總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇一

我最欣賞的一句話:做對得起職業(yè)道德的教育;做對得起學生家長的教育;做經(jīng)得起時間考驗的教育。而在實際工作中,我也是以此來要求自己的,。具體的工作過程大致可以總結為以下幾方面:

無論我是前半年送走的畢業(yè)班,還是新接收的四三班,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調動學生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天,、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實,。在這種理念的引導下,我們得到了一個又一個讓孩子們興奮,、驚詫又難忘的成績,不僅加強了班級凝聚力,而且還增強了他們的自信心。

小學教育最首要的就是學生學習,、行為習慣的培養(yǎng),葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣,?！迸喔舱f過,習慣是人生的主宰。習慣一旦形成,便成為一種潛意識行為,對人生,、事業(yè),、生活起著永久性的作用。良好的習慣是人一生走向成功的“道德資本”,人的一生都會享受著它的“利息”,。

首先是道德習慣的培養(yǎng),。如:不是自己的東西不要拿;學會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人,、學會寬容,、與人為善等等。其次是學習習慣的培養(yǎng),有了良好的學習習慣才能不斷汲取知識,豐富體驗,。如及時做好預習,、復習,及時完成作業(yè);認真聽講;學會專注;懂得傾聽等,有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,做到共同成長,、共同完善,。

學習他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學習但不照搬,而是結合自己的實際情況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式,、全新內容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學生的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況,。對教育孩子更有針對性,。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學生必須寫清“今天主要學會了什么”“今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài),、作業(yè)檢查結果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負擔,但從長遠看,卻是消除了隱患,、加強了管理,避免了更大的負擔,。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學生有了練筆的機會,又讓他們每天及時進行了復習,同時還加強了親子交流、師生交流,、家校交流的機會,既訓練學生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛,、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬,。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴,把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學生的成長負責,才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用,。

班主任這個角色,充滿挑戰(zhàn)性,他激勵

著我更加勤奮地學習,、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,他時時提醒我保持熱情與活力,以快樂、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會更加努力,、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實實做好每件事,為培養(yǎng)出既有健全人格,又能張揚個性;既能與人為善,又有責任意識的人才打下良好的基礎

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇二

在12名班委里,，班長、副班長,、團支書,、學習委員四名主要班委還是比較滿意,，能明確分工，各司其職,，又相互配合,，共同發(fā)展。班長需要進一步加強鍛煉,。團支書,、學習委員帶頭參加了晉商杯比賽,。

學期初,，制訂了班級班委工作職責，教室衛(wèi)生細則和個人考核方案,，整體執(zhí)行較好,。每天早晨，體委短信報告出操情況,；晚自習,，紀律委員、學習委員,、生活委員等向班長匯報各自負責情況,，班長向班主任短信報告一天整體情況。下學期,，需要改進個人請假等個別制度的加減分分值,。

由于是入學第一學期，理論課較多,，所以課堂睡覺,、玩手機、說話,，不認真聽講的人相對較多,。對于一些上機課，學生還是能積極對待,，認真操作練習,，這也正符合我們學生的特點。下學期,，將會與各代課老師多溝通,，將電商比賽，理論融入實操,，加強引導,，不斷提升學生的學習積極性！

給班級扣分的有3人次,，計—7分,，主要為遲到和玩手機,；加分的有2人次，計28分,，主要為參加專業(yè)比賽,；早操出勤率100%僅有限次數(shù)，學生請假較多,，下學期會進一步強化引導和考核,。

教室衛(wèi)生基本良好，有嚴格制度和標準,；宿舍衛(wèi)生十月份起伏較大,，通過班委協(xié)商制訂了加減分制度，十一月份,、十二月份取得明顯好轉,，男生201宿舍較好，女生222宿舍起伏較大,，將在下學期制定措施,，進行完善。

1,、文體活動,。本學期全班性的集體活動主要有：安全講座、心理講座,、圖書館入館教育,、法制教育報告會、農村電商講座,、廣播操比賽,、晉商金融講座和冬季長跑,。獲得獎項的有院級大合唱二等獎,，有10人參加；系級廣播操比賽二等獎,，有36人參加,；院級廣播操比賽一等獎，有37人參加,。

2,、專業(yè)比賽。郵政儲蓄杯第七屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽北京總決賽一等獎,，有1人參加,；首屆“晉商杯”比賽三等獎，有4人參加,。

3,、證書報名,。計算機一級，報名38人,，ps等級證報名24人,。

1、軍訓先進班集體,；

2,、廣播操比賽二等獎；

3,、班級風采展示內涵建設獎,；

4、優(yōu)良學風班級,。

1,、個別班委能力有待進一步提高，增強責任意識和服務意識,；

2,、班級考核制度需要進一步細化、固化和完善,；

3,、主題班會的效果有待進一步提高；

4,、學習競賽氛圍需要進一步營造,。

1、通過班級制度的細化,、固化和監(jiān)督化,，形成學生的自覺行動；

2,、從專業(yè)比賽的角度進一步營造良好的學風和班風,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇三

“班主任”，顧名思義是一班之主任,，我這個一班之“主任”現(xiàn)在看管著60來號人的啟航,。責任重大，所以每天都在思考如何將這個班管理好,?？梢哉f，做到了愛生如子,，盡心盡力,，竭盡全能。大處著眼，按照“人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特，人特我久”的管班原則,，經(jīng)營著初二（14）班的未來,。小處著手，下面,，我從班級的常規(guī)管理和創(chuàng)新管理兩個角度來總結本學期的工作,。

班主任的主要工作是教育學生，更多的是做德育工作,。按照《中學生守則》,，結合本班實際制定的班規(guī)，從小處著手,，加強對學生的常規(guī)管理,。

1、 勞動管理

在勞動上,，我一方面培養(yǎng)勞動委員的管理能力,，另一方面培養(yǎng)大家的集體榮譽感和良好的勞動衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生區(qū)在一樓,，下雨天,，地面就成了小池塘，且五層樓的學生都要經(jīng)過一樓,，這使我班衛(wèi)生區(qū)的特點是下雨天衛(wèi)生難做和二次污染嚴重,。但是，我們能克服困難,，很好地完成任務,。也許遲到、不及時升旗等不良習慣與勞動無關,，其實,，與其體罰學生，還不如讓他們勞動,。在勞動中表揚學生積極的表現(xiàn),，同時提出之所以勞動的原因,，效果一舉兩得,。

2、 形象管理

指甲,、頭發(fā),、拖鞋等問題，基本上都是嚴加管理。強調紀律,，曉之以理,，動之以情。其實學生很重視自己的個性化,。他們也想讓頭發(fā),、飾品等展示自己。我盡量引導學生將他們展示欲望轉移到學習上,。同時,，我也在思考，怎樣才能更有效地展示他們的個性,，盡量創(chuàng)造機會讓這些人來表現(xiàn)自己,。

3、 其它常規(guī)管理

早上升旗是一件很平常的事,，它要求學生及時,、統(tǒng)一等。我班真正做到了“人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特，人特我久”,，堅持每周一升旗時,，都是7點從教室出發(fā)，列隊基本上都是最早最好,。其實,，我平時都是6：50之前趕到教室，看著本班學生一個個走進教室,，有時還更早,，習慣了。升旗時,，有學生的拉鏈壞了不及時補好,，強調再三沒作用，我就要求他們把校服拿到學校來,，我?guī)退麄兠赓M補拉鏈……誰知,，還收到了意想不到的效果，這群孩子,。

學習不及時交作業(yè),，有些班是司空見慣的，我卻要鏟除它生長的土壤,。因此,，我安排負責任的科代表,，每天用表格統(tǒng)計作業(yè)收交情況，有問題及時向我報告,。同時,，我也經(jīng)常隨機抽查作業(yè)，以確?？拼碓谡J真地工作,。針對不交作業(yè)的學生，了解原因,，再處理,，確保沒有下次,。再配合馬云“今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天才美好”的觀點，設計出“今天明天后天”的全新作業(yè)觀,，所以,，總的來說，我班各科作業(yè)上交得都較全較及時,。

其實,，常規(guī)管理還有很多方面，比如說,，配合學校搞好甲流預防工作,，經(jīng)常對學生進行交通安全教育等。我想,，班級要做到優(yōu)秀,，不能僅停留在“人有我有”的層面上，更要做到“人有我優(yōu),，人優(yōu)我特,，人特我久”，下面,，再總結“我優(yōu)我特我久”的工作,。

班級經(jīng)過上一學期的親密接觸，基本上是穩(wěn)定了,。要讓一個穩(wěn)定的班級爆發(fā)它的潛力,，必須要有自己獨特的地方，這就需要我們有創(chuàng)新意識,，舉辦一些有創(chuàng)意的活動,。

記得本學期期中考試后，當時班上有63人,，我舉行了一次全班東坡書院秋游的野外活動,。這也響應了學校領導的號召,。同學們玩得非常高興,，表現(xiàn)了強大的班集體感,。當然，所有的風險都是由我來承擔,。這是洋浦新校建立以來第一次班級參觀東坡書院,。

本學期，學校舉辦體育節(jié),，要招募三個服務班級,。我覺得這是一個創(chuàng)意活動，反正別人沒做,。我們就積極嘗試,，讓學生們體會創(chuàng)造的樂趣。最終的效果是鍛煉了學生,，其間不好的行為也得到了教育,。

趁著這些活動的開展，我對他們進行了適當?shù)娜松^,、價值觀等教育,，成效良好。其它有創(chuàng)意的地方還有“晚修需要‘靜’”,、六點計劃等,，而且，我們一直堅持下來,，形成本班的特色文化,。在管理班級上，最重要的一點,，我做到了,，那就是真心地愛著他們。我相信,，在愛的孕育下,，他們將來一定能創(chuàng)造奇跡。結果很重要,，而健康成長的過程更重要,，習慣決定命運。此刻,，我就這樣堅持著,，期望著。

在班級管理中,，有時帶有情緒開展工作,。比如,，為了教育一個學生而背后批評另一個學生，給另一個學生帶來傷害,。有時,，管理也不嚴。比如,，針對個別學生不交作業(yè)或形象不好,，沒有狠下心來管他，這是我對那個問題學生處理得不妥當,，其它還有很多地方做得不完美,。

在不斷地摸索中，我也在不斷地向班級管理出色的老師學習,。比如,，黃發(fā)長老師，我也是體會他對學生愛的真諦,，才能管好班,。我在班級出現(xiàn)問題時，向其他老師在這方面做得好的學習,。同時,，積極參加學校組織的各種班主任培訓，反思自己管班中出現(xiàn)的問題,。有時候,，我覺得自己是保姆；有時候,，也像引航者等……最終,，我認為自己是愛的教育者。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇四

光陰似箭,，一轉眼半個學期就快過去了,。回顧這半個學期的工作,，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累,?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心,?？梢哉f經(jīng)過一個學期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果,。

本學期，我擔任高二(5)班班主任工作,，在學校領導的關心下,，在政教處的支持下,，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：

能否形成一個積極向上、努力學習,、團結和睦的集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心.并設立評比欄.班組設置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面.為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務.這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。我的具體做法是:

⒈加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》.

⒉注意樹立榜樣.俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.

⒊注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好,。

教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術.在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.

教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果.

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇五

轉眼間第一學期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作,，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔任初二加強班的班主任，面臨的困難確實是很多,，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型，良心操勞型,，良心應付型,。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺后,，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經(jīng)驗,，攀爬著爬不完的臺階,。我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會到以下幾點：

一、用“心”育人

我這個“心”指的是愛心,、耐心,、責任心?！皭劬褪墙逃?。我認為，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩,、能持久,。幾十個人的班級，在不同時期,，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題,。因此,，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道,，每個學生都有各自不同的思想，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,，那么做學生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為,，我們不要急于做定論，扣帽子,，而應了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生,。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復時,，應該進行再教育，做耐心細致的思想工作,，幫助他們改正錯誤,，而應避免急躁情緒，害怕麻煩,，將學生推向社會或家庭,，造成不良影響。

班主任工作是學校管理的基礎;是學校工作的一個重要著力點,，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處,。因此,，班主任的責任心，直接關系班主任班級工作的質量,、班級的班風,、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認為：班主任肩負著學校領導的重托,，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運,，責任極其重大,，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神,，做好班級管理工作,，做到無愧于心，無愧于學生,，無愧于學生家長,，只有如此，才能對班級負責,，對學生負責,，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn),。

班級工作中,，我尤其是對后進生的轉化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結合,。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴格要求,，根據(jù)學生的基礎約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩薄Ｒ粋€學生不是直線式的一帆風順的成長起來的,。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復,，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到,，一個后進生的轉變,，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結果,。

二、重視班級班風建設

班級是學生在校學習,、生活和交往的地方,，要想把班級建設成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關系到整個班的質量,。因此，開學初,，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責任心強，樂意為同學服務,，有一定管理能力的同學擔任班干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,，團結同學，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴格要求，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力,，我組織互幫互學活動,。學習上好生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育,，動之以情，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學生,。

2,、重視抓班干,，以點帶面，各個擊破,，收拾釘子戶,。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴格按章辦事,。

4、重視班級建設和班標,、班訓的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。

5,、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負責，輪流值日,。

6,、嚴格按照校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二,、四,、六出操穿校服。

7,、對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰,，對表現(xiàn)好的.同學或者進步較快的同學及時表揚。

8,、和學生共同參與班級事務

開學初我除了放下架子深入到學生中去,，還和學生一起參加各種活動，比如大掃除時,，我親力親為,，不僅要當好指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員,，說在前，干在先,，用自己的行動影響帶動學生,。學生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?！痹诓贾冒嗉墪r,，我和學生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品,，在這些活動中,，我和學生嘮家常,、談思想、談學習經(jīng)歷等,。這樣,，心理障礙逐漸消融，不少學生開始接近我,，開始和我聊一些班級和同學之間的事情了,。

三、班主任應該與教師團結協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調配合至關重要,。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關心,、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學生對課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣,，班主任才能與教師團結協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

四,、教育學生努力學習，關心學生身心健康,。

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán),。如我們班有一位同學愛搞小動作,，經(jīng)常逗女學生，找他談過幾次心,，講了很多道理,，也批評了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進了,，不能做小炒，于是我轉換另一種方式給他加把糖吧,。我就鼓勵他,、關心他，讓他去找好事做,，比如幫值日生同學掃掃地，撿撿地上的紙等等,，每周班會課時,，我都對他的點滴進步給予表揚,，這下子，他的行為改變了許多,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚，同學們—羨慕,，他就天天樂滋滋地象換了一個人,。本學期還被評為班積極分子。

五,、認真搞好語文教學工作,。

教學是培養(yǎng)教育學生的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學水平是取得學生尊重,、信任的極為重要的因素,。所以，班主任必須上好自己的課,。我擔任語文教學工作,，在平時的教學中，我努力做到這一點,，結合教材和學生的實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓學生展示自己的才華,，量做到重點突出,，通俗易懂，言簡意賅,，使學生聽了產(chǎn)生“有水平”之感,。講課成功，學生就會尊重你,，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,，講課平庸,，學生就會心煩、生厭,，這樣就會為班級工作的開展造成隱患,。正因為如此，我非常注意認真搞好語文教學工作,。學生也非常樂意上我的課,。

六、班級工作的一點成績：

我班同學在我和班干部們的共同帶領下,，德,、智,、體各方面都取得明顯的進步。全班同學遲到,、早退現(xiàn)象相對減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績,?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正,，班級紀律,、衛(wèi)生情況良好，學生綜合素質提高,，一個學期下來多次被評為校文明班級,。

七、班級工作的不足：

當然本學期,，不可否認,，需要改進的地方還有很多。班級部分同學學習主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，寫信,，照鏡子,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。

班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心,，只有這樣才可能做好,。今后我也會更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，總之，“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我會在工作中不斷進步的,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇六

本學期以來,，我擔任__年級四班班主任工作。在工作中,，我盡職盡責,，耐心細致的做好了本班的各項工作。根據(jù)上級教育主管部門的要求,，為加強師德師風的建設,，促進教育改革與發(fā)展，提高自我的教學和管理能力,，結合本學期的實際,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務以維護群眾根本利益為核心，廉潔自律,，無私奉獻,，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨,，積極的想組織靠攏,。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。我班學生剛進入初中,，多數(shù)學生思想不穩(wěn)定,，存在較為嚴重的問題，針對這種情況,，主要進行了以下工作：

1,、與學生單獨進行思想交流

初中學生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時期，在個別時期學生會遇到一些障礙，能夠及時了解學生的思想動態(tài),，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處,。

2、制定相應的規(guī)章制度

為了約束部分同學的不良行為的發(fā)生,，糾正班上的歪風邪氣,，我班由班干部牽頭，根據(jù)學校的相關制度制定了《__年級四班班規(guī)》,，抑止了多數(shù)同學的不良行為習慣,。

3、周周學,、時時講

思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程,，

在每周的班會課上，我們組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，讓學生清楚什么該做,，什么不該做，宣揚真,、善,、美。尤其在安全問題,、清潔以及紀律問題上,，我們配合學校工作，痛下功夫進行了深刻的教育,。

在擔任__年級四班班主任的工作中,，認真的貫徹落實了上級教育主管部門的要求和學校的各項規(guī)章制度，積極的組織學生參加學校的各種活動,。關心,，熱愛學生。對學生的思想情況進行了多方面的了解,。對問題學生進行了個別教育,。

首先，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責任心的班委干部,，基本能夠獨立處理好本班的日常事務,，在學習和生活中能為同學起到榜樣作用，平時也對干部進行培訓,，以幫助他們樹立為同學服務的思想觀念,。

其次，對個別學生進行了教育,，我班由于出現(xiàn)了早戀,、賭博等重大違紀事件,，對以上同學耐心地進行了說服教育。有的同學則采取請家長等強硬措施,，在家長和老師的共同教育下,，逐步糾正不良行為習慣。

再次,，加強對學生的常規(guī)管理和教育,，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導。對各種現(xiàn)象進行表彰和積極引導,。

堅持學習提高專業(yè)知識,，積極的準備繼續(xù)教育，利用時間向學校的資深教師請教,，努力提高自己的業(yè)務水平。通過以上總結,，我自己對自己的工作有了更清楚的認識,，也在這當中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇七

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學生完全"自決",，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權衡,。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合,。李葉敬,，我們班的班長，在我剛接班主任工作時,，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事,，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長,；羅泳雪,，初二年級時的班長,，他思維靈活,，反應迅速，但看問題比較膚淺,、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員,；陳麗華,，初一年級時的班長，活潑可愛,、能歌善舞,，而且處事大方，我讓她當文娛委員,；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,，我決定讓體育競賽成績突出、組織芰η康鬧：瀾芡學出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭?br> 實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我

反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點,，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色,！

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失，并加以改進,，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中,，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分,，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢,！假如有機會再當班主任,，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇八

光陰似箭，日月如梭,，想想我們剛到實習學?！p山子初級中學的時候,，每個人臉上還都帶著些許的青澀，轉眼間我們的頂崗實習已經(jīng)半年的時間了,，我們的經(jīng)驗隨著我們一天一天教學的積累在不斷地增加,，我們都多了一絲成熟。在剛來到學校的實習我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進行全面的管理,，也就成為了名副其實的實習班主任?；叵肫饏f(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千,，感慨甚多,。2班是整體學習水平較差的班級,，但是這些孩子基本素質不錯，聰明可愛,，很有人情味，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中,，我能夠對一些學生正面思想教育，動之以情,，曉之以理，決不放棄任何一個學生,，抓班干，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事,，嚴格按照校規(guī)校紀辦事，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結,。

首先用真心去對待學生

要想做好班主任工作，首先我認為最重要的就是要用真心去對待學生,，和學生們同甘共苦,，學生們不排斥你,，對你沒有抵觸情緒,，這方面面要從平時一點一滴做起，要做好學生工作,，就要貼近學生的生活，走進他們的內心,。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天，常下住宿部關心學生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;早晨的時候不睡懶覺和同學們一齊早起，陪他們做早操,，午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流,，這樣一段時間后，學生們都認同了我,，和我的隔膜不見了，他們把我當成一個可以交心的大哥哥,，班主任的工作也好做多了。

其次,，思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，和任課教師及時溝通,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習，有一段時間一位學習比較好的同學,，數(shù)學突然下滑的很厲害，我就把這個學生叫了過來,，仔細詢問了他最近學習數(shù)學的情況，原來是數(shù)學老師叫小組長談話的時候,，沒有叫他(他是小組長)，他認為老師不重視他,，所以學習數(shù)學就沒有激情了導致數(shù)學下滑的很厲害，了解了這一情況后,，我就和數(shù)學老師談了一次,，說了這一情況，任課老師又找這個學生談了一次，解開了他的心結,，慢慢的他的數(shù)學成績又回到了以前，并且更愛學習了,。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感,，學生和我的關系變得更好了，同時,，發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

再次，重視班委班風建設,，增強班級凝聚力

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，我班的班干部組織能力很強,，學習成績很好，這屆班干部是同學知心的朋友,，老師得力的助手。我認為班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,，同時，通過一次主題班會,，樹立了“自立自強，勤奮學習,，感恩老師，感恩父母”的班風,，增強了班級的凝聚力。

還有就是,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

四,、規(guī)范管理，制度嚴明

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、開展豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量,，它起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用,，在很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展。滿足了學生發(fā)展的內在需求,，豐富了學生的課余生活，調動了他們課外學習的積極性,，增強了班級凝聚力，增進了學生之間情感的交流,。在美文誦讀活動中，我精心設計活動方案,，通過新穎活潑的形式讓學生感受到美文的魅力所在，在文化藝術節(jié)的活動中,，我給孩子們設計了充滿活力的健美操,，學生們通過不懈的努力,，取得了優(yōu)異的成績，合唱節(jié)活動中,，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓學生們在快樂中提高藝術素養(yǎng)……

當然我是一個還沒有踏出大學校門的實習生,，還有工作上有很多的不足，在丁老師的幫助下,，我的能力得到了巨大的提高，距離一名合格的班主任又近了一步,。

一個學期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如丁老師,，李老師等給我很多行動和方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來,，我將會成為一名合格的人民教師，一名合格的班主任,。

中職班主任學期工作總結 小學班主任學期工作總結篇九

初三（11）班是競賽班，本班的學生比較文靜,，課堂氣氛不活躍，學習自覺但欠勤奮,，競爭意識不強，應試心理較差，根據(jù)本班的實際情況,，我的具體工作如下：

一、培養(yǎng)一個中堅的班干隊伍,。學校的各項教育工作主要是以“班”為單位得以實施的,，要把幾十名思想、性格,、愛好、學習等情況各異的學生組成一個班集體,，并使之成為有凝聚力，有集體榮譽感的集體,，僅靠班主任是不夠的，這就要發(fā)揮班干部的作用,。好的班干部隊伍是班主任的得力助手,，是老師與學生溝通的橋梁,，是帶動全班同學共同前進的先鋒隊，是形成良好班風,、學風的關鍵。班干部的素質與能力,，在班級工作中起著舉足輕重的作用。為了使學生能夠積極進取,，勇于拼搏，我把競爭機制引入班級,，實行班干部競選制,，為學生創(chuàng)造一個平等競爭的機會。每一個同學都有機會參與競選,，每一個同學都可以展示自己,，同學們很喜歡這種選班干部的方式，對競選產(chǎn)生的班干部,，同學們心服口服,。班干部也把班級管理得井井有條。人人上崗,，個個有位,，既協(xié)助了班主任做好班級管理工作,，又鍛煉了學生的能力。

二,、了解學生，及時做好學生的思想工作,。本班的學生是從各班挑出來的尖子生,，學生之間互相不太了解，科任教師對學生也不熟悉,。而十五六歲的孩子,，自控能力差，思想不穩(wěn)定,，行為多變。為了更好的了解學生,，以下幾項工作我常做常抓。1,，經(jīng)常下班,，跟同學們聊天,，了解他們的性格、愛好,、思想動向,；看學生的活動情況；聽學生談論的問題,，掌握學生各方面的表現(xiàn),。2,，加強與科任教師的聯(lián)系。經(jīng)常與科任教師交流,，了解學生的課堂表現(xiàn)、學生完成作業(yè)的情況等，掌握學生的學習動向。3,，多與家長溝通,，經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,，了解學生在家里和校外的情況,，包括家庭背景,、交友、活動等,。根據(jù)了解到的信息，及時進行個別談心,，做好思想教育。

三,、抓尖子。學校在畢業(yè)班成立兩個競賽班,，旨在向本校高中部輸送尖子生。為了實現(xiàn)這一目標,，我們根據(jù)每次考試的情況，確定尖子生的培養(yǎng)對象,，并把這些學生分配給每位科任教師，讓科任教師定期與學生談心,、了解學生各科的學習狀況，及時指導學習方法,。而作為班主任，每位學生都是我的跟蹤對象,。我經(jīng)常利用班會課組織學生進行學習方法交流,，介紹一些高效的學習方法,，指導學生科學、高效的利用課外時間,，提高學習效率。每次考試后,，我都及時地找那些考失手的學生面談，幫他們找出原因,，提出改進的辦法,，使他們及早地走出困境,。尤其是隨著中考的來臨,，平衡班的很多同學的學習態(tài)度的端正，給競賽班的學生造成很大的壓力,。在有限的時間里,，要取得較好的成績,，改進學習方法是頭等事情。隨著我對學生的了解,，我不斷地介紹科學的學習方法，糾正不良的學習習慣,，鼓勵學生多問科任老師，爭取把問題解決在課堂和課間中,，除此以外，我還充分利用每次考試后的分析會,，組織學生互相交流學習方法，取長補短,。有時讓總分高的學生介紹怎樣科學安排各科學習時間；有時讓某科成績突出的學生介紹學習該科的竅門,；有時讓學生自我總結分析，再根據(jù)個人的情況個別指導,。

四,、抓好中考應考心理輔導。初三第二學期是中考復習的關鍵時期,，學生面對緊張的復習心理壓力很大,，經(jīng)常出現(xiàn)浮躁、情緒不穩(wěn)定的情形,。每次模擬考試后，我都抓緊時間與學生談話,，給學生多點鼓勵、多點指導,，使學生不斷地增強信心，個別情況嚴重的救及時與家長聯(lián)系,，跟家長一起做好學生的思想工作。

五,、做好與各科課任的協(xié)調溝通工作,。11班這次取得較好的成績是我們班各科課任老師共同努力的結果，他們不但盡職盡責地完成本學科的教學工作,，而且也參與到本班的班務管理中,，他們教了我許多,，幫了我許多。

通過一年的努力,，本班在中考中取得了很好的成績，梁珺同學取得總分900分的好成績,，成為市中考總分狀元，我班列區(qū)的市前十名的有五人,，各科的平均分,、優(yōu)秀率都名列級前茅。當然,，在今后的工作中，還要不斷地改進工作方法,，使班主任工作順利進行,，不負家長的重托，圓滿完成學校的任務。