時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的！

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書,！”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

（二）建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此,，我們給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,，建立班級圖書角。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借及還書記錄,。2、班級圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

2、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。

（三）積極開展讀書活動(dòng)

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩歌、美文,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,、積累。

2,、讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事,、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。在家長會(huì)上向家長介紹我們的讀書計(jì)劃,，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩讀

的書,，在家營造良好的讀書氛圍,，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,，每周一篇童話,、一首詩歌、一個(gè)成語故事,，每天用十分鐘交流讀書所得,，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，形成良好的班級讀書氛圍,。

4、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩”的活動(dòng),，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩文閱讀》

低年級的同學(xué)還不會(huì)默讀，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì),、朗讀比賽,、每學(xué)期的讀書交流，每月進(jìn)行口頭或書面測試……

一年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》

寒假閱讀書目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛心樹》

二年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩文閱讀》《小豬唏哩呼?！?/p>

第9---10周 《古詩文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬個(gè)為什么》《古詩文閱讀》

三年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書目 《十萬個(gè)為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《十萬個(gè)為什么》

第3---4周 《古詩文閱讀》《十萬個(gè)為什么》

第5---6周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國少兒百科全書》

五年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》

第3---4周 《古詩文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書目 《中國少兒百科全書》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長故事》《十萬個(gè)為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

六年級

第1---2周 《古詩文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩文閱讀》《海底兩萬里》

第11---12周 《古詩文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》

第15---16周 《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢》

第17---18周 《小學(xué)生語文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，營造一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書、好讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。

1,、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負(fù)責(zé)人）,、鄧淑文（二年級負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級負(fù)責(zé)人）,、王艷（四年級負(fù)責(zé)人）

1、繼續(xù)建立校書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個(gè)班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看活動(dòng)

2,、繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。早讀要求每周各三次,。早讀時(shí)間30分鐘。

3,、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織讀書之星活動(dòng)工作等,。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,；指導(dǎo)學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘,，堅(jiān)持開設(shè)詩歌誦讀活動(dòng),，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排,。

5,、寫好好讀書卡，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn)。這便是書,。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。為了推進(jìn)我校“書香校園”的建設(shè),，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),，促進(jìn)教師的快速成長，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書計(jì)劃如下：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。

1,、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外，每學(xué)期至少自選一本書籍精讀,。

倡議要讀五種書：名人傳記,、教育家的書、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書。

1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。與學(xué)生一起共讀相同的書，和學(xué)生寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

5、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào),、校園宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七節(jié)。

4,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于8000字,，感悟不少于1000字,。

5、讀書筆記將由組長檢閱,。及時(shí)反饋,，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。

6、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動(dòng),，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：姚泮森

副組長：李永吉

組員：全體教師

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入，更具實(shí)效性,。

11月

制定學(xué)校讀書工作計(jì)劃

制定教師讀書計(jì)劃

1次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)1期

12月

2次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)2期

1月

3次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)3,、4期

教師讀書筆記評比活動(dòng)

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話！讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級。同時(shí)期待師生共同成長,、教學(xué)相長,。

1、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生會(huì)讀書,、喜歡讀書。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動(dòng),。

我讀書，我快樂,！讓好書伴我成長,！

1、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2,、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,，做好借閱記錄。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出。,。

5,、利用班、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6,、老師以身作則，從自身做起,，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語交際

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享,，同時(shí)提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

8、開展故事會(huì),、朗讀比賽,、書簽制作、讀書筆記展覽等,，激勵(lì)學(xué)生,，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會(huì)越來越濃,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

一、活動(dòng)目的`：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

二,、讀書口號：

精讀百書，好書伴我快樂成長!

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動(dòng)措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2,、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

五,、推薦閱讀

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

1、閱讀征文比賽

2,、漫畫創(chuàng)意比賽

3,、閱讀演講比賽

4、手抄報(bào)或黑板報(bào)

1,、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動(dòng)員階段,。

2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意,、演講,、手抄報(bào)競賽階段,，評選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽,。

3、暑假前,，學(xué)校將對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

一、活動(dòng)目的

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動(dòng),，在全校掀起“多讀書,、讀好書、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn),，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園,、書香班級,、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動(dòng)主題

書香滿校園，知識(shí)潤童心

三,、活動(dòng)口號

閱讀快樂,，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月28日

五、活動(dòng)過程

（一）準(zhǔn)備階段：

1,、廣泛宣傳,，營造氛圍。利用升旗儀式,、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、班級黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍,。

2,、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

寫作

稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí)、

寫作

興趣,。

（二）活動(dòng)階段：

1,、組建班級圖書角。（5月上旬）

以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動(dòng),，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí),。

2,、開展“圖書館開放活動(dòng)”。（5月上旬）

通過專題講座,，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法、閱讀方法等知識(shí),，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書,、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開放,，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件,。

3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào),。（5月中旬）

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。

5,、舉辦好書推介會(huì)和讀書交流會(huì),。（5月中旬）

各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書

心得

,、我與好書交朋友,、好書伴我成長、講

故事

比賽等,。

7,、開展好書對對換活動(dòng) 。（5月下旬）

“好書都來讀,，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課）,，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換,，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng),。

8、開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。（5月下旬）

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示,；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動(dòng)。

9,、開展讀書

演講

比賽和講

故事

大賽,。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主,；三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書

演講

比賽,。

（三）

總結(jié)

階段：

1、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀,、讀書小報(bào),、盤點(diǎn)、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）,。

2,、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

班級全體學(xué)生

1,、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

4,、班級小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用空閑時(shí)間，保證學(xué)生在一周中的讀書時(shí)間不少于3小時(shí),。

5,、每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的班級讀書氛圍,。

6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào),。

7、每學(xué)期組織一次好書推介會(huì)評比活動(dòng),。

8,、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。

9,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。