光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

個人進修計劃 個人進修目標篇一

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務(wù)患者為中心。

本人已取得臨床醫(yī)學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關(guān)臨床醫(yī)學的專業(yè)知識及其相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)醫(yī)療工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

1,、提高自己的臨床專業(yè)水平,。

2、豐富自己的臨床醫(yī)學理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的醫(yī)學素養(yǎng),。

5,、提高自己的臨床能力和創(chuàng)新能力,。

第一,、勤奮刻苦努力學習,，豐富自己的臨床醫(yī)學理論素養(yǎng),。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及臨床醫(yī)學理論書籍,，并且廣泛閱讀書刊雜志充實自己，以不斷給患者提供更好的診療條件,。

2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客醫(yī)學園地,。

3,、做一名學習型的醫(yī)師,，充分利用業(yè)余時間,，堅持每天一個小時的學習時間,。

4,、利用一切資源，在院內(nèi)多向同事學習,，并積極走出去,，向名醫(yī)名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2,、堅持認真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作,。

3、反思診療過程中的得失,，反思在對疾病診治過程中的點滴，在反思中感悟,，為以后能更好的為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索疾病的規(guī)律，遵循疾病規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的診療特色,。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的臨床科室,，積極展示自我,。

1、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩的臨床課堂,，在此過程中,，學習提高,。

2,、多向同事和上級醫(yī)師學習,，在具體實踐中學習提高,。

3、積極與同事討論病例,，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的水平,。第四,、在臨床工作中加強自己的診療水平。

1,、醫(yī)院每周三的學習活動按時參加,，結(jié)合實際和科室情況進行總結(jié)。

2,、在科室的臨床病案討論中，積極提出問題,，積極探討問題解決方案,。

3,、積極參加各項學術(shù)活動，虛心學習,，提升自我素質(zhì),。

1,、《診斷學》

2,、《生理學》

3,、《病理學》

4,、《病理生理學》

5,、《診斷學》

6,、《醫(yī)學影像學》

7,、《內(nèi)科學》

8、瀏覽相關(guān)報紙雜志

個人進修計劃 個人進修目標篇二

為了進一步提高我院護理質(zhì)量,，配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》工作的實施,，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平,，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為,，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學習計劃：

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識,。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”,，滿足患者需求,，簡化工作流程,，方便人民群眾,，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓,，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美,、著裝美,、語言美、行為美,，服務(wù)熱情周到,，工作團結(jié)協(xié)作,，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

1.全院護士自學各項基礎(chǔ)護理操作流程,。

2.護理部定期舉辦各類規(guī)范培訓課程,，對全院人員分層次實施理論和技能培訓,。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,，每月組織1次業(yè)務(wù)學習（包括小講課,、專題講座,、各種規(guī)范和制度的學習等）,。

4.實施“三基”考核兩級負責制,，醫(yī)院由護理部負責,，科室主要由護士長負責,。

學習內(nèi)容 ：

(1)學習中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》,，并認真落實,。

(2)根據(jù)各科專業(yè)不同,，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學習活動，以學 習“三基”為基礎(chǔ),，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展,，并應(yīng)用到臨床工 作中,。

(3)學習傳染病防治法、消毒法,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例,、藥品管理法,、母嬰保健法等相關(guān)法律,、法規(guī)，必須掌握基本知識,，并熟 練實踐操作,，定期考核。

(4)從健康衛(wèi)生入手,，結(jié)合疾病預(yù)防,，傳染病與常見病,，多發(fā)病預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學習,。

考核方法：

1.護理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核,、法規(guī)知識考核。

2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次,。

3.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,，定期舉行急救模擬演練,。

1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施,，護理部不定期監(jiān)督檢查,，切實起到培訓作用,，保障學習效果,。

2.各科室要求有學習計劃、考核試卷,。

個人進修計劃 個人進修目標篇三

進修學習是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進修護士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作,，為使進修護士能夠順利完成進修計劃，培養(yǎng)觀察病情,、分析評判思維,、解決實際問題的能力,，提高護理操作技能,，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：

1,、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓,，培訓內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度，護理文書書寫規(guī)范,，護患溝通技巧,、儀容儀表,、護理技術(shù)操作規(guī)程,，護理安全教育等,。

2,、科室根據(jù)進修護士的進修目的、時間,、工作經(jīng)歷,、自身能力制定進修帶教計劃,；由護士長指定專人負責進修生教學工作，保證各項進修計劃的落實,。

3、護士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況,，結(jié)合進修生自身水平,，指定業(yè)務(wù)水平高、責任心強,、護師以上職稱人員擔任進修生帶教教師,。

4,、進修護士進入臨床科室,，首先由科室教學負責人介紹科室人員情況,、專科業(yè)務(wù)特色,、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度,、各班工作流程、崗位職責等,。

5,、根據(jù)進修護士的業(yè)務(wù)水平,，由帶教老師指導(dǎo)一周后,，可酌情安排班次進行單獨值班,，參與科室各種護理工作,。

個人進修計劃 個人進修目標篇四

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,，走進了我們的校園,，融進了我們的生活,。

為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學習型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建。因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提升我的整體教學水平,。

1、規(guī)范數(shù)學課堂教學,，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提升我校教學質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”

(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提升，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。

4、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的`主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

我決心不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提升教育教學能力,，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好!

個人進修計劃 個人進修目標篇五

人生雖有涯,，學習無止境,。在當今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進的背景下,，樹立終身學習的意識顯得尤為重要,。專業(yè)成長需要過程,，在這個過程中有困惑，有辛勞,，有提高,，有收獲,，有進步,，有喜悅,。在自學中求成長,，在成長中求升華,。結(jié)合我校及本人實際,，我將認真學習《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好老師必備的五項新技能》《教育科研與老師專業(yè)成長》《老師實踐智慧的積累與提升》《好老師必學的5項教育新思維》等學科新教材,，認真研修以求自我發(fā)展,，特制定學習計劃如下：

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課,。

好老師具備的技能,。用一年時間通過學習《好老師必備的五項新技能》和《好老師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗,，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學,，在英語閱讀課中指導(dǎo)學生閱讀策略,，讓學生嘗試應(yīng)用自主學習、合作學習,，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領(lǐng)悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高老師的閱讀課教學設(shè)計水平，使教學設(shè)計真正適合學生發(fā)展的需要,。優(yōu)化閱讀課堂教學設(shè)計與實施策略,，提高課堂效率,，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學的課堂教學評價體系,，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高,。

（1）通過培訓學習,，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進教學,，我們的研究是為了更好的服務(wù)學生。

（2）以科研為先導(dǎo),，促進老師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思,，反思即是成長,，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要效率,，向課堂要成績,。

1、認真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究,。

3,、學習教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平,。

5、學習《老師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6、學習《老師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高。

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流,。

個人進修計劃 個人進修目標篇六

這次參加20xx年“國培計劃”遠程培訓,，是一個很好的機會。這種學習方式很特別,，較以前面言,，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間,、空間，物力和財力,。只需在課余抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座,，即開闊了視野，能和同事進行教育教學的交流,，還能夠聆聽到專家的指點,，豐富了教育教學的先進理念，從而使我很快地提高自身專業(yè)水平,。 通過這次培訓,，學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界,，下面是我這次培訓的幾點體會。

在培訓過程中,，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座,，雖然視頻的時間長，會有點累,，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,，我們自己要有一桶水,。”這句話說的一點也不錯,，以后我一定要更加努力學習,，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平,。

作為一名老師,，扎實的專業(yè)功底很重要,，但是教學的基本知識和技能對于數(shù)學教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。例如，如何確定教學目的,，中學數(shù)學教材的使用和分析,，中學數(shù)學教學的設(shè)計方法等等，這些是我們在課堂和大學里學不到的知識,，通過基本的理論知識的學習,，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到提高和改善,。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓學習,，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工,，探尋恰當?shù)慕虒W方法,，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心,，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段,，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時,，通過勝敗的評比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力,。

總之,，通過培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標,，我將結(jié)合教學策略,，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的數(shù)學教學法,，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式,，發(fā)展學生的綜合語言能力,，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力,。注重“教學反思”,，寫好教學后記，重視學生反饋意見,，做好自我評價,。我將不斷的學習新課程中的理論知識,，并運用到實踐當中,，為數(shù)學教育做一點微薄的貢獻。

個人進修計劃 個人進修目標篇七

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學,，積極做好小學語文教學工作,，使自己不斷提高教育理論與學術(shù)水平，增強知識更新能力與教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃,。

通過學習“新理念,、新課程、新技術(shù)與師德教育”,，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。逐步形成個人教學風格，做一名優(yōu)秀的小學教師,。

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想與抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2．加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)與反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格與教學特色,。

4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思,、案例與論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學語文論壇與個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

（一）積極參加教師集體學習活動,。

1、認真參加每周一次的教研活動,，做好學習筆記,，與其他教師主動交流。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)與反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》與有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

（三）虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討與提升,。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師與優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。在實踐中提高自己的教學能力。

（四）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

（五）樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

個人進修計劃 個人進修目標篇八

為了全面貫徹黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育,，切實提升教育教學質(zhì)量，保證教學效果,，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進修計劃如下：

做到為人師表,，率先垂范，遇到困難沖在前,，以“德高為師,，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前,，全面提升自己的綜合素質(zhì),。

1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學期我將在自修反思的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié),，并和其他教師進行討論,、探究，提升反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提升課堂的教學效能。

2,、加強基本功訓練,，掌握9種能力：a、語言能力,；b,、板書能力；c,、設(shè)計指導(dǎo)能力,；d,、新技術(shù)能力；e,、反思改進能力,；f、總結(jié)寫作能力,；g,、創(chuàng)新能力；h,、交際能力,；i、合作能力,。夯實業(yè)務(wù)功底,。

3、堅持日常自學制度,。要求,，每學期研讀教育教學專著一本以上；每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇,。

4,、努力由經(jīng)驗型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變,，從而提升自己的教學研究和教育研究能力。

為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對業(yè)務(wù)進修采取如下措施,。一是學習新課程理論。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座,，學習新課程理論和綜合實踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會,，并進行教學反思,，交流,。

順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢,，教師計算機應(yīng)用已變得尤為重要,，我將自學計算機知識,，掌握基本的計算機操作規(guī)范,，以及課件的制作等,，以提升自身計算機應(yīng)用能力,。

個人進修計劃 個人進修目標篇九

為了加快外科人才隊伍建設(shè),，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),，加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求,，確保醫(yī)療安全。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作,，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學教育計劃如下：

一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學本、?？频膶W歷教肓，不斷提高外科的醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平,。

二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進修學習,。具體安排如下：

1,、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進修學習，計劃如下：選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃醫(yī)院進修學習肝膽外科專業(yè)一年,。

2、選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃x進修學習神經(jīng)外科專業(yè)一年,。結(jié)束回院后選派xx到上級醫(yī)院進修學習,。

3,、選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃x醫(yī)院進修學習泌尿外科專業(yè)一年,。結(jié)束回院后選派xx到上級醫(yī)院進修學習。

三,、加強急救人才培訓,，對全體醫(yī)師以下人員進行專業(yè)知識考核與培訓,，對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護人員有針對性的急診急救能力培訓。

四,、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織1次以上業(yè)務(wù)學習,。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學習。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進行相關(guān)基礎(chǔ)知識培訓學習,。

五,、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠程繼續(xù)醫(yī)學教肓學習。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié),、論文,，自學專業(yè)知識，積極開展科研新項目新成果,，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作,。

六,、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人,，學科帶頭人，重點安排進修、培訓和新技術(shù)學習培訓，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業(yè)組派出1—2人外出培訓,。