無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇一

大家好！

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xxx,。

首先請允許我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲——節(jié)日快樂！

此次我能作為教師代表在這里發(fā)言,，感到無比激動,。激動之余，我又萬分的忐忑與惶恐,?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們xx教育界，在我們xx教育集團,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時,，為了準備一份講稿,，翻閱大量參考文獻,；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為教學(xué)的一個細節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點小事而深思熟慮,。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,，我的所作所為,，是如此的平凡，那么的渺小,。

我是土生土長的娃,。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對這里獻了青春獻終身的執(zhí)著和守護,。正是有了第一代,、第二代的無私奉獻，才有了今天這里社會和經(jīng)濟的繁榮及祖國西部邊陲的安定……而我,，一個第三代,，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護這里,。帶著這樣的初心和使命,，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報考了特崗考試,，年,，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團場,，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人,，去實現(xiàn)自己的人生價值！

教師,，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中,，因為在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是未來,。

作為一名教師,，我們是幸福的,！這種幸福感來自于國家、社會對教育的重視,。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場,，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷,。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營造的“尊重教師,，依靠教師，為了教師”的人本氣氛,。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚,，回首xx年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事,，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛,，也品嘗到了葡萄的甜香,！

記得第一次登上講臺，我精心準備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常,，面對三年級童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒有駕馭課堂的能力,，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來,，我根本不記得自己講了啥,。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有批評我,，而是一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地指出了我的問題,，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生,，一遍遍反復(fù)練習(xí),。從她身上，我漸漸地體會到教學(xué)并不是想象中的那么簡單,、輕松,、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛,。

那年,，我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場授課大賽。對于初出茅廬的我而言,，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗是不足以完成好這次任務(wù)的,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強大的學(xué)科團隊力量：從教材的重難點把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,，到講課時的每一個字,，一句話，一個動作,，甚至每一個表情,，都凝聚了學(xué)校英語團隊老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明,；陪我挨過了不眠不休的備課煎熬,，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎的好成績。耀眼的榮譽證書和獎杯背后,，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和團隊強大的支撐和無私的付出,。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作,，我是幸福的,。

作為一名教師，我們是幸運的,！教育集團化辦學(xué)模式的推行,，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增,，更多名校,、強校的種子將扎根在xx廣袤的土地上，更具活力,、更高品質(zhì),、更大格局的xx教育圖景正徐徐展開。集團化辦學(xué),，受益最多的是我們這些青年教師,，集團定期組織各校區(qū)進行集中教研、集體備課,、教師比賽,、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校搭建一個資源共享和交流的平臺,，將我們這些青年教師送上了“快車道”,，讓我們成長得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽,，就是給集團化辦學(xué)交上的一份合格答卷,。

集團化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們,。我所在的小學(xué),，很多學(xué)生是進城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望,。他們希望拓寬自己的視野,，了解外面的世界,，更希望通過知識改變自己的命運。集團化辦學(xué)模式的推行,，讓我們這些團場孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件,；集團內(nèi)教師的交流，讓我們這些團場孩子也有了聆聽名師授課的機會,。我們相信,，隨著集團化辦學(xué)模式的不斷推進，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界,，一樣的抱負,。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土，等他們長大成人,、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻自己的力量,，就是對集團化辦學(xué)最大的回饋。

老師們,，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給八師的教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號,。教育騰飛，我們責(zé)無旁貸,；xx愛灑桃李,，我們無怨無悔！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂,，謝謝大家！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好,！

今天，我很榮幸參加這次教師表彰會,。在教師節(jié)之際,，請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂,，幸福美滿,。

自09年3月起，我踏上教育教學(xué)的征途,，如今教學(xué)經(jīng)驗還很不足,，在這里，我只能淺談自己的一點想法、做法“愛的教育”,。愛學(xué)生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙,，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ)。教師如何把愛化作一顆火種,，點亮學(xué)生靈感的心燈,，讓學(xué)生綻放光彩呢？

我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的啟發(fā)里有牛頓,，你的贊賞中有愛迪生?！彼嬲]我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進生”,。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對“后進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一,，不是嗎,？但我們應(yīng)該對“后進生”多一點“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”,、“傻瓜”等稱呼,，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”,，或者姑息,、縱容、放任自流,。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個學(xué)生,，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛,，進而信任老師,。

人人都有自覺能動性，有自尊心和虛榮感,，只有他的人格受到尊重與信賴,，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。學(xué)生也不例外,，他們都渴望得到老師的理解,、尊重和關(guān)愛。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提,，但尊重并不意味著要放縱,，我們要寓嚴格要求于尊重之中，尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的,。

教師只有把對學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上,，師愛才會匯成一片亮麗的風(fēng)景。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友,，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉,，接受老師的教育，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。因此,，教師不僅扮演教師的角色，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友,。

我們建立師生之間的友誼,，是要付出巨大勞動，花費許多精力的,，有些人認為,，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游,，跟他們一起分享歡樂就行了,。這些看法是片面的。建立師生的友誼,，這是要用我們的力量,，我們的思考，我們的明智,，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感,，為了能做到這一點，可以從平時的授課形式上去改變,，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見,，不要輕率對學(xué)生的觀點橫加批評,。鼓勵學(xué)生講真心話，多交流,。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對話，傾注自己對學(xué)生的理解,、信任和尊重,，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的,。

“沒有愛,，就沒有教育,。”愛是教育的最高原則,，也是一個基本原則,。我剛來到學(xué)校時，班上的組織紀律學(xué)習(xí)成績很差,，學(xué)生之間互不關(guān)心,，經(jīng)常分幫結(jié)派，鬧矛盾,。我為之曾自認倒霉接到這樣的班,，但轉(zhuǎn)念一想，教育學(xué)生是我們的天職,，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗,。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，平時我主動接近學(xué)生,，課余時間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí),、談生活、做游戲,、猜謎語,、看漫畫。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境,，經(jīng)過一段時間接觸后,，學(xué)生對我有所信任了。他們有心理話跟我說,，有想法和我談,，畫一些漫畫來送給我。我平時更注意留心觀察學(xué)生的思想變化,，與他們交知心朋友,，熱心幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難,。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時表現(xiàn)出來的真摯感情,，看得明明白白，記得清清楚楚,。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷,，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

一次我由于患重感冒,，上課時說話聲音嘶啞了,，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn)。下午,，當(dāng)我走進教室時,，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師,，您辛苦了,，我們大家祝您身體早日康復(fù)！”當(dāng)時我的眼眶禁不住濕潤了,，但這是欣慰的,。我的情換來了學(xué)生的情，我的愛贏得了學(xué)生的愛,，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢,？

我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,，把尊重的話語給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛與尊重,，去贏得學(xué)生對教師的喜愛與信任,，創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍,，這種良好的師生關(guān)系能營造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，輕松愉快地參與學(xué)習(xí)。老師們,，為了雛鷹能早日展翅高飛,，再多奉獻一點愛吧！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

值此教師節(jié)來臨之際,，大家歡聚一堂，共慶教師佳節(jié),，

在這里我恭祝大家教師節(jié)快樂,！

我今天發(fā)言的題目是——幸福的靈魂

年年花似錦，今年花正紅,。秋意濃濃染丹桂,，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發(fā)言,，心情既激動又興奮,，教師這種崇高的職業(yè),，只有敬業(yè)，才能有更高的境界,；只有不斷學(xué)習(xí),，才能有更高的教學(xué)水平；只有熱愛,，才能更好的教導(dǎo)祖國的未來,！不到園林，怎知春色艷麗,？不做教師,，怎知教育的崇高？

用汗水作證,，助夢想飛揚,！

一直以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融,，是心靈與心靈的溝通,，是人格與人格的對話。教師以“培養(yǎng)人才,，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師,，教師這個職業(yè),，關(guān)系著千萬孩子燦爛的未來；教師這個職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,；教師這個職業(yè)，和民族的興衰息息相關(guān),，這既是我們作為教師的無尚光榮,，也讓我們深感任重而道遠，責(zé)任在肩,。

從教幾十年以來,，我一直狠抓學(xué)生習(xí)慣，奧維德說：“沒有什么比習(xí)慣的力量更強大,?！币欢ǔ潭壬希?xí)慣決定做一個人的未來,。教學(xué)上我始終能做到作業(yè)批改及時到位,，盡可能面批面改。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時,，我會嚴格要求學(xué)生更正,，哪怕是一個單位,，我也會讓學(xué)生補上。我一直遵循著“對得起學(xué)生,，對得起家長,，對得起自己的良心，”三對得起原則,。對每一個學(xué)生都不說放棄,，積極發(fā)現(xiàn)他們閃光的地方，與他們真誠地相處,，誠心誠意的關(guān)心他們,，不但關(guān)心學(xué)習(xí)，而且關(guān)心生活,，所以在與學(xué)生相處中,，我一直是亦師、亦友,、亦家長的身份,。再者，我狠抓知識的積累,，荀子說：“不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。”日積月累,，鍥而不舍,，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人,。我們注重對人格的培養(yǎng),，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的根本要素,，人格也決定了一個人的發(fā)展,。人格的缺失是無法用知識彌補的。

老師們在教學(xué)中積極貫徹科學(xué)優(yōu)良的教育理念,，時時匡正自己的教育方法,，日復(fù)一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學(xué)生郭彤蕾榮幸地跨進中科院,，成為一名中科院的研究生,；學(xué)生武晶昂首走進對外經(jīng)貿(mào)學(xué)校的大門，學(xué)生曹寧現(xiàn)在是西南政法學(xué)院的研究生,，其他從48中走出去的無數(shù)莘莘學(xué)子,，遍布祖國大江南北,，成為了國家的棟梁！群芳薈萃,，群艷祖國的四面八方,。在每一個特殊的節(jié)日里，老師們都會收到來自祖國各地的溫暖問候,，親切關(guān)懷,，心中甚喜，心中甚樂,，感謝付出,，感恩時光！

剛剛結(jié)束的中考戰(zhàn)場,，我們又打了一個大勝仗,，初中部田康杰同學(xué)獲得681分的高分，有兩個同學(xué)獲得數(shù)學(xué)滿分,，有一個同學(xué)獲得化學(xué)滿分,。尤其數(shù)學(xué)學(xué)科，入校時孩子們大多基礎(chǔ)差,，我課前做到熟悉教材,，做好充分準備，課堂上堅持教學(xué)相長,，注重知識拓展,，善于聽取和分析學(xué)生思路，并給予各種不同意見以充分表達的機會,，，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和歸納,，日日有所思，周周有評價,，這些不懈的努力終于帶來了學(xué)生數(shù)學(xué)的成長,。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模范教師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷,，也離不開學(xué)校同事的鼎力支持和積極配合,。

這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結(jié)著全體老師的辛勤付出,。初中部范榮老師,，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院,，范老師天天晚上在醫(yī)院病房忙綠勞累,，白天依然來學(xué)校給同學(xué)們上課,，又是班主任又是語文課，范老師沒有請一天假,，沒有耽誤學(xué)生一天,，一直咬牙堅持到中考最后，每天看到范老師來去匆匆的身影,，心中升起無數(shù)感動,；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖著大肚子忙碌在三尺講臺,，一聲不吭,，默默付出，也一直奮戰(zhàn)到中考,，這些老師只是48中300多位教師的代表,，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞,，承擔(dān)著家庭的重擔(dān),，忍受著身體的不適，為學(xué)生的成長付出心血,。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景,，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落。他們是學(xué)生的榮幸,，是學(xué)校的脊梁,。幸甚至哉，無以銘之,。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當(dāng)班主任的老師,，整整16個年頭了。親眼目睹學(xué)校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹,，親眼見證學(xué)校蓬蓬勃勃紅紅火火發(fā)展壯大的艱難歷程,，眼前清晰掠過學(xué)校初建時的百業(yè)待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行,，都嚴重懷疑土路的盡頭真的立著一座學(xué)校,？新校園完全敞開著，沒有圍墻和大門,；有的教室還沒有完成工期,，建筑工人師傅們?nèi)栽诶^續(xù)完善著；最主要的是一個學(xué)生都沒有,，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起,，雄踞南邊，傲立群雄,，畫面歷歷,，情感歷歷,，感慨萬千，感慨不已,！

著名作家馬克吐溫說過：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上,，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書,，潛心教書,，寧靜為學(xué)，寧靜為人,?！肮⒐@丁意，拳拳育人心”,，幾十年如一日,，一門心思撲在學(xué)生上、幾十年如一日,，一心一意奮戰(zhàn)在教學(xué)最前線,，沖在教學(xué)最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月,；記不清多少次與學(xué)生推心置腹悉心交談,；記不清多少次對學(xué)生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀,。

亞里士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當(dāng)?shù)奈恢?。很多人對幸福有著這樣那樣的解釋，而我認為,，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領(lǐng),，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業(yè),，教師工作可以退休,，教師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當(dāng)?shù)奈恢?，即能隨遇而安，又永保進取之心,！這就是教師幸福的靈魂,！

新的舞臺的帷幕已經(jīng)拉開，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，將有多少知識思緒織成錦繡文章,，將有多少壯志凌云渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恒飛揚,！多年的付出,，靈魂都感到無比幸福,！教育，我們一直在路上……

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

下午好!

很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話,。

相聚是緣分,。來到中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,，大家漸漸走向成熟,，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰,，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶,。希望同學(xué)們珍惜榮譽，珍惜青春,，懂得友愛,，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為老師,，我們愿一直站在大家身后,，和我們的每一個人，一起努力,，一起進步,，一起從一個勝利走向下一個勝利。

同學(xué)們,，作為老師,，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來,，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說,，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的,，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的，無從得知,，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的,，可是,，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎?

而且更為讓人痛心的是,，時光經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了,，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時,，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報,，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)!也許有時,，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣,，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過,，也許依然不會有好的收成，但不播種,，絕對不會有收成;努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做,。

就是這樣,，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己,，努力去做，盡力而為,，是的,，努力去做，盡力而為,。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后,，也許某一時刻,，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這!

人的一生就像一棵竹子,，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié),。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了,。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影,，也到了一個緊要關(guān)頭,。假如我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目標,，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時間里,，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的,。因為,，我們是在奮戰(zhàn)命運。

生活中,，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,，與命運抗爭，必須拿出勇氣,，耐心和氣度來,。總是生活在失望和抱怨中,，生命永遠不會閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去,，在藍天白云下,，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生,，用堅決和剛毅的手,，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人,，他不僅從不向命運屈服,，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!

我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài),，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)三年,。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天,。并期待著你們進步，企盼著你們的成功,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天,，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言,。

在這美好的日子里，我們齊聚一堂,，新的征程,、新的旅途正式開始了!

回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評為_學(xué)校,，校長被評為_校長!老師們參加國家級,、省級優(yōu)質(zhì)課競賽攻無不克戰(zhàn)無不勝!_同學(xué)被保送北大，成為_市20_年高考錄取第一人!

展望未來,，責(zé)任的重大與追求的高遠同在!_一中新學(xué)期,，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標,，新的作為!為此,，我對同學(xué)們有三點建議：

第一，做一個積極追夢的人,。激情成就夢想,，夢想照亮人生，一個人沒有夢想就沒有生命力,，一個組織沒有夢想就沒有凝聚力,。正心、修身,、齊家,、治國、平天下是我國傳統(tǒng)知識分子的人生夢想,，作為21世紀的當(dāng)代中學(xué)生,，站在中華盛世的門口，你的夢想是什么?其實,，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：_班的_同學(xué)說我的夢想是考上清華,，_班的_同學(xué)說我的夢想是考上上海財經(jīng)!正如_校長在元旦賀詞中激勵大家所說：讓我們戰(zhàn)勝積極進取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們在一中這個夢想劇場使美夢成真!!

第二,，做一個獨立自主的人,。葉圣陶先生說：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人,，老師和家長沒有必要也不應(yīng)該越俎代庖,。德育要自治,，我們相信班級常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過實現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書,、自質(zhì)疑,、互交流、自解答,，進一步打造高效課堂;體育要自強，讓我們跑操的隊伍更整齊一些,、口號更響亮一些吧!

第三,，做一個吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今后不吃大苦,。同學(xué)們,，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦,、鍛煉之苦吧,，因為這些必將把你鍛造的更加強大!,。

我在一中,，我愛一中,。今天,，我代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè),，全力推進素質(zhì)教育,，科學(xué)地備考,，藝術(shù)地育人，用我們的激情和智慧為社會培養(yǎng)出更多的棟梁之才!

最后,，我祝全體老師豬年吉祥,，工作順利，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫新的輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是高二的一名數(shù)學(xué)老師,，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個“優(yōu)秀教師”的稱號,。我的努力能夠被大家看到并認可,，我特別的高興，也很榮幸,，再次送上感謝,。

當(dāng)我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時候,，我的心情是特別的激動，打心里的高興,。我回想自己從入校一直來的工作,，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了,。當(dāng)然,，有如今的成就，不是我一個人能夠獲得的,，是學(xué)校對我這些年的栽培,，讓我的工作能力可以得到提高，直到現(xiàn)在成為一個好老師,。作為高中教師,，我所面對的學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué),，我必須要做很全的準備,，才能教好他們。現(xiàn)在拿到這個獎項,，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助,，每每我遇到問題，都會向你們詢問,，是你們不嫌麻煩的教我,，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作。

這些年一路走來,，我受到太多的幫助,，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙,，從備課,、做教案開始，一步步走到現(xiàn)在,，如果沒有各位老師對我的踴躍幫忙,，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們對我的工作多次指出問題,，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正自己工作上的不足,，讓工作變得更加順利,，讓我對自己的教師工作有一個深入的了解。當(dāng)然,，還要感謝同學(xué)們,，是你們的配合,，讓我有這么好的教學(xué)成績，讓我省了很多事情,，為此我才能有更多的時間去學(xué)習(xí),，知識理論也就更豐富了。

當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果,，也是大家支持的結(jié)果,，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來,，我會繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德,，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己,，把教師的這份職責(zé)做好，讓大家看到更好的我,，為教育事業(yè)傾注更多的心血,，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生,，讓他們朝著大學(xué)前進,，推進他們不斷向前。請各位領(lǐng)導(dǎo),，還有老師及同學(xué)們,，相信我可以做的更好，我一定不會因為這次評選的優(yōu)秀教師就驕傲,，我會繼續(xù)保持謙虛,，努力做實事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好,。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!很高興,，也很激動能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師,，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之余,，也勾起了我的許多反思，今天借這個機會把自己工作的一點點經(jīng)驗與老師們進行交流,。

“優(yōu)秀教師”這個稱號對一名教師來說固然向往,，但獲得之后反而覺得身上負載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯,，是否愧對這個稱號,，展望將來的教育教學(xué)工作,，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里,，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉,，只能

把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑,。

我于1993年參加工作,，并于20xx年2月-xx年7月響應(yīng)中心號召去偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心,，承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年,、xx年,、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績,，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會,，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿,。20xx年由于工作的需要,，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作,，并連續(xù)取得優(yōu)異成績,，在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本校校長的支持下,，在老師們的厚愛下,，本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估優(yōu)秀,。工作中雖然取得了以上一些成績,，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足

需要完善，還望老師們多多指教,。

本人在工作中主要注重以下幾個方面:

因為教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。因為學(xué)生是具有很強模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以我在學(xué)生面前隨時隨地注重自身形象,，言行盡量起到模范的作用。因為只有學(xué)生對你的認可,，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學(xué)科,，才會學(xué)好你的學(xué)科。

班干部是班集體的小管家,，是班級的核心和骨干,，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟，

我首先要求,，班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn),，并帶動其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿,?！暗湫汀庇袃煞N一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué),，對于這兩種學(xué)生要辯證評價，指導(dǎo)其學(xué)習(xí),，尊重他們的人格,，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大,，對于存在的問題通過私下交流的方式及時解決,。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對子互取有無。

本人雖然只是一個科任教師并不是班主任,，但自我認為同樣對學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任,，同樣要得到家長的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通,。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣,、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們,，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽,，特別是部分問題較多的學(xué)生，還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景,，家長教育方式等,，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時了解自己的孩

子在校的學(xué)習(xí),、生活,、紀律情況,，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學(xué)生的教育,，并認可了我的教育方式,，不再區(qū)分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識方面起到了積極的作用,。

教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩,，對于知識問題更不能敷衍了事,，特別是使學(xué)生感興趣的問題，即便離主題有些遠也應(yīng)該耐心講解,，因為知識無學(xué)科的界限,，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科,，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。信心和誠心就是要對學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄,、不打擊,，多鼓勵、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對待每一位學(xué)生,，讓他們感到你的真誠,，他們才會主動去接近你，主動去學(xué)你的學(xué)科,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家上午好!

我是xxx，今日很榮幸能夠被評為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,，感激大家對我的支持,，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我工作的認可,，所以才能取得這個成就,。

在教師這個行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對我的培養(yǎng),，在我任教的過程中,，我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗,，所以我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自我多年的努力,，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,，我才有這個機會去獲得此殊榮。

我入教師這個行業(yè),，不是沒有經(jīng)歷過艱難的,，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時，我是一點經(jīng)驗都沒有,，開始做一個教師,，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗,，一點一點的積累,，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,，可是我也不敢去過多的驕傲,，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變,，不斷的提高才行,。

我回想起在這個教學(xué)的過程中，我其實有過苦和淚,，也有過歡和笑,，在遇到自我不能解決的問題時，我也會想過要放棄,，也對自我懷疑過,，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次,，可是我每次想到自我選擇了這個職業(yè),，如果我就那樣的放棄,，怎樣對得起自我當(dāng)初的信誓旦旦,，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法,，直到我能夠去自我做好為止,。

而今日我最終不負自我以往的努力和奮斗，取得了這個成績,，我就對自我這個教師崗位就更加的有信心了,，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作,，為我們學(xué)校去貢獻更多的力量,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜,，會想要去做更好,。應(yīng)對過去的心酸，我只會更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷,，因為我所遇見的失敗成就了此刻的我,，所以我很感激失敗，才有我的改變,。未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),，我都會欣然去應(yīng)對，不會去退縮,，必須往前走,，也算對得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽。

多謝大家,，我的發(fā)言到此結(jié)束,。

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

首現(xiàn)我很榮欣站在這個臺上,，面對著我們xx一小的這個大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè),，結(jié)束了我在校讀書生涯,，懷揣著教師夢，正式踏上了這個社會,，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月,，在那三個月里每天面對的是厚實的招聘書籍，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識,，生怕露掉一道題,，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流,，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課,，對于每個手勢，每句話語,，每個流程對自己都是嚴格要求,，爭取做到精益求精。我覺得我很榮幸,，我的付出得到了回報,，以優(yōu)異的成績分配到了xx一小。在這段日子里,，我深深體會到,，努力了不一定有回報,，但是不努力永遠沒有回報。

從得知我將被分配到xx一小的那一刻,，我便認識到不管之前的辛酸,，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀,，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,，而且對于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù),，xx老師微笑從容地安排新教師課程,，以及xx老師帶著我們準備教學(xué)資料，xx老師樸實的笑容,，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo),，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關(guān)心,，每一次指導(dǎo),，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用、寶貴,。

對于接下來的工作,，我將秉著認真負責(zé)的態(tài)度去完成，踏踏實實,，一步一腳印,，不管是組織上的任務(wù)，還是對于我個人的發(fā)展,，我都將竭盡全力,，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開，我將開始一段新的征程,。

最后作為一名老師,，我想對同學(xué)們說，每個人都有自己的相對優(yōu)勢,，沒有永遠的落后,，只有暫時的落后，每天進步一點點,，就會達到自己的目標無論昨天的你怎么樣,，都已經(jīng)過去,，今天,，都是一個新的起點。

我的講話到此結(jié)束,，祝大家身體健康!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十

用知識傳授識,，用言行影響言行,，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式,，也是教育最本質(zhì)的特征,。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行,，高尚的道德和純潔的心靈,。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生,，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重,，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀,，所以我認為,，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。

為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論,，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求,。通過這個小小的插曲,，讓我認識到要真正做到”學(xué)高為師”,，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時,，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。

《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家,。由此可見,，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大,。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起,，學(xué)生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”,，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣,。

身教重于言傳,，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止,。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn),。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規(guī)范,，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止,，面帶和藹可親的笑容,，說著幽默睿智的話語。

在我工作的中學(xué),，就有許多這樣的教師,，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節(jié),，以身示范：陳老師會彎下腰,，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認自己的過失……在他們的影響下,，我也學(xué)著每次微笑著走進教室,，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣,，用幽默來教育,，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。

有一次我上課時,，學(xué)生起立向我問好,，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪,，聲音也是有氣無力,。我有些不快,，剛想教育一番,，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣,，繼而大笑起來,。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們,，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心,。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我,，馬上就會精神百倍地向我大聲問好,，!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

在幽遠靜謐的宇宙中，有無數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星,，這些星星無疑是為天空增添了無窮的美好,。當(dāng)然，天上的星星數(shù)不清,，人間的星星也不計其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!

張麗莉老師用她的行動,，見證了世界上的師生情，傳送了現(xiàn)代樂于奉獻的崇尚精神,，譜寫了新時代的動人樂章,，彰顯了老師的良好形象!

20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,，一輛客車在等待師生上車時,，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢,，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果,。

這個不平凡的瞬間，立即打動了現(xiàn)場的人,，她的病情更是牽動著所有的國人,，在社會上引起了一陣感天動地的不平凡“旋風(fēng)”。她,，成為了感動中國的一顆耀眼之星!

當(dāng)然,，有些星星可能并不是那么閃耀，我們也許并不能看到,，但是她們也散發(fā)著自己的光芒,，點綴著星空。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無名的星星!

趙老師對于我們來說不像一位母親,，而是一位大姐姐,，沒錯，一位愛笑的大姐姐,。

笑,，是一個簡單的動作。滿腹經(jīng)綸的人的笑是自信的;陰險狡詐的人的笑是奸詐的,。但是趙老師的笑是發(fā)自內(nèi)心的,，是不含半點虛假的，是真誠的,，給人一種舒服的感覺,。

在上課時,，老師會時不時地講幾個笑話，課堂中的氣氛也十分活躍,。在老師分析難題時,，會給我們一點“調(diào)節(jié)劑”，讓我們在快樂中學(xué)習(xí),?？偠灾蠋熆傆修k法提高我們對科學(xué)的興趣,。當(dāng)然,，我相信，在這其中的原因,，便是老師的笑,。

笑，是彼此之間關(guān)系更為密切,。笑,，是人們心靈溝通的一座結(jié)實橋梁!

雖然有時趙老師會很嚴格，但是中國有一句古話：嚴師出高徒,。我想這必定有其中的道理,。老師的嚴格、負責(zé),、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì),，引導(dǎo)這我們走上成功之路。

有人把老師比作辛勤的園丁,，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭,，有人把老師比作無私奉獻的蠶。而我覺得老師就是星星!星星,，雖沒有太陽那樣,，帶給人們以無盡的溫暖。星星,，也沒有月亮那樣,，帶給人們以柔和的光芒，星星有的只是微不足道的光芒,。但是,，每顆星星都在盡自己的力量，為星空增添一份美好,。

謝謝大家!

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

親愛的家長,、老師和小朋友們，大家早上好！

今天是開學(xué)第二周,，通過上一周,，小朋友們也已經(jīng)開始了幼兒園的生活。雖然上周有些小朋友有些不適應(yīng),，有過哭鬧,，但老師相信小朋友們一定能很快適應(yīng)幼兒園的生活，并融入我們這個大集體中,。

1,、注意在園安全：

幼兒園是小朋友的家,，老師就是小朋友的媽媽,。在幼兒園里，這么多的寶寶在一起,，小朋友們一定要注意保護自己,，愛護同伴。早晨進園,、下午離園一定慢慢走,、慢慢上樓梯，不奔跑,。在教室里面,、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢走,。戶外活動的時候不追逐打鬧,，要用正確的方法玩玩具，一切聽老師的指揮,，每天開開心心來上學(xué),，平平安安回家去。

2,、注意交通安全：

馬路上車輛來來往往非常多,，我們更有必要提醒小朋友們在上放學(xué)途中要注意交通安全，坐在爸爸媽媽的電動車,、自行車一定要扶好,。小朋友們也要做個宣傳員，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。我們提倡小朋友們做到以下幾點：一個人的時候不到馬路上去玩,，不在馬路上踢球；不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道,；過馬路要牽好大人手，走人行道，還要注意來往車輛,；在十字路口,，要做到紅燈停、綠燈行,；乘坐小轎車和公共汽車的時候不向窗外招手探頭,。

3、注意家庭安全：

平時及周六日在家期間要注意安全,。特別是父母不在的時候,，陌生人敲門能不能開門？不摸家里的插座,、電器,；不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。不到建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,，我們要小心；不到坑,、池,、塘、溝,、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍，特別是不能私自下河洗澡,。

4,、注意飲食安全：

小朋友們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。

5,、提高自我保護意識和能力：

小朋友們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護意識造成的,。我們只要不斷增強自我保護意識,、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。放學(xué)后按時回家,，不在街上逗留，不與陌生人交往,，不能接受陌生人禮物,，受到不法侵害時及時打急救電話或110。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,，并說你的父母在某處,，提出要帶你去找父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走,。

總之,，我希望小朋友們時時處處注意安全；也祝愿小朋友們年年歲歲平平安安,。

春季來臨,，氣溫漸漸回復(fù),，自然界各種微生物也開始活躍起來,，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。

春季傳染病大多通過呼吸道傳播,，可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

學(xué)校人員密集,，一旦發(fā)生傳染病,，極易傳播流行。因此,，了解足夠的春季傳染病知識對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的`意義,。

常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、風(fēng)疹,、猩紅熱等。

一,、春季常見傳染?。?/p>

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感,，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強的傳染性，其流行傳播的機率很高。

癥狀：發(fā)熱,、頭痛,、流涕、咽痛,、干咳,，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

傳染源：流感病人和隱性感染者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播,，被病毒污染的物品間接傳播。

2,、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

癥狀：鼻涕,、咳嗽,、頭痛、發(fā)熱等,，嚴重時嗜睡,、頸部強直、噴射樣嘔吐,、昏迷,、休克。

傳染源：流腦病人或帶菌者,。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播,。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病,，一般10天左右可治愈,。

癥狀：可概括為“三、三,、三”,。

前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽,、流涕,、流淚、畏光,，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）,；

出疹期3天：病程第4—5天體溫升高達40度左右,，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢,、下肢,；

恢復(fù)期3天：出疹3—4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常,，皮疹開始消退,，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。

傳播途徑：呼吸道飛沫途徑傳播,。

傳染源：病人是唯一的傳染源,。

患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見,。

4,、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的,。

癥狀：中低等發(fā)熱,，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹。

傳播途徑：空氣傳播,，水傳播,，飲食傳播，接觸傳播,，生物媒介傳播等,。

二,、常見傳染病的預(yù)防

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源,、傳播途徑、易感人群,。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候,，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行,。我們預(yù)防傳染病的各種措施,，即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的，分為以下三個方面：

1控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早報告、早治療,、早隔離,，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理,。

2切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。消滅傳播疾病的媒介生物,，進行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機會,。

3保護易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護易感者,，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預(yù)防接種,，提高易感人群的抵抗力,。對易感者本人來說，應(yīng)該積極參加體育運動,，鍛煉身體,，增強抗病能力。

三,、具體措施

1合理膳食,，增加營養(yǎng)，要多飲水,，攝入足夠的維生素,，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,，如瘦肉,、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等；積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步,、慢跑,、做操、打拳等,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，增強體質(zhì),。

2不到人口密集,、人員混雜、空氣污染的場所去,，如：農(nóng)貿(mào)市場,、個體飲食店,、游藝活動室等。

3勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手。

4每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍、電腦室,、教室等,。

5合理安排好作息，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞,，防止感冒，以免抗病力下降,。

6不生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。

7注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰，打噴嚏,。

8發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手,，避免交叉感染,。

9避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū),。

10傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被,，房內(nèi)門把手,、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭,。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作,，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早診斷、早治療,，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。如發(fā)生上述典型癥狀，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī),，明確診斷,，正確治療，不要擅自處理,，以防延誤病情,。

我今天的講話就到這里，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好！

今天能有幸和大家在一起交流,，我感到很欣慰,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個平臺,。借此機會,，我就個人在教學(xué)中積累的一點做法和大家共同交流一下。

作為一名小學(xué)教師,，如何教好自己的學(xué)生,，教好所帶學(xué)科？這是大家一直共同探討的話題,。首先自己要有真才實學(xué),。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功,，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法,，有自己個性的教學(xué)心得,。在這個新的教育形式下，盡管我們都經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫,，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱辛,，流了汗水,，但是我一直保持著學(xué)而不厭，教而不倦的心態(tài),。

其次是人格感召,，贏得尊重,。我們的很多學(xué)生特別是學(xué)困生，容易自卑,，我們要樹立平等意識,，去真正關(guān)心愛護每一位同學(xué)。一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚,，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實效性將大為增強，做對學(xué)生負責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)

生活及成長點滴,，我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞,。每個學(xué)生都是不同的思想個體,，有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點,，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化,，把他的缺點縮小化,。給點陽光，就能換來春色滿園,。

最后就是嚴謹務(wù)實,，真抓實干。我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村,，大多數(shù)又是留守兒童,。他們自覺學(xué)習(xí)的意識不是很強，自控能力欠缺,。如果沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,。面對這樣的學(xué)生群體,，要敢于激勵學(xué)生去想、說,、寫,，同時要懂得適時鼓勵學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與,，帶動了其他同學(xué)奮勇爭先,，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都要精心講解,，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，將學(xué)生在課堂上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的設(shè)計好練習(xí)題及復(fù)習(xí)題,，多檢查，勤批改,，讓學(xué)生在練習(xí)中內(nèi)化活用知識,，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績,，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。一份耕耘,，一份收獲。多年的教學(xué)工作,，讓我感受耕耘的辛酸和快樂,。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結(jié)一致,，聚力育人,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任,，成績上的肯定,；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會,，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動,。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提前說一聲：節(jié)日快樂,！今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號,！

近年來,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌,。這是因為有了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水，北爐的教育事業(yè)才繁榮富強,；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳,！

作為一名教師，我愛我的學(xué)生,。作為一名教師,，我更愛我的事業(yè)。有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上,；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時，為了準備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真,。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>

老師們,，好在我們付出了真愛,，換來了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛,。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海,，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為北爐的教育拓展出進取的新篇章,！最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定,；感謝許多老師對我工作的幫助和支持,。謝謝大家！

教師發(fā)言稿題目 教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

今天，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動,，我深知我們在工作中所取得的一切成績，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果,。在此我們向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心致以崇高敬意,，對各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝！ 回首過去的一年,，我們用自己的良心和責(zé)任實踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè),，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑,、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任,；我們用每一份精心的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任,，我們用每一個關(guān)愛的眼神,、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任；我們用每一個學(xué)生的進步,、每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任,。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采！成就了我們的宗旨,！

面對瞬息萬變的社會,、個性多樣的學(xué)生,，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢；面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,、家長的重托,、學(xué)生的渴望，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠,。身處開邊,，情系開邊,，教育強鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸,。今后我們依然會傾心教育，做有境界的教師,；用心教書，做有責(zé)任的教師,；潛心研究,，做有思想的教師；醉心課堂,，做有激情的教師,；真心奉獻，做有愛心的教師,。

我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮

斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！“耿耿園丁情,拳拳育人心,。綠綠芳草園，代代后來人,?！弊屛覀償y起手來，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力！

順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家!