作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園小班音樂教案春天篇一
1．樂意模仿池塘里的小動(dòng)物,，能圍繞小青蛙的叫聲想象小青蛙的開心事,。
2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。
歌曲：《快樂的小青蛙》、荷葉,、多媒體課件,。
一、玩玩跳跳,，熟悉旋律
1．在小青蛙的音樂旋律中,，教師帶領(lǐng)幼兒來到"池塘邊"。（此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒通過玩玩跳跳欣賞和熟悉旋律,，感受小青蛙的快樂,。）
2．幼兒跟隨樂曲自由模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（這一環(huán)節(jié)讓幼兒跟著樂曲的旋律模仿池塘里各種小動(dòng)物的動(dòng)作,，通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲的感受,。教師在觀察過程中有意識(shí)地引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行肢體動(dòng)作示范，并用舞蹈語匯鼓勵(lì)幼兒夸張大膽地表現(xiàn),。指導(dǎo)的重點(diǎn)是觀察并發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒"形似"的動(dòng)作,，并引發(fā)集體模仿。）
3．伴隨樂曲,，教師模仿天鵝的動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒欣賞感知。
二,、欣賞感受,，想象表達(dá)
1．播放小青蛙的叫聲,，教師以天鵝的口吻做東張西望狀并提問"咦,，是哪個(gè)好朋友未了7"
2．幼兒完整欣賞一遍歌曲《快樂的小青蛙》，初步感受歌曲,。
（1）教師引發(fā)幼兒想象："你們聽到了什么,？""咕呱呱呱是什么意思？"還可以進(jìn)一步啟發(fā)幼兒"小青蛙們好像在做什么,？說什么話呢,？"（這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)幼兒大膽想象并遷移已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。）
（2）根據(jù)幼兒的回答,，教師結(jié)合歌曲中青蛙叫聲的節(jié)奏,，引導(dǎo)幼兒跟著樂曲有節(jié)奏地說說、做做青蛙的開心事,。（這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是幫助幼兒跟著歌曲的節(jié)奏說唱,，如"咕呱呱呱，咕呱呱呱,，蟲兒捉得多又多,。咕呱呱呱，咕呱呱呱,，春天天氣真正好",，并配以相應(yīng)的動(dòng)作,。）
三、進(jìn)一步感受樂曲的歡快旋律
播放課件《快樂的小青蛙》,，請(qǐng)幼兒講講小青蛙在干什么,，或說什么。（此環(huán)節(jié)結(jié)合多媒體課件讓幼兒完整欣賞歌曲,，進(jìn)一步感受樂曲的歡快旋律,，欣賞并講述歌詞內(nèi)容。教師可結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容,，即興地將歌詞內(nèi)容唱出來并進(jìn)行表演,，一方面進(jìn)行小結(jié)，另一方面也給幼兒創(chuàng)造第二次欣賞的機(jī)會(huì),。并鼓勵(lì)幼兒和小青蛙伴隨錄像和歌曲音樂一起自由地唱唱跳跳,。）
四、延伸活動(dòng)
玩音樂游戲"好朋友",，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做動(dòng)作,。（在唱唱跳跳的過程中引發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲的興趣。
幼兒園小班音樂教案春天篇二
：音樂游戲——碰一碰
１,、聽音樂合著拍子做走,、跑等動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動(dòng)作,。
２,、認(rèn)真聽指令并做出反應(yīng)，隨音樂有節(jié)奏地游戲,。
準(zhǔn)備寬敞平整的場地,、音樂磁帶、錄音機(jī)
１,、以《碰一碰》作為背景音樂,，律動(dòng)進(jìn)場。
２,、師：剛才我們聽到的曲子叫什么名字,？（幼兒回答：碰一碰）
師：如果我們一起來玩碰一碰的游戲，小朋友想要碰哪里呢,？
（引導(dǎo)幼兒說碰肩膀,、鼻子、眼睛,、腳丫等,。）
３、讓幼兒根據(jù)音樂同教師有節(jié)奏地進(jìn)行問答訓(xùn)練。
⑴教師出示分別畫有五官的圖片,，出示節(jié)奏圖譜進(jìn)行練習(xí),。
⑵讓幼兒根據(jù)教師的指示，與鄰座伙伴碰一碰,。
⑶師與幼同唱歌曲,，讓幼兒來問“碰哪里？”,，師答“××碰××”,。
⑷由教師來問“碰哪里？”,，幼兒根據(jù)圖譜回答“××碰××”,。
４,、音樂游戲：碰一碰
⑴先介紹游戲玩法和規(guī)則,。
幼兒在活動(dòng)區(qū)四散站好,，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合著拍子走,，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)停下,，與所找到的朋友面對(duì)面站好，幼兒唱“碰哪里,？”,，師跟著節(jié)奏答“鼻子碰鼻子”后，幼兒便與找到的朋友兩人一組隨最后一句互相輕輕地用手碰一下對(duì)方的鼻子,，一拍一次,。
⑵講明規(guī)則：
唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)，幼兒必須找到朋友,。
幼兒必須有節(jié)奏地說與做,，同時(shí)必須按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰,。
⑶前幾次游戲由幼兒問老師答,，小朋友根據(jù)老師的指令來碰相應(yīng)的身體部位。
⑷請(qǐng)家長與幼兒一起玩此游戲,。
５,、活動(dòng)結(jié)束，簡要點(diǎn)評(píng),。
幼兒園小班音樂教案春天篇三
1,、跟著音樂有節(jié)奏的扭動(dòng)字體，練習(xí)|xxx|xxx|的節(jié)奏型,，感受洗澡后的快樂,。
2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒,。
毛巾每人一條,；音樂磁帶、錄音機(jī),。
一,、幼兒隨音樂（伴奏部分），自由洗澡,。
師：孩子們,，真能干！天氣這么熱,，干活這么累,，現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈,、舒適一下吧,！音樂起，幼兒隨音樂自由洗澡,，老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng),，如：可以說某某小朋友在洗頭；某某小朋友在搓背,；某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程,。
教師小結(jié)：剛才小朋友洗的真細(xì)致，有的洗頭了,，有的搓胳膊了,，有的搓后背了，還有的搓腿了……現(xiàn)在,，我來檢查一下,，那個(gè)小朋友洗的最干凈！逐一檢查,，并說："這個(gè)小朋友沒有洗頭,；某某小朋友沒有搓胳膊；某某小朋友沒有搓后背……
二,、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡（有歌詞音樂）師：洗澡要從頭到腳都要洗,，讓全身都干干凈凈，洗澡還要抹什么東西,，讓身體香香的,？香皂。現(xiàn)在,，咱們一起先洗澡,，再抹上香皂洗澡好嗎,！
音樂起，老師和孩子隨音樂一起洗澡,，前奏可以加上開水龍頭,，第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。
三,、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題,。
師：孩子們，這次和老師一起洗的真干凈,，用手摸一摸,，滑滑的，小鼻子聞一聞,，哦香香的,，洗完澡,，一定要休息好，請(qǐng)小朋友們找小椅子休息吧,！待孩子們坐好后,，提出問題。
a,、洗澡需要什么東西,？
b、媽媽給小朋友洗澡時(shí),，先洗哪,，再洗哪,？老師,，根據(jù)孩子的回答，利用嚓嚓嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作,。
如：|嚓嚓嚓洗洗頭|,，嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背,，
c,、洗澡后,，你的感覺會(huì)是怎樣的,？
四,、老師和孩子隨著兒歌,，一起洗澡,。
師：孩子們,，現(xiàn)在,，老師來做媽媽，你們做寶寶,，我們一起來隨著兒歌洗澡吧,！
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓,，搓搓脖子,，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿身跑,；嚓嚓嚓,，嚓嚓嚓,，搓搓胳膊,，搓搓腳,，亮晶晶的泡泡滿屋飛,，撲騰騰,，撲騰騰,。
孩子們,，取毛巾做洗澡工具,，進(jìn)行洗澡,，激起孩子更高的洗澡的熱情,，伴隨音樂,。
師：孩子們,，現(xiàn)在都會(huì)洗澡,，現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧?。ê⒆釉俅文闷鹈恚S音樂自由舞動(dòng)洗澡,。）
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)語言區(qū)：很涼快活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句,。
活動(dòng)材料風(fēng)扇,、空調(diào),、扇子,、裙子,、短衫等夏天的物品,；哇洗澡、游泳,、夏日服裝圖圖片,；小布袋一個(gè)、小玲一個(gè),。
區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū),，每個(gè)區(qū)4——6名幼兒。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的`卡片,，完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式,。
2,、交代游戲玩法：
3、教師敲鈴,，幼兒傳布袋,，內(nèi)有各種卡片,。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰手里,，水邊摸一張卡片,，并根據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。如：卡片上面是電扇,，便可以說"夏天開電扇很涼快",；卡片上面是西瓜，可以說"夏天吃西瓜和涼快"等,。
