我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧。
師范生實習心得體會篇一
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校,,這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的,,是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件,,在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量,。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范,對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大,。
讓我們在這次畢業(yè)實習中,,我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師,,學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的,,不管是對我們教學是工作中的幫助,,還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用,,真正自己上課的時間不算太多,,但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的`收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面:
第一,、我們想要做好一名教師,,就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深,,在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法,,才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少,,和以后需要努力的,。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了,但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解,。
第二,、做為教師,我們也需要不斷對自己的知識進行補充,。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答,,但是我們現在的學生知識儲備也越來越好,有些提問也很具有深度,,所以為了避免我們回答不上來的尷尬,,我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。
第三,、老師這份工并不輕松,。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多,工作時間少,,覺得老師這份工作會比較輕松,。但是在我這段學校實習過后,我發(fā)現老師的更多休息時間是用來給學生備課,,以及給學生批改作業(yè)和試卷,,這個上面的工作會花費很多時間,并且備課是一件非常麻煩的事情,,因為這關系到我們教學的整個過程,。
在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路,之后我會努力的去考編,讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè),。
師范生實習心得體會篇二
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習生化充滿未知,、驚喜,、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木,,百年樹人,。”三年來,,我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,,不斷完善自己,,不斷超越自己。
三個月的實習,,使我真正體會到做一位老師的樂趣,,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。三個月的實習,現在回想起來,,短短的實習生活,感覺可以說不錯,,真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好,?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了,。
三個月的實習,,令我感慨頗多。我實習的班級是四年級,,一大群十來歲的小孩子,,又可愛,又活潑,,又好動,,又調皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我,,我非常感動,。
聽了一周的課后,我終于走上講臺,。當然,,剛開始時心情特別緊張,由于經驗不足和應變能力欠缺,,課堂上出現了“講課重點不突出,,順序不清,師生配合不夠默契”等問題,。針對出現的問題,,指導老師要求我多聽課,多向經驗豐富的教師學習,、請教,,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,,他們沒有絲毫的架子,,有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足,,我嚴格按照學校和指導老師的要求,,時常鉆研教材,認真仔細地備課,,寫好教案,,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,,把握好每次上課的機會,,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,,在教學活動中建立平等的師生關系,,而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師更是益友,。我取得的教學效果還不錯,,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題,。十來歲的小孩子很好動,,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,,影響教學效果,。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,,哪個小組認真聽課,,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差,,我喊破嗓子都沒辦法控制,現在卻可以很好地控制課堂秩序,,直接向課堂要效益了,。
興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,,使他們在快樂中主動學習,,逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學,,我都采取以“學生為主,,老師為輔”的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,,然后讓學生充當小老師的角色講評,,我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學生講為主,充分調動了他們學習的主動性和積極性,,由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,,激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。