在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇一
認(rèn)知：
1．知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。
2．知道糧食來(lái)之不易,。
3．懂得要愛(ài)惜糧食,。
情感：
行為：
2．愛(ài)護(hù)莊稼，不踐踏,。
讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食,。
1．動(dòng)畫課件。
2．谷子,、麥子,、玉米的頭飾,。
3．大米、白米飯實(shí)物,。
一,、實(shí)物導(dǎo)入：
1．同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
2．歡迎他們和大家見(jiàn)面,。（三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們,，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
板書：糧食
二、糧食來(lái)之不易
1．糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽(tīng)嗎,？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
（1）小朋友,，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧,！
演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四
你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛。）
出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）
出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。）
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧,！
（2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。）
演示動(dòng)畫課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了,，我來(lái)總結(jié)一下吧,！
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。
板書：糧食來(lái)得不容易
（3）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密,。
三,、怎樣愛(ài)惜糧食
（1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛(ài)惜（同時(shí)板書在黑板上）
你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢,？
（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽(tīng)糧食讓我們牢記什么,？（出示一粒米與糧倉(cāng)圖，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音）
糧食讓我們牢記什么呢,？
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢,？跟老師一起算一算,。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）
如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）
聽(tīng)了一粒米的話，你明白了什么,？
板書：積少成多了不起
四,、辨析深化
“議一議”欄目
1．（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎？給他倆提提意見(jiàn),。（我們要愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏）
3．（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng),？哪些同學(xué)該受批評(píng),？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為
1．討論：在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食？
（1）在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi),，誰(shuí)有好辦法？請(qǐng)每位同學(xué)談一談,。
（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做,？
（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒,；吃多少盛多少，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。）
小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。
2．在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食,？誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
（可以支援更多的貧困地區(qū),，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,；此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）
3．小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來(lái)記住這一天。
4．總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題,，積少成多了不起”,，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)惜每一粒糧食。
5．齊讀兒歌,。（見(jiàn)板書）
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇二
愛(ài)糧節(jié)糧,，從我做起
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，懂得勤儉節(jié)約的重要性,，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。
2,、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生知道糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。
3、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,。
1、確定男女主持人各一名,。
2,、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3,、收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事,。
班主任：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)話題是“愛(ài)糧節(jié)糧,，從我做起”,。
主持（女）：同學(xué)們，你們好,！“愛(ài)糧節(jié)糧,，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的,。
女：請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,。
班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在,，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種,、秧苗,、移種、除草,、除蟲,、施肥、收割,、曬谷子,、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,，如果出問(wèn)題了,，那就成不了白米飯了。
主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦,，這么的不容易,。作為農(nóng)民的'孩子，我們應(yīng)該怎么做，才能不讓父母的汗水白流,？（珍惜糧食）
主持（女）讓我們一起來(lái)讀一讀：一粒米,，一滴汗，粒粒糧食汗珠換,。
主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,，現(xiàn)在就請(qǐng)我們一起來(lái)看大屏幕。
課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉,；還有一些吃了幾口就直接倒掉,，還有的同學(xué)不吃菜,，把菜剩下倒掉,。
課件2：如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn),，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人,，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊,！
課件3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊,！
課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死??！
主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,，去幫助那些饑餓的人們！
學(xué)生回答,。
主持（男）：節(jié)約,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今,，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,，譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請(qǐng)張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,，我們敬愛(ài)的周總理勤儉節(jié)約的故事,！
周總理生前飲食清淡,，每餐一葷一素，吃剩的飯菜,，還要留到下餐再吃,，從不浪費(fèi)一粒米、一片菜葉,。
主持（女）：這個(gè)故事可真不錯(cuò)呀,！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣,。
主持（男）：接下來(lái)讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩(shī)好不好,？
主持（女）：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊浪費(fèi)糧食或節(jié)約糧食的事例。自由說(shuō)說(shuō),。
主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在的生活水平提高了,，人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越多了,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
主持（男）：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，有什么感受呢,？請(qǐng)舉手發(fā)言,。
主持女：小組討論，遇到下面情況你會(huì)怎么辦,？
1,、晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦,？
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,，應(yīng)該怎么辦,？
3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),，你該怎么辦,？
主持（男）：請(qǐng)大家討論匯報(bào)節(jié)約糧食的好方法有哪些？
1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺(jué)得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分,。
2,、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯,，不要把飯粒掉到桌子上,。
3、在外面吃飯時(shí),，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,，保存好可以下頓接著吃。
4,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。
老師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，老師很高興,，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧！
小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體,。
農(nóng)民種田很辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季,。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇三
1.知識(shí)與技能：
（1）認(rèn)識(shí)糧食,，初步了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程
（2）了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)多渠道,、多學(xué)科的從“來(lái)之不易的糧食”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì)調(diào)查,、資料收集,、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育,，讓學(xué)生理解糧食來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜糧食的意義,。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過(guò)了解農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程,，讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易，激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感,。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛(ài)惜糧食,，愛(ài)惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì),。
教學(xué)方法：運(yùn)用多種形式，如講授法與談話法,、討論法相結(jié)合等,。
一、游戲?qū)?/p>
1.師：孩子們,，這節(jié)課來(lái)了個(gè)朋友,，它和誰(shuí)坐呢？下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,?！?dú)g迎守護(hù)者（幻燈出示）。
看這是什么,？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的,，青蛙是糧食的守護(hù)神。
生：小青蛙玩具,。
師：跟隨音樂(lè)我們來(lái)傳遞小青蛙,。大家先圍成一個(gè)圈。
生：圍圈,。
師：開始（同時(shí)音樂(lè)響起）,。
生：傳遞中……
師：音樂(lè)停，看看“守護(hù)者”和誰(shuí)坐,。
生：某某同學(xué),。
師：大家掌聲祝賀。
生：鼓掌,。
師：請(qǐng)同學(xué)們回座位,。
師：我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€“猜謎語(yǔ)”的游戲，好嗎,？
生：好,。
師：（幻燈出示分別猜謎語(yǔ)1、2,、3）
生：甲：花生
乙：水稻
丙：玉米
師：孩子們,，這些謎底都是“糧食”。
板書：來(lái)之不易的糧食（一起寫課題）
糧食是怎么生產(chǎn)的,？由誰(shuí)生產(chǎn)的呢,？帶著這些疑問(wèn)我們來(lái)了解了解。
二,、講授新課
師：（幻燈出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)）
生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
師：你們知道生活中有哪些糧食,？（幻燈出示：認(rèn)識(shí)糧食）同學(xué)們,，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？這些都是糧食,，糧食的種類有很多（像花生,、番薯、土豆,。）這是我們平時(shí)最常見(jiàn)的幾種,。
這些糧食是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看,。（出示幻燈）
師：你們有沒(méi)有參加過(guò)勞動(dòng),？
看！這是誰(shuí),？在干嘛?（展示學(xué)生勞動(dòng)圖片,，讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過(guò)程與艱辛。）
生:說(shuō)出照片的同學(xué)的名字,。
師：他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
我們也一起來(lái)討論糧食的小知識(shí)。（出示幻燈:小組討論）
生:各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成討論,。
師：各小組完成的都很好,，現(xiàn)在請(qǐng)各小組長(zhǎng)逐一匯報(bào)。
生：小組長(zhǎng)匯報(bào),。
師：孩子們我們一起來(lái)看看稻谷的生長(zhǎng)過(guò)程吧,！
生：觀看大米生產(chǎn)過(guò)程。（跟著讀）
①犁田,、耙地,，
②選種,、育秧
③插秧,，
④施肥、灌水,，
⑤除蟲,，
⑥收割、脫粒,，
⑦曬谷,、揚(yáng)凈，
⑧進(jìn)倉(cāng),。
師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過(guò)程,，你有什么感覺(jué)？
生：辛苦,。
師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)——“插秧游戲”,，講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來(lái)模仿農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作,，把秧苗整齊、筆直,、保持一定間距地插在土壤上,，一束一束地插。
生：跟著老師完成插秧的動(dòng)作,，并喊口號(hào):一束,兩束,三束…)
師：完成10束的插秧動(dòng)作,，你們有什么感覺(jué)？
生：好累,。
師：你覺(jué)得種植大米的哪個(gè)環(huán)節(jié)最辛苦呢,？
生：插秧。
生:辛苦,。
生：是
師：（板書：勞動(dòng)人民,、辛苦、糧食）
師：現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻,，出示《憫農(nóng)》
糧食來(lái)之不易,，我們能浪費(fèi)嗎？
生：不能,。
師：（板書：我們,、珍惜、尊重）
師：我們?cè)賮?lái)看浪費(fèi)糧食的圖片,。
生：我們的糧食是那么的來(lái)之不易,，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨,，現(xiàn)你請(qǐng)你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生：我們要珍惜糧食,。
教師小結(jié)：那么在以后的生活中，我們要愛(ài)惜糧食,、避免浪費(fèi),，因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食。
你們對(duì)糧食有一定的了解,，我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,，第1-6題是必答題，7-10是搶答題,。（幻燈出示）
師生共同逐題進(jìn)行,。
師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢？我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詮哪男┬〖?xì)節(jié),，小事做起,，做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,。
老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,，我們一起來(lái)看一下,。
生：跟讀。
小結(jié)：
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來(lái)之不易,，需要經(jīng)過(guò)許多人,、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生,，愛(ài)惜糧食,，人人有責(zé)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員,，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食,。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食,。
三,、實(shí)踐作業(yè)（幻燈出示）
來(lái)之不易的糧食
勞動(dòng)人命 辛苦 糧食
尊重 珍惜
我們
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇四
節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)
愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食,。
樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。
1,、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀,，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,。
2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,，不浪費(fèi)糧食,。
3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)樹立“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的思想觀念,。使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4,、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌,。
1、召開班委會(huì),，制定活動(dòng)計(jì)劃，制作相關(guān)課件,。
2,、確定男女主持人各一名。
3,、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況,。
4,、教室、黑板的布置
（一）導(dǎo)入：
主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們,，你們好,！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持（男）：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了,，我們每天不愁沒(méi)有飯吃,，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
（課件演示）
（二）話題設(shè)計(jì)
了解糧食的來(lái)之不易師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>
主持人（男）：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢,？3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言,。
班主任小結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草,、除蟲、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了,。
（三）話題設(shè)計(jì)2
身邊的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)狀
——學(xué)生討論之后自由發(fā)言,。
學(xué)生講述自己收集的相關(guān)信息資料。
學(xué)生1：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3?。?/p>
播放配音課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長(zhǎng)期處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài),。全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,，目前全球約30個(gè)國(guó)家陷于糧食危機(jī)。在我國(guó)40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口,，我國(guó)還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問(wèn)題,。）師：看過(guò)圖片，你們有什么想法,？我們應(yīng)該怎樣做,？（學(xué)生交流）學(xué)生2：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死?。?/p>
主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,，去幫助那些饑餓的人們,！
（四）話題設(shè)計(jì)3
我們自己面對(duì)浪費(fèi)的行為該怎么辦呢？
師：那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢,？同學(xué)們可以任選一題,，進(jìn)行分組討論。
（課件出示）
1,、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦,？
2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃，應(yīng)該怎么辦,？
3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦,？）
學(xué)生自由發(fā)表看法：
主持（男）：那么,，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧,。
同學(xué)3：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔掉剩飯菜；
同學(xué)4：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，吃不完的打包回家,；
同學(xué)5：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈,；
同學(xué)6：一日三餐,，不暴飲暴食；
同學(xué)7：不偏食,，不挑食,；
同學(xué)8：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi),。
主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀,！
主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食,，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,，不要浪費(fèi)這盤中餐。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子,。
主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話。
班主任：同學(xué)們,，這次班會(huì)開的非常成功,，大家都能積極主動(dòng)發(fā)言，形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性,，我認(rèn)為珍惜糧食,，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果，不鋪張浪費(fèi),。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活簡(jiǎn)樸,，是我們健康成長(zhǎng)的一重要因素,，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
老師：看了同學(xué)們的表現(xiàn),，老師很高興,，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧。
小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體,。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季,。
一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜。
中國(guó)人口十多億,，糧食實(shí)在不富裕,。
不要小看一粒米，積少成多了不起,。
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇五
通過(guò)本次主題班會(huì),，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī)，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來(lái),，從小事做起,，從身邊做起，從節(jié)約糧食做起,，到節(jié)約水電,，成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士。
兒歌,、故事,、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言,、宣誓
某日下午,。
1.導(dǎo)言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了,。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆，積水成河,。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
2.領(lǐng)讀《愛(ài)惜糧食兒歌》，生跟讀
3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例
(1)毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了,。
(3)周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,，婦孺皆知，成為美談,。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó),、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,，切忌鋪張華麗,、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,，會(huì)議從上午開到中午還沒(méi)結(jié)束,，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜,、豆腐,，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜,。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義,。
(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客,，四菜一湯,，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香;小蔥豆腐,，意義深長(zhǎng),，一清二白，貪官心慌,?！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜,、韭菜,，青菜兩碗，小蔥豆腐湯,，宴請(qǐng)眾官員,。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯,，誰(shuí)若違反,，嚴(yán)懲不貸。
4.學(xué)生發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)身邊的事
5,、班主任點(diǎn)評(píng)
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說(shuō)你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。只要存有節(jié)約的意識(shí),，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起,。
節(jié)約,，我們要時(shí)刻銘記在心中。
節(jié)約,，我們要以行動(dòng)來(lái)證明,。
為了美好的明天,，為了將來(lái)的那一束燦爛的陽(yáng)光。
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi),。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.
3.吃多少買多少,，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜,。
4.不偏食,，不挑食?？吹嚼速M(fèi),，勇敢制止。
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇六
1,、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。
一、揭示班會(huì)主題
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
學(xué)生談體會(huì),。
二、展開班會(huì)活動(dòng)
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?
主持人：大家說(shuō)得真好,，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食。現(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛澤東勤儉節(jié)約的事例,，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來(lái)吃,，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛澤東，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒,。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。
主持人：毛澤東勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多,。
通過(guò)剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正,，我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。
靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績(jī)之辛苦?！獏蔷?
三、總結(jié)主題班會(huì)
老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食,，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇七
通過(guò)這次活動(dòng),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食的意識(shí),，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威李珂涵
1.認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講,，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”,、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答,，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),，突出“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結(jié),。
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇八
通過(guò)召開這一次主題班會(huì),，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
表演,、小品,、背誦等
（一）主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題
古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒(méi)有糧食，人類將無(wú)法生存,。如果沒(méi)有糧食,，中國(guó)何談發(fā)展。
（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流,。
（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理,。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì),。最后，宣布班會(huì)結(jié)束,。
（五）教師小結(jié),。
節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！
愛(ài)惜糧食文明就餐班會(huì)篇九
認(rèn)知目標(biāo)：
1.知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易,。
3.懂得要愛(ài)惜糧食,。
情感目標(biāo)：
1.對(duì)糧食有愛(ài)惜之感。
2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿,。
1.動(dòng)畫課件
2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。
一,、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們,，今天，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面,。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起,。
二,、糧食來(lái)之不易
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件)
(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)
師問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?
學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的,。
師：那么米飯到底是怎樣來(lái)的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣,。(淙動(dòng)畫)
師：看了剛才的動(dòng)畫片,，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,，彎著腰,，你覺(jué)的時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)
生：累;腰痛;頭暈
師：你們說(shuō)的非常正確，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腰酸背痛,。
生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥
生：回答(師表?yè)P(yáng))
師：對(duì)把稻子割下來(lái)，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾支稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦,。是什么呢?對(duì),，我們集體來(lái)背一遍。
三,、“議一議”
1,、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易，老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?
給他倆提提意見(jiàn),。(放課件)
2,、師：那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫面)
師小結(jié)：對(duì),，我們要愛(ài)護(hù)莊稼,，不能踐踏。
四,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)
生：好朋友,、我們離不開糧食,、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良,、不能茁壯成長(zhǎng),。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事,。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō),。
生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好,、小英不想吃,。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽(tīng)小英媽媽是怎么說(shuō)得,。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說(shuō)得,，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛(ài)惜糧食,，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，人人生活都離不開它，我們誰(shuí)也不能浪費(fèi),。我們相信小英聽(tīng)了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣,。
2,、討論
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。
師：怎樣才能做到不浪費(fèi),，誰(shuí)有好辦法?
生：吃多少盛多少,，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉,。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,，愛(ài)惜糧食要從自己做起,。板書課題(愛(ài)惜糧食)
五、拓展,。
小常識(shí)：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)愛(ài)惜糧食,，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天,。
師總結(jié)：同學(xué)們,，糧食來(lái)得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣,。
齊讀兒歌,。(見(jiàn)板書)
粒粒糧食要愛(ài)惜
糧食與我最親密，
來(lái)得實(shí)在不容易,，
缺少糧食出問(wèn)題,，
積少成多了不起
