心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì) 語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)篇一

第一次培訓(xùn)是為期1天半的“送教下鄉(xiāng)”通識(shí)培訓(xùn),，讓我們的心靈得到一次次的洗禮，讓我們受益匪淺,！黃佑生老師的守望星空——新時(shí)代師德修養(yǎng),，讓我印象深刻,。他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的事例讓我們認(rèn)同他的觀點(diǎn)，同時(shí)也解決了我一直以來(lái)的困惑：一個(gè)教師如何愛(ài)這個(gè)職業(yè)一輩子,。他講出了我們作為老師的心聲：現(xiàn)在社會(huì)上的人總是用框架來(lái)約束教師,，教師就應(yīng)該為人師表，以身作則,，應(yīng)該怎樣怎樣,，但是老師也是一個(gè)普通人，既有特殊性,，也有普遍性,。講師德，應(yīng)該先提高教師的待遇,，讓教師活得有尊嚴(yán),。黃老師的講座讓我深刻地知道了，原來(lái)作為教育者,，我們能夠有一個(gè)一輩子的樸素信仰：教育是種福,。讓我明白了最好的自己就是最好的教育，我們要把每個(gè)孩子放在心中,。李小龍老師的講座讓我深受感動(dòng),。作為一個(gè)普通教師，因?yàn)樾闹杏邢霂椭毨南敕?，因?yàn)樾闹械倪@份信仰,，一步一個(gè)腳印，七年如一日地做善事,，成就了今天的叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué),，讓這么多的貧困生得到幫助。朱丹教授的講座是關(guān)于留守兒童與積極心理學(xué),，她給我們一步步剖析了兒童的心理,。說(shuō)實(shí)話，作為鄉(xiāng)村教師,，每個(gè)班都會(huì)有留守兒童,，很多時(shí)候那些孩子總會(huì)出現(xiàn)一些狀況，有時(shí)讓我這個(gè)年輕教師束手無(wú)策,，聽(tīng)完講座后,，讓我豁然開(kāi)朗，讓我知道了,，我們應(yīng)該給留守兒童更多的關(guān)愛(ài)和擁抱,。

第二次培訓(xùn)是雙峰縣3位骨干教師給我們上示范課，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底,，別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì),，良好的教學(xué)素養(yǎng)深深地打動(dòng)著每一位學(xué)員,。朱xx老師講授低年級(jí)的語(yǔ)文園地，朱老師俏皮可愛(ài),，課堂組織恰當(dāng)有效,，將我們帶入一個(gè)有趣的拼音王國(guó)。李xx老師給我們師范高年級(jí)的閱讀課文《伯牙絕弦》,，她給我們展示良好的文化素養(yǎng)，課堂中以讀帶感,，教學(xué)自然,，將我們帶入古文意境中，美不勝收,。張xx老師給我們示范了中年級(jí)的作文教學(xué),。朱xx的講課體現(xiàn)了名師風(fēng)范，教學(xué)過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣,，趣味十足,，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作文，使我們“作文課教學(xué)難”的問(wèn)題得到解決,。

第三,、四次培訓(xùn)是學(xué)員們研課磨課、成果展示,。上示范課,、說(shuō)課的老師是我們的一線基層老師，展示從示范課中學(xué)到的教學(xué)知識(shí)與教學(xué)技巧運(yùn)用的教學(xué)實(shí)踐中,，使我們學(xué)員們更能有效地互相學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并能有針對(duì)性地提出難題，大家一起解決,。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我覺(jué)得：每天要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的技能,，建立新的人脈圈因此我們是幸福的,，我有對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀老師的條件：在教育工作中,，我深深體會(huì)到教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感,。熱愛(ài)學(xué)生,，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，樹(shù)立他們的自尊心和自信心,，以“愛(ài)”為核心,，無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生,，還是后進(jìn)生，我都細(xì)心關(guān)愛(ài),，倍加呵護(hù),，從欣賞開(kāi)始，從稱(chēng)贊入手,，欣賞,、稱(chēng)贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處，激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī),，而且自身對(duì)知識(shí)充滿熱忱,，不斷求新成長(zhǎng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的教師”這個(gè)極端的教育口號(hào)像枷鎖一樣天天束縛著我,，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索后，我才知道,，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào),，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

教育是一項(xiàng)繁瑣的工作,，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中,，面對(duì)一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會(huì)左右自己的情緒,，另外過(guò)于看重學(xué)生成績(jī),，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時(shí)候會(huì)茫然不知所從,，不能坦然面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,，影響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問(wèn)題,。因此怎樣克服工作中的急躁情緒,，尊重每一個(gè)孩子，真正做到蹲下來(lái)給學(xué)生說(shuō)話,，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)認(rèn)真遵循“教書(shū)育人”的工作準(zhǔn)則,，把書(shū)教好，用新觀念育出不同的人才,，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教師,，特別是優(yōu)秀教師的要求。

小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì) 語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx國(guó)培送教下鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文第二輪專(zhuān)題培訓(xùn)于5月10日,、11日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期進(jìn)行,。兩天來(lái),，我們聆聽(tīng)到了兩場(chǎng)接地氣的高質(zhì)量講座：偃師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)石月新校長(zhǎng)的《與幸運(yùn)同行，做幸福教師》,，嵩縣教研室白xx主任的《幸?？鞓?lè)教師的成長(zhǎng)密碼》。兩天的學(xué)習(xí)用完了我特意準(zhǔn)備的一支新筆,。翻閱著厚厚的筆記,，梳理著兩天來(lái)的學(xué)習(xí)所得，收獲滿滿,。

兩位基層走出的教育專(zhuān)家都在共同關(guān)注一個(gè)話題——做幸福教師,。這個(gè)關(guān)注點(diǎn)觸及到了每一個(gè)老師的內(nèi)心，引起了我們極大的學(xué)習(xí)興趣,，更引發(fā)了我們對(duì)自己職業(yè)的深度思考。

如何做一名幸福教師,？

石校長(zhǎng)說(shuō),，幸福必須具備四個(gè)元素：積極的心態(tài)；對(duì)一件事的投入與專(zhuān)注,；獲得一定的成就感和收獲,；對(duì)事件意義和價(jià)值的認(rèn)同。她告訴我們,，教師的幸福成長(zhǎng)要樹(shù)立八種意識(shí)：我想發(fā)展的成長(zhǎng)意識(shí),，我能成長(zhǎng)的潛能意識(shí)，我向哪發(fā)展的目標(biāo)意識(shí),，我要更新的學(xué)習(xí)意識(shí)，我想改變的研究意識(shí)，?；仡^的反思意識(shí),，勤練筆的表達(dá)意識(shí)，敢上公開(kāi)課的交流意識(shí),。一位有30年教齡的樸實(shí)的校長(zhǎng),，她用自身一步步的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我們明白，要想成為一名幸福教師,，必須從三方面提升自己：首先就是加強(qiáng)自己的閱讀積累,，讀好三類(lèi)書(shū)——專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文史書(shū)籍,、散文雜記,，增加自己的文化底蘊(yùn)，提升人文情懷,，品味人生哲理,，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn),。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一生的備課,。其次是善于反思不斷進(jìn)步,，教師不一定成為寫(xiě)作能手，但一定要成為一個(gè)勤奮的寫(xiě)作者,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，寫(xiě)隨筆，寫(xiě)反思,，寫(xiě)生活,。最后就是要善于把握機(jī)遇，機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于愿意準(zhǔn)備的人,，當(dāng)我們充實(shí)了自我,，擁有了實(shí)力，機(jī)遇來(lái)臨時(shí),，我們才有能力大膽地敞開(kāi)胸懷迎接,。

其實(shí)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)的成就感不就是幸福感嗎,？石校長(zhǎng)的觀點(diǎn),，句句入心，發(fā)人深思,。

白主任從教25年,，一直追求做幸福教師。他成功了,！他用自己幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的故事，為我們解開(kāi)了幸福教師的成長(zhǎng)密碼,。幸福,，就是我們心中明亮的那方，幸福就是美美地誦讀,，愉快地工作和生活,。他讓我們認(rèn)識(shí)到：每個(gè)教師都有一雙騰飛的翅膀，要想成為一名幸福的教師,，首先就要從改變自己的心態(tài)做起,。幸福的指數(shù)是由心態(tài)決定的，“積極的心態(tài)像太陽(yáng),，走到哪里哪里亮”,，優(yōu)秀的教師都會(huì)調(diào)適自己的職業(yè)倦怠感，變“怨”為“愿”。改變了心態(tài),，就要找準(zhǔn)自己的人生方向,，樹(shù)立人生的目標(biāo)，向教育名家學(xué)習(xí),，向自己內(nèi)心挖掘,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)就是一個(gè)金礦，堅(jiān)持挖下去,，終會(huì)挖出閃閃發(fā)光的金子,。在此過(guò)程中一定會(huì)遇到各種困難，我們要明白,，每一個(gè)困難的背后就是一個(gè)機(jī)遇,，當(dāng)我們用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，就能發(fā)現(xiàn)困難中蘊(yùn)藏著智慧,，每一次戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,，就是一次自我提升的過(guò)程。當(dāng)你靜下心來(lái),，專(zhuān)注于自己的職業(yè),，全力以赴地用心付出時(shí)，才能體會(huì)到真正的職業(yè)幸福感,。

接下來(lái)白主任教給了我們一把把智慧的金鑰匙，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟幸福的密碼：微型優(yōu)課密碼,、習(xí)慣方法密碼,、備考高分密碼、教學(xué)管理密碼,、自我成長(zhǎng)密碼,。既有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有方法的指導(dǎo),，更有案例的引領(lǐng),。尤其是他關(guān)于教師自我成長(zhǎng)密碼的解讀——目標(biāo)意識(shí)，終身學(xué)習(xí),，閱讀積累,，反思隨筆。他的觀點(diǎn)與石校長(zhǎng)有著相通之處,。白老師的教育智慧令人贊嘆,，白老師的教育情懷更令人敬仰。一天的講座,，我們坐了一天,，而他卻站著講了一天。最后聽(tīng)到他就是我早已耳聞的“白老師語(yǔ)絲”的主人時(shí),，心中的敬慕之情更是油然而生,。

兩天的講座帶給我的思想啟迪,，是深刻的。在新教育的環(huán)境下,，我們都在追求過(guò)一種幸福完整的教育生活,，那么幸福來(lái)自哪里？幸福來(lái)自于師生共讀共寫(xiě)的點(diǎn)滴收獲中,；幸福來(lái)自于鉆研教材解讀文本,，上出一節(jié)理想課堂的喜悅中；幸福來(lái)自于看到自己的學(xué)生不斷變好的進(jìn)步中,；幸福更來(lái)自于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的成長(zhǎng)中……幸福的路很長(zhǎng)，鮮花伴著荊棘,，成就和著汗水,。途中，我們會(huì)有懈怠,，會(huì)有停留,，甚至?xí)熊P躇不前的糾結(jié)。其實(shí)我們?nèi)鄙俚恼悄欠輬?zhí)著與專(zhuān)注,，缺少那份堅(jiān)持的決心,。

不由再次想起新教育的那句格言：付出就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡,。兩位專(zhuān)家的成長(zhǎng)之路更證明了這一真理,。學(xué)習(xí)讓我反思，明確目標(biāo)——堅(jiān)持讀書(shū),，不找借口,；堅(jiān)持反思，不懈??；堅(jiān)持練筆，不放棄,。勇敢前行,，向做一名幸福教師邁進(jìn)！

小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì) 語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年9月5日,，迎著清爽的秋風(fēng),，懷著滿心的期待，我走進(jìn)了柳河?xùn)|影院,，有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）’a類(lèi)項(xiàng)目縣柳河縣小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)’培訓(xùn)”的啟動(dòng)儀式和集體培訓(xùn),。雖然只有兩天時(shí)間，但這兩天卻讓我的思想得到了升華，使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí),，讓我對(duì)接下來(lái)的國(guó)培之路更加充滿信心,。

今秋，我們激情滿懷,，歡聚一堂,，在柳河?xùn)|影院聆聽(tīng)了黃局長(zhǎng)的講話。黃局長(zhǎng)深刻分析了當(dāng)前的教育形式,，為我們柳河教師提出了更高的要求,，為柳河教育的建康發(fā)展指明了方向。使我更加端正思想,、明確職責(zé),，終身學(xué)習(xí)、不斷提高,，為做一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師而努力,。當(dāng)黃局長(zhǎng)宣布本次培訓(xùn)正式啟動(dòng)的那一刻，會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,。這掌聲是全體教師對(duì)本次國(guó)培的高度認(rèn)可,，是大家對(duì)自我提高的熱烈渴求。

今秋,，黃寶國(guó)教授踏著秋風(fēng),，沐著秋雨，為我們帶來(lái)了“差點(diǎn)教育”的新理念,。黃教授的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，以傳神的語(yǔ)言表述、鮮活的案例分析,、前瞻的教育理念感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師。使大家領(lǐng)略了教育智慧與藝術(shù),，領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真諦,，獲得了心靈感悟和情感升華?！白鹬夭町?、研究差點(diǎn)、縮小差距,、共享差別”告訴我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,，都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，只有順應(yīng)了各自的特點(diǎn)和個(gè)性才會(huì)得到最佳的發(fā)展,。正如著名的教育家費(fèi)孝通曾說(shuō)過(guò)：“各美其美,，美人之美，美美與共，天下大同,?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)與人共享差別，共享人生出彩的機(jī)會(huì),，共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),，共享一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。黃校長(zhǎng)是個(gè)從農(nóng)村來(lái)的師范生,，依靠作文教學(xué)的研究,，大膽創(chuàng)新，獨(dú)樹(shù)一幟,，成為了今天的碩士生導(dǎo)師,。他成功的實(shí)例告訴我們，只要心懷夢(mèng)想,，努力拼搏,，一切皆有可能。

今秋,，我們蓄勢(shì)待發(fā),，心情澎湃，相約在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的音樂(lè)教室,，開(kāi)啟了“柳河縣小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)’培訓(xùn)”的“破冰之旅”,。在培訓(xùn)組領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下，教室里窗明幾凈,，小組座椅擺放整齊,，條幅熠熠生輝，學(xué)員井井有條,，可見(jiàn)培訓(xùn)組領(lǐng)導(dǎo)和老師為此次培訓(xùn)做了大量的準(zhǔn)備工作,，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這一切都使我們深受感動(dòng),。楊連發(fā)老師德才兼?zhèn)?、博學(xué)多才、妙語(yǔ)連珠,，一首小詩(shī)更是趣味橫生,；王學(xué)芳老師儀態(tài)儒雅、卓爾不群,，寬厚謙和,；孫賀霞老師字正腔圓，主持如行云流水,，話語(yǔ)恰到好處,，深深地感染著每一位學(xué)員,；攝影老師捕光逐影、鬼斧神工,、給大家留下了瞬間永恒,；王凱歌老師落落大方、秀外慧中,、天生睿智,，活躍了班級(jí)氣氛，使每個(gè)組的成員在很短的時(shí)間內(nèi)融入了小組,，融入了培訓(xùn)班,。培訓(xùn)組的老師以他們的人格魅力和不懈的努力，融化了堅(jiān)冰,，使大家感到了溫暖,，感到了培訓(xùn)班活潑、向上,，充滿青春的氣息的氛圍,。培訓(xùn)組的老師們也使我認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足，我由衷的敬佩他們,。

今秋,，我們厲兵秣馬、枕戈待旦,。楊主任對(duì)本次培訓(xùn)的目的和內(nèi)容,，具體流程做了詳細(xì)的解讀。使我們明確了“小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)”的主題,，明確了培訓(xùn)的具體任務(wù)和目標(biāo),，為我們接下來(lái)的培訓(xùn)指明了方向。賈玉鳳老師又從作文教學(xué)方法,、方式和實(shí)踐等方面對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行了指導(dǎo),。使我對(duì)作文教學(xué)有了全新的'認(rèn)識(shí)，使自己幡然醒悟,，瞬間有了較大的提高,。賈老師兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的研究態(tài)度,，靈活多樣的教學(xué)方法,，使我望塵莫及,。差距就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我會(huì)充分利用這次國(guó)培，努力提升自己,，使自己在作文教學(xué)上有質(zhì)的飛躍,，讓自己的課堂熠熠生輝,。

今秋，瓜果飄香,，必將是收獲的季節(jié),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。雖然本次國(guó)培任務(wù)較重,，內(nèi)容較多,，時(shí)間較緊,，但是我仍然會(huì)奮發(fā)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí),、攻堅(jiān)克難,，出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，利用本次機(jī)會(huì)使自己金蟬蛻變,，生發(fā)出絢爛的羽翼,，在教育天空中劃出亮麗的曲線，收獲屬于我的幸福果實(shí),。