工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)與反思 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇一

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長,，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

同時,，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神,；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

一是自評,，達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的；

二是互評,，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，形成合力,；

三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會；

四是家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。

五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移、堅持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們書院小學(xué)的明天會更美好,。

小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)與反思 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高,，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時的工作中得到落實(shí),。每年暑假,，我們先進(jìn)行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎勵,。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進(jìn)行表彰,。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰,。

四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德,！

小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)與反思 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇三

為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，近一個時期開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動,，取得了新的成果,，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的.重要議事日程,。

1、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會,。提高認(rèn)識,，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會議精神，建立了由校長王云志同志任組長,，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見,；研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。

2、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng),、黨風(fēng)廉政建設(shè),、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來,，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度，在依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。

3,、召開黨員會,，會上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，做師德師風(fēng)的楷模。

4,、召開全體教職工大會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行,，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源,，正確認(rèn)識自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料。

5,、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話,，校長電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，發(fā)放征詢信,，匯集成冊,，展開自查工作。

1,、全面開展師德師風(fēng)工作大討論,。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師,、教師與教師,、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討,，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下,。

2、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，學(xué)生問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時整理歸納報告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究,。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會,、教師代表座談會、學(xué)生代表座談會,，對大家提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納,，逐條分析問題所在,，實(shí)事求是的拿出解決辦法。

4,、簽訂師德師風(fēng),、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師,；教師與年部領(lǐng)導(dǎo),；年部領(lǐng)導(dǎo)與校長；教研組與主管領(lǐng)導(dǎo),；各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書,，從制度上做好保證,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,，細(xì)化了管理,，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。

6,、樹立先進(jìn)典型,，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，利用各種形式,，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象,，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展活動中的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。開各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；開學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,；推選各級優(yōu)秀教師,；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀教育工作者,，獎勵優(yōu)秀推動了良好校風(fēng),，對這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣,，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。

其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會,，談感想,。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢,。

7,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個人自評,，教師互評,，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化,、民主化和制度化。

8,、把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,，取得了良好的效果,，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。

1,、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象,。個別教師上課有接吸煙現(xiàn)象,。

2、個別的教師,，不重視學(xué)生的身心健康,，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足,。不能與學(xué)生平等交流,，耐心教育。對學(xué)生放任自流,，該管的不管,，膽小怕事,，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會，推之于家長,。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。還存在諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、有的教師不重視素質(zhì)教育,，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué),，采用灌輸式教學(xué),。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象,，擠占學(xué)生消化時間,。沒有按照綜合考核評價學(xué)生,，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績評價學(xué)生,。

4,、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊,，教育理論知識貧乏,。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng),，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)長期性任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

我們主要采取了以下措施：

1、要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的表率，提高思想覺悟,。

2,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況,，組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

總之,，通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，在我校亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)與反思 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇四

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

下面從三個方面對我校的師德師風(fēng)主題教育活動進(jìn)行一下總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由書記任組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實(shí)施方案。利用署假的培訓(xùn)和教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,，第三次全國教教師代表大會作出的,，江澤民同志“關(guān)于教育問題的談話”，“三個代表”重要思想等,。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，主要學(xué)習(xí)了和。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座,、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時結(jié)合本校實(shí)際,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省,，做學(xué)生的表率,。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣。

其次,，組織教師學(xué)習(xí)“栟茶中學(xué),，長坑小學(xué)”的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)后,，學(xué)校還組織教師討論,，談體會，談感想,，并寫好心得體會,。

針對師德師風(fēng)教育活動的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改,。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2,、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了調(diào)查處理,。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生,，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。