我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會 學(xué)校老師培訓(xùn)心得篇一

這次的骨干教師培訓(xùn)是經(jīng)歷了申報與評審,，再在教育局網(wǎng)站公示的一個過程，這個機(jī)會是來之不易的,，所以我們都顯得特別珍惜,。大家知道，學(xué)校的科技教師是沒有專職崗位的,，都是各個學(xué)科的兼職教師,。尤其是有些擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師，因為有考試排名壓力的存在,，都只能分出一部分精力去參加這次培訓(xùn)活動,。有時培訓(xùn)會時間倉促些、任務(wù)較緊些,，但發(fā)現(xiàn)很多教師還是能按時按要求參加活動,，這個精神是值得表揚(yáng)的。每次培訓(xùn)聚會的時間都很短,，但大家在一齊,，就感覺是一家人,，尤其是導(dǎo)師，讓人倍感親切,。培訓(xùn)活動的內(nèi)容還是有一定的深度,，跟大家在一齊，感覺還是學(xué)到點(diǎn)東西,，所以認(rèn)為這次學(xué)習(xí)機(jī)會還是很值得的,。

這一次的科技培訓(xùn)，只是我們科技教育歷程中的一個短片,，如果放大來看,，它卻可以影響我們今后的人生態(tài)度。通過接觸了解導(dǎo)師,，從導(dǎo)師扎實的專業(yè)知識,、導(dǎo)師積極的人生態(tài)度，等等,，讓我們看到了即使今后的路如何艱難,，我們也一定要走下去。雖然,，現(xiàn)在的教育還是偏向應(yīng)試教育,。但是，我們還是相信,，國家是非常重視科技教育的,，今后的科技教育在學(xué)校的比重會越來越大，科技教師必定會吃香,。路在前方,，但靠我們選擇。有這么個說法,，人生就像一場馬拉松,，不在于你走得多快，而在于你能走得多遠(yuǎn),。所以,，科技教師一定要能堅持，要有持之以恒的心態(tài),，面對未來,。

青少年的教育有個時效性,，階段性,，不同階段的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)效果有很大的不同，亦會對人生起到很大的作用,。錯過了對未知的科技最感興趣的這個階段,，將會是人生的一大損失,。因此，作為科技教師外出培訓(xùn),，從外面學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗,，回來后一定要即時應(yīng)用在我們學(xué)生身上，培養(yǎng)學(xué)生的科技知識與能力,，讓科技體現(xiàn)它應(yīng)有的力量,。例如，我前面積極報名參加學(xué)習(xí)了3d打印知識,，創(chuàng)意機(jī)器人比賽知識,，在今年的xx市中小學(xué)智能服務(wù)機(jī)器人（垃圾分類專題）競賽中就派上用場，培養(yǎng)了一批對科技感興趣的學(xué)生,，也讓學(xué)生經(jīng)歷了人生中重要的一次比賽,，我覺得收獲很大。

很感謝這次骨干教師培訓(xùn)機(jī)會,，讓我們認(rèn)識了這么多的同行,，能互相學(xué)習(xí)交流。也讓我們有機(jī)會向前輩導(dǎo)師們學(xué)習(xí),，借此提高自己的科技教育水平,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會 學(xué)校老師培訓(xùn)心得篇二

我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，對我這位新老師來說真是學(xué)到了很多東西,，對提高我們老師素質(zhì),，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,。下面談一下我對這次培訓(xùn)的心得體會：

什么是事業(yè)心：簡單的說就是人民老師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，我們應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來,，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，老師只有對自己有了正確的認(rèn)識，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,，才會對自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己,，堅守教育工作崗位,，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀老師的事跡也證明這一點(diǎn),。

就是指老師在教學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心,。其原因很簡單，老師的職業(yè)是一個具有特殊性,。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人,。最好不出廢品，更不能出危險品,，老師沒有高度的責(zé)任心,，怎樣作到對學(xué)生有愛心，又怎能對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體、生活去主動全面關(guān)懷呢,？

在現(xiàn)代的社會中老師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比,，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對比，我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總,、廠長,、老板的人，老師如果和他們?nèi)Ρ?，你就不能安心去搞教育工作,，要求老師要有一顆平常心。

講座中談到了老師的幸福感,，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見,，我從他們的交流中懂得了做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會說,，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學(xué)生動起來，必須老師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個細(xì)節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時間,，讓學(xué)生自己動手，動腦,，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),，交流碰撞,，反思沉淀，總結(jié)悟化,，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系,。對我們老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機(jī)會,。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參與下教改工作一定會有新的突破,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會 學(xué)校老師培訓(xùn)心得篇三

今天,，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于老師工作培訓(xùn)的講座。這次講座給了我很大觸動,。優(yōu)秀老師的工作藝術(shù)使我耳目一新,，受益匪淺。我對自己的教育工作進(jìn)行了反思,，了解了自己的不足,，明確了前進(jìn)的方向，我要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，科學(xué)管理班級,，教育好學(xué)生。下面是我聽講座的幾點(diǎn)體會,。

老師是為學(xué)生服務(wù)的,，對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心,。作為老師,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出老師的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名老師,，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生,，對學(xué)生信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅。老師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

賞識教育對于老師工作非常重要,，“數(shù)子一過，不如獎其一功,?！崩蠋煈?yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng)鼓勵,。每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績就會越來越好，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,，促使他們不斷進(jìn)步,。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生,。因此,，在教育學(xué)生中少批評、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵。老師在管理班級時,，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許老師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,，或許老師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,，或許老師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀。

學(xué)高為師,，身正為范,。老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，適應(yīng)新時代教育的要求,。學(xué)識高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。老師的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,，最重要的是要堅持以身作則,，老師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，在教育中以自己的模范行為帶動學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍,，老師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生,，是不會受到效果的。應(yīng)以德為先,，以愛為本,，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級,，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。

以上是我在學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)體會,。相信這次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中，爭做學(xué)生喜歡的老師,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會 學(xué)校老師培訓(xùn)心得篇四

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)心得體會：

李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

老師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識老師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，老師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會 學(xué)校老師培訓(xùn)心得篇五

本人很榮幸參加班主任老師培訓(xùn),，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。此次培訓(xùn)為期五天,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自福建廣播大學(xué)，教育學(xué)院等的專家,，老師們關(guān)于班主任老師工作的講座,。講座從法律，心理,，德育,，藝術(shù)等方面分別對班主任老師工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任老師該如何科學(xué)有效地開展工作,。本次培訓(xùn),，讓我對班主任老師工作有了深刻的認(rèn)識和理解。

從我國教育歷史上的第一位班主任老師“孔子”開始,，這個世上最小的主任誕生了,，同時他也肩負(fù)著歷史長期深遠(yuǎn)的任務(wù)?？梢哉f孔子是位成功偉大的班主任老師,。不同的時期，對班主任老師工作有著不同的要求,。在21世紀(jì)的今天,，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任老師提出了更高的時代要求,。我想,，作為新時代的班主任老師，我做到如下幾點(diǎn)：

隨著各種魅力形象的展示,，如魅力城鎮(zhèn),，魅力大使等。班主任老師也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。

在培訓(xùn)中,，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處老師指導(dǎo)的“班主任老師魅力再造一日營”活動,，感觸頗深,。“人的魅力是可以塑造的”,。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任老師就會帶出什么樣的班級,。因為在潛移默化中班主任老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程,，我們老師,，尤其是班主任老師老師，更要塑造新的形象,。為人師表為首位：班主任老師的德才學(xué)識,、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任老師魅力形象應(yīng)該具有：1,，將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的'老師才會收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容,，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容,。2,，時尚無極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息,，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的,，親切的，熱情的,。比如,，可以有意識了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等,。3,，一身書卷氣,。作為一個新時代的班主任老師,，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任老師工作,，從讀書做起,。讀好知識書，如班主任老師的專業(yè)書刊,，學(xué)科專業(yè)書籍,，社會熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等,。人在江湖中,，不能不通俗,，但一定不能低俗，要有自己的底線,，追求,。總之,，一個班主任老師,，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人,，人不一定要長的美麗,，但是一定要有魅力。

魅力班級應(yīng)該是有個性的,，獨(dú)特的,，獨(dú)一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不在成績的高低,，名利的多少。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地,，在這個班級中,，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,，快樂,。作為班主任老師，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。掌握一個有魅力班主任老師的基本要素,，就能把握好魅力班級營造的訣竅。老師說“教會學(xué)生拍手,，舉手,，握手”。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲,，掌聲和笑聲,。比如;不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲,，它能從不同角度去影響著每一個學(xué)生,。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生,，尤其是潛能生,，鼓勵其舉手，善于觀察,，用其所長補(bǔ)其所短,。再者,，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神,。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量,，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級。

蔡元培先生說過,，“欲知明日之社會,，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人,，發(fā)展人的地方,。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任老師，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中,，讓自己與他人快樂成長,。

魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師,，和魅力家長,。首先作為班主任老師，要深諳社交之道,。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系,。蹲下來看學(xué)生,，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生,，要懂得觀注學(xué)生的需求,，了解學(xué)生的心理,，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。培訓(xùn)中,，有位老師在交流時說過：他的學(xué)生對他說道“老師,，雖然我們平時不把您放在眼里,，但我們已把您記在心里,?！蔽蚁脒@位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象,，與學(xué)生平等交流，打成一片,。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任老師是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”,。

班主任老師工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動真情,、做真行做好班主任老師工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任老師,。