作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班國慶節(jié)教案反思篇一

每個人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過"國慶節(jié)"主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

：生日快樂

：炮竹的圖片；每組一面五星紅旗,；作畫的材料,；生日快樂歌曲

1、十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

一、播放生日快樂歌曲

1,、這是什么歌?。?/p>

2,、你在什么地方聽過？

3,、你的生日是哪天,？

4、過生日的時候,，都有誰,？

二、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦

1,、十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

2,、大家會怎樣慶祝呢,？

幼兒自由討論

3、教師為每組提供五星紅旗,。

4,、教師講解五星紅旗。

5,、幼兒為五星紅旗添星星,，并涂顏色。

三,、創(chuàng)設(shè)"國慶節(jié)"主題畫展

讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識,，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感,。

小班國慶節(jié)教案反思篇二

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、喜歡參與親子活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

20xx年9月29日下午三點

親子集體活動

1、幼兒園每年慶國慶照片,。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

3,、剪刀,、固體膠、彩色手工紙人手一套,。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊。

一,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié)。

1,、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化?。浚ń處熞龑?dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾）

師幼談話,。

2,、師：為什么我們教室里新添了這些啊,？

二,、介紹國慶節(jié),。

1,、師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊,？

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

2,、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的？

親子交流,。

3,、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片,。

師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球??？

三、親子合作,，給祖國媽媽送氣球,。

1、師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做氣球送給她好不好?。?/p>

2,、親子合作做氣球,。

四、親子共同布置展板,。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧,！

小班國慶節(jié)教案反思篇三

1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色,，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感,。

2、感受樂曲所營造的熱鬧,，歡快的氛圍,，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。

3,、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

4,、借助已有經(jīng)驗,、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料,，陳列在活動室內(nèi),。

2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫,、南音二弦,、琵琶、南音三弦,、拍板,、狗叫（小鏜鑼）,、木魚、四寶,、銅鈴,、扁鼓、響盞,、扇子,、獅子等。

3,、邀請南音演奏樂隊,。

1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,，交流相關(guān)知識,，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

2,、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。

師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧,、歡快的曲子,。

3、再次欣賞,，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì),。

（1）幼兒欣賞音樂

要求：①你看到哪些樂器在演奏呢,？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣,？

（2）幼兒自由探究

要求：①想知道什么,，大膽請教爺爺奶奶。

②愛護(hù)樂器,。

（3）分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣,？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢,？

4,、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,，感受合奏的旋律美,，懂得合作配合演奏的重要性。

師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,，互相配合共同的'演奏出來的,，就像小朋友一樣,，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒,、最歷害的,。

5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶,、熱鬧的《國慶好日子》,。

引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅,、跳舞等,。

6、活動延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色,，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣,。

在本次活動中,，我通過豐富多樣的活動，操作性強(qiáng)的樂器,，以及南音演奏隊等來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，幫助幼兒更形象、直觀,、真實地學(xué)習(xí)欣賞南音《國慶好日子》,，感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂文化，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

在活動中,，面對真實的演奏場面，幼兒更加認(rèn)真安靜地傾聽音樂,，能較好地用“歡快,、熱鬧、悠揚,、高興”等詞來表現(xiàn)音樂性質(zhì),、語言較豐富,；在傾聽過程中,，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情，流露出了孩子們對民間音樂曲風(fēng)特色的感受,，對音樂性質(zhì)的理解,。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲,，當(dāng)問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢,？……”一拋出,，孩子們就急切想告訴我答案，對于孩子們的求知欲望,，我順勢引導(dǎo)教給孩子們一些交流的技能,，讓幼兒自己主動去發(fā)現(xiàn)、嘗試,，與爺爺奶奶交流,，尋找自己想知道的答案。在活動當(dāng)中孩子們是快樂的,、主動的,，也很自然地在自覺與不自覺當(dāng)中掌握樂器的名稱、演奏方式,、音色等相關(guān)知識,，孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。

在南音欣賞活動課中,，我感觸頗深的是：要留心觀察,，發(fā)現(xiàn)來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內(nèi)容，幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們難以想象的,，這時候幼兒的潛能得到真正的挖掘,。

小班國慶節(jié)教案反思篇四

1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

安全活動圖片,。

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

一、談話導(dǎo)入。

師：明天是什么節(jié)日,？國慶節(jié)到了,，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢,？小朋友們在長假里,，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全,，要注意哪些安全呢,？

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期,。

1、教師引導(dǎo)幼兒：有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品,。

2,、注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3、獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門,。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲,；

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

7,、要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

8,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

9、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

小班國慶節(jié)教案反思篇五

9月30日（周三）上午8：30——11：00

大操場

1,、用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧,、喜悅的氣氛,；

2、提供孩子與家長登臺表演的機(jī)會,，鍛煉膽量,，體驗多種形式演唱的快樂增強(qiáng)自信心。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1,、每班選拔或準(zhǔn)備一個歌唱節(jié)目進(jìn)行展示、比拚

2,、要求多種形式演唱,，如大合唱、小組唱、歌表演,、聯(lián)唱,、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復(fù),，現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行商討

3,、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的精神,。

4,、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊等形式,，為班級喝彩,。

小班國慶節(jié)教案反思篇六

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2、運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子）,，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，創(chuàng)作繪畫。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力,。

課件、人手一臺電腦,、投影儀,、白板

一、導(dǎo)入情節(jié),，與幼兒交談,，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。

1,、小朋友,，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢,？

2,、哦！做了這么多事呀,！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢,？

3、那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢,？

4,、小朋友說得真不錯,，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢,？

5,、創(chuàng)意真不錯，老師呀,，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一看,。

二,、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具,。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）

1,、哦,！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們,，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢,？（噴槍）

2、說得真不錯,，誰上來操作一下呢,？

3、小朋友,，可要看好了,，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,，再在畫圖板中進(jìn)行點擊,，看，煙花就這么出現(xiàn)了,，看多美呀,！

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

1、除了他看到的煙花,，小朋友,，你還看到了什么呢？（我看到國旗）

2,、那國旗又是使用的什么工具呢,？誰來說一說。

3,、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,，看她畫的對不對,？

4、小朋友們,，仔細(xì)看,，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面,，最后在選中油漆桶,，對國旗添加顏色。

介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1,、小朋友,，在看看，你又看到了誰,？（我看到了小朋友）

2,、小朋友，仔細(xì)看老師,，是使用的什么工具畫的,。（教師示范繪畫）

3、看清楚的小朋友說一說是使用什么工具,？（刷子）

4,、原來，刷子本領(lǐng)真大,，能畫出這么多漂亮的圖畫呢,！

三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫,。

誰來說一說,，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球,、花朵等）那待會,，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣,，祖國媽媽看到了一定很高興的,。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了,！

四,、欣賞作品

小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧,！

小班國慶節(jié)教案反思篇七

1,、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié),。

2,、是幼兒懂得尊重國旗,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

國旗一面,，圖片,。

一、認(rèn)識國旗,。

1,、出示國旗，組織幼兒討論,。我國國旗是什么顏色的,？有幾顆大五角星？有幾顆大小角星,？

2,、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,，在什么場合看到過升國旗活動,。

3、自己有沒參加過升旗儀式,，在什么地方,，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮,？

二,、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗,、熱愛祖國,。

三、介紹國慶節(jié),。

1,、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。

2,、組織幼兒討論,，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

3,、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢,？

4、看圖片朗誦兒歌,。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念,。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌,。

1,、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境,。

2、教師和幼兒一起裝扮教室,，營造歡慶氣氛,，迎接我們國家生日的到來（國慶節(jié)）。

大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗,。

小班國慶節(jié)教案反思篇八

20xx年9月x日

本班活動室、操場

全體幼兒及部分家長,、本班教師,。

1、了解10月1號是國慶節(jié),，是全國人民共同的節(jié)日,。

2、通過親子制作,，感受國慶節(jié)歡快,、愉悅的節(jié)日氣氛。

3,、在做做,、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

家長是否能和孩子一起合作完成作品,。

活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國、首都北京,、祖國61歲生日,、國旗、國徽,、國歌）,，收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌,。

各種廢舊材料,，如：紙盒、一次性紙盤,、杯子,、煙盒、易拉罐,、礦泉水瓶,、利是封、紙袋,、報紙,、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上,，老師保管）。

每個幼兒一張小卡片,，活動前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語（要求：班級,、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）,。

制作工具：雙面膠,、膠棒、膠水,、剪刀（家長自備）,、油畫棒、水彩筆,、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等

1,、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑,、剪刀的安全使用,，制作時間的要求。

2,、分組制作,，提醒家長和幼兒一起合作,，幼兒做一些簡單的粘貼,、繪畫、涂色等工作,。教師觀察指導(dǎo),。

3、班級制作完成后一起合影,。

1,、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上,。

2,、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動,。

活動前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩,。

活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后,，由保育員將桌子,、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理,，由本班教室用雜物箱裝好,，按分組情況將物品平均分配,，桌椅擺好后分組放好。

活動前領(lǐng)取皺紋紙,、亮光紙等裝飾材料,。

做好示范燈籠。