為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇一

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,，感受自制香包的快樂,。

3、知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全,。

1、制作香包所需的材料(艾草,、干花,、針、線等),。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

3,、民間音樂,。

1、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的'方法及注意事項。

(1)研究制作香包的方法步驟,。

★指導(dǎo)語：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項,。

★指導(dǎo)語：

做香包的時候要注意些什么?

3、在音樂聲中,，嘗試自制香包,。

4、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇二

一,、活動要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二,、活動準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動過程：

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力,。作品評析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受,。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小（1）：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

?。?）：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班：“粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的.新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后,，幼兒相互贈送禮物,，并向同伴說一句祝福的話。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福！親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動,，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

3、和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

（二）活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

（三）活動過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽；插艾葉,，掛香囊,；五彩線，手腕綁,；吃粽子,，沾白糖；龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包。

（5）五彩繩,。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2,、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的'理解和感受,。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的,？

③假如你是屈原,，國君不接受勸告，你會怎么做,？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3,、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。

活動準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：

一,、認識艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了,？

現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人，可討厭了,。不過別怕,，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了,，在端午節(jié),，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦,。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？

2,、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。

我們來看一看,，摸一摸,，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強烈的氣味,，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié),，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲,。

（出示：門插艾，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗：

1、說到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五,，是端午）

請幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢,？

2,、端午節(jié)這天，我們會吃什么,？

（出示粽子）

你吃過嗎,？怎么吃？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖，甜甜的,，香香的,。你吃過什么粽子呢？

粽子的種類很多,，有水果粽子,，豆沙粽子，肉粽子,，紅棗粽子,，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了,。好想吃一個啊,，你們想吃嗎？那我們一起等等吧,，再過兩天就是端午節(jié)了,，就可以吃到香香的粽子了。對了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的,？

（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔,。） （出示：吃粽子，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

3,、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么,？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們在干什么？

他們劃的船像什么,？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎,？除了劃船的人,，還有一個人在做什么？

我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體,，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來,，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1、過端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

四、過端午,，送彩蛋：

1、這個星期的.星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2,、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是,，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？

3,、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動手吧！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花,。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。

棉簽用完放進盤子里,，不能放桌上,。

畫完吹一吹，讓顏料干快點兒,。

5,、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo),。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

五,、結(jié)束活動：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的?，F(xiàn)在,，請所有的小朋友到展臺邊合影。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說：老師,，端午節(jié)快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝,。

今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇五

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、科學(xué)區(qū)：

投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：

放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：

張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

4,、表演區(qū)：

提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4,、參加班級的包粽子活動。

講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等,。

一,、引出話題。

老師：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，想一想,，你手里拿的粽子像什么,？

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的.形狀真有趣,！

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

老師：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：

原來粽子的品種這么豐富??！

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇六

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗,。同時，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1,、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案,，保證活動順利開展,。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長,。

3,、提前購買包粽子的材料、水果,、獎狀等。

4,、請有條件的家長帶上相機或攝像機,，留下美好的記憶。

了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的'興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：

家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場,，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣,。

2、評粽子：

請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎狀,。

3,、吃粽子：

家長和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

體驗端午情懷

1,、喂粽子：

小朋友們喂家長吃粽子,，表達對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩,，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進行,。）

2,、匯報表演：

小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇七

1、通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2、有關(guān)制作的各種材料：

粽子粽葉,、糯米,、線等。

香包各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花

彩蛋煮熟的`雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇八

1,。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

2,。引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

1,。準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2,。組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2,。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3。幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的.幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4,。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

5,。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

1,、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時,，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2,、幼兒在拼插龍舟時,，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇九

1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法,。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

1、準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2,、組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）,。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3,、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的`外形。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評評誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

1,、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時,，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗,。同時,，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1,、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案,，保證活動順利開展,。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長,。

3,、提前購買包粽子的材料、水果,、獎狀等,。

4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,，留下美好的記憶,。

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：家長可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,，一起包粽子,，體驗勞動和親子合作的`樂趣,。

2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎狀,。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

●體驗端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子,，表達對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進行,。）

2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十一

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動,，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張,、熱烈氛圍,。

2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,，表達自己的心情和感受,。

1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面,。

2,、賽龍舟活動的錄像。

1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景,。

★指導(dǎo)語：

你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

2,、觀看賽龍舟的錄像,，講述賽龍舟的精彩場面。

(1)觀看賽龍舟錄像,，感受龍舟競賽齊心協(xié)力,、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

★指導(dǎo)語：

看了這段錄像,，你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段,，講述參加賽龍舟時人們的`動作、表情,。

★指導(dǎo)語：

人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢,、動作、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面,。

★指導(dǎo)語：

現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受。

★指導(dǎo)語：

看到這樣的場面,，你的心情怎么樣?

你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

3,、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動,。

★指導(dǎo)語：

你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十二

1,、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動作。

1,、音樂,。

2、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程,。

1、欣賞音樂,，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂,，感受音樂旋律,。

★指導(dǎo)語：

聽了這段音樂有什么感覺?

你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

★指導(dǎo)語：

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的`過程,，怎么包呢?

我們聽著音樂試著做一做,。

2、遷移包粽子經(jīng)驗,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,。

★指導(dǎo)語：

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么動作表現(xiàn)洗葉?

用什么動作表現(xiàn)裝米?

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動作,。

(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作,。)

(3)聽音樂,，完整進行表演。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動方案篇十三

端午節(jié),，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動,。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、撞蛋、掛鐘馗像,，迎鬼船,、躲午，帖午葉符,，懸掛菖蒲,、艾草，游百病,，佩香囊,，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶祝活動,。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動,。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動,。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動,。

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動方案3

1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展。

2,、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

糯米,、粽葉、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，,，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3) “粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

　,。

人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子二個,，終點處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子,，返回，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝。

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個,，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤,，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進,，至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝。

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動,，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠。