作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇一

在孩子們眼中,，警察,、消防員、解放軍都是最偉大的人,，孩子們發(fā)自內心的崇拜,，更樂于扮演這些角色進行游戲?！吨改稀窂纳眢w素質的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,，動作協調、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標,。

“場地示意圖”動手動腦,、團隊合作擺放場內道具，積極參與每一次閱關,，努力完成任務并保證自己的安全,，循序漸進，逐層接受挑戰(zhàn),，重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點,，同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神，在最后的“執(zhí)行任務”中,，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易,。

體育

《小小消防員》

1、積極參與每一次闖關,，努力完成任務,，保證自己的安全。（重點）

2,、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑,，活動中主動與同伴合作、協商,。（難點）

3,、體驗救火時不怕困難的勇敢精神，感受成為一名消防員的自豪與不易,。

活動準備：

1,、兩隊場地示意圖及對應即時貼、黑板,。

2,、娃娃家充當的“飯店著火點”、火苗若干,。

3,、空水桶8個，小椅子擺成的“平衡木”,、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干,。

4、熱身,、游戲等音樂

場地布置圖：

隊員參考圖：

一,、開始部分：情境激趣，活動前熱身,。

1,、教師扮演指揮官，接到命令,，要在幼兒園選拔“小小消防員”,。

2、教師引導幼兒進行熱身活動,。

二,、基本部分：通過情境創(chuàng)設引發(fā)幼兒興趣，自由探索場地上的各種障礙物,，尋找穿越的方法,。

1、自學本領：分散,、分隊練習跨跳,，探索并掌握穿越各種障礙的方法。

2,、小結并分享練習穿越各種障礙的方法,，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員,。

3,、引入情景，勇闖三關

（1）第一關：智力比拼。全體隊員分成兩隊,，根據各隊“隊員參考圖”和操場上對應的標志,，同伴合作，主動探索正確擺放場內“障礙物”,。

要求：認真觀察,、積極動腦、合作協商,。

（2）第二關：體能考察,。兩隊在起跑線后集合，同時出發(fā),，穿越所有障礙物,，滅火，兩側跑回,，與下一位隊員擊掌,，直到最后一名隊員跑回。

要求：不要與障礙物發(fā)生沖撞,、速度要快,、遵守規(guī)則。

（3）第三關：模擬實戰(zhàn),。挑戰(zhàn)升級,，縮短“路障”之間的距離，使繞曲線障礙跑加大難度,，并要求提水桶穿越所有障礙,。

要求：速度要快、保證自身安全,；念兒歌：消防員,，本領大，救人滅火全靠他,。出發(fā),！

4、深入情境,，組織“消防員”執(zhí)行任務,，在桶內裝上水，增加游戲的難度和趣味,。

勘查救火現場（放松）創(chuàng)設和“消防員”們到救火現場勘察做最后確認的情境,，進行胳膊、腰部和身體氣息的放松,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇二

1．了解消防員的工作,，知道消防員擔負著保護人民生命和財產的重要使命,，產生對消防員敬佩情感。

2．提高防火意識,，知道遇到火警時的逃生方法和求救方法,。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的'相互配合,。

重點：了解消防員工作,，懂得火警時的逃生方法和求救方法,。

難點：遇到火警時能鎮(zhèn)定安全的逃生,。

1．消防員制服，消防員工作錄像帶,，滅火器,，電話，火警警鈴,，拱門3個,，毛巾若干條。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作,。

1．認識消防員,。

（1） 引起興趣。請出消防員,。

老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲,。”

消防員問：“你們知道消防員是做什么的嗎,？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作,，觀看消防員的工作錄像?！笆裁磿r候需要消防員,，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服,，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來救火的，知道火警電話“119”的用處,，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法,，假如我們遇到火警時應該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去,，找電話打“119”報警,。發(fā)生火警時怎樣救火,，介紹滅火器的使用方法。

2．游戲“我是小小消防員”,。

游戲目的：讓孩子體會消防員工作,，學習他們的勇敢，感受消防員滅火后的喜悅,。

游戲無法：聽到火警鈴聲時,，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方,，然后找電話報警,。

優(yōu)點：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動,，都能積極回答問題,。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味,，加深了孩子們對消防員的認識,。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習時,，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識,，懂得火災時的逃生的方法。

缺點：

由于活動準備時,，沒有考慮到中班的孩子年齡過小,，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇三

1.9月14日下午，幼兒園為全體教工開設由省消安公司的老師進行的消防安全教育講座,，內容包括：火災案例講解與分析,、火災常識、防火用具的講解等,。

2.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動,，確立今年主題為：“人人參與消防、共享平安生活”認真做好宣傳工作,，確保消防安全教育的高效實施,。共同商討制定了工作計劃，分工協作,，齊心協力完成本次消防日任務,。

3.11月8日組織安全小組一次消防安全大檢查,，對園所內所有電器、電線,、滅火設施,、消防設備、安全通道等都進行了一次大范圍的徹底排查,。

4.11月9日上午通過平臺發(fā)送消防宣傳短信給全園家長及教職工,。

5.11月9日消防日當天，全體教工幼兒進行了一次逃生演習,，謝園長對本次演習做出高度評價,，指出在毫無準備的'情況下，全體教工,、幼兒能聽到安全警報迅速疏散,，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工,、幼兒對火災突發(fā)事件的應對能力、組織能力以及逃生能力,。

119消防系列活動,，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力,，而且提升了教師消防安全教育的責任感,，使命感，意義深遠,。

“119消防日”系列活動活動照片

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇四

伴隨著時小時大的綿綿冬雨,，昆山市義工聯合會與昆山市青陽消防中隊合作組織的親子消防活動順利結束了。

活動結束近半個月再反思,，活動從配合度,、策劃到組織實施的各個細節(jié)，仿佛仍歷歷在目,。此次活動是青苗組初次與消防組合作,，也是初次與青陽消防中隊接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽,，才促成此次合作,。青苗組負責綜合活動策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動組織經驗的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認行車路線,，以便在方案中做正確便利的交通引導及人員安排,。細心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊查看活動的現場,，消-防-隊的曹隊,、徐隊等指揮官給予了熱情的接待,。并安排了充足的人員就可能出現的警情下的注意事項，也特別提醒由于活動當天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場,，為保證活動過程萬無一失,，她們又聯系到“狗尾巴草”等幾位活動組織者義工再次到消防中隊與官兵商洽，熱情的中隊官兵為配合活動進行,，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗,、擦拭并搬到會議室，擺放整齊,。等待參與講座的大小朋友,。

周六晚上，夜幕降臨,，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等,，我們齊聚“笨笨燕”家中，仍在談論商量第二天的活動,。交通組的“快樂小貓”在最短時間內,，畫出了消防中隊的平面圖。為次日的消防演練做完全準備,。由于青苗組第一次組織八十多人的活動,，第一次與消防中隊合作。大家都希望活動是順利圓滿,?？蓯鄣男☆ｇ饕矃⑴c到活動中來。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現場4-5個小組的隊旗,。大家一直熱烈的討論,、聯絡。到結束時,，已是晚上十一點了,。

第二天，當我踩著自行車到現場時,，遠遠就看到我們的義工舉著“義工聯”的大旗,，打著傘，站在路口,。雨還在下,，徒步十分鐘，在公交站點的路口,，也站著一位義工,，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是,，當我說：“我穿著雨衣,，我來替你,，你進去服務吧?！?，他們都拒絕了。而且堅持站到九點半（活動開始后半小時）,。

活動開始了,，“狗尾巴草”作為活動主持，體現了豐富的控場能力,，活動拍客“對話心靈”,、“淡然人生”積極抓拍活動演練的每一個精彩瞬間?！暗蝗松睘樽ヅ牡綋屟鄣溺R頭,，不惜忍著關節(jié)疼痛，爬上消防車,?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒影踩目傊笓]，面對曲折的樓梯道口,，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點位,。保證活動演練、參觀時萬無一失,。

在參觀消防車的消防器具時，小朋友們好奇的摸摸這個,，抓抓那個,，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下，背上氧氣罐,，體驗了一把消防兵的工作狀態(tài),。“好沉呀”,，有個小朋友背上氧氣罐后,，不禁大叫起來。在參觀消防車時,，老天爺很幫忙,，小雨漸止。于是指揮官一聲令下,，幾輛威風凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上,。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解,。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了,，對于教官叔叔的問答,，小朋友們興致非常高，舉起手來爭先恐后,，看到圍在身邊的小朋友們,，開心的教官叔叔將小獎品一個個發(fā)到小朋友手中。與小朋友們的互動,，也使長期緊張訓練的消防官兵們都露出燦爛的笑容,。活動臨近尾聲時,，官兵和小朋友,、家長及義工伙伴們照起活動全家福。小朋友和家長在歡聲笑語中散去,。全體義工又回到消防中隊的會議室開始活動反思,。各位初次參加青苗活動的義工在會議之初還略顯生疏，隨著各自的自我介紹和討論的深入,，大家慢慢熱絡起來,。各種獨到的意見、建議,、感受的分享越來越多,。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著。輪到他發(fā)言時,，他首先檢討了之前在與報名家長電話交流中的不適的言論,，并對當時的情況進行了說明。對部分義工的建議,，他也談了自己的想法,。不知不覺，午餐時間到了,。熱情的教官們,，為參加的義工們和幾位下午將參加活動的小朋友準備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤,。不時詢問要不要再添加,。使大家心中倍感溫暖。午餐后,，雨又漸漸大起來,。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊的官兵,。組長“高峰”帶著“凡云”,、“淡然人生“等幾位青苗團隊的義工，又來到了少兒讀經班的學習場地----昆山市團委會議室。室內小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動畫片,?；顒又鞒帧凹t姐”輕輕走出教室，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動順利嗎,？進行的怎樣,？”。當得知活動順利結束后,，也很開心,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇五

活動的內容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動《認識消防員》,，又通過媒體觀看過消防員的演習,，使幼兒對消-防-隊員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓練非常感興趣,，還有一些幼兒在模仿消防員的動作,，我考慮到通過體育活動的形式可以滿足幼兒的愿望，同時也可以讓他們體驗一下當"消-防-隊員"的感覺,。于是我根據本班幼兒動作發(fā)展的水平,，我設計了進行攀爬、跑,、跳,、平衡等綜合練習的活動"小小消-防-隊員"。

在我組織開展的這次活動中 ,，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié),，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好,，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,，整個訓練過程中沒有孩子出現意外，但在活動中也發(fā)現了孩子們一些不足之處,，也是自己在設計游戲時出現的漏洞：一是在攀爬云梯時,，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去,，孩子們爬上去又要原路返回,，所以在這一環(huán)節(jié)出現了擁擠的現象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領,，三是因為地上潮濕,，在放松環(huán)節(jié)上和自己設計的也有出入。

反思此次活動,，有成功之處,，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真準備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇六

1、 練習走,、跑,、鉆、跳等相結合的動作,；

2,、 對幼兒進行保護動物、,，保護森林,、保護環(huán)境教育；

3,、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

輪胎、竹梯,、鋼圈,、體操墊、橡皮筋,、動物模具,、紅絲帶。

一,、熱身運動消防車來啦,！

t：讓我們一起開著消防車出發(fā)羅！

二,、游戲活動

1,、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2,、 某消防訓練基地,，消防員正在進行訓練……，突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物,，經過激烈的戰(zhàn)斗,，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物,。

3,、 規(guī)則：a、嚴格按照游戲路線進行游戲,；b,、注意安全。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇七

一,、觀察,、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車,、消防用具,，大膽質疑與提問。

二,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識,、方法。

三,、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感,。

四、知道消防隊員全心全意為人民服務,，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感,。

和消防員叔叔打電話

一、通過回憶,、講述,，進一步激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感,。

二,、運用已有的經驗破譯電話號碼，培養(yǎng)幼兒學習目測數群的興趣,。

一、聯系消防中隊,，并事先了解消防員叔叔的電話號碼

二,、多媒體課件——參觀消防中隊的部分場景、消防員叔叔的名片（家里電話號碼、單位電話號碼,、手機電話號碼,、小靈通電話號碼）

三、操作用黑板

四,、供幼兒操作的電話號碼等材料,、數字卡片、固體膠

一,、回憶經驗

（一）導入：上次我們到哪里去了,？你們去消防隊都看到了什么？

（二）觀看錄像：出示上次參觀活動中消防員叔叔演習的部分短片,，讓幼兒進一步感受消防員叔叔本領真大,。

（三）提問：

1、錄像里面,，你們看到了什么,？心里是怎么想的？

2,、消防員叔叔有些什么本領,？這些本領是怎么學會的？

3,、他們學這些本領干什么,？

（四）小結：讓幼兒體驗消防員叔叔本領大，工作辛苦,，我們小朋友也要向叔叔學習,，激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感,。

二,、討論商量

（一）我們小朋友為消防員叔叔準備了許多的禮物。

（二）你們準備了什么禮物,？為什么要送這樣禮物給消防員叔叔呢,？

（三）這些禮物怎么送給消防員叔叔呢？我們怎么和他們聯系呢,？

三,、操作練習

（一）觀看多媒體課件——消防員叔叔的名片

（二）提問：

1、名片上有什么,？

2,、有幾個電話？為什么消防員叔叔要給我們這么多的電話號碼呢,？

3,、點子電話號碼怎么變成數字電話號碼呢,？

（三）幼兒破譯電話號碼

1、提出要求：學習消防員叔叔動作快,，又快又安靜,。

2、幼兒根據自己的能力自由選擇電話號碼進行破譯,。

3,、鼓勵能力強的幼兒可以破譯一個電話之后，再選擇一些電話號碼進行破譯,。

4,、觀察幼兒的數數情況，鼓勵幼兒能較快地數數,。

四,、分享交流

（一）交流電話號碼

1、請幼兒說說,，消防員叔叔的電話號碼是什么,？

2、請幼兒介紹破譯的是消防員叔叔的什么電話號碼,？并報出電話號碼,。

3、同伴在報電話號碼時,，幼兒檢驗自己電話號碼的正確性,。

4、用課件來驗證幼兒破譯的電話號碼的正確性,。

（二）糾錯

1,、將幼兒粘錯的電話號碼粘在黑板上。

2,、出示課件中正確的電話號碼,，請幼兒觀察：哪個數字錯誤了？

3,、 教師表揚,、鼓勵運用先目測一部分再數完全部數數方法的孩子。

4,、根據幼兒介紹的數數經驗,，請幼兒比比哪種數數方法快。

五,、活動延伸

（一）電話破譯好了,，你們想不想給叔叔打電話呀？

（二）幼兒嘗試撥打電話,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇八

1,、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口,、門、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現場到達安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置,，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線,。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎上,，貼上走廊、門,、出口,、可通過、不可通過等標志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機,?；顒又校陀變荷罱涷灥膸讉€片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇九

1、了解基本的消防常識,，學習火災中簡單地自救方法,。

2、樹立消防意識,，提高自我保護能力,。

3、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

1,、材料準備：火災現場錄音帶、圖片,、“緊急出口”,、“消防車聲音”、火警119標志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

2,、經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗,，知道自己家的住址,。

（一）幼兒觀看錄像,，了解火災的危害性

1,、錄像里講了什么事情,？發(fā)生火災怎么辦？

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林,，讓動物也沒有家園,。

（2）大火能燒死人和動物

（3）大火能污染空氣。

（二）討論預防火災發(fā)生的方法

1,、火災很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生（幼兒自由講述）

2、教師小結

（1）小朋友不能隨便玩火,；

（2）點蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅應及時踩滅；

（5）不能隨便玩電,；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？錄像二：房子著火了,，怎么辦？

1,、鼓勵幼兒積極回答問題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2,、引導幼兒思考上面的方法,，哪些是小朋友能做的。

（四）逃生演習

1,、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習,。

2、第二次消防演習,。