總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇一

下面是我班一學期以來所有工作總結(jié)

幼兒大部分時間都在活動室里,，為了讓幼兒有一個寬松諧美化環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進而喜歡參活動,，

1.根據(jù)幼兒實際情況,，布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾，并讓幼兒參到環(huán)境布置中,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動手能力,。

2.我們每天堅持早閱讀，時讓幼兒復習鞏固所學習內(nèi)容,，嚴格落實周計劃,，按時組織教學活動區(qū)域活動。

3.在組織活動時嚴格遵循幼兒特點,，將活動游戲化生活化使我班幼兒在情感態(tài)度知識技能等得到不同程度提高,。

例如根據(jù)主題活動需要幼兒生活經(jīng)驗缺乏，我們將馬路上十字路口斑馬線搬到了教室中間,，既激發(fā)了幼兒游戲興趣又積累了生活經(jīng)驗,，

4.通過語言活動讓幼兒多講多看多參，幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高,。

幼兒入園后家長最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作。

1.每天堅持為幼兒晨午檢泡手,。

2.天氣變化時時提醒幼兒喝水,，

3.為了讓幼兒健康快樂成長，我班教師根據(jù)幼兒特點,，做好幼兒盥洗餐點午睡等環(huán)節(jié)工作,。

培養(yǎng)幼兒自理能力。

4.對體弱幼兒進行全面照顧,，對需要多補充水分幼兒時提醒喝水,，對易感冒幼兒提醒時添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物。

安全是每個家庭幼兒園首要工作,。為了確保幼兒安全,，使幼兒身心健康成長,，我班將安全貫穿到幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進行安全教育使幼兒提高安全意識自我保護能力。

1每周一下午開展安全教育活動,。

2每周我們進行一次安全自查工作。電源保溫桶電視等,。

3保證保溫桶水溫不燙也不涼。

4幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品刀子剪刀等,。

5將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險物品放置幼兒觸不到地方,。

1切實做好常規(guī)性家長工作時開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動目標,。

2班級內(nèi)開通博客,，通過博客讓家長老師能更好更時溝通幼兒在家在園情況。

3入園離園時不定期家長溝通,。

1堅持執(zhí)行周計劃,，每天組織好集體活動區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展,。

2為幼兒創(chuàng)設好學習環(huán)境,，在教室里設置了5個主題區(qū)域，讓幼兒能在玩中學,，在學中玩,。

3在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒身體健康

我們生活習慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大小便需要幫助幼兒給予照顧，對出汗過多幼兒,，時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病幼兒給予特別照顧,，每天都能認真地做好消毒打掃工作,。

4業(yè)務方面。時學習其他老師專長,，提高自己業(yè)務水平,。

本學期已經(jīng)結(jié)束，在以后工作中更好努力,，讓幼兒能健康快樂成長.

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇二

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會,，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我們本著“提高家長工作實效性,，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,，本學期開展了一些活動教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

一學期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內(nèi)容,，每周公布教學活動計劃,，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，涉及

幼兒園的管理、教學,、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時在家長之窗上公布,，與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的.理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：調(diào)查表、觀察記錄,、家長問卷等,，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。

在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《可愛的動物》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物圖片傘。在《秋天的畫報》中,，請家長幫助幼兒自備1－2種食物,。家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎,？在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇三

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒關心，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們本期把家長工作重點放在以下幾個方面，并取得了較好效果

1切實做好常規(guī)性家長工作,。

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任，我們積極利用家長園地家長進行溝通,，在家長園地上我們向家長介紹了本班具體計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進行具體介紹。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進行溝通,，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動目任務,。

每月發(fā)教學反饋單也是我們家長進行溝通橋梁，有家長向我們反饋孩子通過各個主題活動在家良好表現(xiàn)習慣等,，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒健康成長,。特別是班級博客開通，使我們家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍,，我們交流孩子在家情況,。

2積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

毛線貼畫樹葉貼畫,，家長孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長孩子們潛力無限，孩子家長也享受到了親子合作成長樂趣,。

3組織親子活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

本學期,，通過我們熱情邀請，每月一次親子活動,，全體家長都很太熱情參加,，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂,。

4利用通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性,。我們認真辦好家長園地,，教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子成長,。

5充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，交流溝通作用,。一學期以來,，我們堅持定時每周在公布教學活動計劃，把每個孩子作品放在走廊上,，讓家長能更加主動更加直接了解孩子情況,，，同時也看到了別孩子優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁,，我們都時家長互通信息,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇四

隨著教育改革深入發(fā)展，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受,，幼兒園對家庭教育指導重要性也已成為大家共識,。本學期我園家教指導工作在園領導重視下，在家委會成員協(xié)助下,，在各班老師家長密切配合下,，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結(jié)

1加強班主任自培工作

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化今天,，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師家教指導水平,，我園充分利用小中大班年級活動，加強班主任自培基地”學習,，有家教指導理論學習,，熱點問題討論。過自培活動,，使教師認清當前形勢,，理清思路，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念，掌握科學育兒知識,，共同用科學方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多,，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，通過自培基地學習，帶動新教師做好家教指導工作,。

2以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平

家長開放日目是為了讓更多家長了解各年齡段幼兒年齡特點教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中表現(xiàn),。剛開始時候,，家長看著熱熱鬧鬧孩子，忙忙活活教師,，不知道應該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼,，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子,，心里不高興,，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火,。組織這樣家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大負面影響,。

本學期我們針對這種情況,，時作出調(diào)整，把教育活動目標內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學地對待孩子們之間差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動時，知道對自己孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點，只要自己孩子進步了,，那怕是一點點進步,，也要時提出表揚，而不應該拿著別人孩子優(yōu)點比自己孩子缺點,，來埋怨諷刺挖苦孩子,，挫傷孩子自尊心上進心。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣教師主動配合,，取得教育一致性。

另外,，各班親子游戲也將知識能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃親子之情,，深受家長孩子們歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對我們教學都非常滿意,，從心里感謝老師辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3以家訪活動為補充,，促進“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題幼兒進行,，如性格內(nèi)向孩子，生活自理能力差孩子,，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細家訪記錄分析,。

4充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊》窗口作用

《幼兒發(fā)展手冊》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)二期課改精神,，結(jié)合各班實際，在家園欄欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄,，讓開闊了家長視野,，豐富了家長幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應,。

5挖掘家長資料,，開展形式多月家長進課堂活動

充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能,，讓家長體驗教育教學,，本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長資料,，讓他們進行教育教學,，如小班有家長廚藝較好，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動,，幼兒家長都比較開心,。

6灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開展家長學校講座

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點家長需求學期教育教學目標來制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時代性針對性指導性,。主要內(nèi)容有我們邀請x蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題,，進行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座,，專家將理論身邊實例相結(jié)合，講得家長頻頻點頭,，以示贊同接受,。通過講座，家長們感受很多,，掌握了平時難以學到教育方法,，家長們普遍提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性問題,。

7家委會活動經(jīng)常性制度化

家委會是幼兒園家教指導工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會橋梁作用,，本學期我們家委會會議基本上作到每期二—三次,。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長組成家委會,，明確了家委會權(quán)利義務,，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長十個行為規(guī)范，商討秋游家長會等各項活動,，參幼兒園日常管理,，為我園遠景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會橋梁作用,。

8開展親子活動

1從本學期開始,，每個月我們都為當月生日孩子進行全園性“慶生會”，還特意邀請“小壽星”家長參加活動,。每個月孩子們都能過一個愉快生日會,，同時還能收到家長們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

2本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動”等大型活動,。活動中家長參度很高,，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”閉幕式上,，媽媽們呼啦圈比賽，爸爸們跳大繩比賽,，是整場活動一個亮點,。這樣活動既讓家長體驗了活動樂趣，也增強了親子間感情,。

9每年秋季,，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗集體外出樂趣,，同時增強了家園聯(lián)系情感,。

1加強家長配合接送工作，做到憑卡接送幼兒,。

家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力。我園開展各項家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇五

為了讓家長能全面地了解我們教育工作,，了解孩子在園生活表現(xiàn)情況，達成家園共育,，周六我們班召開了家長會,，現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結(jié)

這次家長會，我們家長真像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在不足需要改進地方,，同時也談了家園配合溝通方面存在不足。在這次家長會上,，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班好多家長都說“原來，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長看呢?”還有家長說“我們原來就認為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們工作量這么大,，工作做得這么細，由于我們做家長太忙,，你們溝通真太少了,。”……整個家長會為時一個多小時,，會場氣氛濃厚,，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍離開,，大家都堅持這樣家長應該多開,，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道,。

家長會上主要講了一下幾個方面內(nèi)容

1感謝特別感謝個別好家長,，例舉主要事件。

2介紹幼兒基本情況,。通過一學期生活學習,，孩子們能力習慣發(fā)展情況進行分析總結(jié),。

3本學期開展主要活動班級特色下學期我們工作安排需要家長配合事項。

4安全工作,。

5解讀中班幼兒體能發(fā)展目標,。

6家長交流育兒心得并提寶貴意見建議。

家長會是家園互動最佳時機,，家長們也都抓住這個難得機會暢所欲言,。許多家長都表示通過今天一系列活動，更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn),，看到了孩子進步縱向比較,，特別開心。信浩然爸爸說,，信浩然在幼兒園學習生活他比什么都放心?，F(xiàn)在，孩子在生活習慣自理能力動手能力方面都有很大進步,，想象力語言表達能力也有一個質(zhì)飛躍,，他很懂得關心父母。扈智齊媽媽說,，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后,，在人交往方面有了很大進步，變得愿意表達自己想法了,，期待著孩子更大進步,。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子,。

我們相信,，在今后教育教學工作家長工作家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好突破更大進步,。通過這次家長會,，給我們增添了信心，制定了前進目標,。

這次家長座談會在寬松自由環(huán)境里圓滿結(jié)束了,。看到家長們參可以看出他們對我們工作支持,，我們感到非常欣慰,。相信在家園共同努力下，我們中班各項工作一定會順利出色開展,。因為我們有一個共同目標那就是孩子,，相信我們孩子一定會更健康,，更向上成長,！

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇六

幼兒園教育指導綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，教師與家長互動效果將直接影響班級經(jīng)營的成效。所以,，教師應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”隨著對幼兒園教育指導綱要精神的不斷領會：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，本著“提高家長工作實效性,，達到家園教育的和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學期我們把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，家長們也看到了班級豐富多彩的計劃活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都會以各種有效形式與家長溝通，如：書面形式,、電訪,、校訊通、集體短會等通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的家園聯(lián)系本也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語，有的向我們反饋孩子在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗,、校信通及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我各班的主題活動得以順利有效的開展。

我們每個班級都能認真辦好每一期家長園地,，及時向家長傳遞一些科學的育兒方式,，使得彼此更容易交流。同時,，班中2位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。

家長開放日讓家長走入課堂,，身臨其境地去了解老師與孩子的`互動情況、孩子在活動中的表現(xiàn),、老師的教學方法手段等,，使他們了解了幼兒階段不同于小學的課程特點，并針對一些問題開展討論,。每月一次的親子聯(lián)誼活動,，讓家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，每次活動結(jié)束時，家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

網(wǎng)絡的互聯(lián)性,，為家長和教師提供了另一個嶄新的空間。工作特別忙的家長沒有機會能和教師溝通,、了解孩子在校的情況，為了能參與到我們工作中來,，我們校訊通平臺,，希望通過這個聯(lián)系平臺，我們家長能積極參與,，很多家長都能及時關注,，而我們中班組的老師也能按時更換內(nèi)容，及時地將幼兒的一些情況傳到平臺內(nèi),。所以我們的家長都很樂意將自己對孩子的一些問題大膽拿出來跟老師交流,，而且在遇到不明白的問題時也能坦誠地詢問和建議。在此期間,，我們都得到了很多家長的寶貴意見,，讓我們在工作中不斷地去調(diào)整自己的計劃和自己的策略。使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

實踐證明：我們要充分發(fā)掘、利用家長這個豐富的教育資源,，進一步拓寬工作思路,，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關系,，促進家園共育,，通過幼兒園、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴，努力實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的雙豐收,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學年工作就結(jié)束了，回顧一年工作,，在各位領導老師支持幫助下,，我認真做好各項工作，讓我孩子們在這溫馨大家庭中快樂幸福成長學習了一年?，F(xiàn)把這學期班級工作總結(jié)如下

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期幼兒園生活有計劃常規(guī)訓練教育,，孩子們在各方面都有了很大提高,，求知欲望也有了相對增強，對唱歌跳舞有一定興趣,，并能用簡單語言表達自己愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領導分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們朋友老師,，媽媽老師，細心周到照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧同時，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動機會空間,，鼓勵幼兒積極精選互動。利用每天晨檢時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具,，積極參幼兒活動,，幼兒一起跳，一起玩,，我熱情投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒動作更加協(xié)調(diào)靈敏,。

本學期我以園指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性發(fā)展,；開展了多種方式活動來引導幼兒認識體驗并理解基本行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒自我保護意識能力；幫助幼兒學習正確閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展,。

一個班工作能否得以順利開展，離不開老師們密切配合努力,，更重要是要得到家長們支持配合，家長工作是教學中重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任支持配合我工作,，我采取了以下措施教師家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育引導,，才能達到真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時間將一定教育方法經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確引導教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有家長反映自己孩子表現(xiàn),，有家長討教育兒科學方法，還有家長把自己成功經(jīng)驗拿出來其他家長共享通過這個平臺使家長老師間距離拉更近,，以求達到家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍,。今年在我高度警惕細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學期努力,，我們班小朋友在各方面有了一定發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足

1個別幼兒挑食,，有不愛吃肉，有不吃蔬菜,，還有幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2學習習慣上，有幼兒注意力不易集中,；有幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后工作中,，在加強對幼兒觀察指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識同時，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物,，以此來增長幼兒知識,。有了前行目標，加上大家努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光！

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇八

隨著教育改革深入發(fā)展,，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式,，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導重要性也已成為大家共識,。本學年度我園家教指導工作在園領導重視下,，在家委會成員協(xié)助下，在各班老師家長密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下

1加強教師指導家長服務工作能力由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，如何指導新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中,，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以小中大班年級活動,，加強教師自培學習,，有家教指導理論學習，熱點問題討論,。自培活動,，使教師認清當前形勢，理清思路,，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念,，掌握科學育兒知識,，共同用科學方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常教學管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作效率,，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極家長聯(lián)系,，讓家長時了解幼兒在園活動情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周主題教學內(nèi)容幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞開展活動時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所窗口，架起了老師幼兒園溝通橋梁,。

3開展豐富家園互動活動,，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式家園互動活動,。如小班先后以新生家長會一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同表現(xiàn)，他們無不感慨教師辛勞,；中班舉行家長座談會,，不少家長介紹了自己育兒經(jīng)驗以對老師工作肯定建議,，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習生活變化,，中班幼兒年齡特點以家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。

這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離,，密切了家園間聯(lián)系,。大班組舉行“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動,，300多名家長孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實用環(huán)保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫,，孩子們動腦動手家長們興致勃勃,，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實用，體驗著“變廢為寶”快樂,。

“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”重陽節(jié)聯(lián)歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩家園活動,，都融入了我們教師智慧心血,，這一次次家園活動把我們教師家長距離拉得更近了。家長們一致認為孩子們在實幼很放心,，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心,。

4家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做功課,，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長時了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師指導意見往往很佩服,，感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神，家園合作更為諧,，有效促進幼兒向著健康方向發(fā)展,。

5繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》宣傳作用《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實際，在家園欄欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長視野,，豐富了家長幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應,。

6家長學校工作創(chuàng)新,，使活動更有實效。在家長學?；顒右灾黝}講座為主要形式基礎上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查,，將家長在教育中感到困惑問題進行統(tǒng)計歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長對幼兒園各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設生活環(huán)境學習環(huán)境都表示滿意肯定，對教師工作人員耐心細致工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作家長幼兒態(tài)度,，對幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通,。由此,，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑。

我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊,，針對性地對家長教育困惑進行梳理解疑,，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習慣”等諸多問題,。每周五為園長接待日，家長可以園長零距離現(xiàn)場溝通,，既解答教育困惑,，也對幼兒園工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力,。

我園開展各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇九

時間過得飛快,，本學期我擔任年段長的工作,，我十分感謝園長對我的信任與支持，中班家長工作在我們六名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號…,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄等等,。。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以短息形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

1。小班總?cè)藬?shù)：45人,，新生26人,，退學7人，老生回園23人,，回園率80﹪《已達標》,，家紡率100﹪。家長活動參與率97﹪,。

2,。中一班總?cè)藬?shù)：48人，新生22人,，退學11人,，老生回園33人，回園率83﹪《已達標》,。家訪率100﹪,，家長活動參與率82﹪。

3,。中二班總?cè)藬?shù)：48人,，新生10人，退學16人,，老生回園31人,，回園率78﹪《未完成目標，差2﹪1人》家訪率100﹪,，家長活動參與率95﹪,。

1。以家訪活動為補充,，促進“問題兒童”的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析,。

2,。組織親子活動，拉近家園距離,，增進親子感情,。

我們開展了“迎六一”親子活動，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動,，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，周雅婷的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

3,。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。

我們認真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長，班級家長園地創(chuàng)設添新意,，增設“溫馨提示”家園互動欄目,。引導家長討論教育熱點、難點,，交流育子心得,。向家長宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的`幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理,。

4,。網(wǎng)絡論壇,、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡,，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“園訊通”,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見,，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領導交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處,。

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在97%以上,。

2,、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長活動形式豐富，親子活動,，文藝活動,。

1、加強學習,，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”,。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動,，與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持的家園關系,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇十

一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了,，在這一期里，我們在家長熱心幫助大力支持下,，幼兒園工作得到順利開展,，結(jié)合一學年開展家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下

由于本學年度新教師較多,，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平,，本學年度一方面通過班級結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長,；另一方面則充分利用全園教師會議以小中大班年級活動,，加強教師自培學習，有家教指導理論學習,，熱點問題討論,。自培活動，使教師認清當前形勢,，理清思路,，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念,，掌握科學育兒知識，共同用科學方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

“校信通”有利于幼兒園加強日常教學管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作效率,，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極家長聯(lián)系,，讓家長時了解幼兒在園活動情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周主題教學內(nèi)容幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞開展活動時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所窗口,，架起了老師幼兒園溝通橋梁。

本學期,，開展了多種形式家園互動活動,。如小班先后以新生家長會一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同表現(xiàn),，他們無不感慨教師辛勞,；中班舉行家長座談會，不少家長介紹了自己育兒經(jīng)驗以對老師工作肯定建議,，老師們也精心準備,，就孩子升入中班后學習生活變化，中班幼兒年齡特點以家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通碰撞,，拉近了家庭幼兒園距離，密切了家園間聯(lián)系,。大班組舉行“稻草變變變,，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實用環(huán)保精選,，制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫，孩子們動腦動手家長們興致勃勃,，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實用,，體驗著“變廢為寶”快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”重陽節(jié)聯(lián)歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動,，這一次次精彩家園活動,，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動把我們教師家長距離拉得更近了,。家長們一致認為孩子們在實幼很放心,，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做功課,，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長時了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師指導意見往往很佩服,，感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神,，家園合作更為諧，有效促進幼兒向著健康方向發(fā)展,。

《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進行教育交流一塊園地。本學期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實際,，在家園欄欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長視野,，豐富了家長幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應,。

在家長學?；顒右灾黝}講座為主要形式基礎上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查,，將家長在教育中感到困惑問題進行統(tǒng)計歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長對幼兒園各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設生活環(huán)境學習環(huán)境都表示滿意肯定,，對教師工作人員耐心細致工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作家長幼兒態(tài)度，對幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評價,。家長更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通,。由此,，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動板塊,，針對性地對家長教育困惑進行梳理解疑,，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習慣”等諸多問題,。每周五為園長接待日，家長可以園長零距離現(xiàn)場溝通,，既解答教育困惑,，也對幼兒園工作向家長進行宣傳。

家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2合力,。我園開展各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇十一

幼兒園的家園溝通,，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的`了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中,，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

我們開展了“慶祝六一”親子活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩猜謎語,、做手工等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，家長們都說，時間過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

一學期以來,，我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學活動計劃,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇十二

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效,，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們本期把家長工作重點放在以下幾個方面,，并取得了較好效果:

1切實做好常規(guī)性家長工作,。

為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任,，我們積極利用家長會全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動資料,，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進步,，也看到了班級豐富多彩活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長理解支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進行溝通,，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動目任務,。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學教養(yǎng)方法,，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒健康成長,。

2積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子時向家長介紹主題活動目標一些主要活動，使每位家長了解班級正在開展活動,。在主題活動《可愛小昆蟲》中,，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進行教育活動,。隨著主題開展，家長開始漸漸地對我們工作有了進一步了解,，也更加促進了他們參自覺性,。一些家長常對我們說:“你們工作真瑣碎，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集,。”就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來,，還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長大力支持配合下，使我班主題活動得以順利有效開展,。

3組織親子活動,，拉近家園距離，增進親子感情。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動,，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒臉上綻放著歡樂,，每個家長臉上蕩漾著快樂，周雅婷家長都這么說,，這半天時間實在是過太快了,，孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性,。

我們認真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子成長。

5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動,。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進步,，同時也看到了別孩子優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導方向,。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇十三

時間過得飛快,，本學期我擔任年段長工作，我十分感謝園長對我信任支持,，中班家長工作在我們六名教師共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿句號…教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒關心，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作重點放在以下幾個方面,，并取得了較好效果：

為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任,，我們積極利用家長會全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動資料,，如：幼兒采訪父母記錄表觀察記錄等等……

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進行溝通,，班級里重大活動如需家長配合,，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個活動目任務,。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒健康成長,。

1、小班總?cè)藬?shù)45人,，新生26人,，退學7人，老生回園23人,，回園率80﹪《已達標》,，家紡率100﹪。家長活動參率97﹪,。

2,、中一班總?cè)藬?shù)48人，新生22人,，退學11人,，老生回園33人，回園率83﹪《已達標》,。家訪率100﹪,，家長活動參率82﹪。

3,、中二班總?cè)藬?shù)48人,，新生10人，退學16人,，老生回園31人,，回園率78﹪《未完成目標,，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長活動參率95﹪,。

1,、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進行,，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細家訪記錄分析,。

2、組織親子活動,，拉近家園距離,，增進親子感情。

我們開展了“迎六一”親子活動,，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒臉上綻放著歡樂,，每個家長臉上蕩漾著快樂，周雅婷家長都這么說,，這半天時間實在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了孩子之間感情。

3,、利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子成長,，班級家長園地創(chuàng)設添新意,，增設“溫馨提示”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點難點,，交流育子心得,。向家長宣傳禽流感預防知識，推薦幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷形式了解家長對幼兒園管理滿意度,，征求家長對園務管理意見建議，引導家長參幼兒園管理,。

4,、網(wǎng)絡論壇幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡,，積極家長聯(lián)系,，各班都有自己班級主頁寶寶論壇，還設立了“園訊通”,，方便家長時幼兒園溝通,，園領導堅持深入到教育第一線，保持家長密切聯(lián)系,，交換意見,，如有家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次園領導交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿答案。正如一位家長所說“通過網(wǎng)站使家長幼兒園關系更為密切,，幼兒園家長全方位聯(lián)系接觸拓寬了家庭幼兒園之間信息渠道,，實現(xiàn)了學校育人家庭育人協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流平臺,，對促進孩子成長很有好處,。

1家長對幼兒園活動參率明顯提高，參率在97%,。

2家長對幼兒園管理保教人員工作滿意度95%,。

3家長活動形式豐富，親子活動,，文藝活動,。

1加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務學習,，組織教師研讀《綱要》“組織實施”,。促進教師不斷反思當前家長工作中存在問題。變教師“教育家長”為目單向活動,，為主動家長聯(lián)系溝通,，共商育兒方法平等雙向活動，家長建立互相信任互相尊重互相學習互相支持家園關系,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)案例 幼兒園中班家長工作總結(jié)下學期篇十四

《綱要》中提出“幼兒園應家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”在向日葵班小班上期家長工作中,，我們一直本著尊重平等合作原則,，爭取家長理解支持主動參，努力提高家長溝通藝術(shù),，做家長滿意幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學期來家長工作小結(jié)如下

我們一直認為，幼兒教育不是幼兒園單方面事情,，要想做好幼兒教育,，老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長參,。我們利用各種機會更新家長觀念,，引導家長共同參幼兒教育工作，讓家長也成為幼兒教育主體,。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中,，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食,，制作親子美食,，還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報，帶到幼兒園小朋友們一起分享,。類似活動還很多,，家長們參活動積極性非常高，每一次都非常地配合,，也體驗到了成為教育主題快樂,。

針對不同家長實際情況，采取不同聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子了解孩子,。因為這學期家長不能進幼兒園無法面對面溝通，我們更多采取電話交流飛信未來樹方式,，每次班級有什么活動或者有需要家長配合事情，我都會在飛信qq群里第一時間發(fā)出,，既提高了工作效率也增強了信息準確性,，家長們也已形成了習慣,，每次我通過飛信發(fā)出訊息，他們都會給予我有效回應,。

在qq群里我還經(jīng)常上傳班級活動照片,，或者是孩子們可口午餐點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學習情況,，增強了對老師班級信任感,，家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群,，利用閑暇時間家長們拉拉家常,，談談孩子們，既建立了家長朋友關系也讓家長了解孩子們情況,。

家長不能進園,，我們就采取小組形式家長開放日活動。在這學期中,，我們邀請家長進園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運動會等,。每一次活動，我們都精心準備,，完善細節(jié),。讓家長充分體驗到活動樂趣。在親子運動會上,，家長們還表演了自己精心準備舞蹈節(jié)目,，樂在其中充分投入，孩子們也非常高興,；制作x治活動中,，家長們積極準備食材，教孩子們怎樣制作x治,，孩子們一起分享x治,；親子閱讀活動中，每名家長精心準備了故事,，還有ppt,，繪聲繪色得孩子們一起進行親子閱讀。在這些活動中,，孩子們家長們都積極參其中,，樂在其中。

我們會根據(jù)幼兒情況家長需求,，家長進行面對面交流,。有孩子吃飯慢午睡困難生活習慣差，或者家長有問題需要獲得老師幫助建議時候,，我們就會家長預約,，請家長到幼兒園來進行預約談話,。爭取使每名家長都能夠我們保持密切聯(lián)系。

班級家長一起參幼兒教育,，已經(jīng)三個學期了,，在其中我們做了大量細致工作，家長們也越來越認同配合我們工作,。在以后工作中,，我們要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。