演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)的演講稿篇一

大家下午好！非常榮幸能站在這里和大家交流內(nèi)心的一點(diǎn)想法,。

不知不覺(jué)間,，孩子已在我們幼兒園度過(guò)了一年多的快樂(lè)時(shí)光。

幼兒園是孩子們走出家庭邁向社會(huì)的第一步,，每位家長(zhǎng)在孩子剛剛上幼兒園的時(shí)候無(wú)不充滿(mǎn)焦慮,，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，吃不好睡不好,。那時(shí)候,，孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺,，在孩子回家后都要端詳孩子好一陣子，看看是不是吃不上飯又瘦了,。

事實(shí)證明,，我們的擔(dān)心都是多余的。在老師們無(wú)微不至的照料下,，孩子們很快就度過(guò)了適應(yīng)期,。幾天時(shí)間，就完成了從哭著鬧著不愿上校車(chē)到一路小跑蹦蹦跳跳上校車(chē)的轉(zhuǎn)變,。在這幾天里,，我們家長(zhǎng)總能接到老師們打來(lái)的電話(huà)，耐心給我們講述孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，還給我們家長(zhǎng)提出了寶貴的意見(jiàn),。我們都知道，僅僅照顧一個(gè)孩子就已經(jīng)很疲憊了,，老師們?cè)谡疹檸资畟€(gè)孩子的情況下還能不厭其煩和我們家長(zhǎng)共同商量如何解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,，其背后巨大的付出可想而知。

至今還記著很多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié),，一次孩子尿褲子了,，老師沒(méi)有把尿濕的褲子直接放到書(shū)包里，而是先用塑料袋包好,，以免弄臟書(shū)包里的其他物品,。有時(shí)孩子生病帶著藥去上學(xué)，為了更加清晰條理地給孩子們喂藥,，老師又專(zhuān)門(mén)印制了喂藥的表格,。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)功夫，沒(méi)有足夠的耐心,、細(xì)心和責(zé)任心是做不出如此精致的細(xì)節(jié)來(lái)的,。

三四歲的孩子雖小，但他們都是有脾氣的,。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有被孩子氣得著急上火,，甚至打罵孩子的時(shí)候。暴力恐嚇雖然也會(huì)立竿見(jiàn)影,，但終究會(huì)給孩子的成長(zhǎng)留下陰影,。 面對(duì)孩子的叛逆，老師們卻用寬容之心,、用博大的胸懷接納他們,，和孩子們耐心溝通并逐漸建立了深厚的感情。漸漸地，孩子們也越來(lái)越沉穩(wěn),，能接受父母的引導(dǎo),。感謝老師們，為孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界創(chuàng)造了一個(gè)完美的開(kāi)端,。幼兒園的模樣在孩子眼中就是整個(gè)世界的模樣,。感謝老師們，用大愛(ài)之心賜予了孩子一個(gè)充盈著善良,、熱情和尊重的世界,。使得孩子們走向社會(huì)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。

短短一年多的時(shí)間里,，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌,、識(shí)字、跳舞,、畫(huà)畫(huà),。在家里也能認(rèn)真完成作業(yè)，聽(tīng)故事,，看繪本,。專(zhuān)注度有了明顯提升。待人接物方面,，也更加有禮貌,，具備了規(guī)則意識(shí)，懂得了遵守紀(jì)律,。孩子的生活自理能力也明顯提高。學(xué)校精心組織的活動(dòng)同樣有聲有色,，在跑道上,，在舞臺(tái)上，在小伙伴生日的祝福歌聲中,，在對(duì)圣誕老人的期待中,，孩子們又學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、理解,、 擔(dān)當(dāng),、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和分享這些比知識(shí)本身更重要的做人的品質(zhì),。這一切都離不開(kāi)老師們嘔心瀝血地籌劃,。

每次開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這里，孩子都會(huì)自豪地說(shuō)“看,，這是我的學(xué)校,！”周末孩子回家，經(jīng)常掛在嘴邊的有兩句話(huà)。一句是“我感到有點(diǎn)孤單,，我想念我的好朋友了,。”另一句是“長(zhǎng)大以后,，我也要當(dāng)天興幼兒園的老師,。”經(jīng)常纏著我和她做老師和學(xué)生的表演,，讓我當(dāng)學(xué)生,，她來(lái)做老師。我想,，一定是老師的辛勤付出的高大形象,，早已經(jīng)深深印刻到孩子的心靈之中。老師成了孩子偶像,。感謝老師們,，將善良、無(wú)私,、正直,、美好的種子撒播到了孩子們的心中，讓孩子體味到了人間真情,。

相信每位家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真完成家長(zhǎng)作業(yè),，尤其是關(guān)于如何教育孩子的那張卡片。每次我都會(huì)閱讀好幾遍,，反復(fù)體會(huì)其中的含義,。一年的積累下來(lái)，我們家長(zhǎng)都會(huì)意識(shí)到,，孩子是我們一生的事業(yè),，教育孩子是一門(mén)科學(xué)。而孩子的成長(zhǎng)只有一次機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該把孩子的事放在第一位,。也理應(yīng)在孩子成長(zhǎng)中給予更多的陪伴和關(guān)愛(ài)，用更多的時(shí)間來(lái)給孩子講故事,，陪孩子看書(shū),。遇到問(wèn)題，應(yīng)該更多地站在孩子的角度用孩子的視角來(lái)思考問(wèn)題,。教育孩子更需要我們家長(zhǎng)在性格上自我修煉,，我們是什么樣子，孩子就會(huì)是什么樣子,，孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件,。身為父母,，更要以身示范，因?yàn)樯斫虅儆谘詡鳌?/p>

老師們經(jīng)常會(huì)把孩子們?cè)趯W(xué)校的照片發(fā)到群里,，孩子們或者在認(rèn)真地做手工,，或者在活潑地做操，或者一臉微笑地吃飯,，或者在安靜地入睡......每當(dāng)看到這些照片上孩子們天真無(wú)邪的表情,，看著老師們?yōu)楹⒆邮帐耙挛锏膱?chǎng)景，我們都會(huì)心生感動(dòng),。2016即將過(guò)去,，在新的一年里我們?nèi)w家長(zhǎng)會(huì)更加積極配合學(xué)校配合老師，精誠(chéng)協(xié)作,，眾志成城,，讓蕾二班的明天更加美好！

最后,，我提議,，用熱烈的掌聲向三位老師致以最真摯的感謝！并祝福每一個(gè)家庭新的一年工作順利,，萬(wàn)事如意,！也祝福我們的小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锔咏】底聣训爻砷L(zhǎng)！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)感恩發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)的演講稿篇二

尊敬的班主任韓老師,、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是11班薛曉寧家長(zhǎng),，在我發(fā)言之前,，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”!感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼,，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水,。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》,，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例,。

去年8月底,，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初,，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任,，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái),。

教物理的呂老師,，家里沒(méi)有人帶孩子,，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里,，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí),，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話(huà)：“臨近期末,，各種事情都比較多,，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn),，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少,，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān),，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上,。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈,。

今年3月12日,、13日，教英語(yǔ)的李老師,，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽,，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手,，一直到晚上11點(diǎn)半,。我還知道，由于工作關(guān)系,，李老師5歲的孩子不在身邊,，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。

本周四,，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試,，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話(huà),，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的,，請(qǐng)相信”。雖然只有12個(gè)字,，但“一字千斤重,，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾,，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著,。

上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),，不求索取的一個(gè)縮影,，數(shù)學(xué)老師,，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉,。我之所以說(shuō)這些,，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦,，老師們很奉獻(xiàn),，老師們很努力!家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外,，能夠或多或少替老師有所分擔(dān),。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī),。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō),，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足,。但我認(rèn)為,，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀,。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

曉寧有一個(gè)學(xué)科,，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后,，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō),，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好,。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看,，這一科有更多的上升空間,。雖然是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓孩子自卑感煙消云散,。

從上面這件事上,，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的,，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向,、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng),。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比,。

轉(zhuǎn)眼間,，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年,。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo),。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先,，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí),，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠達(dá)到的高校,，制定為高考目標(biāo);一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī),，掂起腳尖,，還差那么一截，必須要再使把力,，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理,。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),，要把去年,、前年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)記在心理，每次考試都要比較一下,，看看理想還有多遠(yuǎn),。我想，有了每次考試的比較,，我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距,，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過(guò)樣一句話(huà)： “家長(zhǎng)要和孩子交流,，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流,，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流”,。這句話(huà)一直深深印在我的腦海里,。在此，我引用這句話(huà),，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。

回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話(huà)那天起,，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話(huà)題,。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里,，我能夠從孩子口中,，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡,，這些都源自交流的功勞,。那么如何交流,，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述,。讀給大家：

如果有機(jī)會(huì),，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題，就完成了家庭教育：

1,、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價(jià)值觀,。

2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。

3、今天你有什么收獲?鞏固所學(xué)知識(shí),。

4,、有什么需要父母幫助的嗎?分清責(zé)任。

另外,，我還要說(shuō)明的是,，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子,、母子,、父女,、母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系,、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過(guò)平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績(jī)，還要知道孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),。

上了高中的孩子,，無(wú)論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征,。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長(zhǎng),，他們開(kāi)始用自己的視角審視和判斷問(wèn)題,。但是，他們畢竟是孩子,，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此,，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求;切記不能求全責(zé)備,。我們家長(zhǎng)已是成年人,，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢?

因此,，我們家長(zhǎng)朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗,，順境與逆境,。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人。

我曾記得一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)一句話(huà),，他說(shuō)：“孩子在成人之前,，受到家庭、學(xué)校,、社會(huì)的影響比例是5：3：2,，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二,，社會(huì)名列第三,。這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校思想”的前提。

外高是一所寄宿制學(xué)校,，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多,。前面說(shuō)到，家長(zhǎng)要與孩子多交流,，在此略做重復(fù),。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利用吃飯,、聊天等時(shí)間,，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉,。有的家長(zhǎng)忙于工作,，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流,。我敢說(shuō),，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全,。但是,，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí),，不是從自己身上找原因,，而是怪學(xué)校、怪老師,，怪孩子,，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。

家長(zhǎng)會(huì)感恩發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)的演講稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《感恩》。

感恩,，多么神圣的字眼,！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母,，感恩親身授予我們知識(shí)的老師,，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對(duì)我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù),，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生,，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師,。

感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人,。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜,，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生,；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁,，安慰,、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí),，你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)……這,，需要花費(fèi)你們多大精力啊,，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,，你們或許會(huì)罵我們,，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,，你們是希望我們能成才,，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),，能過(guò)上更充實(shí),、更幸福的生活！

身為兒女的我們,，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂(yōu)慮,，所以,，我們也在努力著、奮斗著,，爭(zhēng)取辦好每一件事,，做到不違紀(jì)、不惹是生非,、懂禮貌,、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己,，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們,！

他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”,。尤其是我們的班主任,，天冷了，給值班老師打電話(huà),，讓他告訴我們多穿些衣服,；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人绱思?xì)微的愛(ài),，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢,？還有其他的任課老師，也許,，他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了,！

各位家長(zhǎng),，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢,？他們,，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師,。也許現(xiàn)在,，我們會(huì)與你們頂嘴，也許會(huì)惹你們生氣,，但是,，等我們長(zhǎng)大了，懂事了,，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們,。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福,！

最后,，我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校97班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班集體,。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心,。我們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上，都很幸福,、很滿(mǎn)足,。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕,，生活上互相照顧,，讓各位家長(zhǎng)安心工作。我們,，會(huì)好好表現(xiàn)的,！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)的演講稿篇四

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的,，女兒xxx之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然,，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長(zhǎng)的我,，心里自然也是欣慰的,。但事實(shí)上我也很慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比,，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,。因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五六年級(jí)時(shí)是另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步,。第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，

而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒,！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育更是這樣,，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿,。第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書(shū)》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,，這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ),，情懷足跡，教育無(wú)處不在,，之所以看些這樣的書(shū)籍,，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。在這點(diǎn)上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡?，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開(kāi),，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣,。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時(shí)的書(shū),，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包,、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300 多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,，我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,，對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性美女，呵呵,，別笑話(huà)啊,，但如前面所說(shuō)的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量

自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如回老家時(shí),，一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,，我是為了你好啊,！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢,。

對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！世人皆有理想，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,，會(huì)逐漸地將理想遺失,，不時(shí)感到挫敗,，認(rèn)為自己一無(wú)是處，沒(méi)有才能,，運(yùn)氣不好,，于是中途放棄，不再繼續(xù)努力,。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“ 鑰匙” 在于，要有堅(jiān)持不懈,、努力進(jìn)取的精神,。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力。

某位著名的體育教練曾說(shuō)過(guò)下面一段話(huà)：“ 由經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，即便沒(méi)什么能力,，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功,。那種可以無(wú)師自通、不努力也能成功的人,，無(wú)法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀,。” 為了培養(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們,。比如，即便看出孩子目前的能力不高,，也要相信孩子未來(lái)的能力,，不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子,，鼓勵(lì)他們,。

“ 若是你的話(huà)，肯定能行”—— 這一句鼓勵(lì)的話(huà)能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái),。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨(dú)特使命來(lái)到這個(gè)世界的，都擁有自己的存在

價(jià)值,。要使他們意識(shí)到自己是無(wú)可替代的,。讓我們將“ 若是能懷著好的目標(biāo)生活下去，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活” 這一觀念教給孩子們吧,！

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚，有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話(huà),，我覺(jué)得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如,，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我總是會(huì)用非常夸張的表情故意和孩子打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,，兩個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，我會(huì)故意背不出來(lái),，讓孩子贏,，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng)。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,，我先是去書(shū)店給孩子買(mǎi)了本《小學(xué)生日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫(xiě)日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩,，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端,。

另外，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn),，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,！

家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還應(yīng)該教育孩子,，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校,，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,，常回母?？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào),。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對(duì)

磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情,。最后，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)：謝謝你們,！祝你們健康幸福,，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),！

謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)感恩發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)的演講稿篇五

謝謝班主任和各位家長(zhǎng)的信任,，我今天有點(diǎn)班門(mén)弄斧了。在講之前,，我想說(shuō)一句：想教好孩子真的不容易,，想做一個(gè)好爸爸媽媽更不容易。

其實(shí),，我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，只能算是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣,，其實(shí)是一個(gè)很普通也很一般的孩子,，我可以說(shuō)，在這個(gè)班里面,，一半以上的孩子智商絕對(duì)比我女兒高,。在教育孩子的路上，我有成功的地方,，也有不足之處,。在這里，我講講我的一些想法和做法,，希望對(duì)一些家長(zhǎng)能有所幫助,。

也許，我在這里問(wèn)每一個(gè)家長(zhǎng)：“你愛(ài)你的孩子嗎,？”可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“當(dāng)然愛(ài),！”是的，父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),，可是愛(ài)是有質(zhì)量差別的,。我覺(jué)得決定質(zhì)量高低的，不是學(xué)歷、收入和金錢(qián),、地位,，而是對(duì)孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)的處理,。很多家長(zhǎng)是很愛(ài)自己的孩子,，可那是溺愛(ài)，愛(ài)得有點(diǎn)盲目,，愛(ài)得沒(méi)有方法,，愛(ài)得沒(méi)有原則，愛(ài)得沒(méi)有質(zhì)量,！孩子是上帝送給我們的天使,，既然我們把他們帶到了這個(gè)世界，那么我們就要負(fù)起責(zé)任來(lái),，我們沒(méi)有任何理由去推卸做父母的責(zé)任,，更不能只是嘴巴上負(fù)責(zé)，行動(dòng)上卻停滯不前,！孩子不是為了“長(zhǎng)大”而活著,，孩子也不是為了“大人”而活著，不要讓孩子生來(lái)就做一個(gè)沒(méi)有翅膀的凡人,！可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己文化不高,，教不了孩子；有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà),，打也打了罵也罵了,，就是沒(méi)效果；還有的家長(zhǎng)把一切教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和老師,；有的家長(zhǎng)索性抱怨自己工作太忙,，抽不出時(shí)間教育孩子,。其實(shí)這些都是借口,，無(wú)論你有多忙，無(wú)論你文化多高多低,，想教育孩子總是有時(shí)間和辦法的,！我歸納出“四個(gè)要”和“四個(gè)不要”：要舍得時(shí)間，要舍得花精力,，要舍得花心思,，要舍得付出；不要敷衍孩子,，不要捉弄孩子,，不要嘲笑孩子，更不要打罵孩子。作為父母,，如果我們連時(shí)間和精力都不愿意給孩子付出,，那你能從孩子那里得到什么呢？千萬(wàn)不要在人前捉弄孩子,，更不能嘲笑孩子,。有的人從來(lái)都不顧及孩子的面子，經(jīng)常打罵孩子,，其實(shí),，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出來(lái)的,。在生活中,，我盡量做到不敷衍孩子，答應(yīng)孩子的事,，努力去做到,。我知道很多家長(zhǎng)喜歡打麻將，有的甚至把孩子丟在家里去自己玩,。我可以告訴大家：我從做媽媽的那一刻起,，我從來(lái)就沒(méi)去打過(guò)麻將，我不會(huì)丟下自己的孩子不管不顧而去自?shī)首詷?lè),，我覺(jué)得把孩子丟在一邊自己去快樂(lè),，我做不到！如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬,，我會(huì)給孩子一個(gè)合理的解釋,。當(dāng)然，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有自己的難處,，工作壓力大,，難免會(huì)去找一些節(jié)目放松一下自己，但是我覺(jué)得一定要有一個(gè)度,，一定要給孩子一個(gè)合理的解釋?zhuān)尯⒆幽芙邮?，如果你?shí)在要去打麻將，最好不要讓孩子有一個(gè)不好的印象,，不要讓孩子對(duì)你打麻將,、打牌見(jiàn)慣不怪，更不能放任孩子不管,，甚至讓孩子在麻將聲中去寫(xiě)作業(yè),。這樣能教育好孩子嗎？這是對(duì)孩子最不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

我記得法國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)?！痹谂囵B(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程中,，如果方法用的不好，物極必反,，也許不知不覺(jué)就培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣,。有的家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就萬(wàn)事大吉,，覺(jué)得教育孩子就是老師的事了,，自己可以撒手不管了。其實(shí),，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,。記得女兒剛上小學(xué)的時(shí)候，從幼兒園跨入小學(xué),，她還沒(méi)有進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變,，也有點(diǎn)馬大哈，好多次漏作業(yè),，丟三落四的,。所以，我是從一年級(jí)一開(kāi)始就狠抓她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)槲矣X(jué)得一年級(jí)是孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時(shí)期,，從寫(xiě)字的姿勢(shì)，到讀書(shū)的感情,，以及做作業(yè)的態(tài)度和書(shū)寫(xiě)的整潔性,。她每天做作業(yè)，我都會(huì)陪著她,，她做完,，我一定要她先一題一題認(rèn)真地檢查，檢查完了我再檢查,，她寫(xiě)得好我就表?yè)P(yáng),，寫(xiě)得不好我就讓她糾正。那時(shí)候?qū)W拼音,，我每天給她做字母卡片，上學(xué)放學(xué)的路上,，我就用卡片幫她加強(qiáng)記憶,，幫助她咬準(zhǔn)發(fā)音,。女兒學(xué)起來(lái)很開(kāi)心也很輕松，我要讓她明白：學(xué)習(xí)不僅是一件快樂(lè)的事,，更是她自己的事情,，別人替代不了的！家長(zhǎng)短時(shí)間

的陪孩子,，是為了后面不用時(shí)時(shí)刻刻陪孩子,。有的家長(zhǎng)在教孩子時(shí)沒(méi)耐心，教幾次,，孩子還是不會(huì),，就會(huì)著急脫口而出：“你怎么這么笨呀？”“蠢豬,！”甚至打孩子,，反復(fù)多次，孩子潛意識(shí)里就認(rèn)為自己真的像豬一樣笨了,，索性就不再去動(dòng)腦筋了,！暴力教育可以讓孩子一時(shí)變得順從，但創(chuàng)傷會(huì)伴隨孩子的一生,，會(huì)讓孩子破罐子破摔,，讓孩子在心里形成了固有的定勢(shì)：“反正我怎么努力都是不行的！因?yàn)榘职謰寢尪颊J(rèn)為我笨,！”很多家長(zhǎng)舍得給孩子花錢(qián)花力氣,，可就是不舍得花心思和時(shí)間。有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō),我看到孩子一而再,、再而三沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，我的脾氣就上來(lái)了，其實(shí)家長(zhǎng)如果一遇到孩子身上存在的問(wèn)題,，不去理性地處理,，只是簡(jiǎn)單粗暴地著急，一著急就發(fā)脾氣,，這也只能說(shuō)你是一個(gè)任性的家長(zhǎng),。一個(gè)任性的家長(zhǎng)，怎么可能不培養(yǎng)出一個(gè)任性的孩子呢,？ 哪個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)呢,？我們活到四十歲還一身毛病，何況孩子呢,？所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，一定要有耐心?！笆陿?shù)木百年樹(shù)人”,，培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)很艱辛的過(guò)程,，但當(dāng)我看到孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步的時(shí)候，我也會(huì)樂(lè)在其中,。

如果把學(xué)習(xí)化作巧克力,，孩子都會(huì)喜歡；但如果把學(xué)習(xí)弄成了牛黃解毒丸,，不要說(shuō)孩子,，大人都怕。很多家長(zhǎng)會(huì)跟孩子說(shuō)“你一定要刻苦學(xué)習(xí),！”是吧,？學(xué)習(xí)勤奮是必須的，但如果用刻苦,，往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。其實(shí),，要想讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件開(kāi)心的事來(lái)做,，家長(zhǎng)需要在孩子很小的時(shí)候就要注意好好引導(dǎo)。我記得女兒在很小的時(shí)候,，我就把家里的幾面墻貼滿(mǎn)了我自制的繪畫(huà)卡片,，比喻我畫(huà)一只蝴蝶，旁邊就寫(xiě)上蝴蝶兩個(gè)字,；畫(huà)一個(gè)雞蛋,，旁邊就寫(xiě)上雞蛋。這樣一個(gè)星期更換一次,，女兒三歲的時(shí)候,，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了，而且能背誦很多詩(shī),，女兒還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物,，而且對(duì)繪畫(huà)也產(chǎn)生了興趣，連續(xù)六次參加從化市六一書(shū)畫(huà)大賽獲獎(jiǎng),?？赡苡械募议L(zhǎng)說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)呀？”可是只要你有心,，辦法總是會(huì)有的,，比喻去書(shū)店買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，蒙在上面依葫蘆畫(huà)瓢照著畫(huà),。還可以用音樂(lè),，記得那時(shí)我錄下女兒背誦古詩(shī)和唱歌的聲音，當(dāng)女兒從錄音機(jī)里聽(tīng)到自己的聲音時(shí)特備興奮,。我還會(huì)讓女兒把小腳和小手涂上顏料,，在紙上走來(lái)走去,，,，那既是成長(zhǎng)的足跡,，也是很美的畫(huà)呀！有時(shí)我故意說(shuō)這個(gè)字媽咪忘記了,，戚老師能不能教教我,？她最開(kāi)心的就是當(dāng)我的小老師了，后來(lái)只要家里有人來(lái),，她就搖頭晃腦地充當(dāng)起小老師來(lái)了,。我努力給女兒營(yíng)造一種氛圍，讓女兒從小就覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種很開(kāi)心的事,，我記得那時(shí)候,，我在女兒房間的門(mén)后面畫(huà)了很大一棵蘋(píng)果樹(shù)，如果女兒那天表現(xiàn)好,，我就會(huì)讓女兒的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出一個(gè)小蘋(píng)果,，如果那天女兒表現(xiàn)得不是很好，我就讓他自己說(shuō)說(shuō),，讓她自己從上面摘一個(gè)蘋(píng)果下來(lái),，等到蘋(píng)果積累到三十個(gè)，我就送女兒一件小禮品,，或者帶她去吃一次麥當(dāng)勞或者西餐,，這樣女兒既學(xué)到了東西，也從學(xué)習(xí)中得到了最大限度的滿(mǎn)足,。我覺(jué)得三歲看大,，七歲看老，在孩子小的時(shí)候,，你用心付出幾年,，等到孩子慢慢大了，就像能夠自己飛翔的鳥(niǎo)一樣,，你就會(huì)感覺(jué)輕松很多,，教起來(lái)也容易很多。其實(shí)教是為了不教,，如果在孩子小的時(shí)候教育缺失了,，那么等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，就往往很麻煩,。所以,，女兒從讀二年級(jí)一直到現(xiàn)在，我?guī)缀鯊膩?lái)就沒(méi)再檢查過(guò)女兒的作業(yè),。當(dāng)然這中間女兒也會(huì)偶爾有幾次偷懶沒(méi)交作業(yè),，或者忘記做,，但我只是引導(dǎo)她要端正態(tài)度，讓她自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且讓她補(bǔ)交作業(yè),。與其逼著孩子去學(xué)，家長(zhǎng)不如花點(diǎn)心思和時(shí)間,，多和孩子一起去學(xué),。我記得女兒剛會(huì)識(shí)字的時(shí)候，我買(mǎi)了好多書(shū)和女兒一起看,，然后看完一個(gè)故事,，我們就比賽把故事講出來(lái)，有時(shí)我故意講得不好,，輸給女兒,，讓女兒幫我接著講完，這時(shí)候女兒可開(kāi)心了,，覺(jué)得她已經(jīng)比媽媽還棒了,！

很多教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，孩子學(xué)習(xí)能力的高低,，其魔法就是課外閱讀,，凡是從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會(huì)比不閱讀的孩子好很多,。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，從女兒識(shí)字開(kāi)始，我就給女兒買(mǎi)很多的書(shū)籍,，我覺(jué)得閱讀一定要有選擇性,，不能盲目去讀，讀那些無(wú)意義的書(shū)籍既浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)金錢(qián),。給女兒買(mǎi)的每一本書(shū),，一般我會(huì)先去粗略地讀一讀，我會(huì)引導(dǎo)女兒去看那些既有教育意義,，又可以體驗(yàn)到文采和鍛煉她的思維能力的書(shū),。有時(shí)我

也會(huì)跟女兒一起看，她就會(huì)嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停,，和我討論書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書(shū)店，我?guī)缀趺磕甓紩?huì)去那里為女兒買(mǎi)幾套書(shū),。所以女兒的知識(shí)面很廣,，興趣也很廣泛。

品格決定命運(yùn)，童年決定一生,。其實(shí)對(duì)孩子進(jìn)行品德方面的教育,，言傳不如身教。有的家長(zhǎng)在家很不注意自己的言行,，比喻經(jīng)常在孩子面前說(shuō)粗話(huà),，所以我們也經(jīng)常在課堂上看到有些學(xué)生說(shuō)粗話(huà)。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗,，使得孩子也很暴躁,，很沒(méi)有耐心,。有的家長(zhǎng)還會(huì)給孩子灌輸一種思想：“不用怕,，我們家有的是錢(qián)！”俗話(huà)說(shuō)：“授之以魚(yú)不如授之以漁”,，孩子總有獨(dú)立的一天,，他的路需要他自己去走，這一路上會(huì)遇到很多意想不到的事情,。我們應(yīng)該交給孩子一種積極,、健康、向上的思想,，我覺(jué)得這比什么都重要,。在這樣一個(gè)物質(zhì)急速膨脹的社會(huì)，很多人喪失了精神層面的東西,，過(guò)度地去追求物質(zhì),，給孩子的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生很大的影響。其實(shí)人活到最后,，才會(huì)明白：“神馬都是浮云,！”平平淡淡才是真！我記憶最深刻的就是在女兒很小的時(shí)候,，我就不斷地教育女兒：這個(gè)世界上,，親情、開(kāi)心和健康最重要,！所以當(dāng)別人問(wèn)她的時(shí)候,，她小小年紀(jì)就說(shuō)：“開(kāi)心最重要！”把別人都逗笑了,。我送給了女兒一句話(huà),，并要她牢牢記在心里：“禮遇他人，快樂(lè)自己,！”我常常告訴她：其實(shí)人有時(shí)候吃點(diǎn)小虧是福氣,，千萬(wàn)不要教育孩子從小去貪圖小便宜，要學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事去跟別人緊緊計(jì)較,。雖然我在這里說(shuō)這個(gè)話(huà)有的家長(zhǎng)不一定贊同,，但我覺(jué)得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的道路。

還有,，作為家長(zhǎng),，我們要以身作則，不能在孩子面前說(shuō)謊,?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我的孩子精得很，比我還能說(shuō)大話(huà),！”可是大家都知道,，孩子從一出生開(kāi)始，是一張白紙,，是不會(huì)說(shuō)謊的,！孩子說(shuō)謊有兩個(gè)原因，一個(gè)是模仿大人,，一個(gè)是迫于壓力,。當(dāng)你的孩子開(kāi)始對(duì)你說(shuō)謊，這其實(shí)是一個(gè)信號(hào),，說(shuō)明孩子在潛意識(shí)里已經(jīng)不相信自己的家長(zhǎng)了,。作為強(qiáng)勢(shì)方的家長(zhǎng)必須進(jìn)行反思，必須改變自己,，否則會(huì)越來(lái)越麻煩,。其實(shí)犯錯(cuò)誤是兒童的必修課，家長(zhǎng)不要一看到孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,，就大驚小怪,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納孩子的錯(cuò)誤。很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，并不是品德問(wèn)題,，而是心里問(wèn)題，怕家長(zhǎng)罵,，怕老師批評(píng),。當(dāng)女兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也曾有過(guò)發(fā)脾氣,，但是當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí),，我覺(jué)得原諒女兒、跟女兒講道理,，效果最好,。我記得那時(shí)候女兒才六歲，我們剛搬來(lái)玫瑰園，樓下一個(gè)小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢(qián),，然后去樓下小賣(mài)部買(mǎi)東西分給大家一起吃,，后來(lái)我知道了，一聽(tīng)說(shuō)女兒拿錢(qián)了,，先問(wèn)女兒拿錢(qián)了嗎,？女兒嚇得不敢不出聲，她以前從來(lái)不拿大人的錢(qián)的,，我就狠狠地照著她屁股打了幾下,，當(dāng)時(shí)她哭得很傷心，不停地對(duì)我說(shuō)“媽咪,，我以后不敢了,！”看著女兒瑟瑟發(fā)抖的身子，我一下子意識(shí)到自己犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤呀,！我當(dāng)時(shí)也哭了,，我后悔極了，真想抽自己幾下,。我冷靜下來(lái)之后，就拉著女兒的小手說(shuō)：“媽咪剛才犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！你偷偷拿錢(qián)是不對(duì),，但媽咪打你是錯(cuò)上加錯(cuò)！媽咪跟你道歉,，我知道,，菲菲其實(shí)很有愛(ài)心，想買(mǎi)一些東西給小朋友吃,，所以因?yàn)槟愕膼?ài)心,，你應(yīng)該而得到媽咪的表?yè)P(yáng)！但是,，你想要買(mǎi)東西,，一定要跟媽咪商量，要想交到好朋友,，靠東西去討好別人,，是不正確的，交朋友靠的是真誠(chéng),。答應(yīng)媽咪：你的這雙小手,，以后可不能夠隨便再去拿別人的東西，包括家人的,，你能做到嗎,？”我和女兒拉鉤，從那以后，女兒就再?zèng)]隨便拿過(guò)別人的東西了,。

四年級(jí)的孩子慢慢有了自己的思想和個(gè)性,，她們變得有點(diǎn)叛逆，以至于我們突然感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了,。家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下,，有時(shí)要蹲下身，傾聽(tīng)孩子的心聲,。多抱抱孩子,，親親孩子，哪怕孩子已經(jīng)高你一個(gè)肩也不要緊,。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時(shí)候,，千萬(wàn)不要置之不理，要幫孩子去分析,，當(dāng)孩子的參謀,，幫孩子拿主意。女兒參加每一個(gè)活動(dòng),，都是她自己拿主意的,，我從來(lái)都沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)她。女兒性格有一點(diǎn)點(diǎn)高傲,，我有時(shí)會(huì)告訴她這樣不好,，她也認(rèn)識(shí)到了自己的.不足，并且努力在改,。有時(shí)她和同學(xué)之間有矛盾,，我會(huì)讓她自己去找自

己身上的不足，如果自己有不對(duì)的地方,，主動(dòng)去跟同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤,。我常對(duì)她說(shuō)：“不要因?yàn)閶屵涫沁@個(gè)學(xué)校的老師就搞特權(quán)，我給你唯一的特權(quán)就是你要盡量比別人做得更好,！”

現(xiàn)在很多孩子都迷戀上網(wǎng),，玩游戲，其實(shí),，一個(gè)孩子如果長(zhǎng)期鉆在游戲里不能出來(lái),，那是因?yàn)橛螒蛲獾氖澜缱屗械娇菰锖妥员啊Ｒ粋€(gè)孩子如果因?yàn)殡娔X游戲耽誤了前途,，即使他生活在沒(méi)有電腦的時(shí)代,，也會(huì)有別的東西把他拉下水。我覺(jué)得使人墮落的不是游戲本身,，而是心靈的空虛,、某些素質(zhì)教育的缺失,。我女兒也喜歡玩電腦，剛開(kāi)始總是手癢癢的,，找著機(jī)會(huì)就想玩,，后來(lái)我講給她聽(tīng)：“你可以上網(wǎng)，也可以不寫(xiě)作業(yè)去玩游戲,，但是一旦你迷戀上玩游戲,，肯定會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你是想給媽咪一個(gè)健康向上的女兒,，還是一個(gè)只會(huì)玩游戲的女兒呢,？”經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)服教育，女兒最后還是克制住了,，所以她在家很少碰電腦,，我告訴她：“等你讀大學(xué)了，媽咪買(mǎi)一臺(tái)手提電腦送給你,！”女兒聽(tīng)了很開(kāi)心,。但是每個(gè)星期，我有時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)女兒玩一會(huì)電腦,，一般不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí),，有時(shí)只是為了查資料。她也很自覺(jué),，我相信女兒,，她也很信任我！有些家長(zhǎng),，一旦孩子表現(xiàn)好，作為獎(jiǎng)勵(lì)就讓孩子使勁地電腦,；如果孩子哪天表現(xiàn)不好,，就粗暴地不讓孩子碰電腦電視，這種一刀切的極端教育方法,，很容易讓孩子養(yǎng)成極端的性格,。我覺(jué)得對(duì)有自制力的孩子來(lái)說(shuō)，可以適當(dāng)讓他玩玩電腦,。對(duì)沒(méi)自制力,，屢教不改的學(xué)生，我看過(guò)一個(gè)教育者的做法,，可以反其道而行之,，讓他整天玩，可以暫時(shí)不做作業(yè),，不吃飯,，晚上也不給睡覺(jué),，除了上廁所，不可以離開(kāi)電腦半步,，直到他見(jiàn)到電腦都怕了,。當(dāng)然，這個(gè)方法家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的情況借鑒一下,。

據(jù)我女兒反映,，班上有一些孩子喜歡去網(wǎng)吧，看不健康的東西,，甚至早戀,，我覺(jué)得家長(zhǎng)在孩子心理、生理逐漸發(fā)生變化的時(shí)期一定要多花點(diǎn)心思去引導(dǎo),，否則孩子走入歧途就很麻煩了,。因?yàn)楝F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，孩子就是父母的一切,。我是這樣引導(dǎo)女兒的：經(jīng)常跟她聊天,，讓她認(rèn)識(shí)到什么才是她現(xiàn)在該做的，我還告訴她：內(nèi)心里有美好的感情不是丑的事情,，證明你的心里也很美,，向往美的東西，媽咪在你這個(gè)年齡也有這些想法,，你想知道媽咪是怎么做的嗎,？媽咪是把這些化作動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧煌碾A段有不同的事情要做,。你們這個(gè)年齡就像還沒(méi)成熟的果子一樣,，如果早早地采摘了，果子既不好吃,，還會(huì)爛掉,；而你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在教孩子一些習(xí)慣會(huì)不會(huì)太晚,？我覺(jué)得不會(huì),，其實(shí)教育孩子沒(méi)有所謂的早晚，只有教與不教,，教的對(duì)與不對(duì),。教育孩子其實(shí)方法很多，我希望我今天講的一些對(duì)大家能有所幫助,，我也希望得到一些家長(zhǎng)教育孩子的好點(diǎn)子,，給我借鑒，謝謝,！