我們得到了一些心得體會以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧,。
師范生實(shí)習(xí)心得體會篇一
我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一個就在本市的初中學(xué)校,這里的教學(xué)條件和師資力量可以算的上是不錯的,,是一次很好的實(shí)習(xí)地點(diǎn),。相比如實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件,在實(shí)習(xí)學(xué)校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)更加有質(zhì)量,。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校作為一名實(shí)習(xí)教師能夠有學(xué)習(xí)的模范,,對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中,,我主要的實(shí)習(xí)方法就是向我們這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師,,學(xué)習(xí)到如何做好一名教師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實(shí)習(xí)生是很有友善的,,不管是對我們教學(xué)是工作中的幫助,,還是在對我們實(shí)習(xí)生活上的照顧。雖然這次實(shí)習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用,真正自己上課的時間不算太多,,但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實(shí)習(xí)的`收獲,。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面:
第一、我們想要做好一名教師,,就要對自己教授的學(xué)科的知識內(nèi)容要有一定的造詣,。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的很深,在對這些知識學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法,,才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量,。作為剛畢業(yè)的我們這點(diǎn)正是最缺少,和以后需要努力的,。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)知識的準(zhǔn)備沒有問題了,,但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。
第二,、做為教師,我們也需要不斷對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充,。作為老師我們就要為同學(xué)們的很多問題進(jìn)行解答,,但是我們現(xiàn)在的學(xué)生知識儲備也越來越好,有些提問也很具有深度,,所以為了避免我們回答不上來的尷尬,,我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進(jìn)行補(bǔ)充。
第三,、老師這份工并不輕松,。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因?yàn)槔蠋煹募倨诙啵ぷ鲿r間少,,覺得老師這份工作會比較輕松,。但是在我這段學(xué)校實(shí)習(xí)過后,我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學(xué)生備課,,以及給學(xué)生批改作業(yè)和試卷,,這個上面的工作會花費(fèi)很多時間,并且備課是一件非常麻煩的事情,,因?yàn)檫@關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程,。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程我有重新認(rèn)識了我們專業(yè)以后的道路,之后我會努力的去考編,,讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè),。
師范生實(shí)習(xí)心得體會篇二
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,,讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知,、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木,,百年樹人,。”三年來,,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),,全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,,不斷完善自己,,不斷超越自己。
三個月的實(shí)習(xí),,使我真正體會到做一位老師的樂趣,,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。三個月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,,短短的實(shí)習(xí)生活,,感覺可以說不錯,真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,,我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實(shí)習(xí),,令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是四年級,一大群十來歲的小孩子,,又可愛,,又活潑,又好動,,又調(diào)皮,。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,,我非常感動,。
聽了一周的課后,我終于走上講臺,。當(dāng)然,,剛開始時心情特別緊張,,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,,順序不清,,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,,指導(dǎo)老師要求我多聽課,,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請教,,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,他們沒有絲毫的架子,,有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷,。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,,時常鉆研教材,,認(rèn)真仔細(xì)地備課,寫好教案,,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),,多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,,是學(xué)生們的良師更是益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,,還積極舉手回答問題,。十來歲的小孩子很好動,,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,,影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,,哪個小組認(rèn)真聽課,,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序,,直接向課堂要效益了,。
興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),,逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),,我都采取以“學(xué)生為主,,老師為輔”的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,,我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。