我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力,。好的心得體會對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,,我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)教師從教心得體會簡短 教師從教的心得體會篇一
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,,體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素,,是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,,孩子們,,今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,,都仰頭望著天空,。這時老師又說了,只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了,。怎樣看天呢,老師說,,我們從胯下看,,誰能雙手著墊翻過去,并能看到天,,誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了老師的講述,學(xué)生們個個欲試,,誰也不甘落后,。因此,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,,創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,,發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。
體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的,這是很多人給體育課下的定義,。在這里我要對大家說,,體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋_@就是讓音樂走進課堂,。比如:隨著教師的講解,、示范,播放輕音樂,,在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲,,在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,,還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣,。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,也是未來體育課的需要,。因此,,針對體育活動的單調(diào)乏味,教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍,,調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性,,讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動,寓教于樂,。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點,,游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話,學(xué)生是不會感興趣的,,是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味,機械的反復(fù)練習(xí),。這時,,我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣,使課變得生動多姿,,學(xué)生聽起來就會有滋有味,,動起來也會生龍活虎。
體育教學(xué)是雙向多邊,,復(fù)雜的活動,。體育教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,,教師不參與活動,,只是讓學(xué)生活動,這樣的游戲毫無生機,,學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,,我就經(jīng)常和孩子們一起活動,效果非常理想,。因此,,師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅,不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從,,根本就談不上快樂而言,快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,,要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,,喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,第二次也許也很感興趣,,那第三次呢,,第四次呢,若干年后呢,。社會在進步,,教育教學(xué)在創(chuàng)新,依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,,厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進教學(xué)的發(fā)展,,才能使快樂體育真正快樂起來,。
小學(xué)教師從教心得體會簡短 教師從教的心得體會篇二
一睹名師風(fēng)采,走進名師課堂,,現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),,聆聽大師教誨,是每個普通老師的心愿,。非常有幸,,在十二月十七號、十八號兩日,,赴牡丹江進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí),。會上,,三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,純正的發(fā)音,、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書,、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等,令人嘆為觀止,。
通過這次活動使我受益匪淺,,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。而后省教育界的專家進行了點評,,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,,現(xiàn)場答疑,,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,讓人受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:
這是新課標(biāo)的重要特點,,也是素質(zhì)教育的要求,。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,,這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,,每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,,激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,,民主,,和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,,他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,,有效調(diào)動學(xué)生的積極性,讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,,難易適中,。我們深刻認(rèn)識到:在課堂上,,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手,,太容易又不用沒意義,,這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演,、唱歌,、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽,、說、讀和寫的能力,。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,,而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出,,課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,,使學(xué)生的思維和想象力,,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼?,教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會持久,。
通過這次聽課,,我開闊了眼界,看到了自己的不足,。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,,不斷進步!
在各位名家的點評講解中,,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,,而是用最平實的語言,,最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,,更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中,,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),,反思自己的課堂,,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,,能成為成功的敲門石,,能成為我堅定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,,我才會在教學(xué)中有所成,。
回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的`努力與收獲?,F(xiàn)實是殘酷的,,適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書,、一根粉筆,、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一,、古板,、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,,掌握先進的教學(xué)手段及方法,。
聯(lián)想到自己從教十多年以來,我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí),,越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出,。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),,更感到自己在教學(xué)中的差距,,來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,,更是心靈的震撼?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?,寶劍鋒從磨礪出?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,,行動了才會有收獲,。”,。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),,為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
在課堂聽課活動中,,教師教態(tài)都十分規(guī)范,,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效,,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),,
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主,、合作,、探究、體驗,,這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動,。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,,學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流,、班級合作交流,。帶著問題來、帶著問題走,,教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言,,對課堂知識進行總結(jié),、評價、反思,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作,,承擔(dān)責(zé)任,。
莊子說過:“始生之物,其形必丑,?!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的,。專家們當(dāng)天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,,脈絡(luò)清晰自然,,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,,以什么樣的方法等等,,非常具體。由此,,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐,,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,,隨著時間的推移,,我們定會有所收獲。
有一種力量它是無形的,,但它對人的影響卻是無窮的,。它就是人的魅力。我想這些名師的自然,、時尚,、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實,、和藹可親,、富有朝氣,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,,給我們豎起了榜樣,。
總之,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,,把平凡的事情做精就是不平凡,。把工作做到了一種極致、一種完美,。體會是可以記錄的,,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,,才會有認(rèn)識上的提高,。學(xué)習(xí)是沒有止境的,學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),,教師也同樣如此,,并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下,,我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度,。通過“走出去、學(xué)得來”的方式,,促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展,,進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高,。知道了不足才能對癥下藥,。因此,我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,,它讓我有了心靈上的思考,,讓我有了前行的目標(biāo)和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好,。
小學(xué)教師從教心得體會簡短 教師從教的心得體會篇三
作為教師,,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,,如同浩瀚的海洋,博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,,用書中的知識充實自己,。教師,作為一種職業(yè),,承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者,、專家和名師,。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學(xué)生眼里,,教師能夠與他們平起平坐,,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,,向我傾訴困難,,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富,。
當(dāng)今社會,,科學(xué)技術(shù)突飛猛進,知識應(yīng)用期日趨縮短,,知識創(chuàng)新日趨鮮明,,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),,做到博學(xué)多才,,與時俱進,學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科,,要知其然,,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),,舉一反三,,觸類旁通,運用自如,,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識,提升綜合素質(zhì),。作為教師,,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,精通本專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,,如社會,、心理、信息技術(shù)等,,力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,,對教育教學(xué)工作才更加熱心,,態(tài)度才更加積極向上。
對于教師來說,,愛是不可須臾成缺的,,只有以摯愛奠基,教師才會傾盡精力,,激活智慧,,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。有效教師們都有一顆不泯的童心,,他們總是保持著真誠、熱情,、樂觀和積極,,他們十分樂意與學(xué)生一起活動,一起游戲,,一同歡笑,,一同煩惱,錢夢龍老師說:教師只有始懷著一顆"赤子之心",,才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"多改變自己,少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,,善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛,,使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),,激發(fā)他們生動、活潑,、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中,,以名師們?yōu)榘駱?,努力成為學(xué)生的良師益友。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟,,樂于交流句通,不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對話,、真誠交流,,同事之間、上下級之間埋誠相對,,相互扶持,。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,,團結(jié)的力量大,,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。
豁然大度,,寬以待人,,不斤斤計較,不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思,,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我,。
愛崗敬業(yè),,加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),,是育人,、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,,在傳授知識的同時滲透為人的道理,,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。
用心育人,,建立平等關(guān)系,。教師的工作對象是人,人是有情感的,,需要教師的關(guān)愛和關(guān)心,。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,,教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,,體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,才能拉近與學(xué)生的心靈距離,,溝通情感,,才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè),,就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,,虛心請教,學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,,都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,,一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),,從而影響學(xué)生的正常成長。因此,,教師要立足當(dāng)今,,放眼未來,以苦為樂,,甘于寂寞,,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),,為社會負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,,因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生,,教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,,如課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),,對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚,,讓他們樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,,認(rèn)真地研究新理論,,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,,開拓進取,,更新觀念,始終站在時代的潮頭,,才能"百尺竿頭,,更進一步"!