那半生不熟的普通話教訓(xùn)人了,，誰(shuí)叫他是我們的班主任呢……

魚兒其實(shí)不叫“魚兒”，她的網(wǎng)名是“貓兒”,，為什么?她愛貓,，喜歡貓，甚至在她家的院子里還養(yǎng)了只又肥又大的貓,，但我還是管她叫“魚兒”,，那重紅紅的有大透明尾巴的魚兒,，像她。

三月八日是她的生日,，但她不喜歡這一天,。電話里我問她：“要禮物嗎?”她說：“算了?！薄?/p>

那天上午起床的時(shí)候,，我突然決定還是送一個(gè)吧。

從書店到街?jǐn)?，我轉(zhuǎn)遍了大半個(gè)海安,。禮物終于準(zhǔn)備好了。從下到上包裝成塔狀,，有三層,，最上面是一盒克萊德曼的磁帶,，最下面是一本精美的本子,，中間是本書：《歐也妮.葛郎臺(tái)》。之前早看過了,，覺得挺好,，就買了下來。

院子里,，我低下頭,，越過窗戶，偷偷地將那生日的祝福放在門邊,，希望她開門的時(shí)候看到,。

回家的時(shí)候，我格外興奮,，差點(diǎn)闖了紅燈,。不知那只貓會(huì)不會(huì)游蕩到禮物上順便撒泡尿呢?不會(huì)吧?……應(yīng)該不會(huì)的……

“喂……鄔雪嗎?謝謝你……”一回到家，就接到了她的電話：“禮物真的很漂亮……”我突然記起一件事：“魚,，你怎么知道是我?我沒有署名……”“呵呵,，一種感覺~嘛!”

兩人又和好了。但她說：“我們從來沒分開過呀,?！睕]分開過嗎?大概也許可能是吧。

又是課間,?！岸及压P放下來，休息休息嘛!”耀的口吻似乎變得溫和多了，“課間本來就是讓人休息的……”

人生來就有嘴和耳朵,，大多能聽會(huì)說,，但人界中還存在一把鎖，當(dāng)人有了貪婪的欲望,，想獨(dú)占幸運(yùn)之果時(shí),，它就緊緊地、緊緊地鎖上了人們心里溝通的門……

要解開那把鎖,，其實(shí)只在一念之間,。

溝通話題作文篇二

春節(jié)后的一天，我饒有興致地在一所學(xué)校聽了一節(jié)作文評(píng)講課,。

鈴聲響了,，一位年輕的班主任老師捧著一疊作文本進(jìn)來了，是個(gè)戴眼鏡的,、瘦弱的,、斯文的男教師。師生問好后,，老師開口了：“同學(xué)們,，上一篇作文后，我給一個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：這是一篇很好的習(xí)作,，但我好像在什么刊物上看見過,，但愿不是抄襲的?！?-教室里鴉雀無聲,，學(xué)生都用疑惑的目光注視著老師。而這位老師環(huán)視了學(xué)生們的臉后又說：“第二天我在這個(gè)學(xué)生的本子上,，也就是在我的評(píng)語(yǔ)后面,，看到了這樣的幾行字：’老師，難道我是抄的嗎?您太不信任我了,，我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生啊!’我的臉開始發(fā)燙了,，是啊，自己怎么可以這么懷疑人呢!后來我匆匆地在本子上又留下了這一句：’老師向你道歉……’”

這是師生間真心交流的一幕,。這真摯的對(duì)話確實(shí)能化解一些誤會(huì),，消除一些隔閡，增進(jìn)一些友誼,。接著,，老師在黑板上寫下了“真誠(chéng)”二字，老師情緒激動(dòng)了,，說話的聲音漸漸響了，學(xué)生們的眼睛亮亮的,，臉上笑吟吟的,，情緒完全調(diào)動(dòng)起來了,。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張因激動(dòng)而憋得通紅的小女孩的臉和一雙充滿自信的眼睛,。直覺告訴我,，這個(gè)女孩子一定就是老師說的那個(gè)要強(qiáng)、自尊的女孩,。

事后一打聽,，果真如此。我來到老師辦公室,，了解了那小女孩的學(xué)習(xí)近況,。其實(shí)，那女孩閱覽過大量課外讀物,，也摘錄了許多好詞好句,，當(dāng)老師布置命題作文后，她就搜腸刮肚,、把平時(shí)讀的,、記的好東西都堆砌起來，完成了一篇“好”作文,。她并沒有完全抄襲,，有些雷同確屬偶然。那女孩與老師溝通后,，消除了隔閡,，放下了包袱，寫作激情與日俱增,。

看到這些,，使我想起一件往事。一次,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)寫作很一般的學(xué)生寫了一篇很不錯(cuò)的作文時(shí),，我下意識(shí)地感到懷疑，當(dāng)即在他的本子上寫下了：難道靠抄襲能提高你的寫作水平嗎?重寫!當(dāng)時(shí)我以為自己的判斷是正確的,，對(duì)這種“剽竊”的行為(放寬些講是懶惰的行為)就是要嚴(yán)管!然而,，事后我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生看到我總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，自己的心里便覺得堵得慌--我到底冤枉了他沒有?我的教育方法是成功的嗎?這么做會(huì)不會(huì)使他對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭惡心理,、對(duì)所有老師產(chǎn)生距離感?以后這類問題該怎么處理?……

對(duì)照眼前的一幕,，我感觸頗多：學(xué)生對(duì)自己的尊嚴(yán)其實(shí)是看得很神圣的，學(xué)生的“反抗”是有道理的,，因?yàn)樗辉附邮芤粋€(gè)無根據(jù)的判斷,，不愿接受即使是正確但卻會(huì)嚴(yán)重刺傷自尊心的教育。

更深層的分析使我感到：溝通是一門藝術(shù)。要自覺地運(yùn)用有效的方法,，教師自己一定要有良好的素質(zhì),。除了要有良好的教學(xué)技巧、方法,、手段外,，更重要的是必須有一顆平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其實(shí),，在崇尚民主,、科學(xué)和法制的現(xiàn)代社會(huì)，自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地尊重他人尤其是尊重弱勢(shì)群體是一種崇高的美德,。

任何一個(gè)學(xué)生都有自尊與自愛心，我們要精心地呵護(hù),。所謂“精心”,，就是要有決心--首先是要決心克服自己可能固有的居高臨下的心理定勢(shì)與教學(xué)態(tài)度;就是要很細(xì)心--時(shí)時(shí)處處從細(xì)微處觀察學(xué)生、分析學(xué)生,、了解學(xué)生,，設(shè)身處地實(shí)事求是地為學(xué)生著想;就是要有耐心--要一直想著、實(shí)踐著與學(xué)生平等相待,、教學(xué)相長(zhǎng)的理念,，能持之以恒地鉆研、琢磨行之有效的教育方法,。

教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展,。但愿老師們都掌握溝通的藝術(shù),，處處建起這種師生心靈之橋。

溝通話題作文篇三

溝通從愛開始,，愛從心而來,。

——題記

又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上,，看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛,。

閉上眼，老把老媽出現(xiàn)在眼前;張開眼,，還是滿天的星星……

手機(jī)響了,，老爸的短信：乖乖，睡了嗎?

回復(fù)：還沒,，在看星星,，今晚的星星特多,。

媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會(huì)起不來的,。12點(diǎn)多了,，趕緊睡吧啊。

回復(fù)：知道了,，媽，火車開到哪了?

媽媽：沈陽(yáng),，寶貝睡吧啊,。

回復(fù)：知道了，晚安!

我沒有睡,，我知道即使躺下也睡不著,。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚,，說過多少次,，爸媽離開時(shí)不可以掉眼淚，免得他們擔(dān)心,，可是還是哭了,。

手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼,，我的拇指不聽話的按下通話鍵,。“喂爸爸,，有事嗎?”“還在看星星嗎?”“嗯,。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯,?！薄袄习趾湍阋黄鹂春脝?”“爸爸，別待時(shí)間太長(zhǎng),，火車連接處有風(fēng),。”“我女兒就是細(xì)心,，這都聽得到,。”“還不是和您一樣,。對(duì)了,，媽媽呢?”“剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了,?！薄芭?。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!

因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人,?！薄澳俏遗畠阂欢ㄊ亲钇恋哪穷w!”“那您一定就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”

……

“晨，擦干眼淚,，記住,，爸爸愛你”

爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也應(yīng)該是,。爸爸,，我會(huì)記住的，一定會(huì),，因?yàn)槲乙矏勰?

后記：溝通因?yàn)橛袗?，愛自心靈而來。

溝通話題作文篇四

生活中難免有意想不到,，難免有分歧或摩擦,。此時(shí)，若缺乏真誠(chéng)溝通,，缺少一份理解,，后果可想而知。

著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出,，然而他理解觀眾失落的心情,，堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉;同時(shí)，觀眾理解,、體諒陳道明的難處,，有序退場(chǎng)且毫無怨言。

這便是理解的力量,。相互的理解避免了一場(chǎng)“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩,。并且，相互的理解,，拉近了人與人的距離,，增加了藝術(shù)家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧,。

在我看來,，理解源于溝通，源于人們彼此真誠(chéng)的交流,。

是的,，有時(shí)候解釋、致歉不一定有用,，但不“解釋”一定沒用,。萬(wàn)隆會(huì)議上,，面對(duì)臺(tái)下亞非各國(guó)的唏噓，周恩來選擇打開天窗說亮話：“我們中國(guó)代表團(tuán)是來求和平的,，而不是來吵架的,。”求同存異讓亞非各國(guó)了解,、進(jìn)而理解了我們的社會(huì)制度以及尋求和平發(fā)展的真誠(chéng),。

溝通讓理解變得容易。理解之于生活,，之于社會(huì),，都是十分重要的。理解也并非遙不可及,，只要你去和他人真誠(chéng)交流。

溝通離不開真誠(chéng),。正如男孩總喜歡善解人意的女孩,，學(xué)生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司,，因而,，才會(huì)有家庭的和睦，班級(jí),、單位,、社會(huì)的和諧。每一個(gè)人都渴望被理解,。我們?cè)谝蟊焕斫獾耐瑫r(shí),，首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠(chéng)之心才對(duì),。

現(xiàn)今,，我們常常見到“構(gòu)建和諧社會(huì)”之類的宣傳標(biāo)語(yǔ)。和諧包括許多方面,，但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的和諧,。如果人與人之間多一份真誠(chéng)，多一份理解,，這個(gè)社會(huì)就一定和諧,。而相互理解的前提不就是有良好的溝通嗎?

陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮,，而不只是出一個(gè)“因主演生病取消演出,，請(qǐng)觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失,，更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!溝通讓觀眾理解,，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術(shù)家,。由此可見，理解多么重要,。

我們太需要相互理解了,。理解他人，讓他人理解自己,，多一份真誠(chéng)的溝通,，收獲一份信任與感動(dòng)，這樣,，社會(huì)上就會(huì)理解之花盛開,，和諧之風(fēng)拂面。

溝通話題作文篇五

步入初中以后,，“青春期逆反心理”在我身上得到充分的體現(xiàn),。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與媽媽的“代溝”俞來俞深,，矛盾與日俱增,。

好不容易回家了，終于可以放松了!“慌什么呀!先去洗手,，瞧瞧,，臟兮兮的?！笔种械娘灨烧炖锶?。老遠(yuǎn)便床來了媽媽的“河?xùn)|獅吼”。肚子餓得咕咕叫,，便不耐煩到：“都山里人窮講究什么呀!”說完又往嘴里塞,。“你這孩子怎么連媽的話都不聽啦……,?！蔽抑览蠇層忠阉翘住敖套永碚摗卑岢鰜砹耍皦蛄?，煩不煩,，不吃了?！蔽見Z門而去,，屋內(nèi)只空留了母親一人。

哇!豐盛的晚餐來了,?！敖o，你回家來還沒吃飯呢,?！眿寢屳p輕地對(duì)我說,。不知道為什么?在媽媽的語(yǔ)氣中我感到一絲怯意，似乎是害怕我,。我緩緩接過筷子,，心里感一陣詫異，雖然下午的氣還未消,，但肚子早和我抗議了,，也是肚子和我可沒仇。我便狼吞虎咽大口大口扒著飯,，空氣似乎都凝固了,，屋子里只有我吃飯的聲音。媽媽一直低著頭默默地吃著飯,，對(duì)我不理不睬,。哼!我要為自由而戰(zhàn)!我要與老媽戰(zhàn)斗到底，目前的形勢(shì)是“冷戰(zhàn)”,，不過“姜還是老的辣”,，如果想要戰(zhàn)勝老媽或許應(yīng)該參考參考“論持之戰(zhàn)”吧!

“咳咳!”奶奶的咳嗽聲打破了桌面的僵局，“媽,，你怎么了?”媽媽焦急地問?！安皇俏以趺戳?，是你們母女倆怎么了,，一個(gè)星期就回家一次,，回到家就吵,，看你們還像是母女嗎?真是的,，唉!”說完奶奶一邊咳嗽一邊走出門去,。

屋子里只剩下我和媽媽了，我感覺空氣中都彌漫著緊張的氣息。“你?”我和媽媽不約而同地說?！皨?，你先說?！薄昂呛?，我這個(gè)媽媽做的很失敗，也怪我,。你也長(zhǎng)大了,，有你自己的想法了,，管你太多了,，我這張嘴也是太煩人了,，”媽媽頓了頓,，抬頭看看她，她的眼中閃爍著淚花,，“其實(shí)我都有些害怕和你說話了，我也不想和你吵,，每次吵完了我的心里不是滋味,。”媽媽低下頭去,。

我的眼前浮現(xiàn)出了我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：媽媽冒雨來為我送傘;我生病時(shí),，媽媽那焦急的目光;考試考好時(shí)，媽媽笑得合不攏嘴……

“媽,，這不是你的錯(cuò),，是我不能理解你，你管是為我好，是我這個(gè)女兒不孝心……,?！蔽疫煅实卣f不出話，“媽,，對(duì)不起,。”“別哭,，媽媽永遠(yuǎn)愛你,。”媽媽為我 抹去臉上的淚花,。

總以為只有瓊瑤的戲里才能看到母女間的真情告白,，而今天我也享受了一頓真情盛宴。這種感覺真得很幸福,。這次心與心的溝通讓我與媽媽之間的壁章徹底消失了,，我和媽媽成為了好朋友。心靈的交融讓我的家更幸福和諧,。

用心去溝通,，你就會(huì)有意外的收獲!

溝通話題作文篇六

明明就在面前，卻無言相對(duì),，彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過,，然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去。

跟她稱不上什么朋友,，就如君子之交——淡如水,。雖然并沒有結(jié)下什么愁，卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,，一種抗拒,。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場(chǎng)失意后,，本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番,，上帝卻把門關(guān)了，窗也關(guān)了,。

上帝在抓弄我，把我與她安排坐在一起,，一起共度在車上的時(shí)光,。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍，猶如一種莫大的諷刺,，我緊緊抱住胸前的包,。漸漸的，車?yán)镬o下來了。車顛顛簸簸好幾小時(shí),，許多同學(xué)都誰(shuí)了,，時(shí)而傳來幾聲呼嚕聲。

我閉上了眼睛,，把頭靠在椅背上,。突然肩膀像被擊了一下，我猛得被驚醒,，再看看,，不是什么。正是她的頭,。我像被螨蟲爬滿全身似地,，不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什么,，把頭轉(zhuǎn)了過去,，身體挪了挪。

車進(jìn)去了黑漆漆的隧道,，我朝窗外看了看,，窗上正印著她的臉，外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,，她也沒睡,，應(yīng)該是因?yàn)閯倓偽业男袨閷?dǎo)致的吧。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去,，低下頭望著地面,。

我的身體突然往前，司機(jī)突然的緊急剎車,，使我措手不及,，雙手依然抱著書包。頭撞到前面了,，并沒有想象中那么疼,，許些同學(xué)被撞地怨聲四起。抬頭一看,，她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?，另一只手卻在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置,，我撞到的,，是她的手心，看她強(qiáng)忍著痛,，把五官擠在一起,，她低著頭,，把手縮回她另一只手中。許久,，才擠出一句“謝謝”,。

她微笑著對(duì)我說：“也沒什么?！彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心,。

玩的時(shí)候，并沒有很盡情,?？稍谟螛穲@看到她開心的樣子，我終于可以放心地去玩了,。

回途中,，她太概累了，挨著窗邊睡了,，霞光斜斜的照在她的臉上,，我輕輕的把她放在我的肩膀上。

上帝雖然把門也關(guān)了,，窗也關(guān)了,，可是，我只需要溝通,，就看見了頭頂?shù)乃{(lán)天,，一個(gè)比門比窗更大更明亮的視野。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，更多的是肢體的語(yǔ)言,，但它比以往的任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通會(huì)使生活更和諧,，它將筑起友誼的橋梁,，緊不可摧。那一次,，我依然是我,，但我心中的她已不再是從前的她。

溝通話題作文篇七

溝通,，在字典里的意思使雙方相互連通,，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣,，那頭是你,，這頭是我，因?yàn)闇贤?，我們總能在這橋上相遇,。

朋友·溝通

“我跟你沒法溝通”，我氣呼呼地對(duì)著她道,，“你不可理喻,，性子那么倔強(qiáng)”，她也毫不示弱地說著,，“哼”,，“懶得跟你說”，結(jié)果我們倆都摔門而去,，不歡而散,。她是我的好朋友，可不知道為什么,，我們之間經(jīng)常吵架,，一吵架，我和她都變成了帶刺的刺猬,，刺得對(duì)方遍體鱗傷,，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼,，誰(shuí)都不愿意說對(duì)不起,，都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉,，已經(jīng)是這個(gè)星期第三次吵架了,，我拍了拍身上的塵土，茫然無措的想著解決的辦法,。原因到底是什么呢?我倔強(qiáng)?她太強(qiáng)詞奪理?還是我太任性?她太小心眼了?不對(duì),，也不是?可能是我們之間缺少點(diǎn)什么。我突然茅塞頓開,，是缺少溝通的橋梁,。從那以后，我開始嘗試跟她說出我心里的感受,，是悲亦或喜,。她或許也開始學(xué)著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲,。也許當(dāng)我開始跨出第一步對(duì)她說“對(duì)不起"時(shí),，那橋的梁子就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打好了，心中的隔閡煙消云散,，我們倆的手緊緊握在一起,，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑,，能夠消掉那些日久又討厭的隔閡,。

家長(zhǎng)·溝通

有一句話說得好：“青春期的我們是叛逆的,，更年期的家長(zhǎng)是火爆的?！痹?jīng)有同學(xué)跟我說過“我和我爸媽是仇人,，在一起就吵架，我們之間有代溝,，他們不樂意見我,，我還不待見呢，正好樂得其所,?！蔽蚁胩幵谇啻浩诘奈覀兌加羞@個(gè)煩惱，我也不例外,，有一次我月假放學(xué)回家,，心想著再過幾天就是媽媽生日了，尋思著買個(gè)禮物送給她,，于是便拉著同學(xué)去商店逛逛，商店里商品琳瑯滿目,，看的我們眼花繚亂,，不知選哪件，等給媽媽買完禮物后,，天色已暗才匆匆回家,，我一路急趕，氣喘吁吁一推門,，就見爸媽焦急的臉色,，我剛想解釋，爸媽的臉已經(jīng)完全暗了下來,，燈光映著他們充滿鐵青的臉,，“你還知道回來,，這么晚才回家,，外面遇到壞人怎么辦?你看你衣服多臟,，你看看……"等他們絮絮叨叨發(fā)表完長(zhǎng)篇大論后，我委屈地走進(jìn)我的房間,，哇哇大哭起來,，淚流到嘴里,，又澀又苦,，然后,，我便昏昏沉沉一覺睡到了天亮,，醒來時(shí),，身上已經(jīng)蓋好了被子，我又督見床頭柜上放著一封信和一袋面包,，紙條上寫著：你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，以后要早點(diǎn)回家，不要再讓爸媽擔(dān)心了,，好不好?霎時(shí),，我覺得這寥寥數(shù)字輕飄飄的，緩緩地飛到空中連接成了一座橋,，心像是被什么觸動(dòng)了一樣,，我的眼睛濕潤(rùn)了，我悔恨對(duì)爸媽的莽撞,，誤解爸媽的苦心,。溝通真是一個(gè)神奇轉(zhuǎn)換器，把代溝全轉(zhuǎn)換成了親情,。

老師·溝通

"你這次怎么考這么差,，你要好好想想自身的原因”。說完,，她便轉(zhuǎn)過頭批改作業(yè)。我只好站在那兒,，呆呆地望著腳底下的方磚,，心里像是被打翻了五味瓶一樣，無助的我頓時(shí)迷失了方向,。過了一會(huì)兒,，她改完作業(yè)似乎很累，她只是注視著我不說話,，我的頭更低了,。良久，她突然一字一句的說道“我從不認(rèn)為你只有這個(gè)水平,?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)像一股清泉滋潤(rùn)我的心田，我不再自卑,，不再拘束,，打開了話匣子跟老師說起了自己的目標(biāo),，我的內(nèi)心充滿了勇氣,，我的信心仿佛給了我翅膀,，迫不及待的想飛向藍(lán)天,，與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子,，我跟老師相處越來越好,，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)過去了，我偶爾還是會(huì)想起那個(gè)老師,。溝通真是一顆很神奇的果子,，讓生活中到處都充滿了甜蜜,。

溝通是一陣和風(fēng)細(xì)雨,，溫暖著人們的心田;溝通是一杯醇香的熱茶，趕走嚴(yán)寒酷暑;溝通是一縷燦爛的陽(yáng)光,，讓世界充滿愛,，溝通你我，在心與心之間筑起一座不朽的橋梁,。

溝通話題作文篇八

如何與父母溝通作文

也許有些人的父母非常不理解孩子,，可我認(rèn)為我的父母非常的開明。

其實(shí),，父母做的一切都是為了我們好,。我們正處在青春期階段，脾氣不好,，很容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。而我的父母非常理解，做什么事都會(huì)爭(zhēng)求我的意愿,。記得姐姐和我說過：“你‘舅媽’特別煩,，老是愛嘮叨，明知道她是為我好,，可是她一嘮叨起來就沒完沒了,，所以我就覺得她很煩。”當(dāng)時(shí)的我覺得我一定不會(huì)象姐姐那樣的,?？涩F(xiàn)在我覺得我可能有一點(diǎn)煩躁。父母說什么都覺得煩,，可我們從來不爭(zhēng)吵,，因?yàn)槲野謰屢仓牢也皇怯幸饽菢诱f的，他們總在退讓,。我也知道父母的用心良苦,，可我說話的聲一大，我老爸就會(huì)開玩笑的說：“那么大聲干嘛?”“我有很大聲嗎?”我大聲回答,?！扒校焕砟懔?”老爸開玩笑的說……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑,。如果每個(gè)父母都這樣的話那里還會(huì)吵嘴，我們還經(jīng)常聊天,，學(xué)校的趣事,，老同學(xué)的糗事，老師的批評(píng),，同學(xué)的表?yè)P(yáng),，都是我們的話題。以前我不覺得什么,，現(xiàn)在我感到父母好像是朋友,，一個(gè)永遠(yuǎn)支持你的朋友。他們永遠(yuǎn)不會(huì)離開你,，永遠(yuǎn)陪在你身邊的朋友,。多理解，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧!讓家里沒有爭(zhēng)吵!我有一個(gè)網(wǎng)友說得很對(duì)：“自由是有度的,，因?yàn)槟銈冞€未成年,。”他也許是因?yàn)橐呀?jīng)是為人父母了,，才會(huì)感悟這么深吧!

我們還未成年,，自由目前還是只是幻想，不要因?yàn)椤白杂伞睔Я宋覀儗?duì)父母的愛!

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨,，也許是父母忙得不可開交,，忘記了和我們談心，也許是工作,、學(xué)習(xí),、娛樂占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞,，我們已經(jīng)陌生了,。

曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事;但如今,，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神,。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚,，就是媽媽的傳呼機(jī)開始震動(dòng),。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無奈的表情留在了我的心里,，便匆匆地去辦他們必須辦的事,。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事情,，也很想找回那種爸,、媽摸著我的腦袋說天真的感覺?？墒菍?duì)于我來說,，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望,。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容,，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去,。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道,，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底,，與他們溝通的愿望也便無法實(shí)現(xiàn)了,。

在我15歲生日那天，父母說了句“生日快樂”,，即使沒有任何禮物,，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了,。我知道父母忙，也就沒有更多的埋怨,，只是默默地一句話也沒有,。而一次午睡醒來,，我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手,，我感到既吃驚又興奮,，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛。也就是那時(shí),，無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望,。

無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜，無聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì),，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤ǎ皇前阉鼣[在面前,。讓我們努力尋找它,，無論它是無聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松,，好快樂,。