隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

音樂專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

要求學(xué)生作好實(shí)踐前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識的準(zhǔn)備,，注意角色的轉(zhuǎn)換,。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度,，虛心求教,，以一名教師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)踐單位的安排,，學(xué)生在實(shí)踐期間既要接受實(shí)踐的單位的管理又要接受系里的管理,，系里安排兩名專業(yè)教師負(fù)責(zé)實(shí)踐期間的管理工作，要求教師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系,，不定期到各實(shí)踐點(diǎn)檢查指導(dǎo),。每個實(shí)踐點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，互相監(jiān)督,。

全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題,，但我們困難面前不低頭,，而是積極主動想辦法、找路子,，動員全體教師,，多方聯(lián)系，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)踐,，同時也充分利用學(xué)生的各種社會關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)踐,，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)踐單位。經(jīng)調(diào)查,，大部分學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師,，所以，我們聯(lián)系的實(shí)踐點(diǎn)大部分是中小學(xué),。為了使學(xué)生能夠很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),，了解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座,。

為了實(shí)踐工作的進(jìn)行,，實(shí)踐指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了切實(shí)可行的《藝術(shù)系xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐工作計(jì)劃》。實(shí)踐內(nèi)容分兩部分進(jìn)行：

第一是安排畢業(yè)生到實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)踐

第二是舞臺實(shí)踐

對學(xué)生實(shí)踐成績的評定分兩部分：

(1)是實(shí)踐單位對學(xué)生在實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

(2)是專業(yè)教師對學(xué)生完成的實(shí)踐論文進(jìn)行評定,，兩者的結(jié)合形成最后成績,。

1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下,，才能使實(shí)踐工作得以順利進(jìn)行,。

2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識到了畢業(yè)實(shí)踐工作的重要性,。統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，大家齊心協(xié)力,，才能使實(shí)踐工作搞的更好,。

3、畢業(yè)實(shí)踐為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),，提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實(shí)際的工作能力,，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。

4,、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)踐生在實(shí)踐期間,，受到實(shí)踐單位的歡迎和好評。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力較強(qiáng),，做事認(rèn)真,，能夠獨(dú)立工作。實(shí)踐生在實(shí)踐期間為實(shí)踐單位編排節(jié)目,，組織聯(lián)歡會,，受到好評,。

通過這次教育實(shí)踐檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,，實(shí)踐生教育實(shí)踐的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作,。

1,、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)踐的主要內(nèi)容。而且都達(dá)到了規(guī)定的實(shí)踐課時,，有的還大大超過了規(guī)定課時,。

2、組織課外活動鍛煉了實(shí)踐教師的綜合能力,，也增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐教師幫助實(shí)踐學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動，在這些活動中,，不但極大地鍛煉了實(shí)踐教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運(yùn)用能力,，鍛煉了他們的組織能力、語言表達(dá)能力、動手能力等綜合素質(zhì),，同時,，對他們了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識,、行為方式,，更好地開展教學(xué)活動大有益處。

3,、班主任工作對實(shí)踐教師來說是一個全新的課題,。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的能力,，可以地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ),。

通過檢查,，實(shí)踐的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：

1、課前充分的準(zhǔn)備工作,，使教學(xué)有序進(jìn)行,。課前積極動腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計(jì)活動,做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注,、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài),。

2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力,。

3、完成了由知識接受者到知識傳授者教師的過渡,。經(jīng)過這一個階段的教育實(shí)踐,，學(xué)生們身臨其境，深入教學(xué)工作實(shí)際,，對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗(yàn),，由接受知識向傳授知識過渡。而且,，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測,。

在走上講臺、傳授知識的同時,，能夠更清楚地了解自己對所學(xué)理論知識與技能技巧的掌握程度,，更清楚地懂得知識綜合運(yùn)用能力的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向,。通過教育實(shí)踐,，學(xué)生們會深切感受到作為音樂教師所負(fù)有的責(zé)任,，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識和技能,。

音樂專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

音樂,，帶給人們的不僅是一種藝術(shù)欣賞，而且是一種精神享受,。音樂大致分為流行音樂和古典音樂兩類,。毫無疑問，當(dāng)代的大多青少年熱衷于流行音樂,，認(rèn)為“流行音樂是藝術(shù)殿堂的寶庫”,。而熱衷于古典音樂的青少年就寥寥無幾啦。為什么大家熱衷于流行音樂?都持著這個喜愛流行音樂觀點(diǎn)呢?就這一問題,，我進(jìn)行了以下探討：

流行音樂,，大家都很熟悉，就是popular music,。大范圍的流行的,，能夠讓廣泛的人們感受到藝術(shù)的魅力。流行音樂包括國外的,、包括國內(nèi)的,，不再是簡單的作詞作曲就能完成一首歌。多數(shù)的流行音樂的創(chuàng)作者都是青年一代;多數(shù)的流行音樂的都是以青年們的情感主體為主;多數(shù)的流行音樂使用的樂器都是大眾流行的樂器,，比如吉他;多數(shù)的流行音樂的創(chuàng)作貼近大家心靈,，不要求高雅的情操和精湛的技術(shù)。流行音樂作品就像他所說的只是“流行”,，并不能長久的保存它的經(jīng)典,。從《纖夫的愛》、《朋友》,、《同桌的你》到《天黑黑》,、《黃昏》、《他一定很愛你》,，無數(shù)的流行音樂雨后春筍似地出現(xiàn),，隔一兩天就有新專輯,。從鄧麗君,、尹相杰、劉德華到張惠妹,、周杰倫,、阿杜，無數(shù)的歌星獻(xiàn)給人們無數(shù)美麗的音樂,。

古典音樂,，起源很早,，就是classical music。從巴赫,、海頓一直到李斯特,、約翰斯特勞斯，古典音樂的魅力讓很多人記憶猶新,。古典音樂為什么能夠久勝不衰呢?那是因?yàn)楣诺湟魳繁攘餍幸魳犯軌蛘鸷承撵`,、更能讓人記住。多數(shù)的古典音樂的創(chuàng)作都是經(jīng)典,，沒有很強(qiáng)的藝術(shù)天賦的人是創(chuàng)造不出經(jīng)典的古典音樂的;多數(shù)的古典音樂使用的樂器都是古老的民族/西洋樂器;多數(shù)的古典音樂都是權(quán)利和品位的象征;多數(shù)的古典音樂有著高雅的藝術(shù)情操和精湛的演奏技術(shù),。古典音樂有很多作品家喻戶曉，像《命運(yùn)交響曲》,、《梁?！贰ⅰ缎切亲冏嗲?、《婚禮進(jìn)行曲》,、《藍(lán)色多瑙河》、《愛之夢》等等,。古典音樂里有著很多輝煌的創(chuàng)作家,，像音樂巨人——貝多芬，鋼琴詩人——肖邦,，音樂神童——莫扎特,，交響樂之父——海頓等。他們多數(shù)都有著平凡的一生,，并不富裕,，也并不渴望富裕，他們用自己的作品反映了那個時代的進(jìn)步思想,，他們的作品了既壯麗宏偉又極樸實(shí)鮮明,，它的音樂內(nèi)容豐富，同時又易于為聽眾所理解和接受,。

在一次全國初中生音樂欣賞的調(diào)查中,，統(tǒng)計(jì)出了以下數(shù)據(jù)：熱衷于中國流行音樂的占65%，熱衷于國外流行音樂的占17%;熱衷于中國古典音樂的占8%,，熱衷于國外古典音樂的占10%,。也就是說熱衷于流行音樂的占82%，而熱衷于古典音樂的只占18%,。

每一個人從內(nèi)心都會肯定古典音樂的魅力,，只是有時還認(rèn)識得不很透徹，才沒有表現(xiàn)出來而已,。這個“認(rèn)識”不但包括對音樂的領(lǐng)會力,，還包括教育程度和周圍環(huán)境的影響,。所以即使是肖邦，他休閑的時候說不定也會樂意聽聽邁克兒的熱血作品,，因?yàn)楫?dāng)時他為能休息而興奮不已,，需要比鋼琴曲更激烈的東西來表達(dá)。

討：

為什么從過去的只聽鋼琴曲,、交響樂,，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在兼容并包的局面呢?因?yàn)榱餍幸魳返母星樘N(yùn)涵非常淺顯，能夠瞬間喚起聽眾的感情,。因此,，聽眾不需要特定的心情、特定的環(huán)境,，就可以直接進(jìn)入到主創(chuàng)人員創(chuàng)設(shè)的情景中,，從而達(dá)到與演唱者一起激動、一起憂傷,、一起回味悠長的境界,。流行音樂的流行就是因?yàn)樗鼘?shí)在太大眾化，根本不需要你有任何的條件,，是完全的大公無私的音樂,。如今的社會節(jié)奏日趨快速，大量信息的廣泛傳播需要及時處理,，商業(yè)談判分秒必爭,，學(xué)習(xí)生活如同繃緊的弦。人們的生活越來越緊張,，需要以音樂來加以調(diào)劑,。這種情況下古典音樂那種深深埋藏的韻味怎么會是享受呢?

一位音樂愛好者拜訪了一位友人，她家中的光碟數(shù)目絕對是瞠目結(jié)舌,，但找不到任何音樂盛典,、外文歌曲，哪怕是老一輩歌唱家的單曲,、合曲,。“您認(rèn)識李古一嗎?”“聽說過李雙江嗎?”甚至,，“你知道蔡琴和高勝美嗎?!”搖頭,，自始至終。已經(jīng)忘卻了近似常識的音樂知識,。這也是沉迷流行音樂,，不聽古典經(jīng)典帶來的后遺癥。還好,，像一些還未引退的老一輩歌手還有人認(rèn)識,，偉大巨人貝多芬一生的事跡未被遺忘。

中學(xué)是性格愛好形成的時期,。目前迷戀流行音樂而不能自拔的大多是十幾歲的初中,、高中生，試想他們一旦迷戀流行音樂而徹底排斥古典音樂,。沒有正確的引導(dǎo),，青少年飯偶像簡直到了不可思議的地步。這就更是流行音樂的悲劇了,。不過我承認(rèn),，被飯偶像追得不可思議的大多是實(shí)力超群的,，像劉德華、周杰倫等，的確是優(yōu)秀。但現(xiàn)在不但世界是在多極化發(fā)展,，音樂界也在!還有這么多古典經(jīng)典被拋棄,，不知當(dāng)人們都忘卻了古典音樂的時候，音樂界是個什么樣子,。

不知是大家忘卻了古典音樂的原因是什,。是沒有接觸?還是覺得太差勁?當(dāng)然,，我覺得第二種可能性是極小的，每一首古典音樂都是經(jīng)典,，怎么會差勁呢?所以只可能是廣泛的青少年沒有接觸古典音樂,。我曾經(jīng)給我一位熱愛流行音樂的同學(xué)介紹了她從未聽過的肖邦的著作《幻想即興曲》和《降e大調(diào)夜曲》，她聽后的感覺非常不錯,，說：“有一種流水般的感覺”,。的確,，這兩首音樂都有著非常精湛的技巧;有著非常深奧的韻味;有著不可磨滅的精神。這兩首曲子并不是古典音樂中最經(jīng)典的樂曲，還有像《田園交響曲》,、《少女的祈禱》,，甚至《夢中的婚禮》,、《水邊的阿蒂麗娜》非常優(yōu)美的樂曲讓大家欣賞,。在百度每日金曲排行榜上只有一首可以算是古典樂曲的音樂進(jìn)入了前50名，排在第38,，這就是《梁?！罚涸噯枺y道能夠打動人心的只有這一首樂曲么?只可惜的是大家根本沒有機(jī)會去細(xì)細(xì)品味這些現(xiàn)在已經(jīng)沒有更多的古典音樂了!

流行音樂是藝術(shù)分支中相當(dāng)輝煌的一支,，它能有效調(diào)動聽眾的積極性,，在段時間內(nèi)達(dá)到瞬時享受的目的。但畢竟流行音樂的形式非常膚淺,。不排除樂壇中有很多膾炙人口的好歌,，但由于現(xiàn)在青少年過分沉溺其中，適得其反,，使好東西成為破壞性的東西,。流行音樂是成功的音樂形式，但千萬不要走極端,。很多古典音樂是非常經(jīng)典的,，業(yè)界不得不用“音樂圣經(jīng)”來形容《平均律》。就像陳年老酒,，年代是遠(yuǎn)了點(diǎn),，但那種芬芳和回味悠長令人無法拒絕?？喙夏?不像糖那么好吃,，但那種回甜之悠長,，感受之深刻，又哪是糖能夠比擬的?萬一聽眾不能把握住方向,，最終,，恐怕是不會流行的人，那豈不是可悲可嘆?

音樂專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

摘要：音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),，因此音樂學(xué)專業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐活動具有重要意義,。首先，促進(jìn)專業(yè)技能水平提高,；其次,，促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程；第三,，以實(shí)踐為窗口,，架起溝通的橋梁,；第四,，改善專業(yè)課程設(shè)置。

關(guān)鍵詞：音樂學(xué)藝術(shù)實(shí)踐主要舉措

音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),，如技能課的課堂教學(xué),、課后練習(xí)、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術(shù)實(shí)踐,。但這種實(shí)踐主要是圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行的,，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實(shí)踐形式。本報(bào)告所要探討的藝術(shù)實(shí)踐,，是指與以上實(shí)踐形式不完全相同的,、以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能以及其它多種實(shí)踐能力為目的的更為廣泛的實(shí)踐形式,。

1,、促進(jìn)專業(yè)技能水平提高

通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，能使學(xué)生看到課堂教學(xué)和自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷,，從而積極主動地調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強(qiáng)學(xué)生基本藝術(shù)素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2、促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程

參加實(shí)踐活動有利于促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程,。進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐能及早接觸社會,，增長自己的社會經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的,。參加藝術(shù)演出活動可以提高大學(xué)生的能力,，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力等,。

3,、以實(shí)踐為窗口，架起溝通的橋梁

通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動,，架起了學(xué)校與社會溝通的橋梁,，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會舞臺,，有利于促進(jìn)教學(xué),、科研、實(shí)踐的結(jié)合,。

4,、改善專業(yè)課程設(shè)置

通過藝術(shù)實(shí)踐，能夠使學(xué)校深入了解課程設(shè)置,、教學(xué)與管理等方面與社會要求不相適應(yīng)的地方,，主動進(jìn)行教學(xué)改革，在與社會實(shí)際的緊密結(jié)合中,，尋求高等教育的發(fā)展與突破,。

根據(jù)實(shí)際情況，對于學(xué)習(xí)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講,，他們參加藝術(shù)實(shí)踐活動的形式主要有五種：成立藝術(shù)團(tuán),、藝術(shù)實(shí)踐周活動、組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)演出活動,、音樂比賽,、藝術(shù)觀摩與采風(fēng)活動。

1,、成立藝術(shù)社團(tuán)

藝術(shù)社團(tuán)是高校音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐活動中最為普遍的形式,。它內(nèi)容豐富、形式多樣,，有合唱團(tuán),、舞蹈團(tuán)、民族樂團(tuán),、古典音樂樂團(tuán)及流行樂吉它隊(duì),，等等。藝術(shù)團(tuán)作為音樂學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)基地,，可以在校內(nèi)外開展各種演出活動,，構(gòu)建“基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)作提高,、綜合模擬,、演出實(shí)踐”的實(shí)踐體系,，來提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)團(tuán)這個實(shí)習(xí)基地,，構(gòu)建了切實(shí)可行的實(shí)踐體系,，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力。

2,、藝術(shù)實(shí)踐周活動

音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐周活動是以培養(yǎng)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為目的,，面向講臺、舞臺,，理論平臺舉辦的一系列藝術(shù)實(shí)踐活動,，很好地將學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識與在社會中的實(shí)踐活動相結(jié)合，不僅使學(xué)生對書本知識有更深入,、全面的理解,，而且還能全面檢驗(yàn)課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)演出活動

為了鍛造學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和檢驗(yàn)專業(yè)技能,，同時檢查教師的教學(xué)成果，很多學(xué)校以月為單位舉辦學(xué)生的專業(yè)匯報(bào)演出,。通過真實(shí)的舞臺表演,，讓學(xué)生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方法,。

4、音樂比賽

學(xué)習(xí)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)多參加一些專業(yè)比賽,，可以積累舞臺經(jīng)驗(yàn),，提高自己的心理素質(zhì)。另外,，通過比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗(yàn),，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動,，經(jīng)常選派教師和學(xué)生參加全國,、省市范圍內(nèi)的音樂比賽。目前音樂比賽種類繁多,，面向高校音樂教育而舉辦的比賽活動主要有：全國高等院校音樂專業(yè)技能比賽,，高校音樂節(jié)，高校音樂專業(yè)師生基本功比賽,，以及各個學(xué)校音樂系舉辦的技能大賽等,。

5,、藝術(shù)觀摩與采風(fēng)活動

學(xué)校的音樂教學(xué)課堂因?yàn)榇嬖谥欢ǖ木窒扌裕瑸榱私o學(xué)生補(bǔ)充更多的營養(yǎng)知識,，開闊視野,，各高校音樂系在音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)中每學(xué)期邀請一些著名音樂專家學(xué)者或高校名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),。音樂采風(fēng)活動是一項(xiàng)十分有益的藝術(shù)實(shí)踐活動,，能夠擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生對民族民間音樂的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和科研創(chuàng)作能力,，而且它還是挖掘民間音樂寶藏，使民族音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚(yáng)的重要手段,。

1,、調(diào)整藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)管理機(jī)制

以就業(yè)為導(dǎo)向，形成創(chuàng)新性的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系,，積極與用人單位聯(lián)系溝通,，共同制定和實(shí)施培養(yǎng)方案，并將具有較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力作為培養(yǎng)目標(biāo)之一,，進(jìn)而提升學(xué)生就業(yè)競爭能力,；加大對藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度,，確保必要的師資,、活動經(jīng)費(fèi)、硬件等支撐,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對藝術(shù)實(shí)踐活動的指導(dǎo)和研究,；建立和完善客觀、科學(xué),、合理的藝術(shù)實(shí)踐評價(jià)機(jī)制,。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力修訂培養(yǎng)計(jì)劃

根據(jù)不同年級的特點(diǎn),，因地制宜,，因材施教。一,、二年級應(yīng)以班級（年級）音樂會,、專業(yè)教師教學(xué)音樂會和校內(nèi)外各種演出活動為主，調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性,，讓更多的學(xué)生有上舞臺鍛煉的機(jī)會,；三年級應(yīng)以分方向的專場音樂會和參加高級別的專業(yè)比賽為主，磨練學(xué)生的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng),；四年級應(yīng)以培養(yǎng)就業(yè)能力和畢業(yè)匯報(bào)演出為主,，幫助學(xué)生磨練幾首（個）保留曲目,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。

3,、強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)作用

將指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的情況作為對專業(yè)教師考核的重要內(nèi)容,，要求專業(yè)教師堅(jiān)持參加其他專業(yè)老師舉辦的音樂會或指導(dǎo)的大型藝術(shù)實(shí)踐活動，正確評價(jià)同行的教學(xué)效果,；組織學(xué)生定期舉行藝術(shù)實(shí)踐音樂會,，并邀請相關(guān)專業(yè)教師在每個節(jié)目結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評，針對舞臺能力的不足提出意見,，幫助學(xué)生進(jìn)步

4,、塑造良好音樂文化氛圍

一要以專業(yè)能力的培養(yǎng)為目的，堅(jiān)持舉辦教師獨(dú)唱獨(dú)奏音樂會,、音樂基本功比賽,、班級音樂會、教學(xué)音樂會,、主題音樂會,、周末音樂會、聲樂（器樂）比賽等等,，創(chuàng)造濃厚的音樂學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展專業(yè)技能的積極性。二要鼓勵和支持專業(yè)拔尖的學(xué)生舉辦獨(dú)唱,、獨(dú)奏音樂會,，積極參加高級別演出或各級各類專業(yè)競賽活動。三要定時邀請專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體,、藝術(shù)家表演或者開展學(xué)術(shù)講座,，舉辦各種形式的演出活動，提升學(xué)生的表演熱情與審美水平,。四要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，安排學(xué)生到地方文藝團(tuán)體,、社區(qū),、學(xué)校、福利機(jī)構(gòu)等基層開展藝術(shù)活動,，鍛煉學(xué)生的教學(xué)能力和活動組織能力,。 www、17net,、net

5,、處理好課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐活動的關(guān)系

藝術(shù)實(shí)踐必須在保障正常的課堂教學(xué)的前提下進(jìn)行，不得隨意停課去排練或演出,。要在學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，因地制宜的組織多種多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動,，使二者能有機(jī)結(jié)合，相輔相成,，取得良好的教學(xué)效果,。

6、提高學(xué)生理論修養(yǎng)

努力提高學(xué)生理論知識水平并作為制度化的措施,。固定的本科四年一次的社會實(shí)習(xí)及多個假期社會實(shí)踐,，要求學(xué)生深入文藝劇團(tuán)、藝術(shù)學(xué)校等專業(yè)團(tuán)體學(xué)習(xí),；聘請專業(yè)藝術(shù)院校,、專業(yè)文藝團(tuán)體的教授學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動,；鼓勵學(xué)生多聽多看多讀多寫,，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應(yīng)的藝術(shù)實(shí)踐課程學(xué)分。

音樂專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

學(xué)院名稱：

專業(yè)：

年級：

班級：

姓名：

學(xué)號：

實(shí)踐單位：靈動舞蹈學(xué)校,、開拓者藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

實(shí)踐時間：20xx年7月4日——20xx年8月17日

大學(xué)是個小社會,，我們在大學(xué)里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那害怕風(fēng)吹雨曬的花朵了,，通過不斷的社會實(shí)踐的磨礪,，讓我們深深的認(rèn)識到時間的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在時間和服務(wù)中成長，在為社會服務(wù)的同時體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會創(chuàng)造新的財(cái)富,。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該了解社會，深入基層,，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

學(xué)生的素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力,。社會實(shí)踐活動一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的重要途徑。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,，更直觀的認(rèn)識社會,，同時,，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是我們服務(wù)社會，回報(bào)社會的一種形式,。

這個假期我選擇的實(shí)踐活動是帶舞蹈班,。這個跟以前的帶班有相似的地方,，但是對于我來說又更具挑戰(zhàn),。原來帶的班相對來說只是單純的教舞蹈,，沒有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班,。我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面,。并且我們的班級課時分工相當(dāng)明確。我的民舞分為三個班：小班,，中班,，大班。小班學(xué)生小,，大多只有四五歲,，不懂事，淘氣,，不聽話,，學(xué)生還多。我要學(xué)會與他們交流,，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門,。中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲,，相對來說還好哄一些。大班的學(xué)生年紀(jì)大些,，大約八到十二歲,，這個班的學(xué)生聽話很多并且接受能力強(qiáng),，還好教些。

舞蹈班對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：

一,、我的專業(yè)不是舞蹈,，但要帶專業(yè)的民族舞蹈;

二、像小班的學(xué)生年紀(jì)小,，我必須先尋找讓小朋友高興的方法,，要先學(xué)會哄小孩;三、學(xué)生多,，不好管理;四,、現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學(xué)會與家長溝通,。當(dāng)然,，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問題中得到的,。

暑假代舞蹈班的同時還兼代了表演課,。表演課是給一些準(zhǔn)備藝考的高中學(xué)生代的課。自己本身是相當(dāng)喜歡這份工作的,，表演是我的專業(yè),，在這方面了解相對一些，并且自己經(jīng)歷的.表演班相對多些,，經(jīng)歷藝考的時間也還不算很長,，積累的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剛剛好可以教教這些學(xué)生。當(dāng)然喜歡歸喜歡,，但是自己還是會有擔(dān)憂,。自己藝考時的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者是一些演員,，而我,，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過是一個即將升大三的學(xué)生,。有些害怕,，怕自己會誤人子弟，會耽誤了這一群可愛的孩子,。擔(dān)憂害怕只會讓自己心里更沒底,，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師,，表演老師高老師教給我很多方法,，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標(biāo)準(zhǔn)。還有，多問同學(xué),，與在外代課的同學(xué)多多交流,。這是我的第一批學(xué)生，我很是放在心上,，希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績,，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校。

通過這個暑假的實(shí)踐工作,，感覺自己長大了了很多,，也學(xué)會了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收獲了很多,，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

對別人坦誠相待,，用心地的那份真誠去對待別人，別人會看到這份真誠,，而感動于這份真誠,。真誠，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶,。萬事開頭難,，但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期,，我真的體會到了真誠力量的強(qiáng)大,。不論是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班,，我滿心的,，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會,。像舞蹈班小班的學(xué)生,，雖然小，也能體會到我的真誠,。一次上課,，我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了，是感動的,。因?yàn)槊刻於即舐曋v話,，嗓子一個假期都是啞啞的，那天即將下課的時候,，一個五歲的孩子對我說：“老師,，回去吃點(diǎn)藥?！闭娴?，我真的感覺真誠所具有的力量的強(qiáng)大,。

溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時時都要巧妙的運(yùn)用,。在這個假期中，我學(xué)會了跟三個群體溝通：家長,，學(xué)生,，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人。當(dāng)然,，我認(rèn)為溝通的基礎(chǔ)是真誠,，真誠的對待每一個人，溝通便變得很容易,。對家長,，根據(jù)學(xué)生的情況，多多的向家長提提,。有些家長忙于工作很容易忽略孩子,。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心，因?yàn)槔蠋熀图议L都有一個共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子,。對學(xué)生,，無論年紀(jì)大小都要鼓勵。不論是學(xué)生身上還只自己身上都會發(fā)現(xiàn),，有鼓勵就有動力,。

不論在哪個行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的,，熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每一個細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn),，才能碰觸最美的火花,，工作才能做的好。

無論是什么用人單位都想要思路清晰,，做事有條理的人,。講究條例可以讓工作事半功倍。

社會實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，尤其是學(xué)生時代的我們,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力,。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。

大學(xué)是是教育我們，培養(yǎng)我們,、的圣地,，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地,。假期的社會實(shí)踐一晃而過,，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將使我受用終生,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命。社會是我們學(xué)習(xí)和成才的大教堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。