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個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇一

通過(guò)傷科門診,、病房的實(shí)踐,，學(xué)習(xí)魏氏傷科辨證施治理論及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，從而將進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)成中西醫(yī)結(jié)合的中醫(yī)骨傷科專業(yè)人才,。

一,、醫(yī)療方面

1、病房工作期間按傷科住院醫(yī)師崗位職責(zé)要求進(jìn)行查房,、書寫病史（在正確采集病史,、正確進(jìn)行體格檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)中醫(yī)病歷規(guī)范要求完成病歷書寫,，診斷分析,。其甲級(jí)病歷不低于90%）、24小時(shí)值班,、準(zhǔn)備和參加手術(shù),。

2、能對(duì)下述病種作出正確的診斷與處理：常見(jiàn)骨折與脫位,、肩周炎,、肱骨外上髁炎、腕管綜合征,、腱鞘炎,、滑囊炎、髕骨軟化癥,、膝關(guān)節(jié)滑膜炎,、膝關(guān)節(jié)半月板損傷、膝外翻,、骨性關(guān)節(jié)炎,、膝與踝部韌帶損傷、化膿性骨髓炎,、周圍神經(jīng)及血管損傷（顯微外科除外）,、頸椎病、急性腰扭傷,、慢性勞損,、腰椎間盤突出癥；能初步掌握對(duì)如下急性損傷的應(yīng)急處理：外傷性血?dú)庑?、肢體開(kāi)放性骨折,、肢體大血管損傷。

3,、能較熟練運(yùn)用中醫(yī)傷科常用內(nèi)治方法（如：逐淤法,、行氣活血法、清熱涼冷血法、舒筋活絡(luò)法,、補(bǔ)氣養(yǎng)血法,、補(bǔ)益肝腎法等）和外治法（如：外用藥物、理筋正骨手法,、外固定治療,、牽引等）：能基本掌握開(kāi)放性損傷的清創(chuàng)縫合技術(shù)、四肢長(zhǎng)骨內(nèi)固定技術(shù),、靜脈切開(kāi)技術(shù),、導(dǎo)尿技術(shù)、胸腔穿刺引流技術(shù)等,。了解骨傷科大,、中手術(shù)（如人工股骨頭置換術(shù)、腰椎間盤摘除術(shù),、股骨粗隆間骨折內(nèi)固定術(shù)等）的操作技術(shù)及圍手術(shù)期處理。

二,、專業(yè)理論知識(shí)方面：

1,、要求掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論部分：中醫(yī)骨傷科學(xué)（包括中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨學(xué),、中醫(yī)骨病學(xué),、中醫(yī)筋傷學(xué)、魏氏傷科手法與導(dǎo)引,、傷科常見(jiàn)疾病治療法）,；應(yīng)熟悉的基礎(chǔ)理論：中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)和方劑學(xué),。

2,、要求掌握本專業(yè)臨床技術(shù)理論：中醫(yī)望診、問(wèn)診,、聞診及切診技術(shù),，熟悉影像診斷學(xué)。

3,、要求掌握本專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)理論：中醫(yī)骨傷科臨床常見(jiàn)病,、多發(fā)病的病因病理、診斷標(biāo)準(zhǔn),、治療原則及轉(zhuǎn)歸,；熟悉人體骨骼、關(guān)節(jié),、肌肉,、肌腱、神經(jīng)、血管的解剖,。

4,、要求掌握本專業(yè)外科學(xué)的基本理論知識(shí)（如：消毒與無(wú)菌、水電解質(zhì)平衡與酸堿紊亂,、休克的病理機(jī)制及抗休克治療的基本原則,、外科感染與傷口處理、組織愈合,、皮膚移植,、創(chuàng)傷急救、心肺復(fù)蘇,、外科病人的營(yíng)養(yǎng)及術(shù)后處理原則）,。

三、科研方面：

掌握文獻(xiàn)檢索的功能與基本方法,，了解科研選題,、設(shè)計(jì)及具體實(shí)施的基本程序。幫助進(jìn)修醫(yī)師在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，并進(jìn)行病歷總結(jié)，參與本科室科研工作一項(xiàng),。在本科副主任以上醫(yī)師指導(dǎo)下撰寫論文一篇,。

四、具體安排：

1,、院規(guī)院紀(jì)的教育宣傳,。

2、病房工作12個(gè)月,。

3,、每周2次跟隨副主任以上醫(yī)師至專家門診抄方。

4,、由于本科無(wú)獨(dú)立急診,，故無(wú)法安排進(jìn)修醫(yī)師急診工作。

5,、每周一次進(jìn)修醫(yī)師講座,，每?jī)芍芤淮慰苾?nèi)講座。

五,、考核指標(biāo)：

1,、紀(jì)律考核：無(wú)遲到、無(wú)早退,。

2,、參加科內(nèi)所內(nèi)及院內(nèi)講座不少于20次。

3、病史考核：甲級(jí)病歷不低于90%,，無(wú)丙級(jí)病史,。

4、理論考核：參照傷科主治醫(yī)師要求（包括論文一篇）,。

5,、技能考核：參照傷科主治醫(yī)師要求。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇二

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在今后的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)修：

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，拓寬專業(yè)知識(shí)面。不斷更新教育觀念,，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加課改培訓(xùn),，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。做一名善于反思,。勤于積累的教師。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng),。堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客。

1,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。

2,、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過(guò)自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、結(jié)合自身需要,，自學(xué)計(jì)算機(jī),，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念,；樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,。提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格率100%,，優(yōu)生率50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

1,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來(lái),。

2,、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),，不斷地總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題,，改進(jìn)教育教學(xué)。

3,、積極撰寫論文,，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思,，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,，提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),，形成教育,、教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇三

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、豐富更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能夠有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并且一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路,；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。