人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇一

《父母教會我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要孝敬父母,，感受父母崇高,、無私和偉大的愛。母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

二,、故事分享

主持人：請同學分享有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事,。

張漢陽：六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

李琳琳：年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,?！?/p>

主持人：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

三,、情景討論

《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受。”

主持人： 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話,，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法

卞夢雨：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

張琳：尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

張岳松：生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求

候欣怡：幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負擔。

楊昱：有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

四,、巧解誤區(qū)

①有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動,。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,，學習成績再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學生,，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事,，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,，他說：“父母只會嘮叨,，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上,，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后,，每月都給父母生活費就行了,。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,，不但要很好地承擔對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求,。特別對年邁的父母,，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽,，我們應(yīng)該好好學習,，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活,，讓媽媽過世界上的生活!媽媽,，等著我給你過最幸福的生活吧。

五,、班主任總結(jié)：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識,，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿，人們在學校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇二

活動主題：孝敬父母

活動目的：

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生通過活動使學生體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理,。

2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母,。

活動準備：錄音帶,、詩、錄音機,。

活動過程

宣布“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始,。

活動部分

主持人甲:最近我們班進行了一個問卷調(diào)查，同學們一定非常關(guān)心這個結(jié)果,，現(xiàn)在就告訴大家

(1)知道父母生日的有20人,，

(2)在家做家務(wù)活的有14人，

(3)跟父母鬧過矛盾的有23人,，

(4)每年父母給自己過生日的有3人,。

(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

(6)在家吃飯時，擺碗筷7人

(7)如果媽媽生病了,，會照顧媽媽的人6人,。

主持人乙：聽了這個結(jié)果你們有什么感想?通過這個主題班會，我想大家一定會有更深刻的認識,，今后會做得更好,。

甲：同學們，我們在父母眼里是陽光,，是希望,，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境下,，吸取知識,，增長智慧，快樂成長,。為了這一切,，爸爸、媽媽付出了很多努力,。

現(xiàn)在請大家欣賞一則小話劇,，

主持人乙：請六位同學上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎

一位同學扮演蘋果樹,，其他五個同學分別扮演不同年齡段的小男孩,。

第一階段：(同學甲表演小男孩)

從前有一棵樹，她好愛一個小男孩,。每天男孩都會來,，收集她的葉子,，把葉子編成皇冠，扮起森林的國王,。男孩會爬上樹干,，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃葉果,。他們會一起玩捉迷藏,，玩累了，男孩就在他的樹葉下睡會,。男孩好愛這棵樹,，好愛喔!樹好快樂!

日子一天天的過去，男駭長大了,，樹常常好孤單,。

第二階段：(同學乙表演小男孩)

有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊孩子,，來，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋遷,，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍,，快快樂樂的,。”

“我不是小孩子了,，我不要爬樹和玩耍,。”男孩說：“我要買東西來玩,，我要錢,。你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”，樹說：“我沒有錢,。我只有樹葉和蘋果,。孩子，拿我的蘋果到城里去賣,。這樣,，你就會有錢，你就會快樂了,?！?/p>

于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果,，把蘋果通通帶走了,。

樹好快樂,。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

第三階段：(同學丙表演小男孩)

有一天,，男孩回來了,，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊,，孩子,，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千,，快快樂樂的,。”

“我太忙了,，沒時間爬樹,。”男孩說,，“我想要一間房子保暖,，我想要妻子和孩子，所以我需要房子,，你能給我一間房子嗎?”

我沒有房子,，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,，這樣你就快樂了,。”

于是男孩砍下了她的樹枝,，把樹枝帶走去蓋房子,。樹好快樂。

第四階段：(同學丁表演小男孩)

可是男孩好久都沒有再來,，所以當男孩在回來時,，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來,。

“來啊,，孩子”她輕輕地說，“過來,，來玩啊”

“我又老又傷心,，玩不動了?！蹦泻⒄f,，“我想要一條船，可以帶我離開這里,，你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠航,，你就會快樂,。”樹說,。

于是男孩砍下她的樹干造了條船,，坐船走了。

樹好快樂,。但這不是真的,。

第五階段：(同學戊表演小男孩)

過了好久好久，那男孩又再回來了,。

“很抱歉,，孩子，”樹說,，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了,，我的蘋果沒了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動蘋果了,。”男孩說,。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了,，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千,?！?/p>

“我的樹干沒了，你不能爬了,?！?/p>

“我太累了，爬不動的,?！?/p>

“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了,。我只剩下一塊老樹干,。我很抱歉……?！?/p>

“我現(xiàn)在要的不多,，”男孩說，“只要一個安靜可以休息的地方,。我好累好累,?！?/p>

“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子,，“正好啊,，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊,，孩子坐下來,，坐下休息?！?/p>

男孩坐了下來,，樹好快樂……。

甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。

瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。

像高山似大海,，他包容著一切。

合：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛與母愛,。

主持人甲：那棵樹，就好像我們的爸爸,、媽媽,，我們就好像那個小男孩。

乙：下面,，請一名同學,，為大家誦讀《我的母親》：

我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌,，又極有規(guī)律,。清晨，天剛剛蒙蒙亮,，她就悄悄起床,，為一家人準備早餐。早餐準備完畢,，才輕輕地搖醒我：“起床吧!小懶貓,。“我向媽媽道一聲“早上好”的時候,，她的臉上便會露出滿足的笑容,。每天早晨,，當我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋,，吃著媽媽親手烤的面包的時候,，心里便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人,。每逢下雨,，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具,。我永遠記得這樣一件事：有一次,，她又為我送傘，但沒有把準時間,，到早了,。

于是她就在風雨中等待著。當我從教室里跑出來的時候,，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠,，衣服也是濕漉漉的了。她一見我,，立刻高興地說：“快,，穿上雨衣!”當我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時候,，我頓時覺得心理暖融融的,。有了媽媽的關(guān)愛，再大的風雨我也不怕啊!

甲：下面有請一名同學為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前,，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人,，名噪芝城，不是因為英雄業(yè)績,，也不是因為非凡創(chuàng)舉,，而是因為他罪大惡極,，從走私到謀殺,，什么壞事都干得出。然而,，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師,。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi),?？ㄅ頌榱烁兄x他,，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活,，對于卡彭的社會危害，他毫不關(guān)心麻木不仁,。

但是,，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子,。他深愛他的兒子,，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育,，為此,，他愿意不惜一切代價。盡管他庇護壞人不遺余力,，但是他還是希望他的兒子將來走上正道,。然而，他發(fā)現(xiàn),，要讓兒子走上正道,，他有兩樣東西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭,，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定,。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身,，讓兒子看到了一個英勇,、正義、誠實的父親,?？墒撬冻龅拇鷥r也是巨大的。一年后,，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺,。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

主持人乙：媽媽,，多么親切的字眼!

主持人甲：爸爸,，多么誠摯的稱呼!

合：他們在生活上關(guān)心、體貼我們;在學習上督促,、指導我們,，。父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們,，我們要怎樣回報父母呢

討論

甲：有請一名同學為大家演唱《媽媽的吻》

歌詞：

在那遙遠的小山村,，小呀小山村，

我那親愛的媽媽,，已白發(fā)鬢鬢,，

過去的時光難忘懷，難忘懷,，

媽媽曾給我多少吻,，多少吻，

吻干我臉上的淚花上的淚花,，

溫暖我,，那幼小的心，

媽媽的吻,，甜蜜的吻,，

叫我思念到如今，

遙望家鄉(xiāng)的小山村,，小呀小山村

我那可愛的小燕子可回了家門,，

女兒有個小心愿，小心愿,，

再還媽媽一個吻,，一個吻

吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨的心

女兒的吻,，純潔的吻,，

愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花,，

安撫她那孤獨的心,，女兒的吻,，

純潔的吻,，愿媽媽得歡欣。

乙：聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

(心靈表白)

乙：同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠愛你們，我們永遠是您們的驕傲!”

乙：千歌萬曲,，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!

甲：千言萬語,，無法表達我們對父母的感激!

合：請全體同學起立,，宣告我們的承諾：

親愛的爸爸媽媽,，我們向你們鄭重承諾;

在思想品德上讓你們安心：

在學習上讓你們放心：

在生活上讓你們省心。

我們要“不負天下父母心”

班主任總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識,，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。

希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，用一顆感恩的心,，去愛自己，愛父母,，愛我們身邊的每一個人,。你們能做到嗎?

活動延伸:

1、尋找身邊的榜樣(樹典型)

2,、我有一雙勤勞的手(見行動)

4,、查找有關(guān)孝敬父母的事例。(完成表格)

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇三

一,、班主任寄語：

同學們,，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的,，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,，感恩離我們很遙遠，其實不然,，感恩不像我們想象的那么遙不可及,，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長

通俗地說,，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意，回報之舉在這個世界上,，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好,，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始(展示標題)

二,、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風遮雨……)

師：無論你身在何處，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方;

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報……

這個人,，叫“母親”，這種愛,，叫“母愛”

下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事,，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

2.學生講故事(展示圖片及文字)

當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地,，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮,，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍目睹，但是在廢墟中,，拱起了一座母愛的橋,。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著,，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊,，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!

也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,，也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟,，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么,，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎,、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下,，她還酣然熟睡著,，因為有母親的庇護,，山崩地裂，并不意味著什么,。

隊長僅僅地把嬰兒護在懷里,，淚眼瑩瑩,，滿臉慈藹,。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景,。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動容,。

隨行的一聲準備給她做體檢時,，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住，媽媽愛你!

這是世界上最感人的短信,，同時也是一條特殊的遺囑,，一個偉大的祝福!

親愛的寶貝，媽媽愛你!

手機從這一雙手傳到另一雙手,，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字,。

都說是父愛如山,，母愛似水。但誰敢說,，這位母親的脊梁不是一座大山?

淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

“母愛無邊!”“恩重如山!”(學生重復)

3.母親的詮釋(展示)

回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋

m 代表 much ,媽媽給了我很多很多

o 代表 old, 媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭

t 代表 tears,您為我流過不少淚

h 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

e 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

r 代表right,您從不欺騙我們,，教導我們?nèi)プ稣_的事情

4.慈母頌(展示)

(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁,，是滋潤肌膚的甘露,，

孩提時，母親的苦澀汗水,，是澆灌心田的清泉

求學時,，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達,，

困惑時,，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤

失足時，母親的善意規(guī)勸,，是迷途識返的路標,，

成功時，母親的熱情鼓勵,，是乘勝前進的風帆

攻關(guān)時,，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯,，

拼搏時,，母親的大力支持，是沖越激流的航船

挫折時,，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號角，

患病時,，母親的精心護理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時，母親的愛心,，是安然入睡的搖籃,，

疲憊時，母親的懷抱,，是停泊小憩的港灣

4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點迷津,，護你一路走好

5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合

海上風平浪靜,，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果,，船卻突然劇烈地搖晃,，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事,，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱,、蒼白,，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

抵達的前夜， 男人來到女兒身邊,， 對女兒說：“明天見到媽媽的時候,，請告訴媽媽，我愛她”

女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,，俯身在女兒額上深深刻下一個吻

船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”

就在這時,，周圍忽然一起驚呼,，女兒一回頭,，看見父親已經(jīng)仰面倒下,，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了3天,，而且不被任何人知覺可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了3天的供血

這是醫(yī)學罕見的奇跡醫(yī)學會議上,，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名,，還有人說要叫它神跡……

“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝,，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親,?！?/p>

7.聽故事，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受,。

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不計生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》,，回想父母的關(guān)愛。

10.展示 ：問卷調(diào)查

(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

(4)上中學以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?

(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

(6)你知道母親節(jié),、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12.反思覺醒,，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?/p>

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

生活上讓你們省心;

我們不再辜負父母心!

三,、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上,，把你最想對父母說的話寫出來。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇四

一,背景:

如今的中學生大多是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二,設(shè)計目的:

1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

2,讓學生學會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母.

三,課前準備:

1,準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈祥的母親》,《江河水》《我愛永恒》.

2,準備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.

3,準備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人準備串聯(lián)詞.

5,準備有關(guān)課件.

四,活動過程:

(一)活動開始:

1,課間播放《愛進我家》(flash)(合主持人宣布活動開始前)

2,主持人出場(背景音樂:《慈祥的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風,皚皚的白雪……

b:溫暖的陽光,慈祥的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

b:母親,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!

合:各位老師,各位同學,初二(7)班孝敬父母

主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受父母之愛:

b:下面請欣賞歌星《白發(fā)親娘》,并觀震憾人心的母愛圖片.

a:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,

你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報……這個人,叫"母親",這種愛叫"母愛".

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最圣潔的,最勇敢的母愛,我面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢 下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊觀賞)

a:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依_屏障;父愛是路,無論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護神.下面請欣賞20__年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她沉默無語;母愛似海,無時無刻不在包容著你……

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親 但你覺得愛是什么請以"父愛是……/母愛是……"的格式,譜寫一曲愛的詩篇.(背景音樂:《我的父親母親>> )(生說,主持串聯(lián))

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢(生訴說,主持串聯(lián))

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恒》)

b:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢 你想為他/她做些什么呢 )主持人可能用到的串聯(lián)詞:

① 在這激動的時刻,我想對你說:既然你有這份真誠的孝心,為什么你不努力學習呢 爭取在下次回家的時候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

②聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動,在這里,我代表全體同學對你說:"無論學習和生活遇到什么困難,我們大家都會幫助你,同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.

③俗話說:虎毒不食兒,其實人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,相信雨后的晴空將會更加亮麗動人.

④真心的關(guān)懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經(jīng)風雨洗禮后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信陽光總在風雨后,面對即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤ 聆聽著你的訴說,感受著你的感動,我想送給你一句話:"沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功啟航!

⑥當代作家畢淑敏說:"當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕.世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償."所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心.

也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!

⑦ 父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩的白發(fā),是我們親手所染.我們一天一天的長天,而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧ 唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程.路上春色正好,天上太陽正晴,相信我們的明天會更好.

下面請欣賞男女生大合唱:《明天會更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞悅耳,激蕩人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機和活力.我們相信明天會更好,我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.(背景音樂:《我愛永恒》)

合:我心永恒,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!各位老師,各位同學,初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會到此結(jié)束!謝謝!

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇五

一,、主題與構(gòu)思

通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情,使中學生明確友誼與愛情的關(guān)系,。當友誼與愛情來臨時,應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里,。

二,、活動準備

1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫串聯(lián)詞,。

2,、部分學生排練節(jié)目,全班籌謀劃策。

3,、全班同學分為三隊,即友情隊,、愛情隊、中立隊,。

三,、活動設(shè)計

1、合唱

2,、實話實說

3,、情歌連唱

4、辯論會

5,、兔子舞

注:(唱歌,、舞蹈、小品,、游戲穿插于2,、3之間,以2、3為主,。)

四,、節(jié)目單

1、小品

《窗里窗外》,、《誤會》,、《驢唇不對馬嘴》

2、舞蹈

兔子舞,、拉丁舞

3,、合唱歌曲

《遠航》、《浪花一朵朵》

五,、活動過程

主持人爭吵上場,。

主持1:各位老師

主持2:各位同學,各位來賓

合:大家好

主持1:不好意思,我們打起來了

主持2:想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”——哎,打起來了嗎?

主持1:(白了他一眼)

主持2:因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔,、不含任何雜質(zhì),愛情怎么能比的上友誼呢?

主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”!(鼓掌)

主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊的同胞們!(鼓掌)

主持2:看來你早有準備,。

主持1:那是,。

主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠航》,由女生合唱團演出。

節(jié)目1:女生小合唱《遠航》,。

主持1:這下,該我們大顯身手了,。請男生合唱團為我們演唱:《浪花一朵朵》

節(jié)目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的,。

合:下面是《實話實說》

主持3:歡迎各位來到《實話實說》

主持4:由請我們的嘉賓,_,、_×、_×,、_×上場,。(嘉賓一一入座)

主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。

主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環(huán)節(jié)就是實話實說,心里想什么就說什么,。

主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事,。

嘉賓_:那是小學畢業(yè)的時候,我和幾個同學出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了,。我們一看其他同學都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會,。其他同學就突然從四面八方冒了出來,并且發(fā)出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了,。

……

(4嘉賓講述完畢)

主持3:下面請欣賞一個關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》,。

節(jié)目3:《窗里窗外》

主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》,。先從友誼和愛情隊各選出5名同學,。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!

游戲1:《情歌大對唱》

主持3:請觀眾講述自己的故事,。

……

主持4:實話實說到此結(jié)束,。

主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。

主持2:想來一副藥力強的?

主持1:在吃藥之前,先放松,。請欣賞舞蹈《拉丁舞》

節(jié)目4:《拉丁舞》

主持2:辯論會正式開始!

主持5:各位老師,、各位同學、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場,。下面請雙方一辯陳詞,。

正方:友誼重要

反方:愛情重要

……………

主持5:請欣賞小品《誤會》。

節(jié)目5:《誤會》

由中立隊的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果,。

……

主持1:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》

節(jié)目6:《驢唇不對馬嘴》

主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

主持1:兔子舞,music!

全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮,。

六:總結(jié):

主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎(chǔ),愛情是友誼的發(fā)展。

主持2:如果沒有友誼則不存在愛情,。

主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前,。

主持4:但是,在我們中學生的心里,愛情永遠在后。

主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠,。

主持合:請大家珍惜一切!

結(jié)束!

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇六

學情分析：

在開學的幾個月中,，同學們漸漸習慣了初中生活,，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小,，這是缺乏自信的表現(xiàn),，所以本次班會以自信為主題。

活動目標：

通過大家一起討論自信,，并針對班級的實際情況,，使同學正確認識自信的重要性，樹立自信心,，邁向成功之路,。

活動準備：

1、確定兩名主持人,。

2,、制作班會課件。

3,、同學們準備名人自信故事,。

4、幫助學生編排“課本劇”

活動過程：

一,、導入詞：

敬愛的老師,，親愛的同學們：

今天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信,，我成功”

二,、了解自信：

主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?

學生發(fā)言：

小結(jié)：

每個人的一生都是曲折坎坷的,，特別是在追求學業(yè)和事業(yè)的道路上,，更不會是事事如意，一帆風順的,。而自信正是黑暗中的一盞明燈,，大海中的一面帆，是登山的云梯,，渡水的飛舟,，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實生活中,，當你和別人鬧矛盾時,，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和,，當你受挫折時,，自信會使你奮勇前進。

三、自信的重要性

1,、主持人：同學們,，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始,，跳蚤一下子就能從杯中跳出來,。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋,，跳蚤仍然會往上跳,，但是碰了幾次蓋后，碰疼了,，慢慢就不跳那么高了,。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學生a：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子,。

學生b：跳蚤跳不出杯子,，因為跳蚤習慣了。

學生c：跳蚤跳不出杯子,，因為跳蚤失去了自信了,。

2、小結(jié)：生活中,，許多人也是如此,。失敗一次后，便懷疑自己的能力,，一再降低成功的標準,，成功便漸漸離你遠去，甚至形成思維定式,。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單,，敲一下杯底或加熱杯底就能做到,，人也如此。

四,、班級中存在的問題：

1,、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎么樣?

2,、學生發(fā)言：(缺乏自信)

3,、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面?

4、學生發(fā)言：

5,、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路,，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信心,，在我們的生活中，不論你干什么,，首先必須對自己充滿信心,，有了信心便有了成功和收獲的希望。

五,、名人事例：

1,、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要,。

2,、名人故事：毛遂自薦、居里夫人,、劉翔,。

3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā),，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心,。毛遂正是因為自信才勇于自薦，居里夫人正是因為自信才發(fā)明了鐳,，劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀錄,。

六、榜樣示范：

1,、主持人：其實在我們班也有些自信的同學,，下面就讓他們講講自己的自信故事。

2,、談?wù)勛约海褐鞎?、高霄?/p>

3、主持人：其實,，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力,，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之后,，我相信同學們上課一定會積極舉起你們的手,，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們起立,，跟我一起喊,。：“我自信，我成功,。我努力,，我出色,。”

七,、詩歌朗誦：

1,、主持人：

同學們，有信心的人,，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿激情去笑對困難,，過關(guān)斬將，實現(xiàn)理想,。即使在最困難的時候,，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神?？梢哉f,，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的,。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌,。

2、朗誦：趙雪鶴

八,、班歌：

主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌,。通過這節(jié)班會，我希望同學們乘著自信的風帆遠航,，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌,。

九、結(jié)束語：

我自信,，我成功,。請讓我們相信自己，我很重要,，我一定能做到,。當你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己,。

我很重要，我一定能做到,，希望你們都能以這句話來勉勵自己,，度過以后慢慢的人生。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇七

我安全我幸福

：學期始末是校園安全事件的高發(fā)期,。通過組織校園安全教育主題班會,，教育和引導學生提高防火、防盜、防搶,、防騙,、防傳銷、防邪教,、防交通事故的防范意識,，提高學生應(yīng)對突發(fā)事件和自我保護能力，倡導學生自覺維護校園安全,，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻,。

：建筑系建筑工程技術(shù)二班。

：20xx年3月11日 9點20,。

1,、由當月負責策劃班會的班委精心編寫班會策劃書。

2,、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會主題精神和意義,。

3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導員發(fā)布在學院官網(wǎng)班級園地,。

1,、由考勤委員對到場同學進行考勤。

2,、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌,。

3、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒,、違規(guī)的電器,、管制道具、禁止的物品等),。

4,、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。

5,、由班內(nèi)同學補充相關(guān)事情,。

6、由班級導師總結(jié)及補充此次班會的實施并提出意見,。

7,、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

8,、由此次班會策劃人寫下班會總結(jié)交由輔導員,。

七、班會要求：

1,、通過開展主題班會的形式提高同學對安全幸福的的認識,。

2,、加強自我安全意識提高安全防范。

3,、保證班上同學的出勤率達到百分之百,。

4、未向輔導員或班級導師請假的同學而缺席按照違反考勤處理,。

2,、大學主題班會策劃書

一、活動背景

大學有很多風景也有很多誘惑,，如何把握大學生活至關(guān)重要,，大學也充滿機遇的平臺,，抓住了機遇,，你便有可能成就人生的輝煌,。但機遇只垂青于有準備的人,，準備的充分才能得到命運之神的惠顧,，所以對于大學生,，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W生活之前進行一次規(guī)劃,，特舉辦“規(guī)劃大學生活,，明確奮斗目標”的主題班會,。

二,、活動形式

閱讀分享及討論式學習

三、活動主題

規(guī)劃大學生活,，明確奮斗目標

20xx年10月13日晚上7點半

逸夫藝術(shù)樓411教室

設(shè)計四班全體同學及其他嘉賓

為了促進在校大學生充分利用大學美好寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊,，培養(yǎng)學生獨立自主的意識,，使學生深入了解自己，正確設(shè)計自己的未來藍圖,，通過對大學生活的表現(xiàn)討論及學長的互動交流和經(jīng)驗分享,，使同學們明確自己的目標，做好大學生活的準備和規(guī)劃,。

1,、籌備

召開團支部及班委會議，確立此次目標任務(wù)分配：主要包括會場紀律,，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作各負責人分管工作,，責任具體到人。確保此次班會順利進行,，提高工作質(zhì)量

（1）策劃階段：活動策劃書的形成

時間：20xx-10-11晚

（2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費

（4）物資購臵：有相關(guān)人員提供活動過程中所需材料

2,、開場

主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始

3,、過程

（1）朗誦欣賞：《我的大學,，我的夢想》，培養(yǎng)同學們的青春

激情和對未來的憧憬,。

（2）才藝展示：《紅蜻蜓》,，為了活躍現(xiàn)場氣氛，進行演唱歌曲《紅蜻蜓》,，讓同學們唱出自己的理想,。

（3）校友情：學長學姐經(jīng)驗分享，回歸主題,，提現(xiàn)濃濃校友情,。請學長學姐們講述學習經(jīng)驗，使同學們更好的規(guī)劃大學生活,。

（4）激發(fā)睿智,，全班同學交流自己的大學生活目標

（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料

（6）請同學們進行人生目標發(fā)言，講述自己的大學規(guī)劃

（7）班會即將達到尾聲,，讓同學們在紙上寫下自己大學四年的看法和對大學生活的規(guī)劃,，明確自己今后的目標。

4,、閉幕

（1）由主持人完成活動總結(jié),，宣讀閉幕詞，重溫主題,。

（2）班委會完成活動期間相關(guān)資料的整理與歸納

1,，加大宣傳力度。

2,，整個活動中要有人負責拍照工作,。

3，活動后總結(jié)要做到及時寫,，及時交,，擴大活動影響力。

4,，活動過程中要注意人員的安排妥善,，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。

5,，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序,，有負責人員維持。

此次班會除活動內(nèi)容外,，其他一切從簡,。具體包括：

1，打印費

2,，獎品若干

3,，租片沖洗

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇八

目標：通過這次主題班會的開展,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力,，從而團結(jié)同學,，認真學習，勇于創(chuàng)新,，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

一,、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有著不同的個性

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個團結(jié)友愛的大家庭

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

(包)年少的我們,，渴盼長大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時也會迷失方向

(包)請看下面一組小品,，然后對其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論,，然后進行交流

四,、班徽設(shè)計比賽

(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”,，這是我們的班級格言

(周)“勇于拼搏,，敢于創(chuàng)新，奧運精神,，一(2)發(fā)揚”是我們的口號

(包)揮灑我們手中的彩筆,，來為我們的班級設(shè)計一個班徽

(周)請參加班徽設(shè)計比賽的同學展示你們的作品，并說明設(shè)計理念,，我們將評出最佳班徽,。

五、男女生對唱《同桌的你》

(包)初中三年,，我們將攜手走過

(周)同歡樂,、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密伙伴

(包)若干年后,，當我們回首往事時,，將倍感溫馨;

(周)若干年后，我們會想起親愛的同學,，想起我們的同桌,。請聽歌曲《同桌的你》

六、發(fā)言：同學之間應(yīng)如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。

(包)在我們平時的相處中,，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

(周)下面請大家談?wù)劊瑢W之間應(yīng)如何交往?

(過程略)

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼,，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉,，用諒解去護理,。”

(周)蘇霍姆林斯基說過,，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬,。

(包)與人相處不能只想自己,，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解

(周)營造溫馨,、和諧的人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七,、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美

(周)下面,，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

(包)男女生各做一盤，進行比賽,。評委將評出冠亞軍,，我們想請老師們擔當一下評委

(過程略)

(包)請參賽選手說明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,，人的智慧是驚人的

(包)有時它會讓我們感到不可思議

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,，大家猜猜看，這是一首什么詩?

(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數(shù)點后面一百多位呢,，不信,，我們一起來聽聽?

九、優(yōu)秀學生介紹學習方法

(周)看了剛才兩位同學的表演,，真讓我們感到佩服

(包)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采,，展現(xiàn)了我們的智慧

(周)從小努力學習，長大報效祖國

(包)為此,，我們?nèi)w同學手拉手,，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

(周)為了幫助學習困難的同學,，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外,，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

(周)語文：許夢婷 ? 數(shù)學：惠曉莉 ? 英語：黃夢茜

十,、舞蹈

(包)聽了她們的介紹,，我們深受啟發(fā)，與其激動,，不如行動

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

(包)青春,，有人向往，有人擁有,，有人卻已失去,。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應(yīng)該慶幸，因為我們正值青春

(周)正因為我們青春,，所以我們驕傲,，四季的芬芳我們一起收藏。

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達我們對生活,、對老師,、對同學、對班級的愛

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一,、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級是一個生命體,，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長,。

(周)請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點,，也是我班的長處

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學習,，每天擁有一個好心情,，你的學習效率會高效。

(周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習,，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個度

(包)“同船過渡，八百年修行”,，相聚是緣分,。

(周)全班一心，眾志成城,，期待著我班更上一層樓,。

(包)下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三,、結(jié)束語

(周)帶著千奇百怪的個性,，我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起,。

(周)四十一雙眼睛,，默默地求索，

(包)四十一顆跳動的心,，鳴奏著一個聲音——真誠,。

(周)真誠對人，真誠對已,。我們徜徉在知識的海洋中,，

(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里

(周,、包)暢想未來,，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇九

一,、活動目的

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2,、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3,、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,，減輕父母的負擔，增強勞動觀念,。

二,、活動過程

(一)導言

師：同學們，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

(二)質(zhì)疑

1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

請舉例說明,。

(三)講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了,，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學習搞好就行了”,。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2,、不對的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學回來了，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里,，他該怎么做?

(四)判斷

1,、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

2、媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

3、劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時，就不做,。

4,、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。

通過剛才的學習,，你有什么感受?

(五)學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

(六)班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶;

2,、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3,、會自己整理床鋪和書包;

4,、會自己洗腳、梳頭;

5,、會疊衣服和摘菜;

6,、堅持每天做一件家務(wù)。

(七)競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶,，勞動觀點最重要,，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌!

我在家里學做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡，能干!

自己鍛煉洗衣服,，洗衣機一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上，舒服!

自己的事情自己做,，集體勞動不怕多,，家長老師都高興，不錯!

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，熱愛勞動莫忘記。

你拍二,，我拍二，自己的事兒自己做,。

你拍三,，我拍三，不會的事學著它,。

你拍四,，我拍四，服務(wù)他人牢牢記,。

你拍五,，我拍五，團結(jié)友愛講互助,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十

《孝敬父母》主題班隊會教案

活動主題:孝敬父母

活動班級:

活動時間:

活動目的:通過活動讓學生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的.改掉自己在家里的壞習慣,體貼父母,孝敬父母.

指導老師:張明英

活動準備:課件

(1)故事《黃香溫席》vcd.

(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.

其他:

(1)歌曲《好媽媽》.

(2)體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個活動程序:

一,序

主持人上場宣布孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在開始.

二,上篇

(1)導入.主持人:同學們,是誰把我們帶到這個世界上眾隊員:是母親.主持人:是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊員:是父母.

(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧!

(3)四位學生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛.

(4)主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風,父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧!

(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.

(6)是啊!同學們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢請看故事《黃香溫席》.

(7)主持人:剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動.有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎

(8)學生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).

(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母

(10)學生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.

a生:如果我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.

b生:一天放學后,我去了同班同學時亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔心死了,以后我一定要按時回家,再也不讓爸媽擔心了.

c生:我家住在江龍村,離離學校較遠,如果我能自己騎自行車上學,那爸爸媽媽就不用操心了.

d生:在爸爸媽媽勞累的時候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.

e生:晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.

f生:在爸爸媽媽傷心的時候,說一些笑話給他們聽.

g生:如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.

h生:爸爸媽媽生日的時候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.

i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時候出了車禍,是媽媽一個人把我?guī)Т?我想對媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會聽你的話,好好學習,將來報答你.

j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.

(11)主持人:同學們都說出了自己的真心話,請看小品《媽媽的生日》.

(12)主持人:真是一個懂事,孝順的女兒啊!請大家接著看小品《特別的節(jié)日》.

(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個,他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!

(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.

三,下篇

(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學習他什么呢

(2)學生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該為父母做一些實實在在的事情,對父母有好處的事情,來孝敬父母.

(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學些什么呢

(2)學生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個懂事,有孝心的孩子.

四,指導教師小結(jié)

通過今天的活動,同學們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非常高興.希望同學們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個同學的心里開出最美麗的花吧!

五,主持人

親愛的老師們,親愛的同學們,孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在結(jié)束.

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十一

一,、活動目的

1、通過活動,，培養(yǎng)同學之間互助互愛的精神,。

2、懂得關(guān)心別人,，將心比心的人際交往意識,。

3,、愉悅學生情操，促進學生身心健康發(fā)展,。

二,、活動形式

游戲活動、短劇表演,、討論,、講述、集體舞等,。

三,、活動準備

1、把桌子圍成圓圈,，將課室的氣氛布置得輕松快樂,，黑板寫上“友情”兩個大字，并配些圖畫,。

2,、多媒體課件。

3,、師生動手,，共同收集關(guān)于描述朋友、友誼的精彩例句,。

4,、組織學生排練表演短劇。

5,、組織學生練習《找朋友》集體舞,。

6、活動由班長主持,，班主任及全體學生參加,。

四、活動地點

多媒體教室

五,、活動過程

㈠播放課件：音樂《找朋友》,，主持人發(fā)言。

同學們,，開學至今我們已經(jīng)生活學習了一段時間了,，同學之間有些成了好朋友，而有些卻到現(xiàn)在還沒說過幾句話,，你會和同學交往嗎?我相信,，通過開展“友情”活動，同學們一定能加深彼此之間的感情,，增進友誼,。

㈡“相互采訪”活動

1,、全班同學圍成圓圈，相鄰兩人一組,，互相作自我介紹,，內(nèi)容包括：

⑴自己的姓名、年齡,、家庭情況;(說明：由于學生剛學過用英語作自我介紹,，故此項活動可用中文、英文雙語進行,。)

⑵自己的興趣,、愛好、特長,、個性等;

⑶其他相關(guān)情況,。

2、訪問活動結(jié)束后,，選擇幾位同學向全班介紹被他訪問的同學,。其他同學要注意聽，記住每個同學的特征,。

3,、由主持人要求任意兩位同學上臺，說出對方的有關(guān)特征,。說對了,，大家為其鼓掌;說錯了，其本人唱一首歌,。

㈢“朋友聊天”活動

請一些同學邀請班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事,。

㈣將心比心，換位表演

1,、演員表演：

我們在與朋友交往過程中,，難免會遇到一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?下面是幾個短劇表演：

⑴,、一個同學在過道上走過,，不小心把同學放在桌邊的鉛筆盒碰倒在地

上，使得這位同學很氣憤,，兩人爭吵起來,。

⑵、一個同學本子剛好用完,，同桌的還有,，但也差不多寫完了,，不肯借他，

使得這位同學不能完成當天的課堂作業(yè),。

⑶,、單元考試，組長按順序把一張爛了的試卷發(fā)給同學,，那同學互不理解,，爭吵起來。

⑷,、一同學上體育課不小心弄破了膝蓋,，走路一拐一拐的，另一同學笑他“瘸子”,，兩人為此爭吵起來,。

(演員在這個時候定格，主持人說話：遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度想一想，也許結(jié)果會不一樣,，大家看……)

2,、演員換位，繼續(xù)表演：

⑴,、碰倒別人物品的同學趕忙撿起筆盒,，并說“對不起?！绷硪煌瑢W也說：“沒關(guān)系,，是我沒放好筆盒，我們以后要小心點吧!”

⑵,、同桌的同學想：我的本子雖然快寫完了,，但同桌的比我更急，也許我也會遇到這種情況的,，先借給他再說吧,。于是兩人互相道謝，非常友好,。

⑶,、組長小心地把這張試卷留給了自己，那同學看到了說：“那張試卷本來是輪到發(fā)給我的,，就給我吧!”兩人相互謙讓,。

⑷、嘲笑人的同學走上前去,，扶著他走路,。并問：“怎么了?”對方回答：“沒事,，不小心弄的?！眱扇讼嗷ネ旆?，說說笑笑走進教室。

短劇在這里再次定格,，主持人問：為什么換種想法,，換個“位置”，結(jié)果有如此大的變化呢?(大家討論,，隨意發(fā)表意見)

主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能夠多為別人想一想，多站在別人的角度去思考問題,，其實很多問題或矛盾是很容易解決的,，還能增進雙方的友誼呢!讓我們再來看一看剛才的情景吧!

3、播放課件,，全班同學觀看后熱烈鼓掌,。

㈤“互相贊美”活動

同學們自由發(fā)言，說出自己朋友的優(yōu)點,，贊美朋友的言行,。

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人,，是進行人際交往,，搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,，要適時表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣,，我們才能獲得更多的朋友,。

㈥同學們拿出自己收集的精彩例句，讀給大家聽,。

㈦集體舞表演《找朋友》

(通過集體舞可以拉近人與人的距離,，有利于增進同學間的友誼。)

㈧班主任總結(jié)

友愛猶如夏日的雨露,，冬日的太陽,，心田靠它滋潤,，冰雪靠它融化，這次班隊活動,，同學們敞開心扉,，彼此交流,，喚出了人間最真摯的情感——友情,，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心,，去尋找生命中永遠的朋友!

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十二

活動背景：價值觀,，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰,、理想等思想觀念的總和,，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期,，幫助,、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義,。

活動目的：

1,、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性,，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強,、民主、文明,、和諧;社會層面：自由,、平等、公正,、法治;個人層面：愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善),。

2、懂得要從平時的一點一滴做起,，爭做文明守紀好學生,，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：班會,、講述,、討論。

班會過程：

一,、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是,，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人,，有說話不算話的人;有愛國家的人,，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人,。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二,、愛國

我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下,，問一下你的同桌,。(指名匯報)

1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好,。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè),、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

2,、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家,，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?)

三,、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作,，我們應(yīng)該做什么?(學習)

那在學習中，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課,、自習,、在家、作業(yè),、預(yù)習,、復習、衛(wèi)生評比…

四,、誠信

你知道什么是誠信嗎?是“真誠,、老實、講信譽,，言必信,、行必果，一言九鼎,，一諾千金,。”

那我們應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶,，你路上口干了,，怎么辦?

你說了今天要還我的錢，又還不了了,，應(yīng)該怎么辦?

五,、友善

什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼,，比如遇到一個陌生人瞪他一眼,，比如對同學老是打罵,，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重當然,，對于敵人、仇人,、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人,、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國,、敬業(yè),、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強,、民主,、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由,、平等,、公正、法治!這是社會層面,。

請大家背一下：愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善!

富強,、民主、文明,、和諧

自由,、平等、公正,、法治

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十三

【活動過程】

主持人：鄭壇建(班主任),、黃媛楨(學生)

一、主持人導入

主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會,。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v,，請大家欣賞。

(屏幕投影播放學生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)

主持人：剛才播放的是誰的mv?

(學生齊回答：周杰倫)

主持人：那么,，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?

(學生回答：戰(zhàn)友)

主持人：對,，正是戰(zhàn)友，熱血男兒,，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼,。但真正的友誼絕不是哥們義氣,。真正的朋友應(yīng)當是什么樣?

學生1：回答

主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享,，困難的時候共同承擔,。

(屏幕投影展示暑期軍訓留影，中間是考官,，右下解注明日期“20__年9月9日”,，“高一(14)班軍訓全家福”)

主持人：軍訓中既有苦,，也有樂,，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證,。

(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

主持人：請大家注意右下角時間,，到現(xiàn)在為止，也經(jīng)過四個月的時候,，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事,，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶,。

(播放背景音樂,，鄭中基“真心的朋友”)

二、學生針對新學期事情自由發(fā)表感想

學生2：朗誦自己描寫身邊同學的一篇作文

“他中等身材,，濃濃的眉毛,，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平,，也許是因為眼鏡壞了的緣故吧,，他熱愛學習也挺樂于助人?！刻煸绯吭缱x課時,，他都會把同學們的團微胸卡事先檢查一遍，然后才開始他的早讀,。待到早讀課下課鈴一響,，總能聽到一個洪亮的聲音：快點把數(shù)學作業(yè)交上來?！比缓蟀褦?shù)學作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅持自己的見解,，上課時若觀點與老師的發(fā)生沖突時，他就一定與老師們爭論到底,，使得其他同學抱怨連連……

主持人：義鳳同學的描寫很精彩,，大家能猜出這個人是誰嗎?

(學生異口同聲：“吳輝”)

主持人：好，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想

學生3：回答

“……而且她也寫出大家對我的看法,，委婉地找出我的缺點,，令我能有機會改正,，在此，我祝她元旦快樂,，天天開心,。”

學生4：回憶運動會期間同學給予他自己的幫助

學生5：(勞動委員)發(fā)表擔任班委的特殊感受

主持人：其實,，當值日生無意忘記擦黑板時,，一定有一個人會記得代勞，那就是……

(學生回答)

學生6：回答班主任對他的提問

“其實,，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗,。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年,。運動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力,，只是大家沒有看到,。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做，這讓我有機會積累經(jīng)驗和智慧,，在此謝謝班主任,。”

(學生不住地會心微笑)

主持人(班主任)：我很慚愧,。但是的確,，可能我在某些方面比不上在座的各位同學，所以要更加虛心地學習,。我也要謝謝林楠同學提了一個既中肯又有價值的建議,。

主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學之間存在著真摯的友誼,，老師與同學之間也同樣如此,。

三、現(xiàn)場填寫新年賀卡

主持人：值此新年來臨之際,，大家想要以什么樣的方式表達良好的祝愿呢?

主持人：我有個提議,，大家先在心中準備好最想表達的話語，準備好之后,，請寫在賀卡上,，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡,，在全班同學面前送去新年的祝福,。

(學生默想，然后寫下)

(主持人抽選賀卡朗讀)

四,、總結(jié)

主持人：人總需要朋友,。我記得梁實秋曾說過,，

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十四

心理健康活動方案

5.4班

活動目標：

讓學生們對心理健康有初步了解和認識;掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動注重心理健康的積極性;確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態(tài),。

過程：

健康兩個字很簡單,，我們都會寫也都認識，但你們知道“什么是健康嗎?標志是什么呢?”如果你知道請舉手,。--------學生回答------------------大家說得很好,。我這里有一個參考答案，請大家看一下,。

下面我們來討論幾個問題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法,，也可以舉例子。

3.試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?

大家回答的很好,。下面我們一起看看

總結(jié)心理健康的幾個標準：

1.智力正常,。

2.情緒穩(wěn)定，心境愉快,。

3.反應(yīng)適度,，行動有序。

4.樂于交往,，人際關(guān)系和諧,。

5.自我意識良好，個性品質(zhì)健康,。

6.良好的社會適應(yīng)能力,。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間,、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系,。即包含兩層意思：

1.無心理疾病

2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)

下面是我們中小學生常見的幾種心理疾病

中小學生常見的幾種心理疾病——任性、以自我為中心,、注意力不集中,、侵犯行為、說臟話,、逃學,、偷竊、說謊,、厭學,、敏感多疑、依賴,、報復,、享受、性心理異常,、自卑,、__經(jīng)癥,、精神_

我們應(yīng)該如何遠離這些心理疾病呢?最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心

請同學們看下面一個小故事

案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事,，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳,，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回,。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿,，看來皮鞋市場大的很呀”,。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋,，最后發(fā)了大財,，這就是心態(tài)導致的天壤之別。

請問同學們你怎么看待這個問題(思考片刻),。

案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習,，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！?/p>

從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學習有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?

案例3：龍哈迪是美國歷最偉大教練之一,，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

龍哈迪在達綠灣的時候,，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊，他站在他們面前,，靜靜地看著他們,，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位,，我就要有一支偉大的球隊了,，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有!你們要學習防守,，你們要學習奔跑,，你們要學習攔截，你們要進攻,，你們要勝過同你們對抗的球隊,，聽到了沒有?

如何做到呢?他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法,，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂),，從此以后，我要你們只想這件事,，你們的家庭,，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身,。

隊員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰,，雄心萬丈,，那一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍,、全國冠軍,、世界冠軍。

一個球隊的根本轉(zhuǎn)變,，不只是球員的辛苦學習,、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果,，我想對同學們講,，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡,，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命,、你的追求,，同學們，你們聽到了沒有!

我們每個人都有一個快樂的童年,，現(xiàn)在我們每一個人都有著同樣的感受,，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里,，讓我們手拉手去迎接明天的到來,，去擁抱美好的未來。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》,。

鮮花曾告訴我你怎樣走過,，/大地知道你心中地每一個角落。/甜蜜的夢啊,，誰都不會錯過,。/終于迎來今天這歡聚時刻。/水千條山萬座我們曾走過,。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻,。/在陽光燦爛歡樂的日子里。/我們手拉手啊想說的太多,。/星光撒滿了所有的童年。/風雨走遍了每一個角落,，/同樣的感受給了我們同樣的渴望,，/同樣的歡樂給了我們同一首歌。/-----陽光像滲透所有的語言,。/春天把友好的故事傳送,。/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌,。/同一首歌,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十五

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人。

3,、準備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》,。

5,、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5,、準備好相關(guān)課件,。

活動過程：

(一)師主持，以逼真的畫面,，真實地講述,，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山,。,。

1、導入：

交通安全,，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機,。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。

3、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4、交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學生可以各抒已見。)

6,、同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機,、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

篇二

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十六

學情分析：

自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石,，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的,。今學期剛開始，我看到班級學生的學習用心性不高,，在學習上顯得比較被動,，我在班級引導學生學習名言，并確立了自己的座右銘,，學生學習的動力明顯增強了很多,。的確，當一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功,。隨著校園自信月活動的開展,，班級學生的精神面貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展,，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會,，學生受到了很大的啟發(fā)。原先后進的學生學習用心性增強了,，整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。目前班級出現(xiàn)了很好的典型，

自信是一個理論性較強的資料,，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,，應(yīng)結(jié)合班級學生的實際，讓學生認識到自信的重要作用,。在教學中應(yīng)采用靈活的教學方式,，如引進電化教學手段，為學生創(chuàng)設(shè)問題情境,。同時透過生活中的鏡頭展示使學生對自信有更深的理解,。使學生從帶給的事例中充分認識自信的重要作用。

活動目標：

1,、認識自信的重要作用,。

2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,，初步學會樹立自信的方法,，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3,、正確認識自我價值和優(yōu)勢,，樹立自信，確定正確的目標,，自信的為之奮斗,。

活動準備：

1,、學生準備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養(yǎng)自信的方法,。準備《自信之花永久綻放》的朗誦,。

2、教師準備：

(1)對學生的自信狀況進行調(diào)查,，尤其是對于有自卑心理的學生,，可透過談話了解造成其自卑的原因。

(2)制作課堂教學中所需的課件,。

活動過程：

蘇晨：同學們,，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,，我們的步伐會邁得更堅定,，更坦然，讓自信伴我們成長,，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始,。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛?音樂響起,，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學們，振作起來!讓自信伴我們成長,。加油,，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想,。我們是要選取退還是進,，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心,，明天要收獲成功累累的碩果。加油,，加油,，前進的二。1,。同學們,，同學們，快拿出力量,，讓我們自信的翱翔!同學們,，同學們，快拿出力量,，讓我們自信的翱翔!)

蘇晨：同學們唱出了熱情,，唱出了自信,，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二,。一班精神。

劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲,，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會,，同學們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎,，朱寶軍：還有團體總分第一名,，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)

劉媛之后說：對,，一個自信,、團結(jié)，用心進取的班群眾已構(gòu)成,，自信是我們成功的關(guān)鍵,，自信激勵著我們不斷向前。

蘇晨：同學們,，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,，此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事,，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事,。

自信是成功的第一秘訣——愛默生

先請張代鵬同學：

(下)請魏基同學：

(下)請劉琛同學：

蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)

劉媛：這三位同學屬于不同的類型,，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性,，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油,，加油!)

蘇晨：我們都要為自己加油,，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩,，聽了同學的自信小故事,。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

要有自信,，然后全力以赴,，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功

——威爾遜

第一個鏡頭：

展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”

(資料)班上舉行文藝晚會,，他們是我們班上最能歌善舞的同學,，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文：小a,，你這么能歌善舞,，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

a：(自卑地)哎喲,，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦,。

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢,。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個膽量,，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強了,。小b,，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

a：哎,，謝謝你的稱贊,。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責,。我會盡力而為的!

文：謝謝你的支持,。小c，你愿意參加表演嗎?

c：表演是我的強項,，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧,。

第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)

上課了(一男生：“我自信，我成功,，我最棒!”上課了,，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信,，我成功,，我最棒!”“我的數(shù)學成績不好，我上課必須好好聽講,?！痹谏险n的時候聽講很認真，還用心舉手發(fā)言,。)

晚上(一男生：“我自信,，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè),，睡了一會,，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功,，我最棒!”認真的寫作業(yè),，時間很晚了，還在認真的寫作業(yè)，“別人能學好我也必須能學好,，我要堅持,，振作起來，我必須能行)

考試了(一男生考試不及格,，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,，更有自信了。)

劉媛：看了兩個鏡頭展示,，請選取其中的一個進行評論,。(停頓一會)

先小組交流(1-2分鐘)

劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑,，更不是自大,，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點,，持續(xù)著一顆平和,、用心的心。要有自信,，然后全力以赴,，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功,。

蘇辰：的確,，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識,，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解,。有句名言說的好，人有了堅定的信心,，將是不可戰(zhàn)勝的,，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

堅決的信心,，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

——馬爾頓

劉媛：1,、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥,、周明奇,、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰,、嚴加峻,、陳培汝)

蘇辰(上)：學期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學自信心不夠強,，經(jīng)過班級學名言一系列自信的教育活動的開展,，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”向他以表示祝賀,。請上臺,。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰之后說：說的很好,，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心,，我們的天賦是用來做某種事情的,，無論代價多大，這種事情務(wù)必做到,。

此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

劉媛(上)：是的,，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法,，先不說,，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。

先做個小游戲,。先在黑板上畫出人頭的輪廓,。

1、用布蒙住林秀眼晴畫,，讓林秀畫人的五官,。

2、把布拿掉,，再讓林秀睜眼畫人的五官

比較一下,，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈,，引領(lǐng)航行的方向,，目標就是方向，有了目標,，就有了前進的動力,，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨,，請為自己用一句話確立個目標,。(同學為自己定目標)

劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵,，進入主題班會第5個板塊,，友情加油站。

請你寫下一句激勵話送給同學,。

哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅,。

劉媛：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油,，加油

蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,，請高老師講話。帶出誓言：

我很聰明，我潛力無窮,，用汗水點燃期望,，用自信成就夢想，我自信,，我成功,，我最棒。

劉媛,、蘇辰：自信是最美的花,，愿心中的自信之花永久綻放，

劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束,。

蘇辰：同學們帶上自信出發(fā),。

活動反思：

本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信,。在課上,，學生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,，他們的路上有自信相伴,，所以他們走的更灑脫,，更坦然,。的確，我們不要只關(guān)注學生的表面的學習成績,，更要關(guān)注學生的心理,，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功,。我愈認識到自信對學生發(fā)展的重要,，為了學生的長遠發(fā)展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點,，探索更好更有效的方法,，一切為了學生的健康發(fā)展。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十七

：做為一名大學生,，因該時刻關(guān)注國家的時事

政治,，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方了解國家的相關(guān)動向,，對于自身以后的發(fā)展將有很大益處,。因此，開展有關(guān)學習“兩會精神”的主題班會很重要,。對“兩會”

涉及的多方面內(nèi)容做細致的敘述分析,，加深了同學們對“兩會”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會”的召開，為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針,。

：商管系連鎖（2）班全體

：20xx年4月6日-晚上7點

商管系連鎖（2）班全體人員

：四川省商務(wù)職業(yè)學院4502教室

1,、提前將全班同學分成小組，分別討論如何學習“兩會”,。

2,、介紹班會主題及班會流程，對“兩會”進行簡單的說明,。

3,、進行“兩會”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個帶有“兩會”問題的氣球,，踩破氣球回答問題,，與舍友共同探討，回答問題,。若答不上可以向其他人求助,。

4。征求同學們對學習“兩會”的各種方式,，主動學習“兩會”精神,，號召同學們幾級參加班級宣傳欄關(guān)于“兩會”的宣傳布置。讓同學們在日常生活中關(guān)注“兩會”,，與中國共奮進,，爭做合格的大學生。

：

1,、提前通知同學到指定地點,，準備參加做好準備。

2,、安排部分同學提前到教室場地布置,，維持秩序；各種所需要物品搬運等,。

3,、在布置時在黑板上畫上團徽或者國旗的標志，同時規(guī)劃各小組同學座次分布,。以及活動中所需物品

4,、其他同學提前10分鐘到場，維護秩序的人員讓同學有序入座,，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生,。

5。主題活動開始前,，紀律委員點到（預(yù)計3分鐘）

6,。被選主持人致開場詞,，之后有序安排活動開展。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十八

一,、基本要求

1,、各班學期內(nèi)上交主題班會教案應(yīng)不少于5次。其中,，一年級班級要安排一次主題班會公開課,，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報專業(yè)系。主題班會的選題要與年級特點及專業(yè)特點相結(jié)合,，與班級及學生實際情況相結(jié)合,，與學校德育分層教育相結(jié)合，各班在10月底之前將所有選題及時間安排上報各專業(yè)系,。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會的教案及其召開情況進行評比,，推選好的主題班會課參加校級評比，并將優(yōu)秀教案進行展示,。

2,、主題班會可以不拘形式，可以以活動為載體,，可以以上課為形式,，但是主題班會的目的必須明確，形式要為目的服務(wù),。

3,、班主任可以要求班委或者團支部主持班會，主題班會一般提前二周準備,，要求全班同學共同參與,，班主任要有記錄,，并視學生的表現(xiàn)打分,，作為學生德育素質(zhì)考評的依據(jù)。

4,、主題班會要預(yù)先寫好詳細的教案,，要有主題、目的,、準備,、形式、過程和對本次主題班會的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容,。

二,、主題班會選題參考

1、《愛國愛校教育》

標題參考：

國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園,，從我做起;我愛我班;班級,，我們共同的家園;因為有緣,，我們相識相聚;集體生日班會;英雄伴我成長;弘揚民族精神，爭做龍的傳人,。

2,、《傳統(tǒng)文化教育》

標題參考：

呼喚親情，學會感恩;理解父母,，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你,，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園，愛護公物;勿以惡小而為之,，勿以善小而不為;爭當文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天,，感恩母親節(jié);感恩伴我成長，感恩的心;算算親情帳,，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū),，心手相連;成語故事會;把班會開成“記者招待會”;環(huán)保，從我做起;我是一個小小的音符;走進經(jīng)典,，純凈心靈;為綠色樹目標,，為環(huán)保改缺點;地球是我家，環(huán)?？看蠹?陽光總在風雨后;請讓我來關(guān)心你;地球,，我們唯一的家園;責任、擔當,。

3,、《文明禮儀教育》

標題參考：

八榮八恥班會設(shè)計;做一個誠實守信的人;禮儀知識知多少;我文明，我懂禮;爭當文明小公民;從我做起,，實踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知,，習慣你我曉;從小事做起，把小事做好,。

4,、《行為紀律教育》

標題參考：

行為規(guī)范教育;播下一種習慣，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識,，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進行時…;我們身邊的法制教育,。

5、《安全防患教育》

標題參考：

安全伴我行;時時刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命,，安全第一;珍愛生命,，遠離事故。

6,、《人際交往教育》

標題參考：

調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學會說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學會寬容,，快樂生活;學會生存，學會學習;換位思考,，律己寬人,。

7,、《心理健康教育》

標題參考：

不做超前消費族;特別的愛給特別的你;當產(chǎn)生早戀時，您該如何面對?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài),，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯誤;花季,，雨季;做情緒的主人;了解自我，認識自我;逆風飛揚,直面挫折;我誠信,，我美麗;正視挫折,，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學習文明規(guī)范，爭做文明學生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己,。

8,、《學習成長教育》

標題參考：

學習方法交流班會;班會發(fā)言稿《養(yǎng)成好習慣》;我們的昨天、今天和明天;對明天的承諾;讀書與人生;快樂學習大家談;珍惜時間,，把握今天;細節(jié)決定成敗,。

9、《就業(yè)指導教育》

標題參考：

理想與成才;我們的昨天,、今天和明天;理想和現(xiàn)實;揚起理想風帆,，駛向未來彼岸;理想，在這里放飛;走進社會大課堂;窗外的世界;競爭與合作;我行,，我秀!

10,、《世界觀、人生觀,、價值觀教育》

標題參考：

立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡,，改變你的心情;相信自己，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先,，誠信為本;調(diào)整心態(tài),，把握成功;真情面對面;我對明天的承諾;從變遷中感悟生活。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇十九

(1)課前準備

新華中學是一所普通高中學校,，現(xiàn)在多媒體教室還沒有普及,，只有高三年級的教室有多媒體，還有另外兩間公共多媒體教室,。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會,，我特地跟學校申請了一間多媒體教室，并提交申請書,。

另外，主題班會主題的確定也是經(jīng)過多次篩選和比較才確定的,，主要是根據(jù)學生的興趣還有對他們的影響來確定的,。

最后就是整個主題班會的策劃，做ppt,，準備小禮物等,。

(2)班會流程

本次主題班會分為兩個大篇章：1,、感恩父母 2、感恩同學

班會采用故事引入,，利用美國羅斯福的一個小故事,，告訴同學們——凡事感恩，學會感恩的道理,。

1,、感恩父母

在這個環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測試題，主要是讓同學們看一下到底自己有多了解父母,，到底知道了多少,，但測試題并不用收回了，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思,，有的同學還可以將測試題拿給父母評分,，6分以上為及格，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了,。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥?，看一下愛的天平是否傾斜得太厲害了，主要還是引起他們的反思,。最后,，我還教他們?nèi)绾巫呓改福谐隽艘恍┓椒?，讓他們更容易和父母溝通?/p>

2,、感恩同學

由于同學就在身邊，所以這個環(huán)節(jié)互動比較好,。

感恩同學,，學會相處。

接下來就是一個小游戲,，讓他們每個人都寫出自己同桌的特點,，優(yōu)點還有特長，讓別的同學一聽就能知道是在說誰,，然后把它們收起來,，最后讓同學們來猜，猜中了有獎品,。這個游戲同學們都很積極的參與了,，氣氛也很好。

這個環(huán)節(jié)主要是讓學生知道身邊同學的優(yōu)點,，了解身邊的同學,。

還有一個小環(huán)節(jié)是讓同學上來說出最想對班里的某位同學說的話。

這次主題班會以一首歌曲——群星的《感恩的心》來結(jié)束本次主題班會,。

(3)主題班會收到的效果

經(jīng)過主題班會前后對學生上課還有平時學生之間的相處的觀察,，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的,，上課的時候，氣氛比較和諧,，同學們搗亂的也相對有所減少了,。

(4)我的心得

經(jīng)過這一次主題班會，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會,，如何讓學生積極參與其中,。另外，我也發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過主題班會,，學生之間還有學生與老師之間的感情會很快得到改善。因此,，我建議無論哪個年級都應(yīng)該適當?shù)呐e行主題班會來溝通和加深彼此之間的感情,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇二十

活動目標：

1、借助大量的事例讓學生知道什么是自信,，以及自信的重要意義,。

2、通過活動,，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認識能力。提升學生的自信,。

3,、培養(yǎng)學生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力,。

4,、幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀,?；顒舆^程：

一,、故事導入,，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會去努力,。這是為什么?

二、交流談話,，認識自信：

1,、小調(diào)查：師：你們認為自己的優(yōu)點是什么?找到優(yōu)點的同學起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受

2、幫不自信的同學找優(yōu)點

三,、列舉事例,，感受自信：

1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

2,、學生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3,、學生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!

四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來?/p>

游戲的規(guī)則：所有同學估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少,。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限,，只要相信自己,，一切皆有可能。

五,、總結(jié)提高,，感悟升華：

別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行,，相信自己準能行,。

時間：12月24日

地點：三年級教室

人物：三年級全體同學

班會總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會,，此次班會的目的,，通過活動，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認識能力,。提升學生的自信。培養(yǎng)學生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感,、態(tài)度和價值觀,。

培養(yǎng)學生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學校德育的重要內(nèi)容,。在以后的學習,、生活中，我還要不斷深入和探討下去,，讓學生了解自信的重要性,，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標,，真正把活動深入到每個學生的心中,。

在本次活動中通過讓學生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性,，激發(fā)學生的自信,。學生說自身的優(yōu)點讓他們能夠認識自我，建立自信心;通過讓學生互相找優(yōu)點又能讓學生感受被他人認可的快樂,，同時學會欣賞他人,，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學生知道自信的重要性,，在活動中得到激勵,，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識,。

此次班會舉行得很成功,，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學生形成向上,、樂觀,、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇二十一

防火,、用電安全(一年級班會教案)

(一)班會目的：

1.使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們，生命像是一根絲線,，一端系著昨日,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命,，我們才會擁有這天，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

孝主題班會活動 孝敬的主題班會篇二十二

活動的目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題,。通過主題班會，使學生清楚地認識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類自己。

過程：

一,、活動準備：

1.選定主持人,，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”,，布置教室,。

主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息,，請愛護我們的地球,，我們共同生活的環(huán)境。

主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地,?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境,，共享藍天”的主題班會。

主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

主持人1：下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。

1,、請聽故事：森林與風沙

主持人：人類離不開花草,，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑,，人類就得愛環(huán)保,。今天，為了增強大家對環(huán)保的意識,，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會,。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼,?！?/p>

“原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌,?！?/p>

“地球，我們惟一的家園,，讓我們愛你到地久天長!地球,，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光,?！?/p>

2、環(huán)保知識競賽：

3,、介紹全球大氣污染事件

4,、垃圾尋出路

5、表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

6,、手抄報展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，面對校園的環(huán)境,，我們該怎么做?分組討論,，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮,，隨地吐痰、吃零食,，在墻壁上亂踢,、亂涂抹、在草坪上追逐,、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電,，浪費資源等不符合

環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

齊唱《愛我中華》

三,、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報告、廢氣,、廢渣的自述,，全球十大污染事件、手抄報展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會,，我想同學們會更明白，我們只有一個地球,，善待環(huán)境,，共享藍天,，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境,，人人有責,，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊做起!

四、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

五,、我們的認識

通過此次班會，讓我們對環(huán)保有了更深一步的認識,，大家知道了怎樣才能環(huán)保,，意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)建一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活,。建設(shè)綠色家園人人有責,。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起,，為建設(shè)綠色地球,、綠色學校貢獻出自己的力量。首頁12尾頁