為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇一

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2,、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂,。

3,、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全,。

1,、制作香包所需的材料(艾草、干花,、針,、線等)。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn),。

3、民間音樂,。

1,、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣,。

★指導(dǎo)語：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的'方法及注意事項(xiàng),。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

★指導(dǎo)語：

做香包的時候要注意些什么?

3,、在音樂聲中，嘗試自制香包,。

4,、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇二

一,、活動要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動過程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評價作品,，交流過節(jié)的感受。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

?。?）：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

?。?）：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

大班：“粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽,。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛,。本方法的.新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后，幼兒相互贈送禮物,，并向同伴說一句祝福的話,。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福,！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,，感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包,。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期,。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

（二）活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動畫,。

（三）活動過程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽,；插艾葉，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋,。”

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉,。

（2）賽龍舟。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包,。

（5）五彩繩。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2,、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的'理解和感受。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1,、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷,。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢,？

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？

③假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題,。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻,，小黑板 活動過程：

一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1,、談話引入。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,，怎么了？

現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人,，可討厭了。不過別怕,，我媽媽告訴我,，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié),，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

二、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？

2,、端午節(jié)這天,，我們會吃什么？

（出示粽子）

你吃過嗎,？怎么吃,？就這樣咬嗎？

我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖,，甜甜的，香香的,。你吃過什么粽子呢,？

粽子的種類很多，有水果粽子,，豆沙粽子,，肉粽子，紅棗粽子,，香菇粽子......不說了,，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊,，你們想吃嗎,？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了,，就可以吃到香香的粽子了,。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的,？

（雞蛋,，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔,。） （出示：吃粽子,，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們在干什么,？

他們劃的船像什么,？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人,，還有一個人在做什么,？

我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體,，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來,，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1,、過端午節(jié)真好，有好吃的,，有好玩的,。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽一聽,。

2,、跟著老師念兒歌

3、幼兒完整朗誦兒歌,。

四,、過端午，送彩蛋：

1,、這個星期的.星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦,，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是,，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？

3,、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動手吧,！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上,。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒。

5,、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo)。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示,。

五、結(jié)束活動：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會喜歡的。現(xiàn)在,，請所有的小朋友到展臺邊合影,。

送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師,，端午節(jié)快樂,！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝,。

今天的活動結(jié)束了,，跟客人老師說再見。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇五

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學(xué)區(qū)：

投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：

放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：

張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

4,、表演區(qū)：

提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4,、參加班級的包粽子活動,。

講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

老師：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，想一想,，你手里拿的粽子像什么？

活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結(jié)：粽子的.形狀真有趣,！

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認(rèn)識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

老師：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎？

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：

原來粽子的品種這么豐富啊,！

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇六

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時,，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

1,、確定活動方案,，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展,。

2,、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3,、提前購買包粽子的材料,、水果、獎狀等,。

4,、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶,。

了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的'興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：

家長可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動和親子合作的樂趣,。

2,、評粽子：

請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀,。

3,、吃粽子：

家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：

小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩,，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行,。）

2,、匯報表演：

小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇七

1、通過分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子粽葉,、糯米、線等,。

香包各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花

彩蛋煮熟的`雞蛋、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩各色緞帶,、絨線,、縐紙。

3,、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

1,、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇八

1,。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2,。引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。

1,。準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1,。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2,。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3。幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的.幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4,。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

5,。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

1,、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時,，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇九

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

1,、準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3、幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的`外形,。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

1,、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2、幼兒在拼插龍舟時,，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1,、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案,，保證活動順利開展,。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長,。

3,、提前購買包粽子的材料、水果,、獎狀等,。

4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),，留下美好的記憶,。

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場,，一起包粽子,，體驗(yàn)勞動和親子合作的`樂趣。

2,、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎狀。

3,、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子,，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩,，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

2,、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十一

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動，感受龍舟競賽齊心協(xié)力,、相互競爭的緊張,、熱烈氛圍。

2,、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,，表達(dá)自己的心情和感受。

1,、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面,。

2、賽龍舟活動的錄像,。

1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

★指導(dǎo)語：

你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景,。

2,、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面,。

(1)觀看賽龍舟錄像,，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張,、熱烈氣氛,。

★指導(dǎo)語：

看了這段錄像,，你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的`動作,、表情,。

★指導(dǎo)語：

人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作,、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

★指導(dǎo)語：

現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受,。

★指導(dǎo)語：

看到這樣的場面,，你的心情怎么樣?

你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

3、拓展講述,，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動,。

★指導(dǎo)語：

你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十二

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動作。

1,、音樂,。

2、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程,。

1、欣賞音樂,，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,，感受音樂旋律,。

★指導(dǎo)語：

聽了這段音樂有什么感覺?

你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

★指導(dǎo)語：

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的`過程,，怎么包呢?

我們聽著音樂試著做一做,。

2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動作,。

★指導(dǎo)語：

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么動作表現(xiàn)洗葉?

用什么動作表現(xiàn)裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

(1)聽音樂自由匹配動作,。

(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法,。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作,。)

(3)聽音樂，完整進(jìn)行表演,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十三

端午節(jié),，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,，懸掛菖蒲、艾草,，游百病,，佩香囊，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2.初步了解端午節(jié)是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

1.更新區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動,。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動,。

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動方案3

1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2,、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

糯米,、粽葉、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽節(jié),、,、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

小(3) “粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

　,。

人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子,，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個,，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤,，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn),，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝,。

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。