總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇一

一、加強教師隊伍建設(shè),，提高物理教師的理論素養(yǎng)

1,、開學初組織教師學習了新課標的基本理念,，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng),。

2,、組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學目標與重點,，學習新教法,，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績;

3,、組織教師開展學習心得體會交流,，互相學習，并積極撰寫教學論文,。

二,、加強教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進行

1,、嚴格按照開學時的工作計劃,，落實教研活動制度，每周三下午進行教研活動,，并做了詳細的安排,，圍繞新的課程改革，進行集體備課,，觀看錄像,，設(shè)計課堂教學方案。真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會,。

2、完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測試,，加強各組之間的交流,、聽課、評課等活動，集思廣益,、取長補短,，相互學習，相互促進,。

3,、定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息,，不斷地改進教學.

4,、定期抽查教案、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況

三,、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中,，切實提高了課堂教學效益

1,、學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學目標,、教學要求。

2,、全面進行課堂教學模式改革,，實施啟發(fā)式,、討論式教學模式,，提高了學生的領(lǐng)悟能力和學習能力,。教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學,，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力,。

3,、定期開展了研究性學習,、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,，全面發(fā)揮學生的主體作用,，使學生得到了鍛煉與提高。

4,、組織教師上好教學研究課,，積極報名上好學校優(yōu)質(zhì)課，堅持聽評課活動,，通過聽課,、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否合理，難點是否突破,，教學手段的使用及教學思想的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學效率的方法,。

5,、加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導,，安排教師上好公開課,。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處,，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng),，對新理念,、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等,。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中,，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇二

本學期，我們九年級英語備課組在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，在教導處直接指導下,，在全組教師共同努力下，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營造團結(jié)協(xié)作氛圍

本學期在開學初就制定了切實可行的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么,，在平時的備課中,，大家暢所欲言，每天都舒心地開展工作,。其次大家都有無私奉獻精神,，增強服務(wù)意識，各項計劃,、方案的制定大家都群策群力,，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任,，分析問題,，尋找對策，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。再次，組員自己揚長避短,。多尋找他人的長項,，現(xiàn)在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體,。

二,、認真開展集體備課

備課組組織本組人員落實每周一次集體備課活動，為使教學具有創(chuàng)造性,，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,，盡可能做到了信息暢通，資源共享,，集思廣益,，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,。為提高備課組的集體效益,，大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課,，集中大家的智慧有目的,、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動,，概括起來我們從以下四個方面做起：

(一),、注重實效

分析學生,，了解學生：根據(jù)學生實際情況,，教學分兩步走，邊學新課邊復習舊課,，讓學生盡快適應教師,。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。80分以上的學生關(guān)鍵加大閱讀量和寫作,，70--85分之間的既要抓基礎(chǔ),，還要抓閱讀能力的提高， 70分以下不及格的這些學生主要是抓基礎(chǔ),，在上新課的同時開始復習中考考點,。

分析中考，了解中考，提前進入中考狀態(tài),。教師把歷年來的中考題做了歸類,，邊講題邊滲入中考，讓學生知道中考題是怎樣在原有的基礎(chǔ)上進行改變,，幫助學生總結(jié)判斷,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，到逐漸明白,。在月考中滲透這部分題,，并且從出題、考試,、閱卷都按中考的規(guī)格走,，每出一套題，至少要兩個人進行分工協(xié)作,，討論研究,，增減篩選，然后再集中大家的智慧,。每次考試都有聽力,、基礎(chǔ)、閱讀完型以及作文,，目的就是想讓學生逐漸適應中考,，熟悉中考，提前進入中考狀態(tài),。減緩以后學生在中考中的緊張情緒,，了解往年與今年的中考精神與命題方向。

(二),、優(yōu)化教材,，

認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率,。功夫花在備課上,，每周的備課組活動：除了主備人說課外. 每個人都要說下一周要講的課，并說出設(shè)計意圖和教學理念,，然后其他老師一塊討論,，提出建議。然后確定本單元的重點詞匯,、短語,、語法，設(shè)計每天的訓練題,，及時總結(jié)上一周新教材課堂教學得失,，及時分析學生的學習情況進行教學階段反思： 1 通過集體備課,，各位老師更進一步了解了本屆學生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學科的優(yōu)勢和劣勢,，以及班級內(nèi)的學生間的差距,、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動,，并挖潛,。

2、:通過集體備課,、輪流說課,、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材,，真正落實“用教材去教,，而不是教教材”的教學指導思想。

3,、通過相互間的教學交流,，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生,，從而使學生獲得有效的學習方法,，少走彎路。

4,、 抓好學情檢測命題質(zhì)量,，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性,、實效性,、針對性。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時解決,，確保本備課組的教學水平的不斷提高

5、開展提優(yōu),、補差工作,。真抓實干，做到時間落實,，責任到人，確保效果,，及時激勵,，及時調(diào)整改進,。同時積極抓好學情檢測，及時反饋,。做到每一份試卷能按質(zhì),、按量完成。

三,、扎實推進生本課堂,。

本學期，根據(jù)教研室,、學校教學工作計劃,，我們備課組，重點開展了“三學”小組教學探索,，特別是對導學案的編寫,、小組建設(shè)、小組交流,、小組評價作了一些有益的探索,，提高實效性、注重針對性,、強調(diào)學生學習的自主性,、激發(fā)學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流,、加強學生的課堂練習和動手操作等環(huán)節(jié),。認真開展了“三學”模式的生本課堂練課，通過練課,、說課,、評課，全組教師對課堂教學模式逐步適應,。提高課堂教學效率,，營造課堂氣氛，提高學習效益,。用好,、用足45分鐘，,，切實減輕課后作業(yè)負擔,。教師努力提高自己的課堂教學質(zhì)量，上好每一節(jié)課,，不會因為自己的準備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象,。

課堂上要快節(jié)奏、高密度,，充分調(diào)動學生的積極性,。課堂教學交際化,，以學生活動為主，教師指導為輔,，調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學習興趣，增強求知欲,，提高教學效果,。復習舊知識，引出新知識,，多角度訓練,。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識,，力求當堂掌握,，提高課堂效率。

從教學實際科學地分析學生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,，提高聽力教學的質(zhì)量,。

四、全面提高教學質(zhì)量

整體提高還要靠課后輔導上對學習比較慢的同學,，認真分析,，研究對策，落實措施,，努力轉(zhuǎn)化,。切實提高教學研究的針對性和實效性，加強目標管理,，對不同學生確定不同目標,，進行分層教育。能上80分的同學,、我們進行鼓勵,，激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進,。

回顧過去的一學期,，我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，如 教育理論的學習還不夠深入.幫困工作抓得還不夠扎實,。在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇三

一直以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校和數(shù)學學科組的領(lǐng)導下,，全組教師精誠團結(jié),，工作努力認真堅持教育、教學理論的學習,，積極參加學校的教研活動,，較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務(wù)。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下

一,、 定期進行備課組活動,。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課,，統(tǒng)一教學進度,，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案,，制定下周的教學策略,。

二、認真鉆研教材

備課組的教師能認真學習研究新課程標準,，特別注意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求,，對本學期的教學內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

三,、形成隨時教研的氛圍,。

我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標,、重難點;每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便我們能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流,，互相學習與督促,，提高了教學的有效性。

四,、輔導數(shù)學成績落后學生,。

我們充分利用輔導課和課余時間對學生所學的內(nèi)容進行輔

導，答疑解惑,，我們還利用課間,、中午的休息時間和下午放學后的時間為學生輔導解難,，尤其對學困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學數(shù)學老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學生的尊敬,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇四

本學期，我們六年級語文備課組,，圍繞學校教學工作,，有序、有效,、扎扎實實地開展了教學教研工作,，我們以教學教研計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為保障,，大力強化老師的責任意識,、危機意識、質(zhì)量意識,，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。一年來，辛勤地努力,，共同地付出,，換來了豐碩的果實。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、目標明確

目標是方向,。本學期，在明晰的目標的同時,，我們備課組同仁坐下來深入研討所教年段的目標及教材編排的意圖,，做到整體把握，有的放矢,，清晰地指導自己平時的教學行為,。

二、認真落實集體備課

本學期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，采取多種形式，開展備課,。如聚在一起,，不拘形式地研究教材，研究教學中出現(xiàn)的問題,，走進課堂,，觀摩教學。利用教研活動時間，進行專題研討等,。通過校睿海課開展,，我們每個人在教學方面都有不同的認識與收獲。

三,、加強常規(guī)教學管理

教學常規(guī)管理是教學質(zhì)量的保證,，只有把教學常規(guī)管理落到實處，教學質(zhì)量才會穩(wěn)步上升,。一學期來,，我們始終堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風和學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,，在教學常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自檢：管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范,，及時調(diào)整,、改進。

2,、互觀：組長牽頭,，組員間互觀交流，比如在集體備課時發(fā)現(xiàn)特別好的,，就拿出來大家互相學習,，取長補短。這也加強了隨機教研,。

3,、備課：集體備課和獨立備課相結(jié)合。特別強調(diào)個性化的修改,，對一些重點課文或難以把握的課文,，課前都要自覺進行研討。備課教案首先自查，然后形成集體教案,，杜絕不合格的教案進入課堂,。

4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道,，也是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場,。我們采取了對課堂教學質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強了教師的主人翁責任感,，教師們課堂教學都是非常嚴謹?shù)?，是有實效的?/p>

5、作業(yè)：一是我們要求教師在按學校要求完成硬性作業(yè)外,，備課組內(nèi)要求自主地發(fā)揮自己的聰明才智,，針對不同層次的學生，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，對優(yōu)生一是加大讀寫知識的訓練;二是強調(diào)課外知識的積累;三是做一些提高練習,，對中下生，主要加強課本知識的積累訓練,?？傊ㄟ^作業(yè)的練習，讓各個層次的學生都有所獲,，有所提高,。

6、考試：老師懷著強烈責任心主動認真地抓好單元過關(guān)檢測,。真正將考試作為促進學生學習,，促進教師提高，改進教學的手段,。

在這一年中,，集體備課既是教師開展教研的場所，又是教師學習的平臺,。備課過程中,，大家越來越覺得自己不再是以往的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是與同伴手挽手,，共同面對困難,、共同商量對策、共同前進,，收獲很大,，取得的成績也尤為突出。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇五

初三面臨中考,，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重,。我們初三歷史備課組,，今年的目標只有一個，那就是爭取在中考時取得一個理想的成績,。千里之行,，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考,。為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ),，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

1,、深度挖掘教材

初三是人教版教材,，與老教材相比，在知識的處理上,，有許多不同的地方,，這就需要我們整個備課組，認真學習課標,，深度挖掘教材,，鉆研教材，深刻領(lǐng)會課改的精髓,，以便能更好的適應中考的靈活多變性。

2,、認真,、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史,。面對初期日益靈活的歷史中考,，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié),。備好教材的同時,，還一定要備好學生。學生是學習的主體,，備課時,，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性,。

3,、狠抓課堂效率，注重知識的落實

初三的學生,，課業(yè)負擔很重,，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握,。通過對洋思經(jīng)驗的學習,，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰,，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識

4,、充分利用早晚課余時間，檢查學生的掌握情況

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,，也就是說我們要加大檢查力度,，是學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組,，選出小組長,，有小組長負責提問、教師利用課余時間進行抽查,。

5,、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

初三的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動,。對此,，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學生的狀況,，并且及時的對癥下藥,，爭取不落掉任何一個學生。相信我們初三政史組6個人都能齊心協(xié)力,，共度難關(guān),，拿下中考!加油!!!

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇六

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務(wù)處工作計劃以及教學大綱，深入學習學校先進的辦學理念,，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐,，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標,，以學生為主體,，重基礎(chǔ)、激興趣,，以課堂教學為中心,，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動,，切實提高課堂教學效益,，使教學質(zhì)量上新臺階,。高二數(shù)學備課組，是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組,，各成員間協(xié)力合作,，取得了一定的教學成績。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、 基本情況分析

(1)我組共有7位成員,，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑,、高火明,、陳育,、涂長勝，除周主席以外，均是青年教師。

(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時,，因為教學任務(wù)重，學生底子薄,，安排每班每周10課時,，并承擔社會實踐活動的部分課題。

二,、主要工作匯報

(一)認真分析,，確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī),，使教學常規(guī)規(guī)范化。

2,、開學初,，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結(jié)合要求,，確定期末成績目標,。

3、以研究課為載體,，提高教師專業(yè)能力和教學水平,，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率,。

(二)強調(diào)教學常規(guī),，使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結(jié)1、在第一次高二全體教師會議上,，提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃：

(1)備課：認真分析班級的學情,，深入鉆研教材,、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重,、難點,，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動,。搞好每周一次的集體備課,，堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內(nèi)容,，嚴禁無教案上課,。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。

(2)上課：重視,、加強課堂教學組織管理,，關(guān)注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流,，構(gòu)建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍,。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準,，狠抓課堂教學,，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動地參與學生中來,，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂,。

(3)作業(yè)：強調(diào)作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設(shè)置不同的作業(yè),，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生,，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精選有代表性的習題,，合理控制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況,，對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正,。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查，并記錄,。

2,、本學期本組教師教學常規(guī)情況：

(1)備課：本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內(nèi)容,，最少的也能做到提前備好兩,、三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范,，都為紙質(zhì)教案,，且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課,。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高,。

(2)上課：由幾次聽課情況看,，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分,，課堂上能夠為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境,，問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。教師上課能體現(xiàn)分層的思想,，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā)，設(shè)計不同層次的問題,、不同類型和水平的題目,，因我們學生基礎(chǔ)確實太差，所以有些同學積極性不高,，但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動,，并獲得成功的體驗。而且我們備課組于20xx年元月17日左右順利完成教學任務(wù),。

(3)作業(yè)：由于數(shù)學學科的特點,，基本上要做到每天都留有課外作業(yè)，經(jīng)過月底檢查,，教師的作業(yè)都是精心的設(shè)計,，精選習題，大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè),，本組教師的作業(yè)量都能達到要求,，基本實現(xiàn)每周三次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改,。

(4)輔導：備課組以學情為依據(jù)，將學生分類,，對學生進行分類輔導,。對各層次的同學提出不同要求。對基礎(chǔ)較差的學生輔導,，主要是調(diào)動非智力因素,，培養(yǎng)師生和諧感情，同時選擇簡單,、基礎(chǔ)的題型進行當面輔導,，激發(fā)學習興趣,，從能拿分的角度進行思考和指導，使這部分學生能有所提高;對中間層學生,，注重方法引導同時關(guān)注細節(jié),，增加綜合性習題，鼓勵拔尖,，使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力，同時關(guān)注全面發(fā)展,，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng),。同時注重調(diào)動學生因素，利用分組形式,，學習小組之間互相幫助,，互相促進，整體提高,。

(5)考試：本學期按教務(wù)處的安排,，進行了月考、期中考試,、單元測試,、期末調(diào)考等大型考試。其中每次月考,，備課組相應成員做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施,。備課組還協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學進度,，本著調(diào)動學生積極性的原則，針對考點和學生的實際情況,，精心設(shè)計好測試題,，在幾次測試中，學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上,，既起到了檢測的作用,，同時又充分的調(diào)動了學生的積極性和主動性。

(6)復習：備課組統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，各組員之間分工合作，合理安排復習的時間,，將復習任務(wù)細化,，分配到各任課教師，認真鉆研教材及課標,，確定復習重點,。首先,，計劃好復習的時間、復習重點,、基本復習形式和方法,。今年的期末考試比較靠后，留給同學們復習的時間相對較多,，各備課組通過集體備課,，制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間,，具體到每章節(jié)復習,、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率,。其次,，切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材,，依據(jù)教材的要求,，不斷提高，注重基礎(chǔ),。二是突出復習上出新意,，以調(diào)動學生的積極性，提高復習效率,。最后,，抓好教材中例題、習題的歸類,、變式的教學,。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際,，引導學生對相關(guān)例題進行分析,、歸類，總結(jié)解題規(guī)律,，提高復習效率,。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換,，培養(yǎng)學生的應變能力,，提高學生的技能技巧。

高二數(shù)學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數(shù)學的教學任務(wù)如期完成,，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定,。我相信,，高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇七

20xx學年，在本組全體成員的共同努力下,，開展了一系列的工作,，完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,，下面把本學期的備課組工作情況總結(jié)如下：

一. 統(tǒng)一學期的教學計劃,。我們地理備課組總共才2個地理老師，要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作,，人均周課時16節(jié),，工作量相當大。但是,我們還是克服困難,，經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟,，然后一起制定計劃，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度,。

二. 集體備課,資源共享。我們備課組,、經(jīng)常集體備課,，共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法，協(xié)調(diào)教學進度,，討論教學內(nèi)容和教學要求,，選擇教學方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式,，備課做到“四個有”,，即“腦中有大綱，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學生參與意識,。課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點”,。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享.

三.工作重點在上好課

課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：

1.做好課前準備

上課要有教案。課前應熟悉教案,，準備好教學用具,，及時到達教室，準時上課,。

2.認真組織教學

注意穩(wěn)定學生的情緒,，集中學生注意力，引導學生積極參與教學活動,。隨時觀察學生的反應,，及時排除干擾教學的因素。

3.實施教學方案

按照教案的設(shè)計,，運用適當?shù)慕虒W手段進行教學,，注意講清重點，突破難點,，能夠指導基本技能訓練,，注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點,，完成教學任務(wù),。

4.完善課堂教學結(jié)構(gòu)

合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),，保證學生思路通暢,。加強新課引入和課堂總結(jié)，幫助學生聯(lián)系新舊知識,。獲取學生反饋信息,，及時調(diào)整教學活動。

5.注意教態(tài),、語言,、板書和板圖 保持儀表整潔，對學生和藹親切,。講普通話,，語言準確。板書工整,，內(nèi)容簡明,，規(guī)范用字。板圖正確,，注意形象美觀,。

四. 相互聽課，交流聽課的意見,，相互促進,，共同提高,。根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平.

當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的問題有以下幾點:

1.外出聽課交流次數(shù)過少.

2.備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差.

3.相關(guān)地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高.

針對存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭取從以下方向努力:

(一)組織備課組老師外出聽課交流.

(二)加強同備課組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作.

(三)想辦法解決資源不足問題.

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一,、本組基本情況

本學期高三歷史備課組由兩位教師組成：劉曉華(組長),、張曉玲。本人負責一類班302班和美術(shù)班303班的歷史教學,，張曉玲老師負責一類班304班和二類班307班的歷史教學。

二,、定好基調(diào),，做計劃

第一輪復定下的基本基調(diào)是： “實、準,、穩(wěn)”,。

實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題,。延伸和加深要適度,，照顧全體學生，注重夯實基礎(chǔ),，扎扎實實,，講得實在，練到實處,，達到實效,。基礎(chǔ)知識,、基本技能要求掌握講到位,、練到位。訓練中突出重點,，講究效果,。除了重點內(nèi)容要訓練外，要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓練,，狠抓錯題過關(guān),，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學習過程中,，注重總結(jié)規(guī)律,，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結(jié)提高,，讓學生通過自己的總結(jié),，探索解題規(guī)律，把教師的教學思路內(nèi)化為自己的自覺意識,。 “準”,，就是要瞄準考綱,，準確定位，把準難度,，講練準確,。

“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝,。不求進度,，以知識是否掌握到位為基本依歸。

三,、教學進程措施：

(1)研究考綱,，分析考點。

備課組的各位教師,，認真鉆研教學大綱和考綱,，領(lǐng)會相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題,，了解近年高考的特點,，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課,，備考工作要做實做細,，盡量用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣和加深學生對知識的理解,。抓好基礎(chǔ)知識的教學,，重視學生能力的培養(yǎng)，努力提高學生的成績,。

(2)加強合作,，統(tǒng)一節(jié)奏。

加強合作,，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課,。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及高考可能考點,?；ハ嗦犝n評課，互幫互學,，共同提高,。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗,。本學期歷史科組的作業(yè)的布置是合理,，及時批改,，做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學情況,，及時改進了存在問題,。每次測驗后認真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施,，對進步較大的學生進行表揚,，對退步較大的學生進行談心，了解有關(guān)原因,，幫助其趕上,。

(3)面向全體，提優(yōu)補差,。

面向?qū)W生全體：高三第一輪復習重在基礎(chǔ),全面推進，指導后進生鞏固基礎(chǔ)知識,，把握基本線索,。提優(yōu)補差：對尖子生的培養(yǎng)，定時間定內(nèi)容,，智力投資,，從生活上、學習上,、思想上關(guān)心他們,，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責任到人,。

(4)對外交流,，收集信息。

積極作好信息的收集工作,，還加強和兄弟學校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進修,。參加東陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動，博采眾長,，為我所用,。

(5)強化訓練

歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識,，還需要在練習中進一步提高,，學生練習應做到以下幾點：

a、根據(jù)高考文綜考試時間進行嚴格的時間限制;

b,、認真考查研究高考試題答案,，了解答題要求;

c、注意答題規(guī)范,，做到要點化,、序號化,、段落化;

d、講練結(jié)合,，及時反饋,，練習講通講透。

四,、存在問題

盡管本學期我們做了一些積極的工作,，積累了一些成功經(jīng)驗，但仍有許多不足和遺憾：

1,、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠,。

2、對差生的學習積極性還沒有完全調(diào)動起來,，對其非智力因素挖掘得不夠,，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力,，故這部分學生的高考成績不夠理想,。

3、老師有時講得過多,、包得過多的教法還需進一步改進,。

4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇九

轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了,我們的教學教研工作也進行了大半.我們備課組在學校教科室和教研組的正確領(lǐng)導下,，始終堅持以“教研促進教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教學教研工作,。以下是對本學期工作的簡單總結(jié)：

一,、 教學常規(guī)工作。

1,、開學初結(jié)合學校的工作計劃,，充分發(fā)揚民主，經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計劃,，使整個學期的教學工作有章可循,。嚴格按照計劃，遵守工作紀律,，服從學校安排,，認真完成了計劃的絕大部分工作。

2,、配合教科室組織教師上好公開課,。在公開課活動中我級絕大部分教師認真參與備課、聽課,、評課活動,，在組內(nèi)形成了良好的風氣,。

二、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全組教師積極參加教育教學研究,，認真學習繼續(xù)教育教學理論,，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用,。能按計劃,，定時間，有內(nèi)容,，開展教研活動,，學習有關(guān)理論文章，商討,、分析教材,，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期備課組活動每兩周開展一次,，經(jīng)常分析教學情況,，特別是對學生學習情況進行交流、研究,。

三、教育教學工作方面

全組教師認真學習新課程標準,，經(jīng)常性進行教育教學研究,，研究學生，研究問題,，深入班級聽課,，互相學習，取長補短,，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學，備課組集體備課,，學習熱潮高漲,。全體教師都能夠認真履行本職工作，積極參加集體備課,，年輕老師虛心請教,，老教師悉心指導，毫不保留,，有問必答,，互相學習，共同提高,。

四,、存在的問題和今后工作思路

當然,，“人無完人，金無足赤” ,，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善、充實和提高,，要虛心學快習,，博采眾長，為我所用,，才能百尺竿頭,，更上一步。

總之,，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，無私奉獻,，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點,，取得了一些成績,但我們也存在不少的不足之處,，為了在以后更好的開展工作,在今后的教學工作中,我們將不斷加強課堂教學過程的管理,向課堂40分鐘要成績.進一步推進素質(zhì)教育的步伐，加快教育改革的進度,。

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本學期在學校的正確領(lǐng)導下,，在教導處、教科室的直接領(lǐng)導下,，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動按時、有序召開,，時間大致是每周三上午,，初中每位歷史老師都積極準時參加，進行集體備課,，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績,，比較好地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

(一)研究新課程，實施新課程

根據(jù)學校安排,，每周組織全組老師對新課程標準,、課改理論進行學習，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用每周三上午的備課活動有計劃,、有針對性地研討、分析教材,，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教案,。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師有一個很好的展示的機會,，也是一個相互學習的機會,，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題,，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革,。

(二)加強教學教研工作

我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學中使用多媒體教學,，并收到較好的效果,。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學，而且效果都不錯,，學生都比較喜歡,，又讓學生從中得到了更好地鍛煉。

1,、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范,、詳細的教案,。

2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時訓練和填充圖冊,，并要求在上新課之前嚴格,、獨立、認真,、保質(zhì),、保量完成。

3,、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”,，更好地進入下一堂課的學習,。

4,、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，互相探討，互相學習,，取長補短,，并進行有目的地評課。

(三)加強課堂教學的模式化

教學內(nèi)容地圖化,。根據(jù)教學需要,，通過多媒體展示給學生，學生可以形象,、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。

教學形式疑問化和開放化,。通過創(chuàng)設(shè)教學情景,，設(shè)計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),，讓學生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學過程中,，根據(jù)教學內(nèi)容,，為學生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件,，指導學生觀察,、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生,，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié),，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學過程訓練化,。教學本身就是通過知識的傳授,，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的,。認識,、理解、練習、再認識,、再理解,、再練習??。最后達到熟練的過程,。

(四)成績

本學期我學科組教師取得了豐厚的成績：初三歷史教師在區(qū)級雙優(yōu)課評比中獲三等獎,，并在區(qū)教研活動中多次進行發(fā)言;本人及初一歷史教師在區(qū)教研室組織的說課大賽中分獲一等獎和三等獎的好成績。

(五)反思

在取得一些成績的同時,，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓青年教師更新知識以適應時代的要求?如何讓青年教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應新課改的要求?如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥?如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史,，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂?如何讓學生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十一

本組共有4人，分別承擔七,、八年級的生物課程,。我組教師工作認真盡責，團結(jié)協(xié)作,，圓滿地完成了教學任務(wù),。

一、依據(jù)課程標準,，制定教學計劃

學期之初,，我組教師認真研讀課程標準，參照教學參考書的建議,，以及我校的實際情況(學情,、實驗設(shè)備、當?shù)氐纳镔Y源等),，制定了切合實際的教學計劃(課時計劃,、實驗計劃、作業(yè)設(shè)計等),，為打造高效課堂做好準備,。

二、集體備課有效落實

每周集體備課活動一次,。總結(jié)上一周教學中的得失,，備好下一周的課,。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見，精心設(shè)計教案,、學案,。

三、教研活動卓有成效

公開課、聽評課活動熱情開展,，積極踴躍,。本期我組共開展了兩輪公開課(包括一輪同課異構(gòu))，小組成員間相互聽課,，揚人之長避己之短,，及時討論、總結(jié),，在扎實有效的教研活動中提高了各自的教學水平,、技巧。

鉆研新課程動向熱情高,。本期開始學校為我們征訂了《生物學教學》和《新課程初中生物教學案》等教輔雜志,，小組成員都能自覺閱讀這些雜志，學習專業(yè)理論,，不斷提高自身生物科學素養(yǎng),。結(jié)合我校的“解題比賽”，我們所有老師每月必練各地生物中考,、會考試題,，效果明顯，有效減少了個人對個別知識的誤解,、錯判,，提升了專業(yè)技能。

幫扶效果明顯,。對于教學成績不理想,、差距較大的老師，我組采取幫扶措施,。主要在備課活動時,，給她的教學提出專門的意見和建議，并在教學方法,、資料整理等方面給予指導和幫助，其教學成績提升明顯,。

四,、實驗教學有序推進，競賽成績顯著

在學期初的共同討論中,，我們就對本期實驗教學做了周密計劃,。

實際教學中我們都能按計劃組織實驗教學，在實驗員及學校各部門的配合下,，七年級組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀察小魚尾鰭的血液流動》兩次學生分組實驗和多次演示實驗,，八年級也組織了《觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)》一次學生分組實驗和多次演示實驗。實驗效果明顯,，既幫助了學生消化知識提升能力,，又提升了學生學習生物學的興趣,。

學期初八年級搞了“生物知識競賽”,，提升了生物學習的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手，經(jīng)過悉心輔導,，這些選手在后來的“廣州市初中生生物知識挑戰(zhàn)賽”中旗開得勝,，獲得好成績,，其中包括團體二等獎及個人一等獎三人,、二等獎三人，為花都區(qū)最好成績,，與廣州市所有參賽學校相比,，我們位列第七。

五,、學業(yè)水平測試成績優(yōu)異

八年級兩位教師分工合作,，制定了周密的復習計劃。梳理課本知識,，及時鞏固檢查;在練習中鞏固考點;擬制模擬試題,，在模擬場景中鍛煉學生遷移知識的能力。學業(yè)水平測試達優(yōu)秀率達88.5%,，合格率100%,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,，我們也清醒的看到,，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還需提高,，少數(shù)學生的生物學科成績還很薄弱,，整體上拖了后腿，如何抓中等生,，工作還欠扎實等,，這些問題我們在以后的工作中還有待于進一步提高。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十二

在這個學期中,，根據(jù)本學期開學時所制定的工作計劃,，踏踏實實地開展了一系列工作，在以下兩方面做得尤為出色：

一,、認真?zhèn)湔n上課,，達到教學目標

1、認真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系

在我們生物學備課組,，五個成員中有三名“新手”,，備教材不僅是重要的，更是必須的環(huán)節(jié),。除了個人的正常備課外,，我們通過兩種途徑進行對教材的“把握”訓練，一種是每周一次的備課組活動,，通常先分析教材,，重點在于明確主干知識，規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述,，深化對教材內(nèi)容的理解,。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認識進行探討和交流，以達到解疑,、辯明的目的,。另一種就是通過聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑,，當然是相互的,，課后認真揣摩、消化并爭取有所創(chuàng)新,。這是一種整體的,、連貫的學習方式，對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑,。

2.仔細備學生以真正達到教學目標

初中教學在一定程度上主要是落實基礎(chǔ)知識和能力的教學,，教師準備再充分，理解再透徹,，學生無法準確接收,，難以在實戰(zhàn)中反饋就是教學失敗。所以,，我們備課組也在備課過程中加強對學生的研究,，對初中各個學習階段特點的研究，當然也有對考試的研究,，作到因時,、因材,、因人施教。我們結(jié)合學生進入初中的心理變化和教材內(nèi)容,、特點編制不同的落實練習,，分層次地落實學生的生物學習能力，從細節(jié)到線索,，從微觀到宏觀進行反復訓練,，讓學生盡量自然地完成過渡和提升。

二,、不斷學習,，更新理念提高業(yè)務(wù)能力

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水,、一缸水”,。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進行討論,，然后進行實施，不斷更新教學理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學內(nèi)容，印發(fā)給學生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學熱點。如人類基因組計劃,、克隆人事件,、神州1-5號飛船上載有哪些生物，有何影響等,。我們青年教師,，也不斷向老教師學習,，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等。我們年輕老師,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣,，受到學生好評,。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論,，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,，我們堅持做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度，但是也提倡“特色”教學,，努力使每位教師形成自己獨特的風格,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，團結(jié)進取,，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如作為青年教師,，我們教學經(jīng)驗不足等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，將不斷加強自身的業(yè)務(wù)學習，向其他老師虛心學習,，并在實際教學中不斷摸索,、研究，努力創(chuàng)新,，爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十三

本學期,，初一備課組四位老師勤勤懇懇、任勞任怨,，較好地完成了本學期的教學教研工作,。積極參加各級各類上課聽課議課評課活動,，及時作出反饋記錄。在百忙中堅持崗位自主進修,，撰寫學習心得,。可以說,，這是忙碌而有收獲的一學期,。

一、發(fā)揮組員的集體力量,，期初認真制定備課組教學計劃

二,、開展教學研究，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

在學校,、年級組的指導幫助下,，本備課組積極開展教研活動，實行集體備課制,，互相聽課議課評課,，認真上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課,，及時記錄反饋,，研討收益很大。同時組織老師們參加了各種教學培訓,。四位老師能嚴格要求自己,，敬業(yè)愛崗，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和理論水平,。

首先,，上好研討課，在學期之初,，我們進入備課,、上課的正式環(huán)節(jié)之前，先研究了教科室給出的一個教學工作指導,，在思想認識上作了這樣一個準備工作,，就是充分認識到：教學不是簡單的個人行為。都說要給學生一杯水,，就要準備一桶水;我們更愿意說要給學生一?；鸹ǎ處熞獡碛姓麄€花海,。進行集體備課,，可以將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，集眾人智慧采眾家之長，提高教學效益,，實現(xiàn)資源共享,。我們集體備課遵循四個原則：合作性、 實效性,、 研究性和創(chuàng)新性,。

其次，積極開展組內(nèi)聽課活動,、互聽互評,，相互交流，相互取長補短,。

廣泛地學習了我們能夠找到的特色學校的集體備課模式并進行研究,，在此基礎(chǔ)上，加上我們以前對集體備課工作的認真實踐和探究,，形成了這樣的共識：集體備課有助于教師教學信念的確立;有助于教師教學風格的形成;有助于教師合作關(guān)系的構(gòu)建;有助于教師專業(yè)技能的成長;有助于學生的健康成長。開展“同課異構(gòu)”活動,，集中大家的智慧,，研究出精美的課堂教學模式，并在語文教研組中進行推廣,，共同提高語文教師的課堂教學水平,。

三、研究學生學情,，確定授課重點

這一點至關(guān)重要,。美國教育心理學家奧蘇貝爾所說：“如果我不得不把教育心理學還原為一條原理的話，我將會說,，影響學習的最重要的原因是學生已經(jīng)知道了什么,，我們應當根據(jù)學生原有的知識狀況去進行教學?！边@就是所謂的“備學生”是上好課的關(guān)鍵之所在,。這也是從初一之初的時候，教師通過備學生,，可以加強備課的目的性,、針對性和實效性，從而優(yōu)化教學過程,，發(fā)展學生潛能,，促進學生人格的健康發(fā)展。現(xiàn)在學生的學習渠道拓寬了,，他們的學習準備狀態(tài)有時遠遠超出教師的想象,，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經(jīng)知道得清清楚楚了。如果教師按事先所設(shè)定的內(nèi)容教學,，起點不一定是真實起點,。教師要遵循學生的思維特點設(shè)計教學過程，就必須把握教學的真實起點,。

對于每一節(jié)具體的課文來說,，老師要了解學生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學目標中要求掌握的知識和技能?掌握的程度如何?還有哪些知識和技能沒有掌握?所教授的新知識哪些學生可以自主學習，哪些還需要教師的引導和點撥?了解了這些“學情”,，教師就可以確定哪些知識可以略講甚至不講,，哪些知識應重點進行輔導，從哪個地方入手比較好,，有針對性地設(shè)計教學的過程,。

四、 組織豐富多采的活動,，重視讀書視野,，深化閱讀指導

針對初一學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎(chǔ),，認認真真搞訓練”的原則,，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：

1,、堅持課堂三分鐘演講,，訓練學生口頭表達能力。

2,、每周一節(jié)的課外閱讀活動,，充分利用閱覽室，加大了閱讀量,，開拓了學生的知識面,。

3、組織學生“課本劇”演出,，調(diào)動了學生的積極性,，發(fā)掘了學生的潛能，收到了很好的效果,。

4,、上好傳統(tǒng)文化課，弘揚民族精神,，開展了“復興中華,，從我做起”演講比賽。

5 ,、運用多樣活動,，重視學生語文學習習慣的養(yǎng)成,。

6 、進行了寫字活動課的探究,。

總之,，本組教師能嚴格按照上級教學常規(guī)的規(guī)定備課、上課,、批改作業(yè),，并組織學生參加各級各類比賽，取得一定的成績,。學生基本已經(jīng)培養(yǎng)了初中起始年級的語文學習習慣,，對今后的后續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。

五,、不足之處和今后努力方向,。

1、同一個班級的學生基礎(chǔ)參差不齊,，各班學情不盡相似,，在備課組教學研討中，因時間關(guān)系,，后進生教育的針對性至今未能達到理想目標,。有些學生根本不想讀書，他們成了提高教學成績的難點,。

2,、在提高課堂有效教學方面,，往往害怕因教學時間不夠用而不愿把自學時間留給學生，意即教學不夠靈活,，關(guān)注學生未來發(fā)展不夠,。

3,、今后，要努力提高學生運用知識的能力,，教他們?nèi)绾螌⒄n內(nèi)閱讀與課外學習緊密結(jié)合起來,，要引導學生熱愛看書，培養(yǎng)強烈的求知欲望

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十四

本學期,，高一高二生物備課組由四個教師組成,，其中有三個老師還要擔任高三或初中的課程，可以說任務(wù)重,、壓力大,，但在學校領(lǐng)導、年級領(lǐng)導及本教研組全體教師的大力支持,，不管多么難的工作,，本備課組教師總是能夠精誠團結(jié)，共同應對，共同完成學校交給的任務(wù)?，F(xiàn)將生物備課組一學期來的主要工作總結(jié)如下,，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗。

一,、主要工作

1,、加強理論學習，提高自身素質(zhì),。

高一,、高二年級用的是新教材，對各位教師來說是比較陌生的,。開學初,，我們組教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。平時還要求各位老師通過網(wǎng)絡(luò)認真學習新課改理念,，學習新課改先進地區(qū)的諸多教學經(jīng)驗,、方法，并根據(jù)實際情況應用到教學活動去,。

2,、資源共享，團結(jié)協(xié)作,，共同完成教學任務(wù),。

一開學，我們就制定了備課組活動計劃,，制定本學期的工作任務(wù)和目標,，并把任務(wù)分配到個人，明確各自的任務(wù),。高二年級由我和林老師負責,，每個人編寫必修三三章內(nèi)容的導學案、單元測試題,，還會考復習題和會考復習知識清單,，輪流命月考試題等等。高一年級也輪流出單元測試題,、月考試題,。雖然我們?nèi)耸稚佟⒐ぷ髁看?，但由于配合默契,，也能很好地完成工作?/p>

3,、組內(nèi)開展公開課活動。

配合學校教學活動月的開展和參加崇左市優(yōu)質(zhì)課的比賽,，組內(nèi)也開展了公開課活動,。首先每個人上一節(jié)公開課，然后選拔三位參加學校三種課型的比賽,，滕老師榮獲一等獎,，劉老師、吳老師榮獲三等獎,。 滕老師還參加崇左市 優(yōu)質(zhì)課比賽,，榮獲二等獎。賽前我們組內(nèi)組織全體成員深入課堂聽課多次,，提出了各自的意見和建議,，收獲不少。

4,、做好集體備課,、月考命題和改卷工作。

按照學校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課,、月考命題和改卷工作,。對于新教材，我們都是新手,，集體備課主要是對新教材中的部分重點難點章節(jié)進行討論和交流的,，還有高二、高一的教學內(nèi)容多,，但是課時少,，我們經(jīng)常討論和交流對教材的處理方法，相互學習,，共同進步,。

5,、教研方面

20xx年申報的崇左市課題今年年底要求結(jié)題,，生物備課組的各個成員參與了課題研究，并在各自的教學課堂中來實踐和總結(jié),，通過全組的努力,，于11月完成了課題研究，由我來撰寫了課題結(jié)題報告,。

二,、不足這處

1、高一,、高二年級課時少,，教學任務(wù)重,，不能開設(shè)所有實驗課。

2,、幾乎每個老師都跨年級,，教學任務(wù)重，教學精力不足,，教學方面的研究還有不足,，有待提高和改進。

三,、今后的努力方向

1,、 強化教學科研,提高教學水平

(1)通過強化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育、教學問題,最終提高生物學科的教學質(zhì)量,。

(2) 認真組織教師撰寫教育教學論文,參加各種論文評比活動,。

2、繼續(xù)開展傳幫帶,，讓年輕老師盡快成長,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十五

本學期八年級的英語教學工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔任,。一學期以來,，我們八年級英語備課組認真執(zhí)行學校各部門的工作要求，落實英語教研組的教學要求,，對照學期初的工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課,、及時批改作業(yè),，解決教學問題;備課組活動按時有序地進行，每周一次進行集體備課,資源共享,。我們分工明確,、細致，每一話題均安排中心發(fā)言人,，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細解說教材的重點、難點,、基點和疑點,，設(shè)計好課堂練習，而且練習要用電子稿,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,，再作適當增減,，形成各自的教案,。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每話題備課的教師, 同時準備一份本話題的測試卷;由于有了電腦的幫助,，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流,，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性;積極參加學校組織的青年教師同課使用預習提綱比賽活動;組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動，并積極參加市教研活動,，學習其它學校其它教師的優(yōu)秀教學方法,，改善自身教學方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，通過相互聽課,、評課，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進,，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的,。我們還組織英語故事演講比賽,，大大提高學生的學習興趣。

當然,，一學期下來,，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：

1. 橫向聯(lián)系做得不夠,，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度,、教學方法、教學效果了解不多,。

2. 備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠,。

3.課堂45分鐘的效率還有待進一步提高，教師在整合教材,、延伸拓展等方面關(guān)注較少,，只停留在課本的層面上。

4. 學生學習效率還不夠高效,，學習時間也遠遠不夠,，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的,，同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。

整改的措施：

1. 每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度,、教學方法和教學效果,，做到知己知彼，心中有數(shù),。

2. 有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習,，進行強化訓練,。

3. 有針對性地了解學生，進行分層次教學,，重點抓成績處于中低的學生,，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。

4. 加強備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長補短，相互學習,。向教學成績突出的老師學習,，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平,。

5.提高課堂45分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固,，減輕學生的課業(yè)負擔,，力爭在下學期有更喜人的成績。

總之,，經(jīng)過一個學期的努力,，本備課組在常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，希望在下學期的工作中，努力改進,，更上一層樓,。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十六

一學期的工作即將結(jié)束,，本學期，我們一年級備課組全體語文教師,，團結(jié)協(xié)作,，教書育人，以學校與教導處的工作計劃為指導,，以學生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心,，以校本培訓為載體,，結(jié)合本備課組教師的教研實際，完成了各項語文教學活動,，積極參與了學校平臺實踐課活動?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、加強學習，提高備課組教學能力,。

充分利用學校資源,，提高自己的教學;結(jié)合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動,，學習了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園經(jīng)驗,，嘗試運用到自己的課堂上，提高了自身的課堂教學水平;積極參加區(qū),、署組織的教研活動,，結(jié)合學校教學工作，認真按時完成了校內(nèi),、校際聽課,、評課、教師論壇等活動;積極撰寫教學隨筆,，結(jié)合教學改進目標,，完成教學案例，反思課堂教學得失,，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視,、反思、分析,、探索;以校園論壇為陣地,，結(jié)合自身教學經(jīng)驗及困惑，進行“每月一學”的主題論壇學習和交流活動,，提升了自身內(nèi)涵,。

二、落實備課組活動 ,。

本學期我們在學校教研組的領(lǐng)導下,，切實可行地開展備課組活動，做到定時間,、定內(nèi)容,、定形式。在活動中,，我們集體備課,，研討課文的重難點，課后拓展小練習,，反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,，集體商討出每個單元的教學重點難點,，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論,，說出自己的想法,。我們還重視教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園),，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,。

三、積極參加“平臺實踐課”活動,，切實提高備課組教學水平,。

1、本次平臺實踐課活動給我感受最深的就是：群策群力,，其利斷金,。一個人的力量是有限的，大家的力量是無限的,。對于我們一年級語文組來說,，雖然教學水平有限，但經(jīng)過我們四位老師的共同努力,，還是較能圓滿地完成學校交給我們的任務(wù),。在二周時間里，總能看到我們四位成員湊在一起磨課,，備課組成員從選取教學內(nèi)容開始,，一直到上完，大家都積極參與,，一起交流研究,，真正體現(xiàn)了備課組團結(jié)協(xié)作的精神，順利地完成了“平臺實踐”的任務(wù),。

2,、平臺實踐課活動加強了同組教師間的交流。由于教學任務(wù)重,，再加上我們四位語文教師都擔任班主任工作,，平時很少有時間坐在一起暢談。本次教學活動給我們創(chuàng)造了機會,，它“逼”著我們進行面對面的交流,，互相學習，博采眾長，互勉共進,。

3,、平臺實踐課活動是一次磨人磨課的研究活動。

在本次活動中,，我們一年級語文祖的四位老師先進行相關(guān)了研究,，確定了平臺實踐的課題，并積極準備材料,，制作課件,。我們四位教師暢談了對四節(jié)課的看法，提出了需要改進部分,，如：課件的制作,，教師的課堂用語，生字教學,，不能因本課詞語簡單而掠過,，造成鞏固詞語時好多學生還不會讀等。

四,、教學活動中,，備課組的不足

(1)本次平臺實踐課，大家在一起磨課研究,，由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲,，雖然盡我們的能力認真收集資料，反復修改課件,。但對于課件制作的技術(shù)有待加強,。

(2)課后我們反思了很多，從中學到了很多,。我們認識到了備課組的不足,，認識到教師應先對文本內(nèi)容進行細讀，再有選擇性地教給學生,，教師首先要學會篩選,。同時教師可按照學習的需要重組教材，但應在尊重文本的基礎(chǔ)上,。

(3),、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進一步糾正,，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標。

五,、我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊。

總之,，備課組成員都積極參與學校的各項教學任務(wù),，賣力地教學，認真地學習,。今后的教學之路還很長,，所要改進的地方還很多。雖然和其他備課組相比還存在一定的差距,，但我們備課組全體成員相信,，只要繼續(xù)努力，揚長避短,，積極向其他備課組學習,，我們也能把各項工作做得更好。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十七

本學期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組在學校的領(lǐng)導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論,，研究教材教法,，團結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、 學習新課程理念,，更新教師的教育理念。

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對語文新課標的理論學習,，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導。還通過報紙,、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習,，組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識,，通過共同學習相互交流,，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二,、開展集體備課活動,，提高備課質(zhì)量和教學效果。

本學期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動,，,，活動中人人能集思廣益，各抒己見,，授課者課后認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，平時一有時間就討論教學中存在的問題,，及時解決,，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思,，從而不斷提高課堂教學水平,。

三、加強教學質(zhì)量的管理,，重視良好學習習慣的培養(yǎng),。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,。我們在教研活動中要求每位老師,，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法,，取得了良好效果。

四,、運用直觀性教學手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。

低年級孩子好動愛玩,，無意注意占主導,。因此，我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用,，要求老師們多動腦,，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。如自己動手做課件，做頭飾等,。

轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了,，回顧本學期的備課組的工作,，是忙碌的,，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊,，抓細,，抓實，從點點滴滴中求得進步,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實，認真地工作,。在今后的備課組工作中,，我們將繼續(xù)努力，多反思,、多總結(jié),，調(diào)動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動,，促進工作效率的提高,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十八

小學四年級語文教師年度個人工作總結(jié) 自己到新景小學工作已經(jīng)一年了。在這一年中,，我與學校同呼吸,，共命運，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策,，為新景貢獻著自己的一份力量,。借著學年總結(jié)的機會,，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

我在xx年9月調(diào)入新景小學,，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍,，首先利用假期時間,，重溫大綱，熟悉教材,，思考重難點,，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標準,、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：上學期,，為落實“心系奧運,，做文明學生”的主題教育，在觀察,、分析學生情況后,，確立了“踏實學習、專心做事,、友善交往”的班風,。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標,，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比,、國際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡學生,、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班風的形成,。

2,、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感,。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員,，反復排練，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。

教學工作：

1,、教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學有所獲,。為了落實閱讀訓練，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”,。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓練,，強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓練,。

2、加強研究：本學期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學,、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,，制作課件，交流共享,，不斷豐富教學內(nèi)容,，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,，不斷提高語文教學的實效性,。

3、搭建信息平臺,。除了記事本,、成績單、短信與電話之外,，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上，申請了個人空間,，xj_whb,。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通,、學生展示的天地,，目前已有1800人次點擊率。

在本學年中,，我先后承擔了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級研究課3節(jié)，區(qū)研究課1節(jié),，國家級研究課1節(jié),。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。

其他工作：

學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學習的機會,。通過學習,，自己對學生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學校工會組織的各類活動,。

通過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇十九

本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導下，本著求真務(wù)實的原則,，積極開展各項活動,，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績,。積極向上的團結(jié)的集體,，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗，但我們努力實踐我?；A(chǔ)厚實,，學有所長，自主發(fā)展,，整體優(yōu)化的辦學思想,，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展,，關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,。

現(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：

一、團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體力量

本學期學校設(shè)立了備課組制度,，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通,，及時反饋,，解決了很多實際問題,。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負責一部分,，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的易錯題,，并配備各類練習題和相應的測試題,，集體討論，課件資源共享,。通過備課組活動,，很多老師都有不同程度的提高。

二,、掌握學情,，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學生中去,，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法,，做到有的放矢,，使教學更有針對性。

三：注重學習習慣的培養(yǎng)

我們學校一些學生基礎(chǔ)差,，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣,，特別是本學期立體幾何中,，要求解題的工整，規(guī)范,，要給學生一個良好的示范作用,，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn),。

我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀,，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學習的問題性,、自主性,、實踐性、探索性,、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,，使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作,、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,，掌握解決問題的方法。我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師,，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念,，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究,、課例點評,、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)學會做人,，學會學習，學會合作,，學會生存,，為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責。 在這一學期,，我們組對各項具體工作認真安排,，落到實處：

(1)備課組采取“組備課制”，每周五下午進行集體備課,，討論確立教學重點,，研究重點、難點的突破,，做到統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，相互切磋，教學相長,。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動,。

(2)認真做好每月一次的月考測試命題、閱卷,、試卷講評工作,。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型,、精練,，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,，在這方面下學期要改進，要注意資料的收集。

(3)雖然每次都認真?zhèn)湔n,，仔細上課,，但資料的整理和收集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距,，這方面有待于下學期進一步努力,。

總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務(wù),。當然很多方面還存在著問題,。我們組將在以后的工作中逐漸的改進

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇二十

我們物理備課組有4位老師。經(jīng)過我們組全體老師的共有努力,。一個學期下來,，取得一些成績，這些成績的取得,，離不開我們組每一位老師的辛勤工作,。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況。

第一：師德與組風方面,。

在物理學科分管領(lǐng)導陳校長的帶領(lǐng)下,，我們認真貫徹教育法律法規(guī)的基本精神，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,。定期學習教育教學理論,、課程標準以及教學業(yè)務(wù)知識，教育思想端正,，專研課改,。組內(nèi)每位教師都能做到敬業(yè)愛生，有奉獻精神,。我們物理組是一個團結(jié),、和諧的大家庭，大家和諧相處,，互相幫助,、組內(nèi)團結(jié)，有協(xié)作精神,，命題出卷,、考試閱卷、主講公開課等組里的工作老師們都是搶著干,。我們的每一位老師都有著很強的實干精神,，上班來得早，下班去得遲,，上班時沒有閑談,，只有埋頭工作,，經(jīng)過努力，使九年級的物理成績有了大幅的上升,，在中考中圓滿完成學校下達的各項指標,。

第二，組內(nèi)成員主要業(yè)績方面：

做課情況：王薇老師參選國家錄像課評選正在評選中;何巍老師20xx年11月做區(qū)級公開課《凸透鏡復習》,。

教材分析：王薇20xx年9月在區(qū)教研時做《運動和力》教材分析,。

學科論文：何巍20xx.7在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《初中物理實驗教學中強化自主學習的探究》獲市級三等獎;何巍20xx.2在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎;何巍20xx.2研究課《效率》教案獲區(qū)級二等獎。

參賽情況：王暉老師“和平杯”說教材物理學科第二名,。

參訓情況：何巍20xx年師大教育碩士畢業(yè).

第三,，學科教研制度建設(shè)方面

1、堅持學習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平

我們備課組積極參加區(qū)校組織的各種學習活動,，有時參加集體備課觀摩活動，有時外出聽課,，有時聽專家講座等等,，每次學習都有記錄，有年級內(nèi)交流,。

2,、強化集體備課觀念

我們認為，一個老師能力再強,，最多也只能搞好兩,、三個班的學科教學，一個老師的能力再差,，也有他的長處,，也有可學習之處。

我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念,，拋棄那種只掃“個人門前雪”,，眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想，發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，通力合作，實現(xiàn)整體提高,。

因此,，我們把加強集體備課工作的備課組教研工作的重心。

在集體備課方面,，我們主要做了以下幾個方面的工作：

(1)制定了明確的集體備課計劃,，在本學期開學之初，我們就召開了第一次集體備課會,，主要是學習學校教學工作計劃,，結(jié)合學?？傮w工作計劃，討論制定了備課組的集體備課計劃,。確定了集體備課的課題和主講人,。每個老師兩次主講，兩次研究課,。

(2)建立了嚴格的集體備課制度

備課組會議必須人人參加，任何人不得無故缺席;集體備課中必須人人發(fā)言,，并做好記錄,，研討課必須人人參加聽課，并評議,，形成教后反思,。

(3)定時開展集體備課活動

我們每周定時開展集體備課活動，我們集體備課的重點內(nèi)容是：備教學目標;備學情分析;備教學方法;備教學技能;備試題研究等等,。

(4)在備課中做到“五備”和“五有”,。

“五備”：備課程標準、備教材,、備學生,、備教法、備學法,?！拔逵小保河兄髦v人、有課例分析,、有研究的問題,、有備課記錄、有專用時間和地點,。

3.積極承擔公開課任務(wù),，互通有無。

首先,，在參加區(qū)級教研活動時積極承擔區(qū)里的教材分析和公開課任務(wù),。20xx年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎(chǔ)上，參選錄入國家教科書光盤,，在王薇老師積極準備試講的過程中,，我們組內(nèi)成員也積極幫助，每次外出試講,，組內(nèi)成員都幫助做好服務(wù)工作,，如買實驗材料，擺實驗器材,，運送物品等,。

第二,，我們也積極效應學校號召，做好學校白班課的錄制工作,。并在課后組織組內(nèi)教師認真聽課交流,，互通有無。

另外,，除了完成學校布置的做課任務(wù),，組內(nèi)老師在平時上課時也能主動開放課堂，隨時歡迎其他老師進班聽課,，愿意聽取他人的建議,，改進課堂教學，提高課堂教學的有效性強,。

4,、加強測試，注重教學效果反饋

我的特別注重測試及對測試的評講,，把它作為提高教學效益的重要一環(huán),。測試是必要的測試，是我們檢查教學效果和學生掌握知識情況的重要手端,。但我們從來不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不照抄照搬外來的整套試卷，而精心選題,，哪些適合一宏志班做,，哪些適合二宏志班，哪些適合普通班做,，測試后認真統(tǒng)計,，分析學生錯誤，集中講解典型性錯誤,。把查漏補缺工作放在平時,。

以上是我們物理組所做的主要工作，雖然我們盡了全力,，但反思我們的工作,，還有很多值得改進的地方，例如如何把“實干”變?yōu)椤扒筛伞?，如何把輕負擔,、高質(zhì)量，提高教學效率落到實處,，一直是我們的努力的方向,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇二十一

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學效率,，務(wù)實創(chuàng)新,、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取，有目的,、有計劃,、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學習、研究,、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、落實常規(guī),，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進備課 組工作的順利開展,。備課組每學期初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了備課組學期工作計劃,，同時組織全組教師認真學習,、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處,。為保證教研活動時間,，在學校的統(tǒng)一安排下，周日開展綜合教研活動,， ,，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果,。在常規(guī)教學檢查中,，教師教案規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學中能貫穿新理念、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求,。

二,、學研并舉，提高課堂教學水平,。

備課組中對青年教師實施傳幫帶,，請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子,，悉心指導鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，督促他們完成課改教研任務(wù),。鼓勵青年教師主動承擔教研課,、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助,，促進青年教師的迅速成長,。本學年我組本學期每周進行集體備課活動，學科之間還互聽“推門課”,，從集體備課,、到聽課、評課人人參與,，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”,、“教研課”等提高了各科課堂教學質(zhì)量,。在新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營造了新的課堂,，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流,，通過相互學習,，探索課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教學效果,，獲得同行的好評,，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三,、加強學習,，提高教師綜合素質(zhì)。

“學高為師,，德高為范”,， 我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高教師思想道德素質(zhì),，增強了教師的責任心,、事業(yè)心和進取心，強化了服務(wù)意識,，做學生的良師益友,。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學習，適應新課程發(fā)展的需要,。組織教師認真聽取專家講座,。外出聽課學習的教師，將學習收獲予以總結(jié),，在備課組內(nèi)上匯報課或者進行交流展示,。

備課組長工作總結(jié)微博 備課組長工作總結(jié)會簡報篇二十二

本學期，備課組嚴格按照學校和學校教務(wù)處的要求,，定期組織備課組活動,，加強備課組的建設(shè)，有計劃,、有重點地開展了各項教學和教研活動,，較好地完成了七年級下學期的教學任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、認真完成各項常規(guī)教學任務(wù)

學期初,，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級下學期歷史教學計劃，明確了備課組的活動原則,，并堅持定期開展備課組活動,，進行階段教學工作小結(jié)，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學期以來,，七年級順利地完成了歷史七年級下冊的教學任務(wù)及中國史古代史復習,，全年級總共進行了三次單元測驗。本備課組通過提高上課效率使廣大同學較好地掌握了歷史學科“雙基”知識,，初步培養(yǎng)了認識和利用地圖,、理論聯(lián)系實際、搜集資料,、撰寫調(diào)查報告,、編寫歷史手抄報的能力。備課組成員能認真參與備課組活動,，完成科組,、備課組布置的各項工作任務(wù)，并認真做好備課,、聽課,、輔導、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學工作,，確保了教學任務(wù)的順利完成,。

二、加強教研力度，努力提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學水平的一個重要標準,。為此七年級歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧,，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學經(jīng)驗的交流,，努力提高備課組的整體教學水平,。

1、積極開展教研組成員之間的互相聽課,。通過聽課,、評課，學習他人對教材內(nèi)容的處理方法,，對重難點知識的把握以及教學方法設(shè)計的獨到之處,，從而加以借鑒，使自己的教學水平不斷提高,。比如劉玉芳老師高效的課堂教學,，孫瑩老師基礎(chǔ)知識鞏固能力都很獨到。我們還利用多媒體教學,，擴大教學的信息量,，嘗試使用展廳式教學法、問題與材料結(jié)合法,、獨特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺,。

2、積極承擔公開課,，開展示范教學活動,。本學期，備課組成員按照科組布置的任務(wù),，精心策劃,，認真準備，積極上好教學公開課,。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時代》生動,、有趣，使用了問題,、材料與圖片結(jié)合的方式,，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式，運用了寫墓志銘新穎的訓練方法,，創(chuàng)造了良好的學習氛圍,，充分調(diào)動了學生的積極性，受到聽課老師的高度評價,。劉玉芳老師的《對外友好往來》通過展廳式教學法,、圖表歸納法結(jié)合故事、圖片等多媒體手段，其精彩的教學獲得聽課老師的一致好評,。

3,、積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力,。歷史科是一門綜合性的學科,，涵蓋的范圍很廣，涉及到社會科,、歷史科,、地理科、政治科等諸多內(nèi)容,。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢,，切實提高教學質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容,。每

次都能做到有主題,、有準備、有中心發(fā)言人,，氣氛非常熱烈,。集體備課主要是備教材、備教法,、討論命題技巧,，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平,，也使大家學到了不少有創(chuàng)意,、有成效的教學方法，提高了駕馭整個課堂教學過程的能力和命題水平,。

三、試卷(導學案)編寫精準到位

試卷,、導學案的編寫要起到真正“導學”功能,，起到夯實教材、補充教材的功能,，起到拉近學生與學業(yè)水平測試,、考試零距離的功能。這就要求這份試卷或?qū)W案具有趣味性,、情境性,、拓展性、學科專業(yè)性,，這樣的試卷練習對教師的能力是一個挑戰(zhàn),，但我們別無選擇，只有面對，只有老老實實一步一個腳印試著去努力,。經(jīng)過全組成員的討論,，決定每份試卷練習由以下幾部分組成編寫：

(一)“學習目標”：讓學生明了本節(jié)課必須掌握的知識內(nèi)容。

(二)“自學釋疑”： 讓學生學會帶著問題去看書,，提取關(guān)鍵詞和知識點,，學會概括，學會課堂小結(jié),。(根據(jù)情況,，由學生自主完成，或在教師的引導下進行)

(三)“合作探究”在這里老師問題的設(shè)置要結(jié)合教材的正文,、小字,、插圖、歷史縱橫,、學習重難點等內(nèi)容層層設(shè)疑,，通過設(shè)問，培養(yǎng)學生的邏輯思維,、歷史學科思維能力,，合作探究能力。

(四)“訓練拓展”及時讓學生突破重,、難點,。習題的編排可以放在每個綱目錄后,，也可以放在最后,，但題目內(nèi)容的選擇一定要有針對性,、

基礎(chǔ)性,、開放性,、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合，便于教師,、學生按次序講解,、評析，防止學生感覺一頭霧水。 在實際的操作中,，我們嚴格按照這一思路編寫試卷練習,，雖然過程充滿了艱辛和痛苦,，但付出總有回報：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習，會查找大量的資料并加以選擇,、加以優(yōu)化,，在自覺不自覺中、在主動或被動中不知不覺的進步著,，提升著;而且更重要的是這本試卷練習在引領(lǐng)學生思維方面的作用基本達到了我們預期的目標,。

本學期，在備課組成員的共同努力和通力合作下,，七年級歷史備課組在教學和教研上都取得了一些成績,。但是，工作中還存在許多的不足之處,，比如集體備課的力度還須加大,，要多向其它年級、其它科目的教師請教??今后,，我們將在這些方面做出相應的改進,，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階,。