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幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-03 16:19:54
幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案(十三篇)
時(shí)間:2023-03-03 16:19:54     小編:zdfb

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇一

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,可以借端午節(jié),,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié),,濃濃粽香情

1、確定活動(dòng)方案,,通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,,保證活動(dòng)順利開展。

2,、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng),。

3、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),,留下美好的記憶。

了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,,知道端午節(jié)的由來,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對(duì)中國(guó)的'傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子:

家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),,一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評(píng)粽子:

請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子:

家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子:

小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2,、匯報(bào)表演:

小朋友在老師的精心組織下,,開展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績(jī),。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇二

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、科學(xué)區(qū):

投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū):

放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的.材料。

3,、閱讀區(qū):

張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀。

4,、表演區(qū):

提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,,粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

老師:小朋友,,你們知道端午節(jié)嗎,?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,,我們會(huì)吃什么,?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,,想一想,,你手里拿的粽子像什么?

活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,,濃濃世間情,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",,雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,,并講述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉,。

老師:粽子的形狀真有趣,,我們來聞一聞,香嗎,?你們知道這陣清香來自哪兒,?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

老師:你們吃過粽子嗎,?你吃過哪些粽子,?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,,跟你吃過的一樣嗎,?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):

原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇三

端午節(jié),,各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng),。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,,迎鬼船、躲午,,帖午葉符,,懸掛菖蒲、艾草,,游百病,,佩香囊,飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng),。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感,。

2.初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,,了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

1.更新區(qū)角內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng),。

語(yǔ)言:兒歌《端午節(jié)》

社會(huì):《端午節(jié)的由來》

科學(xué):《好吃的粽子》

美術(shù):手工《端午香袋》

健康:競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競(jìng)賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

1、為做好家園共育工作,,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的`了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感。

糯米,、粽葉,、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,, 又稱端陽(yáng)節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,,佩香囊,, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,,爺爺奶奶們!

一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,,是端陽(yáng)。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

小(3) “粽子香,,香廚房,。艾葉香,香滿堂,。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng)。

小(4)五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血,。

,。

人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),,雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,,雙手不能碰幼兒,,繞過椅子,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,,繼續(xù)游戲,,以先完成的一組為勝。

人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),,塑料椅子若干,。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),,粽子若干。

玩法:幼兒提著小桶,,走過獨(dú)木橋,,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,,兩個(gè)粽子。

玩法:以班級(jí)為單位,,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,,游戲中,孩子做車頭,,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,,家長(zhǎng)蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,,一頭套在孩子的腹部,,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),,至對(duì)面家庭組合,,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,,快的那一班級(jí)獲勝。

親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),,我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對(duì)唱:你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),,祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、學(xué)習(xí)兒歌,,并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,,藍(lán)色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,,《賽龍舟》視頻,,小黑板 活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,,引入主題:

1,、談話引入。

老師發(fā)現(xiàn),,這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩,,怎么了?

現(xiàn)在天氣越來越熱了,,蚊子到處咬人,,可討厭了。不過別怕,,我媽媽告訴我,,還有幾天就是端午節(jié)了,在端午節(jié),,人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲,,蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎,?

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看,,摸一摸,聞一聞,,研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么,?

3、小結(jié):

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,,能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,,這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié),,人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲,。

(出示:門插艾,香滿堂)

與幼兒讀兒歌,。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗:

1、說到端午節(jié),,小朋友們還記得是哪一天嗎?

(出示:五月五,,是端午)

請(qǐng)幼兒讀兒歌。

端午節(jié)這天,,人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢,?

2、端午節(jié)這天,,我們會(huì)吃什么,?

(出示粽子)

你吃過嗎?怎么吃,?就這樣咬嗎,?

我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,,甜甜的,,香香的。你吃過什么粽子呢,?

粽子的種類很多,,有水果粽子,豆沙粽子,,肉粽子,,紅棗粽子,香菇粽子......不說了,,再說我的口水都流下來了,。好想吃一個(gè)啊,你們想吃嗎,?那我們一起等等吧,,再過兩天就是端午節(jié)了,就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了,,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的,?

(雞蛋,據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,,吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。) (出示:吃粽子,,灑白糖)

與幼兒讀兒歌,。

3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,,那有什么好玩的呢,?我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

(播放《賽龍舟》視頻)

端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎,?除了劃船的人,,還有一個(gè)人在做什么?

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,,很多人劃著船去打撈他的身體,,因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,,后來,,每年的端午節(jié)這天,人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原,。

(出示:龍舟下水喜洋洋)

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1、過端午節(jié)真好,,有好吃的,,有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,,這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的`事編成了一首兒歌,現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,,認(rèn)真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

四、過端午,,送彩蛋:

1,、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,,我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,!

2、(出示雞蛋)在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,?可是,雞蛋不太好看,,爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,?

3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),,它們身上有什么呀,?你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,?那我們就動(dòng)手吧,!

4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,,然后用左手把雞蛋按著,,右手畫青花。

畫完前面的,,把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,不能放桌上,。

畫完吹一吹,,讓顏料干快點(diǎn)兒。

5,、幼兒畫雞蛋,,老師巡視指導(dǎo)。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五、結(jié)束活動(dòng):

青花雞蛋真特別,,放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,,他們一定會(huì)喜歡的。現(xiàn)在,,請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影,。

送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說:老師,,端午節(jié)快樂,!

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,謝謝。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,,跟客人老師說再見,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇五

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,,嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作,,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過包粽子,,了解包粽子的過程。

1,、欣賞音樂,,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

(1)欣賞音樂,,感受音樂旋律。

★指導(dǎo)語(yǔ):

聽了這段音樂有什么感覺?

你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的.過程,。

★指導(dǎo)語(yǔ):

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,,怎么包呢?

我們聽著音樂試著做一做。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作。

★指導(dǎo)語(yǔ):

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?

用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,,討論解決問題的方法,。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

(3)聽音樂,完整進(jìn)行表演,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇六

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

4,、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟。

小班活動(dòng):我們一起過端午

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)的日期,。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。

(三)活動(dòng)過程:

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,是端陽(yáng),;插艾葉,,掛香囊;五彩線,,手腕綁,;吃粽子,沾白糖,;龍舟下水喜洋洋,?!?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉。

(2)賽龍舟,。

(3)吃粽子,。

(4)佩香包。

(5)五彩繩,。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。

2,、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的.故事》的圖片,。

1、觀看圖片,,傾聽《屈原的故事》,,了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,?

2,、理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語(yǔ):

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),?為什么要紀(jì)念屈原呢,?

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原,,國(guó)君不接受勸告,,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,,以積極的方式解決問題,。)

3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇七

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅,。

1,、準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的.三角形船頭,、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu)。

3,、幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形,。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,,然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇八

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,,初步了解香包的功用及制作材料。

2,、嘗試用針縫的方法制作香包,,感受自制香包的快樂,。

3,、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全,。

1,、制作香包所需的材料(艾草、干花,、針,、線等)。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn),。

3、民間音樂,。

1,、觀察香包,,了解掛香包的`用途,激發(fā)自制香包的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ):

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),。

(1)研究制作香包的方法步驟。

指導(dǎo)語(yǔ):

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

指導(dǎo)語(yǔ):

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3,、在音樂聲中,,嘗試自制香包。

4,、把做好的香包掛在胸前,,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇九

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氛圍。

2,、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,,表達(dá)自己的心情和感受。

1,、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。

2、賽龍舟活動(dòng)的錄像,。

1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

指導(dǎo)語(yǔ):

你們看過賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說一說自己看到的情景,。

2,、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。

(1)觀看賽龍舟錄像,,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氣氛,。

指導(dǎo)語(yǔ):

看了這段錄像,你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段,,講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作,、表情,。

指導(dǎo)語(yǔ):

人們是怎么賽龍舟的'?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作,、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。

指導(dǎo)語(yǔ):

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受,。

指導(dǎo)語(yǔ):

看到這樣的場(chǎng)面,,你的心情怎么樣?

你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?

3、拓展講述,,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng),。

指導(dǎo)語(yǔ):

你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1. 通過分享、交流,,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2. 有關(guān)制作的各種材料:

粽子 粽葉、糯米,、線等,。

香包 各種形狀的'布片、訂書器,、棉花,、香水、干花

彩蛋 煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩 各色緞帶,、絨線,、縐紙。

3. 有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲

活動(dòng)過程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ):

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗

每家人將鐘馗像懸掛在門上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,,保佑一家平安。

(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來殺蟲防病蟲害,,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用

(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十一

1,。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。

1,。準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1,。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2,。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的'建構(gòu),。

3。幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4,。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形。

5,。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,,并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動(dòng)過程:

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,,結(jié)合屈原等故事,,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,,發(fā)揮想象力,。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過節(jié)的感受,。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,是端陽(yáng),。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

中班:五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血,。

大班:“粽子香,香廚房,。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。

第一組:與媽媽一起包粽子。

第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,,外形美觀,。香囊制作完畢后,可以自帶,,也可以送給他人,。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的'習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,,外包以絲布,,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,,做成各種不同形狀,,結(jié)成一串,形形色色,,玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后,幼兒相互贈(zèng)送禮物,,并向同伴說一句祝福的話,。

在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),,感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇十三

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,,豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,可以借端午節(jié),,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié),,濃濃粽香情

1、確定活動(dòng)方案,,通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,,保證活動(dòng)順利開展。

2,、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng),。

3、提前購(gòu)買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),,留下美好的`記憶。

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,,知道端午節(jié)的由來,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子:家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),,一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評(píng)粽子:請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子:家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子:小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,,表達(dá)對(duì)家人的愛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出,。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2,、匯報(bào)表演:小朋友在老師的精心組織下,,開展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績(jī),。

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