心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇一

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

“大學生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德,、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

1.1指導(dǎo)和幫助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務(wù),，完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標,，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。

1.2指導(dǎo)和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過大學生就業(yè)指導(dǎo)課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置,。

1.3指導(dǎo)學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗的不足,，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前,，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求,，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學任務(wù)的同時,，也鼓勵學生終身學習,，并預(yù)祝他們走向成功。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學校應(yīng)當為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,，增強適應(yīng)社會的能力。同時,，旨在幫助學生樹立正確的擇業(yè)目標,，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目,，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學校學生進行就業(yè)指導(dǎo)，是學校教育教學工作的一個重要內(nèi)容,，是推動學生全面發(fā)展,，貫徹學以致用、人盡其才原則,，幫助學生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說，這既是對大學生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學目的和教學任務(wù)的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學生實際,，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準,、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學生進行職業(yè)價值觀教育,。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德,、人生觀,、價值觀的教育,，引導(dǎo)學生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值,，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策,。基層也是成才地,，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策,、勞動人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度、政策,、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī),、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學習，引導(dǎo)學生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解,，使學生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學校既落實國家宏觀調(diào)控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置,。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應(yīng)有的心理平衡,?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊，對很多學生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高、自卑,、自負,、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學生了解自己的心理特點,、自身素質(zhì)和個性特征，樹立正確面對現(xiàn)實,，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇二

大學就要結(jié)束了，有這么的一句話“畢業(yè)就等于失業(yè)”,。在近幾年,，我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，加之當前金融危機的影響,，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn),，因此大學生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，不僅關(guān)系著大學生自身的利益,，而且這個問題已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題,。為了能更好的生活，不至于畢業(yè)就失業(yè),，所以必須要把握好就業(yè)的,！

所謂的合理就業(yè)目標，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點,，也符合社會需要,，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識,，發(fā)揮個人優(yōu)勢,，多為社會作貢獻的就業(yè)目標。通過了大二的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學習,，我們大多對自己適合的就業(yè)方向有了一個大致的了解,。在今天大學生合理的就業(yè)目標主要包括兩個方面：一是就業(yè)的主要目標,。對于一個特定專業(yè)的大學生,，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學專業(yè)相關(guān)的職業(yè),。因此大學生應(yīng)把能充分運用自己所學專業(yè)知識的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標，這既符合學校教育的培養(yǎng)目標,，又能充分運用自己的專業(yè)知識,，發(fā)揮專業(yè)特長,。二是就業(yè)的次要目標,。這是由社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,，相應(yīng)地對人才的需求隨之變化所決定的,。這就要求大學生在學好專業(yè)知識的同時，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，利用課余時間，通過自學等途徑,，學習有關(guān)知識,，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣,、愛好相一致的就業(yè)目標,。要確定合理就業(yè)目標，就要求大學生合理調(diào)整就業(yè)期望值,，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標,。

老話說的好，機會是留給有準備的人的,。對于一名準備就業(yè)的大學生來說,，對于身體素質(zhì)、知識,、能力和技能等方面,，應(yīng)做好充足的準備，樹立良好的就業(yè)意識,，才能應(yīng)對接下來的各種就業(yè)挑戰(zhàn),。無論哪一種職業(yè)，對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求,，不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高,。所以，大學生就應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習慣,，積極參加體育鍛煉,，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規(guī)律,，作好身體素質(zhì)的準備,，以迎接社會對自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識、能力和技能,。知識是人類認識的成果,，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。知識可分為專業(yè)知識和一般常識,。前者指從事某種專門職業(yè)或進行的某種特殊活動所必備的知識,，后者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。知識是大學生就業(yè)的科技活動和科研活動,；結(jié)合專業(yè)參加社會實踐活動,；認真進行專業(yè)實習；認真做好畢業(yè)設(shè)計和論文等,。能力的準備是大學生就業(yè)的關(guān)鍵。同時,，大學生除了學好專業(yè)基礎(chǔ)知識外,，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能,，為就業(yè)準備奠定堅實的基礎(chǔ),。

在就業(yè)的競爭中，決定勝敗的因素很多,，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步,。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明,。在所有準備的資料當中,，求職簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料,。

求職前,，首先要明確要準備的求職資料：

1）個人簡歷

在求職過程中最廣泛認可的書面溝通形式就是簡歷。請記?。罕M管寫簡歷可能花費了你的時間和金錢,，但你付出的努力可享用一生。

2）推薦表或推薦信

推薦意見一般由學生所在院系主管部門負責任撰寫,。因為是組織對你的全面評價,，招聘單位一般是比較重視的。

3）求職自薦信

自薦信起到毛遂自薦的作用,，好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離,，獲得面試的機會也會因此多一些。

4）學習成績單

這是反映畢業(yè)生大學學習成績的證明,，應(yīng)由各院系教學部門填寫,、蓋章。

5）各種證書（復(fù)印件）

如外語、計算機等級證書,，各種榮譽證書,，獲獎學金以及各類競賽的證書或駕照等。

6）參加社會實踐,、畢業(yè)實習的鑒定材料

7）引薦信

如果是通過老師或親友介紹你去某個單位,，最好帶上一封推薦信、引薦信,。

制作簡歷時就注意以下幾點：

1,、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字,、語法和標點符號方面的低級錯誤,。

2、你的個人簡歷越短越好,，必須突出重點,，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫,，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉,。

3、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司,，附上一封簡短的應(yīng)聘信,，會使公司增加對你的好感。否則,，你成功的幾率將大大降低,。4、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料,，并作為附件附在

個人簡歷的后面,。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位,，以防丟失,。

5、一定要用積極的語言,，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷,。

6,、不能憑空編造你的經(jīng)歷，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷,。對你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫,。

7、要組織好個人簡歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個個人簡歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚,，結(jié)構(gòu)嚴謹是很重要的,。

8、你的個人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴,，這樣可使招聘單位在最短的時間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷,。

9、在結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)那疤嵯?，要使你的個人簡歷富有創(chuàng)造性,，使閱讀者能產(chǎn)生很強的閱讀興趣。同時遣詞造句要精雕細磨,，惜墨如金,。盡量用簡練又簡練的語言,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇三

在這次實訓(xùn)中我體會到了很多很多,，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會的,。

在這次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認識,，通過xx老師的建議,，我們組成了男女搭檔,。起初大家都不好意思,，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情,，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待,。這個也許是一種挑戰(zhàn),，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合,。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己,。有的人就是平時礙于面子放不下身段,，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己,，也讓我們找到了樂趣,。

其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責任,。我是在a隊的,，我們隊總是輸給b隊,。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量,，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義,，怎么樣才能把團隊的力量放大,。我們隊長雖然有組織欠缺的'能力,，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了,。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣,，我們應(yīng)給遵守好。

當隊長精疲力盡的時候,，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個人都被打動了,。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了,，使團隊更有凝聚力。

每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,，每一次都是那么觸動人心,。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實我們用真誠對待他人,，他們也會一真誠回報的,。多給別人一個擁抱生活會更美好,。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量,。

通過這次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點,，我學會了運用團隊力量,，學會了真誠待人，自信的生活,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇四

一,、時間：xx年3月18~19日

二、地點：圖書館七樓國際商業(yè)上的事務(wù)實訓(xùn)中心

3,、目的：通過本次實訓(xùn),，加強咱們對于國際貿(mào)易中的相干知識及流程的掌握，并提高咱們的心得領(lǐng)會能力,，

能靈活運用所學領(lǐng)會,，將理論與實踐暢通領(lǐng)悟貫通，為將來從事相干工作打下基礎(chǔ),。

四,、內(nèi)容：本次實訓(xùn)中，咱們模擬入口了神州的兒童踏板車,，入口營業(yè)的流程主要包括：立項報告實訓(xùn)心得領(lǐng)會,，

風險分析，商業(yè)上的事務(wù)談判,，備案,，辦理信用證，投保,，報關(guān),，報檢，付匯核銷等事項,。

第一天的上午,，安排咱們先填制一筆完整的貿(mào)易中所需的全部單據(jù)，有可能是因為自己對于單據(jù)的掌握還不夠熟悉,。領(lǐng)會是在一些英文單據(jù)的填寫上,，當看到創(chuàng)業(yè)交流會上的一些欄目時，就不知怎樣填制,。這時,，我深深的感到英語的重要性，英語學不好,，會影響往后的就業(yè),，遠的不說，就說國際貿(mào)易實務(wù)，要想學好國貿(mào),，英語是基礎(chǔ),，所以要想學好國貿(mào)目前就要起勁大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)國貿(mào)中所涉及的英文。其次,，這些看似簡單的單據(jù)填制起來一定要非常的仔細,，因為模擬貿(mào)易的緣故，所以咱們第一遍都用鉛筆填寫,，反復(fù)修改,、明確承認及指導(dǎo)老師的審查之后，才用鋼筆填制,。但我照舊出了錯,，可見對于專業(yè)知識的諳練是多么重要。在實訓(xùn)中,，我寫錯了可以實訓(xùn)一張,，如果在現(xiàn)實中將會給公司帶來實訓(xùn)心得領(lǐng)會的麻煩，這讓我了解謹慎是多么重要,，往后做事我會更注意細節(jié),。

當天的下午，咱們進行了小組內(nèi)部的會商,，會商的內(nèi)容是為之后的立項心得領(lǐng)會分析會議,、風險分析與防范會議和商業(yè)上的事務(wù)談判會議做準備。所謂立項報告分析,，就是該公司對于該項目的心得進行詳細的分析,，對于成本預(yù)算、質(zhì)量,、產(chǎn)品規(guī)格,、型號都應(yīng)先進行考量，特別是對于該產(chǎn)品的國內(nèi)市場與創(chuàng)業(yè)板上市時間市場的銷售環(huán)境及被兒童的接受程度所做的詳細分析與調(diào)查,，以此來確保公司的盈利,。其次，風險分析與防范會議,，在與外國講授案例評點做貿(mào)易時,，整個貿(mào)易過程當中會發(fā)生很多意外，因此要承擔實訓(xùn)風險,，這就需要咱們對于貿(mào)易過程當中的各項風險進行預(yù)測,，以及對于風險的分析和必要的防范創(chuàng)業(yè)報告心得，從而減少不必要的損失,。在這個會議會商中,，咱們對于政治風險,、合同風險、市場風險,、信用風險,、信貸風險、法律風險,、錢幣風險和一些其他不成預(yù)知的風險做了詳細的分析。最后會商的是商業(yè)上的事務(wù)談判會議,，這是兩家公司在生意營業(yè)過程當中的一個重要環(huán)節(jié),，這涉及到商品的價格、規(guī)格型號,、心得體式格局,、包裝、保險,、交貨期等一系列的疑難題目,。在本次實訓(xùn)中，老師對于咱們提出了更高的要求,，不僅要完成談判中的各項任務(wù),，并且全部要用英語對于話，這是對于咱們的商業(yè)上的事務(wù)英語又一個大的挑戰(zhàn),。咱們先將談判劇本寫好,，然后用不諳練的英語以及相干書籍的幫助，用了兩個多小時,，終于圓滿完成,。對于這幾個會議的會商，讓咱們更深的了解一筆國際貿(mào)易要思量的疑難題目之多,，要解決的疑難題目有多復(fù)雜,，咱們所掌握的僅僅只是皮毛罷了，這次的實訓(xùn)讓我懂得一筆成功的貿(mào)易,，之前所做的準備至關(guān)重要,，一定要全面、詳細,，這是生意營業(yè)的基礎(chǔ),，直接影響生意營業(yè)的成敗。

第二天的上午,，半晌準備之后,，正式開始會議。第一個是立項報告分析會議,，因為咱們準備的不夠充分,，沒有把握住主題，會議流程安排得不恰當，會議過程當中出現(xiàn)了冷場,，以至于不流利的結(jié)束了會議,。指導(dǎo)老師指出了咱們的缺點，提出了意見,，并告知現(xiàn)實中真正的會議要怎樣進行,。在第二個風險分析與防范會議中，咱們總結(jié)了前面的教訓(xùn),，合理調(diào)整了流程,，會議進行得很順遂，內(nèi)容也很充分,，我所負責的是信用風險這一部分,，起首提出的是中方如沒有按時發(fā)貨給我方，致使我方遭受市場變化的價格損失,，或按時發(fā)運了貨物,，但踏板車屬壞貨、假貨,，與合同不相符或單據(jù)是偽造的等等,。還有對于方公司的資信狀況的調(diào)查，闡述完各項信用風險后,，一一提出各類風險的防范辦法,。最后會議開得很成功，咱們都非常高興,，之前的付出總算沒有白費,。輪到了商業(yè)上的事務(wù)談判了，大家都很緊張,，這是精力花得最多的,，很害怕一緊張，腦中的英語就忘記,。我在會議中的職位是公關(guān),，主要是會議前的人員介紹，之后則為會議作記載,。通過談判我公司與神州公司達成一致,，采用的貿(mào)易體式格局為l/c+cfr，單價118usd/unit,，數(shù)量1000cartom（6000unit）,，采用班輪運輸，辦理的保險種類和險別為picc,，all risks,，war risk,，索賠有用期延至收貨后30天。終于,，談判會議在一片掌聲中結(jié)束了,，老師對于咱們也是相當滿意。

接下來是各個環(huán)節(jié)的具體流程,，咱們每人負責一個環(huán)節(jié),，分別去外管備案、辦理信用證營業(yè),、報檢,、報關(guān)、結(jié)匯,、核銷,。在實訓(xùn)中心已經(jīng)劃分好了模擬的地區(qū)范圍,，咱們備齊單據(jù),，通過了每個環(huán)節(jié)，走完了全部流程,，這次實訓(xùn)就到此告一段落了,。

以上是我在這段時間內(nèi)所學到的知識，通過這次學習使我對于國際貿(mào)易相干知識有了更多的了解,，親身領(lǐng)會到商品的出進口生意營業(yè)的全過程,，即對于國際貿(mào)易工作的營業(yè)流程有了更深的理解。也懂得英語在國際貿(mào)易中的重要性,，也使我更深切的學習,。因為在現(xiàn)代社會形態(tài)中，這些知識是咱們必不成少的,。感謝老師的細心指導(dǎo),，讓我對于國際貿(mào)易實務(wù)有更多的認識。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇五

隨著時代的步伐,，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的實施是國家改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的重大舉措,。

在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,。隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形式日益嚴峻占到新增就業(yè)崗位的一多半,，在如此嚴峻的情況下,，我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

通過上這門課給我的感想,，讓我明白了大學生創(chuàng)業(yè)不等于賺錢,，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學習的過程，一個鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血，要有一定的基礎(chǔ),，準備充分做起事來才能事辦功倍,。俗話說：不打無準備之仗戰(zhàn)。要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就要做好充分的準備和知識不斷的積累,。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課,，我學會了如何選擇行業(yè)的多項選擇，必須是自己喜歡的產(chǎn)品;所選產(chǎn)品的市場廣闊性;能發(fā)揮自己的天賦和特長;如何選擇門室空間,。

我認為創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，我有思想準備，目標不能太高,，大部分人都把目標定向太高,，直至后期沒有耐心，導(dǎo)致放棄,。美國有一學者說過,，走好每一步，這就是你的人生,。人的努力就如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)和去開發(fā)，這樣它才會發(fā)光發(fā)熱,。生命因為有限所以寶貴,，因為有限，所以才要不懈努力,。努力過后,，我們才有理由相信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有那么難。不要有所畏懼,，大膽去開拓,。成功總會屬于我們的。

由此可見,，大學生創(chuàng)業(yè)有很多的優(yōu)勢,。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。其次大學生有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。并且現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

然而，即使擁有這些優(yōu)勢,，也不意味著所有大學生創(chuàng)業(yè)都能獲得成功,，有些大學生創(chuàng)業(yè)過程中 由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。其次急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,，也是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。有些學生雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。而且,，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

所以,，這些想要創(chuàng)業(yè)的大學生就像是故事中的男孩,，他們都不想依賴別人來獲取生存的機會,，都是希望能夠自力更生。他們的想法都是好的,，但是光有想法還不夠,，要想夢想成真,，還需要靈活多變的思維以及堅持不懈的毅力。

創(chuàng)業(yè)需要的不僅是膽識,，還需要運籌帷幄的能力,。因此,，想要創(chuàng)業(yè)的大學生先要有一個詳盡清晰的計劃,。首先就要決定要從事哪一種行業(yè),，哪一類項目?在下決定之前，最好了解自己在哪方面較有創(chuàng)意,、潛力,，哪方面的事業(yè)較能吸引自己的注意力、并鞭策自己奮往直前等,。一旦做好選擇，接下來的許多課題便需要創(chuàng)業(yè)者一步步地去執(zhí)行,，才能逐漸地邁向成功之路。無論在何時都不能忘記自我充實，當然創(chuàng)業(yè)也不例外,，有了完整的創(chuàng)業(yè)點子，下一步驟便是盡量讓自己多接觸各種信息與資源管道;諸如專業(yè)協(xié)會及團體等組織機構(gòu),。這些團體、組織不僅可以幫助你評估自己的創(chuàng)業(yè)機會與潛力,，并可以盡早讓創(chuàng)業(yè)計劃就位,。當然創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到挫折，這時一定要以好的心態(tài)正確的面對困難,，正確處理這些困難能夠幫助你成長,，讓你真正的成為企業(yè)經(jīng)理人。

人無論何時都不能迷失了自己,，不能因為看到別人創(chuàng)業(yè)成功就一味的也要創(chuàng)業(yè),，沒有規(guī)劃和能力，只空有一腔熱血,，這樣只能失敗,。所以，無論是大學生還是想要創(chuàng)業(yè)的其他人,，除非對自己將要做的事情有一個清醒的認識,，那么，我建議還是先充實自己,，拿著漁具學好釣魚的技術(shù),，這樣才會釣到源源不斷的魚，能夠真正的依賴自己過上自己想要的生活,。

對老師的評價,，怎么說的我覺得老師對我們大家有的時候過于嚴厲，但我知道他都是為了我們大家好,，他說的每上課說的每一句話都讓我覺得特別智慧,，上這門課，老師會常常給我們講做人做事的道理,。我很感謝我的這門課老師,，他教會了我很多。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇六

正處大四的我們面臨者即將走上社會,，即將就業(yè)的壓力,，學校為我們準備了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)就是為了給我們增加更多的機會：就業(yè)路上不順利可以在創(chuàng)業(yè)的路上走向輝煌。馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn),。

通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊,，我們小組是緣夢婚慶模擬有限公司,，我們的小型公司由十位成員組成，分成5個部門,。我們學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,，經(jīng)營方式等等。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,，掌握好各方面的能力,，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊,。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維,，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認為,，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性，要特別注意以下幾個問題：

(1)心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響,。

(2)經(jīng)驗限制,。受年齡及相應(yīng)學識的限制，大學生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

(3)知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢,。

(4)資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

(5)技術(shù)限制。理工類大學生受學識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

理論上的掌握并不足以讓我們深刻的體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛與復(fù)雜,。大學生創(chuàng)業(yè)是一個是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認知社會,，把握行業(yè)動脈的過程。雖然我們的緣夢婚慶模擬有限公司在老師的指導(dǎo)下以及與其他四個公司的激烈競爭下不斷的被完善,，不斷的得到老師的認可,，不斷地向真實的公司靠攏……但是一旦真的付諸實踐一定會遇到更多的問題，短短的實訓(xùn)課程是遠遠不夠的,，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地完善和強化自己的企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇七

在你做完一件事之后,，你可能做得很好,，別人滿意，你也覺得很滿意的時候,，這件事你就算做得成功,，當你做完這件事之后如果你覺得很后悔,，那么這件事你就失敗，但如果你能從跌倒的地方得新站起來,，你仍就是一個成功的人,。

我在模擬創(chuàng)業(yè)時，就遇到了困難,，這個問題對于人,，真正成功的人可能簡單，但對于我這個毫無創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的學生來說,，卻讓我百思不得其解,。

我在種完花之后，為了使花銷量增大,，來添補經(jīng)濟損失,，我身為這個事業(yè)的創(chuàng)造者，必須想出幾個辦法,。我絞盡了腦汁,，終于想出了幾個辦法，雖然這幾個辦法很平凡,，但我也感到很自豪,，我想可以用花瓣美容，做化妝品,，在花蕊中提取原素來提高小孩們的智商,，我終于想出辦法了，我自豪極了,。

我這次創(chuàng)業(yè)中,，我體會到了做創(chuàng)業(yè)的艱辛，真正地做了一回創(chuàng)業(yè)者,。

通過這模擬創(chuàng)業(yè),，我懂得當你創(chuàng)業(yè)時，你必須穩(wěn)穩(wěn)當當,，要真誠,，有恒心，有毅力,，有經(jīng)濟頭腦,，遇到困難勇往直前，坦然面對它,，挑戰(zhàn)它,，打敗它，你就是一個成功者,。

這次創(chuàng)業(yè)豐富了我的頭腦,，實現(xiàn)了我的創(chuàng)業(yè)夢,，鍛煉了我適應(yīng)社會，融入創(chuàng)業(yè)的精神,。

總之,，這次創(chuàng)業(yè)是一次機會，它使我有了耐心,，不再是以前馬馬虎虎的人了,，以前的弱者已不存在了,，我可都是創(chuàng)業(yè)的功勞,。

我真想再有一次這樣的機會，鍛煉我改變我,，使自已懂得創(chuàng)新成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者,。

這次模擬創(chuàng)業(yè)不僅增強了作文水平，又豐富了我們的文學知識,，知道創(chuàng)業(yè)并不是易事,，這次模擬創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標，同時,，也增強了人際交往的能力,。

在模擬創(chuàng)業(yè)中困難重重，例如,，資金少,，知識面窄，但覺不會阻止我前進的步伐,，此后,，我不斷地買一些書，來豐富我的知識面,，掌握科學技術(shù)并加以實踐,。去市場與人們交往，發(fā)展交往能力,，去基地,，做試驗，驗證自已的結(jié)論,，不斷創(chuàng)新,，有自已的方法，去補習班,，加強口語交際,，因此，我想過很多辦法,，最后有人建議我去政府,，說現(xiàn)在的資金有些不足,，不能伸出援助之手，感到對不起,，雖然失敗了,，但我并沒有怪他們，我又打電話給慈善會,，慈善會說只能捐出20xx元錢,，我于下午動身取回了錢，雖然不多,，但足以表明他們的心意,，在路上，一個機遇我認識了一個老大爺,，他知道我要創(chuàng)業(yè),，但資金不足，他給了我10萬元錢,，讓我好好創(chuàng)業(yè),，并祝愿好人一生平安，起初我不要,，我知道這是他辛苦攢下來的錢,，他硬是讓我收，并且說不要就是瞧不起他,，我無奈的收下了,，資金問題解決了，但那位老大爺卻不知去向,，消失在那大街上,。有一天，我看報紙,，發(fā)現(xiàn)一位老總,，和那天的老大爺長得甚是相似，我按照地址,，找到了那家公司,，并且找到了他，原來,，那位老大爺也就是擁有億元的老總,，是一個會體查民情，關(guān)愛屬下和人民的人,，他經(jīng)常幫助需要救濟的人,，有無數(shù)人需要他幫助。

在這次模擬創(chuàng)業(yè)中，我知道在創(chuàng)業(yè)時所經(jīng)歷的困難,，不會很久,，只要有恒心，沒有做不成的事,，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇八

隨著大學擴招,，畢業(yè)生的迅速增加,，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗的“成手”,，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大,。面對這種形勢，選擇自主創(chuàng)業(yè)既可以為自己尋找出路,，又是為社會減輕就業(yè)壓力,。當前，想要開始自主創(chuàng)業(yè)的人并不少,，這方面的意識越來越明顯，我們大學生們不再依賴家長,、學校,，而是主動發(fā)現(xiàn)、尋找機遇,。大學創(chuàng)業(yè)所面臨的條件,，總結(jié)起來，主要有政策條件,、家庭條件,、人際關(guān)系條件、自身素質(zhì)條件等,。

創(chuàng)業(yè)者充分利用這些條件,，是創(chuàng)業(yè)者打開創(chuàng)業(yè)局面，順利進人創(chuàng)業(yè)角色的基矗由于我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學生自主創(chuàng)業(yè),，特別開辟了實訓(xùn)基地――創(chuàng)業(yè)園,，這給許多帶有創(chuàng)業(yè)夢想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法,，即使你錢很少,。并且期間，創(chuàng)業(yè)園老師會針對每個學生的創(chuàng)業(yè)項目進行指導(dǎo),，更可喜的是,，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心，同時我也很幸運地成為第一批培訓(xùn)班的學員,，經(jīng)過指導(dǎo),，收獲甚大,。以下是我個人的總結(jié)：

首先，確立好目標,，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己,。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較,，大學有很多鍛煉自己的機會,。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,，作為大學生,，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀,，家教,、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

其二，心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響,。

再次,，經(jīng)驗限制。受年齡及相應(yīng)學識的限制,，大學生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

第四，知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

第五,，資金困境,。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大,，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

最后,，技術(shù)限制。理工類大學生受學識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷,。

自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,。還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。如今,，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工,，促使上百萬人失業(yè),，畢業(yè)大學生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠見,，擴大內(nèi)需,，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學生的優(yōu)惠政策,，這種“天時,，地理，人和”的環(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想,?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯斍暗臋C會,，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇九

通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下,，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù),。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充實,，從中收獲到了很多知識,，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識,。

現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大,，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下,，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心,，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下,，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中,，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考,，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析,，運用什么營銷策略等,。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認為定位市場的目標非常重要,，這決定著我們公司未來的經(jīng)營,。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算,，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度,。因為這是我們前進的動力,，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性,，互幫互助,，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定,。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程,，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里,，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到,，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營,，堅持不懈,，

一步一個腳印，才取得了成功,。在創(chuàng)業(yè)的道路上,，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空,。

作為大學生,，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服,。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司,，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難。當然,，在實訓(xùn)的同時,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多,，自己接觸面不是很廣。

總之,，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺,，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界,。以后,，我將更努力、認真,、刻苦的學習,，以這種態(tài)度來提高自己的能力,、完善自己，創(chuàng)造一個屬于自己的天地,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇十

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課,，雖然時間不長但學到了很多東西。在楊寒老師和羅雪飛老師的組織帶領(lǐng)下,，學習了創(chuàng)業(yè)思維的課程,，法律稅務(wù)方面的各種課程，最后還去市內(nèi)考察了,，收獲頗豐,。我和團隊一起開了一個手工體驗沙龍的公司，開始覺得很容易,，當指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單,，在分析運營的風險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化，但我們團隊沒有放棄,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動,，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預(yù)測和規(guī)劃,。整個過程讓我們真正的學到了團隊合作的重要性,，和堅持不放棄，向著自己的目標努力,，就一定能夠成功,。而我自己也學到了，做為創(chuàng)業(yè)成員不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,，要有責任心,，要學會鼓勵自己的團隊成員，要激發(fā)他們的積極性,，要充分了解自己團隊的每一位成員,，適當?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作，要學會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內(nèi)的矛盾和不利因素,，加強團隊的合作能力,。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個人,，以身作則賞罰分明,。總之,，這兩天的實訓(xùn)讓我受益匪淺,。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了,。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn),。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對于大學生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學生創(chuàng)業(yè),，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析,。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際,，資金匱乏,，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干,。

對于大學生創(chuàng)業(yè),，我認為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認準和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境,，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境,，又要考慮到自身的情況,，同時要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風險最小化,。這是大學生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準備。其實,，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,，大學生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印,，不能夠急于求成,。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠的規(guī)劃,，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細節(jié),，要針對每一個細節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測。再者,，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感,，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機,，要預(yù)測當前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機,，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗,。以上是我對于大學生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的,。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風險,，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時,，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析,，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略,，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài),。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認知社會,，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇十一

在這一次實訓(xùn)中我體會到了很多很多,，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會的。

在這一次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認識,，通過xx老師的建議,，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先,。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走,。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,，大家都很認真的對待,。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合,。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,，可是這一次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣,。其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責任,。我是在a隊的,，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量,，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義,，怎么樣才能把團隊的力量放大,。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了,。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好,。

當隊長精疲力盡的時候,，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,，相信每個人都被打動了,。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力,。

每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠,，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的,。多給別人一個擁抱生活會更美好,。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。

通過這一次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點,，我學會了運用團隊力量,，學會了真誠待人，自信的生活,。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會100 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得體會篇十二

在本學期的學期末,，我們開展了為期半個月的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神,，為以后的就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),。近幾年，大學生畢業(yè)數(shù)量逐年增多,，有相當一部分的大學生在畢業(yè)時同時面臨著失業(yè),，因此，大學生的就業(yè)前景依然是不樂觀的,，大學生的就業(yè)前景不樂觀,，影響到了許多方面的發(fā)展。一方面,，大學生畢業(yè)后找不到工作,，另一方面，有些企業(yè)的技術(shù)性人才仍有大量缺口,，形成了需求的不對等性,。為此，學校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神,，更為了我們的發(fā)展,，特地在本學期末開設(shè)了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程，借以培訓(xùn)我們相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)知識,。

本次實訓(xùn)有5位老師對我們的整個實訓(xùn)過程進行指導(dǎo),，另外，本次的實訓(xùn)主要從項目投資機會分析,，項目技術(shù)可行性分析,，項目地理位置分析，項目經(jīng)濟可行性分析和項目風險性分析等5各方面對自主創(chuàng)業(yè)進行相關(guān)的知識培訓(xùn),。

在實訓(xùn)開始之初,，我們劃分了學習小組，通過小組內(nèi)討論使小組內(nèi)成員各有分工,，負責不同的方面,，分工的主要依據(jù)是小組內(nèi)成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發(fā)揮,，這樣也能充分調(diào)動每位同學的積極性,，使小組作業(yè)更好更快的完成,。

在明確了分工之后，每位成員針對自己所負責的范圍展開了相關(guān)知識的調(diào)查,，調(diào)查方式多種多樣,，如，去圖書館查相關(guān)資料,，通過網(wǎng)絡(luò)查詢到對自己有用的信息,。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息,。

我們小組內(nèi)成員聚在一起,，討論我們的創(chuàng)業(yè)計劃，小組成員各抒己見,，發(fā)表各自的看法，相互補充,，相互給對方的看法找出不足之處,，通過討論，各成員都得到了進步和提高,，通過討論,，最終確立了我們小組的創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)主題以及小組人員的分工,。通過小組內(nèi)學習,，我們可以聽到更多的聲音，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處,，加深了我們對課題的了解程度,。

我們首先對本次實訓(xùn)所要達到的結(jié)果有了一個大致的了解，通過指導(dǎo)老師細心地指導(dǎo),，我們對本次實訓(xùn)的目標有了一個初步的認識,，加深了我們對這次實訓(xùn)的認知程度。

實訓(xùn)開始了,，我們首先對項目投資機會分析的有關(guān)知識進行了學習,，我們對所要調(diào)查的范圍進行了明確，設(shè)計并開展了問卷調(diào)查,，并對調(diào)查問卷結(jié)果進行分詞,，的出來我們所需要的結(jié)論。通過這部分的學習,，讓我學習到了生活中時時處處存在無限的商機,，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周圍存在的各種商機，并去好好把握機會,，說不定這就是我們?nèi)松牡谝煌敖?。在這部分的學習中，我們學到了什么是投資，了解了商業(yè)企業(yè)的概念,。我們確立了項目的主題,，并圍繞著這個主題進行了討論，并對本地區(qū)的市場經(jīng)濟發(fā)展有了一個初步的認識,，項目投資機會分析,，是本次實訓(xùn)課程的開始，同時也是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過的重要步驟。

在對實訓(xùn)2-項目地理位置分析學習后,，我們學會了對周圍地理環(huán)境進行初步的分析,，經(jīng)過分析,，最終確定店鋪的位置，分析了地區(qū)商圈的存在形式，分析了創(chuàng)業(yè)的時機選擇,，以及在此商圈內(nèi)各個商鋪的存

在的形態(tài)等,，相關(guān)知識。學習完這一部分后,，讓我對開店的地理選址有了了解,。如,，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置,，怎樣處理好與周圍相關(guān)行業(yè)競爭者的關(guān)系等,。另外,，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣,，直接影響到了店鋪的生意,，影響到店鋪的長久發(fā)展,。我學會了從哪些方面去考慮店鋪的選址,，如交通,，人員的稠密程度，人流量等因素,，并對該區(qū)域內(nèi)人口的分布做了分析,，對該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預(yù)測，最終確立了我們店鋪的位置,。

接下來,，我們對項目技術(shù)可行性進行了分析，在這一部分的學習中,，我們完成了如下目標,，完成了店鋪平面圖的繪制，進行了組織結(jié)構(gòu)的分析,，確定了經(jīng)營產(chǎn)品的價格定價策略,，在這一模塊的學習中，我覺得比較重要的知識點,，一是店鋪位置平面圖的繪制,，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認真,，考慮問題要全面,，尤其是細節(jié)方面,，更要求我們不能忽視任何細節(jié)問題，平面繪圖要求我們認真,，細心,。在繪制平面圖時，我不僅學到了相關(guān)的畫圖知識,，還學到了環(huán)境布置的學問,，如色彩搭配，環(huán)境人機學,，讓我學到了很多有用的知識,。

在學習完經(jīng)濟可行性分析后，讓我對開店有了一個更加深刻的認識,，不當家不知柴米貴,，直到自己真正開店時，才發(fā)現(xiàn)有那么多的地方需要用到錢,，另外對資產(chǎn)的評估及對資產(chǎn)的折舊計算也是一個重點,，經(jīng)過周密的計算，才能算出開店所需要的總投入及在一定的時期內(nèi)收回成本甚至取得贏利的方法,，控制好成本支出,，才能取得利益，也只有這樣,，才能在真正意義上實現(xiàn)收入,，創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)真正意義上的自主創(chuàng)業(yè),。

學習完最后一個模塊—項目風險性分析后,，我們已經(jīng)對自主創(chuàng)業(yè)開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應(yīng)的風險,，自己開店也不例外,，這里存在的風險主要分為兩大類，一類是內(nèi)部風險,，既自己的內(nèi)部經(jīng)營，經(jīng)營是否妥當,，關(guān)系到了店鋪的發(fā)展與生存,，因此要經(jīng)營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關(guān)的經(jīng)營及管理知識,，能夠?qū)ψ约旱牡赇伒陌l(fā)展負責對自己的店鋪有一個整體上的把握,，能根據(jù)現(xiàn)實的經(jīng)營狀況制定下一步的經(jīng)營計劃，并能處理好與顧客之間的關(guān)系,，更好的發(fā)展,。

兩個星期的實訓(xùn)課程漸漸的接近了尾聲,，在這一時期的學習中，我學到了很多新的知識,，通過對整個過程的學習,，讓我了解到開店所經(jīng)過，所必需的經(jīng)過的步驟,，對一個自己所看好的行業(yè)進行行業(yè)分析,，進行店鋪選址，在店鋪的選址時,，所要考慮道德種種因素等,。在進行店鋪技術(shù)可行性分析時，充分考慮顧客的需求,，色彩的搭配等因素,，在進行經(jīng)濟可行性分析時，應(yīng)注意成本的控制,，其中重要的是對可變資產(chǎn)的控制,，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能,。

本次的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了,，但這次實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟闹R，這次的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)學到的雖然只是理論層面的知識,，但我相信,，有了這些理論上的知識，才能在日后的創(chuàng)業(yè)中找到一個屬于自己的基點,，發(fā)揮自己的所長,，不斷地去努力，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,，雖然有差距,，但我會向著這個目標不斷前進。