總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校舞蹈老師教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)文字內(nèi)容篇一

??一,、教育教學(xué)方面

??本期授課從二月開(kāi)始到六月底結(jié)束，共授課34節(jié),，上課時(shí)間是周一,、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴(yán)格按照作息時(shí)間,，從未缺席和早退,。

??本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在二月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容,，如芭蕾舞,、古典舞基本手位：《律動(dòng)撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》,、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。

??三月份共計(jì)八課時(shí),，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,，基于上期的經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上,，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》,、《搖籃》中將壓腿,、膝、繞手腕,，融于舞蹈中,，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣,，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課,，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”,，“伍老師,，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn),。

??在四月,，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作,，如：舞蹈《趕?！贰ⅰ斗N太陽(yáng)》,，幼兒從中就學(xué)到了左右措步,、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn),、跑跳步單臂擺動(dòng),、鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》,，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了,。

??五月,、六月原計(jì)劃準(zhǔn)備期末匯報(bào)演出，由于“非典”影響被取消,，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》 ,、《好一朵美麗的茉莉花》，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒更加喜歡舞蹈班,。在大班畢業(yè)會(huì)上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》,，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

??二、幼兒的發(fā)展

??本期舞蹈班幼兒共計(jì)27名,，均為中,、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步,，我為他們感到高興,。

??三、家長(zhǎng)工作

??本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué),，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)掛在門口記錄薄上的內(nèi)容,，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題,，讓幼兒更好的發(fā)展,。