我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。
師范生實習心得體會篇一
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校,，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的,，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件,，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量,。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大,。
讓我們在這次畢業(yè)實習中,，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師,，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的,，不管是對我們教學是工作中的幫助,，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用,，真正自己上課的時間不算太多,，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的`收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一,、我們想要做好一名教師,，就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深,，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法,，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少,，和以后需要努力的,。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解,。
第二,、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充,。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答,，但是我們現在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度,，所以為了避免我們回答不上來的尷尬,，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。
第三,、老師這份工并不輕松,。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少,，覺得老師這份工作會比較輕松,。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)現老師的更多休息時間是用來給學生備課,，以及給學生批改作業(yè)和試卷,，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情,，因為這關系到我們教學的整個過程,。
在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè),。
師范生實習心得體會篇二
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知,、驚喜,、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。
三個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。三個月的實習，現在回想起來,，短短的實習生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了,。
三個月的實習,，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級,，一大群十來歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,，我非常感動,。
聽了一周的課后，我終于走上講臺,。當然,，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺,，課堂上出現了“講課重點不突出,，順序不清，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現的問題,，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習,、請教,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,，他們沒有絲毫的架子,，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，時常鉆研教材，認真仔細地備課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系,，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友,。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題,。十來歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序,，直接向課堂要效益了,。
興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,，使他們在快樂中主動學習,，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學,，我都采取以“學生為主,，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
