在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇一

我想我是愛每一個(gè)孩子的，但是怎么去愛,，其實(shí)我不懂,，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)。但是通過這次師德培訓(xùn),，聽了陳老師《做一個(gè)幸福的教師-----學(xué)習(xí)師德模范xxx老師》的講座,，我突然茅塞頓開，收獲頗豐,。所以我談?wù)劇霸趺从眯摹边@方面的體會(huì),。

首先，我們要真誠,，用一顆愛心換孩子真心,。“假如我是孩子”,、“假如是我的孩子”,。通過這樣的假設(shè)，可以讓我們深切感受到孩子的需要,，了解孩子,。我想孩子是喜歡學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槿颂煨院闷妫菍κ挛飳W(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊ｊ惱蠋熯€講到了一點(diǎn)：“要認(rèn)真,、執(zhí)著,、民主地去愛，使他們充滿自信地一步步走向成功,?！蔽矣X得很有道理，但是說實(shí)話,，我做得并不好,，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如,，面對喜歡故意搗蛋的孩子,，我批評教育一兩次后，如果效果不明顯,，連我自己都會(huì)喪失信心,，覺得自己教育不好他了。我想,，在接下來的教育教學(xué)過程中,，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心,，去尋找合適的方法來關(guān)心幫助我的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長,。

其次，在教育中要民主,，尊重孩子,。我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛孩子的過程,，因?yàn)橛X得他們還小，不懂事,，所以常常會(huì)有“一廂情愿,、專制的愛”，包括大多數(shù)父母也會(huì)犯這樣的錯(cuò),。所以作為一名本職工作是教書育人的老師,，在這方面應(yīng)該做得更好。孩子雖小,，但也是一個(gè)充滿個(gè)性的生命體,，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻Ｎ蚁搿耙虿氖┙獭钡谋疽?，也大抵如此?/p>

第三,，把握契機(jī)，激勵(lì)自信,。我覺得於xx老師是個(gè)真誠直率的人,，因?yàn)樗诮虒W(xué)過程中毫不掩飾她的困惑。比如,，她說她有時(shí)也不知道怎么去教育孩子,，想教育孩子的時(shí)候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚訝,，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)這么豐富的老師怎么還會(huì)有這種問題呢?這更讓我佩服x老師的敬業(yè)和對每一個(gè)孩子的真情,。她需要一個(gè)機(jī)會(huì)，來激勵(lì)孩子的自信,，而不是盲目地表面地教育好孩子,。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動(dòng)。

最后,，重視反復(fù),，持之以恒。很多事說說容易做做難,，做一次容易,，做一百次就很難。對于好的習(xí)慣,，好的思想,，好的方法，我們應(yīng)該堅(jiān)持下來,。孩子是這樣,，我們老師也應(yīng)該這樣。

這是我對這次師德培訓(xùn)的體會(huì)和收獲,，一點(diǎn)拙見,。在今后的日子里，我一定會(huì)努力做一個(gè)讓孩子喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場,，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。形成園長親自抓,，教研組長配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃，落實(shí)抓過程,，同時(shí),，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記,，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，會(huì)后寫好心得體會(huì)。

1,、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,，讓教師們充分認(rèn)識到教師的職業(yè)道德。同時(shí)也認(rèn)識到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉,、“最美司機(jī)”吳斌等先進(jìn)事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,，以激勵(lì)和發(fā)揮榜樣作用。

3,、通過學(xué)習(xí)和討論,老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的育人經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì),，使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,，開展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),。

4、教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始,，又要面對一系列的工作時(shí)，特別是環(huán)境區(qū)角布置,，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動(dòng)開展討論,，制定計(jì)劃,，讓計(jì)劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解，能使教師工作壓力緩解,。

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題報(bào)告的培訓(xùn)任務(wù),，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

2,、通過暑期培訓(xùn),，在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為教師在新時(shí)期

怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向,，構(gòu)建了新的教育理念體系,，同時(shí)有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺。

全體老師通過學(xué)習(xí)教育,，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,，師德培訓(xùn)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，教育是事業(yè),，需要我們求真,，教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新,?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神,，時(shí)刻重視師德修煉,。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界,，也將會(huì)促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇三

俗話說：“育人者育心”,，育心者必自育,。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范,，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制,，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍,。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值,，才能形成“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,，從而使每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做小結(jié)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī),。為了更好地保障未成年人的合法權(quán)益,，我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì)，學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。

2、每周定期進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),。只有教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，才能時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。每周定期組織廣大教師進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，每月片內(nèi)開展教育沙龍,，并鼓勵(lì)教師參加論壇,，拓寬視野，啟迪思想,，繼續(xù)完善教師學(xué)習(xí)制度,，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，通過“新老師徒結(jié)對”、“骨干班主任沙龍”活動(dòng),，組織收看《師德啟示錄》,、張麗莉等先進(jìn)事跡，邀請師德標(biāo)兵來校講座等形式,，提高師德修養(yǎng),。

制定并完善各種考評和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對教師的師德與師能進(jìn)行客觀公正的評價(jià),，從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的發(fā)展,。

1、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤,。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市高殿中心小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評細(xì)則》,，規(guī)范評價(jià)程序，每學(xué)期有各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)考評細(xì)則填寫教師師德表現(xiàn)評價(jià)表,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并給予批評教育,，讓學(xué)生(家長)評價(jià)每一個(gè)任課老師,，及時(shí)處理學(xué)生或家長反映的問題,，力求做到圓滿解決，并將師德評議與評先評優(yōu)相結(jié)合,，與職評相結(jié)合,，并嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，從而激勵(lì)和督促每位教師做到遵章守紀(jì),，敬業(yè)愛生,。

2、落實(shí)校園安全崗位責(zé)任制,。為了打造平安校園,，讓學(xué)生開心，讓家長放心,，我們結(jié)合學(xué)習(xí)國家教育部制定的有關(guān)中小學(xué)生傷害事故與處理的法規(guī),，根據(jù)我校實(shí)際情況，采取了多方面的措施,，落實(shí)安全組織管理網(wǎng)絡(luò),，以校長為首，分塊分條線,，層層落實(shí)責(zé)任,，每個(gè)教師形成安全崗位責(zé)任制，提高教師的責(zé)任意識,。

1,、“誠信育人”活動(dòng)。身教重于言教,，教師形象是教師自身素質(zhì)的展示,，對學(xué)生起著至關(guān)重要的示范作用,，教師形象也是學(xué)校形象的具體體現(xiàn)。因此我們要求每位教職工把錘煉師德,、樹立形象銘記在心,。為此，學(xué)校開展了“為人師表,，誠信育人”的主題教育活動(dòng),，通過“誠信公約”的簽訂，師德格言的征集,，先進(jìn)人物的講座,，師德論壇、沙龍的設(shè)立,，師德先進(jìn)個(gè)人的評選(結(jié)合“我最滿意的老師”民主測評進(jìn)行)等系列活動(dòng)推進(jìn)我校的師德建設(shè),。加強(qiáng)師德榜樣宣傳。

2,、“廉潔從教”活動(dòng),。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動(dòng)中去，從而不斷提高教師師德素養(yǎng),，以實(shí)際行動(dòng)做到“教書育人德為先,，廉潔自律做表率”。學(xué)校以豐富多彩的'活動(dòng)為載體,，吸引全體教職員工參與,，從而推動(dòng)廉潔文化建設(shè)。我校的黨政共團(tuán)將緊密配合,，聯(lián)合開展活動(dòng),，如“誠信做人”的征文、演講比賽,，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng),、征集等活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工明理導(dǎo)行,、自警自勵(lì),。

3、“告別十大校園不文明行為”活動(dòng),。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂,，它體現(xiàn)在教師日常工作、學(xué)習(xí),、生活的方方面面,，其核心是敬業(yè)愛生，而廉潔從教、公正待生則是最能為學(xué)生,、家長所感受的師德形象,。組織教師開展“告別十大校園不文明行為”，請家長,、學(xué)生參與評價(jià),。

1、教師節(jié)全面表彰活動(dòng),。每年的教師節(jié),，開展表彰活動(dòng)。由教師推薦,，通過層層審議,，并在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上評出師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師,、先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)集體等,，并作大力宣傳，從而創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境,，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神,，營造敬業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

2,、“我身邊的好老師”人物評選,。為了充分展現(xiàn)教師的風(fēng)采，樹立我校教師良好的道德風(fēng)貌,，共同譜寫“愛德,、求真”精神史詩。今年,，成功舉辦了“我身邊的好老師”“感動(dòng)家長”評選活動(dòng),。在六一節(jié)，我校隆重舉行頒獎(jiǎng)典禮,，這個(gè)美好的過程激發(fā)了我校全體教師以愛育人,，以德樹人的情懷。

“學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié),，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者,，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng),、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定上級有關(guān)精神,，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開展下去,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地，推動(dòng)湖里教育事業(yè)快速,、健康的發(fā)展,。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇四

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為從事小學(xué)教育的教師,，我們感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我們,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個(gè)具有學(xué)校鮮明特色的師魂或?；?，它是一所學(xué)校的整體形象，而這個(gè)整體形象是靠一個(gè)一個(gè)具體的師德行為來展現(xiàn)的,。因而必須以代表社會(huì)前進(jìn)方向的先進(jìn)文化,，來引領(lǐng)和約束教師的行為,，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中,。我們主要從以下幾個(gè)方面為教師樹立師德坐標(biāo),。

1.用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念,，作為全體教師的核心理念,。我校結(jié)合新學(xué)期工作計(jì)劃，努力從兩個(gè)途徑來更新教師的教育觀念,。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論,，廣泛征求老師們的意見。二是通過教育沙龍,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，從實(shí)踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進(jìn)入了自為階段,，極大地提高了廣大教師的主動(dòng)性和自覺性,。

2.提高服務(wù)意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng),。

在打造師德文化的過程中,，我們充分利用制定新學(xué)年工作計(jì)劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃等途徑,，有意識地特別強(qiáng)調(diào)各個(gè)部門和廣大教師的服務(wù)意識,，并努力在實(shí)踐中身體力行抓好落實(shí)。

3.人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題,。

我們首先從學(xué)校班子做起,，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,，即努力樹立公道,、正派、廉潔,、務(wù)實(shí)、勤勉,、慎思,、好學(xué)、創(chuàng)新的新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)形象,，給每個(gè)教師以平等的人格和地位,，均衡的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，特別是通過情感管理,、民主管理,、自主管理,、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性,。

從我校的核心理念出發(fā),，能否對學(xué)生付出真愛，是把理念和實(shí)踐結(jié)合起來,，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn),。對此，我們主要做了三方面工作,。

一是注意發(fā)揚(yáng)愛生的優(yōu)良傳統(tǒng),，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型,，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型,，如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時(shí)代特色的感人事跡,。

二是在愛的互動(dòng)中增強(qiáng)教師的職業(yè)信念,。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號,，努力通過愛的相互傳遞,，愛的給予和回饋，不斷地增強(qiáng)教師終生愛教不辱使命的拳拳之心,。在實(shí)踐中,，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動(dòng)升華教師的愛，我們在全校教師公開進(jìn)行師德承諾后,，我們沒有僅僅停留在形式上,，而是要求教師們要把師德承諾進(jìn)一步個(gè)性化，具體化,。讓老師們深入班級,，深入學(xué)生，深入家長,，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的,，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究,，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容,，利用班會(huì)時(shí)間面向全體學(xué)生進(jìn)行公開承諾，并請同學(xué)們監(jiān)督,。

三是與時(shí)俱進(jìn),，建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中,，我們努力做好兩件事,，第一件事是通過展覽,、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚(yáng)我校"崇真、尚美,、求精,、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍,，提倡人人進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、獻(xiàn)身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園,。第二件事是注重自我反思,，提倡每個(gè)教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉,，教師的師德水準(zhǔn)達(dá)到了內(nèi)省,、慎獨(dú)和見賢思齊的境界。

細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理,，而且可以體現(xiàn)為一個(gè)學(xué)校的文化表征,。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化,。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實(shí),。

1.組織落實(shí)。我校高度重視師德建設(shè)活動(dòng),，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配齊配強(qiáng)了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)組織落實(shí)的作用,。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

2.計(jì)劃檢查落實(shí),。我們在做師德建設(shè)計(jì)劃時(shí),，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)行了詳盡的科學(xué)分析和論證,，由各口反復(fù)進(jìn)行錘煉修訂,，使我們的計(jì)劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性,，因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實(shí),、細(xì)致,、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義,，因而顯得十分重要,。有計(jì)劃、有布置,，更需要有跟蹤,、有督導(dǎo)、有檢查,。如我們活動(dòng)的各個(gè)階段都有檢查,，有記錄，有評比,，有總結(jié),，重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目,。

3.思想落實(shí),。我們除了通過多種形式及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作，對教師進(jìn)行師德教育以外,，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論,，對師德建設(shè)的意義，方法,、途徑師德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范、審美要求進(jìn)行深入的探討,，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題,。

4.措施落實(shí)。在師德建設(shè)的工作中,，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動(dòng),，采取了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設(shè),。我校先后完善了各種規(guī)章制度,，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動(dòng),、學(xué)生測評,、家長測評、同行測評等情況綜合起來,，衡量每位教師的師德狀況,。

二是建立評價(jià)機(jī)制，一方面我們從學(xué)生評價(jià)入手,，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價(jià),，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考,。

三是豐富教師的行為文化，通過《一線教師》的閱讀教給教師個(gè)性化的修養(yǎng)方式,。

四是創(chuàng)立家長委員會(huì),，讓家長委員會(huì)和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻(xiàn)策，直接參與學(xué)校的管理,，共謀學(xué)校的發(fā)展,，使我校的師德建設(shè)增加了社會(huì)的參與力度。

1.從文化的角度出發(fā),，全盤思考學(xué)校師德工作,，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進(jìn)行研究。

2.在活動(dòng)上,，繼續(xù)開展家長開放月活動(dòng),。向家長開放課堂教學(xué)，同前來開會(huì)的家長進(jìn)行座談,，聽取意見,，改進(jìn)我們的工作，拓寬交流的渠道,。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇五

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),，率先垂范。

在學(xué)生眼中，教師是榜樣,，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng),、道德情操、思想境界,，甚至一舉一動(dòng),，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一，愛崗敬業(yè),。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,，做到盡職盡責(zé),，無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,，表里如一,，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,，使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效,。第二,，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己,，誠實(shí)可信,，熱情大方，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康,、美好、完整的整體人格,。德與才的分離,，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,，聰敏過人而舉止輕浮等等,，是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn),。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

喜怒哀樂,，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過激行為,。因此,，我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),，曾形象地比喻說：“一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里,；當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里,，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的,。”我想：作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對自己提高要求,，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力,。

總之，要提高自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后,，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。長期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中,。

師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容篇六

自我校師德培訓(xùn)活動(dòng)以來,，我深刻地感受到了學(xué)校對于本次師德培訓(xùn)活動(dòng)的重視，對于每一天的活動(dòng),，學(xué)校都進(jìn)行了細(xì)致地部署,，精心地安排，活動(dòng)也是豐富多彩,。老師們也非常認(rèn)真,、積極。

從聆聽戴校長所作的學(xué)校師德狀況分析;到蔡書記組織學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，戴校長組織學(xué)習(xí)的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省義務(wù)教育條例》;再到林副校長所作的提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵的講座和學(xué)習(xí)本校林敏老師的先進(jìn)事跡;以及阮小連老師組織的結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng),、優(yōu)環(huán)境工作的主題討論活動(dòng)等等。通過一次次的學(xué)習(xí),、一次次的討論,、一次次的反思，我對教師職業(yè)道德內(nèi)涵的理解,，對如何提高教師業(yè)務(wù)能力水平等方面的認(rèn)識都更加深刻了,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己教書育人的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己。

做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

愛要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向所有學(xué)生,。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì),、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位年輕的教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,。尚德修身,、撫愛育人，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣,。