人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

升旗儀式 發(fā)言稿 升旗儀式上的發(fā)言篇一

不要忘記1935年月12月9日那天,，寒風(fēng)凜冽,，草木凋零,，北平五六千名學(xué)生沖破國(guó)民dang軍警的阻攔，舉行shi威游行,，他們喊出了時(shí)代的呼聲,，喚醒了沉睡著的中國(guó)人民。

不要忘記77年前發(fā)生在南京的那一幕,，我們中國(guó)歷史上最為恥辱最為傷痛的一頁(yè)——1937年的南京如人間地獄：日本鬼子進(jìn)行著殺人比賽,，沾滿(mǎn)鮮血的軍刀砍下一顆顆中國(guó)同胞的頭顱，在他們野獸般的獰笑中聲,，一具具尸體在蠕動(dòng);隨著刺刀的揮動(dòng),，一個(gè)個(gè)嬰兒永遠(yuǎn)停止了啼哭，慘死在母親的身旁;無(wú)數(shù)的中國(guó)婦女受盡日寇的欺辱,，含冤而死……30萬(wàn)死不瞑目的亡魂吶!他們都是中華兒女呀!任何一個(gè)有血性的中國(guó)人,，都不會(huì)忘了那最為慘絕人寰的一幕，都不會(huì)忘了這中華民族的奇恥大辱!

而現(xiàn)在,，日本人又要欺世盜名的公然搶占釣魚(yú)dao,，一些無(wú)賴(lài)的日本人根本就不承認(rèn)日本侵略過(guò)中國(guó)!日本年輕人很少有人知道日本曾經(jīng)侵略過(guò)中國(guó)!日本首相安倍晉三肆無(wú)忌憚地公然參拜靖國(guó)x神社里的甲級(jí)戰(zhàn)犯;日本政府在把扭曲了史實(shí)的歷史教科書(shū)發(fā)給日本學(xué)生;日本商人在向中國(guó)孩子傾銷(xiāo)內(nèi)容不健康的漫畫(huà)……而我們的一些同胞卻在以擁有“索尼”、“松下”等品牌的商品和“豐田”汽車(chē)為榮,，實(shí)在讓人痛心!

試想一下現(xiàn)在的德國(guó)人為什么對(duì)猶太人那么好?因?yàn)樗麄兣陋q太人團(tuán)結(jié)起來(lái),。猶太人曾集體拒買(mǎi)一家德國(guó)企業(yè)的產(chǎn)品而導(dǎo)致這家知名企業(yè)破產(chǎn)，起因就是這家企業(yè)的總裁說(shuō)了一些表示“理解希特勒”的話(huà),。

以史為鑒,，面向未來(lái)!我們青年一代應(yīng)該時(shí)刻不忘歷史，牢記中國(guó)夢(mèng),，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

不忘一二九,，共圖中國(guó)夢(mèng)!

升旗儀式 發(fā)言稿 升旗儀式上的發(fā)言篇二

同學(xué)們老師們大家好：

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，政教處經(jīng)過(guò)治理,，我們學(xué)校發(fā)生著很大的變化,，校園里不再有上課時(shí)閑逛的學(xué)生，男女生交往過(guò)密的現(xiàn)象得到了遏制，校園衛(wèi)生大為改觀(guān),，早上遲到的學(xué)生已經(jīng)很少,。但是我們還存在很多不文明的現(xiàn)象,，需要大家共同努力,。

首先是餐具回放問(wèn)題,，通過(guò)兩周的治理，很多同學(xué)都能夠自覺(jué)回放餐具,，但個(gè)別同學(xué)，個(gè)人素質(zhì)差,，用餐后起身就走,。大家想一下，我們學(xué)校將近七千人,，餐位不到3仟,，每個(gè)人都這樣，后來(lái)用餐的學(xué)生怎么辦?在我校治理之前,，餐桌上餐具層層堆放,，飯?jiān)教幎际牵耙慌鷮W(xué)生吃完后,，一片狼藉,。如今，90%以上的同學(xué)自覺(jué)回放,，吃完后,，餐桌干干凈。在這里對(duì)自覺(jué)回放的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)吃完后起身就走不回放餐具,，甚至提示后還不回放的同學(xué)提出批評(píng)。為了方便他人,，方便自己,，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)回放

自覺(jué)回放餐具是個(gè)人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，對(duì)那些不回放餐具的同學(xué),，我們大家一起鄙視,，這樣的同學(xué)個(gè)人素質(zhì)差，我們不能和這樣的人交朋友,。

學(xué)校是育人的地方,，你們走出學(xué)校應(yīng)該是社會(huì)的勞動(dòng)者。試想一下,，對(duì)自己吃飯的餐具都不愿回放,，你能做出什么大事?一屋之不掃何以?huà)咛煜拢途卟换胤牛我钥即髮W(xué)?不回放餐具,，就相當(dāng)于拉完屎讓別人給你擦屁股,。

其次，亂扔垃圾,。每天早上我們都看到值日的學(xué)生打掃衛(wèi)生,，只要一天不打掃，教學(xué)樓外,，道路上都是垃圾,。39班的學(xué)生坐船去過(guò)韓國(guó)，航行結(jié)束,，韓國(guó)人離開(kāi)船艙干干凈凈,，但中國(guó)人離開(kāi)時(shí)，垃圾一片,。大家對(duì)此都有一定的看法,，但，為什么不從自身改變,。部分學(xué)生從樓上向樓下倒水,，向樓外扔垃圾。自己是方便了,，但你自己的人格,、素質(zhì)降低了。

人的一生沒(méi)有多少驚天動(dòng)地的大事可做,，那就從身邊的小事做起,。從回放餐具做起，從不亂扔垃圾做起,。每個(gè)人都做相同的一件小事,，學(xué)校面貌就會(huì)有大的改變。

謝謝大家!

升旗儀式 發(fā)言稿 升旗儀式上的發(fā)言篇三

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們;

大家早上好,，今天我國(guó)旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》

學(xué)習(xí)是一盞明燈,，為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆，送我們航向美好的未來(lái),。然而,，某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力，是成堆的作業(yè),，是題海戰(zhàn)術(shù),，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理,。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,，分?jǐn)?shù)就是硬道理,，是學(xué)習(xí)的代言。但在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。

享受學(xué)習(xí),，享受活力課堂,。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)習(xí)指明方向,。課前預(yù)習(xí)到位,，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)定能事半功倍。帶著積極進(jìn)取,，固本創(chuàng)新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣,。老師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練,，鞏固知識(shí),，熟練技能。在探究中進(jìn)步,、質(zhì)疑解疑中提高,，這就是我們享受的活力課堂。

享受學(xué)習(xí),，享受考試,。何為考試，考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)手段,。很多同學(xué)考差了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子,，會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑,。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正，20_年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤,。既然知道自己做錯(cuò)了,，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂(lè)觀(guān)和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折,?？疾盍艘卣旃模己昧艘獙W(xué)會(huì)潛伏,，不卑不亢,。我們學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單,，就是為了自己，為了遇見(jiàn)明天更好的自己,。

享受學(xué)習(xí),，享受勞逸結(jié)合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,，卻不一定知道他還擅長(zhǎng)拉小提琴,，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類(lèi)航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手,。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,，我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì)減壓,，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,。下棋、書(shū)法,、打球,、演講，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法,。勞逸結(jié)合，才能在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài),。享受學(xué)習(xí),，就要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,，銬住你充滿(mǎn)創(chuàng)造力的雙手!

享受學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,，困住你插翅的夢(mèng)想!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為包袱，阻礙你前進(jìn)的腳步!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為深淵,，迷惑你追逐的明天!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

升旗儀式 發(fā)言稿 升旗儀式上的發(fā)言篇四

大家早上好!我發(fā)言的題目是保持“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào),，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”。

早幾年,，我校已經(jīng)被評(píng)為“市綠色學(xué)?！绷恕＞G色象征什么?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。同學(xué)們,，當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你想過(guò)嗎?你已經(jīng)生活,、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里,。你真要為此而感到幸福和驕傲。

當(dāng)我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校時(shí),，就覺(jué)得學(xué)校的每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍：造型花樣,，連在一起的多功能的學(xué)校大樓，雄偉壯觀(guān);寬敞校道的多處花壇,，真是意韻無(wú)窮,，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，春夏鮮花吐艷,，秋冬樹(shù)木青翠,，綠意盎然，形成“春有花,，夏有蔭,、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境,。這一切，難道你還沒(méi)感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，同學(xué)們想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?據(jù)學(xué)校衛(wèi)生部門(mén)反映，少先大隊(duì)干部記載,，亂扔廢紙,、丟零食袋、隨意踐踏草坪,、手亂畫(huà)墻壁等不良行為的同學(xué)越來(lái)越多,。在此，我要呼吁,，大家要愛(ài)護(hù)珍惜我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起,，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,。然而我們不要把環(huán)保工作想象得那么復(fù)雜，它就在我們本身,，就在我們身邊,。你撿起別人掉下的一張紙,，你叫住正要踐踏草坪、手亂畫(huà)墻壁的小朋友,，你記得及時(shí)關(guān)燈時(shí),，你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，你下課活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制,，不高聲喧嘩……這些行為，你就已經(jīng)在做環(huán)保工作的事情了,。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在起，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，用環(huán)保的眼光看待每一件事，用環(huán)保的行為來(lái)做好每一件事,，只有這樣,，才會(huì)使我們的學(xué)校更綠，我們的師生更美,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，為保持我們“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào),，為保護(hù)好地球母親，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,，奉獻(xiàn)我們的一片愛(ài)心,。

我的發(fā)言完了。謝謝大家,。