“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇一

通過“感恩_項目建設者”系列活動的開展,，提升全體人員感恩_項目建設者的意識,，提升責任心和工作標準，為_項目建設吶喊,、助威,。

20xx年11月22日

“感恩_項目建設者”

20_年，公司揮師天山,，建設_第二生產(chǎn)基地。三年時間里,，_項目建設者們告別親人,、遠離家鄉(xiāng)，按照劉總提出的“三個一流”的`目標,，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情,，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠,，為公司實現(xiàn)“中國尊重化肥企業(yè)集團”的美好愿景做出了突出貢獻,。當前,，_項目處于單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持,。

感謝_項目的建設者,，感恩_項目的建設者!

公司各單位

1、懸掛感恩標語,、書寫感恩板報,。

2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員,。

3,、制作感恩卡片，由各分會收集,，公司工會統(tǒng)一郵寄到_公司,，由_公司分會將感恩卡片進行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳,、辦公樓等處展現(xiàn),。卡片收集上報時間11月17日前,。

4,、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負責,，拍攝公司員工感恩,、祝福等內(nèi)容的短片，由_公司分會在升旗廣場led屏與餐廳循環(huán)播放,。

5,、為_雙職工辦一件實事。由公司工會,、各分工會共同對夫妻都入_,，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情,，感恩雙職工家屬對_建設的支持,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇二

心有感恩 快樂成長

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩,，當涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學生的思想素質(zhì)，讓學生懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學,、感恩自然、感恩社會,、感恩身邊的一切,，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進師生家校之間的情感,，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園,。

　11月25日——11月29日

1,、一次主題班會

本周，各年級以班級為單位,，圍繞感恩主題,，按照學生特點，組織一次關于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師,、對朋友的感激之情。

提示 要在黑板寫上活動主題名并拍照,。紙質(zhì)版和電子版都于周四放學前上交并上傳共享德育處—感恩系列活動文件夾中,，電子版后面要附有相片。

2,、一首歌曲(全校性)

感恩周活動期間,，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。

3,、一期黑板報

各班在周五放學前,，出一期感恩教育專題黑板報，少先隊將組織檢查評比,。

4,、一篇親情作文(五年級)

五年級每個學生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動,，事跡感人,。參考題目：《我的父親母親》,、《寫給父母的話》,、《父母的手》,、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》,、《父母的相冊》等,。

提示周四放學前，以級部為單位,，每班上交五份紙質(zhì)版(統(tǒng)一用黃色稿紙)和一份電子版到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中,。

5、一篇感恩日記(四年級)

班主任及語文老師,，布置愛心家庭作業(yè),。參考內(nèi)容(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;(d)給父母捶捶背,、打一盆水,、洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。

要求學生根據(jù)所做的事情,，寫一篇日記,。(用黃色稿紙)要有相關的照片(每班5份紙質(zhì)版，1份電子版,，周四晚放學,，以級部為單位上交，電子版上傳共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾,，并上傳相片)

6,、一張感恩畫(三年級)

以“感恩”為主題，要求構思新穎,，主題鮮明,，設色和諧，構圖飽滿,，畫面具有很強的表現(xiàn)力與感染力,，能夠引起人們的情感共鳴。

提示用8開素描紙,，于周四晚以級部為單位,，每班五份，上交德育處,。

7,、一個感恩故事(一、二年級)

為了讓每一位學生從小學會感恩,，學會關心,，學會回報,，請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間,，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動,。要求黑板上要寫上活動主題，要有講故事者的相片,，于周四晚放學前,，上傳到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中。

1,、各班參照本方案,，結(jié)合本班實際，明確活動內(nèi)容,，分工負責,，落實到人，使各項活動扎實有效開展,。

2,、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況,。

3,、活動結(jié)束，各班要及時做好總結(jié),，將此次活動所有材料及時上交,、上傳。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得關心，幫助他人,。擁有一顆感恩的心,，我們就會勤奮學習，真愛自己,。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大,，我們就能夠擁有一個美好未來。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇三

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設計了本活動《我愛你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊,，說給孩子的話（錄音）課件。

2,、愛心卡,、彩筆。

（一）欣賞故事,，導入活動,。

（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭,，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么？怎么說的,？他們的心情會怎樣,？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸,、媽媽呢,？

幼：給媽媽端水，給爸爸,、媽媽捶背,、掃地等。

師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,？

（二）傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽,，他們在說什么,？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸,、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧,！請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子，猜猜我多愛你,，山有多高,，我就愛你有多少，海有多深,，我就愛你有多少,，天空有多大，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母,。

（三）你對爸爸媽媽的愛,。

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達對他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽。

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方法表達對家人的愛,。

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義,。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出,，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知,、體驗,，同時，給孩子自由活動,，勇于發(fā)言，大膽想象的空間,，教師主要運用多種途徑（如：讀信,、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛,，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛,，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡,。此活動設計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉，緊緊圍繞主題教學,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇四

全球感恩節(jié),，——大廈感恩日——感恩大禮送給你！

感恩行動,，真情搖獎,，100份感恩大禮送給你！

11月25日（每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)——thanksgivingday）

11月18日——11月25日,，在——大廈累計購物100元的顧客就可以換取感恩節(jié)搖獎券一張,，參加11月25日感恩節(jié)當天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動，獎品為價值200――20xx元不等的100份時尚感恩大禮,。

1,、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視

2,、感謝父親大禮,，海爾時尚冰箱

3、感謝恩人大禮,，安吉爾飲水機

4,、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

5、感謝妻子大禮,，松下時尚洗衣機

6,、感謝孩子大禮，千島時尚mp4

7,、感謝親人大禮,，亞都時尚加濕器

8、感謝同學大禮,，格蘭仕微波爐

9,、感謝朋友大禮，康寶消毒柜

10,、感謝恩師大禮,，三星時尚數(shù)碼相機

每項大禮各十份

活動內(nèi)容二感恩會員，免費搖獎

11月25日,，——大廈,、——大廈二百、——大廈三百會員顧客憑年度積分可免費領取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券,。鉆石卡會員10張,、金卡會員6張、10000——20000分積分會員4張,、5000――10000分積分會員3張,、20xx――5000分積分會員1張。

活動內(nèi)容三感恩商品,，真情巨獻

11月25日感恩節(jié),，大廈各樓層充分引導商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費氛圍,，創(chuàng)造銷售高峰,，開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節(jié)引導商品感恩對象為1,、感謝母親,；2、感謝父親,；3,、感謝恩人；4,、感謝丈夫,；5、感謝妻子,；6,、感謝孩子,；7、感謝親人,；8,、感謝同學；9,、感謝朋友,；10、感謝恩師,。

活動內(nèi)容四感恩宣言,，真情演繹

1、致盤錦市民一封感恩信,，通過報紙,、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達人與人之間親情,、友情,、愛情的感恩真情。

2,、11月25日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會,。整場節(jié)目以感恩,、感謝,、感激為核心，體現(xiàn)祝福,、關愛,、歡樂的內(nèi)容；晚會同時現(xiàn)場搖出100份感恩大禮,。

3,、11月25日當天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動,，顧客可在百米長卷上留下自己對親人,、友人、愛人的.祝福,，此長卷在樓外長廊上展出,。

4、通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌,、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球,、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍,。

5,、感恩節(jié)當天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關于感恩,、感謝為主題的歌曲；迎賓詞以感恩概念為主,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇五

1,、促進家庭和睦，完善人際關系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌,；

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾、音樂cd,。

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰,？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃,？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇六

1,、回顧企業(yè)歷程,，增強集體自豪感和榮譽感。

2,、借助感恩節(jié)活動進行品牌和產(chǎn)品的宣傳,，擴大社會影響力。

3,、感恩節(jié)對廣大客戶的一次情感回饋,，培養(yǎng)現(xiàn)有客戶忠誠度，并吸引潛在客戶的加入,。

4,、活躍企業(yè)文化氛圍,，延續(xù)企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng),。

5、加強企業(yè)與客戶的交流,，充分了解消費需求,，從而制定更加完善的服務。

11月24日

x銀行三湘支行前坪

春暖兩周年感恩滿三湘

五：活動內(nèi)容：

x銀行兩周年感恩節(jié)行慶戶外游藝會

為了增強活動的互動性,，充分調(diào)動消費者的參與熱情,，達到預期的目的，本次活動設定以輕松趣味的游戲板塊為主,，在游戲中充分兼顧浦發(fā)銀行企業(yè)文化和產(chǎn)品特色,。通過不同獎勵方式和獎品的設置吸引人氣。

同時,，本次活動加入現(xiàn)場服務環(huán)節(jié),。通過有獎現(xiàn)場辦理業(yè)務,，真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動，了解消費者需求,，強化x銀行的服務品牌,。

1、表演板塊

開場舞蹈

特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈,，舞蹈演員手持象征著各種浦發(fā)銀行卡的kt板進行舞蹈,，通過舞蹈時間吸引眼球，醞釀氣氛,。

感恩舞蹈表演

由三湘支行員工特別奉獻,，排練舞蹈在游藝會現(xiàn)場進行表演，是三湘支行對客戶們兩年以來的支持和關懷表達感恩,，具有特別意義（建議：手語舞“我是真的`很不錯”）

現(xiàn)場調(diào)酒表演

活動臨近結(jié)束時,，邀請調(diào)酒師進行調(diào)酒表演，斟滿香檳塔,，讓員工與現(xiàn)場消費者一起,，共慶浦發(fā)銀行三湘支行兩周年生日快樂。

2,、游戲板塊：

搶答游戲

舞蹈結(jié)束后,，演員手中的kt板集中到主持人手中進行第一個問答游戲：針對手中每張不同的卡設定相關問題進行搶答，送出第一批蓋章兌獎憑證（即游藝蓋章資料）,。

投球游戲“情滿三湘”

在銀行前坪設立背景板,，圖案背景為長沙市網(wǎng)格地圖，上面依據(jù)浦發(fā)銀行網(wǎng)點分布情況,，設立5塊可翻動的kt板,，kt板用浦發(fā)各種產(chǎn)品構成，其余大部分空白網(wǎng)格不可翻動,。邀請參與者進行投球游戲,，將手中的皮球每投進銀行網(wǎng)點的空格內(nèi)一次即可獲得蓋章兌獎憑證一張，每人三次投球機會,。表現(xiàn)的是浦發(fā)銀行回饋客戶,，客戶投入浦發(fā)的意義。

記憶游戲“歡樂尋寶”

由工作人員先展示浦發(fā)各種銀行卡,，并提示觀眾記憶,，1分鐘后將卡收起。然后依據(jù)每張卡提問,，觀眾要在一堆kt板卡樣中選出對應的一張,，例如（提問：東方借記卡觀眾就挑選出相應的一張），每挑中一張可得蓋章兌獎憑證一枚,，每人三次機會,，30秒,。

x飛行棋

飛行棋是一種大眾的游戲，在這里與x的各種產(chǎn)品和業(yè)務相結(jié)合,。由一根長繩子構成路線圖,，在路線圖上分別以x各種產(chǎn)品和業(yè)務命名點，中間部分點劃為水池,、高山等,，依據(jù)飛行棋的玩法，擲骰子決定行進步伐,。每次由5—8名觀眾同時游戲,，每到一個產(chǎn)品點則取走地上的產(chǎn)品標志，最終取得標志最多的為第一名,，先到達終點的為第二名,，分別獲得三枚和兩枚蓋章兌獎憑證。

幸運觸摸

現(xiàn)場設立一個背景板,，中間是x三湘支行的照片標志,，消費者手拿象征東方卡的kt板，蒙上雙眼,，原地轉(zhuǎn)三個圈后,，要將手中的kt板貼到背景板上三湘支行上，完成任務的可以得一枚蓋章兌獎憑證,。

客戶抽獎

x東方卡的客戶,，填寫資料進行抽獎，資料上半部分為活動宣傳和游藝蓋章處,，下半部分為填寫卡號和電話號碼,，以作為抽獎憑證。

注：現(xiàn)場應準備糖果若干,，不斷發(fā)給現(xiàn)場的兒童,，在吸引兒童的同時引起家長的關注，從而保持現(xiàn)場人氣,。

3,、服務板塊

現(xiàn)場辦卡申請

在活動中開辟半小時,，浦發(fā)銀行對信用卡進行推介,，并邀請消費者現(xiàn)場填寫信用卡申請

資料，對每位完成資料填寫的消費者,，發(fā)放三枚蓋章兌獎憑證,。

現(xiàn)場業(yè)務受理

在活動時間內(nèi)，營業(yè)廳同時對外開放,，現(xiàn)場接受存款和開卡業(yè)務辦理,。凡存款額度1000元以上贈送4,、5l金龍魚油一瓶，限量20瓶,；500到1000元贈送2l金龍魚油一瓶,，限量40瓶，其余不限額度,，均可獲蓋章兌獎憑證三枚,。

現(xiàn)場建議聆聽

拿出銀行內(nèi)準備的客戶意見簿，真誠邀請消費者在上面發(fā)表自己的看法,，通過工作意見

和建議的收集,，建立完善的服務標準，鞏固品牌形象,。

4,、獎勵板塊

獎勵規(guī)則

1、確定蓋章兌獎憑證,，即蓋有浦發(fā)銀行活動章的印刷品,，用于活動過程中發(fā)放。

2,、參與游戲獲得勝利的消費者和參與現(xiàn)場信用卡申請的客戶均可獲得蓋章兌獎憑證

3,、活動中和活動結(jié)束后，消費者均可憑憑證數(shù)目兌換相應禮品,，憑證由活動組收回,。

4、確定憑證數(shù)目與兌獎等級,，提前公示告知,，x銀行三湘支行對本活動享有法律范圍內(nèi)的最終解釋權。

獎品設置

1,、蓋章兌獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份,，每5個可換取精美玩具一個，每10個可獲得2l金龍魚油一瓶,，并可參加幸運抽獎,。

2、x東方卡的客戶,，填寫資料后可直接參與幸運抽獎,，并獲得蓋章兌獎憑證一個。

3,、幸運抽獎設一等獎一名,，獎勵價值888元禮品；二等獎二名，獎勵價值488元禮品,；三等獎三名,，各獎價值188元禮品；幸運獎5名,，各獎4,、5l金龍魚油一瓶。

六：活動流程

11月24日19：30——21：00

19：30——19：35開場舞蹈《東方卡之舞》

19：35——19：40領導致辭,，并宣布游藝會正式開始

19：40——19：50現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),，針對x銀行的各種銀行卡設定問題，進行搶答,。

19：50—20：30游戲時間

20：00——20：30現(xiàn)場填寫信用卡申請資料,，游戲繼續(xù)進行

20：30——20：35x銀行舞蹈表演（建議：手語舞“我是真的很不錯”）

20：35—21：05游戲時間

21：05——21：15消費者現(xiàn)場題寫意見簿

21：15—21：20幸運抽獎

21：20—21：25調(diào)酒表演、香檳塔助興,。

21：25—21：30活動結(jié)束,、游戲最后兌獎時間。

注：在整個活動過程中,，三湘支行始終接受業(yè)務辦理,，并對符合獎勵要求的當場獎勵。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇七

隨著時代和人們思想的進步,，感恩節(jié)已經(jīng)越來越被人們認知和接受,，同時，也就有越來越多的人開始在這個節(jié)日進行一些慶祝的活動,，這就給餐廳帶來了一次形象宣傳和服務推介的好時機,。一系列活動勢必能更好的展示餐廳的實力和良好形象。

感恩廣大來賓,，xx溫暖消費者活動

一,、通過此活動，一方面讓顧客體驗到xx的變化,，另一方面吸引更多的顧客,，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的`宣傳餐廳品牌,。

二,、因接下來圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至,，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應,，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎。

1,、四個店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛）,，大門口掛大燈籠,，支充氣拱門,，掛主題橫幅,。

2、添加菜品展板,。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,，給顧客視覺上的沖擊。

宣傳時間：11,。20~~20xx,。11。30

活動時間：11,。x

宣傳方式：1,、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內(nèi)容,。

2,、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放,，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達到雙重效果。

1,、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品,，并送上節(jié)日致辭。

2,、消費一百元以上的顧客,，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準備），氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名,，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）,。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會,。

方案分析：

本方案優(yōu)點在于投入成本小,，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛,。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié),，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

贈送消費300元以上的客人抽獎卡,，該抽獎卡上面留該客戶聯(lián)系方式,，獎品為一些精美的小禮品；也可詢問前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費并且平均消費高的顧客,。因為留有客戶的聯(lián)系方式,，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時以公司名義發(fā)信息致以問候并宣傳xx的新款菜式。（此方案不局限于此次節(jié)日活動，可持續(xù)進行）

方案分析：

該方案前期會降低毛利,，且顧客數(shù)量大,，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客,，省掉不必要的廣告宣傳費用,，可以讓顧客第一時間了解xx的新品，且能從中體會到xx在服務方面的提高,。

在感恩節(jié)當天推出新菜品和特價菜品,，借助感恩節(jié)向外宣傳，在吃上進行改觀,，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖,，買單后送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受,，另外贈送的湯圓數(shù)量雖然不多,，但是經(jīng)過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和溫暖,，對xx的口碑有益,。

各部門職責及準備工作：

采購部：負責所需物品的購買

策劃部：負責節(jié)日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào),。服務員統(tǒng)一節(jié)日問候語,，微笑服務，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細內(nèi)容,，并推出新菜品,。

活動預算：

拱門租金：150元/天 四個店面共600元

耳暖（禮品）：1。5元/個 200個共600元

燈籠（?。?1,。2元/個 400個共480元

宣傳頁 5000張共700元

菜品展板70*90大小60元/個 168個共10080元

燈籠（大1。2米）50元/個 20個共1000元

海報+展架 50元/個 4個共200元

整體方案分析：

因之前xx活動做得不多,，故此次活動雖然規(guī)模很小,，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳,，提高知名度和美譽度,。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機會嚴抓服務,，能起到明顯的效果,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇八

本次活動以感恩節(jié)為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母,，朋友,，師長表達愛意和謝意,。將這一源自西方的文化融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,，旨在讓大學生學會換位思考,，分享感恩的快樂。

時間：xx年11月27日感恩節(jié)前后

地點：線上活動,，以浙江工商大學官方微博,，微信為平臺

校官微中心在微博,、微信上發(fā)起話題討論,，征集想說的話或渴望分享的小故事，活動最后推選出熱門評論派送精美禮物,。

在感恩節(jié)這一特定背景下,，征集想要感謝的心里話或小故事。參與者可在官微發(fā)起的話題下留言,，留言形式有兩種：

（1）我想對你說聲謝謝—————以“最想感謝的人+最想對他（她）說的話”為格式留言,，用最直接的方式表達最真誠的謝意。

（2）這一路,，感謝有你—————參與者可就自己的親身經(jīng)歷分享一個溫暖感人的小故事,，把深埋在心里的感動告訴全世界。

（1）活動準備階段：活動相關板塊設計,，表述方面力求詳盡,，能夠傳遞出本次活動的`真正意義；組織宣傳工作,，官微可在感恩節(jié)前一周發(fā)布活動內(nèi)容及參與方式,，讓全校同學盡早了解并做好準備。

（2）活動舉辦階段：在規(guī)定時間內(nèi)參與微博留言,，面向全體學生,，沒有過多的局限，有興趣,，有故事,，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。

（3）活動后續(xù)階段：在最想說的話或是小故事征集完成后,，根據(jù)每條評論的點贊量,，熱門程度或溫情指數(shù)給予參與者一定的獎勵，之后可將熱門留言或故事整理成感恩節(jié)特輯加以總結(jié),。

本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道,，以感恩節(jié)為契機，表達心中的感謝,，讓大學生敢于表達內(nèi)心深處的情感并懷揣感恩,，感謝之心,。

感謝父母，生命的給予,，無私的愛,；

感謝朋友，無助時的陪伴,，抑郁時的傾聽,；

感謝師長，迷茫時的引領,，挫敗時的鼓舞,；

感謝自己，一個人的勇敢,，一個人的精彩

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇九

1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢,。

2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，續(xù)編或創(chuàng)編故事,。

3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感,，感受作品美。

4.樂于關心和幫助他人,，能體驗到助人的快樂,。

閱讀材料準備：《不介意就留下吧》。

園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾,、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區(qū)材料)。

園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干,、彩筆若干,、多用材料若干(可用美工區(qū)材料)。

內(nèi)容簡介：寒冷的冬天,，熊在家里享受著暖暖的火爐,，品嘗著香醇的熱茶?！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意,，凍得發(fā)僵的貓來了、瘦瘦的貓來了,、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們,。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發(fā)上,、床上,、桌子上、窗臺上甚至柜子頂都是貓的身影,，熊拿出最好的食物,，熱情地招待這些落難的朋友,，甚至還在家里開宴會，讓快樂延續(xù),，驅(qū)走冬天的寒冷,。

分析：故事在構圖上多采用局部夸張的繪制手法，突出了熊家里貓多的特點,?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，當我們給予他人關愛與幫助時,，自己也會收獲快樂。教師可以先引導幼兒觀察畫面,，并針對故事適當提一些問題,。比如,，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察,。

1.引導幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個角色,，為什么?在幼兒表述的過程中,，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣,。

2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色,，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓,，請幼兒按照故事進行情境表演,。在表演中教師鼓勵幼兒加入自己創(chuàng)造性的對白和動作，以此培養(yǎng)幼兒靈活應變的能力,。

3.一組幼兒在表演時,，其他幼兒可以為他們念旁白，這樣可以加強表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動性,，同時也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度,。

4.由幼兒相互推選，評出最出色的幼兒,，并請該名幼兒講一講表演的感受,，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣。

1.教師在給幼兒讀完這個故事后,，可以適當引導幼兒,，比如向幼兒提問，如果家里來了客人,，你會怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象,。

2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具,，引導幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗與人交往的樂趣,，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū),，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來。

3.教師在表演結(jié)束后對幼兒進行評價,，鼓勵幼兒表現(xiàn)好的一面,，以此加深幼兒對此活動的印象，讓幼兒學會關心他人,。

1.教師在給幼兒讀完故事后,，可引導幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會，那么宴會上需要準備些什么呢?怎么布置宴會場景?

2.教師將事先準備好的白紙發(fā)給幼兒,，讓幼兒把自己想象中的宴會場景畫下來,。

3. 引導幼兒自己動手制作不同的裝飾性材料，對教室進行裝飾,，制作宴會現(xiàn)場,。

《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會唱歌的貓》。

《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓,，它活了一百萬次,，分別當過不同人的貓，比如國王,、水手,、小女孩、小偷,、老太太,、魔術師……并且每次它死后，養(yǎng)過它的人沒有一個不哭的,，可這只貓卻從沒哭過一次,，這不禁讓人懷疑，難道它只是個木偶,，從沒有過情感嗎?直到最后一次,，它遇見了白貓，并和白貓生了許多可愛的小寶寶,。它愛白貓和孩子們勝過愛自己,。白貓死后，它悲痛欲絕,，沒日沒夜地哭,，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊,，再也沒活過來,。

……

通過分析這些故事中的人物形象和心理活動,，幫助幼兒體會到被關心的溫暖，體會到關心和幫助他人的快樂,。在講故事,、演故事的過程中，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣,，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇十

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責),。

3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡,。

恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

1,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演,。

2,、請家長幫助準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

3,、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞。

4,、制作“金搖籃美食部落〞標志,，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

5,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗,。

6,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

1、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

2,、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

3,、9：10，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

4、英語教師帶著幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happy thanks giving!

5,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。

6,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落〞酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

7、各班級其他兩位老師帶著孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落效勞員,。講“火雞語〞對暗號,。

1、感恩節(jié)活動新聞進行發(fā)布,。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢),。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇十一

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天,，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會,，奉獻自己的一份力量,，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動。

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天,，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會,，奉獻自己的一份力量,，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動。

1.豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的`精神需要,，同時關注老人衛(wèi)生健康,，增強老人們的身體健康意識。

2.提高志愿者奉獻愛心的意識,，實現(xiàn)自身價值,，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經(jīng)驗,。

3.通過本次活動,，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

“情系老人”

20xx年11月xx日

xxx小區(qū)

xxx小區(qū)

小區(qū)若干成員

1、組織好人群,，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明,。

2、人員分組,。根據(jù)參議人員的準備內(nèi)容,，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組,，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組,，并確定小組負責人。

3,、與特殊人員安置點相關負責人取得聯(lián)系,，說明活動安排，并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進行,。

4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系,，以保證本次活動順利得進行。

5,、明確通知活動成員本次活動具體時間,、集合地點。

1,、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢,；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行,。

2,、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關負責人,，以保證活動人員的安全,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇十二

1、了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

2,、通過親子時裝show,，促動親子之間的感情。

(11月16日——11月22日)：

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內(nèi)容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3、主持人準備好主持稿,。

4,、準備好簽到表，規(guī)劃好場地,。

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、親子時裝show

3,、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳,，家長們積極報名參加,。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上,，擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認真,，相信，通過這個活動,，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動,，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡單的知識,。

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇十三

一、★實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為,，深感心痛,，感覺到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的本事,，沒有表達愛,、回報愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設計了主題中隊活動：感恩——你,、我,、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們經(jīng)過一系列的主題討論學會感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛,，進而回報愛和表達愛。

★時間安排：x年10月

★組織分工：

1.中隊輔導員制作多媒體課件

2.各隊員寫寫生活中最讓自我感動的事,。

3.各隊員按自我的需要制作1-3張心意卡,。

二、★預期目標：

讓隊員感受和體會現(xiàn)實生活中存在的各種類型的愛,，了解父母之愛,、師生之情、朋友之愛,，陌生人之愛,，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩,，學習如何去表達自我的感情,，以實際的行動來回報關愛自我成長的人。

三,、★主要資料：

一,、各小隊報數(shù)。

二,、出隊旗,，敬禮——禮畢。

三,、唱隊歌,，全體坐下。

四,、主題活動：導題,，解題

(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震,，無數(shù)家園瞬成廢墟,，無數(shù)親人生離死別,，無數(shù)孩子成為孤兒。然而,，在這場災難面前,，我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事，讓我們明白,，愛無所不能,，愛無處不在!讓我們一齊去感受愛，感激愛吧!此刻我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”此刻開始!有請主持人,。

(二)感受愛

1.主持人a：請欣賞小品——《阿姨,，您家有蠟燭嗎》

阿姨，您家有蠟燭嗎

旁白：蘭蘭是個四年級的學生,，她的爸爸去年得了重病去世了,，此刻家里只剩下她和媽媽相依為命。這天,，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐,。

晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè),，媽媽在給蘭蘭補衣服,。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽,，隔壁搬來的阿姨,，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子,，我們家

蘭蘭：媽媽,，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯,，好呀,，那你此刻要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀,，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭,。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短,。媽媽把短的蠟燭點燃了,。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐,。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭,。

媽媽：不明白我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧,，此刻她也許很著急很害怕呢!

蘭蘭：好的,，我立刻去!

旁白：此刻,，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話,。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著,。我還嫌麻煩,，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢

旁白：聽到敲門聲,，張小姐不高興了,。

張小姐：誰啊

旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩,。

蘭蘭：阿姨,，您家有蠟燭嗎

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎不行，我不能給她們,，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭,，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門,。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她,。

蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了,，突然,，她抱住了蘭蘭

2.主持人b：看了這個小品，同學們有什么感受

3.指名談感受,，主持人評價，中隊輔導員個別點評,。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!

主持人b：是啊,，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!

(三)發(fā)現(xiàn)愛

中隊輔導員：其實,，我們的生活中也有這樣的愛,，只是，往往我們都沒有察覺,。請同學們看屏幕,。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事跟同學們分享一下。記住,，要談談自我的感受,。

2.主持人指名回答，簡單評價,。中隊輔導員個別點評,。

3.主持人a：聽了同學們所說的事,，我覺得，值得我們感激的人太多了!主持人a：我要感激父母,，生我,、養(yǎng)我,，不求回報地疼著我,，愛著我。主持人b：我要感激教師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

主持人a：我要感激朋友，在我需要幫忙的時候伸出熱情的雙手,。

主持人b：我要感激所有關心我、愛我的人,，是你們的愛鼓舞著我不斷提高。主持人a,、b:感激這個世界上所有值得我們感激的人,。

4.中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,，有一顆感恩的心,，教師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩,，當涌泉相報,。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人a：請聽：詩朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長,。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心,，幫忙他人,。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自我,。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學會包容，贏得真愛,，贏得友誼,。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂,，擁有幸福,，擁有一個完美未來。

(四)回報愛

1.主持人b：黃華熙,，我覺得，有那么多人愛我們,、幫忙我們,，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

2.主持人a：我也這樣想過,，可是,，我們年紀還小，力量也不大,，能夠做點什么呢

主持人b：是啊,，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀!

3.中隊輔導員：你們別著急,，先請大家看看下頭的一則廣告,，期望你們能用心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受,。

5.主持人指名回答,，簡單評價。中隊輔導員個別點評,。

6.主持人a：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心,，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣貌,，給媽媽倒水洗腳,。

主持人b：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢,，今日晚上我也試一下,。

7.主持人a：同學們，大家想一想,，你能夠做點什么來回報社會,，回報那些愛你、幫忙你的人

8.主持人指名回答,，簡單評價,。中隊輔導員個別點評,。

9.主持人b：聽了同學們的發(fā)言，我才明白：原先生活中的看起來微小的事,，里面竟然蘊含著深深的愛!

中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累,，你們能做到的事情，就應當盡力去做,。此刻請同學們看看,，我們學校組織的一些回報社會的`愛心活動。(出示課件)

(五)表達愛

1.主持人a：如果今日我們的家長在場,，他們必須會被大家的感恩之心和回報之心感動,。我們手上最少有一張心意卡，我想,，此刻你們必須有許多話想說,，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡,，并讓該生用響亮的聲音讀出來,。

3.中隊輔導員：教師被同學們所寫的心意卡深深感動了!我期望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心,。誰愿意打個電話說出你的心聲電話連線,，讓學生在電話里表達自我的感激。

4.主持人a：在座有你要感激的人,，你能夠把你的心意卡親手送給他,。主持人b：你也能夠把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

1.中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自我的愛,，此時,，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和教師合作讀一讀這首詩歌,。注意這首詩歌最終一句,，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的教師,，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“多謝”,，在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，有一個人最要感激,，有一個人最應感恩。她的名字就是—

2.反復讀最終一句。

3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的,，看到同學們所寫的,，教師覺得很欣慰。在此,，教師要感激你們,，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的提高讓教師看到了期望!

4.主持人總結(jié)：

主持人a：我們也要感激教師,，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長,，不斷提高!主持人b：此刻請大家用熱烈的掌聲感激我們班的任課教師，以及坐在后面一向關注我們的辛勤的園丁!

六,、呼號

七,、退隊旗，敬禮——禮畢,，全體坐下,。

合：此刻我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結(jié)束!

感恩節(jié)活動策劃方案大學 感恩節(jié)活動策劃方案主題大學篇十四

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學的課余生活,，提高同學們學習的積極性，給學生提供一個展現(xiàn)自我,，提升自我的機會和舞臺,，校團委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。

感恩家鄉(xiāng),，感恩父母,，感恩學校，抒發(fā)內(nèi)心真情

"感恩之心"演講比賽,，為同學搭建抒發(fā)感恩之情,，展現(xiàn)當代大學生的平臺。

在全系范圍內(nèi)征稿,，主要面對大一新生,，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學內(nèi)心最純凈的`情感抒發(fā)出來,，同時可以豐富校園文化生活,，推動校園文化建設。

（1）時間：xx月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理,，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準）

xx月30日公布參加選拔賽名單

xx月5日上午公布選拔賽前20名名單,，同時，中午12：00進行演講抽簽,，公布命題演講題目（地點待定）

xx月7日交演講稿,，電子版照片到聯(lián)系人處

xx月9日星期四下午4：00

（2）地點：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：

（1）在校學生，性別年齡不限

（2）主題由承辦單位選定后，題目自選,，要求內(nèi)容積極,、健康、向上,。

（3）如有背景音樂,，則自帶光碟。

（4）自備服裝和道具3主持人選定比賽選男女主持人各一名,，主持人有學生會內(nèi)部自愿者優(yōu)秀者中選取4評委的邀請5現(xiàn)場工作人員五,。比賽流程

1、xx月9日下午3：30在b棟415集合

2,、由主持人宣讀賽事流程及評分標準

3,、比賽開始

4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎

5,、有相關評委對本次活動給予點評,，部長總結(jié)

6、比賽結(jié)束

比賽共設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定