工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)講話篇一

1,、通過培訓(xùn),，幫助教師“換腦”、“充電”,，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，正確理解基礎(chǔ)教育在課程目標(biāo),、功能結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施,、評價和管理等方面的創(chuàng)新和突破,，通過培訓(xùn),，把《綱要》所體現(xiàn)的課程理念貫穿到對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和新教材的掌握使用之中。通過校本培訓(xùn),，幫助教師解讀各科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確課程內(nèi)容,，使教師能按新課程的要求研究確定教學(xué)目標(biāo)，搞好教學(xué)設(shè)計,，選擇教學(xué)策略,，合理進(jìn)行教學(xué)評價。

2,、通過培訓(xùn)，使全體教師充分認(rèn)識到新一輪課改的必要性和緊迫性,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,，促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變角色，掌握并實(shí)施新課程所必需的教學(xué)策略,，工作方式和專業(yè)技能,，從而通過課改，有效的實(shí)施素質(zhì)教育,。

3,、校本培訓(xùn)，始終堅持以師德教育為核心,，全面提高教師的素質(zhì),；以科研教育為手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；以運(yùn)用電教媒體網(wǎng)絡(luò)資源為突破口,，全面促進(jìn)課堂教學(xué)的改革；以情感管理為依托,全方位提高管理水平。學(xué)校確立了教師隊伍建設(shè)的思路,，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，把教師的校本培訓(xùn)與開放式培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊伍,。

在培訓(xùn)工作中我校十分注重營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以此增強(qiáng)教師的自主發(fā)展動力,。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)知識更新。學(xué)校采取集中培訓(xùn),、分組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合的多種方式，要求教師不斷學(xué)習(xí)更新,，自我提高,。理論學(xué)習(xí)筆記可以摘抄，可以寫心得,，可以寫反思,，每篇500字，每學(xué)期9篇,，由學(xué)校定期檢查或不定期抽查,。

⑵強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),。為了更好地促進(jìn)教師間的交流合作,，我們一方面要求每學(xué)期必須上一次校內(nèi)公開課課，另一方面要求每位教師一學(xué)期聽同行的課不少于10節(jié),。每學(xué)期,，我們以教研組為單位，把備課,、聽課,、上課、評課,、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處，不走過場，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,，每次“公開課”各教研組全體教師全程參與,，真實(shí)評價，評課過程中,，著重對綱要精神的落實(shí),，課程理念的把握、三維目標(biāo)的達(dá)成,、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流,。評課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑,。并提出建設(shè)性的意見,，讓教師在共同反思,，相互評價中以達(dá)到教學(xué)相長之目的,。

(3)引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)最優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,。一是課前和課后反思：學(xué)校要求教師上課前需要細(xì)心揣摩,，結(jié)合自己的班級、學(xué)生實(shí)際,，修修改改,。課后總結(jié)思考，寫好課后一得或教后感,。二是每月反思或單元反思,。要求教師對自己一個月或一個單元的教學(xué)活動進(jìn)行梳理、比較,，寫出單元小結(jié)以及取得的成績,，存在的不足和改進(jìn)措施，以便更好地總結(jié)教學(xué)中的得與失?，F(xiàn)在教學(xué)反思已成為廣大教師的自覺行動,。

(4)注重外出學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)?？朔藛T緊,、經(jīng)費(fèi)缺乏的困難，選派教學(xué)骨干去市內(nèi)名校觀摩學(xué)習(xí)，回校后要寫出心得體會,，做好經(jīng)驗交流傳達(dá),，并上好示范移植課，以達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射作用,。同時,，我們發(fā)揮電教的作用，利用已有的優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,，組織教師觀摩學(xué)習(xí),，并進(jìn)行討論，做好消化,，提高效果,。

學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的需要及培訓(xùn)的進(jìn)程，我們學(xué)校每學(xué)期都邀請多人次的教研專家依據(jù)學(xué)校的教育實(shí)際和教師的教學(xué)疑惑問題進(jìn)行主題性的講座,，讓全體教師集中參加,，認(rèn)真傾聽和研討講座、報告的信息,，從中接受新知,，用于實(shí)踐。這種校本培訓(xùn)方式,，我們利用教師雙休日的時間,，克服了工學(xué)矛盾，耗時不多,，信息量大,，受益面廣，是比較有效方式之一,。這樣的整合有效地提升了“校本教研”的品位,。

（1）培訓(xùn)目標(biāo)重實(shí)際。立足崗位,，立足課堂,，立足農(nóng)村教師教學(xué)實(shí)際，以提高教師新課程課堂教學(xué)執(zhí)行能力,，提高專業(yè)化水平為長期目標(biāo),；以轉(zhuǎn)變教師觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為為基本目標(biāo),；分層實(shí)施,，分類要求，不求整齊劃一,，但求人人進(jìn)步,。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容重實(shí)效,。校本培訓(xùn)工作應(yīng)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的針對性,，以提高教師隊伍的整體水平,，在實(shí)用、有效上作文章,。每學(xué)期,，我們針對教師專業(yè)化發(fā)展中所存在的“問題”，精挑細(xì)選集中培訓(xùn)的課題注重培訓(xùn)的實(shí)效性,，認(rèn)真組織教師參與集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。如剛介入校本培訓(xùn)始，我們舉辦了《校本培訓(xùn)指南》的集中培訓(xùn),；當(dāng)教師反映對“教育敘事”不甚清楚時,，我們安排了《教育敘事研究》專題講座；中心小學(xué)購置了多媒體,，各校有了農(nóng)遠(yuǎn)資源后,，我們又組織了《多媒體課件制作》、《農(nóng)遠(yuǎn)資源的開發(fā)與利用》輔導(dǎo)等等,，校本集中培訓(xùn)緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問題的提出”為根本，以解決問題為目的,，有效地促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高和觀念的轉(zhuǎn)變,。

⑴教師教學(xué)研究能力得到明顯提升。通過校本培訓(xùn),，教師們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題,、篩選問題,、采集信息,、處理信息、形成報告,、推廣經(jīng)驗等一系列教學(xué)科研的一般方法,，形成了反思的工作習(xí)慣。課后反思已經(jīng)成為多數(shù)教師的自覺行動,，培養(yǎng)了他們對教育教學(xué)問題的敏感性,，教育設(shè)計更有針對性和可操作性。

⑵教師自主發(fā)展能力逐步增強(qiáng),。校本培訓(xùn)促使每一位教師主動地從經(jīng)驗型向研究型方向發(fā)展,，教師在教育教學(xué)活動中的反思與探究中，在同育人情境對話中分析,、評判,、尋找更為有效的教育教學(xué)策略,，在經(jīng)過課堂、班級這一天然的教育實(shí)驗室的驗證,，獲取符合客觀實(shí)際的正確認(rèn)識,，優(yōu)化自己的教育教學(xué)行為。教師在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，在研究中工作,，從而引導(dǎo)教師行為的變化，促進(jìn)教師在實(shí)際工作中自主發(fā)展,。

⑶增進(jìn)了教師之間的協(xié)作,。教研組通過集體備課、說課,、聽課,、評課，每學(xué)期進(jìn)行的老教師示范課,，青年教師匯報課,、優(yōu)質(zhì)課，形成了一個開放的研究氛圍,，吸引教師們關(guān)注課堂,、關(guān)注教法，學(xué)會相互學(xué)習(xí),、相互欣賞,。通過共同合作、相互交流,、同伴對話等形式進(jìn)行思維的碰撞,、智慧與經(jīng)驗的共享，實(shí)現(xiàn)了教師的共同成長,；教師們在合作交流中優(yōu)化教育教學(xué)行為,，在評課、說課中提高自己剖析問題的能力,，提高駕馭教材,、教法和研究學(xué)生的能力，縮短青年教師的成長歷程,，也促進(jìn)了教育教學(xué)效益的提高,。

現(xiàn)在校本培訓(xùn)已融入到學(xué)校工作并貫穿始終，通過校本培訓(xùn)全體教師真正實(shí)現(xiàn)了與課改同成長,，與校本共成長,，師德、專業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，帶動了學(xué)校的各項工作,。幾年來教師教育教學(xué)論文,、教學(xué)實(shí)績、課件制作,、課堂教學(xué)比賽等捷報頻傳,。

1,、在教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)中,，使我校全體教師的綜合素質(zhì)又上了一個新臺階。但通過培訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)還存在很多不足,。如：形式單一,，另外有些內(nèi)容不符合全體教師的心愿,，對課堂中存在的問題解決的過少……今后要從年級入手對不同學(xué)科，應(yīng)采取不同的指導(dǎo),；對同一學(xué)科不同年級存在的案例進(jìn)行分析解決,，從而使我校的校本培訓(xùn)工作邁上一個新的臺階。

2,、教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的仍然是影響和制約課改工作的重要問題,，有的教師有改革意識，能進(jìn)行改革嘗試,，但與課改要求尚有一定差距,，有的教師是有改革的想法，但缺乏辦法,；還有的教師缺乏改革意識,，“穿新鞋走老路”，徘徊觀望,。另外一個現(xiàn)象就是雖然課堂教學(xué)“滿堂灌”的教學(xué)方式正在改變,，但由于教師運(yùn)用新的教學(xué)方式缺乏經(jīng)驗以及學(xué)生對新的學(xué)習(xí)方式不太習(xí)慣等原因，伴隨而來的“一放就亂”的弊端也凸現(xiàn)出來,。如合作學(xué)習(xí),、小組討論雖好，但往往造成“失控”的局面,，在某種程度上影響了教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

今后我們將繼續(xù)加大管理力度,，采用多種方法,，提高教師的專業(yè)水平，為提高教育學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)講話篇二

一,、重視常規(guī)教學(xué)工作、改革課堂教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人,，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起,，科學(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證,。這一年度,，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維,，重點(diǎn)放在抓教師的課堂教學(xué),、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上,。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì),，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。本年度,，學(xué)校新添置了5個教學(xué)平臺，學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，充分利用多媒體向45分鐘要質(zhì)量,，同時，我們積極組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，以賽促研,，以研促教。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查,。本年度,，我們還邀請縣教研員到我校指導(dǎo)青年教師培養(yǎng)工作，使青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大的調(diào)動了教師的積極性和學(xué)生的創(chuàng)造力,，取得了較好的教育教學(xué)效果。2015年我校66人參加中考,，實(shí)考平均分名列全縣前列,，1名同學(xué)以高分考上陽江市一中，16名同學(xué)被陽東一中,、二中正取生錄取,，取得預(yù)定的目標(biāo)。

二,、加強(qiáng)安全教育工作,，打造安定和諧環(huán)境，營造衛(wèi)生文明氛圍

安全工作是一切工作的前提,。為保證學(xué)生安全和校園安全,，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下,，加大了校園周邊環(huán)境的治理;在校門口新建立了門衛(wèi)室;學(xué)生上下學(xué)時由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)交通秩序;學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶,，確保師生安全出行,。此外，學(xué)校要求班主任老師認(rèn)真組織以安全教育為主題的班會,，內(nèi)容以防溺水,、防雷擊、防觸電,、交通安全,、文明上網(wǎng)、飲食衛(wèi)生等為主,，重點(diǎn)加強(qiáng)防溺水的教育,，并組織班主任老師做好走村入戶宣傳教育工作。發(fā)放以防溺水為主題的《致家長的一封信》和以假期安全教育為主要內(nèi)容的《致家長的一封信》,，讓家長對學(xué)生的安全教育予以重視,。因為防范到位，學(xué)校安全和學(xué)生安全得到了切實(shí)保障,。學(xué)校還倡導(dǎo)全體師生關(guān)愛留守學(xué)生,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。環(huán)境影響人,，治安環(huán)境的改變依靠法律和制度,，生活環(huán)境的改變則更多依賴人的主觀能動性。本年度我校從改變衛(wèi)生環(huán)境為切入口,，全面改善校園環(huán)境,，各班做到窗明幾凈、禮貌文明,，同時積極開展校園的美化工作,，打造了一個安定和諧、衛(wèi)生文明的校園,。

三,、打造一支凝心聚力的教師隊伍

努力塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,愛崗敬業(yè)的職工服務(wù)形象,敬業(yè)勤勉的師表形象,進(jìn)而達(dá)了到管理育人,教書育人,服務(wù)育人的目的。

(1),、干部隊伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),堅持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè),，組織黨員開展批評和自我批評,。

2、堅持依法治校,，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、公正廉潔、民主親和,、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。

3、每周召開一次校務(wù)會,，堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境,。

4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),保持清醒頭腦,提高政策水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提升了工作能力,。增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié),關(guān)注后備干部成長,。

(2)、教師隊伍建設(shè)

健全學(xué)校管理制度,，科學(xué)管理,，進(jìn)一步完善《績效工資分配方案》、《崗位設(shè)置考核細(xì)則》,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造教師隊伍良好的集體形象,通過繼續(xù)教育,校本培訓(xùn),教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教學(xué)研討會和公開課等活動,提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)了新教師的培養(yǎng),為建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精、能吃苦,、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎(chǔ),。

四、加強(qiáng)全體師生德育教育工作

加強(qiáng)德育工作,，重視校園安全管理,，提高師生的思想道德素質(zhì)。

1,、堅持“德育為首”的教育理念,，充分發(fā)揮黨支部、政教處,、團(tuán)委會,、少先隊、班主任,、政治教師等隊伍的育人功能,。

2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標(biāo),、制定計劃,、完善制度、組織實(shí)施,、精選人員,、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

3,、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),，切實(shí)提高德育工作的主動性、針對性和有效性，重視班主任的培養(yǎng),，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀,、人才觀、成才觀,、學(xué)生觀,。

4、安全教育宣傳活動,，按照上級部門部署,，進(jìn)一步打造平安校園,主題班會、宣傳欄,、國旗下講話,、安全緊急疏散演練等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、飲食安全和防溺水等方面的教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識。

5,、開展豐富多彩的活動,，如：“三八婦女節(jié)”乒乓球比賽、“五四”青年教師籃球賽,、“重陽”校園活動,，成立了各種課外興趣小組，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)高尚道德情操,。

五、推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作,，學(xué)校極盡全力

我校創(chuàng)強(qiáng)工作的正式開展始于2013年初,。由于我校基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱,，教學(xué)樓陳舊,，師生宿舍、教室內(nèi)墻部分已剝落,，電線殘舊,，校園地面坑洼不平，已批準(zhǔn)借給學(xué)校使用的原派出所室內(nèi)一片狼藉,，部分電線已不翼而飛,，宿舍教室部分門窗急需維修或更換，當(dāng)時學(xué)校只有一個不像樣的計算機(jī)室,，其他功能室為零,。按當(dāng)時的情況與創(chuàng)強(qiáng)要求對比,，真是“思緒萬千，百廢待興”,，又無從著手,。校長組織班子成員反復(fù)研究討論，將各項急需維修解決的問題一一列出來,，尤其是校園文化建設(shè)這一塊,。按當(dāng)時上級的分工,，是由鎮(zhèn)府和學(xué)校解決,。做好方案之后，校長帶領(lǐng)班子成員,、部分年輕教師,，利用星期六、日,、暑假,、寒假時間粉刷墻壁，安裝水電,，平整地面,、運(yùn)動場，修整跑道,，植樹種草,，安裝宣傳櫥窗、體育器械,，布置教室,、功能室、班級文化,、校園文化等等一系列工作,。

六、完善后勤保障

完善后勤保障機(jī)制,，抓好常規(guī)保障工作,，提高師生滿意率

1、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)工作實(shí)效,。總務(wù)處規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度,。后勤人員樹立“服務(wù)教育,，服務(wù)師生”的觀念，增強(qiáng)職業(yè)道德,，明確崗位職責(zé),。

2、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生法規(guī)教育，積極做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作,，牢固樹立安全衛(wèi)生意識,，尤其要加強(qiáng)對學(xué)校小賣部及飲用水的管理，與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全協(xié)議書,，落實(shí)責(zé)任,，保持良好的食品、飲用水衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，防止安全事故的發(fā)生,。加強(qiáng)安全教育和安全知識的培訓(xùn)。加強(qiáng)交通安全,、食品安全等教育,，增強(qiáng)師生交通安全和食品安全意識。增強(qiáng)門衛(wèi)安全意識,，增強(qiáng)崗位職責(zé),，保證校園安全和寧靜。

3,、本著勤儉節(jié)約的原則,，要加強(qiáng)對水、電,、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購,、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,，指定專人負(fù)責(zé)采購,，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放,。

4,、繼續(xù)做好水電管理工作和安全保障工作。切實(shí)加強(qiáng)水電設(shè)施的安全檢查工作,，完善消防設(shè)備建設(shè),，盡力排除安全隱患;節(jié)假日、星期天以及夜間都加強(qiáng)巡查,，防止安全事故發(fā)生,。

5、規(guī)范收費(fèi)制度和貧困生生活補(bǔ)助發(fā)放管理,，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí),。

6、認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,，加強(qiáng)財務(wù)管理,，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校物品采購制度,，大宗物品采購必須有全體購物小組成員參與評標(biāo)議價，落實(shí)校產(chǎn)登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行財物報批手續(xù),。

七、存在問題

取得的成績固然可喜,，但問題也不能忽視,，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)杂幸欢ǖ牟罹?，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“永不氣餒,，永不言棄，永遠(yuǎn)向前”的礪志精神,，只為成功想辦法,，不為失敗找理由,。我們清醒的認(rèn)識到我們的工作存在著不足：在工作中仍有重計劃輕落實(shí),，重結(jié)果輕過程現(xiàn)象;班主任管理力度仍需加大;重教學(xué)管理、輕教育教學(xué)科研;仍然出現(xiàn)一些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生;績效工資實(shí)施后如何調(diào)動教師工作的最大值,。這些都要求我們在今后的工作中更加踏實(shí)工作,。

總結(jié)過去是為了更好的開創(chuàng)未來。對于工作中的成績,，我們要學(xué)會忘卻,，因為成績只代表過去。對于存在的遺憾,，我們要深刻反思,，因為不能讓遺憾影響未來。不管面對多少困難,，面臨多少挑戰(zhàn),，我們的信念不會動搖，我們的目標(biāo)始終是：把田畔學(xué)校建設(shè)成為全縣一流的農(nóng)村學(xué)校!

培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)講話篇三

20xx年是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年可謂崎嶇坎坷,。從年初過完年時就開始迷茫徘徊，壓力也是一點(diǎn)點(diǎn)漸長,，沒有方向,。后來硬著頭皮去武漢找工作，在教育機(jī)構(gòu)干了一段時間,，最終,，由于不能適應(yīng)公司的種種制度，難以處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系而主動辭職,。后來嘗試過考公務(wù)員,，考教師編制,，考事業(yè)單位，但由于能力不足和心態(tài)起伏問題,，均已失利告終,。這其中來來去去好多地方。七月開始在家賦閑,，這期間認(rèn)真分析和思考了自己這一路找工作的經(jīng)歷,。最終得出的結(jié)論是：自己總試圖在踏上社會的時候?qū)ふ医輳剑瑢ふ乙粋€待遇好壓力小安逸的工作,，總是試圖逃避社會的磨練,。于是在八月中旬決定來北京闖蕩，歷練自己,?？嗫鄬ひ捔艘粋€半月之久，最終在十一之后到到星尊,。

走進(jìn)星尊的那一刻一種親切感便油然而生,。杜總富于經(jīng)驗和閱歷的話語令我受益匪淺，梁經(jīng)理務(wù)實(shí)真誠的工作和處事態(tài)度讓我深受感動,。在這里我要特別感激杜總和梁經(jīng)理給了我這樣一個提升自我的機(jī)會,。我所能做的只是勤懇的工作，不辜負(fù)你們的信任和期望,。

下面談一談我這段時間的工作內(nèi)容和體會吧,。

剛來的時候，我主要是做前臺咨詢,，日常工作內(nèi)容就是熟悉學(xué)校的課程安排和學(xué)費(fèi)形成機(jī)制,，打接電話邀約學(xué)生試聽。說實(shí)話,，我從candy和shelly身上學(xué)到很多為人處世接人待物的技巧,，特別是打電話和接待客戶時的靈活應(yīng)變的能力，我也非常感謝她們耐心的指導(dǎo),。這段時間我學(xué)會了最重要的一點(diǎn)就是自信大方的表現(xiàn)自己,，這也算是直面自己性格的缺陷吧。

現(xiàn)在說一說我這段時間的主要工作內(nèi)容上課吧,。首先,，我想說一說我對教育行業(yè)和教師工作崗位的一些理解。我一直很欣賞一句話：教育是一項良心工程,。家長愿意花錢交換無形的知識,，將心比心，我們何以取信于家長取信于社會?我們只能用良知和責(zé)任向家長和學(xué)生許下承諾,，耐心地給學(xué)生上好每一堂課講好每一個知識點(diǎn),。這就要求我們教育者必須是一個有良知有責(zé)任心的人,。從古代的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,?！钡浆F(xiàn)代的“教師是人類靈魂的工程師”都說明了教師職業(yè)的重要性和地位的崇高性。作為老師,，不僅僅應(yīng)該是知識的傳授者,，更應(yīng)該不但完善自己的人格豐富拓展自己的閱歷，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，進(jìn)而讓他們感受到知識的魅力形成興趣,。從我第一次走上講臺的時候就一直奉行一點(diǎn)：方法比知識重要，做人比學(xué)習(xí)重要,。這才是教書育人的本質(zhì)吧,。從一開始來到星尊到現(xiàn)在我一共帶了六個學(xué)生的課，四個一對一,，兩個自習(xí)輔導(dǎo),。其中，只有林夢晨和林迪組成的自習(xí)班我?guī)У臅r間最長,，本來按要求我只需要每天晚上輔導(dǎo)他們寫完檢查完作業(yè)就可以了,，但是我都會針對他們比較薄弱的科目和內(nèi)容做一些特別輔導(dǎo)，基本上每晚都是三個多小時,，其實(shí)犧牲一點(diǎn)兒自己的時間沒什么，看著他們好習(xí)慣一天天養(yǎng)成,，成績進(jìn)步了,，我會覺得特別欣慰。四個一對一中,，楊磊和曹敦信是小學(xué)六年級孩子,，他們倆都補(bǔ)習(xí)作文和閱讀，這倆孩子都特別踏實(shí)認(rèn)真,，能認(rèn)真完成每次布置的作業(yè),，但是上課比較安靜，目前激發(fā)他們的語言學(xué)習(xí)興趣是最需要思考的問題,，當(dāng)然語言學(xué)習(xí)是一個長期積累和感知的過程,，它不像數(shù)學(xué)條理清晰多練習(xí)就可以，這也就決定了只能給他們更多方法上的指導(dǎo),。而曹敦信每周三次,，語文數(shù)學(xué)都有，數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,，而且上課氣氛特別活躍特別配合,，這也說明了興趣的重要性,。李洋是這些孩子中最特殊的一個，他目前是五年級的學(xué)生,，他注意力很難集中,，基本上三分鐘左右就會走神兒一次，理解能力比較差,，反應(yīng)速度自然比較慢,，所以我花在他身上的時間自然比較多一點(diǎn)兒，有意識的去鍛煉他的理解能力,，給他出的題目都是針對基礎(chǔ)的,，只能這樣一步一個腳印慢慢來。其實(shí)給他代課最能磨練教師的耐心,，也最能鍛煉自己,，積累教學(xué)經(jīng)驗。楊景寒是初二的孩子,，基礎(chǔ)比較好,，目前上的也是閱讀和作文，他是實(shí)驗班的學(xué)生,，因此他壓力特別大,。他們學(xué)校為了中考趕進(jìn)度，初二知識已經(jīng)上完了,，所以我給他上課就是采取的中考復(fù)習(xí)模式,，也就是考點(diǎn)分析+例題+練習(xí)模式，作文采用的仍然是寫作要領(lǐng)規(guī)范+范文+習(xí)作模式,，每種?？嫉奈捏w閱讀和作文配套訓(xùn)練，目前閱讀模式效果挺好,，作文效果不是太好,。

撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年,經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校,。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)員300多人，開設(shè)專6個學(xué)校特色專業(yè),，擁有教師15人,，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國,、省,、市級藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)高中。

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革,。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會自我管理,，加強(qiáng)教育專業(yè)化,，提高“求實(shí)、求真,、求新”的教學(xué)研究能力,。所以今年以來，學(xué)校在教育,、教學(xué)管理上,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段,，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法,，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)的過程管理，重視評價手段的探究,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)講話篇四

1,、著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則,，到各崗位責(zé)任制,；從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度,、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等,，同時具體落實(shí)到每個教師或管理人員身上,，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序,。

2,、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作,，每一期培訓(xùn)班開班后,，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手,，做好各項工作,，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位,。

3、保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理福利待遇,，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活。

1,、我們在辦學(xué)初始,，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色,，因此,，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績,，得到了社會的認(rèn)可和贊許,。

2、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次,，思想好,，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng),，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。

3,、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作,，學(xué)校在機(jī)房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師,，從學(xué)員到校上課開始,，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí)，輔導(dǎo)時熱心,、耐心,，做到有問必答、不厭其煩,，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上,。

1,、20xx年，市xx為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò)水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工作,，并將此項工程列為04年八大實(shí)事工程之一,，普網(wǎng)培訓(xùn)對于市民是免費(fèi)的，學(xué)校所能得到的補(bǔ)助也是微乎其微的,，但是我們認(rèn)識到學(xué)校在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時應(yīng)該同時要重視社會效益,，毅然承擔(dān)了此項培訓(xùn)工作，一年來總共培訓(xùn)了學(xué)員___個,，屬于全市培訓(xùn)學(xué)員最多的學(xué)校之一,。

2、開展下崗,、失業(yè)工人的計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作,，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力,，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略,。為此，學(xué)校根據(jù)下崗,、失業(yè)工人的特點(diǎn),，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，延長課時，同時要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后參加有一定的權(quán)威認(rèn)定的《浙江省計算機(jī)應(yīng)用能力考核》,。在我們的積極努力下，同時在學(xué)員的配合下,，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上,。

1、學(xué)?，F(xiàn)有586機(jī)型的機(jī)房二個,，同時今年又新配置了p4主流機(jī)型48臺，顯示器全部更新為17寸純平,，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué),。機(jī)房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù),，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證,。

2,、聘請專人負(fù)責(zé)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈,，給學(xué)員留下良好的印象,。

3、計算機(jī)房內(nèi)還配備有立式空調(diào),，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備,，勝任計算機(jī)二級、三級培訓(xùn),，是市人事局,，財政局定點(diǎn)的培訓(xùn)點(diǎn)和考核點(diǎn)。

隨著改革開放的不斷深入和xx大力實(shí)施科技興國戰(zhàn)略,，計算機(jī)作為當(dāng)代信息工具,，發(fā)揮著重大的作用。為此,，我們要抓住這個機(jī)遇,，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實(shí)際情況,，堅持教育質(zhì)量第一,，堅持為社會為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神,，注重提高辦學(xué)效益,，千方百計抓住生源來頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域,，把學(xué)校各項工作再推進(jìn)一步,，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)講話篇五

1．著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則,，到各崗位責(zé)任制；從聘請教師規(guī)則,，到檔案管理制度,、財務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等,，同時具體落實(shí)到每個教師或管理人員身上,，使學(xué)校的管理工作有條不紊,，井然有序,。

2.完善教務(wù)工作,，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓(xùn)班開班后,，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手,，做好各項工作,，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位。

3. 保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇,，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活,。

1,、我們在辦學(xué)初始,，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽(yù),，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色,，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認(rèn)可和贊許,。

2,、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次,，思想好，作風(fēng)正派,，事業(yè)心強(qiáng),，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機(jī)房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師,，從學(xué)員到校上課開始，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí),，輔導(dǎo)時熱心,、耐心，做到有問必答,、不厭其煩,，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上,。

1、學(xué)?，F(xiàn)有586機(jī)型的機(jī)房二個,，同時今年又新配置了p4主流機(jī)型48臺，顯示器全部更新為17寸純平,，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué),。機(jī)房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù),，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中,，為教學(xué)工作提供了根本的保證。