確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

大學(xué)感恩節(jié)活動方案篇一

感恩我周圍的一切

“吃水不忘挖井人”,，為了增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心,，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切,，記住幫助過我們的父母,、老師、同學(xué)和其他所有的人,，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人,，我們特意舉辦此次活動。

20xx年11月27日（周三）,，xxxx年11月28日（周四,，感恩節(jié)）

生活廣場，講堂群102

主辦單位：承辦單位：

活動形式

2,、生活廣場上設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生一起過感恩節(jié)

3,、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會

具體開展

1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)）,，當(dāng)天晚上必須全部送到,。11月26日辦公室人員選擇合適的時機(jī)將圍巾送給書記、老師,。

2,、11月28日11：00~13：00在生活廣場設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。

生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好,，擺好音響和筆記本電腦,，播放歌曲《感恩的心》,。

到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條,，該紙條寫明是否中獎,，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍,，準(zhǔn)備一些小針,，吸引同學(xué)前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學(xué)先在記錄紙上寫上自己感恩的話,，然后可扎一氣球進(jìn)行抽獎,。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”,。中獎的獲賀卡一張,，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中,。

辦公室和禮儀隊(duì)人員在生活廣場值班,。

活動完后，生活部和體育部負(fù)責(zé)收回物品,，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生,。

活動具體開展時，各部相互配合,。

3,、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會,。

文藝部,、學(xué)習(xí)部、辦公室主要負(fù)責(zé)此次晚會,。

文藝部負(fù)責(zé)催場,、現(xiàn)場音響控制，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場表演時計(jì)分,，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個晚會的進(jìn)行,。其他各部配合文藝部、學(xué)習(xí)部,、辦公室工作,，負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛與維護(hù)現(xiàn)場秩序。

周四下午沒課的同學(xué)2：00到講堂群102,，吹氣球,、寫大字等布置會場。與此同時,，生活部,、體育部,、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。

禮儀6：00之前準(zhǔn)備好,，負(fù)責(zé)迎賓,、傳評分單、頒獎,、送嘉賓,。

當(dāng)晚節(jié)目包括朗誦、歌曲,、手語表演、互動游戲（具體形式未定）,、舞蹈表演等,。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍。

晚會結(jié)束后,，學(xué)生會全體合影留念,，收拾會場。

1,、辦公室人員購買賀卡,、毛線、氣球,、證書,、小飾品、彩紙,、吹塑板,、獎品、請柬,，并安排人員將賀卡分至09級每個班,，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人,；王雪萌同學(xué)負(fù)責(zé)組織同學(xué)們織出六條圍巾,；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成,。

2,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成,。

3,、學(xué)習(xí)部組織09級各班準(zhǔn)備以“感恩”為主題的朗誦，每班至少準(zhǔn)備2個,。不同班級的同學(xué)也可結(jié)組準(zhǔn)備,。朗誦一般3~4人,，可加背景，如音樂,、舞蹈,、幻燈片等。于11月22日準(zhǔn)備完畢,。打印朗誦評分標(biāo)準(zhǔn),。

4、文藝部負(fù)責(zé)找主持人,、節(jié)目編排,，在各班、各組同學(xué)朗誦準(zhǔn)備好后及時負(fù)責(zé)彩排,，給予一定的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。

5,、宣傳部負(fù)責(zé)做展牌和其他形式的宣傳,。

6、生活部和體育部負(fù)責(zé)借音響,、話筒等,。

7、禮儀隊(duì)準(zhǔn)備好禮儀服,。

賀卡120元,、彩紙10元、氣球60元,、吹塑板35元,、證書15元、毛線80元,、小飾品30元,、獎品60元

共計(jì)410元

具體獎品未定。設(shè)一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個。

大學(xué)感恩節(jié)活動方案篇二

心有慈孝,，快樂成長

中國是一個禮儀之邦,，祖先為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”;“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母,，感恩老師,，感恩同學(xué)，感恩自然,，感恩社會,、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

20xx年11月24--27日

高一、二,、三年級

1,、各年級部、各班要做好學(xué)生的動員工作和組織工作,，提高學(xué)生參與的積極性。

2,、各處室要根據(jù)活動方案負(fù)責(zé)相關(guān)活動的組織和人員安排,，保證活動實(shí)效性。

3,、整個活動要求有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行，確?；顒悠陂g正常的教學(xué)秩序,。

大學(xué)感恩節(jié)活動方案篇三

以科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以“知恩,、報(bào)恩,、施恩”教育活動為主線，以重大節(jié)日,、紀(jì)念日教育活動為契機(jī),，以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn),、認(rèn)知水平組織開展感恩教育系列活動,，使其在實(shí)踐中自我完善，感恩情懷不斷升華,，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人,，知恩報(bào)恩;在學(xué)校，尊敬老師,，友愛同學(xué),，文明禮貌;在社會，遵守公德,，尊老敬賢,，關(guān)愛他人。

20xx年11月

感謝父母回報(bào)社會

1,、感恩走進(jìn)家庭——感謝父母養(yǎng)育我,。

2、感恩走進(jìn)校園——感謝教師教育我,。

3,、感恩走進(jìn)身邊的人——感謝他人幫助我。

4,、感恩走進(jìn)社會——感謝祖國培養(yǎng)我,。

5、感恩自然,，就是要感謝大自然的賜予,，愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

(一)宣傳活動

1,、制定實(shí)施方案，下發(fā)并要求各班級認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級),。

3,、進(jìn)行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩,，學(xué)會感恩”的倡議,。

4、以“感恩”為主題布置學(xué)校宣傳板,。各班出一期“感恩”專題黑板報(bào),，并進(jìn)行評比。懸掛感恩主題條幅,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

5、文藝部組織各班學(xué)習(xí)感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園,。

6,、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。

(二)體驗(yàn)實(shí)踐活動

全面實(shí)施四個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我,，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我,。

1,、算算親情帳：

將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本,，算出家長為自己的投資,。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。

2,、舉行作文比賽，參考題目：

《爸爸媽媽,，你們辛苦了》《師恩難忘,，師情永存》《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》。

3,、開展“一封家書”活動,，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之情,。

4,、結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：

(1)幫父母做一次家務(wù),，感激父母的養(yǎng)育之恩,。

(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨,。

(3)幫助同學(xué)做一件事,，感激同學(xué)的真誠相助。

(4)為班級做一件有意義的事,，感激集體的溫暖,。

(5)參加一次社區(qū)公益活動，感激自然的賜予與社會的關(guān)懷。

5,、舉行一次“感恩”為主題的手抄報(bào)展評,。

6、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片,。

(如《感動中國年度十大人物》,、《一個也不能少》、《媽媽,，再愛我一次》等),。

1、各班級要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)材料,，了解具體內(nèi)容,，積極開展活動，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)活動,。

2,、要認(rèn)真做好學(xué)生及家長的動員工作，講清活動的目的意義,，以獲得家長的支持和參與,。

3、要求有條件的家庭拍照活動照片,、活動錄像,。

4、認(rèn)真做好活動總結(jié),、交流工作,。

望全校師生積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立理解校園、和諧樂園,、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力!

大學(xué)感恩節(jié)活動方案篇四

(1)用真摯的語言表達(dá)對他人的謝意，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,，把他們銘記在心。

人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動中的客人,。

材料準(zhǔn)備：課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

1,、談話引題

師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué),。很多小朋友都不愿意離開這里,，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠,，有很多的人對我們太好了，舍不得離開,。

提問：說說看,，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

2、我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?

(1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽,，教師給予肯定。

(2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師,、食堂阿姨說什么感謝的話,。

(3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝,。(客人及時做出回應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂)

(4)請客人說一句祝福的話之后，親切道別,。

3,、還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室,，到他們面前說句感謝的話吧!

大學(xué)感恩節(jié)活動方案篇五

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇),。

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”,。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言,。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動,。

3,、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

4,、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動,。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

5,、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿。

6,、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲,。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言,。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7,、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,，次日帶回班級交給班級教師,。

8、 當(dāng)天活動結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受,。

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動,。

2,、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛,。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動,。

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展,。

1、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。