計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中美術(shù)老師的工作計劃篇一

感謝校領(lǐng)導的信任與支持,，我將盡我努力,，搞好教學工作,，帶好專業(yè)生，不辜負領(lǐng)導的重托和學生家長們的期望!好好地培養(yǎng)學生,。因此,，下面我為本學期高一美術(shù)專業(yè)的教學設(shè)定好教學目標和計劃。

高一美術(shù)專業(yè)教學作為基礎(chǔ)教學在高中美術(shù)專業(yè)教學中的地位是舉足輕重的,。高一的美術(shù)專業(yè)教學不光承擔著對學生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓練,，更是為日后的進一步發(fā)展、飛躍作鋪墊,。“高樓萬丈平地起”,，高一美術(shù)的專業(yè)訓練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個高中專業(yè)教學,、高考成績的優(yōu)劣與否。因此,，在今后的美術(shù)專業(yè)教學中,，須了解學生情況，遵循循序漸進,，夯實專業(yè)基礎(chǔ),，建立完整的教學體系。

一,、基本情況分析

1,、 學生情況：

今年，高一美術(shù)專業(yè)生學校招了15人，人數(shù)不算多,，但從專業(yè)考試水平來看,，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者;從中考文化成績來看,，學生的文化成績普遍偏差,。

第一，這就要求在專業(yè)教學上,，從零開始,。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的,、不良的學習方法和習慣;注重理論聯(lián)系實踐,，精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重基礎(chǔ)知識的培訓，又要注重興趣動力的培養(yǎng),。高一在專業(yè)教學上就是要打好基礎(chǔ),。

第二,，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄,，行為自律性較差。因此,，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律管理規(guī)則,，嚴從管教,。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好,、學習氛圍好的特色專業(yè)班,。

第三，要加強專業(yè)生的思想教育,，特別是要強化他們重視文化學習,，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的重要作用,。同時教育他們尊重班主任,、尊重學科老師。

2,、 學校情況：

新校區(qū)建設(shè)還未完工,，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學的場地和教學器材都還沒有解決,，這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工作的進程,，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件,，美術(shù)專業(yè)教學工作是難以開展的,，所以希望學校能盡快解決,，提供美術(shù)專業(yè)教學的必要條件：

①、寬敞明亮的畫室; ②,、課桌椅,、畫架; ③、寫生臺,、寫生燈;

④,、石膏幾何體、石膏頭像模型,、靜物,、襯布等; ⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具,。

二,、教學內(nèi)容目標

學期教學內(nèi)容與教學目標，必須服從協(xié)調(diào)于整個高中階段美術(shù)專業(yè)教學的總計劃內(nèi),。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學習,，專業(yè)訓練主要就是打好堅實的基礎(chǔ)。因此,，高一上學期專業(yè)教學內(nèi)容安排主要有：1,、石膏幾何體素描;2、靜物素描;3,、速寫,。

(一)石膏幾何體素描(5周)

1、簡單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段：

了解素描的性質(zhì),、特點,、內(nèi)容、要求和審美原理,，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視,，掌握素描線條的訓練方法，學會構(gòu)圖,，通過寫生,、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法,。能畫出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

2,、簡單石膏幾何體明暗素描階段：

了解素描中光的作用與原理,，認識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓練,，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法,。掌握素描線條的訓練方法,，能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰,、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描,。

3、復雜組合石膏幾何體明暗素描階段：

掌握襯布的表現(xiàn)技巧,，理解各種光照角度和透視角度的畫法,，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰對比,，熟練地控制構(gòu)圖,、準確地把握造型、透視和比例,，能畫出較復雜的組合石膏幾何體明暗素描,。

(二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)

1、教學目的與要求

(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用,。

(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論,，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實、質(zhì)感,。

2,、教學重點與難點

(1)、教學重點：構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn),。 (2),、教學難點：透視(平行透視、成角透視,、圓形(曲線)透視)

3,、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實際訓練相結(jié)合。

4,、教學主要內(nèi)容：

(1)強化透視的原理認識與應(yīng)用 (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu) (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn) (4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識 (5)線條與空間的關(guān)系 (6)曲線形體的表現(xiàn)

5,、作業(yè)練習：單個靜物結(jié)構(gòu)素描訓練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓練,、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓練,。

(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)

1,、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系,。

(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實等氣氛,。

2,、教學重點與難點

(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

(2)教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學方法：利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

(3)觀察能力訓練

a,、整體觀察 b,、比較觀察 c、表里觀察 d,、特征觀察 e,、韻律觀察

(4)調(diào)子與形的關(guān)系

(5)畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考?？妓夭?,、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描,。

(四)速寫(課外訓練)

速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),，又是一門獨立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現(xiàn)形式,，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段,，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫,，也是當今美術(shù)高考中大多要求考試的科目,，所以對于美術(shù)生來講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學,，速寫應(yīng)當盡早抓起,，嚴格要求學生多去臨摹，多寫生,，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品,，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。

1,、 教學目的與要求：

掌握速寫的基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準確,，生動,，深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應(yīng)用到素描寫生,，默寫及創(chuàng)作中,，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。

2,、 教學方法：

抽出一定的課時,，老師給學生講解必要的速寫學科知識，教會學生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法,。主要由學生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹?，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓練原則：由易到難,，由慢到快,，循序漸進。

3,、教學內(nèi)容與安排：

教師速寫課程內(nèi)容 課時分配

學生速寫訓練安排

1,、 速寫概述

① 速寫概念;

② 速寫訓練目的與原則;

③ 速寫的工具材料與表現(xiàn)形式。

1課時 1,、風景速寫訓練

①風景臨摹;(自己完成,，交作業(yè))

②風景寫生。(3周時間,，交作業(yè))

2,、人物速寫訓練

①人物速寫摹寫;(2周，交作業(yè))

②人物速寫臨摹;(10周,，交作業(yè))

③適當安排寫生,。

作業(yè)要求：每天2張，1周12張,。

2,、 人體結(jié)構(gòu)與動態(tài)規(guī)律

① 人體比例與結(jié)構(gòu),、輪廓;

② 人體運動規(guī)律;

1課時

3、 速寫的畫法和要點

① 風景速寫;

② 人物,、動態(tài),、場景速寫;

③ 速寫頭、手,、腳的畫法;

④ 站姿,、坐姿、蹲姿;

⑤ 結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)

三,、教學時間安排

我校特長生的專業(yè)訓練時間一般都安排在：課外活動,、晚自習、周末休息時間,。本屆高一美術(shù)特長生專業(yè)教學時間安排需考慮兩個因素：

1,、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學習，專業(yè)訓練時間可以適當安排少點,，保證每天晚自習都有時間留給專業(yè)生完成當天的文化學科作業(yè),，以利于文化學習。

2,、新校區(qū)專業(yè)生只能在學校食堂吃飯,，學校食堂都是按時就餐，所以安排專業(yè)訓練時間應(yīng)方便于學生們吃晚飯和洗澡,。

考慮到這兩方面因素，所以,，今年高一美術(shù)專業(yè)訓練時間我定為：

1,、 星期一：課外活動～晚自習1、2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);

2,、 星期三：課外活動～晚自習1,、2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);

3、 星期六：下午14:30～17:00;

四,、教學管理方法

1,、思想教育方面：

切實地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識,、技能教育的全過程里,，從而幫助學生樹立目標、建立自信,、學會做人，培養(yǎng)學生正面、陽光,、積極的心理素質(zhì),，促進學生知識學習與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、紀律管理方面：

專業(yè)生一般都紀律觀念淡薄,，行為自律性較差。因此,，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律管理體系,，嚴從管教。教師應(yīng)當以身作則,，學高為師,，德高為范。應(yīng)關(guān)心學生,、了解學生。既要嚴管,，也要人性關(guān)懷,。為促進專業(yè)學習，努力營造一個紀律好,、學風好的專業(yè)特長班,。

(一)教學方法：

1、專業(yè)教學主要采用臨摹,、寫生,、默寫三種學習方式;

2、理論聯(lián)系實踐;

3,、因材施教;

4,、分層次教學;

5、課內(nèi)訓練與課外作業(yè)結(jié)合;

6,、教學手法多樣化：如多媒體教學,、課件講解、教師示范,、觀摩視頻等,。

(二)管理方法：

1、建立嚴格的管理制度，獎懲分明;

2,、尊重學生,，關(guān)愛學生，做學生的嚴師益友;

3,、與班主任保持交流;

4,、善于向老教師學習;

5、與學生家長做好溝通;

6,、及時給領(lǐng)導反饋情況,。

最后，落實貫徹教學計劃是實現(xiàn)教學目標的最佳途徑,，當然教學計劃也會在教學實踐中得到進一步的檢驗與完善,。應(yīng)本著了解學情，以人為本,，因地制宜,，按實際出發(fā)!一切為了學生!學為人師，行為人范,。不辜負領(lǐng)導,，不辜負家長，做一個愛崗盡責的好老師,。

高中美術(shù)老師的工作計劃篇二

對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,，教學應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習,。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向,，使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作,。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力,。

課程內(nèi)容：靜物,、色彩、圖案與美術(shù)字,、創(chuàng)作與設(shè)計,、人物頭像、速寫,。

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學生

授課時間：全年960課時

一,、工作目標：

對學生進行全面調(diào)查，根據(jù)學生情況因材施教,。對部分專業(yè)較好的學生,，加大專業(yè)學習的強度及力度,，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次,。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間,。

關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生，并給予幫助,，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮,，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學習為主的情況下,，適度安排文化科的學習,，并做好學生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,，使其合理安排學習,，平行發(fā)展，取得雙贏佳績,。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài),。給學生明確發(fā)展學習方向,，不套錯誤老路，少走無用的彎路,，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓,。

知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。

二,、重要措施：

召開班會,，對學生從學習、思想,、生活上進行教育,、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學生作品,，對學生和學生對自己有所了解,。

嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學生的散漫,、曠課等不良現(xiàn)象,，對違紀者嚴懲不待。

加強學生的時間觀念,，并設(shè)置高考倒計時,，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會,。協(xié)助學校及老師的工作,，以便更好的服務(wù)于學生。

根據(jù)不同時間段的特點，收批學生作品,，一般前期為長期作品,，后期為強化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,，認真?zhèn)湔n,、教學，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,，開闊學生視野，以最短的時間,，引導學生發(fā)揮最大的潛力,。

三,、工作安排：

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu),、靜物彩畫)

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色彩畫,、圖案與美術(shù)字

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計

12月上：色彩畫 12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫,、素描 下午：圖案設(shè)計

注：9月——考前：晚上以素描,、速寫為主,，個別學生可以在完成作業(yè)的情況下,，根據(jù)自己情況加強差科的訓練,。

12月——2月：指導學生報考,，安排帶學生考試。

總之,，以上教學計劃，前提是以學校,、學生為主線，需要特殊調(diào)整,，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學特點分析：

對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,，教學應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習,。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向,，使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。

2.教學內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像,，真人頭像，真人半身肖像,。

(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果,、瓶罐,、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對性考前組合訓練,。

(3)基礎(chǔ)色彩風景,。

(4)基礎(chǔ)風景,、人物速寫,。

(5)實用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師的教學外工作：

1,、做好美術(shù)專業(yè)學生思想工作,。

2、關(guān)心學生的學習和生活,，幫助他們解決實際困難。

3,、積極與學生家長聯(lián)系和交流,。

4,、積極做好與學校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作,。

5、做好與校內(nèi)外本學科教師的交流和配合工作,。

6、多渠道聯(lián)系,、收集專業(yè)知識信息，并及時在教學實踐中轉(zhuǎn)化,、傳授給學生。

7,、積極努力做好本學科教研,、教改工作,。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上,，不斷地加強學習與提高，為學生樹立起一個“為人師表”的榜樣,。

創(chuàng)作與設(shè)計

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學生運用藝術(shù)規(guī)律,，美的形式，通過繪畫作品表達自己對祖國,、對人民,、對生活的認識與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點,。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù),，是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學生懂得創(chuàng)作與時代,、創(chuàng)作與生活,、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系,。要求構(gòu)圖完美,、形式新穎,、內(nèi)容健康,。

二、教學的原則與方法

1,、堅持現(xiàn)實主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā),，畫自己熟悉的,、有真實感的,、內(nèi)容健康的題材,。

2、重視對學生創(chuàng)作過程的引導,，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作,，堅持來源于生活的啟示以及表達內(nèi)容的需要。

3,、為了使學生獲得從生活中選材進行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹立為人民服務(wù),，為社會主義服務(wù)的思想,，要求學生必須在平時注意收集素材,，從高年級起，堅持每天都有速寫作業(yè),，各班專業(yè)老師在檢查輔導速寫時,，同時指導速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習作業(yè),，培養(yǎng)學生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事,，不斷提高認識生活和表現(xiàn)生活的能力,。

4,、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學生的藝術(shù)思路,。鼓勵學生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習,。

三、課程安排

1,、講授創(chuàng)作的重要性,，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學時)

2,、黑白畫的基本方法 (2學時)

3、黑白畫寫生 (3學時)

4,、寫生變形 (3學時)

講授：創(chuàng)作方法,，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法,。

要求學生在深入生活的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己在生活中酌感受,，以生活速寫為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖,，通過人物之間的關(guān)系,、環(huán)境導具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識,，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人,，尺寸以八開為宜。

講授內(nèi)容：

1,、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對生活應(yīng)持的態(tài)度; ②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律; ④創(chuàng)作作品的分析

2、黑白畫創(chuàng)作練習 (8學時)

3,、其它手法創(chuàng)作 (8學時)

要求學生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構(gòu)圖能力,，以適應(yīng)高考的需要,。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式,，達到畫面較完美,、主題較鮮明、形象生動感人的畫面,，要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一,。

1、選擇一些美院高考命題進行創(chuàng)作

2,、命題創(chuàng)作

在上學期的基礎(chǔ)上,，講授構(gòu)圖的主要手法,，要求學生揚長避短,，用自己能掌握好的手法進行構(gòu)圖練習,，命題盡量與高考吻合讓學生盡快能適應(yīng)高考,。

高中美術(shù)老師的工作計劃篇三

一、教學管理

(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1,、教研室負責制定第二次(年后)?？加媱潱?/p>

從時間,、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā),，根據(jù)五種層次學生的情況列出五個“套餐”計劃,。與學生,、家長交流后明確教學與考試策略,，并認真實施。(開學初已完成計劃并正在實施,。)

2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學,，并做好總結(jié)工作,。

(二),、根據(jù)高考要求,，制定高一,、高二美術(shù)專業(yè)教學的整改計劃且全面實施,。

1,、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)情況分析學生學情(主要是學生的特點與能力差異),，并對照高考要求,，從一開始就有針對性地制定教學計劃。

2,、高二美術(shù)班的教學計劃分兩期進行,，一是學業(yè)水平考試前,，主要是對前期學習的鞏固與延伸;一是學業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃。

(三)、在教學研究方面,。

除正常的備教改及聽評課活動外,，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施。

1,、在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細化的考核方案,，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標一一對應(yīng)，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展,。

2,、用新的考核方法,，全面對美術(shù)班教學進行期末考核,，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行,。

3,、分學期,、分階段填寫細化的考核量表，建立學生個人的專業(yè)學習成長檔案,，指導學習自主學習,。

(四),、教學管理上,。

仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導,。尤其是對任課教師的要求到位,，責任到人。教學與思想品德的教育緊密結(jié)合起來,。進一步明確“對于美術(shù)學習，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習,，抓住了主動學習,，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理,。

二、教師隊伍的建設(shè)

1、重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、每周的教研活動主要分兩大主題進行：

一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動,，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略,、作業(yè)及試卷評價的思考，并針對教師教學方法提出改進方法,，并制定調(diào)整方案,。

二是專業(yè)技能學習活動的開展,，周周練,，課課練,。同時爭取外出寫生,、觀摩學習的機會。

3,、開展專業(yè)教師基本功展示活動,，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展?；顒臃只A(chǔ)技能、專業(yè)教學理論,、特長展示三個層次進行,，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成。

4,、高三兩個美術(shù)專業(yè)教師分別加強對高一,、高二美術(shù)班教學進行督察、示范與輔導,。

5,、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況,，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學,，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務(wù)學習,。

三,、教學活動

1,、四月份學習水平測試后,，開展與高校(如揚大藝術(shù)學院),、中學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動,，老師與學生在活動中都能得到思想,、學習等各方面的啟示，激發(fā)教學的動力,。

2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展,。

3、六月下旬,，請前屆學生回母校與學生交流報告，激發(fā)學習熱情及端正學習態(tài)度,、樹立學習理想。

高中美術(shù)老師的工作計劃篇四

新的學期已經(jīng)開始,，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實際教學中出現(xiàn)的問題,，為做好本學期的教學工作特作如下計劃：

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識,、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律,，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法,，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績。

二,、教學目標：

掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識。能夠熟練掌握其繪畫技能,。

三、教學重點,、難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力。

四,、教學內(nèi)容進度：

學校共開設(shè)素描、色彩,、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學期開設(shè)素描石膏和素描靜物,、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程,。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗,、基礎(chǔ)透視理論課;

速寫：人物速寫;

色彩：認識色彩、色彩基礎(chǔ)課,、簡單靜物色彩寫生;

周次日期工作內(nèi)容：

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

高中美術(shù)老師的工作計劃篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了,。在這一個學期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了高三年級美術(shù)課,。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下：

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),。

熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、堅持以馬列主義為指針,，鄧小平思想為指導方向,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，并增加學生的課外知識,。

提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學習得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，素描,，水粉,，速寫等都是學習的內(nèi)容,。學得多不如學得精,，所以我會給學生制定具體的學習內(nèi)容,。在教學中,，指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，在教學中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。

在美術(shù)教學中，我還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度,，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行素描、速寫,、水粉等比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。

三,、本學期的任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課,，不使美術(shù)教學成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學落到實處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使自己備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3、通過美術(shù)研討和交流活動,，互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

四、自身素質(zhì)課堂之余,，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。