總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來(lái)配合我的工作,。在工作過(guò)程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實(shí)際的工作由楊老師來(lái)實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,，其中男生29人,，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人,。面對(duì)不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的'管理工作。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺(jué)到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康,，快樂(lè)向上的小集體,。

1,、楊x教師：語(yǔ)言,、社會(huì)、數(shù)學(xué)

2,、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工,、科學(xué)

1、明確目的 齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長(zhǎng)的疑惑，為了學(xué)生能順利地,、健康地、愉快地渡過(guò)本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的要求,。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長(zhǎng)必知必做十條》,。疑惑揭開(kāi)了,，目的明確了,，家長(zhǎng)的臉也綻開(kāi)了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開(kāi)學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2,、細(xì)致觀察 對(duì)癥下藥

一個(gè)假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無(wú)存,。上課亂說(shuō)亂動(dòng),，垃圾隨地亂扔，個(gè)人衛(wèi)生較差,，做操進(jìn)場(chǎng)隊(duì)伍無(wú)章無(wú)法，做操時(shí)亂說(shuō)亂動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識(shí),，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng),。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來(lái)幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說(shuō)干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部,，即：一個(gè)班長(zhǎng)、一個(gè)副班長(zhǎng),、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員,、一個(gè)衛(wèi)生委員,、幾個(gè)組長(zhǎng),。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步;第四，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設(shè)班級(jí)活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如春游活動(dòng),、慶"六.一"活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級(jí)小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊幼兒開(kāi)展教育。通過(guò)觀察,、與幼兒談心、

聽(tīng)取各方意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的教育教學(xué),，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了小朋友園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，最后半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高我們班的各項(xiàng)班務(wù)工作水平,。

學(xué)前班的小朋友最明顯的感覺(jué)就是,，人長(zhǎng)高了,，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。

本學(xué)期，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：在活動(dòng)間歇，合理安排喝水,、入廁的時(shí)間，做到既能滿足小朋友的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響,，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促小朋友便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐,，不大聲說(shuō)話,，督促小朋友養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級(jí)開(kāi)展“小值日”活動(dòng),，鼓勵(lì)小朋友從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注小朋友的個(gè)體差異和不同需要,，力求在活動(dòng)中使每位小朋友都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班小朋友在小朋友園生活的.最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從小朋友園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡,，做好幼小銜接工作。

1,、結(jié)合小朋友要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生們。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)小朋友的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分小朋友能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)小朋友社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

2,、在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng),，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織小朋友做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高,。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng),，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

1,、班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”,。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,，多和他們交流談心,，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人,。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說(shuō)話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起,，才愿意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

2,、在家長(zhǎng)工作上，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下小朋友在家的表現(xiàn),，并及時(shí)反饋小朋友的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決,，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

3,、在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注重小朋友的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)小朋友體能活動(dòng),，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì),，小朋友在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。小朋友能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了小朋友的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了小朋友安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了小朋友良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

在班級(jí)工作中,，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,。互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好,。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前兒童是幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),，家長(zhǎng)的期望也很高。我?guī)ь^,，團(tuán)結(jié)本班教師，共同努力,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。課程工作總結(jié)如下,。

1.保教與隱性理解合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。在工作中不分教師和保育教師，斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)一致，營(yíng)造良好的工作氛圍,。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、**能力的培養(yǎng)和體力的提高,，我們采取了有效的措施。半年來(lái),，我們班的幼兒取得了很好的.班風(fēng)班面貌。期末考試中幼兒的身高和體重都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),。二、詳細(xì)分析班級(jí)幼兒的發(fā)展情景,、個(gè)人差異，制定可行的計(jì)劃,，充分掌握幼兒的實(shí)際情況，以材施教,，圓滿完成教育,。

2.定期使用《家園聯(lián)系冊(cè)》,，每天利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)和幼兒及時(shí)溝通的庭院各方面場(chǎng)景。每月通過(guò)每周更換家里窗戶的資料,，向家長(zhǎng)告知新的課外信息，帶領(lǐng)班級(jí)教師定期進(jìn)行家庭訪問(wèn),，努力做好家長(zhǎng)工作,。這個(gè)學(xué)期的工作也得到了家長(zhǎng)們的高度肯定和認(rèn)可。

3.教育幼兒健康知識(shí),，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)教師的義務(wù)心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，使我們班不發(fā)生安全事故脫穎而出,。第二,，加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我們班幼兒的發(fā)病率數(shù)值很低，出勤率在整個(gè)醫(yī)院達(dá)到99%,。

4.物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，分工明確,，分別違反規(guī)則，防止我們班物品的損失,，物品損失低。

5.為了讓幼兒感受到愉快的六一,、畢業(yè)的喜悅和離別之情,，我精心為幼兒編制了六一演出節(jié)目,，設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮，讓幼兒感受到成長(zhǎng)的喜悅,。老師，和孩子們的遺憾一起回顧幼兒園里孩子們的照片和短片,，孩子們，老師和家長(zhǎng)們都很感動(dòng)

6.幼兒園班是小學(xué)預(yù)備班,。為了適應(yīng)小學(xué)的要求，我們班幾名教師對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,，幫助孩子們糾正壞習(xí)慣，更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，他們非常支持我們的工作,，合作，成果很好,。

努力工作很辛苦，但得到父母的認(rèn)可,，看孩子的提高，辛苦是值得的,。這就是教師這就是教師的職業(yè)倫理和榮譽(yù)感。(喬治伯納德肖,，學(xué)習(xí))不管我們?cè)谀睦?，都?huì)繼續(xù)努力工作,，讓工作變得更加出色。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

“老師,，老師再見(jiàn)了,，幼兒園,，幼兒園再見(jiàn)了xxxx”，在小朋友的歌聲中,，我們即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了,?；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)針對(duì)班務(wù)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)放在“幼小銜接”上面。除正常教學(xué)內(nèi)容外,，語(yǔ)文方面還增加了拼音的學(xué)習(xí)，包括聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),；數(shù)學(xué)方面增加了20以內(nèi)加減,，豎式加減，進(jìn)位加法,；以上內(nèi)容在實(shí)施過(guò)程中，都是有計(jì)劃有目的的進(jìn)行,，并且滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、家園教育中，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，每位幼兒都在自己原有的基礎(chǔ)上得到了提高。

為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī),，養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習(xí)慣，我班進(jìn)行了比一比的紅花競(jìng)爭(zhēng)賽,，幼兒已能做到：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，舉手發(fā)言。

2、離開(kāi)集體時(shí),，會(huì)向老師打招呼。

3,、未經(jīng)別人允許，不亂拿別人的東西,。

4,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾。

5,、不帶危險(xiǎn)物品來(lái)園。

以對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們將安全工作貫穿在一日活動(dòng)中，牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，切實(shí)抓好安全工作,。

1、定期檢查各種設(shè)備,，及時(shí)維修損壞的設(shè)備，消除安全隱患,。

2、加強(qiáng)對(duì)用電常識(shí)的`教育,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行互愛(ài)教育,，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助,，井然有序。

4,、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情,。

我們?cè)诠ぷ髦信?zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與參與，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教育教學(xué)情況及幼兒在園表現(xiàn),，對(duì)于缺勤的孩子，進(jìn)行電話訪問(wèn),，及時(shí)了解情況達(dá)成教育的一致性。

1,、幼兒在音樂(lè)方面的教育不夠全面,，特別要加強(qiáng)打擊樂(lè)及節(jié)奏方面的培養(yǎng),。

2、幼兒的安全教育還存在不足,，幼兒打鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3,、幼兒對(duì)漢字的認(rèn)讀還有待加強(qiáng)。

在今后工作中,，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把班級(jí)工作的每一步都做到最好,。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)前班的班長(zhǎng)工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園是最多的,，學(xué)習(xí)任務(wù)又重,，家長(zhǎng)的期望又高,。在起好帶頭作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他三位教師,，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施。一年來(lái),，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測(cè)查中,，幼兒身高，體重全達(dá)標(biāo),。其次,，詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況，個(gè)體差異,，制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，充分把握幼兒的實(shí)際情況,，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，期末測(cè)查中，幼兒語(yǔ)言優(yōu)達(dá)91.5%,，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)91%。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，即使和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家長(zhǎng)問(wèn)卷,，回收率高,，家長(zhǎng)滿意程度高。帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的家教信息和幼兒的學(xué)習(xí)狀況,，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意,。

3、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到,，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首,，達(dá)97.8%。

4,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無(wú)丟失情況，物品損耗低,。

5、雖然本期幼兒園的活動(dòng)受到“非典”的`影響,，但為了幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六、一”和感受畢業(yè),，我?guī)ьI(lǐng)全班教師不辭辛苦，精心為幼兒編排了節(jié)目,，召開(kāi)畢業(yè)典禮，為幼兒發(fā)放畢業(yè)證,、照畢業(yè)像,、發(fā)放禮物,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

6,、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班幾位教師對(duì)幼兒要求較其他班嚴(yán)厲些,，也順應(yīng)了家長(zhǎng)的要求,，我班幾位教師也認(rèn)為是必要的、正確的,，也為幼兒園贏得了好的聲譽(yù)。

在下期的工作中,，將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)起好班長(zhǎng)的帶頭作用,，將工作干得更加出色,。

新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法,。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣3、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

4、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔,。

5、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字，自控能力強(qiáng),。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的逃生、自救方法,。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被,。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6,、認(rèn)真傾聽(tīng),，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

7、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8,、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則,。

1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2,、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

3,、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4,、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5,、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

7、尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長(zhǎng),。

8,、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在小朋友園的人數(shù)雖然不是最多,，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,，家長(zhǎng)的期望又高。但在學(xué)生們中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),，讓小朋友們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分小朋友達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),，而且小朋友們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有小朋友29人,。其中男孩15人,，女孩14人,。小朋友通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的`表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也越來(lái)越明顯,，思維也很活躍，對(duì)小學(xué)生們活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成,；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

1、根據(jù)小朋友的年齡特征和心理特征,，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生們的拼音，語(yǔ)言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練小朋友達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,，收到了好的效果根

2,、據(jù)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)小朋友進(jìn)行教育,。如：在校開(kāi)展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧，進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,，同時(shí)也讓孩子明白面對(duì)困難和困境，不畏懼,，勇往直前的精神。在校還開(kāi)展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，享受親子帶來(lái)的歡樂(lè),。

3、保教配合默契,，共同促進(jìn)小朋友發(fā)展,。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來(lái)，我班小朋友形成了良好的班風(fēng)班貌,，期末測(cè)查中，小朋友語(yǔ)言優(yōu)達(dá)98,、5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,，拼音優(yōu)達(dá)91、5%,。

4、與家長(zhǎng)合作,，共同促進(jìn)小朋友各項(xiàng)能力的發(fā)展,，熱心與家長(zhǎng)溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),，回收率高，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意,。

5、加強(qiáng)小朋友健康知識(shí)教育,，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注小朋友的活動(dòng)情況,，做到眼到心到,，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次，加強(qiáng)小朋友身體鍛煉,，細(xì)心照顧小朋友的生活，使我班小朋友的患病率低,，出勤率居全園前位，達(dá)97,、8%。

6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情況,，物品損耗低。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班幾位教師對(duì)小朋友要求較嚴(yán)格，在下期的工作中,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

伴隨著大班畢業(yè)匯演的結(jié)束,，一學(xué)期的工作也跟著就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們感到付出的快樂(lè),；看到家長(zhǎng)們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我們體會(huì)到溫暖和力量,；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意,。縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期是大班的最后一學(xué)期,，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期，它要起到承上啟下的作用,。承上是要連接上學(xué)期所掌握的知識(shí),；啟下則是要做好迎接小學(xué),，做好上小學(xué)前的準(zhǔn)備。

1,、本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的工作上,。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，把班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的.日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。自理能力方面，幼兒100%能獨(dú)立進(jìn)餐,、入睡，并保持安靜,，能主動(dòng)到老師處排隊(duì)盛飯，知道保證桌面的干凈衛(wèi)生,，飯前便后能自己洗手，可以按順序到杯架上取下自己的口杯睡覺(jué)會(huì)自己穿脫衣物,，并放到固定位置。天氣熱脫下衣物,，能自己折疊放整齊，作為即將畢業(yè)的孩子,，我們老師不僅希望他們能很好的照顧自己,，同時(shí)也要培養(yǎng)他們照顧幼小的能力,，讓他們從中體會(huì)到當(dāng)“大哥哥”、“大姐姐”的自豪感,。我們還要求幼兒在每次的作業(yè)完后自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)書寫自己名字,，大大降低了老師工作量。經(jīng)過(guò)大班上期的培養(yǎng),，孩子們活動(dòng)積極性更高了，可是孩子的活動(dòng)量明顯增強(qiáng)了,，更喜歡三五幾個(gè)打鬧，上課喜歡找他人講話,，自我控制力差。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們一直在思考和解決的問(wèn)題,。

2、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)開(kāi)展各個(gè)主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)行了“娃娃看天下”,、“動(dòng)物世界”、“綠色家園”和”我要上下學(xué)了”四個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

4、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

平時(shí)，我們采用面談,、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式和家長(zhǎng)溝通,，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。同時(shí)也利用一些大型活動(dòng)拉近與家長(zhǎng)間的距離，如：學(xué)期開(kāi)始的“家長(zhǎng)會(huì)”,、“迎六一半日開(kāi)放”“大班畢業(yè)匯演”,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是由我主持的,，與其說(shuō)是個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，不如說(shuō)是借開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng),，讓老師和家長(zhǎng)們坐在一起，靜下心來(lái)探討和交流,?；顒?dòng)形式有觀看幼兒視頻,、機(jī)智問(wèn)答等，通過(guò)這樣的一種形式,，不僅活躍了氣氛，同時(shí)家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換了,，不僅僅只是個(gè)聽(tīng)眾，而真正的作為了一個(gè)參與者,，為孩子更好地未來(lái)在出謀劃策,。這學(xué)期我們還積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長(zhǎng)也參與其中，成為班級(jí)中的一份子,，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)不僅可以及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng),，同時(shí)也加強(qiáng)了家園的溝通能力。通過(guò)這種方式,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。沒(méi)有一次安全事故,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的大型活動(dòng)有許多，比如：班級(jí)環(huán)境評(píng)比,、結(jié)構(gòu)游戲比賽,、和慶六一操節(jié),、集體舞比賽,。孩子們?cè)诟鞣N大型活動(dòng)中，大膽的展現(xiàn)他們的自信和風(fēng)采,，并收獲了好成績(jī)，當(dāng)然這與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子人數(shù)雖然不多,，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長(zhǎng)的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言,、拼音、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒10人,。其中男孩4人,，女孩6人，.幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍,，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作。本學(xué)期我們又召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)。專門強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全,。

2.在教學(xué)方面重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,，語(yǔ)言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,，收到了好的效果根。

3,、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來(lái),，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,，期末測(cè)查中,，幼兒數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,，拼音優(yōu)達(dá)90%。

4,、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),，回收率高，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解新的.教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意,。

5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,，做到眼到心到，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達(dá)98%,。

6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到分工明確,，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情況,，物品損耗低,。

7,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如不隨地亂扔垃圾,，亂吐痰等。8,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班兩位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，希望能給他們的一年級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期很快又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期的工作,、生活,，忙碌而又充實(shí),。這學(xué)期，本班有小朋友40名,，原班生20名，從其他班,、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入小朋友20名，眾所周知,，組合班是最難教,、最讓人頭疼的班。每個(gè)孩子,、每位家長(zhǎng)都需要去認(rèn)識(shí)、交流,、磨合。如何做好幼小銜接,？如何做好家長(zhǎng)工作？如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？如何鼓勵(lì)孩子自理,、自立？如何讓孩子在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新知識(shí)？如何讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征等問(wèn)題成了我們幾個(gè)老師每天討論和思考的要點(diǎn),。

“愛(ài)心”作為教育工作者的靈魂,，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底,，付諸行動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,，孩子們剛經(jīng)歷了一個(gè)暑假的放松，猛的又回到小朋友園,，大多數(shù)孩子還沒(méi)準(zhǔn)備好，心還沒(méi)收回來(lái),，在加之又是組合班，相互間存在派隊(duì)現(xiàn)象,、男孩子多,，活動(dòng)量大、活動(dòng)場(chǎng)所小等原因,。讓課間活動(dòng)顯得比較亂，孩子們常常你追我趕,，為了避免孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生,，我們幾位老師隨時(shí)隨地關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng),，教育孩子互相謙讓,、注意安全。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感受到在園如家的溫暖。如我們班的周安然同學(xué),，由于體弱多病，我們就給與特別關(guān)照,，有一次，上課期間,，他忽然鬧心口疼、全身哆嗦,，我們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，孩子得到及時(shí)的治療,。后來(lái)孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我們說(shuō)：“真是太謝謝你們啦,！然然那么高，那么沉,，你們還背他,，太讓我們感動(dòng)了,。孩子放在你們班上，我們很放心,！”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)孩子的東西老是不見(jiàn)了，我們就耐心的教育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期的磨合，孩子,、老師,、家長(zhǎng)已沒(méi)有了距離,。我們明白,，只有給孩子更多的愛(ài)，我們才會(huì)收獲更多愛(ài),。只有孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們老師才能得到最大的安慰,。

有許多家長(zhǎng)這樣問(wèn)我們：“在家里教一個(gè)孩子都難，你們要管40多個(gè)孩子,，你們要好好的耐心呀,，有時(shí)候嗓子都叫啞了吧,？”我們總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)40個(gè)叛逆初期的孩子,，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法上課,。有時(shí)候真的無(wú)法控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái),。這時(shí)奉天老頑童徐國(guó)家老師的“用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn),，用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)”的教誨就會(huì)在我們耳邊響起，我們就會(huì)不斷的提醒自己,，冷靜，深呼吸,；深呼吸、冷靜,，對(duì)孩子需要耐心教育,！我們班的房鑫同學(xué),，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，孩子比較叛逆,、好動(dòng)、無(wú)法控制自己,，我們就耐心的觀察他，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),，這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好，加上地心引力的作用,，所以老是靜不下來(lái)。找到癥結(jié)后,，我們就耐心的和他交流,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的鼓勵(lì)他,，給他自信,，陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，并和他家人溝通,，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流,。我們明白：要做一個(gè)好的老師，必須要有一個(gè)好的心態(tài),，要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng),、少指責(zé)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好老師是我們追求的'目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過(guò)我們對(duì)孩子耐心靈活的教育，班級(jí)工作取得了很大的成績(jī),，孩子們也越來(lái)越懂事了,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦！

精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，讓孩子在做中學(xué)，玩中學(xué),，生活中學(xué),。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為了讓課堂變得更加生動(dòng)形象,，提高他們的專注力,。我們想盡各種辦法，制作各種教具,，利用手機(jī)、u盤,、相機(jī)等制作ppt，收集和購(gòu)買各種有用的,、有價(jià)值的碟片,，請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)園給孩子講課等。如在認(rèn)識(shí)眼睛時(shí)我們請(qǐng)來(lái)了李游的爸爸給大家講解,，他帶來(lái)了許多模具和圖片，讓孩子們更直觀,、更專業(yè)的了解了眼睛，知道如何保護(hù)眼睛,。認(rèn)識(shí)秋天時(shí)我們讓孩子去生活中尋找秋天,，并通過(guò)ppt、動(dòng)畫片等讓孩子感受秋天,。盡力為孩子們?cè)O(shè)計(jì)好每一堂課,，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，我們將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，把工作做的更好,。

學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識(shí)的搖籃，面對(duì)即將升入小學(xué)的孩子,，面對(duì)全班40多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮儀、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)成為自理,、自立,、自強(qiáng)的好孩子，是我們的責(zé)任和義務(wù),。

需要總結(jié)的還有很多很多，工作中的困惑還會(huì)出現(xiàn),，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟膶W(xué)習(xí)總結(jié)?？傊玫拈_(kāi)始是成功的一半,。下學(xué)期,，我們將按照指南的要求，認(rèn)真解讀指南,，學(xué)習(xí)指南，科學(xué)的育兒,，讓自己變得更加專業(yè)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī),。

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們班一共18名幼兒，男生12人,，女生6人,。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué)、寫字,，算算式、英語(yǔ),、古詩(shī)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題,、背誦古詩(shī)等活動(dòng)。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，也得到了家長(zhǎng)的肯定。因?yàn)槭菍W(xué)前班,，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問(wèn)題,，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，同時(shí)進(jìn)行試卷測(cè)試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

我們班沒(méi)有保育老師,，保育工作也是由老師來(lái)做，但我們也一樣堅(jiān)持做好,。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足口病較多的時(shí)間,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢午檢工作。按時(shí)填寫各種消毒檢查記錄,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。我們主要從一下幾個(gè)方面工作：

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的`養(yǎng)成教育,，讓幼兒自己討論建立班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服被褥折疊整齊放好。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段,，為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)，我們利用下班時(shí)間針對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)進(jìn)行電訪,，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)幼小銜接的一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，所以班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,，學(xué)前班的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在學(xué)生中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。在各位老師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將20xx秋季班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒44人。其中男孩30人,，女孩14人。幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍,，總是希望自己多學(xué)知識(shí)，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成,；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。從中培養(yǎng)了一批能干的.班級(jí)小干部，以老師監(jiān)督“小干部”,，“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,，進(jìn)行層層管理,，能快婕地了解到班級(jí)的基本情況,，老師能根據(jù)孩子提供的現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,，強(qiáng)化安全管理措施,。向?qū)W生傳授了簡(jiǎn)易的安全知識(shí),，教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志，學(xué)會(huì)拔打求救和報(bào)警電話,，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育，使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí),；并結(jié)合學(xué)校組織的法律知識(shí)講座,，讓孩子進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,。

3、能根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如：在全校宣起“為四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)中，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,，你1元，他2元,，最多的捐了10元，都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來(lái),，我班總共捐款105元,。通過(guò)捐款獻(xiàn)愛(ài)心這項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子從中明白了“一方有難，八方支援”的道理,，更懂得了幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

4,、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

本學(xué)期召開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)議。班級(jí)教育和管理活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的密切配合,，把熱心送給家長(zhǎng),，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，這是我作為一名學(xué)前班的班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，與家長(zhǎng)商討原因,，找到解決的辦法，不把學(xué)生的錯(cuò)誤怪罪于家長(zhǎng),，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了我也會(huì)送去欣喜的話語(yǔ),，讓家長(zhǎng)心中揚(yáng)起希望的風(fēng)帆——我的孩子有進(jìn)步啦,！家訪工作幫我解決了許多無(wú)法在學(xué)校解決的難題,。與家長(zhǎng)交流期間，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交談孩子的得與失。不歧視差生家長(zhǎng),，一視同仁，平等對(duì)待,，甚至更多的溝通。家長(zhǎng)對(duì)班主任有意見(jiàn),，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度,、耐心地聽(tīng)取意見(jiàn),。半年來(lái),，我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通了信息,，還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)于一些家長(zhǎng)對(duì)教育孩子無(wú)從下手時(shí),，我不怕花時(shí)間,，與家長(zhǎng)推心置腹地講怎樣教更好一些。我也對(duì)家長(zhǎng)的教育方式給予了高度評(píng)價(jià),，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我重點(diǎn)講解了孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法,，讓更多的家長(zhǎng)能配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，讓家校教育能高度一致,，共同教育孩子。

總之,，在以后的學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),，家長(zhǎng)的期望又高,。我努力起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)本班老師,，共同努力圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

1、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施。半年來(lái)，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,，期末測(cè)查中，幼兒身高,，體重全達(dá)標(biāo),。其次,，詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,，個(gè)體差異，制訂了切實(shí)可行的`計(jì)劃,，充分把握幼兒的實(shí)際情況，因材施教,，圓滿地完成了教學(xué)任。

2,、定期寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,，和利用每天接送時(shí)間及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園的各方面情況,。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的家教信息,，還帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,。本學(xué)期的工作也得到家長(zhǎng)們極高肯定和認(rèn)可,。

3,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,，做到眼到心到,，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低,，出勤率居全園之首，達(dá)9９%,。

4,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無(wú)丟失情況,，物品損耗低,。

5、為了讓幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情,，我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目，并設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮,，讓幼兒感受到成長(zhǎng)的喜悅，與老師,、小朋友的依依不舍之情,，在一起回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中，孩子,、老師與家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的眼淚,。

6、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班幾位教師統(tǒng)一對(duì)幼兒的要求較嚴(yán)格,，幫助孩子糾正不良習(xí)慣,，更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，他們非常支持我們的工作,，并給予配合，收效很好,。

努力的工作是辛苦的，但得到家長(zhǎng)的肯定,，看到孩子的進(jìn)步,，辛苦付出是值得的，這就是老師,，這就是老師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無(wú)論我們?cè)谀睦?，都?huì)繼續(xù)努力工作，將工作干得更加出色,。