總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇一

1.領(lǐng)悟力強,，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅,。你很懂事，有強烈的進取心,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中，有時會遇上暫時的困難,，但要知道在人生漫長的道路上,，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時,，不能夠失去奮斗的勇氣,，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路，只有經(jīng)過考驗,，我們才能夠懂得什么是痛苦,，什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助,，自信,、樂觀、和群,，這是你在現(xiàn)在社會中生存的基本保證,。希望你能勇敢面對困難，樹立信心,，逐步提高成績,。爭取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學(xué)期被評為校級“三好學(xué)生”。

2.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又具有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹就會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!祝賀你被評為校級“積極分子”!

3.你是一個聰明,、接受能力很強的女孩，各方面表現(xiàn)都很好,，你也是個聽話懂事,、善解人意、誠實質(zhì)樸,、令人信任但不能夠嚴格遵守紀律的女孩,。曾經(jīng)有段時間好象學(xué)習(xí)沒動力，老無精打采,，使你學(xué)習(xí)成績有所下降,。好在你后期得到了及時調(diào)整，對你后來的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里,，高興在心里,。希望在下個學(xué)期能夠調(diào)動所有學(xué)習(xí)的積極因素，樹立更遠大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。

4.你是一個聰明,，善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué),，不愧是班級同學(xué)的榜樣,。拼搏、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進取,，力爭“百尺竿頭,，更進一步”。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中,，你會遇到許多次的失敗,，但是當(dāng)這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄,，你能夠做到的很簡單,，就是：再試一次!，在這個過程中,，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗,，只不過從頭再來,，相信你自己的能力，我也相信你的毅力,，在平時的學(xué)習(xí)中再加把勁,，成功不會離你太遠的。

6.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。你能按時完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會有更好的表現(xiàn)的,。

7.困難在每個人的面前都會出現(xiàn),，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學(xué)會克服困難,，做法就是多動腦筋,，多想幾招，多設(shè)計幾條路,，善于比別人多走半步就可以達到目的,。生活學(xué)習(xí)中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展,，躊躇不前,，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來,，就可以達到目標(biāo)了!別忘記平時的用心積累!

8.默默無聞的你,，總是笑咪咪的，有時候想批評你都覺得不忍心!你是一個好孩子,，但是你卻缺乏一種進取的霸氣,，因此在有些時候都覺得你斗志不夠高，這對于一個男孩子來講,，我覺得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來，讓人們能夠體驗到你進取中的一股勇氣,，也能夠讓大家給你進取的力量,。班級活動你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動中多表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動給自己加壓,。保持這種上進心,，老師相信,，堅持努力，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

10.一直以來,，你樸實無華，毫不矯揉造作,，是老師心中最好的學(xué)生,，工作上最好的幫手。你有很強的自覺性,，學(xué)習(xí)目的明確,，并付諸努力，在此,，希望能更加嚴格要求自己,，更上一層樓;你對班長這一工作認真負責(zé)，在班內(nèi)起到不可估量的作用,，望今后再接再厲,，取得更大進步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同時希望你戒驕戒躁,，認真仔細地走好每一步!

11.身為班長的你,，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力,，又規(guī)范了自己的言行,，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進步，能力上有了顯著提高,，雖然期中考試不理想,，但你已明確自己的方向，為成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部,，你前面還有很多的路要走,，腳踏實地，積極主動,，相信你一定會做得更加出色,。

13.你上課積極回答問題，對學(xué)習(xí)有很強的主動性,。你學(xué)習(xí)踏實認真,，成績優(yōu)秀，遵守校紀班規(guī),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。同時,，你有個性，是一個有追求,、有理想的人,，你的自覺、認真,、刻苦精神被大家所公認,。當(dāng)然，每期的黑板報都很漂亮!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。同時也希望你,，在生活中,，更細致一些;在班級里，更加大膽地表現(xiàn)自己,。

14.快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見,，深入思考后才做決定,，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力,，本學(xué)期對電子商務(wù)的認真進一步加深,，專業(yè)學(xué)習(xí)進步很大。

15.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，學(xué)習(xí)勤奮,，認真刻苦，遵守紀律,，品質(zhì)良好,，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中,，都是一個全面發(fā)展的好孩子,，前途無量，希望你今后取長補短,，再接再厲,，向著理想拼搏、奮斗,，直至成功,。

16.其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中,，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開心扉,，多與旁人交流你快樂的體是對成本的節(jié)約。請務(wù)必抓緊每寸光陰,，努力學(xué)習(xí)!

17.其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真,，穩(wěn)重內(nèi)斂,，學(xué)習(xí)上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容,，多聽到你開朗的笑聲。

18.你很有能力,，也很潛力,，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā),，希望你能振作精神,，跟上進度，迎頭趕上,，期待你獲得更大的進步!

19.雖然平日里你不多言語,，但能夠讓人感覺到是個責(zé)任感強，渴望參與班級工作的孩子,。學(xué)習(xí)上,，有時稍欠自覺，略顯粗心,，在新的學(xué)期,，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點,，逐步改掉缺點,，爭取更大的進步!

20.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干。是一位誠實守信,，思想上進,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，熱心助人,，積極參加班集體活動，有體育特長,，學(xué)習(xí)認真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

21.踏實勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,，老師深深地祝福你,。

22.在學(xué)習(xí)上，你積極進取,，追求上進,，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣;對待班級工作，你盡心盡力,，因此612寢室一直都是其他寢室的典范;對同學(xué),，你總是熱心幫助，微笑面對;對班規(guī)班級,，你也是嚴格遵守,。希望并相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，你能創(chuàng)就不凡的青春!

23.你文靜,、懂事，淳樸之中顯示著一股認真,，踏實的學(xué)風(fēng),，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信，有一天,，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風(fēng)光。

24.作為班級的學(xué)習(xí)委員,，無疑,，你是做了一定的表率作用。一直以來,，你學(xué)習(xí)積極認真,，追求上進，有理想,，有追求,，還無私地幫助其他同學(xué);在生活上，也是處處約束自己，遵規(guī)守矩;同時也是老師們的好幫手,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，你堅持秉性，更加刻苦努力,，創(chuàng)就輝煌人生!

25.你是一個品行兼優(yōu),，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

26.至始至終，你給他人的印象都是認真,、勤奮,、有理想、有追求,，并且積極樂觀地面對生活,。你是一個值得所有人學(xué)習(xí)的好學(xué)生。這個班級正是因為你的存在,，很多同學(xué)在潛移默化中，才懂得上進心和學(xué)習(xí)以及對未來的思考,。在此,，我也真誠地謝謝你!同時期待你的精彩人生!

27.學(xué)習(xí)對于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力,，以更高的標(biāo)準要求自己?沒有壓力便沒有動力,，老師相信，憑你的實力,，你一定能更加出色,。

28.學(xué)習(xí)上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細心負責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，你會表現(xiàn)得更出色,。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌,。

29.你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心,，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

30.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，然有的學(xué)科跛腿比較嚴重,，制約著你的進步，要知道,，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力,，即可進入凱旋門，我期待著這一天,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇二

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶?，從去年八月一直忙到現(xiàn)在，今天離高考還有108天,，中間正好可以喘喘氣,，整理一下自己的工作思路。因為高考還沒結(jié)束,，所以談不上什么經(jīng)驗,，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點體會拿出來聊一聊,，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo),、老師尤其是富有經(jīng)驗的班主任老師的指導(dǎo)。

做了幾年班主任,，現(xiàn)在做的有點開竅了,。其實很多時候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的，否則,，你的工作總是良苦用心,，事倍功半。比如,，過去我的性格有些急燥,，有時學(xué)生一犯事，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去,，但學(xué)生絕對是口服心不服,，表面上畏懼，其實只要你一走,，他們脫離了你的“勢力范圍”,，保準立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來,，弄得你和救火隊員一樣,，整天疲于奔命,。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時候，我認為這句話至少是不精確的,，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一,，如果失敗后仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式,，那么你預(yù)想的成功是遙遙無期的,，更確切的說，我認為檢討才是成功之母,，所以要做成一些事情,，首先是要檢討自己，反思自己,，自己的個性,、想法、思路,、做法以及一些具體的細節(jié)操作是不是還存在影響成功的負面因素,。然后，就很簡單了,，立刻去調(diào)整,。所以，我在要求學(xué)生訂計劃,，生活有規(guī)律的同時,，老師有規(guī)律的工作必然對學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好,，現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯誤時，我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做,，而是要求自己千萬別發(fā)火,，即使有時說了一些過頭的話，我也事后找機會和學(xué)生溝通,，大膽向?qū)W生做檢討,，避免留下“后遺癥”。

總結(jié)這段時間,，還存在諸如工作作風(fēng)偏急,，重點不突出，以及主動與學(xué)生,、與科任老師溝通不夠,，造成班里存在很多亟待解決的問題，時間緊迫,，還有很多工作要做,。

1、強化學(xué)生的自主意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，通俗的講,，學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做，班主任主要起一個督促,、引導(dǎo)和規(guī)范的作用,。

2、強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門課,，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)。

3,、與科任老師充分協(xié)調(diào)好,，抓好重點學(xué)生的工作，重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,。最后,，再次感謝大家對我本人以及高三(12)班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇三

1)你在學(xué)習(xí)上還是很有實力的，相信自己能夠考上重點大學(xué),。這次綜合測試,，我看到你在綜合科中的實力，多在弱科上狠下功夫,，在語文科上嚴謹踏實,，每次作業(yè)都要一絲不茍，每次作文都要力求完美,，這樣確保自己成績進步,，穩(wěn)居重點范圍之內(nèi)。

2)之前和科任老師聚餐,，有幾個老師明確表示很看好你,，特別是物理和數(shù)學(xué)，你真的很有實力,。語文學(xué)習(xí)的態(tài)度沒的說,，非常認真，但是要去思考一怎樣才能使總成績提高,，讓自己的排名逐步趨于穩(wěn)定,，而不是經(jīng)常處于起起落落之中。這是值得研究的一個學(xué)習(xí)問題,，相信你一定能夠找到解決問題的答案,。

3)在語文學(xué)習(xí)方面,，你展露了自己的才華，這說明你有良好的文學(xué)修養(yǎng),，這與平時的讀書是分不開的,。希望這種讀書精神能夠貫穿自己的一生，開卷有益,，力求從書中獲取知識和精神涵養(yǎng),。但是在數(shù)學(xué)和物理這兩科上還要繼續(xù)進步，這兩科還有很大的進步空間,，從某種程度上可以保證你在班級和年級的排名低位,。

4)你很聰明，理解能力好,，所以理科學(xué)得不錯,。語文成績忽高忽低，要去尋找原因,。通過幾次檢查作業(yè),，你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠扎實，講過的題目都能沒有完成,。學(xué)習(xí)離不開勤奮,，你的各科沒有偏科，但是也沒有頂尖科目,，這就說明在各科上的努力還不夠,。你是一個重點大學(xué)的苗子，千萬不要因為自己的懶散影響以后的生活,。

5)經(jīng)過高三的幾次考試,，你的心情也起起伏伏，我也見證了你是如何帶著沉重的壓力走上考場,，又是如何帶著失望的情緒面對每一次考試,。輝煌只屬于過去，要想重鑄輝煌,，只能踏踏實實努力,。上課回答問題積極準確,，考試時正確率不夠,，這是什么原因呢?要去好好思考一下，多研究答題規(guī)范,，在卷面書寫上下點功夫,。

6)最近一次考試進步很大，這也證明你其實是很有實力的,。在語文這科上,，你學(xué)的不錯,，成績也很理想。但要全面發(fā)展,，要在綜合科上狠下功夫,，能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的同學(xué)是一定能夠?qū)W好理化生三科的。要堅信自己的實力,，相信自己一定能夠取得更大的進步,，讓自己每次考試都進入到重點范圍之內(nèi)。這對你來說,，決不是一個夢,。

7)你在學(xué)習(xí)上還是很有實力的，成績也基本穩(wěn)定,，最近一次考試進步比較大,，要去總結(jié)一下進步的原因，爭取形成自己的學(xué)習(xí)思路,，這樣才能確保成績穩(wěn)步提高,。但是有時候不夠勤奮嚴謹，經(jīng)常心不在焉,，甚至犯困,，有時候還看課外書，這些在高三都是要不得的,。希望你早日調(diào)整心態(tài),，朝著重點大學(xué)邁出自己堅實的步伐。

8)相信你是很有實力的,，但并非完美無缺,。比如這次綜合測試，物理分數(shù)不夠理想,。這就說明在知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)心態(tài)方面還不夠健全,、穩(wěn)定。以后的學(xué)習(xí),，要堅定信心,，同時也要做好知識的查漏補缺。你的成績逐步穩(wěn)定,，在年級和班級也固定了自己的地位,，相信經(jīng)過明年半年的學(xué)習(xí)，你一定能夠考上自己理想的高校,。

9)看著你每天埋頭苦讀,，我真為你的執(zhí)著感動。我一直在想,，是什么支撐著你的理想和信念,，是什么讓你每天精力充沛地投入到學(xué)習(xí)之中?你一定是個有追求的女孩子,，有夢想的女孩子。繼續(xù)保持自己的奮斗精神吧,，天道酬勤,，如果上天不眷顧你，那一定是它出了問題,。具體的學(xué)習(xí)成績還有待于提高,，多向成績好的同窗請教學(xué)習(xí)方法問題，多向老師咨詢知識與能力問題,。相信自己!

10)在高三,，必須學(xué)會的一項本領(lǐng)就是看淡成績，看重努力,。最近幾次早讀測試一定讓你很緊張吧,，不要太在意，只不過是想督促你更加嚴謹,。你在學(xué)習(xí)上踏實穩(wěn)重,，有自己的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，相信你會盡快回到屬于你的位置的,。高三后期學(xué)習(xí)壓力將會更大,，要保持良好的心態(tài)，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活,。繼續(xù)努力吧,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇四

1、該生善良真誠,，開朗大方,，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí),，樂于助人,，關(guān)心集體，體貼他人,，是非分明,，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn),，替老師分憂，替同學(xué)解難,。是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

2,、該生堅毅,，踏實,，熱情，勤學(xué)上進,，不因勝利而得意忘形,，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué),，為同學(xué)們信任和喜愛,。嚴格要求自己，勤奮刻苦,，成績優(yōu)異,。

3、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴謹態(tài)度,，始終以平和,，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，嚴于律己,，品行端正,，為人誠懇，待人友善,；認真做事,；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和,，有良好的心理素質(zhì),，有聰明的頭腦。

4,、該生能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏,，學(xué)習(xí)認真，喜歡課外閱讀,，知識面較廣,。做事踏實負責(zé)，深得老師同學(xué)的喜愛,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

5、該生性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽,。能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

6,、該生為人正直真誠,，集體榮譽感強，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真,，有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強,。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異,。

7,、你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動,，愛開玩笑也愛生氣,。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足,。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進步,，可是過去的這一個學(xué)期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好,，老師更擔(dān)心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉,。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標(biāo),，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。

8,、你是一個可愛但不懂事的學(xué)生,，你熱愛集體關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確,，成績不夠理想，要給自己定個目標(biāo),，痛下決心,，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水,，就不會有收獲,，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)，做個積極上進的好學(xué)生,。

9,、邏輯思維嚴密的你，是塊讀理科的好料,，而你的勤奮更使得你在學(xué)習(xí)上有了良好的開端,。做人和學(xué)習(xí)一樣，默默用功,，言語不多,，待人謙和善良是你為人處事的特點。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

10,、你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀律,，總是默默的盡力把所有事做好,，是一個可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中,，注意改善學(xué)習(xí)方法,。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題,，相信你會取得滿意的成績,。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高三1216班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這學(xué)期我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，扎扎實實的工作，使本學(xué)期的工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。具體工作總結(jié)如下：

1,、 備課：本人根據(jù)課標(biāo)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時,，力求找準重點，想辦法突破難點,，為課堂有條理,、有效益的進行做好一切準備。同時,，本人珍惜集體備課機會,，虛心向同組前輩教師學(xué)習(xí)、請教,，更會找機會,，單獨聽課，身臨其境的感受同組優(yōu)秀教師的課堂組織能力,，以便更好的學(xué)習(xí)和督促自己進步,。

2、 上課：課堂上,，本人從文科班學(xué)生的實際情況出發(fā),，放慢教學(xué)進度，適當(dāng)選取復(fù)習(xí)資料中的例題,，力求精講,、細講，讓學(xué)生有興趣也有信心的投入到數(shù)學(xué)課堂中來,。同時,，本人運用多種教學(xué)方法,，比如在立體幾何章節(jié)的教學(xué)中，我就采用了多媒體教學(xué),，效果較好,。高三的課堂是枯燥無味的，是緊張嚴肅的,，本人會時刻注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，讓課堂盡量生動活潑，又不乏高三課堂的高效嚴肅,。

有些學(xué)生需要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的獨到方法和注意事項,，當(dāng)然大部分學(xué)生需要的還是知識落實方面的輔導(dǎo)等等。本人尊重每位學(xué)生,，也看清他們之間的差異,，不歧視差生,，只要肯學(xué),，原學(xué)的學(xué)生我都欣然授教。

4,、 作業(yè)：高三的作業(yè)負擔(dān)較重,，本人會適時適當(dāng)?shù)牟贾谜n外作業(yè)，同時保證只要布置下去的作業(yè),，一定收上來檢查,，這樣可以督促學(xué)生抓緊高三每一分鐘的時間好好學(xué)習(xí),，同時讓考練一體化：練習(xí)就是考試,，不能敷衍,；考試就是練習(xí),，不用過度緊張,。當(dāng)然,，高三最重要的作業(yè)就是錯題集,，這是我一直堅持讓學(xué)生自主完成的一份作業(yè),，每個月收上來檢查一次,，強調(diào)學(xué)生錯題后的反思和重要思維方法的總結(jié),。

5、 個人學(xué)習(xí)：本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論和時事政治以充實自己,，多閱讀高考有關(guān)雜志,，尤其是與高考數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。

本學(xué)期結(jié)束在即，本人非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三同仁們對我的信任和幫助,，作為畢業(yè)第三年,，第一次參與高三教學(xué)的我而言,，這是極大的認可和鼓勵。這學(xué)期16班的數(shù)學(xué)還是看到些許進步,，我不敢獨自邀功,，但是我問心無愧了。今后,，我會更加努力的為學(xué)校的教育事業(yè),，為高等教育的未來事業(yè)繼續(xù)奮斗。祝廣大學(xué)子和高三同仁在15年的夏天收獲滿滿,，無愧于心,！

2015年1月14日星期三

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇六

緊張有序的一年又結(jié)束了,，在學(xué)校、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們都相對圓滿的完成了高考任務(wù)，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校,、年級組安排的各項教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失,，有成功的喜悅,，已存在遺憾,，下面將一年的工作總結(jié)如下：

結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點，我們采取低要求,，低難度，采用小步教學(xué)法,，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容,，尤其是對必修課本,，基本上是又給學(xué)生講了一遍，對每個知識點講完就練習(xí),，在課堂上鞏固,，不把問題留給學(xué)生,，不把問題留到課外,，避免積少成多，高三教師期末總結(jié),。今年的一輪復(fù)習(xí)花費了六個月的時間,，我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個知識點逐一復(fù)習(xí)到位,，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成了基礎(chǔ)知識的儲備,，為第二輪復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。從幾次月考和模擬考試的成績來看,，達到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實

能力的高低，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實，對知識點的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本,、地圖冊中的各類附圖,、插圖、圖表等,，把課本的基礎(chǔ)知識落實到圖上,，以圖帶文，以文帶圖,，實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,，以及圖表之間的變化,、轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生認識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的,，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實,。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識體系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化,，形成綜合分析比較分類、歸納,、演繹,、概括推理的能力,。

2,、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法,，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生,。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思,。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題,，從而啟發(fā)思維方式,，使問題得以解決,。

3、立足課堂主陣地,，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,，掃清知識死角,。課堂練習(xí)一對一進行，講練結(jié)合,，既記住了知識，又加強了應(yīng)用,。單元練習(xí)每章不少,，結(jié)合學(xué)?？荚嚭蛯W(xué)科自考，及時檢查了學(xué)生的掌握情況,。

存在的不足與在今后教學(xué)中的改進意見：

1,、對歷史知識涉及的時事熱點部分復(fù)習(xí)過于簡略(時間緊迫),。

2,、學(xué)生練習(xí)的檢查批改應(yīng)該更加具體,，對目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改,。

3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò),，具備一定的學(xué)科技能,。第二輪復(fù)習(xí)重點是進行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識進一步系統(tǒng)化條理化,，提高對歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力,。在知識專題中，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，內(nèi)容進行了取舍,，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓(xùn)練,，以彌補缺陷,。

4、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察,，也是對心理素養(yǎng)的考驗,，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生堅定信念,，分析反省自己，合理把握高度和難度,，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時間,，克服考前疲勞。

印度一位哲人說過這樣一句話：“把一個信念播種下去,，收獲到的將是一個行動,；把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣,；把一個習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個性格,；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”,。這句話,，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的,。道理,。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向,。

高三以來我們八班的情況大致如下：其一,，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科實驗,，但學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,，中考500分以上就7人，高三第一學(xué)期各科老師頻繁變換,，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。教學(xué)操作的難度由此增大,；從學(xué)生品德看,，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是一班最大的優(yōu)點,。從性別看,，男女生比例差異大，女生有30多人,，而男生僅有10多人,。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二,，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病,！很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三,，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向,。其四,，準成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多！),。青春期的躁動與無奈,；生理上的成熟與心理上斷乳,；個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差；玩性十足但又要面對高考等,。針對以上問題我主要擦去一下措施：

首先,，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作,。指導(dǎo)我得經(jīng)驗觀念是以下幾點：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格與尊嚴；注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流,；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能。

其次,，有步驟地循序漸進地開展活動,，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一,，狀態(tài)調(diào)整,。開學(xué)后，利用一個休息日,，要求全體同學(xué)以“我的高考責(zé)任狀”為題,，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗與不足,，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活,，確定總結(jié)的高考目標(biāo)。據(jù)后來得情況看,，效果相當(dāng)不錯,。

第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正所謂“習(xí)慣決定命運”,！其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運,，學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,，落實并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序,。

第三，道德素養(yǎng)教育,。為此,，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果,，多個家長都有較好的評價,。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等,。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會課是十分有成效的。

第四,，重視發(fā)揮班委作用,。我敢于放手給班委會同學(xué)，只有學(xué)生最能了解學(xué)生的心理,。今年這一年班級所取得的成績,，班委會同學(xué)功不可沒。學(xué)生在管理班級中鍛煉自己的能力,，加強了班級團結(jié)，塑造了好的班風(fēng)和班級文化,。

第五,，注重班級文化建設(shè)。高三的目標(biāo)就是高考,，為此我加強班級文化建設(shè),，以高考為主題布置班級，為大家營造一個高三沖刺的氛圍,。

這個學(xué)期,，我一直努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限,，現(xiàn)在回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持,。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象，這也影響了聽課的效率等。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇七

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼寒假就要開始了,，對于即將參加高考的高三學(xué)生來說，這是總復(fù)習(xí)過程中唯一的一次時間較為充裕的調(diào)整期,，如果抓住良機,，做好調(diào)整，就可能為下學(xué)期爭取較大的進步創(chuàng)造條件,。那么,，這個假期究竟怎樣度過呢？作為一名高三教師,，給大家以下建議,，供大家參考。

期末考試多是對前一階段所學(xué)知識的考察,，重在基礎(chǔ)知識的考察,，在考察知識的同時側(cè)重對能力的考察?；A(chǔ)知識是解決問題的工具和依據(jù),，因此考試結(jié)束后，每個學(xué)生都應(yīng)該做一個總結(jié),，看一看自己這一段時間以來的復(fù)習(xí)效果如何,，基礎(chǔ)知識掌握的是否扎實，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,，并確定改進的方法和措施,，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對性,。

《考試說明》是說明考試大綱的,，《考試說明》中說明了考什么？怎么考,？考多難,？每年的《考試說明》會稍有變動，因此在新的《考試說明》沒有出來之前,，我們可以對照去年的《考試說明》,，抓住高考中必考的基礎(chǔ)考點，認真復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),，例如：阿伏加德羅常數(shù)，阿伏加德羅定律及其推論,；原子結(jié)構(gòu),；離子方程式判斷正誤,；離子共存的判斷；氧化還原反應(yīng),；電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系,；化學(xué)平衡的移動和判斷；化學(xué)實驗的基本操作,、儀器的使用,、物質(zhì)的檢驗和分離；有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等等,。

我們要充分利用這個寒假來鞏固基礎(chǔ)知識,，要“步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打”,。同時要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，重點復(fù)習(xí)，歸納遷移,，發(fā)展能力,。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性,。高度重視解題思路的分析,，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高,，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

動筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議同學(xué)們首先要制定出切實可行的計劃,，一是要有假期整體計劃：學(xué)習(xí)的計劃，休息的計劃,。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計劃,。長計劃，短安排,，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時間具體化。最好細化出每個時間段做什么,，去做行動的巨人,，真正把復(fù)習(xí)計劃落到實處。同時可以按照考試時間有要求限時做一些成套試卷,，在答題過程中作到：“慢做會的求全對,，穩(wěn)做中檔題一分不浪費，舍棄全不會?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率,。

健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證,?？忌?jīng)過一個學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，身心疲憊,。因此應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期,，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時，緩解精神壓力,，調(diào)整身心狀態(tài),，使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖,。另外,，還可以進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，張弛有度,，使身心在寒假都得到調(diào)理,，以保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺做好充分準備,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三理科兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)組教研工作，深知肩上的責(zé)任重大,，工作上始終不懈,，一直以來都在努力的工作學(xué)習(xí)，經(jīng)常和我們備課組的老師進行積極交流,，團結(jié)協(xié)作,，對于存在的問題和不足及時有效的進行改正，也根據(jù)學(xué)生的實際情況制訂了一些教學(xué)方案,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c看法，總結(jié)如下：

新的高考形勢下,，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定了嚴密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。

高考復(fù)習(xí)，立足課本,，夯實基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”,，準確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求,，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的,，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的,；細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動,；同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

對于同一班級的學(xué)生,，由于層次差別較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的'能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),；首先,，練習(xí)題要精選，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講,，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透,；對于典型問題,，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強教學(xué)的針對性,。多做限時練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí),、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項,。注重“三點”,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注意到低起點、重探究,、求能力的同時,，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點,、易錯點、得分點,，培養(yǎng)良好的審題,、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答,、不容失分的習(xí)慣,。以上是我在本學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法。

盡管如此,，我在本學(xué)期的高三數(shù)學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處,，下面說說存在的問題：

1、很多問題都要靠我講他們聽,，我講得多學(xué)生做得少,，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差,，稍微變個題型就不知所措,，問其原因，回答不會,，做題沒思路,，一沒思路就不想往下做。平時做題少,，很多題型沒有見過,，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難,。

3,、落實“三基”復(fù)習(xí)的時間不夠，一輪復(fù)習(xí)急于趕進度,，對各章節(jié)知識的整體性,、綜合性、交叉性,，指導(dǎo)學(xué)生梳理不夠,。

4、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，教學(xué)上對學(xué)生的思維訓(xùn)練落實不太容易到位，學(xué)生對數(shù)學(xué)思想,、方法的理解和掌握不能融入大腦,，舉一反三的能力不足,。對學(xué)生反思、歸納總結(jié)的習(xí)慣的培養(yǎng)效果不太好,。

下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

1,、努力改進自己的教學(xué)方法，在自身上找問題,。

2,、教學(xué)中注重夯實基礎(chǔ)，做好檢查督促,，爭取做到有布置有檢查,。

3、多聽聽其他老師的課,，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗,。

4、在教學(xué)上多下功夫,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

5、經(jīng)常對自己的教學(xué)進行反思,，及時做好對所授知積的信息反饋和查漏補缺工作,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義,，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，提高自己的解題、講題水平,，多注意思想方法的滲透,，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短,，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇九

高三的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼高中生活已經(jīng)過了一大半了。回首這三年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去三年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成,。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高三上學(xué)期一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

大體上就是這樣了，你稍微修改下好了,，這種小結(jié)老師一般不會看得太重的，你可以敷衍下,，最主要的還是把成績搞上去,，小結(jié)的話不是太重要，自己知道就好,，努力學(xué)習(xí)吧,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十

隨著時間的推移，一診兩周后就要進行,。20xx年已經(jīng)撲面而來,，對于班級的管理工作更需要做細。特別是優(yōu)生培優(yōu)和踩線生的幫扶工作,。這屆的培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：

1,、精選學(xué)生。

基礎(chǔ)和智力,、潛力要非常突出,。依據(jù)進入高三的4次月考和平時的評估綜合作出選擇。而且可以動態(tài)變化促進競爭,。每次月考為新的一期的開始,。

2、設(shè)置目標(biāo),。

大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校,。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分,，各科目標(biāo)分數(shù)。

3,、學(xué)習(xí)診斷,。

要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對自己學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述,。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)陳述和了解,，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對每人進行學(xué)習(xí)診斷提出個性化的學(xué)習(xí)方案,。

4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

允許個性化的學(xué)習(xí),。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排，單獨安排學(xué)習(xí)地點：辦公室,。提供額外的復(fù)習(xí)資料,，以七中試題同步。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷,，加大語文和英語的投入訓(xùn)練力度,，大幅提高薄弱學(xué)科，大力減少過失性丟分,?？迫谓處熆稍诘谌?jié)晚自習(xí)對優(yōu)生進行指導(dǎo)。每次大考完認真分析試卷,，找出問題,，做好記錄。

5,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),。

經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài)，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進行心理指導(dǎo),。我覺得并不是學(xué)生差,，而是他沒有那個自覺性去學(xué)習(xí)。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量,，想方設(shè)法注意對待優(yōu)生的觀察和研究,，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán),。動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí),，是提高待優(yōu)生成績的有效措施,。在班里開展"求師"活動時，首先要使優(yōu)生認識樂于助人是中國人的美德,。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生,；而待優(yōu)生也要認識到"不恥下問"的道理，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的"小老師",?；顒訒r開展競賽，看誰最勝任"小老師",，看誰進步最快,，增強待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十一

光陰荏苒,，如白駒過隙,，不覺得一個學(xué)期又過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí),從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實,，在教學(xué)上也需要進一步嚴格要求自己,。一份耕耘，一份收獲,，今后我還將保持勤學(xué),，善思，實干的準則,，把工作做好.

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十二

高考結(jié)束了,，緊張的高三復(fù)習(xí)迎來了收獲的時刻，下面把這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)寫出來,，與大家共勉。

1,、選題做,，即由老師先做，認為題比較典型,，答題規(guī)范的挑出來講,，其余忽略不計；

2,、能把答案講清楚的就講,，自己都講不清楚的給學(xué)生說了只會讓他們更糊涂,；

4、重點題有比較有分析,，同一個類型題要引導(dǎo)學(xué)生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式,。適當(dāng)?shù)倪x題，加上有目的講解既可以給學(xué)生指出做題方向,，也可以給他們答題思路的引導(dǎo),，避免多走彎路。

語文這一科教學(xué)的重點難點在引導(dǎo)學(xué)生揣摩命題人意圖,，規(guī)范不同題型的答題思路,。幾年的高三復(fù)習(xí)，我感覺這始終是學(xué)生頑疾,。學(xué)生的知識不是積累的不夠,，對很多學(xué)生來說恰恰是積累的多了不知到用哪個好。比如詩歌鑒賞中的手法題,，有時問整首詩的手法,，那要從整體把握；有時問前兩聯(lián)的手法,，考慮局部,；有時問寫景手法；有時問情感的表現(xiàn)手法,。答案有聯(lián)系又有區(qū)別,，要對每個問法都有研究。答題步驟也相應(yīng)能夠確定下來,。我在教學(xué)中感覺比較分析法很實用,，就是遇到同類型題，題干稍有不同的,，就把他們歸納總結(jié)出來,，讓學(xué)生觀察判斷然后區(qū)分講解。

今年的高考試題沒有偏題,，基本都是平時訓(xùn)練的題型,。難度對我們學(xué)生來說屬中等，只要平時認真的同學(xué)都能答的很好?，F(xiàn)代文閱讀中論述文文本行文簡明精煉,，條理清晰，適合高中生閱讀和理解,。文學(xué)類文本閱讀延續(xù)往年對小說的考查,，沒有脫離復(fù)習(xí)的軌道。實用類文本閱讀選材形式驟變，選用三個非連續(xù)性的新聞材料,，其中材料二為圖表形式,。考查側(cè)重信息的篩選,、整合,，我詢問了幾個同學(xué)，他們大部分問答題都估了高分,。文言文閱讀和我們平時練的一樣是人物傳記,。詩歌鑒賞主觀題考查了語言賞析，難度中等,。名句稍難,，可能是要拉開點差距，也可能是要和其他題構(gòu)成難易梯度,。屬任務(wù)驅(qū)動型作文,，立意不容易偏，想得高分要抓住材料關(guān)鍵詞的有機聯(lián)系,，說理透徹,、語言有文采?？傮w來講,，我的復(fù)習(xí)思路和方向都能在高考試卷中得到體現(xiàn)。

關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng),，我也注意了梯度,。關(guān)注有潛力學(xué)生的聽課狀態(tài)、考試成績,、心理波動,，出現(xiàn)問題及時找出解決辦法。對于班里的尖子生則在每次考試后都針對他們的具體情況一對一講解,，幫助他們對幾次考試進行比較分析,。對于不同性格的學(xué)生采取的辦法不同，有的學(xué)生需要更多的關(guān)注,，有的恰恰相反需要一段時間的冷處理,。一分耕耘，一分收獲,，自己所教的兩個班高考都取得了教為理想的成績,。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十三

首先，祝各位同領(lǐng)導(dǎo),，同事們新年快樂,，萬事如意,。

在過去的一學(xué)期,，我所任班主任的高2012級14班,，在一診考試中，和其它班級一樣,，取得了一定的成績,，有一定的進步，被領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)言,，要求談點什么,，心里甚是忐忑，因此,，就回顧了整個一學(xué)期高三14班的發(fā)展歷程,，覺得百感交集。自從進入高三年級的第一學(xué)期,，首先是來自各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，使我能很快在班級管理方面進入高三年級應(yīng)有的狀態(tài),，全面分析,，認真了解14班的實際情況，在很快的時間里制定出14班在整個一學(xué)期要達到的總體目標(biāo),，書面提出要達到總體目標(biāo)的一些具體策略,，包括對班規(guī)班紀的增刪,，加減,，對班風(fēng)的高三常態(tài)化要求等等。

具體是和其它各位班主任們一樣,，在高三階段,，我進一步加強對學(xué)生日常常規(guī)的管理,，在學(xué)習(xí),，生活，思想上都提出了適合高三形勢的要求,，并通過各種有效手段和方法不斷地進行引導(dǎo),，使學(xué)生形成了良好的高考意識，入室即靜,，入座即學(xué)的狀態(tài)已蔚然成風(fēng),，不到高考，決不放棄的思潮已成普遍現(xiàn)象。

回首已經(jīng)過去的一年,，其實真正讓我感觸最深的還有兩件事：一是14班各位科任老師們那種精益求精，無私奉獻的精神和團結(jié)協(xié)作的崇高品質(zhì),，讓我感動不已,，也讓我們班的學(xué)生們感動不已，在14班,，每一位科任老師都十分明顯地具有班主任的意識,，他們不僅僅只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，他們隨時都在用大愛之心去了解學(xué)生,，去關(guān)愛學(xué)生,，去影響學(xué)生，為了班級的發(fā)展,，我的科任老師們隨時都毫無保留地幫助我,，一路風(fēng)雨地走過了艱難而又難忘的高三第一學(xué)期，謝謝你們,，我的科任老師們,！第二件事，是整個年級的各位班主任老師在雷主任和牟主任的帶領(lǐng)下,，精誠合作,，互通有無，親如一家讓我收獲巨大,，每一次學(xué)情分析,，每一次經(jīng)驗交流，我都從各位班主任處學(xué)到了非常實用的東西,，時至今日,，我對于團結(jié)一致這四個字真的有了非常深刻的理解。

一診已成歷史,，高考即將來臨,，如果說在過去一年里，我收獲最大的是什么,？我想,，應(yīng)該是團結(jié)就是力量吧！

我的總結(jié)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十四

高三這一年，對老師和學(xué)生來說都是一次磨礪,。作為一名高三的英語老師,，我會感到肩上的擔(dān)子更重,，壓力也更大。但同時自己心中也暗自下定決心,，一定要很好的完成這一任務(wù),，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，不辜負學(xué)生家長對我的期待,，更不能辜負學(xué)生對我的期望。這樣就促使我們用更多的時間去學(xué)習(xí),、研究近幾年的高考題型,，以便能夠更好地教授學(xué)生。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三4和高三5兩個普通班的英語教學(xué)工作,。即將過去的這一學(xué)期，我扎扎實實,，勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

在業(yè)務(wù)上,，順應(yīng)我國教育改革的形勢及高考的要求，不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，積極進取，從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)努力提高自身素質(zhì),，我做到下面幾點：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。高三第一學(xué)期我們學(xué)校啟用了優(yōu)化探究的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。我深入鉆研教材,，多方查閱參考資料，把手頭的`教材當(dāng)成寶,，吃透,，并認真消化，同時把以前學(xué)過的相關(guān)的知識點和新的知識點串聯(lián)起來,，而且不時地與老教師進行相關(guān)的探討,，一方面以彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足的缺陷；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過的知識得以鞏固,。我深知立足教材,，夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效,，實實在在地為學(xué)生服務(wù),。

2,、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂,，努力向45分鐘要效益,，根據(jù)實際情況，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識,，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性和主動性；幫學(xué)生樹立信心,。

3,、認真批改作業(yè)，并及時給學(xué)生反饋作業(yè)情況,，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進行課堂集體訂正并舉一反三,，效果不錯，大大降低了以后犯同類錯誤的機率,。課后及時與學(xué)生進行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜,、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機會,，多和學(xué)生一起交流,，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4,、在高三進行的各次月考、周考中,，我都給學(xué)生進行詳細的分析,，分析錯誤，分析成績,，分析考試策略,，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇,。

5,、注重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí),、檢測工作在教學(xué)中很重要,，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”,，檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。本學(xué)期教學(xué)中,，我除了要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)外,，在課堂教學(xué)中，也充分地利用一切可能的機會,，盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué)生進行提問,，幫助他們掌握前面所學(xué)知識。通過周檢測,、月考檢測,，對學(xué)生所學(xué)知識進行查漏補缺工作。

1,、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此,，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習(xí),，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果,。

2,、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考,。

注意復(fù)習(xí)課的針對性,。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練，觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

3、加強寫作訓(xùn)練,，合理安排綜合訓(xùn)練

加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,，也是我們高考取得成績的重要保證。只有多寫多練才可能有好的成績,。同時我讓學(xué)生背誦英語寫作范文,，做好語言積累，這有助于減輕學(xué)生的壓力增強學(xué)生的信心,。

1,、廣泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書籍及報刊資料等,，努力鉆研比較先進的教育教學(xué)理論,，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。

2,、積極聽取同仁的課堂教學(xué),，取長補短，以資借鑒,。

3,、積極參加組內(nèi)教研活動并認真參與評教議教。

4,、認真撰寫教研教改論文,，及時進行經(jīng)驗總結(jié)，提高理論水平和教研教改能力,。

在緊張有序的工作中,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電,，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭取處理好各種關(guān)系,，全面發(fā)展,。高三這學(xué)期以來雖然辛苦，但收獲頗豐,，反思也是多多,，這一年的歷練為我今后的英語教學(xué)鋪路。

高三上學(xué)期期末總結(jié)免費篇十五

本學(xué)期結(jié)束了,，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，應(yīng)該說比前兩個學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)上,，課內(nèi)態(tài)度端正,，目標(biāo)明確;課外興趣廣泛,，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì),，在生活上,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實有條理,，熱情大方,，誠實守信，樂于助人,，有良好的做事原則,，與同學(xué)們和睦相處。

在學(xué)習(xí)之余,，我還對于體育有很強的熱情,，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉,，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù),。努力鍛煉，增強身體素質(zhì),。

作為一名高中生,，應(yīng)該緊緊抓住機遇,，不怕挑戰(zhàn),，克服一切困難。制定好自己長遠的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，不斷提高學(xué)習(xí)成績,、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面水平,。爭取改掉以前的毛病,，為了自己的夢想，努力學(xué)習(xí),，課上多下工夫,，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習(xí)能力有所提高,。廣泛收集學(xué)習(xí)之類的書籍,、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)過后認真總結(jié),。

無論過去是失敗還是成功,，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵,，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任高三(2)(3)班的地理教學(xué)工作。在平時的工作中大力提倡堅持真理,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻、勇于吃苦的精神,，立足崗位,，與時俱進，履行職責(zé),，扎實搞好本職工作,。把良好的師德化為實際的行動，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點,，力爭做到才學(xué)高、師德好,、質(zhì)量優(yōu),、創(chuàng)新精神強。平時經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)五認真,，做到上課不遲到、不早退,、不拖課,、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴格控制作業(yè)量,?？偸且詽M腔熱情投入工作，不厭其煩地對學(xué)生進行課外輔導(dǎo),，贏得了學(xué)生的好評,。特總結(jié)如下幾點：
1.認真制定工作計劃
在開學(xué)初本人針對高二和高三的學(xué)科特點，制訂詳細的授課計劃,。高二本學(xué)期是人文地理的知識,，相對較容易，課時較寬松,，而高三課時較緊,，所以在制訂計劃時留下三個星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃,，劃分時間段,，并控制好各時間段的用時計劃，現(xiàn)在一個學(xué)期快結(jié)束了，事實證明我們的計劃比較科學(xué)和成功,。
2.注重課堂教學(xué),，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，按照“高效課堂”的原則,，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率,，地理課是一門很實用和很社會化的學(xué)科,，所以要把地理課與社會相結(jié)合，不但使用課本中的案例,，還增加有說服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等,。
3.加強教學(xué)科研工作,，提高科研水平
本人認真參加每周一次的備課組討論。備課組活動時,，每次都進行重點,、難點分析，分析教法,、學(xué)法,，估計學(xué)生學(xué)習(xí)時會出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認真組織好每次試卷分析,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，加強補差與提高。
4.適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率
高中的課程很緊,，作業(yè)的壓力也很大,，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下工夫,。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識,。
本學(xué)期地理進行了一系列的考試,，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個學(xué)期又過去了,，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，把工作做好。

光陰荏苒,，如白駒過隙,，不覺得一個學(xué)期又過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí),從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實,，在教學(xué)上也需要進一步嚴格要求自己,。一份耕耘，一份收獲,，今后我還將保持勤學(xué),，善思，實干的準則,，把工作做好.

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,，目的是通過這次大會,，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績,。
期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束，在這次考試中,，有許多同學(xué),，許多科目,，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,，教學(xué)是分不開的,，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘,，一份收獲,。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,，九年級：9.1馮婧,，全縣24名、9.2黃晴,，縣36名,，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮(zhèn)一個第一一個第二。還有9.1班孫志紅,、楊倩倩,、林磊、張亞峰,、楊長波,、楊天旭、9.2班朱晨旭,、馮婷婷,、朱亞敏、杜園,、楊甜夢,、9.3班楊振東、王一涵,、邢菊萍,、楊雪珂、孫靜,、丁慧港,、李港、八年級：8.1班張孝林,、王金榜,、徐珊、8.2班劉守用,、李永恒,、魏銀萍、8.4班王啟文,、7.1班丁一航,、陳方芳,、張婧雯,、7.2班楊艷秋,、王雨龍、楊夢瑤,、7.3班邢美美,、7.4班李艷歌、王鵬飛,、尹麗娜,、都排在了全縣前1000名行列，特別是七八年級進入前1000名的學(xué)生數(shù)均超過了一中,。
以上同學(xué)之所以能達到預(yù)期目標(biāo),，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確,、態(tài)度端正,。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的,。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心,。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。
同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶,，其實,，期末考試是對每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié),。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會,，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮,。我們也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏,，激起直追,，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求：
首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
其次,，我們也要正確面對考試成績,。我們不能盲目樂觀，無論是誰,，都不可能完美無缺,，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果,?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力,。
三要對比自己的競爭對手，對手是你前進的動力,，每個人都應(yīng)該好好查看我們的競爭對手分配表,，看看本次考試誰勝誰負，敗在那一學(xué)科,，究其原因,，制定下一步學(xué)習(xí)計劃。瞄準你的對手奮力攀登,，就一定會取得成功,。
四要勤奮，勤奮是成長的階梯,。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮，理想永遠是夢想,、是幻想,。
五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要方法,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步,，原因何在?我想,，也許是因為缺少學(xué)習(xí)方法，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，針對本學(xué)科特點,，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑,。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。這次考試的成績與各位同學(xué)期中考試時制定的目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達到了預(yù)期效果,。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路",。期末總結(jié)之后又是一個新的起點，是學(xué)習(xí)的“加油站”,、“維修站”,，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足,，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，下定決心，使自己的成績再上新臺階,。
同學(xué)們,，春種一粒粟，秋收萬顆籽,，現(xiàn)在正是我們播種的大好時節(jié),，讓我們攜起手來,，共同努力吧。我堅信,，你們在兩周后的月考中一定會取得更優(yōu)異的成績!
謝謝大家!

本學(xué)期結(jié)束了,，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該說比前兩個學(xué)年有了很大提高,，在學(xué)習(xí)上,，課內(nèi)態(tài)度端正，目標(biāo)明確;課外興趣廣泛,，注意多方知識擴展,，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活充實有條理，熱情大方,，誠實守信,，樂于助人，有良好的做事原則,，與同學(xué)們和睦相處,。
在學(xué)習(xí)之余，我還對于體育有很強的熱情,，能夠堅持每天都鍛煉身體,，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù),。努力鍛煉,，增強身體素質(zhì)。
作為一名高中生,，應(yīng)該緊緊抓住機遇,，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困難,。制定好自己長遠的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，不斷提高學(xué)習(xí)成績、學(xué)識,、道德修養(yǎng)等各方面水平,。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢想,，努力學(xué)習(xí),，課上多下工夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習(xí)能力有所提高,。廣泛收集學(xué)習(xí)之類的書籍,、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)過后認真總結(jié),。
無論過去是失敗還是成功,，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵,，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步。

進入高中學(xué)習(xí)3年來,，我踏踏實實,，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進,。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,，認認真真,，愛好看書,，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。
在生活中,，樂于助人,，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽,。性格活潑開朗,，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認可,。愛好體育運動,，積極參加運動會，并能為班級爭光,。不怕苦不怕累,，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時,，也總是能努力去做好,。是老師的好幫手，能為老師排憂解難,，善于處理同學(xué)之間的糾紛,。
在高中的3年時間里，在老師與同學(xué)們的幫助下,，既教育了我,，又鍛煉了我，培植了我，使我成為了一名合格的高中生,。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人,。

此時落筆寫下這篇學(xué)期末總結(jié),，細算時間，才發(fā)現(xiàn)自己做教師已經(jīng)快滿三年了,，近三年的教學(xué)工作有苦有甜,，有淚有笑，有不足也希望能有進步,。一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助,，還算圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高三(17)班、(32)班的語文教學(xué),，現(xiàn)就一學(xué)期的如下：
如果說高一學(xué)期是適應(yīng),，是摸索，是兵荒馬亂,，高二學(xué)期是規(guī)劃,，是反思和完善，是向教學(xué)理想地漸漸邁進,。高三則更多的是心態(tài)平和的對待教學(xué)工作,。
(一)關(guān)于“新星杯”的感受和收獲
一堂好課，應(yīng)該教學(xué)目標(biāo)清晰,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，還應(yīng)該有幾處掌聲、幾處能觸動人情感和神經(jīng)的細節(jié),、幾處笑聲,。還記得申鳳蕊老師說，老師在講課時不能“目中無人”,，要拼盡全力動用自己的肢體語言和情緒感染學(xué)生,。做老師最不能遺忘的就是自己的教學(xué)風(fēng)格。自我剖析,，自己在講課上最大的優(yōu)勢就在于授課語言的感染力和上課時會注意情景的營造,，引導(dǎo)學(xué)生進行更深層次的體悟和思考。所以,，在今后的課堂教學(xué)中力爭做一個眼里有學(xué)生的老師,，做一個最好的課堂導(dǎo)演,，最大限度的激發(fā)演員的潛能，用自己的情緒,，用自己的力量,，把學(xué)生帶入語文的世界，盡可能讓學(xué)生感受到語文之美和學(xué)習(xí)語文的樂趣,。
本次賽課中,，對于學(xué)生回答問題時的評價語言過于干癟、學(xué)生的優(yōu)秀答案缺少鼓勵,，對學(xué)生的回答缺少反饋,、追問、以及進一步的挖掘,。所以,，在教學(xué)中，應(yīng)注意鍛煉自己的表達能力,、評價能力,，豐富自己的評價語言。
(二)關(guān)于自身完善
夏老師說：語文老師要有語文老師的樣子,，要有語文人的氣質(zhì),，要多讀
書，讀書能讓人不孤獨,。教育家車爾尼雪夫斯基說過：我們教師想要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己就要成為這樣的人。教師只有不斷提升自己才能獲得長足的發(fā)展,。
在教學(xué)生知識的同時不忘自身內(nèi)涵和知識的提高和補充、自身語文能力和素養(yǎng)的提高,。想給學(xué)生一碗水,，必須要有一桶水，不僅要有一桶水還應(yīng)該有長流水,。
教好高中語文課對我而言仍是個不小的新課題,，鄒主任在他的總結(jié)中說，我們都是追夢人,，我們一直在路上,。下學(xué)期，還應(yīng)該繼續(xù)努力,，不斷提升自己,，好好讀書，用心教書,，不斷自我提高,，多問，多想，多學(xué),，百尺竿頭,，更進一步。能夠不辜負兩個班的孩子們喊我的一聲“老師”;能早日成為自己理想中的老師,，早日實現(xiàn)自己的理想,，有溫度、有情懷,，有生活,。最后，祝在坐的各位新一年一切順意,，祝我們的學(xué)校日上蒸蒸,，高考必勝，狀元必出,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任,，美術(shù)班跟文化班不同，首先,，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),，后半個學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,，班主任工作難做,。回顧一個學(xué)期的工作,，我主要從以下方面付出了努力：
前半個學(xué)期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,，提出指導(dǎo)意見,。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下,，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人,，清華大學(xué)一人,。
后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重,，學(xué)生思想動蕩不安,，文化學(xué)習(xí)壓力大,。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，營造積極進取的備考氛圍,。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了,，半年時間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成巨大的反差等等,。面對種種棘手的問題,，我分別找學(xué)生談話，一個一個的談,，一批一批的談,，自己課堂上講，與家長電話里講,，要求任課老師側(cè)面講,，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁,，把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,，盡快的進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時間。兩個多月的文化學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)迎考,，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍,。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,，作出了后段時間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之,，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化,，不盲目迷信小課的思路,。三次月考，學(xué)生成績穩(wěn)步前進,。
再,，關(guān)注重點學(xué)生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后,，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,，特別對考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點關(guān)注,。我請來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進行溝通指導(dǎo),，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進一步的目標(biāo),。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課,，分文不收,。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生,。對家境困難的學(xué)生,，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂,，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),。對外地來的學(xué)生，生活上給予幫助,，請他們吃飯,，改善伙食。三年來,，對這個班,，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛,，我象對待自己的孩子一樣,，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們,，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了,，我無怨無悔,。

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,，努力要求進步,。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長,，組織紀律性強,，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé),，團結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,，學(xué)習(xí)認真自覺,，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑。積極探索,，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。思維敏捷，懂得舉一反三,，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識,。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,，體鍛達標(biāo),，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光,。

雖然高中三年來,，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國,。