人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作計劃小學四年級篇一

共同的集體，共同的責任,，共同的目標,。

1、果斷,、自信,、獎懲分明，樹立班主任的權威,。

2.盡快熟悉班里每個學生的基本情況,，這樣可以快速叫出每個學生的名字，了解每個人的基本表現(xiàn),，比如你有沒有當過班干部,，你的能力如何，你的一般性格特點和學習成績如何,，你的家庭情況如何簡單,。

3.加強班風紀律教育，建立完善合理的民主管理機制,。

4,、培養(yǎng)一流干部，增強他們積極參與管理的能力,。

5.加強學習方法的指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天完成學習任務的習慣,。

6.突出“成功經驗”教育,，建立學生成功檔案文件夾,。

7.舉辦各種班會，如專題班會,、故事班會,、案例班會等。

8.開展心理訓練,、思維訓練和班級沙龍,。

9.探索blog班級管理與思想教育。

10,、密切關注和跟蹤學生思想的變化,。

九月

1、學習校長的開學典禮講話,，展望新學年,，鼓舞士氣。

2.產生新的班干部,；做一份好的教師節(jié)墻報,。

3.加強對新班干部的培訓和指導，各司其職,，探討班級管理機制,。

4.加強對學生的學習指導，讓他們盡快掌握自己有效主動的學習方法,，改變過去的一些不良學習習慣,。

5.安排在線blog注冊，開始在線寫周筆記,。

6.加強對新課程的認識和理解,。

十月

1、辦好國慶墻報,，加強國慶假期的安全教育,。

2.實施學生成功文件夾的準備

3.進行頭腦風暴心理訓練或沙龍或研討會。

4.話題班會:關于集體感覺的話題(說實話或者以搞多人活動的形式),。

5.積極準備期中考試,，成績優(yōu)秀向家長匯報。

十一月

1.總結前半學期,。

2.挖掘特長,，積極組織參加體育節(jié)。

3,、開展一定形式的心理訓練(以自信,、成功為主題或其他)

4.積極準備藝術節(jié)活動。

5.舉辦班級體育比賽,。

十二月

1,、開展學習競賽,，舉辦一定形式的學習競賽。

2.進行第二次頭腦風暴心理訓練,。

3.召開案例班會(待定),。

4.出版新年墻報。

一月

1,、學生德育評估,，行為評估。

2.加強備考復習的指導,，以積極的心態(tài)面對期末考試

3.期末完成所有工作和寒假的安排。

班主任工作計劃小學四年級篇二

班主任工作計劃二今年接任3班班主任,，兩歲,。面對學生對老師、新同事,、新同學,、新環(huán)境的角色轉變，我感到了巨大的壓力和責任,。為了營造良好的班級氛圍,，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人，特制定本計劃,，以更好地完成班主任工作：

德行高,。教師有“育人”的特殊作用。古人云:“你若正直,，就不做,；老師要有做人的威信，要有人格的力量,，這是學生佩服的,。教師要用自己最好的思想境界、精神狀態(tài)和行為方式,，積極影響和教育學生,，讓他們健康成長，在學生面前筑起做人的豐碑,。

因為這個班的學生還年輕,，思維能力和行為能力還沒有完全成熟。在學習上,，不能自覺自學,，也不知道學習的重要性，所以全班的學習成績和學習氛圍都不理想,。成績好的個別學生可以主動學習,，取得進步,，可以成為全班的榜樣。在其他方面,，基本可以遵守學校的規(guī)章制度,，熱愛勞動。

1,、編織班級集體的建立,，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都可以以班級集體的目標為導向,，朝著自我實現(xiàn)的目標努力,。引導學生正確認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準,，自覺為集體建設貢獻自己的力量,；要培養(yǎng)學生的自組織和管理能力，用集體紀律約束自己,，積極參與集體活動,，與集體的每個成員平等交流，友好合作,。在建設集體的過程中,，他們要不斷完善自己，形成良好的人格,。

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度,。

在這一學期中，我們要以各種方式糾正學生的學習動機和態(tài)度,，引導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果吧、心情樹等內容掌握學習方法和習慣,。關鍵是要重視課堂紀律,，因為紀律是成績的保證，引導學生課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)學生良好的文化底蘊,。經常和各學科老師交流,，了解學習情況，協(xié)調好,。努力做好每個學生的思想工作,，讓他們提高認識，不斷進步,。成績好,，表現(xiàn)好的同學,，要經常鼓勵，不僅要肯定成績,，還要不斷督促,，不斷進步。積極參加學校組織的各種活動,，讓學生在活動中接受教育,。

1、文明行為教育:

行動口號“新學期,，新挑戰(zhàn),，三好行動(即良好道德，良好習慣,，好孩子)”

措施:

(1)充分發(fā)揮學生的主觀精神,，結合學校的實際情況，通過優(yōu)化組隊,、討論等活動形式，在學校層面建立新一輪的良好習慣篇章,。

(2)認真注重行為規(guī)范教育,，安排有內容、有計劃,、有效果的早讀,，積累語文和成語，英語和數(shù)學交替進行,。根據(jù)班級特點,，每周實施一次晨會和下午會的行為規(guī)范培訓，使行為規(guī)范定期化,。

(3)特別注意兩分鐘準備鈴,，班干部輪流值班。

(4)立足學生發(fā)展,，挖掘學生自我管理,、自我教育意識，找出“課內”,、“課間”,、“清潔”、“作業(yè)”的不足,，開展自我評估,、團隊評估，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

班主任工作計劃小學四年級篇三

為了實現(xiàn)爭創(chuàng)名校的目標,，踐行科學發(fā)展觀,、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

本班共有學生64個,，其中男生6個，女生4個,。單親3個,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于本班男女生比例懸殊大,，男孩子活躍、好動,，自我約束能力較差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

具體情況分析：

1、品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于個體差異的原因,，個別學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

2、學習方面：本班學生學習積極,。上課能認真聽講,，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時完成,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，書寫不認真,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

3,、身體素質：本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

4、班級特點：本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級,、團結同學以及心理健康的教育,。

具體工作：

(一) 思想方面

1、利用班會,、課余時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查,。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到,，不隨便請假，衣著整潔,，排隊時做到快,、齊、靜,，升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾,。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生,。

3,、樹立良好的班風。每半個月召開一次班干部會議,，以便及時掌握班級的學風并有針對性的對個別學生指導,，加強班集體的凝聚力和向心力。

4,、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。帶領學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則,、星級學生的條件。讓每一位學生明確,，結合班級的多元評價榜認真落實,。各位同學積極爭取，每周日展開總結評比,。

(二)教學方面：

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題,，要持之以恒,，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果,。

2,、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”和“培優(yōu)補差”活動，使學生共同進步,，以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助。

4,、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,，建立各種生動活潑的評比欄,。學生在學習、紀律,、作業(yè)等方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，反之減分。(詳細評分細則見班規(guī))

5,、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

6,、培養(yǎng)班級干部：

班級小干部是班主任的左右手，不僅要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

(1)幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;

(3)嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

(4)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三)安全紀律方面：

1、教育學生團結同學,，不打架,，不罵人，講文明,，講禮貌,，爭做文明的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

3,、晚上熄燈后，不在寢室說話,，吃東西或搞其他影響他人休息的活動,。

4、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在室內追逐打鬧,，進出教室的正確順序，不擁擠,，不圍觀,、不滑欄桿、不攀爬高處,，上下樓梯往右走,。集會、吃飯嚴格按照要求排好隊,。

(四)衛(wèi)生方面：

1,、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

2,、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄，有大問題及時向老師匯報,。

3,、每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每大周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，疊被子,，寢室內的物品要擺放整齊，認真做好早操,、眼保健操和廣播操,。

(五)文明行為方面：

1、學生在到校,、課堂上,、課間、三操,、放學,、好人好事等進行相應的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,，由每組的組長記錄。

2,、定期對學生進行道德行為的教育,。

(六)家校溝通方面：

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。經常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，要確保會議質量，盡量與家長取得共識,。班會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗,，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,。

雖然五年級(2)班的老師都調動了，但我會盡量盡我所能抓好班級工作,，根據(jù)本班的實際情況隨時做相應的調整,，努力達到優(yōu)秀班級的標準。

班主任工作計劃小學四年級篇四

20xx年度班主任工作計劃新的學期又開始了,，對于二年級的學生來說,，雖然經過一個學期的學習,，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學校生活中,，融入到班級這個大家庭中,，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力,，班主任的工作就顯得尤為重要了,，091班班主任工作計劃。本學期我的計劃主要有以下一些內容：

學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立團結,、勤奮,、守紀、向上的良好班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的伊斯蘭接班人。

1向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重素質教育,，提高學習效率,。

2抓好班級紀律，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條,。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4注重學生素質發(fā)展,。

1利用課堂休息時間，利用班會向學生進行思想教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。

2，發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況

3盡可能給每個學生樹立"班管理班級主人翁思想,，讓每個學生知道班級就是自己的家",，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，

4布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。

5在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。

班主任工作計劃小學四年級篇五

班主任的工作內容包括了解和研究學生,，有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體,，協(xié)調校內外各種教育力量，學習指導,、學習活動管理和生活指導,、生活管理，組織課外,、校外活動和指導課余生活,，建立學生檔案，操行評定,，班主任工作計劃與總結,，個別教育工作，班會活動的組織,。班主任工作的方法要靈活多樣,，學會根據(jù)不同的學生,、不同的事情、不同的條件,，采取不同的方式和方法,。

了解和研究學生是班主任工作的首要任務，包括了解和研究學生個人;了解學生的群體關系;了解和研究學生的學習和生活環(huán)境,。

了解學生的方法多種多樣：

1,、分析書面材料，即通過閱讀學生的有關材料來了解學生,，包括記載學生各種情況的登記表,、統(tǒng)計表和學生活動成果記錄表等;

2,、調查法,，即通過對學生本人或知情者的調查訪問,，從各個側面間接地了解學生，包括談話,、問卷,、座談等;

3、觀察法,，即在自然條件下,，有目的、有計劃地對學生的各種行為表現(xiàn)進行觀察的方法,。

組織和培養(yǎng)班集體是班級管理的中心工作,。班主任應有計劃、有組織地在短時間內有效地組建班集體,，具體包括：

確定班集體的發(fā)展目標;

建立班集體的核心隊伍;

建立班集體的正常秩序;

組織形式多樣的教育活動;

培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風,。

班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內外各種教育力量的配合,，調動各種積極因素,。具體內容包括：

1、充分發(fā)揮本班任課教師的作用;

2,、協(xié)助和指導班級團隊活動;

3,、爭取運用家庭和社會教育力量。班主任要與學生,、家庭和社會有關方面取得聯(lián)系,，加強學生的思想政治工作。具體如下：

(1)借助社會力量到學校來影響學生;

(2)把學生有組織,、有目的地放到社會上去接受積極影響;

(3)學校與社會合作,，形成有組織的來往，使其成為班級活動的一部分。

1,、學習指導,、學習活動管理。學習指導包括：

(1)指導學生掌握科學的學習方法;

(2)指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣;

(3)指導學生制定學習計劃,。學習活動管理包括上課,、課外作業(yè)、考試,、學生的集體自修等,。

2、生活指導,、生活管理。生活指導包括：

(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育;

(2)指導學生的日常交往;

(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生;

(4)指導學生遵紀守法;

(5)對學生進行勞動教育,。生活管理包括考勤,、日常作息安排、維持各種活動紀律,、清潔衛(wèi)生,、執(zhí)行守則、保持學生正常秩序等,。

學校的課外活動和課余生活一般都以班為單位來組織與安排,，所以，組織與指導這些活動也是班主任一項經常性的重要工作,。班主任還應經常關心和了解學生的課余生活,，并給予必要的指導。

班主任在全面了解學生的基礎上,，對掌握的材料進行分析處理,，并將整理結果分類存放起來。即建立學生的檔案,。建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管,。

操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據(jù),，對學生一個學期內在學習,、勞動、生活,、品行等方面的小結與評價,。

操行評定的目的在于教育學生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點,，找出其缺點,，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結工作經驗,，找出問題,，改進工作。

操行評定的一般步驟：

1,、學生自評;

2,、小組評議;

3。班主任評價;

4,、信息反饋,。

班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是,，抓主要問題,，評定要準確反映學生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;2、要充分肯定學生的進步,，并適當指出他們的不足;3,、評語要簡明、具體,、貼切,，嚴防用詞不當，傷害學生的情感,。

班主任工作計劃一般分為學期計劃,、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃的基本內容有：

1,、本班學生基本情況分析;

2,、本學期的主要教育任務;

3、具體工作內容及時間安排;

4,、各項工作的執(zhí)行人員;

5,、檢查和督促的措施。

班主任工作總結,，是對整個班主任工作過程,、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估,，進行質的評議和量的估計,。

班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結，一般在學期學年末進行,。

做好總結應注意兩點：

平時注意對班主任工作資料的積累;

注意做階段小結,。

班主任必須根據(jù)學生的個別差異，做好學生的個別教育工作,。只有使每個學生都得到發(fā)展,，班集體才能健康地發(fā)展,。班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作,、中等生的教育工作和后進生的教育工作,。這里著重談談先進生和后進生的教育工作。

1,、先進生工作

先進生的心理特征：

(1)自尊心強,，充滿自信;

(2)強烈的榮譽感;

(3)較強的超群愿望與競爭意識。

對于先進生的教育,，教師要注意如下幾點：

(1)嚴格要求,，防止自滿;

(2)不斷激勵，彌補挫折;

(3)消除嫉妒,，公平競爭;

(4)發(fā)揮優(yōu)勢,，全班進步。

2,、后進生工作

后進生通常指那些學習積極性不高,、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生,。后進生是一個相對概念，運用時應謹慎,。

后進生一般具有如下心理特征：

(1)不適度的自尊心;

(2)學習動機不強;

(3)意志力薄弱,。

對于后進生的教育，班主任應注意如下幾點：

(1)關心愛護后進生,，尊重他們的人格;

(2)培養(yǎng)和激發(fā)學習動機,。

班會是以班級為單位，在班主任指導之下,，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動,。

主題班會是班主任依據(jù)教育目標，指導學生圍繞一定主題,，由學生自己主持,、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式,。主題班會的形式有：

1,、主題報告會;

2、主題匯報會;

3,、主題討論會;

4,、科技小制作成果展評會;

5、主題競賽;

6,、主題晚會,。

組織主題班會一般要經過以下幾個階段：

1,、確定主題;

2、精心準備;

3,、具體實施;

4,、效果深化。

組織班會應注意的幾個問題：

1,、主題不能過雜;

2,、要有的放矢;

3、班主任要做好“導演”而不是“演員”,。

此外,，還有家訪、家長會等內容,。

班主任工作計劃小學四年級篇六

班級專業(yè)班主任總人數(shù)寄宿生,。

406會計劉雅7571。

男女男女,。

273269,。

工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級這一中心，教育學生學會做人,，學會學習,，學會自我管理。

工作目標：

營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,，暫時后進的學生不能作亂。

營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

本學期是高二最后一期，時間緊,，大部分同學要參加會計證考試,，是為走入社會或進入高三打基礎的最后一個學期,，是使自己由更多被動學習到自覺學習，更多感性生活到理性生活的階段,。

1,、成立學習小組，狠抓專業(yè)學習,，鼓勵學生樹立信心,，鼓足干勁，努力求學,，學有成效,，自覺遵守，理性生活,。

2,、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。

3,、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況,。

4,、開展科任老師與困難學生“結對子”活動。

5,、多與家長溝通,，利用親情教育的作用,。

6,、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。

班主任工作計劃小學四年級篇七

我班目前共有學生48人，其中男生26人,，女生22人,。這些學生思想純樸，有一定的進取心,，時間觀念有待加強,。具體看：男生相對膽小、謹慎,，而大多女生則相對外向,、直接,。本學期我作為班主任的工作重點有兩個是：1.建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；2.通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭,，同時形成較強的班級凝聚力。

1,、抓好班級一日常規(guī)和學生的安全教育,，培養(yǎng)好新上任的紀律部長，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、每天抽學號輪流做班級的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件,，人人參與,，讓學生教育學生，培養(yǎng)學生關注集體的觀念,。

3,、鼓勵學生做有責任感的創(chuàng)新，適當放權給班干部自主管理班級,。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學上班會,，主題可以結合德育處安排、班級突發(fā)事件或同學們的興趣,。

4,、針對班級學生，年齡小,、時間觀念不強的特點,，特制定“班級量化考核標準”，開學初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時”的習慣,，后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質,。

1、學習活動：利用月考,、期中考開展學習總結和經驗分享活動,，幫助孩子有梯度地適應初中的學習環(huán)境和強度，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

2,、品質活動：利用軍訓進行自信心和意志品質教育，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，相信堅持就是勝利,。形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍,。

3,、文體活動：組織學生參加廣播操、體藝節(jié)的相關訓練,，促使學生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績,。抓好入學的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出,，宣傳并大力獎勵積極申報項目,、上場和獲獎的同學，營造一種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4,、班級文化宣傳活動：提高板報質量,，多給新組建的班級宣傳部提供物質和行動支持，幫助他們快速成長,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

5,、社團,、義工活動：組織學生適當加入學校的各類社團，鼓勵學生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動,，讓他們在具體的團體中慢慢學會與他人合作,，同時提高實踐能力。

我班將以“活力無限”作為特色班級建設的中心,，開展班級活動及工作,。由于初一第一學期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排：

1,、利用班會課確定特色班級名稱,、口號以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿,。

2,、利用學校、年級舉辦的幾個大型活動（合唱比賽,、軍訓,、體藝節(jié)、廣播操,、班級課外活動等）,，展示孩子風采和活力,，增進孩子間的了解，鍛煉孩子的表達和組織協(xié)調能力,。

3,、做好相關圖片、影相材料和學生優(yōu)秀作品的收集,、整理,，為下個學期做準備。

在本學期,，要盡快構建與家長相互理解,、信任的互助式家校合作關系。利用好德育處成立“親子義工隊”,、邀請家長“送課”的活動契機,， 經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。本學期,，力爭把所有同學的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

就像當初一樣，我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響,，那你的教育就成功了,！”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行,！期待初一的第一個學期是一個良好的開始,！

班主任工作計劃小學四年級篇八

本學期，學校對高一年級進行了文理分科,，年級組對各班進行了重組,。開學初，面對著班里這些學習習慣不太好,，基礎弱,、底子薄但是又對未來滿懷憧憬、潮氣蓬勃,、渴望知識的高一學生,，我決定將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。希望他們能夠在兩年后的高考中,，爭取取得優(yōu)異的成績,。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：

1.開學總動員,和學生熟悉并建立良好的關系,，得到學生的認可,，建立班主任威信?；菊莆瞻嗉壍那闆r和主要問題,，規(guī)范儀容儀表,整頓紀律。做好規(guī)范月宣傳教育工作,，力爭在規(guī)范月評比中獲得優(yōu)異成績,。

2.重新選好班干部，召開班干部會議,，對班干的分工和職責進行指示,。定期召開班委培訓會，以提高班委們的工作能力,。

3.鼓勵學生,，建立孩子們的自信心，使其有信心投入到學習當中,。并加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,，培養(yǎng)班級凝聚力。

4.在開學伊始著重強調班內紀律,，課上課下規(guī)范學生的學習習慣,，營造班級良好的學習氛圍。

5.做好宣化四中春季運動會的動圓和準備工作,，爭取在運動會中取得精神文明和運動成績雙豐收,。

6.做好月考、期中,、期末考試復習和應考工作,，考后認真進行考試分析工作，使得學生每一次考試都能進步,、都有收獲,。

7.在本學期第一次家長會中，認真與家長交流溝通,，向家長匯報學生考試成績及個別學生存在的問題,。

8.每星期召開一次班會，對學生進行規(guī)范教育,、勤奮學習教育,，培育良好的學風班風。

9.文理分班后,，確定本班的苗子生培養(yǎng)對象,，為完成高考目標提前謀劃。

班主任工作計劃小學四年級篇九

作為班主任,，要與學生心與心的溝通,，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務,。一個班的好壞與班主任息息相關,。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達,，學生的思想,、生活、學習要靠班主任來調節(jié),。所以,，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正,，學習態(tài)度端不端正,，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展,。根據(jù)我班的實際情況,，結合班上特點，特訂出以下計劃,。

全面貫徹黨的教育方針,。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力作好班主任工作。

我班共有學生50人,。其中,，女生24人，男生26人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生做好兩操,。是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

班主任工作計劃小學四年級篇十

九年級新學期已經開始了,，這是對九年級學生的考驗，也是對九年級老師的考驗,。作為九年級的班主任,，我將承擔義不容辭的責任和義務。面對升學的壓力,，為了不辜負孩子和家長的希望,，不辜負學校領導的期望，所有學生都要在德,、智,、體、美各方面取得長足的進步,。本學期的工作計劃如下：

這學期這個班有12個學生,，上學期的成績很不理想。面對基礎差,，學習缺乏主動性和自覺性,，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學生,，我感覺壓力更大了,。畢竟還是有大部分學生想學習，希望能考上理想的學校,。只是沒有好的學習方法,，沒有好的學習習慣，缺乏自制力,。這些都是班主任工作的主要方向,。

持續(xù)營造和諧的師生關系，幫助學生改善不良行為和學習習慣,，引導學生營造互幫互助的學習氛圍,，減少后進生數(shù)量，增加尖子生數(shù)量,。并積極參加各類學?；顒?，努力爭取成功。最重要的是,，學生可以在中考中順利通過這座獨木橋,。

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平,。

這學期,，我要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹黨的教育方針,，努力推進素質教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質,，促進學生的個性發(fā)展,。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，讓他們學會生存、學會關心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主發(fā)展,，擺脫各種壓抑，在活潑發(fā)展中感受學生生活的美好和幸福,。

2,、以人為本，尊重學生,，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理中，尊重學生的個性,，以平等的態(tài)度面對學生,，給學生表達意見和看法的機會。歡迎同學們對班級管理提出意見,，提高積極性,。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧,、活潑,、愉悅的氛圍，讓學生有一種喜悅,、友誼,、信任,、自豪的情感體驗。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關注學生的個性差異

班主任要教育好學生，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件,。

第一,、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。同時,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

第二,、鼓舞學生信心

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。在面對挫折時,，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和學生所具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞學生的斗志，強調人不應只重視一時的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

班主任既要加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。還要強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。另外,，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

第四、加強班級管理

嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。

第五,、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信,，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力,，自覺主動地學習。對待優(yōu)生,，對他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育,，不僅要提高要求,，更要讓他們產生憂患意識。

而對于差生,，給予的不僅是學習上的鼓勵,。對于差生，首先要照顧到學生的心理,，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助。同時,，在學習上,，努力幫助他們樹立學習的信心,，多和他們進行交流。另外,，對于差生,，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率,，得到成就感,。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同,。課外,，對差生多進行輔導。

班主任工作計劃小學四年級篇十一

一年級是特殊年級,，是學生的關鍵學年,，關系到他們小學和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者,，是教學工作的協(xié)調者,。根據(jù)我校一年級學生的實際特點，為了使全班學生在一年級養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的學習氛圍,，樹立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學期的工作計劃,。

從學生在校三天的表現(xiàn)來看,，班級總體表現(xiàn)不錯。學生們在開學和打掃衛(wèi)生的第一堂課上表現(xiàn)出積極的態(tài)度,，學生們團結起來,，取得了進步。據(jù)統(tǒng)計,，大部分學生對初中有新的希望,，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績的不超過一半,。因此,，這學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍,，營造團結活躍的課堂,。

1.班委建設

一個嚴謹優(yōu)秀的班委組織，有能力支撐一個班級,，給全班更廣闊的學習生活空間,。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要,。

班干部民主投票,，班主任參與選舉辦法，選舉產生第一屆班委,，每周召開班干部會議,，定期對班干部進行工作能力培訓，總結每周的班級情況,，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，促進班級健康發(fā)展。

2.積極開展班級校園活動

通過班會,、小組活動,、班級聯(lián)誼等活動，增強班級凝聚力,，營造團結協(xié)作,、共同努力學習的氛圍，形成團結互助,、友愛的班級集體,，讓每一個學生都能為班級爭光。

3.專注學習

一年級的學習對于整個初中來說是非常重要的,。一旦學習和學習成績不盡如人意,，就容易厭學。因此,，作為班主任,，我必須分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”,、“聽不懂”的因素,，并制定相應的措施，盡最大努力防止學生學習成績不及格和選修部分課程,。

通過月考和期中考試，經常和各科老師交流,，了解學習情況,，協(xié)調好。根據(jù)學生的實際情況,，及時與家長溝通,，了解學生的課外學習和家庭情況，向家長反饋學習問題,，并對學生進行相應的指導,，爭取家長和老師的共同努力，提高學生的學習成績。

課后,，加強師生對話,，對成績不好的學生進行一對一的交流和輔導，引導和鼓勵學生學習,，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.班級紀律

在一個班級里,，紀律尤為重要,。首先，我將與學生一起制定一個道德教育子系統(tǒng)和一個獎懲系統(tǒng),。通過獎勵加分不違紀的原則,，我鼓勵學生參加班級活動和校園活動，對違紀的學生進行一對一的指導,，確保上課不閑聊不竊竊私語,。

5.加強學生心理教育，促進健康成長

向所有學生提供心理咨詢和教育,，以指導他們的心理健康

長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

我相信，只有努力才會有成功的果實,，作為xxx班的班主任,，我有義務帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生,，新的學期,，新的開始，我會積極學習,，完善個人素質,，著重班級的德育，全面提高學生的素質,。

班主任工作計劃小學四年級篇十二

班主任的工作就是教育管理工作,，說白一點，就是做人的工作,。俗話說：“人上一百,，形形色色,。”班里幾十號人,，各自表現(xiàn)有著不同的差異,，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點,，這是客觀的,、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的,、暫時的,，不是絕對的、凝固的,，是可以轉化的,。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉,，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來,，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中,，我一直在思考這個問題,，經過不斷的摸索、總結,，逐步形成了幾點粗淺看法,，在這里我簡單地說一說，如有不到之處,，敬請各位領導批評指正,。

1、作為班主任,，必須注重觀察判斷能力的鍛煉,，能隨時洞察事物的本質

當班主任，從事的是造就,、改造人的工作,，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見,，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn),。對任何人和事，只要經你過目,，就能辨出真假，迅速做出正確判斷,。只有具備了明察秋毫的能力,，工作的預見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個故事,，甲午海戰(zhàn)之前,，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊,，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲,、襪子,，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說,，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的,，建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此,，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡,。這就是善于觀察判斷的效果,，要做到這一點,，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹,，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁,，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細微現(xiàn)象不忽略不計,，對暫時現(xiàn)象不一葉障目,。

人的知覺范圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道,，根本不熟悉的東西也不想知道,，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此,，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,，對一些常見的東西，感官神經經?；钴S不起來,，興奮不起來，久而久之,，形成了一種惰性,，對反常的、虛假的,、暫時的,、細微的,、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕，這樣,，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走,。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾,，有特長的.也少之又少,，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時,，我也有點著急,，但并沒有慌亂，而是靜下心來,，逐個找他們談心,，了解他們的意愿，摸清他們的特長,，根據(jù)他們的一言一行,、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大,，敢于發(fā)表見解,，喜歡運動、書法等標準確定人選,，從后來的情況看,，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀,，尤其是班長,、紀律委員，干得特別出色,，正是靠著他們的聰明才智和積極主動,，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領導和同事們的好評,。

2,、作為班主任，必須要有真誠的愛心,，用真情來凝聚集體

魯迅曾經說過：“教育是源于愛的”,。班主任要想成為學生們最信賴、最貼心的人,，還需要獻出一份真誠的愛心,，要以父母之心、姐妹之情,、師生之誼來對待他們,，要從思想,、學習,、生活,、身體、家庭等多方面來急他們之所急,，想他們之所想,，幫他們之所需。只有這樣以心換心,，才能縮短感情距離,，才能贏得他們在工作學習上的積極配合。同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的,，我們要主動靠上去關心他們,，愛護他們，對找上門來反映的困難,，更應引起思想上的重視,，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難,，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的,，這是對你的信任和依賴,，你不能當作包袱看待，即使你不能從經濟上,、物質上給他多大幫助,，但作為班主任來說，給他一個笑臉,，給他一點安慰,，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好,，好語一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了,，辦法想到了,，力使到了，我想同學們也就滿足了,。

3,、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法,，達到整體進,、全面上的目的

任何一種情況都有兩頭,，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù),。抓住兩頭就把中間帶動起來了,，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點,，著眼點是班集體,，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分,，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分,。

抓先進，要講求實,，不能一俊遮百丑,。先進是相對的，一定范圍內的,，十全十美的先進是沒有的,，在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時,，還要適當?shù)狞c點他們的缺點,，給他們施加壓力，爭取做到好上加好,。如果對他們不抓,、不管、不幫,、不促,，先進就會自生自滅，甚至會轉化為后進,。

抓后進,，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要,，更有價值,。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯,，如果轉化工作做得不好,，就可能影響和破壞整個集體。所以,，在抓后進層時,，我們要講策略，盡管費心費力，見效慢,，但只要我們在慢,、細、穩(wěn)上下功夫,，不見成效始終不撒手,。具體來說，要做到以下幾點：

第一,，在思想上不歧視,、感情上不嫌棄，不把他們當包袱,；

第二，和他們多接近,，積極尋求共同點和突破口,，以情感人，以理服人,，從精神上感化教育,，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；

第三,，幫助他們克服自卑感,，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后,、自暴自棄的消極悲觀心理,，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心；

第四,，在不亂扣帽子的同時,，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢,，盡可能的肯定他們的價值,，特別是他們在出現(xiàn)轉機時要及時加以肯定。

帶中間,，要講整體推進,，一花獨放不是春。任何時候,，中間層都占班級的大多數(shù),，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去,，整個集體成績也就上不去,。首先我們應用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠,，目標也太高,，我們得就近宣揚,，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受,，激發(fā)他們的榮譽感和上進心,；其次是讓后進趕超，給中間形成推力,，后進同學,，往往是要么不變，一變就是大變,，甚而會跨越中間,，直接躍入先進行列，這就會引起中間層的震動和不服,，同時產生危機感,，迫使他們努力向前趕。

曾經有人說過：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是學生的導航者,、指路人,，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理,，對學生的教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，定然能使學生沐浴溫暖的陽光,，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”,。

班主任工作計劃小學四年級篇十三

本班共有衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

（1）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（2）安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

1、建立家校聯(lián)系本,。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況,，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動,。

2,、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺,，及時展示孩子們的學習成果,，分享教育心得。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果。

>小學一年級班主任工作計劃4

對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。

1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。

2,、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

1,、確立班級奮斗目標。在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、行規(guī)方面,。充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

（1）通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

（2）指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。

5,、健全班委會,，明確分工，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6、加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學生安全。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。

7,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策,。加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。

10、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中,。對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長,！

班主任工作計劃小學四年級篇十四

一轉眼假期又過去了，新的一個學期馬上的要開始了,。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個學期的工作付出全身心的投入,，讓每一個孩子都能夠在這個學期中學習到知識，當然也不能影響孩子們的身體發(fā)育,。在幫助孩子們學習知識的同時要讓他們意識到我們中國傳統(tǒng)優(yōu)良美德的重要性,。為此我特意制定了一個工作計劃，具體工作計劃如下：

我做為小學的班主任,，我需要注意自己的溝通的方式和方法,。孩子們還小不能夠承受太大的打擊，容易因此而引發(fā)心理問題,，但是也不能不教導他們,，不然孩子們就容易變得無法無天，驕橫無禮,。而我作為一名老師更是不能對學生們有偏見,，在工作中不能帶入自己的私人感情,，不能因為更喜歡這個孩子就對他更好，這樣對別人來說是不公平的,。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了,，始終站在正確的一方，誰犯錯了就批評,，誰做的好就獎勵,，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發(fā)展。畢竟父母送孩子來到我們學校我作為老師就有義務要把孩子們給教好,。

這個學期我依然是我之前帶的班級的班主任,，這樣挺好的，從他們剛剛進入學校的時候就是我?guī)е乃麄?，也有感情了,。班級目前?5人，雖然是普通班,，但是班上的同學們也都是很聽話的,，除了個別的孩子比較頑皮，但也從來不犯什么大錯誤,，只是孩子的天性更愛玩一些,。我對于孩子們的天性，我個人認為我應該做的不是扼殺,，而是應該疏導,，引導孩子們往好的哪一方面去，培養(yǎng)孩子們除了學習之外好的一些興趣愛好,。

在開學時重新選取班上的班干部,，給那些愿意做的同學們一個努力的機會。雖然只是班上的班干部,，但對于他們來說卻也是一個成長的機會,，能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會,，和孩子們一起玩玩游戲,，聊天，表演節(jié)目給孩子們一個表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)他們的自信心,。舉辦主題班會，教導孩子們遇到一些危險應該怎么樣去做,，例如火災，地震,，教導孩子們一些逃生的計劃,。還有在平常給孩子們潛移默化的教導一些優(yōu)良品德,，讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

班主任工作計劃小學四年級篇十五

九年級,，是初中進入關鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習,，特制定此工作計劃,。

本學年我接管了畢業(yè)班---九（2）班。九（2）班共84人,，其中男生43人,，女生41人；其中復讀生12人,，男生9人,，女生3人，全班同學在校住宿,。從近兩個星期和學生的接觸,、交流情況來看，我認為本班總體情況較好,，不論是學風,、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，行為習慣較好，上進心強,。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點。

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

1．加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4．開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。班級口號：互相學習，互相幫助,，互相競爭,，共同提高。

1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”,。

2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標,。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

（制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。①課堂學習習慣,。

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

（4）樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使

班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。（樹立學習典型的工作已經完成）

（5）在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮,、比質量,，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責,，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操,、眼保健操、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。如：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等,。

4．加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。（本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）

5．加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

6,、抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。