光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班老師教學(xué)計劃下學(xué)期 小班教師教育教學(xué)計劃篇一

雖然我班大多都是新生,，但幼兒都喜歡上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處,，小班教學(xué)計劃,。許多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話，很膽小,，很內(nèi)向,，總算一個人很安靜的坐在那。現(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，喜歡參加戶外活動了。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛了,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽聽,，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

（四）社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好,，請，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣,。

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進(jìn)行班級全面消毒工作,。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作,。

4,、利用早、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家、園教育的一致性,。

小班老師教學(xué)計劃下學(xué)期 小班教師教育教學(xué)計劃篇二

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，

積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時加強對各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平

上得到提高。

1,、語言領(lǐng)域：在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等;

2,、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

a健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域：

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的`重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

小班老師教學(xué)計劃下學(xué)期 小班教師教育教學(xué)計劃篇三

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌,。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確，學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點,，做了如下幾點工作:

1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

2,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5,、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

周次、基本活動：

1春風(fēng)

2找春天(看圖說話)

3看圖識字,、組詞

4看圖識字,、組詞、學(xué)兒歌

4學(xué)說反義詞

5學(xué)習(xí)量詞

5種蘿卜(語言游戲)

6我會做的事(看圖說話)

6春天的電話(童話)

7謎語

7學(xué)說我,、你,、他(她)

8學(xué)說代詞我們、你們,、他(她)們

9小刺猬的氣球(講述活動)

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學(xué)兒歌

12夏天的雨(聽一聽)

13狗熊當(dāng)警察(故事)

13 學(xué)兒歌

14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)

14捉迷藏(游戲)

15慶?！傲弧眱和?jié)

15小雞的新房子(故事)

16小白鵝(故事)