在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

寫尊嚴的片段篇一

我覺得真正的英雄應該是能屈能伸的,，越王勾踐臥薪嘗膽,，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱,。使得,，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場,，而不是再度戰(zhàn)勝吳王,。更不會留下臥薪嘗膽的美談,。

越王沒有捍衛(wèi)他的尊嚴嗎？不,，他捍衛(wèi)了,。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現(xiàn)更大的目標,，是為了東山再起,。有時候,，低下頭,，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式

當我們在狹路與敵人相逢的時候,，我們不會退縮,，我們會與他們一決高下，即使以死為代價,，拼個不是你死,，就是我活，因為我們知道比生命更重要,！

退一步,，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴,，讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴,。

當我們偉大的祖國被侵略時，當侵略者讓我們向他們低頭時,、求饒時,、下跪時，我們會不會,？呵呵,，不！我們不會,，我們寧愿一死,，因為我們知道比生命更重要！

永不言敗,，永不低頭,，永不服輸，因為敗了的,、低頭了的,、輸了的是自己的尊嚴，我們永不言敗,，永不低頭,，永不服輸,，因為比生命更重要！

寫尊嚴的片段篇二

每個人都有自尊,，每個人都會竭力維護自己的尊嚴,。自尊是衡量一個國家、一個民族素質(zhì)高低的標志,，是民族騰飛的象征,。

這幾天，我們上課學了《嗟來之食》一文,，我感觸很深,。課文講述了一個人為了尊嚴，而失去生命的故事,。

故事是這樣的,，有一年齊國鬧饑荒，一個富人在路邊上擺了食物,，施舍給災民,。這時，過來一個人,，富人便吆喝：“喂!來吃吧!”,。那人拒絕了富人的施舍，沒吃這碗飯,，結果餓死了,。

讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜,。尊嚴是每個人都應有的,，古往今來，圍繞尊嚴發(fā)生了許許多多的動人故事,，我們究竟應該怎樣對待尊嚴呢?

在我認為,，那人做的對，不應該吃富人施舍的飯,。一個人活著是為了自尊和骨氣,，俗話說：“人要臉，樹要皮”,。你可以去批評一個人,，但是你不可以去侮辱一個人。在困難和誘惑面前,，我們不能低頭,，也不能吃別人的軟飯,，一時失敗和困難不可怕,，怕的是喪失了自己的尊嚴與骨氣,。如果一個人連骨氣都沒有了,，那就像行尸走肉一樣，生存就沒有一點兒意義,。

我們現(xiàn)在是學生,，那怎么樣才算有尊嚴呢?不去干不仁不義的事是有尊嚴的;在校園、教室內(nèi),，看到有垃圾主動撿起來放入垃圾箱是有尊嚴的;輪到自己值日不逃跑是有尊嚴的;上課認真聽講是有尊嚴的……

寫尊嚴的片段篇三

人活著不能沒有尊嚴,。尊嚴不是虛無的功名，不是浮華的富貴,，而是一種崇高的精神,，是一種閃光的靈魂，是一種源自內(nèi)心與生俱來的高貴,。

翻開史冊,，一個個光照千秋的人物向我款款走來,。我手把幾盞薄酒,，且來虔敬地祭拜這些活出尊嚴的閃光的靈魂。

我祭那懷石投江以死明志的屈子,。

楚王昏庸,，群小當?shù)溃阅阋患褐θ绾螁拘崖槟静蝗实慕y(tǒng)治集團,，又怎能撐扶楚國大廈于將傾,？何不聽那漁父一勸：且隨眾人一同醉了去吧，聽任國家日漸衰頹了去吧,！可是你沒有,，你不愿看到楚國的君臣子民將隨著國家的衰亡而最終喪失尊嚴。于是你為了祖國和人民的尊嚴,，在理想幻滅的一刻懷石投江,，以死明志，你的靈魂閃著奪目的光芒,。

我祭那隱忍茍活以生踐志的司馬遷,。

你承受巨大痛苦，蒙受奇恥大辱,，人的尊嚴遭受肆意的踐踏,，是什么力量支撐著你頑強地活下去？是“著成信史照塵寰”的宏愿,，是“文采表于后世”的信念,，是為了重塑遭受踐踏的尊嚴。于是你隱忍茍活,，幽于糞土之中而不辭,。屈辱地活著,，卻同樣活出了尊嚴，活出了重于泰山的價值,。以生踐志,，你的靈魂閃著奪目的光芒。

我祭那留胡19載不變漢節(jié)的蘇武,。

貧賤不曾移,，富貴不曾淫，威武不曾屈,，這是你崇高人格的寫照,。你經(jīng)受住了血與火的考驗，抵御住了功名與富貴的誘惑,，手持大漢的節(jié)杖,，在雪野萬里的北國一立就是一十九年，偉哉,，壯哉,！為了祖國的尊嚴，吞旃毛咽冷雪,，頂冰天踏雪地,，你站成了一尊名為大漢之魂的雕像！永不變節(jié),，你的靈魂閃著奪目的光芒,。

隨波逐流不會影響個人的仕途，然而屈子沒有,，他為了尊嚴,，也贏得了尊嚴；一死了之或許能洗刷恥辱了卻痛苦,，然而司馬遷沒有,，他為了尊嚴，也贏得了尊嚴,；屈膝投降一定能換來榮華富貴,，然而蘇武沒有，他為了尊嚴,，也贏得了尊嚴,。

人活著不能沒有尊嚴，它既無形又無價,，值得用生命去換取,，值得用生命去捍衛(wèi)。擁有尊嚴,，即便不夠偉大,，也一定無比崇高,；擁有尊嚴，活著堂堂正正,，死后萬古流芳,。

我手把這碗烈酒敬給所有活出了尊嚴的人們！

寫尊嚴的片段篇四

那天下班和往常一樣,，擠上公交車時,，車廂里已經(jīng)擠滿了人。

到了市中心,，車走得越來越慢,。路過一所小學時，擁擠的車廂里又涌上一群孩子,。隨著孩子們一起上車的還有一個四十多歲的消瘦男子,。我本來沒有注意他，但司機那聲大喝“不找零,，自己下去換錢”把我嚇了一跳,。透過密集的人群，我才看到他,。

那是一個臉色蠟黃的農(nóng)民工,。他怯怯地望著司機，窘迫地站在自動投幣機前,，面色泛紅，手里卻緊緊地抓著張二十元的錢,。我想,，他是沒備零錢吧？

我們都能肯定他沒有逃票的意思,，但從他尷尬的表情可猜到,，要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車，他不舍,。

是呀,，二十元對一個進城務工的人來說不是個小數(shù)目了，可能是他一天的工資,；也可能是他一星期的'伙食費,；寄回老家，可以給孩子買上一件新衣裳,，給老人買一份像樣的禮品,。

“怎么樣？要不投錢,，要不下車,，我沒空等你,！”司機冷漠地說。

我注意到車里的人也都不滿地望著他,，有人已經(jīng)不耐煩地說：“民工還坐什么車,？嫌貴就下去走路吧，浪費大家的時間,?！笨粗鷣碛t的臉，我心里有些難受,。我來自貧窮的農(nóng)村,，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有一個像他那樣辛勞的父親,。這是由一元錢帶來的尊嚴問題,，我該怎么辦？我摸出了錢包,，想幫他投幣,，可是除了兩張百元整鈔外，我也找不到零錢,。

“伯伯,，我這里還有一個硬幣，給你吧,！”一聲清脆的童聲突然響起,，我長長地吁了一口氣。那是一個矮小的長辮子小女孩,，可能只有八九歲吧,，天真無邪的小臉蛋上漾著笑意。

中年男子沒有伸手去接錢,，他窘迫的表情愈加窘迫,，臉漲得通紅。車門還開著,，一轉(zhuǎn)身,，他就跳下車了，“謝謝你,！”他邊跑邊說,，才一會就沒入人群不見了。

車終于開走了,，我望著車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點冷,。

“他為什么下車了？”小女孩疑惑地自言自語。

她不解,，不就一個一元硬幣么,？

寫尊嚴的片段篇五

我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過后,，才使我懂得了如果沒有尊嚴,，那生命只是一副軀殼！

我過早的到了學校,，校門還沒開,，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個學生跪在地上,?？礃幼邮莻€二年級的小男孩，而另一個人則是初中生,。

初中生手里拿著一根很粗的棍子說：“小子,，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白,?！盎蛘呓形衣暋职帧部梢裕　背踔猩f完哈哈大笑,，后邊他的“同伙”也嘲笑這個小男孩,，小男孩聽罷僵住。

那個初中生更加猖狂,，踢了他一腳怒喝到：“小子,，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’,！”這時旁邊正巧路過一位盲人,，“如果你不叫，看見了嗎,？明天你就會像他一樣?！闭f罷,，他瘋狂的笑起來，滿目猙獰,。

我偷偷對朋友說：“太可憐了,，不過，你說他會選擇什么,？”朋友的眼睛里已有淚水,，恐怕她并沒有注意到我說話。

這時,，那個小男孩脫口而出：“不,，我有尊嚴,！你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅定,。這時校門開了,，老師及時的制止了這場沖突。

尊嚴是無上的,；尊嚴不可以被人踐踏,；尊嚴是我們活著的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂,！

尊嚴無價,。