確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇一

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1、確定活動(dòng)方案,，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,，保證活動(dòng)順利開展。

2,、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng),。

3、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),，留下美好的記憶。

了解端午文化

通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來(lái),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)的'傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：

家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評(píng)粽子：

請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來(lái)幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3,、吃粽子：

家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：

小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

2,、匯報(bào)表演：

小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī),。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇二

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、科學(xué)區(qū)：

投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：

放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的.材料,。

3、閱讀區(qū)：

張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：

提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

老師：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎,？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天,，我們會(huì)吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，想一想,，你手里拿的粽子像什么？

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎,？

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：

原來(lái)粽子的品種這么豐富??！

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇三

端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng),。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、撞蛋,、掛鐘馗像，迎鬼船,、躲午,，帖午葉符，懸掛菖蒲,、艾草,，游百病，佩香囊,，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng),。通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

語(yǔ)言：兒歌《端午節(jié)》

社會(huì)：《端午節(jié)的由來(lái)》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來(lái)》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的`了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3) “粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

,。

人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子,，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。

人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子,。

玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中,，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤,，家長(zhǎng)蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來(lái),，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

3,、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了,？

現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了,，蚊子到處咬人，可討厭了,。不過(guò)別怕,，我媽媽告訴我,，還有幾天就是端午節(jié)了,，在端午節(jié)，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲,，蚊子就不敢來(lái)啦,。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？

2,、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來(lái)看一看，摸一摸,，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲,。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說(shuō)到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五,，是端午）

請(qǐng)幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢,？

2,、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么,？

（出示粽子）

你吃過(guò)嗎,？怎么吃？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖，甜甜的,，香香的,。你吃過(guò)什么粽子呢？

粽子的種類很多,，有水果粽子,，豆沙粽子，肉粽子,，紅棗粽子,，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊,，你們想吃嗎,？那我們一起等等吧，再過(guò)兩天就是端午節(jié)了,，就可以吃到香香的粽子了,。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的,？

（雞蛋,，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔,。） （出示：吃粽子,，灑白糖）

與幼兒讀兒歌。

3,、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們劃的船像什么,？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎,？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么,？

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三、學(xué)兒歌《五月五》

1,、過(guò)端午節(jié)真好,，有好吃的，有好玩的,。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的`事編成了一首兒歌,，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽。

2,、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

四,、過(guò)端午,，送彩蛋：

1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2,、（出示雞蛋）在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是,，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？

3,、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧,！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花,。

畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,，不能放桌上。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒,。

5、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo),。

6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在,，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師,，端午節(jié)快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午,，謝謝,。

今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說(shuō)再見,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇五

1,、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演,。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

1、音樂,。

2,、幼兒觀察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程,。

1,、欣賞音樂，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

(1)欣賞音樂，感受音樂旋律,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

聽了這段音樂有什么感覺?

你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的.過(guò)程,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?

我們聽著音樂試著做一做,。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?

用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法,。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

(3)聽音樂,，完整進(jìn)行表演。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇六

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

3、和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽(yáng)；插艾葉,，掛香囊,；五彩線，手腕綁,；吃粽子,，沾白糖；龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉,。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子。

（4）佩香包,。

（5）五彩繩,。

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的.故事》的圖片。

1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的,？

③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做,？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題,。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇七

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

1,、準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的.三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3、幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇八

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,，感受自制香包的快樂,。

3、知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全,。

1、制作香包所需的材料(艾草,、干花,、針、線等)。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn),。

3、民間音樂,。

1,、觀察香包，了解掛香包的`用途,，激發(fā)自制香包的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),。

(1)研究制作香包的方法步驟。

指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來(lái)做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3,、在音樂聲中，嘗試自制香包,。

4,、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇九

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氛圍,。

2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,，表達(dá)自己的心情和感受,。

1、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。

2,、賽龍舟活動(dòng)的錄像。

1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

你們看過(guò)賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的情景。

2,、觀看賽龍舟的錄像,，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

(1)觀看賽龍舟錄像,，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氣氛。

指導(dǎo)語(yǔ)：

看了這段錄像,，你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段,，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

人們是怎么賽龍舟的'?他們的姿勢(shì),、動(dòng)作、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受。

指導(dǎo)語(yǔ)：

看到這樣的場(chǎng)面,，你的心情怎么樣?

你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?

3,、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：

你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)分享,、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂趣,。

2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2. 有關(guān)制作的各種材料：

粽子 粽葉,、糯米、線等,。

香包 各種形狀的'布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花

彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩 各色緞帶,、絨線、縐紙。

3. 有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲

活動(dòng)過(guò)程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗

每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用

(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

(4) 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十一

1,。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2,。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。

1,。準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2,。組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）,。

2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的'建構(gòu)。

3,。幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái),，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng),、艾草,、龍舟等物品,，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力,。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受,。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班：“粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的'習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后,，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說(shuō)一句祝福的話,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),，感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十三

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

1,、確定活動(dòng)方案,，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展,。

2,、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。

3,、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果、獎(jiǎng)狀等,。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的`記憶,。

●了解端午文化

通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來(lái)幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,，表達(dá)對(duì)家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進(jìn)行,。）

2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演,，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。