總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,,安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,,并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中,,我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,,實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,,其中男生29人,,女生20人,。五歲的學(xué)生人,四歲的學(xué)生人,。面對(duì)不同水平,、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,,每天不僅要給他們上不同的課,,還要做好他們的'管理工作,。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,,還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,,而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力,,現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧,,文明禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛,,活潑健康,,快樂向上的小集體,。
1、楊x教師:語言,、社會(huì),、數(shù)學(xué)
2、榮x教師:拼音
3,、王x教師:美工,、科學(xué)
1,、明確目的 齊心管理
我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,,中途突然的大換教師和班主任對(duì)家長和學(xué)生來說,,是一件很難接受和適應(yīng)的事,。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等。為了解除家長的疑惑,,為了學(xué)生能順利地,、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,,我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì),。家長會(huì)上,,我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對(duì)學(xué)生家長的要求,。最后,我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了,目的明確了,,家長的臉也綻開了,他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示:將孩子交到我們手上放心,,以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。
2、細(xì)致觀察 對(duì)癥下藥
一個(gè)假期的休息,,學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動(dòng),,垃圾隨地亂扔,,個(gè)人衛(wèi)生較差,,做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,,做操時(shí)亂說亂動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)狀,,我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識(shí),,還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,,每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,,指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下,,學(xué)生在一天天進(jìn)步,一天天成長,。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,,做好我們小幫手
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),,從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想:我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部,即:一個(gè)班長,、一個(gè)副班長,、一個(gè)體育委員,、一個(gè)文藝委員,、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長,。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部:第一,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步;第四,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,,而且還為老師分擔(dān)許多工作,,真正起到了小幫手的作用,。如:體育委員焦偉東不僅各方面
1.擺設(shè)班級(jí)活動(dòng),?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如春游活動(dòng),、慶"六.一"活動(dòng)等,。
2.營造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)的年齡特點(diǎn),努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。
(3)讓幼兒參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),,提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。
班級(jí)小干部是班主任的擺布手,。我認(rèn)真選拔了小干部,同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
4.通過多種途徑,,采取多種方法,,對(duì)特殊幼兒開展教育。通過觀察,、與幼兒談心、
聽取各方意見,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)幼兒有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,取得共識(shí),,配合學(xué)校教育好孩子。
1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);
3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,,密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
5,、注重幼兒在校文化教育,,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體,。
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,,對(duì)于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,,把今后的工作做得更好!
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二
經(jīng)過了這學(xué)期的教育教學(xué),,我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了小朋友園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué)。望著漸漸長大的孩子們,,我們感受到了一種自豪感,,最后半年的學(xué)前班生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高我們班的各項(xiàng)班務(wù)工作水平,。
學(xué)前班的小朋友最明顯的感覺就是,人長高了,,嗓門也大了,,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。
本學(xué)期,,我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:在活動(dòng)間歇,合理安排喝水,、入廁的時(shí)間,做到既能滿足小朋友的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。
2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,,我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,,一眼沒看到不是打就是鬧,,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,,破壞紀(jì)律不說,,還給其他的孩子帶來了不好的影響,,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),,在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。
3、抓好小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促小朋友便后洗手,,在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐,,不大聲說話,,督促小朋友養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級(jí)開展“小值日”活動(dòng),,鼓勵(lì)小朋友從小事做起,,從我做起,,激發(fā)他們努力規(guī)范自己,,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
做好課前的準(zhǔn)備工作,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,關(guān)注小朋友的個(gè)體差異和不同需要,力求在活動(dòng)中使每位小朋友都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班小朋友在小朋友園生活的.最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從小朋友園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,,做好幼小銜接工作。
1,、結(jié)合小朋友要上小學(xué)的主題活動(dòng),,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,,不停的說個(gè)沒完,,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生們,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)小朋友的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分小朋友能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)小朋友社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
2,、在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動(dòng),每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,組織小朋友做一些體育游戲,,使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,,每個(gè)孩子都樂意上來講,,誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識(shí)字活動(dòng),,拼音教學(xué),素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng),。
1,、班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力,,“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,,我們更是給予格外的愛護(hù),,幫助每一位孩子樹立起自信心,多和他們交流談心,,多親近他們,,教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中,,孩子們都非常喜歡和我們一起玩,,一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),,只有孩子們喜歡你,,他們才會(huì)快樂的和你在一起,才愿意把心里的話說給你聽,,你才能清晰地了解他們,,繼而去很好的教育他們。
2,、在家長工作上,,我們熱情對(duì)待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下小朋友在家的表現(xiàn),并及時(shí)反饋小朋友的特殊表現(xiàn),,爭取家長的支持和配合,。孩子生病了,我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,讓家長感覺到非常溫暖,。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真解決,,力求達(dá)到家長的滿意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中,,有很多家長對(duì)班級(jí)工作非常支持,,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
3、在衛(wèi)生保健工作上,,本學(xué)期我們更加注重小朋友的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)小朋友體能活動(dòng),,增強(qiáng)小朋友的體質(zhì),,小朋友在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。小朋友能主動(dòng)作好值日生工作,;加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了小朋友的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了小朋友安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了小朋友良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
在班級(jí)工作中,,我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級(jí)利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,。互相交流,,相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,,充分保證了班級(jí)工作的正常開展,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情,,也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),,雖然我們的工作也有不到位的地方,,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今后一定會(huì)做得更好,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三
這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前兒童是幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),家長的期望也很高,。我?guī)ь^,,團(tuán)結(jié)本班教師,共同努力,,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),,得到家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。課程工作總結(jié)如下,。
1.保教與隱性理解合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。在工作中不分教師和保育教師,,斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)一致,,營造良好的工作氛圍,。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、**能力的培養(yǎng)和體力的提高,,我們采取了有效的措施,。半年來,我們班的幼兒取得了很好的.班風(fēng)班面貌,。期末考試中幼兒的身高和體重都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),。二、詳細(xì)分析班級(jí)幼兒的發(fā)展情景,、個(gè)人差異,,制定可行的計(jì)劃,充分掌握幼兒的實(shí)際情況,,以材施教,,圓滿完成教育。
2.定期使用《家園聯(lián)系冊》,,每天利用接送時(shí)間與家長和幼兒及時(shí)溝通的庭院各方面場景,。每月通過每周更換家里窗戶的資料,向家長告知新的課外信息,帶領(lǐng)班級(jí)教師定期進(jìn)行家庭訪問,,努力做好家長工作,。這個(gè)學(xué)期的工作也得到了家長們的高度肯定和認(rèn)可。
3.教育幼兒健康知識(shí),,加強(qiáng)安全教育,,加強(qiáng)教師的義務(wù)心,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,使我們班不發(fā)生安全事故脫穎而出,。第二,加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉,,細(xì)心照顧幼兒的生活,,使我們班幼兒的發(fā)病率數(shù)值很低,出勤率在整個(gè)醫(yī)院達(dá)到99%,。
4.物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,分工明確,分別違反規(guī)則,,防止我們班物品的損失,,物品損失低。
5.為了讓幼兒感受到愉快的六一,、畢業(yè)的喜悅和離別之情,,我精心為幼兒編制了六一演出節(jié)目,設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮,,讓幼兒感受到成長的喜悅,。老師,和孩子們的遺憾一起回顧幼兒園里孩子們的照片和短片,,孩子們,,老師和家長們都很感動(dòng)
6.幼兒園班是小學(xué)預(yù)備班。為了適應(yīng)小學(xué)的要求,,我們班幾名教師對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,,幫助孩子們糾正壞習(xí)慣,更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。征求家長的意見,,他們非常支持我們的工作,合作,,成果很好,。
努力工作很辛苦,但得到父母的認(rèn)可,,看孩子的提高,,辛苦是值得的,。這就是教師這就是教師的職業(yè)倫理和榮譽(yù)感。(喬治伯納德肖,,學(xué)習(xí))不管我們在哪里,,都會(huì)繼續(xù)努力工作,讓工作變得更加出色,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四
“老師,,老師再見了,幼兒園,,幼兒園再見了xxxx”,,在小朋友的歌聲中,我們即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了,?;厥走^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)針對(duì)班務(wù)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點(diǎn),,重點(diǎn)放在“幼小銜接”上面,。除正常教學(xué)內(nèi)容外,語文方面還增加了拼音的學(xué)習(xí),,包括聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),;數(shù)學(xué)方面增加了20以內(nèi)加減,,豎式加減,進(jìn)位加法,;以上內(nèi)容在實(shí)施過程中,都是有計(jì)劃有目的的進(jìn)行,,并且滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、家園教育中,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,每位幼兒都在自己原有的基礎(chǔ)上得到了提高。
為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī),,養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習(xí)慣,,我班進(jìn)行了比一比的紅花競爭賽,幼兒已能做到:
1,、上課認(rèn)真聽講,,舉手發(fā)言。
2,、離開集體時(shí),,會(huì)向老師打招呼,。
3、未經(jīng)別人允許,,不亂拿別人的東西,。
4、愛護(hù)環(huán)境,,不亂扔垃圾,。
5、不帶危險(xiǎn)物品來園,。
以對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,,我們將安全工作貫穿在一日活動(dòng)中,牢固樹立“安全第一,,預(yù)防為主”的思想,,切實(shí)抓好安全工作。
1,、定期檢查各種設(shè)備,,及時(shí)維修損壞的設(shè)備,消除安全隱患,。
2,、加強(qiáng)對(duì)用電常識(shí)的`教育。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行互愛教育,,做到不擁擠、不打鬧,,互相幫助,,井然有序。
4,、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情,。
我們在工作中努力爭取家長的理解、支持與參與,,與家長達(dá)成共識(shí),,在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用,及時(shí)讓家長了解班級(jí)教育教學(xué)情況及幼兒在園表現(xiàn),,對(duì)于缺勤的孩子,,進(jìn)行電話訪問,及時(shí)了解情況達(dá)成教育的一致性,。
1,、幼兒在音樂方面的教育不夠全面,特別要加強(qiáng)打擊樂及節(jié)奏方面的培養(yǎng),。
2,、幼兒的安全教育還存在不足,,幼兒打鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3,、幼兒對(duì)漢字的認(rèn)讀還有待加強(qiáng),。
在今后工作中,我們會(huì)更加努力,,爭取把班級(jí)工作的每一步都做到最好,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五
本學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)前班的班長工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園是最多的,,學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高,。在起好帶頭作用,,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他三位教師,在大家的共同努力下,,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
1,、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,,我們采取了有效的措施,。一年來,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,,期末測查中,幼兒身高,,體重全達(dá)標(biāo),。其次,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,,個(gè)體差異,,制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,充分把握幼兒的實(shí)際情況,,因材施教,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,期末測查中,幼兒語言優(yōu)達(dá)91.5%,,數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)91%,。
2、定期召開家長會(huì),,即使和家長交換意見,,家長工作細(xì)致耐心。本期反饋的家長問卷,,回收率高,,家長滿意程度高。帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容,,讓家長了解新的家教信息和幼兒的學(xué)習(xí)狀況,虛心接受家長意見,,讓家長盡量滿意,。
3、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,,安全教育,,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率極低,,出勤率居全園之首,,達(dá)97.8%。
4,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,做到分工明確,各負(fù)其則,,使我班物品無丟失情況,,物品損耗低。
5,、雖然本期幼兒園的活動(dòng)受到“非典”的`影響,,但為了幼兒能度過一個(gè)快樂的“六、一”和感受畢業(yè),,我?guī)ьI(lǐng)全班教師不辭辛苦,,精心為幼兒編排了節(jié)目,,召開畢業(yè)典禮,為幼兒發(fā)放畢業(yè)證,、照畢業(yè)像,、發(fā)放禮物,得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。
6,、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班幾位教師對(duì)幼兒要求較其他班嚴(yán)厲些,也順應(yīng)了家長的要求,,我班幾位教師也認(rèn)為是必要的,、正確的,也為幼兒園贏得了好的聲譽(yù),。
在下期的工作中,,將揚(yáng)長避短,繼續(xù)起好班長的帶頭作用,,將工作干得更加出色,。
新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,,同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),,以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。
我班現(xiàn)有幼兒36名,,大部分孩子是大班直接升上來的,,生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物充滿好奇,,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),,回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述,;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法,。在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,,晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟,。
在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,,互相都很熱情,,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,,融入集體的意識(shí)比較弱,。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,,為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1,、自理大,、小便,整理衣物及便后,、餐前洗手,,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、能用正確的方法洗臉,、漱口,同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,,有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。
4、做力所能及的事情,,強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,,保持環(huán)境整潔。
5,、輕聲說話,,搬拿物品,輕拿輕放。
6,、喜歡書寫,,能用正確的方法讀書、寫字,,自控能力強(qiáng),。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。
2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人,。
3,、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。
4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。
1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,及時(shí)的更換衣服,,有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。
2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,,注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。
3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣,讓幼兒能自覺睡好覺,,不踢被,。
4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。
1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作。
2,、懂得關(guān)心他人,,愛護(hù)周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求,。
3,、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾,。
4,、熱愛勞動(dòng),自己的事情自己做,。
5,、每天堅(jiān)持早睡早起,按時(shí)上學(xué),,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。
6、認(rèn)真傾聽,,積極答題,,熱愛學(xué)習(xí)。
7,、愛惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。
8,、積極參加戶外活動(dòng),,遵守規(guī)則。
1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。
2、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。
3,、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用,。
4,、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。
5,、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6,、做好榜樣:家長的處事態(tài)度,、言行舉止,要成為幼兒的表率,,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。
7、尊重兒童:家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境,,使他們身心健康成長,。
8,、養(yǎng)成好習(xí)慣:對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度,,持之以恒,,使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在小朋友園的人數(shù)雖然不是最多,,但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高,。但在學(xué)生們中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),,讓小朋友們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進(jìn)步,,大部分小朋友達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),,而且小朋友們在數(shù)學(xué)、語言,、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
我班共有小朋友29人,。其中男孩15人,,女孩14人,。小朋友通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的`表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,進(jìn)步也越來越明顯,思維也很活躍,,對(duì)小學(xué)生們活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。
1,、根據(jù)小朋友的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生們的拼音,,語言、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練小朋友達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,,收到了好的效果根
2,、據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)小朋友進(jìn)行教育。如:在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧,,進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,,同時(shí)也讓孩子明白面對(duì)困難和困境,不畏懼,,勇往直前的精神,。在校還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,享受親子帶來的歡樂,。
3,、保教配合默契,共同促進(jìn)小朋友發(fā)展,。工作中,,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,形成良好的工作氛圍。針對(duì)小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來,我班小朋友形成了良好的班風(fēng)班貌,,期末測查中,小朋友語言優(yōu)達(dá)98,、5%,,數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,拼音優(yōu)達(dá)91,、5%。
4,、與家長合作,共同促進(jìn)小朋友各項(xiàng)能力的發(fā)展,,熱心與家長溝通,,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換意見,,家長工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊,,回收率高,,家長對(duì)老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,,虛心接受家長意見,,讓家長盡量滿意,。
5,、加強(qiáng)小朋友健康知識(shí)教育,,安全教育,,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,隨時(shí)關(guān)注小朋友的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,,加強(qiáng)小朋友身體鍛煉,,細(xì)心照顧小朋友的生活,使我班小朋友的患病率低,,出勤率居全園前位,,達(dá)97、8%,。
6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,,各負(fù)其則,,使我班物品無丟失情況,,物品損耗低,。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班幾位教師對(duì)小朋友要求較嚴(yán)格,在下期的工作中,,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七
伴隨著大班畢業(yè)匯演的結(jié)束,,一學(xué)期的工作也跟著就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,,總能感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,我們感到付出的快樂,;看到家長們的理解和支持,,我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,,我們體會(huì)到溫暖和力量,;看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意,??v觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,,也有令人深思的事情,,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,,更好地為幼兒和家長服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
這學(xué)期是大班的最后一學(xué)期,,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,它要起到承上啟下的作用,。承上是要連接上學(xué)期所掌握的知識(shí);啟下則是要做好迎接小學(xué),,做好上小學(xué)前的準(zhǔn)備,。
1,、本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點(diǎn),,把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的工作上,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,把班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的.日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。自理能力方面,,幼兒100%能獨(dú)立進(jìn)餐,、入睡,,并保持安靜,,能主動(dòng)到老師處排隊(duì)盛飯,,知道保證桌面的干凈衛(wèi)生,飯前便后能自己洗手,,可以按順序到杯架上取下自己的口杯睡覺會(huì)自己穿脫衣物,,并放到固定位置。天氣熱脫下衣物,,能自己折疊放整齊,作為即將畢業(yè)的孩子,,我們老師不僅希望他們能很好的照顧自己,,同時(shí)也要培養(yǎng)他們照顧幼小的能力,讓他們從中體會(huì)到當(dāng)“大哥哥”,、“大姐姐”的自豪感。我們還要求幼兒在每次的作業(yè)完后自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)書寫自己名字,,大大降低了老師工作量,。經(jīng)過大班上期的培養(yǎng),,孩子們活動(dòng)積極性更高了,,可是孩子的活動(dòng)量明顯增強(qiáng)了,更喜歡三五幾個(gè)打鬧,,上課喜歡找他人講話,,自我控制力差。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,,這是我們一直在思考和解決的問題。
2,、在日常教學(xué)中,,繼續(xù)開展各個(gè)主題活動(dòng),本學(xué)期我們進(jìn)行了“娃娃看天下”,、“動(dòng)物世界”,、“綠色家園”和”我要上下學(xué)了”四個(gè)主題,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),,活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,,幫助家長了解主題進(jìn)展情況,,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
平時(shí),,我們采用面談,、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式和家長溝通,,熱情對(duì)待每一位家長,,注意和家長溝通,。同時(shí)也利用一些大型活動(dòng)拉近與家長間的距離,如:學(xué)期開始的“家長會(huì)”,、“迎六一半日開放”“大班畢業(yè)匯演”,,這學(xué)期的家長會(huì)是由我主持的,與其說是個(gè)家長會(huì),,不如說是借開家長會(huì)這個(gè)活動(dòng),,讓老師和家長們坐在一起,靜下心來探討和交流,?;顒?dòng)形式有觀看幼兒視頻、機(jī)智問答等,,通過這樣的一種形式,,不僅活躍了氣氛,同時(shí)家長的角色轉(zhuǎn)換了,,不僅僅只是個(gè)聽眾,,而真正的作為了一個(gè)參與者,為孩子更好地未來在出謀劃策,。這學(xué)期我們還積極調(diào)動(dòng)家長的積極性,,針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長也參與其中,,成為班級(jí)中的一份子,,這樣一來,家長不僅可以及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng),,同時(shí)也加強(qiáng)了家園的溝通能力,。通過這種方式,家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),,樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,;文明進(jìn)餐,,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,;均本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高。沒有一次安全事故,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。
本學(xué)期幼兒園開展的大型活動(dòng)有許多,比如:班級(jí)環(huán)境評(píng)比,、結(jié)構(gòu)游戲比賽,、和慶六一操節(jié)、集體舞比賽,。孩子們在各種大型活動(dòng)中,,大膽的展現(xiàn)他們的自信和風(fēng)采,并收獲了好成績,,當(dāng)然這與老師的辛勤付出是分不開的,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多,,學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),,讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進(jìn)步,,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),,而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言,、拼音,、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班教師,在我們的共同努力下,,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
我班共有幼兒10人。其中男孩4人,,女孩6人,,.幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,進(jìn)步也越來越明顯,思維也很活躍,,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),,隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作。本學(xué)期我們又召開了兩次家長會(huì),。專門強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全,。
2.在教學(xué)方面重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,語言,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),,根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,,收到了好的效果根。
3、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來,,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,,幼兒數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,,拼音優(yōu)達(dá)90%,。
4,、與家長合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,,熱心與家長溝通,,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換意見,,家長工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊,回收率高,,家長對(duì)老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長了解新的.教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,,虛心接受家長意見,,讓家長盡量滿意。
5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,,使我班幼兒的患病率低,,出勤率居全園前位,,達(dá)98%。
6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,做到分工明確,各負(fù)其則,,使我班物品無丟失情況,,物品損耗低。
7,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。例如不隨地亂扔垃圾,亂吐痰等,。8,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班兩位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,,希望能給他們的一年級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九
秋去冬來,轉(zhuǎn)眼,,一學(xué)期很快又過去了,。回顧這學(xué)期的工作,、生活,,忙碌而又充實(shí)。這學(xué)期,,本班有小朋友40名,,原班生20名,從其他班,、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入小朋友20名,,眾所周知,組合班是最難教,、最讓人頭疼的班,。每個(gè)孩子、每位家長都需要去認(rèn)識(shí),、交流,、磨合。如何做好幼小銜接?如何做好家長工作,?如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?如何鼓勵(lì)孩子自理,、自立,?如何讓孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新知識(shí),?如何讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征等問題成了我們幾個(gè)老師每天討論和思考的要點(diǎn)。
“愛心”作為教育工作者的靈魂,,它不僅僅只能停留在嘴上,,而是要發(fā)自心底,付諸行動(dòng),。剛開學(xué)那段時(shí)間,,孩子們剛經(jīng)歷了一個(gè)暑假的放松,猛的又回到小朋友園,,大多數(shù)孩子還沒準(zhǔn)備好,,心還沒收回來,在加之又是組合班,,相互間存在派隊(duì)現(xiàn)象,、男孩子多,活動(dòng)量大,、活動(dòng)場所小等原因。讓課間活動(dòng)顯得比較亂,,孩子們常常你追我趕,,為了避免孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生,,我們幾位老師隨時(shí)隨地關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng),,教育孩子互相謙讓、注意安全,。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感受到在園如家的溫暖,。如我們班的周安然同學(xué),,由于體弱多病,我們就給與特別關(guān)照,,有一次,,上課期間,他忽然鬧心口疼、全身哆嗦,,我們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院,,孩子得到及時(shí)的治療。后來孩子的家長感激得對(duì)我們說:“真是太謝謝你們啦,!然然那么高,,那么沉,你們還背他,,太讓我們感動(dòng)了,。孩子放在你們班上,我們很放心,!”
學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,很多家長都來反應(yīng)說孩子的東西老是不見了,,我們就耐心的教育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合,孩子,、老師,、家長已沒有了距離。我們明白,,只有給孩子更多的愛,,我們才會(huì)收獲更多愛。只有孩子們健康快樂的成長,,我們老師才能得到最大的安慰,。
有許多家長這樣問我們:“在家里教一個(gè)孩子都難,你們要管40多個(gè)孩子,,你們要好好的耐心呀,,有時(shí)候嗓子都叫啞了吧?”我們總是微笑面對(duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時(shí),,面對(duì)40個(gè)叛逆初期的孩子,教室里整天嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法上課,。有時(shí)候真的無法控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來,。這時(shí)奉天老頑童徐國家老師的“用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn),用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)”的教誨就會(huì)在我們耳邊響起,,我們就會(huì)不斷的提醒自己,,冷靜,深呼吸,;深呼吸,、冷靜,對(duì)孩子需要耐心教育,!我們班的房鑫同學(xué),,由于父母長期不在身邊,孩子比較叛逆,、好動(dòng),、無法控制自己,我們就耐心的觀察他,,后來我們發(fā)現(xiàn),,這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好,加上地心引力的作用,,所以老是靜不下來,。找到癥結(jié)后,我們就耐心的和他交流,,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的鼓勵(lì)他,,給他自信,陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,,并和他家人溝通,,讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流,。我們明白:要做一個(gè)好的老師,,必須要有一個(gè)好的心態(tài),要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,少批評(píng),、少指責(zé),。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長眼中的好老師是我們追求的'目標(biāo)?,F(xiàn)在,,通過我們對(duì)孩子耐心靈活的教育,,班級(jí)工作取得了很大的成績,孩子們也越來越懂事了,,班紀(jì)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,!
精心設(shè)計(jì)好每一堂課,讓孩子在做中學(xué),,玩中學(xué),,生活中學(xué)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,,為了讓課堂變得更加生動(dòng)形象,,提高他們的專注力。我們想盡各種辦法,,制作各種教具,,利用手機(jī)、u盤,、相機(jī)等制作ppt,,收集和購買各種有用的、有價(jià)值的碟片,,請專業(yè)人員來園給孩子講課等,。如在認(rèn)識(shí)眼睛時(shí)我們請來了李游的爸爸給大家講解,他帶來了許多模具和圖片,,讓孩子們更直觀,、更專業(yè)的了解了眼睛,知道如何保護(hù)眼睛,。認(rèn)識(shí)秋天時(shí)我們讓孩子去生活中尋找秋天,,并通過ppt、動(dòng)畫片等讓孩子感受秋天,。盡力為孩子們設(shè)計(jì)好每一堂課,,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),我們將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,把工作做的更好。
學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識(shí)的搖籃,,面對(duì)即將升入小學(xué)的孩子,,面對(duì)全班40多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮儀、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)成為自理、自立,、自強(qiáng)的好孩子,,是我們的責(zé)任和義務(wù)。
需要總結(jié)的還有很多很多,,工作中的困惑還會(huì)出現(xiàn),,這些都需要我們在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)??傊?,好的開始是成功的一半。下學(xué)期,,我們將按照指南的要求,,認(rèn)真解讀指南,學(xué)習(xí)指南,,科學(xué)的育兒,,讓自己變得更加專業(yè),爭取在今后的工作中取得更好的成績,。
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
我們班一共18名幼兒,男生12人,,女生6人,。大部分孩子年齡在5歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,,特別是拼音、數(shù)學(xué),、英語,,我們班幼兒都比較感興趣,,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué)、寫字,,算算式,、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題,、背誦古詩等活動(dòng)。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,,我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。在家長會(huì)上,也得到了家長的肯定,。因?yàn)槭菍W(xué)前班,,幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題,所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接,。為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,;在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,,同時(shí)進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
我們班沒有保育老師,,保育工作也是由老師來做,,但我們也一樣堅(jiān)持做好,。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足口病較多的時(shí)間,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢午檢工作。按時(shí)填寫各種消毒檢查記錄,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。我們主要從一下幾個(gè)方面工作:
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的`養(yǎng)成教育,,讓幼兒自己討論建立班級(jí)常規(guī),,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
3,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服被褥折疊整齊放好。
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),,熱情對(duì)待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖。
2,、利用多種媒介與通訊手段,,為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長。同時(shí),,我們利用下班時(shí)間針對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)進(jìn)行電訪,,讓家長更好的了解幼兒每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。
3、召開家長會(huì),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)幼小銜接的一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,,也換來了家長的信任,所以班級(jí)中有什么需要家長幫忙的地方,,家長們總是竭盡所能的給予幫助,,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。我相信在今后的日子里,,家長工作會(huì)做得更好,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好,!
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期里,,學(xué)前班的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。在學(xué)生中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒們在各方面發(fā)展良好,,都有了不同程度進(jìn)步,,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),而且幼兒們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,,家長們都感到十分的高興和欣慰,。在各位老師的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),獲得了家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將20xx秋季班務(wù)工作總結(jié)如下:
我班共有幼兒44人,。其中男孩30人,女孩14人,。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,,已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境。這個(gè)學(xué)期,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,進(jìn)步也越來越明顯,思維也很活躍,,總是希望自己多學(xué)知識(shí),,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。
1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。從中培養(yǎng)了一批能干的.班級(jí)小干部,,以老師監(jiān)督“小干部”,“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,,進(jìn)行層層管理,,能快婕地了解到班級(jí)的基本情況,老師能根據(jù)孩子提供的現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,收到了好的效果,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,強(qiáng)化安全管理措施,。向?qū)W生傳授了簡易的安全知識(shí),,教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志,學(xué)會(huì)拔打求救和報(bào)警電話,,重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育,,使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí);并結(jié)合學(xué)校組織的法律知識(shí)講座,,讓孩子進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,。
3、能根據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如:在全校宣起“為四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)中,,小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,你1元,,他2元,,最多的捐了10元,都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來,,我班總共捐款105元,。通過捐款獻(xiàn)愛心這項(xiàng)活動(dòng),讓孩子從中明白了“一方有難,,八方支援”的道理,,更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。
4,、與家長合作,,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
本學(xué)期召開了二次家長會(huì)議,。班級(jí)教育和管理活動(dòng)得到了家長的密切配合,,把熱心送給家長,信任尊重家長,,虛心聽取家長意見,,這是我作為一名學(xué)前班的班主任與家長交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)與家長取得聯(lián)系,,與家長商討原因,,找到解決的辦法,不把學(xué)生的錯(cuò)誤怪罪于家長,,當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了我也會(huì)送去欣喜的話語,,讓家長心中揚(yáng)起希望的風(fēng)帆——我的孩子有進(jìn)步啦,!家訪工作幫我解決了許多無法在學(xué)校解決的難題。與家長交流期間,,對(duì)家長做到溫和有禮,,以商量談心的方式來交談孩子的得與失。不歧視差生家長,,一視同仁,,平等對(duì)待,甚至更多的溝通,。家長對(duì)班主任有意見,,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,,做到寬容大度,、耐心地聽取意見。半年來,,我與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息,,還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)于一些家長對(duì)教育孩子無從下手時(shí),,我不怕花時(shí)間,,與家長推心置腹地講怎樣教更好一些。我也對(duì)家長的教育方式給予了高度評(píng)價(jià),,開家長會(huì)時(shí),,我重點(diǎn)講解了孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法,讓更多的家長能配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,,讓家校教育能高度一致,,共同教育孩子。
總之,,在以后的學(xué)期里,,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),!
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
本學(xué)期,,我負(fù)責(zé)學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),,家長的期望又高,。我努力起好帶頭作用,,團(tuán)結(jié)本班老師,共同努力圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
1,、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施,。半年來,,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,,幼兒身高,,體重全達(dá)標(biāo)。其次,,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,,個(gè)體差異,制訂了切實(shí)可行的`計(jì)劃,,充分把握幼兒的實(shí)際情況,,因材施教,圓滿地完成了教學(xué)任,。
2,、定期寫《家園聯(lián)系冊》,和利用每天接送時(shí)間及時(shí)和家長交流幼兒在園的各方面情況,。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容,,讓家長了解新的家教信息,還帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,,認(rèn)真做好家長工作,。本學(xué)期的工作也得到家長們極高肯定和認(rèn)可。
3,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率極低,,出勤率居全園之首,,達(dá)99%。
4,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,做到分工明確,各負(fù)其則,,使我班物品無丟失情況,,物品損耗低。
5,、為了讓幼兒能度過一個(gè)快樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情,,我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目,并設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮,,讓幼兒感受到成長的喜悅,,與老師、小朋友的依依不舍之情,,在一起回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中,,孩子、老師與家長都流下了感動(dòng)的眼淚,。
6、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班幾位教師統(tǒng)一對(duì)幼兒的要求較嚴(yán)格,,幫助孩子糾正不良習(xí)慣,,更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。征求家長意見,,他們非常支持我們的工作,,并給予配合,收效很好,。
努力的工作是辛苦的,,但得到家長的肯定,看到孩子的進(jìn)步,,辛苦付出是值得的,,這就是老師,,這就是老師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無論我們在哪里,,都會(huì)繼續(xù)努力工作,,將工作干得更加出色。