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開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇一

這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。

孩子的快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級(jí)開(kāi)始的,。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會(huì)閱讀,、計(jì)算,、認(rèn)字、讀拼音,、讀課文,、被課文，寫(xiě)句子,，學(xué)習(xí)就不是個(gè)問(wèn)題,。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者,，好知者不如樂(lè)知者,。”因此,，我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),，吸引孩子們的眼球，推動(dòng)孩子們的思維,，讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)自主識(shí)字,，讀詞，學(xué)文,。當(dāng)然,，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推薦豐富的課外讀物,，主張和大人一起讀,，每天堅(jiān)持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書(shū)的海洋,，孩子就會(huì)擁有豐富的精神世界,，孩子就不會(huì)粗淺地去迷戀電子游戲。

人們常說(shuō)“性格決定命運(yùn),，習(xí)慣形成性格,，行為養(yǎng)成習(xí)慣?！币虼肆?xí)慣很重要,。

現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響很大,。好習(xí)慣益終身,。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，注意力集中的習(xí)慣,。課間輕聲慢步，不追打的習(xí)慣,。課堂作業(yè)干凈整潔,，字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊,?；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍,，再讀課外書(shū)的習(xí)慣,。有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，寫(xiě)作業(yè)之前,，先訂正上次錯(cuò)題,，把容易寫(xiě)錯(cuò)的，總結(jié)整理在錯(cuò)題本上,。學(xué)了幾課,，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng)：學(xué)之前,，安排預(yù)習(xí)，課文讀兩遍,，讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，圈出課后我會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的生字,。標(biāo)出段落序號(hào),，思考課后題。學(xué)之后,，田字格里的我會(huì)寫(xiě)的生字,，一行筆順筆畫(huà),，一行442,，四個(gè)生字，四個(gè)注音,，組兩個(gè)詞,。這些習(xí)慣都是從一年級(jí)一天一天積累下來(lái)的，逐漸養(yǎng)成的,。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

人多，班額大,，活動(dòng)場(chǎng)地小,。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓?lè)健康地成長(zhǎng),，就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，,，學(xué)會(huì)規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn),。大課間，不亂跑,，在教室里做手指操,、練字、讀課外書(shū)等,。上廁所不跑,，輕聲慢步，若人多,，就排隊(duì),，不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,，需要小心翼翼,。遇到高年級(jí)奔跑，應(yīng)該貼墻,，靠邊走,。上下樓梯，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,，不推不擠,，不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊,，到達(dá)接送點(diǎn),，給老師說(shuō)再見(jiàn)?？吹郊议L(zhǎng)才能離開(kāi),。若沒(méi)見(jiàn)到家長(zhǎng)，請(qǐng)回到門(mén)衛(wèi)師傅處等家長(zhǎng)來(lái)接,。不能獨(dú)自回家,。

合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國(guó)于國(guó)之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,，也是家長(zhǎng),、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系,。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級(jí)活動(dòng),，推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正,、團(tuán)結(jié)向上,、具有凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀班集體,。全體家長(zhǎng)，學(xué)生,，老師都要為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策,，幫助班級(jí)，和班級(jí)一同進(jìn)步,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)，拉動(dòng)中間,，一幫一等活動(dòng),，使班級(jí)形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步,，人人要進(jìn)步的好勢(shì)頭,。

盡管班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),，各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序地開(kāi)展,。多少事，從來(lái)急,。天地轉(zhuǎn),，光陰迫。一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕,。我們會(huì)用只爭(zhēng)朝夕的精神，引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn),。

“咬定青山不放松,，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng),。”愿我們的學(xué)生亦如這竹石一般,，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔,，迎難而上。愿我們的班級(jí)蒸蒸日上,，闊步前進(jìn),。

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇二

首先，要打造屬于我們的天堂,。

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了,。巡守員一切依規(guī)定辦事,，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈,。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心,。

說(shuō)到這里,，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步,！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課,，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情,，苦?。⊥娌荒鼙M興的玩,，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué),，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候,，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾,。

為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),。

（下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述,，不可以用一句話就概括完事。當(dāng)然,，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來(lái),，讓大家發(fā)現(xiàn)。）

其次,，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步,。

同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下,，等你直起腰或結(jié)束時(shí),，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他,，要費(fèi)好大的勁和好多的時(shí)間,。

火車的快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同,。求學(xué)何嘗不是這樣,。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”一下,；每學(xué)期一大站,，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”,；初中升入高中，高中升入大學(xué),，更是人生的“大站”,，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果,，他們就成了“慢車”,。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快,，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”,，不靠站，不停車,，一直往前跑,。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢,，還是改為慢車呢,？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀,，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn),。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車,。

為了自己的人生,，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方,。

再次，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí),，一邊打工,，給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定,，盤(pán)子,、碗一定要洗七遍。久而久之,，這位打工者心生一計(jì),，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),，自然被解雇,。他到其他餐館求職,，人家一查他的資料,，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,，只得黯然回國(guó),。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁,。

班級(jí)管理也是如此,。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,，甚至傷害,；但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的,。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益,。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致,，沒(méi)有任何沖突,，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué),。今天,，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。最后,，給自己建造一座漂亮的房子,。

他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容,。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里,！我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng),，而是消極應(yīng)付,，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力,。等我們驚覺(jué)時(shí),，早已困在自己建造的“房子里”了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,，想想你的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板,，精心豎起每一面墻,，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建,，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴,，墻上的鉻牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子！面對(duì)今天,，我們要分秒必爭(zhēng),！展望明天，我們要信心百倍,！

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇三

高考沖刺,，是我們?nèi)松拇笫隆Ｋ抢杳鞯那白?，是天籟的聲音,，是征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角,。在此,，我們必須鄭重承諾：在高考沖刺中，我們每一個(gè)人都得全力以赴,，奮力拼搏,，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校,。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話：我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ),，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心,，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉,。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了,。常言道：“行百里者,，半九十,。”最后一段路往往是最為艱苦難行的,。同學(xué)們,，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利,。只要我們勇敢地走下去,，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此,。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少,，有勇氣,，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花,。我們要直面高考，逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏,，勇躍龍門(mén)!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩,，人生會(huì)因拼搏而輝煌!

在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦,，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。

我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張,。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁,。

比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高,，我怕他們難過(guò),。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò),。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康,，重要的是自己努力了沒(méi)有,，而不是結(jié)果非要怎樣。

同學(xué)們,，人生不是百米沖刺,，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)起點(diǎn),。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜,。朋友們,，即將踏上新的征程，我祝福你們――一路走好!

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇四

早上好,！今天我和大家一起來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),，新的集體，老師的心情和大家一樣,，充滿喜悅,、激動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們共同努力,，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,，把我們的大家庭建設(shè)得健康,、和諧！

開(kāi)學(xué)的第一天,，老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”,。

首先，父母不容易,。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己。母親十月懷胎,，一朝分娩,，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價(jià),！我們的生日就是母親的受難日,。我們每一步的成長(zhǎng)，都凝聚著父母的心血,。我們的父母可能是農(nóng)民,，春耕夏耘，秋收冬藏,，日出而作,，日落而棲。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,；每一粒糧食、每一分錢(qián)都浸透了父母的汗水和青春,。我們的父母可能是工人，每天八小時(shí)上班，有時(shí)還得加班,，也很少有什么節(jié)假日,。他們的'工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行,；我們的父母可能是打工者,，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒(méi)日沒(méi)夜,，也許還受盡歧視和侮辱,。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用,，寧可苦了自己,，毫無(wú)怨言。我們的父母可能是商人,；他們苦心經(jīng)營(yíng),，想方設(shè)法，精打細(xì)算,，只是為了讓我們條件好一些,，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員,，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇,，鞠躬盡瘁,。他們不光是為了小家，更是為了大家,。請(qǐng)相信,，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們,，那就是：不容易,！因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慰藉報(bào)答父母；在家多做家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),，理解父母，多些孝順,，少些叛逆,。到父母生日的時(shí)候,，買(mǎi)或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情,。

第二,，老師不容易。師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，還要批改大量作業(yè),。老師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑,，誨人不倦,。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們,，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上,、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽(tīng)你們的傾訴,，緩解你們的壓力,，解決你們的困難。老師的工作,，絕不只是每天上一兩節(jié)課,。在教書(shū)育人的同時(shí)，老師還背負(fù)著來(lái)自家長(zhǎng),、來(lái)自社會(huì)的巨大壓力,。大家說(shuō)，老師容易嗎,？因此,，希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講,，有錯(cuò)就改,，爭(zhēng)取學(xué)有所成，不辜負(fù)老師的期望,，不枉費(fèi)老師的一番苦心,。

第三，自己不容易,。聽(tīng)到這里,，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了,，無(wú)憂無(wú)慮,，很開(kāi)心嘛,，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí),，細(xì)想一下,，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話,，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)作文，從懵懵懂懂到有理想,，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世,。每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分,。這樣看來(lái),，能走到今天，自己的確不容易,！因此,，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研,，不浪費(fèi),、不虛度這僅有一次的寶貴生命！

第四,，走到一起不容易,。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù),。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起,？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂,，實(shí)屬不易,。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí),。因此,，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié),，和睦相處,，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫助,，共同成長(zhǎng),。

同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí),，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),，當(dāng)我們無(wú)法忍受某位同學(xué)時(shí),，當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)。讓我們默念這“四個(gè)不容易”,，我們就能變得精神抖擻,、明智理智、寬宏大量,、虛懷若谷,。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧,，我們一定會(huì)受益匪淺,！最后，我衷心地祝愿大家快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),！

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇五

大家好！

你們好,，很開(kāi)心能成為你們的班主任,，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想,，有樂(lè)同享,，有苦同擔(dān)，榮辱與共,，風(fēng)雨同舟,！

今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝,，相識(shí)是緣,，相知有份，你想啊,，這世界上這么多學(xué)生,，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師,，你為什么偏偏遇到我呢,？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩∥沂前嘀魅?，我更是你們的好朋友,，作為你們的新朋友，我送你們的?jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福,！同時(shí),，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心,，三是恒心,，四是愛(ài)心,，五是用心。

作為一名班主任,，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔,。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，也要向你們學(xué)習(xí),。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí),，我也接受你們的教育。所以,，我堅(jiān)信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng),。

最后，我希望有一天,，當(dāng)你離開(kāi)我,，升入初中的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn),，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師,！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力,！

我的講話完畢,，謝謝！

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇六

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,，但是要成為一名合格的初中生,，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡—— 生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記,。

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖,，還可能評(píng)不上班干部,，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽?，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己,。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái),，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門(mén)的,，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

二、課程增加改變學(xué)法

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式,。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),，并且講過(guò)就不再重復(fù),，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音,、板書(shū),、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方,，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了,。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平,，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己,；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。三要注意摸索適合自己的學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大,，不能單憑死記、死學(xué),，要講究記憶的方法,，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別,，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍,。

第三點(diǎn)建議： 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：

陳佳是父母的掌上明珠,。不知怎么的，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆,。從前活潑、開(kāi)朗,、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的,，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了,，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,，上課不愿說(shuō)話,，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者,。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙,。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 。 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化,。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生,，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài),。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到,，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有,，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎,，都沒(méi)有朋友又都渴望交友,，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事,，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么,，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么,，可以借給他,；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙,；值日表還沒(méi)有排好,，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了,，越來(lái)越融入這個(gè)新集體,，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失,。

四,、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén),，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表,，校徽胸前佩戴好,。(衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查,，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查,，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門(mén)口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分 ,；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好,，每天校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng),，并扣班級(jí)文明分1人次0,。1分。)

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時(shí)到校不遲到,。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進(jìn)門(mén)下車講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。

接下來(lái)：

因病因事不到校,，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到,。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好,。

出操整隊(duì)上操場(chǎng),，隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室,，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色,。

有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明,。

黑板墻壁不亂涂,，愛(ài)護(hù)公物和花草。

果殼紙屑不亂拋,，校園整潔環(huán)境好,。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè),，美國(guó)有個(gè)“福特公司”,，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘,。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了,。但既來(lái)之，則安之,。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好!福特先生，你已被我們錄用了,?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng),，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生,，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事,，而看不見(jiàn)小事,。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,，將來(lái)自然看到大事,，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事,。他是不會(huì)成功的,。所以，我才錄用你,?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特,。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,，但只能 “看見(jiàn)”大事的人,，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn),。

同學(xué)們,，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好,， 養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想,；播下一種思想，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

開(kāi)學(xué)班主任講話稿開(kāi)學(xué)班主任講話稿三年級(jí)篇七

升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟,，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

第一，做好準(zhǔn)備,，調(diào)整自我,，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn),。

高中和初中的生活有很多的不同,，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破,。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控。其次,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同,，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦,。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立,。再次，高中的學(xué)習(xí)科目,、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,，科目更多了，程度更深了,，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重,。

面對(duì)這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,?！昂昧?xí)慣會(huì)使人終生受益?！庇辛肆己玫牧?xí)慣,，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣,，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí),、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí),、生活的自覺(jué)性,，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活,。如果不能適應(yīng)這些,，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性,，就會(huì)在高中的起步階段落伍,，令自己后悔，讓家長(zhǎng)遺憾,。

值此之際,，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法觀,，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問(wèn)題,，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好,。對(duì)你們目前來(lái)說(shuō),，樹(shù)立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急,。

破除一個(gè)偏見(jiàn)——練習(xí)最有效

從某種意義上說(shuō),，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上,。正所謂“長(zhǎng)袖善舞,，多財(cái)善賈”。也正是這樣,，我們才說(shuō)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的,。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條：一是“行萬(wàn)里路”，要求深人生活,，隨時(shí)隨地注意觀察收集,。曹植有言：“街談巷說(shuō)，必有可采;擊轅之歌,，有應(yīng)風(fēng)雅,。”強(qiáng)調(diào)做生活的有心人,，不輕易放過(guò)身邊的一事一物,、一言一行。二是“讀萬(wàn)卷書(shū)”,，廣泛閱讀各類書(shū)刊,，通過(guò)文字媒介積累豐富的知識(shí)、見(jiàn)識(shí),、語(yǔ)言,、技法等，以博采眾人之長(zhǎng),。

養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累

習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”,，大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過(guò)程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過(guò)程,。因此,，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí),，要求善于利用瑣碎時(shí)間,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然,，形成習(xí)慣需要一定的毅力,，倘若開(kāi)始感覺(jué)比較困難，可制定計(jì)劃,，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來(lái),，以便強(qiáng)制執(zhí)行。

這些觀念,，當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦,，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。達(dá)爾文說(shuō)：“在所有知識(shí)中,，關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值,。”只要你們樹(shù)立這樣的學(xué)習(xí)方法觀,，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，自己學(xué),、而不是靠老師灌,，主動(dòng)學(xué),、而不是被動(dòng)吸收，那么,，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力,，從而具備全面的.能力、高尚的人格,、開(kāi)放的思想和鮮明的個(gè)性,，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

第二,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。

考入高中,，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了,，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,?？忌蟲(chóng)x縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，xxx中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái),，來(lái)到了xxx中學(xué)只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步,，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力,、繼續(xù)拼搏,。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài),，避免出現(xiàn)“心理止步”,，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。

我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo),，一生的遠(yuǎn)大理想,，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo),，只有這樣,，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo),，才會(huì)常常有成功的喜悅。